第一篇：小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小七班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

時(shí)間：地點(diǎn)：主持人：記錄人： 參加人員：

會(huì)議內(nèi)容：

一、教師的自我介紹，班級(jí)概況分析

二、介紹小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的生活及學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、對(duì)新學(xué)期一些需要家長(zhǎng)們配合的事宜提一些要求

一、教師自我介紹和班級(jí)孩子概況分析。

1、教師自我介紹。

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn)）

弱勢(shì)表現(xiàn)：（讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的弱勢(shì)存在的因素，并取得家長(zhǎng)們?cè)谟谖覀兘逃^點(diǎn)上的配合）

二、小班幼兒一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間以及內(nèi)容安排。

1、結(jié)合《幼兒一日活動(dòng)作息表》介紹各時(shí)間段生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

介紹五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容、主題活動(dòng)、以及下午游戲活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、介紹幼兒園體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間及其安排的內(nèi)容。

三、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面。

（一）、學(xué)習(xí)方面：

1、五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)、主題活動(dòng)、下午游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、自然角等需要家長(zhǎng)積極配合的方面。

2、生活、行為習(xí)慣方面需要家長(zhǎng)配合教育的方面。

（二）班級(jí)老師對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

四、征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理以及幼兒園工作的良好建議、并與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃小班

東方智能幼兒園

2010.9小一班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

地點(diǎn)：小一班

主持人：秦芹陳貝

形式：座談

內(nèi)容如下：

一、班級(jí)情況

（一）介紹本班老師及班級(jí)情況

教師情況：陳老師、余老師教師是跟班上的，秦老師是才加入我們這個(gè)班的。秦老師簡(jiǎn)單介紹一下自己。

幼兒情況：本學(xué)期我班共有34人，插班生10人

（二）介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1、教材的使用情況，主題內(nèi)容、全腦數(shù)學(xué)及英語的教材介紹

2、幼兒的年齡特點(diǎn)

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。孩子的自理能力較弱。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長(zhǎng)說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！逼鋵?shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是：

1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？

這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？

這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時(shí)還不會(huì)解決，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為，這時(shí)家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時(shí)沒有吃虧，但長(zhǎng)此以往容易造成攻擊性行為，這樣的孩子，往往到了中大班的時(shí)候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

三、表揚(yáng)和懲罰

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

四、注意力分散的原因及預(yù)防

經(jīng)常有家長(zhǎng)問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)

內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

五、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，教育專家陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”，這樣一來就會(huì)來扼殺他們的“自主性”的欲望，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了可以讓他嘗到勝利的果實(shí)。

六、安全工作

做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。（例子）每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室，防止在游樂場(chǎng)摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)

了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們 在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況

七、作息時(shí)間

7：45—8：20是入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構(gòu)角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

8：20—8：50 是戶外活動(dòng)時(shí)間,老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲、玩飛環(huán)、玩圈、拍皮球、打棒球等活動(dòng),在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到、詢問情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧?。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長(zhǎng)說了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈幼⒁?盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。

8:50—9:05早操，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做操。

9:05-9:15晨間談話時(shí)間,小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的？吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí)。

9:05—9:20幼兒吃早點(diǎn)的時(shí)間,每位幼兒一份豆?jié){、糕點(diǎn),自己吃自己的一份,如果家長(zhǎng)們?cè)诩襾聿患敖o孩子吃早飯,那你的孩子必須餓到九點(diǎn)多,這樣對(duì)孩子的身體是不益的，所以在家里要讓孩子適量用餐。

9:30—10:30幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。具體內(nèi)容各位家長(zhǎng)可看家長(zhǎng)園地里的每周活動(dòng)計(jì)劃。10:30—11:00上午游戲活動(dòng)

11:10—11:40是午餐時(shí)間, 小朋友作餐前準(zhǔn)備活動(dòng), 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手并攏，保育員進(jìn)行消毒工作并發(fā)放碗等, 老師開始分菜分飯分湯活動(dòng)。老師提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜,吃完飯后,把掉在地上身上的米撿起來,兩個(gè)碗干干凈凈的才能把碗輕輕放在桶里,進(jìn)行漱口、洗手、擦嘴巴,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

