第一篇：下面是我設(shè)計(jì)的一次幼兒歌唱活動(dòng)方案

下面是我設(shè)計(jì)的一次幼兒歌唱活動(dòng)方案，通過(guò)對(duì)它的解讀，大家也許會(huì)得到一些啟發(fā)吧。

幼兒聲樂(lè)啟蒙班《早離媽媽早長(zhǎng)大》活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

一、本次活動(dòng)體現(xiàn)的主要教育理念

1、通過(guò)多種藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

2、采用綜合性教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員的想象力和創(chuàng)造力。

3、面向全體學(xué)員，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)及學(xué)生情況分析

1、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)

校外教育的特點(diǎn)是：沒(méi)有統(tǒng)一的教材和大綱。校外興趣培訓(xùn)活動(dòng)的靈活性原則，決定了它的培養(yǎng)目標(biāo)要靠教師依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展需求來(lái)制定。輔導(dǎo)教師要遵循校外教育知識(shí)性和興趣性相統(tǒng)一的原則，廣泛收集素材，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容?！奥晿?lè)專業(yè)興趣小組”幼兒聲樂(lè)啟蒙班的活動(dòng)內(nèi)容，依據(jù)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)員心理、生理發(fā)展水平，借鑒各類聲樂(lè)教材和音像資料，進(jìn)行合理整合、編排。

2、學(xué)員情況分析

幼兒聲樂(lè)啟蒙班的學(xué)員年齡多在5——6歲，參加小組活動(dòng)近一年，他們對(duì)歌唱學(xué)習(xí)活動(dòng)有著較高的興趣，能跟音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱，考慮到這一年齡階段的孩子活潑好動(dòng)、好模仿、好奇心強(qiáng)，思維以具體形象思維為主，一切從興趣出發(fā)，易激動(dòng)、易興奮。因此，我認(rèn)為：在教學(xué)中，應(yīng)把激發(fā)興趣，引導(dǎo)孩子們?cè)诳炜鞓?lè)樂(lè)的氛圍中進(jìn)行歌唱與表演放在首位。提出“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)唱歌”的教學(xué)理念。

本次教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)唱歌”的全過(guò)程。抓住幼兒好奇心強(qiáng)的心理，將知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透在不同形式的愉快活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫(huà)、模仿、游戲、表演等活動(dòng)形式，讓全體學(xué)員積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中親自去體驗(yàn)和抒發(fā)，展示他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，快樂(lè)的享受學(xué)習(xí)過(guò)程。

三、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定與落實(shí)

本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于讓幼兒“快快樂(lè)樂(lè)”的歌唱與表演?；顒?dòng)過(guò)程中，通過(guò)“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“唱”、“演”、“畫(huà)”等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒，使之愉快地參與活動(dòng)，讓學(xué)員“從做中學(xué)”，“從樂(lè)中學(xué)”

四、活動(dòng)過(guò)程中主要采取的教學(xué)方法有：師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)法；問(wèn)題引導(dǎo)式探究法；合作交流展示；自主體驗(yàn)；

五、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)：活動(dòng)中，我本著“以學(xué)生為本”、“尊重學(xué)生的差異性”原則，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，采取形成性評(píng)價(jià)。集體評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合，課中評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，讓評(píng)價(jià)伴隨活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

幼兒聲樂(lè)啟蒙班《早離媽媽早長(zhǎng)大》活動(dòng)輔導(dǎo)方案

一、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)會(huì)歌曲《早離媽媽早長(zhǎng)大》。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)歌曲《早離媽媽早長(zhǎng)大》，并能用歡快、自然的聲音演唱。

（二）80%以上的學(xué)生能跟隨音樂(lè)演唱歌曲《早離媽媽早長(zhǎng)大》。

（三）學(xué)生在活動(dòng)中能夠積極參與演唱，大膽表現(xiàn)，共同體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并演唱歌曲《早離媽媽早長(zhǎng)大》。

難點(diǎn)：歌曲中兩遍“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”音調(diào)高低變化的掌握。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、電視、VCD機(jī)、幼兒歌曲光盤(pán)、頭飾

五、輔導(dǎo)方法

師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)探究法、合作交流教學(xué)法、自主體驗(yàn)式

六、活動(dòng)時(shí)間：60分鐘

七、活動(dòng)過(guò)程

幼兒聲樂(lè)啟蒙班《早離媽媽早長(zhǎng)大》活動(dòng)后反思：

本次教學(xué)活動(dòng)依據(jù)校外教育原則和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的活動(dòng)理念，選擇靈活有效的教學(xué)方法，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)最優(yōu)化。從活動(dòng)效果看，學(xué)員自發(fā)的參與、自主的思考，他們筆下那吐著水泡的小魚(yú)，那活靈活現(xiàn)的小鴨和生動(dòng)的捕魚(yú)、蝦的游戲，無(wú)一不表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)豐富的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)員腦動(dòng)、手動(dòng)、心動(dòng)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終保持愉悅的心情，從活動(dòng)中獲得最大的滿足和快樂(lè)。從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)效果。

