關(guān)于高三作文

關(guān)于高三作文1

生活是豐富多彩的，有親情，有友情；有挫折，也有挑戰(zhàn)。其中，使我感受最深的是：生活中不能缺少挑戰(zhàn)。

在我5歲的時(shí)候，不知為什么，我開始怕高了。爬到山頂上時(shí)那吱嘎作響的護(hù)欄，好像隨時(shí)都會(huì)有掉到下面的山谷里的危險(xiǎn)，想想都令人膽戰(zhàn)心驚。但在我八歲的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了自己，克服了這個(gè)纏繞了我3年的恐高難題。

那一次，我們一家去蟹島玩?？匆娏艘粋€(gè)小游樂場(chǎng)。里面有許多的刺激項(xiàng)目：翻轉(zhuǎn)龍舟、過山車、鬼屋等等。但我覺得蹦極最可怕！但爸爸故意刺激我，說：“其它的游樂項(xiàng)目對(duì)你來說都挺小兒科的，蹦極敢不敢玩啊，小伙子？”“玩就玩，有什么可怕的！”順嘴的一句話剛溜出來，我就后悔了。

哎，開弓沒有回頭箭，硬著頭皮上去吧。

工作人員給我系上安全繩，機(jī)器開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我緩緩的升起，這時(shí)我的.心懸了起來，我屏住呼吸，氣都不敢喘。我想：一會(huì)會(huì)越升越高的，下面又會(huì)發(fā)生什么呢？馬上令我更害怕的事情發(fā)生了，工作人員在氣囊上蹦了起來，一把抓住了安全繩，我跟著垂了下來，但隨著工作人員手一松，安全繩一彈，我竟飛了起來，在空中連著翻轉(zhuǎn)了好幾個(gè)跟頭。我的手緊緊的抓著安全繩，眼睛緊閉，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過，我開始往下下墜了！

像從高空墜下來一般的感覺，身體沒有任何物體可以依附，我的心都已經(jīng)浮到嗓子眼了。這樣飛上飛下了幾次，我慢慢地睜開了眼睛，這時(shí)我看見了美麗的景色：青山、翠湖、鮮艷的花朵，人群在我腳下走過，好似一幅美麗會(huì)動(dòng)的油畫。啊，我成功了！我飛了起來！

這件事，對(duì)我影響很大，一個(gè)人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要不氣餒，不懦弱，勇敢地去挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到底就一定能夠戰(zhàn)勝自己！來吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，迎接新的挑戰(zhàn)！讓我在挑戰(zhàn)中快快長(zhǎng)大！

關(guān)于高三作文2

都說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助他人既傳遞了溫暖，又給自己增添了快樂。

那是一個(gè)秋季的傍晚，一陣涼風(fēng)刮過，枯葉在空中打了個(gè)旋兒，意欲隨風(fēng)奔向遠(yuǎn)方，卻被不期而至的大雨拍打在地上……這雨來的悄無聲息卻又聲勢(shì)浩大，沒一會(huì)兒，雨投在地上激出的波紋便清晰可見。

我一看大事不妙，前腳剛從書店跨出，后腳就趕忙躲進(jìn)了附近的涼亭里，又暗自慶幸自己出門帶了傘?？烧獡蝹慊丶視r(shí)，我突然瞥見斜后方坐著一位老人。老人手捧報(bào)紙，見我愣住，開口一笑：“嚇到你啦？”我回過神來，趕忙接話：“沒有沒有，您坐在這兒賞雨呢？”老人開始整理報(bào)紙，聞言搖了搖頭：“哪有這閑情逸致，不過是雨下得大，回不去罷了?！笔前。铱聪蛲ね?。一會(huì)兒功夫雨更大了，“嘩啦啦…嘩啦啦……”雨沖刷房檐的聲音格外清晰，而這聲音同時(shí)也在不停敲擊著我的心臟。“這樣啊?！蔽夷闷饌氵f向老人，“我這兒有傘，要不您先拿去用吧?！蔽艺f得輕快，可寒冷似乎已經(jīng)隨亭外的'雨聲淌過了四肢百骸，回家的心頓時(shí)涼了半截?！斑@哪行，你怎么回去？”老人皺了皺眉，用手指了一個(gè)方向，“我家在這邊，不順路就算啦，我看這雨也下不了多久。”而我順著老人手指的方向望去，大喜過望，溫暖在身體里復(fù)蘇，喜悅在胸膛中沸騰——我笑著說：“咱們一起走吧。”雨絲毫沒有停下的跡象，鋪天蓋地的雨絲接連不斷地砸在傘面上，冷清又沉悶，而傘下卻是溫暖而安寧的——我為我貢獻(xiàn)出的少許溫情而感到無比自豪。我發(fā)現(xiàn)了自己的光芒——這光芒刺破雨幕，暖在了他人心上。