11:40—12:00是餐后活動(dòng)，這段時(shí)間孩子們欣賞故事、唱唱歌，散步等

12:00—14:10幼兒午睡

14:10—15:10小朋友起床,吃點(diǎn)心。

15:10—15:50下午集體教學(xué)活動(dòng)。

16:00小朋友離園。在離園時(shí)家長(zhǎng)可以客觀地解自己的孩子。

八、配合事項(xiàng)

第三篇：小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

一、目標(biāo)

1． 幫助家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，2． 知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。

3． 提高家長(zhǎng)中班幼兒年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，4． 取得一致教育。

二、內(nèi)容：

1． 總結(jié)上學(xué)年的工作。2． 介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。3． 需要家長(zhǎng)配合的工作。

三、過程：

（1）總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。（2）介紹本學(xué)期教育目標(biāo)和內(nèi)容。(3)注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。(4)文明禮貌方面。(5)個(gè)別家長(zhǎng)交流。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓阿，是小班的班主任，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。為了促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、通知事項(xiàng)

1、幼兒個(gè)人衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)剪指甲。（穿著要干凈，整潔，不在地板上坐，不說臟話，不打人，不搶其他小朋友的東西。）

2、家長(zhǎng)配合老師要培養(yǎng)幼兒的自理能力。（穿衣服，提褲子，穿鞋子，擦屁股，穿衣服等。)3、女孩子不可以戴手飾如：耳環(huán)，項(xiàng)鏈，手上戴珠子的手鏈。

4、家長(zhǎng)配合我們與自己的孩子預(yù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容。如：兒歌和書上所學(xué)的內(nèi)容。

5、家長(zhǎng)還未給孩子買書的盡快購買！

三、家長(zhǎng)需給孩子帶的物品。

1、每位幼兒帶雙布鞋（需要在教室外換好鞋子，把衣服和書包擺放整齊）

2、每位幼兒帶幾本課外故事書，水彩筆、鉛筆、蠟棒。

3、有條件的幼兒可以帶些空藥盒，廢棄的化妝品瓶子，桌布，頭巾，布娃娃。

五、發(fā)接送卡，教育宣傳手冊(cè)。

六、幼兒入園離園要求

1、早：9:20~10:30送幼兒入園

晚：5:30~6:00離園時(shí)間

接送幼兒必須拿接送卡，若不攜帶接送卡是堅(jiān)決不準(zhǔn)家長(zhǎng)接幼兒。（防止陌生人家長(zhǎng)接走幼兒）

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟我溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

六工鎮(zhèn)雙語幼兒園小班一日活動(dòng)時(shí)間表(冬季)

9:30～10:30 晨間活動(dòng)

10:30～11:00 入廁、喝水、做體操 11:00～11:10 加餐 11:10～11:30 11:30～11:40 11:40～12:10 12:10～12:20 12:20～12:40 12:40～12:50 12:50～13:20 13:20～13:50 13:50～14:00 14:00～16:00 16:00～16:10 16:10～16:40 16:40～16:50 16:50～17:20 17:20～17:30 17:30～18:00 第一節(jié)活動(dòng)課 入廁、喝水 戶外活動(dòng) 喝水、入廁 第二節(jié)活動(dòng)課

餐前準(zhǔn)備（洗手，入廁）吃飯 戶外活動(dòng) 入廁，進(jìn)寢室 午睡 入廁，喝水 戶外活動(dòng) 洗手，餐前準(zhǔn)備 吃飯 入廁 離園

第四篇：小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小七班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

會(huì)議內(nèi)容：

一、教師的自我介紹，班級(jí)概況分析

二、介紹小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的生活及學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、對(duì)新學(xué)期一些需要家長(zhǎng)們配合的事宜提一些要求

一、教師自我介紹和班級(jí)孩子概況分析

1、教師自我介紹

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn)）

弱勢(shì)表現(xiàn)：（讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的弱勢(shì)存在的因素，并取得家長(zhǎng)們?cè)谟谖覀兘逃^點(diǎn)上的配合）