本次活動(dòng)是在輕松、愉快和學(xué)生的積極參與的氣氛中進(jìn)行的。教師是引導(dǎo)者和啟發(fā)者，學(xué)員是整個(gè)活動(dòng)的主體，他們自發(fā)的表現(xiàn)，大膽、自信的表演，以及參與活動(dòng)的飽滿情緒，表現(xiàn)出他們對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣。我認(rèn)為自己在這方面的引導(dǎo)基本的法。

《新課標(biāo)》指出：“音樂(lè)教育首先應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)，并使他們從中受益?！北敬位顒?dòng)的實(shí)施中，注意絕大多數(shù)學(xué)員的感受和反應(yīng)，使人人都有事做。較好的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。

本次活動(dòng)中存在一些不足：有些學(xué)員在活動(dòng)中還有些被動(dòng)，主動(dòng)參與的意識(shí)不夠。在以后的教學(xué)中，要多關(guān)注這些同學(xué)，給他們提供更多的機(jī)會(huì)和表現(xiàn)的空間。此外，學(xué)員的音樂(lè)天賦還是存在差異的，在教學(xué)“面向全體”的同時(shí)，還要注意個(gè)性發(fā)展，這也提醒我今后的教學(xué)要朝著多層次，多側(cè)面上發(fā)展和努力。

各位校外同行，感謝大家的交流。再一次感謝中國(guó)校外教育網(wǎng)給我們提供的這次機(jī)會(huì)，我說(shuō)得有些不到之處，請(qǐng)大家指正。謝謝！

第二篇：幼兒歌唱比賽活動(dòng)方案

幼兒歌唱比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：

二、參加對(duì)象：

大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月15上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園音樂(lè)室

五、參賽要求：

1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱（可以配伴舞）。

4、比賽時(shí)一律使用cD或VcD伴奏帶。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式：

1、評(píng)委：各班班主任、園長(zhǎng)

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

班級(jí)

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

大班

中班

小班

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上

舞臺(tái)形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿

演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

舞臺(tái)表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。

七、幼兒園將從一等獎(jiǎng)獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽(yáng)光花朵希望晚會(huì)演出。

第三篇：幼兒歌唱比賽活動(dòng)方案

幼兒歌唱比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

幼兒歌唱大賽

二、活動(dòng)目的：

歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過(guò)開(kāi)展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

三、指導(dǎo)思想：

為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內(nèi)容及形式：

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進(jìn)行，自備服裝和道具。

3、演唱形式：個(gè)人演唱

五、參賽對(duì)象：小小班級(jí)組

六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排：

報(bào)名截止日期：5月12日

初賽時(shí)間：2014年5月15日

決賽時(shí)間：2014年5月22日

比賽地點(diǎn)：一樓音樂(lè)室

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

① 音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。3分

② 理解歌曲內(nèi)涵、表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。3分

③ 內(nèi)容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分

④ 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制。詳見(jiàn)：評(píng)分細(xì)則。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、班上進(jìn)行初賽，各班選出10名參賽者進(jìn)行復(fù)賽。

九、評(píng)委：由小小班、小班、中班的級(jí)組長(zhǎng)

第四篇：小班幼兒歌唱大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動(dòng)目的:

歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過(guò)開(kāi)展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

三、指導(dǎo)思想：

為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內(nèi)容及形式：

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶（參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問(wèn)題而影響成績(jī)，后果自負(fù)）。自行化妝，自備服裝和道具。

3、演唱形式：獨(dú)唱

五、參賽對(duì)象：小班級(jí)組全體幼兒

六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排：

報(bào)名截止日期：（2011年6月17日）

比賽時(shí)間：6月下旬（具體時(shí)間另行通知）。

比賽地點(diǎn)：一樓音樂(lè)室

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

① 音準(zhǔn)和音色，不跑調(diào)、離調(diào)。2分

② 正確把握歌曲的節(jié)奏，不脫節(jié)、搶拍。2分

③ 吐字、咬字清晰，氣息流暢。2分

④ 理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。1分

⑤ 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制。詳見(jiàn)：評(píng)分細(xì)則。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)委：每班選兩個(gè)家長(zhǎng)代表

第五篇：小班幼兒歌唱大賽活動(dòng)方案

小班幼兒歌唱大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動(dòng)目的

歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過(guò)開(kāi)展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

三、指導(dǎo)思想

為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內(nèi)容及形式

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶（參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問(wèn)題而影響成績(jī)，后果自負(fù)）。自行化妝，自備服裝和道具。

3、演唱形式獨(dú)唱

五、參賽對(duì)象小班級(jí)組全體幼兒

六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排

報(bào)名截止日期（2011年6月17日）

比賽時(shí)間6月下旬（具體時(shí)間另行通知）。

比賽地點(diǎn)一樓音樂(lè)室

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

①音準(zhǔn)和音色，不跑調(diào)、離調(diào)。2分

②正確把握歌曲的節(jié)奏，不脫節(jié)、搶拍。2分

③吐字、咬字清晰，氣息流暢。2分

④理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。1分

⑤歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、評(píng)分采用十分制。詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)委每班選兩個(gè)家長(zhǎng)代表