關(guān)于高三作文3

寬容是什么？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”的品質(zhì)。

歷史上有個(gè)叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對(duì)。藺相如看出了廉頗的心思，當(dāng)他面對(duì)廉頗的無理取鬧時(shí)，總是笑而避之，這反而讓廉頗明白了自己的無知，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。正因?yàn)樘A相如的寬容大度，才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)拼命效勞。由此可見，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)人對(duì)自己都是有益的。

但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的.人，他們最后總是難成大器。周瑜是一個(gè)卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。但是，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，知道自己比不過他，但卻不甘心，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎，這又是何苦呢？如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧！

在生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦。當(dāng)別人不小心撞到你的時(shí)候，你應(yīng)該對(duì)他說聲“沒關(guān)系”；當(dāng)別人弄壞了你的東西向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑；當(dāng)別人刻意針對(duì)你的時(shí)候，你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的憎恨。

雨果說過：“最高貴的復(fù)仇是寬容?！笔前?，寬容就像二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；寬容就像一杯清茶，沖淡了痛苦的記憶；寬容就像一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。讓我們多一份寬容，讓我們擁有更多的朋友，讓生活更加輕松愉快！

作文八：學(xué)會(huì)寬容

關(guān)于高三作文4

不知不覺已經(jīng)走進(jìn)了春天，這一年，我收獲了許多，知道了許多，也明白了許多。歲月的流逝使我前進(jìn)，回首瞻望，原來我已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，這一路—有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是那樣的艱難又是那樣的66無慮，他們總是說，在這學(xué)習(xí)生涯里最最難忘是這六年的小學(xué)，或許是我們一起笑過；一起哭過；一起奮斗過；一起努力過。也因?yàn)槲覀円黄饖^斗、努力過使我們從陌生到熟悉，從無知到熟知。

六年級(jí)的我就快畢業(yè)了，這個(gè)春天讓我奮發(fā)上前，可是也更加讓我懷念過去，和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝吹目鞓钒。∫苍S我們?cè)僖膊荒茉僖?，過了這個(gè)春天，我就是初中生了，我不知道我應(yīng)該何去何從，不知道我是前進(jìn)，還是后退。我身邊的親人和友人不管我是前進(jìn)還是后退他們總會(huì)在我耳邊說一句：“加油！”是那樣的親切那樣的熟悉，現(xiàn)在是如此，以后也是如此。

上了初中的我也許會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而不能再與我的好閨蜜耳語，所以我現(xiàn)在和我的閨蜜有說不盡的話，說我們女生之間的秘密，把自己的煩惱和她們說說心里能舒服一點(diǎn)。難過的.時(shí)候?qū)χ齻兎派罂蓿坏我坏蔚臏I水，讓我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)泄出來了；開心的時(shí)候又對(duì)著她放聲大笑，總是遭到她的吐槽，不過她也會(huì)陪著我一起笑。難過的時(shí)候陪我一起哭，開心的時(shí)候陪我一起笑，遇到困難的時(shí)候她也總是出現(xiàn)在我身邊，我十分慶幸能有她這樣的朋友。我們一起學(xué)習(xí)一起打鬧，但偶爾也會(huì)在不經(jīng)意間有些小矛盾，但也會(huì)在不知不覺中和好了。

這個(gè)春天，是那樣的短暫，而我又是那么的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，讓時(shí)間永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的停在那一刻。

關(guān)于高三作文5

秋是一個(gè)善良的地主。

他首先掩蓋了自己的善良，裝出一副很壞的樣子。他迫使農(nóng)民們?nèi)ソo他掰玉米，收花生，刨紅薯，拔白菜……他心里有自己的小九九——等到掰完玉米，收完花生，刨完紅薯，拔完白菜，農(nóng)民們心里都恨透了他。這時(shí)候他就撕下惡人的面具，露出本來那善良的內(nèi)心。他將玉米、白菜、紅薯、花生……一一的放入農(nóng)民們的儲(chǔ)藏室，讓人們不由自主的感謝他，稱贊他，把以前的憎恨拋到九霄云外。

秋天的喜悅洋溢在人們的臉上。

秋是一個(gè)美麗的'姑娘。

她身著花衣，來到果園里，和著絲絲的秋風(fēng)，她開始翩翩起舞。她淡黃的衣袖拂過梨子，梨子黃了；她金色的長(zhǎng)裙掠過柿子，柿子紅了；她飛揚(yáng)的紫色裙帶從葡萄上飄過，葡萄紫了，紫的晶瑩，紫的剔透，紫的美輪美奐，氣質(zhì)非凡。她用鮮紅的唇去親吻蘋果，蘋果羞紅了臉；她用靈巧的手去逗引山楂，山楂樂彎了腰……