二、小班幼兒一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間以及內(nèi)容安排。

1、結(jié)合《幼兒園一日活動(dòng)安排表》介紹各時(shí)間段生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

介紹五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容、主題活動(dòng)、以及下午游戲活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、介紹幼兒園體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間及其安排的內(nèi)容。

三、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面。

（一）、學(xué)習(xí)方面：

1、五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)、主題活動(dòng)、下午游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、自然角等需要家長(zhǎng)積極配合的方面。

2、生活、行為習(xí)慣方面需要家長(zhǎng)配合教育的方面。

（二）班級(jí)老師對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

四、征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理以及幼兒園工作的良好建議、并與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。

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小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友： 晚上好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)已有個(gè)多星期了，由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，向近來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說一聲：謝謝！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來，共同探討同時(shí)也把我們多年來積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯摹⑷菀妆诲e(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！

一、班級(jí)情況介紹: 首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們的班組成員：我是老師，我們班還有一位是老師我們是擔(dān)任主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。另外一位楊阿姨，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底學(xué)些什么？吃了什么？做些什么？

1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)30來園吃早餐，8：20做操、之后是20分鐘的教育活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手、喝水、吃餐點(diǎn)。10：00到戶外游戲，11點(diǎn)午餐，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)20起床，盥洗、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間，4點(diǎn)50家長(zhǎng)接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們本學(xué)期共有六個(gè)主題將教育內(nèi)容貫穿到五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識(shí)、繪畫、手工、體育、音樂。

2、常規(guī)培養(yǎng)

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。

既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。

養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。

另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。

來園：主動(dòng)與教師、同伴打招呼。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備；吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進(jìn)餐、會(huì)正確地使用勺子，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用自己毛巾擦嘴等；

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等。

做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動(dòng)，聽口令、站隊(duì)；會(huì)做徒手操、輕器械操。

睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會(huì)正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會(huì)使用便紙；便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。）總之，剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。離園（做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語）。

習(xí)慣成自然，希望家長(zhǎng)和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的做事習(xí)慣，為以后打下良好的基礎(chǔ)。生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。

三、安全問題

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、孩子來園離園都要憑卡，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解。車輛的停放。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

四、表揚(yáng)和懲罰

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

五、介紹本學(xué)期的教育內(nèi)容

在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。繪畫是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

六、安康家園的網(wǎng)站。

七、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里表揚(yáng)大部分家長(zhǎng)能以身作則。車倆的停放。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師手中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5.天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲更換。

6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

7、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育。

8、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

9、班級(jí)日常配合

1）自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習(xí)了解自然的最好實(shí)驗(yàn)基地，幼兒可以通過無意觀察、比較各種動(dòng)植物的異同，提高觀察能力，通過照料動(dòng)植物，培養(yǎng)其對(duì)動(dòng)植物的興趣，對(duì)小動(dòng)物的愛心，了解一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí)，所以自然角并不是一個(gè)擺設(shè)，而是幼兒園教育中不可缺少的一部分。秋天到了，我們可以收集一些蔬菜，最好有根、莖、葉的。一些易養(yǎng)的花草，種子（部分幼兒能帶來）及小動(dòng)物：田螺、寄居蟹、金魚、小龍蝦、絲螺等帶來放在教室自然角讓幼兒觀察，相互交流。

2）為了豐富寶寶戶外活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)制作一些戶外活動(dòng)材料。如布辮子、沙包、紙球、紙棒、塑料瓶、呼啦圈。

3）我們上課需要很多教具。每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，如：認(rèn)識(shí)鏡子、分享食品分享快樂等。需要家長(zhǎng)帶來的，我們一般會(huì)出通知、口信等方式，如果在幼兒學(xué)習(xí)交往、學(xué)會(huì)分享上安排一些活動(dòng)，可能會(huì)根據(jù)教學(xué)需要讓幼兒帶一些小玩具、圖書、碟片來園，在平時(shí)的活動(dòng)中可以互相交換，大家共同來分享更多的東西。（建議在自帶物品上寫上標(biāo)記，便于返還。）知識(shí)上的配合（比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。）

這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，增加了家長(zhǎng)和老師的感情交流，縮短彼此之間的距離，更有利于今后工作的開展。孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望我們大家也都能夠理解，同時(shí)懇請(qǐng)對(duì)我們以后的工作給予理解、支持！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，教育孩子還靠我們大家一起努力。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我們商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意.，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。

第五篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

篇一：小班新生家長(zhǎng)會(huì)方案

小班新生家長(zhǎng)會(huì)方案

?。?）班

活動(dòng)時(shí)間：2015年9月

活動(dòng)地點(diǎn)：小（2）班教室

活動(dòng)目的：

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開展的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片，家長(zhǎng)會(huì)ppt，發(fā)言稿

活動(dòng)過程：

一、家長(zhǎng)簽到

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教師情況介紹。

班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)。，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。

李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。

三、本班幼兒情況介紹。

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表揚(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方

面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要

加強(qiáng)。我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

四、教師介紹幼兒園的情況

1、作息制度

2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。

3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）

五、家園共育內(nèi)容。

1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。

2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。

3、勤剪指甲，防止挖傷。

4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。

5、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的

玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）,早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長(zhǎng)帶子的衣

褲等，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。

7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。

8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

9、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍，防止安全事

故的發(fā)生。

11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí)，我們每周的課程安排、需要家

長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。

12、寶寶入園后，我們將與家長(zhǎng)們相處三年，三年間會(huì)發(fā)生很多的事，想必也

會(huì)有矛盾，但在發(fā)生矛盾時(shí)，希望家長(zhǎng)多與我們老師溝通，我們是一個(gè)班，有什么問題都是可以提出來解決的。

13、有些家長(zhǎng)反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問題呢，首 先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說實(shí)話不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物

品來園，如：玩 具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。

15，如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來接幼兒，請(qǐng)事

先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

六、寶貴意見和建議

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家！篇二：小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)

2012年小二班新生入園家長(zhǎng)見面會(huì)

各位家長(zhǎng)：大家好！

歡迎加入“一幼”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小二班的老師，楊老師，與我共同搭班的何老師、徐老師。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。那么，為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合，謝謝！

一、介紹幼兒園的園所情況

本園是***市一級(jí)示范園，今年將達(dá)標(biāo)##省示范園。開展了豐富多彩的課程，為孩子提供快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，為家長(zhǎng)提供放心滿意的服務(wù)。我班是小三班，班級(jí)配備兩教一保三位老師，介紹三位老師各自的情況及老師聯(lián)系方式。

二、介紹小班入園離園、接送制度

1、幼兒來園接送時(shí)間為上午9：15-7：20，家長(zhǎng)送至班級(jí)，把孩子交給班老師。

2、家長(zhǎng)有事中午要接幼兒，到門衛(wèi)處登記后，由門衛(wèi)接出幼兒交給家長(zhǎng)。

3、下午幼兒離園時(shí)，為避免擁擠請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到大門口來接。如果有事委托他人來接孩子時(shí)，請(qǐng)事先與本班教師電話聯(lián)系，核實(shí)后方可接走幼兒。

4、開學(xué)初會(huì)辦接園卡、及校訊通方便家園聯(lián)系。

三、介紹晨檢

1、手帕、剪指甲、幼兒衛(wèi)生；

2、有危險(xiǎn)性的物品；

3、健康狀況：生病情況告訴老師帶好藥；（病例卡）

如孩子需要服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友把藥包好，并寫明病癥、服用方法及服用時(shí)間，以免藥物混亂發(fā)生意外。是否有藥物及食物的過敏史

四、入園后孩子的表現(xiàn)

1、一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。

2、最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。

3、在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。

4、行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。

其實(shí)，現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在兩星期左右適應(yīng)幼兒園的生活。

五、家長(zhǎng)的態(tài)度：

孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

2.依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。3.消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。

不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會(huì)用適當(dāng)

的方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。

家長(zhǎng)要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說他也會(huì)說的。

六、培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活

1、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯，吃一口是一口。

2、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著?，F(xiàn)在幼兒園的睡覺時(shí)間從12點(diǎn)開始，周末在家希望大家也能根據(jù)這樣的時(shí)間安排孩子睡覺。

3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些

獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。

6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。

7、幼兒在園一年組織體檢兩次。超過一個(gè)月未入園的幼兒，自行體檢，持體檢單來園。

七、、介紹幼兒作息時(shí)間表

八、家長(zhǎng)的配合工作

1、準(zhǔn)備一個(gè)小書包，里面放入一套備用的衣服，以便于老師在孩子拉尿到衣服上時(shí)及時(shí)換洗。您要在小背包上寫清楚孩子的名字，以便于教師辨認(rèn)。

2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。中午不接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，不要輕易的允諾孩子中午來接，如果能堅(jiān)持1個(gè)星期孩子的情況就會(huì)改善。

3、積極參與園里舉辦的各種活動(dòng)，請(qǐng)注意隨時(shí)察看，積極參與。

4、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。

5、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

6、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。

7、接送時(shí)要把孩子交給老師，接孩子回家時(shí)注意安全（不要隨意的幫助接別人的孩子）

8、另外我們會(huì)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)并通過家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和需要提供的材料，望家長(zhǎng)能大力支持與配合。

上幼兒園時(shí)孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的好處。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長(zhǎng)和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就是一件快樂的事情。相信老師也很重要。幼兒園的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，了解幼兒的心理，是很有愛心和責(zé)任心的。家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師會(huì)是很好的激勵(lì)。年輕的爸爸媽媽們，趕快行動(dòng)起來，照著以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯之能很快地適應(yīng)幼兒園生活。

在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同努力工作。平時(shí)有什么想法或意

見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通 篇三：如何開好小班新生家長(zhǎng)會(huì)

淺談小班新生家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)踐與初探

【摘要】：在幼教這個(gè)工作崗位工作了整整14年的我開過很多次的家長(zhǎng)會(huì)，但印象最深的還要數(shù)小班的家長(zhǎng)會(huì)。從家訪到二天的試教，使我對(duì)每個(gè)家庭、每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)都有了不同程度的了解，但家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園、對(duì)我們教師、對(duì)我們的工作又了解多少呢？所以我認(rèn)為新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)尤其是新生家長(zhǎng)會(huì)是必要的，面對(duì)的是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)我們的教育一萬個(gè)不放心的新家長(zhǎng)，對(duì)他們來說一切的一切都是新的，我們到底要怎樣才能消除他們心中的疑慮？怎樣才能配合好我們今后的工作，把第一次家長(zhǎng)會(huì)開好呢？

關(guān)鍵詞：小班新生家長(zhǎng)會(huì) 實(shí)踐與探索

一、明確會(huì)議目的，做到心中有譜。

1、通過家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)理念、教學(xué)特色、了解小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展特點(diǎn)。

2、讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的課程、一日活動(dòng)安排和各項(xiàng)規(guī)章制度等方方面面，體會(huì)到教師細(xì)致入微的工作。

3、通過具體案例讓家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，獲得家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任、對(duì)以后工作的理解和支持。

4、讓家長(zhǎng)在會(huì)議中得到方向性的引領(lǐng)，對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式和與幼兒園的合作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提高教育能力，形成教育的一致性，體會(huì)到參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。

5、建立家園溝通的平臺(tái)，同時(shí)也建立我們各班教師的展示平臺(tái)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為日后的工作和家園協(xié)作打好基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備工作充分，引起家長(zhǎng)共鳴。

首先，在家長(zhǎng)會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，比如家長(zhǎng)的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長(zhǎng)的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。

確定會(huì)議時(shí)間之前要向家長(zhǎng)發(fā)出正式邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育，最好是前三天，這樣便與家長(zhǎng)安排時(shí)間，這段時(shí)間教師不僅僅發(fā)了邀請(qǐng)函就可以，同時(shí)要作好宣傳，及時(shí)取得回復(fù)，時(shí)間上有困難的要鼓勵(lì)他們盡量安排，這樣才能確保會(huì)議的到會(huì)率，也不枉老師的精心準(zhǔn)備。

除了邀請(qǐng)，宣傳工作、資料收集外，會(huì)議環(huán)境布置也是必要的，確定方案、寫好發(fā)言稿是重點(diǎn)，最好是要各班書寫具體的發(fā)言稿，級(jí)組再進(jìn)行分享交流、提

煉精華，議程上兩位教師分工，通力合作，對(duì)說講內(nèi)容要心中有稱，時(shí)間上也把握好。

三、會(huì)議內(nèi)容豐富，讓家長(zhǎng)有所得。

家長(zhǎng)會(huì)上不僅要向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒來園后的表現(xiàn)，更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上不光是向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念，要想讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，接受你的工作方法就必須要有典型意義的事例、老師在孩子變化的過程中做出的方法，孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們感受到孩子們的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，我們老師可以根?jù)情況有選擇地把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長(zhǎng)會(huì)。換個(gè)家長(zhǎng)的角度思考，家長(zhǎng)更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，教師平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長(zhǎng)就越愛聽，你在家長(zhǎng)心目中的威信自然而然就提高了!

四、注意會(huì)議技巧，貼近家長(zhǎng)情感。

1、當(dāng)眾表揚(yáng)

不僅孩子喜歡表揚(yáng)，成人也喜歡表揚(yáng)。所以，我們教師不要吝嗇表揚(yáng)，不要不好意思表揚(yáng)比你年長(zhǎng)的家長(zhǎng)。表揚(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用。這里有個(gè)實(shí)例我們一起來看一看：有一次，一位家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)在走廊里大聲接電話。等那位家長(zhǎng)坐好后，主持會(huì)議的教師就說了：“人家都說我們這個(gè)班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實(shí)不是我教得好，而是你們家長(zhǎng)的素質(zhì)好。家長(zhǎng)的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長(zhǎng)是一群高素質(zhì)的家長(zhǎng)，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言??”一時(shí)間，很多家長(zhǎng)都把手機(jī)鈴聲調(diào)成了震動(dòng)，有的甚至關(guān)機(jī)了。這樣既避免了尷尬，又營(yíng)造了良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。

2、從情感上貼近

家長(zhǎng)當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長(zhǎng)不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長(zhǎng)更貼近了，家長(zhǎng)自然也就會(huì)和你掏心窩子說話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級(jí)管理中你對(duì)孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長(zhǎng)感情貼近了，教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。

3、從技巧中升華

對(duì)我們小班家長(zhǎng)來說我們是他們心中的新教師，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時(shí)地告訴家長(zhǎng)自己的努力。一次家長(zhǎng)會(huì)，有一位老師是這樣結(jié)束發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫到了今天凌晨2點(diǎn)。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因?yàn)槲宜f的每一句話都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，都要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)!”我的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬?，因?yàn)槲覍?duì)工作的認(rèn)真已經(jīng)在家長(zhǎng)心中植根了。

4、教師要注意儀表和談話技巧

莊重、大方的著裝會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感，當(dāng)然我們幼兒園教師穿的活潑未嘗不可，這可以教師自己掂量著裝。

會(huì)議中語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。對(duì)家長(zhǎng)最好稱呼：“所有孩子的爸爸媽媽，大家以親密的語言來稱呼，縮短幼兒園與家庭的距離。作為教師，尤其是幼兒園班主任的工作是繁瑣的，要取得家長(zhǎng)的理解和支持，有時(shí)候我們不妨采用一點(diǎn)技巧，這并不妨礙我們的真誠(chéng)!

五、會(huì)議后期總結(jié)，工作得心應(yīng)手

各班教師對(duì)家長(zhǎng)反饋意見進(jìn)行分析，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)感受我們工作的細(xì)致，也可消除不必要的誤會(huì)，更能方便我們今后的工作。經(jīng)過這樣精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過這樣方方面面、有血有肉的闡述，家長(zhǎng)一旦認(rèn)可您的觀點(diǎn)，他會(huì)全力以赴地支持您的工作，您以后的工作會(huì)更加得心應(yīng)手的。篇四：小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小xx班

會(huì)議時(shí)間：20xx年x月x日(星期x)會(huì)議地點(diǎn)：小xx班教室

參與對(duì)象：帶班教師 全體家長(zhǎng)

會(huì)議過程：

一、幼兒在園情況：

二、向家長(zhǎng)介紹孩子在園一日活動(dòng)情況：

1．幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表介紹。

2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動(dòng)的形式展開，具體分為運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：

運(yùn)動(dòng)：

目標(biāo): 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。

生活：

目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。

包括：生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主

動(dòng)入廁等，同時(shí)要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。

學(xué)習(xí)：

目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)知、語言等各方面能力。

這里主要指集體教學(xué)活動(dòng)，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說：請(qǐng)誰幫幫忙。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。不要聽到“我不會(huì)”，馬上就去幫忙。

游戲：

（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車。

目的：通過游戲?qū)W習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當(dāng)前孩子模仿中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過模仿讓孩子習(xí)得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點(diǎn)心店、公共汽車等。

（2）個(gè)別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。

它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。

2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。

4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操。7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。

8．愛護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。

10．避開生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。

11．學(xué)說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。

四、各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份： 1.主題活動(dòng)：《小寶寶》《娃娃家》。

2.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。

3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。

4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。

5．召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，組織家委會(huì)。

6.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

7．新授廣播操、律動(dòng)。

8．好寶寶評(píng)選。

十月份： 1.主題活動(dòng)：《小兔乖乖》。

3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)（10.13）。

4.師生共同參與了解我們周圍植物的生長(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評(píng)比。

5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評(píng)選。

十一月份： 1.主題活動(dòng)：《蘋果和橘子》。

2．秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.觀察秋天活動(dòng)。4．好寶寶評(píng)選。

十二月份：

1.通過主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。

2．向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)（12.1）。

3．我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。

4．元旦迎新年活動(dòng)。5．好寶寶評(píng)選。

一月份： 1.主題活動(dòng)：《不怕冷》

2.好寶寶評(píng)選。3.寒假工作

五、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面

1．我們會(huì)在幼兒離園時(shí)與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅(jiān)持天天來園，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，要求在每天上午9:00點(diǎn)前告知請(qǐng)假的原因，幼兒園電話：xxxxxxxx 2．請(qǐng)補(bǔ)充完整家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，標(biāo)明第一聯(lián)系人，我們會(huì)加你為飛信好友，以便及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系和溝通。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。

3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。

4．本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時(shí)跟換。

5．從十月開始，我們將在每?jī)蓚€(gè)月一次開展“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”，希望家長(zhǎng)積極參加聽課活動(dòng)。另外每學(xué)期有親子活動(dòng)，到時(shí)候我們會(huì)提前通知，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。

6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長(zhǎng)錄”，記錄幼兒的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進(jìn)步。我們會(huì)統(tǒng)一購買插頁文件夾，希望家長(zhǎng)也能為孩子做一份獨(dú)具特色的“手冊(cè)封面”。

7．每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望您能提前將每月所需費(fèi)用提前打到銀行卡中。

8．希望家長(zhǎng)在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。9．幼兒每天在8:00 — 8:30前來園，第一個(gè)月下午3點(diǎn)半接孩子，從下個(gè)月10月份開始恢復(fù)到下午4:00點(diǎn)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間，另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。

10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。

11．我們教室將開辟自然角，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。

12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請(qǐng)帶好病歷卡和藥品，晨間時(shí)在保健老師那里登記清服藥的時(shí)間、劑量，填寫委托書，保健老師將及時(shí)給幼兒服用。

13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時(shí)間與我們聯(lián)系，幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。14．為了孩子的健康、安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品來園。

15．平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請(qǐng)老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。

16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

17．注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。手鏈、手環(huán)、項(xiàng)鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細(xì)菌感染。

18．放學(xué)時(shí)接孩子的家長(zhǎng)和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。

19．如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲覀冎孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會(huì)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵(lì)孩子。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng)，請(qǐng)帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。21．在小班的自由活動(dòng)中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。

總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。