秋天游戲在果園里。

秋是一個(gè)神秘的魔術(shù)師。

他擁有一根神秘的魔術(shù)棒。他用它一點(diǎn)，菊花緩緩的綻放開來，五顏六色，絢麗多姿。他又一點(diǎn)，遍山的楓葉全紅了，紅得像早上的朝霞，紅得像含苞待放的玫瑰。他又使出渾身解數(shù)將葉兒們變了顏色——紅的、黃的、褐的，英姿颯爽的風(fēng)兒將葉兒吹路，使人宛如置身蝴蝶谷……

秋天變幻在山谷中。

秋還是個(gè)勤勞的洗涮工。

他把樹兒洗得滑溜溜的，把耕地洗得平平整整的，把天空洗得熠熠生輝，把人們心兒也洗得亮堂堂的……

秋天，洋溢在人們喜悅的臉上，游戲在碩果累累的果園里，變換在風(fēng)光秀麗的山谷中，停留在每個(gè)人的心頭，不斷地回釀。

關(guān)于高三作文6

我愛雨，勝于明媚的陽光，賽過漫天的雪花。雨，給了我無盡的遐想，讓我覺得自然界是那樣的美好。

我愛雨，愛它的柔和。每當(dāng)下雨時(shí)，我總會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空。浩瀚的天空 撒 下無數(shù)輕飄飄的雨點(diǎn) ，它們連成一根根粗細(xì)相當(dāng)?shù)腵銀絲，一根、兩根、三根……順 著房檐往 下滴，一滴、兩滴、三滴……連成了串串項(xiàng)鏈，一串 、兩串、三串……落到地上的“滴答”“滴答”聲，是那樣的奇妙。聽！它們落到了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音：

“沙沙沙”，那是落 到樹葉上；

“淅淅瀝瀝”，那是落到草叢中；

“噗噗噗”，那是落到水溝里……

這是它們演奏的雨之歌。我閉上眼睛傾聽著它們的交響樂，任風(fēng)卷著雨點(diǎn)灑到我的臉上，落在我的心里，沐浴我的心靈，蕩滌我的靈魂。瞧！它們正在我心中奏響了動(dòng)人的樂章。我覺得自己的心扉正在擴(kuò)展，就像博大的星空。

我愛雨，愛它 的熱情奔放。一 到夏季，它們宣泄的時(shí)候到了，這時(shí)，天空還是以前那樣，那樣驕陽似火。但不知什么時(shí)候起，它們發(fā)動(dòng)突然攻擊。頓時(shí)，不知從哪兒冒出的烏云遮蔽了陽光，占領(lǐng)了天空。一聲雷鳴，一道閃電應(yīng)聲劃破天空，撕開天幕，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，狂風(fēng)四起，沙塵籠罩著房屋、樹木。一切都是那樣的井然有序，好像是位久經(jīng)沙場(chǎng)的 將軍指揮著 這次“戰(zhàn)斗”。我被這種情景震撼著，陶 醉其中。

我就是這樣鐘情于雨，愛它的柔和，愛它的狂放，勝于明媚的陽光，賽過漫天的雪花…

關(guān)于高三作文7

靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚艷于撼動(dòng)。

——題記

一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過。哦，是花香！

已經(jīng)入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來香竟還有花朵在夜間綻放，散發(fā)出如此誘人的香氣呢？我循著香氣緩步走去，原來是玉簪花開了，純凈淡雅的花香幽幽而來，雖不濃烈，但似乎彌漫于四周！這，讓我暫時(shí)忘卻了失敗的痛苦。

白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上?；▋夯\罩在氤氳霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風(fēng)翩飄，靈動(dòng)，簡(jiǎn)約，脫俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動(dòng)人。我不禁深深驚訝于她的純美。

這般出眾的玉簪花讓我不自覺的想要靠近，這才猛然發(fā)現(xiàn)她所處的環(huán)境，那是一個(gè)怎樣的環(huán)境啊——陰暗潮濕又蒼涼的墻角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個(gè)多么艱難的選擇啊！

我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運(yùn)感到不公，然而這些花卻似不領(lǐng)我的.情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強(qiáng)的姿態(tài)傲然于這片黑暗，毫不在意周圍的環(huán)境，即使貧瘠，也不屈地尋找養(yǎng)分，執(zhí)著地開放釋香。

我靜靜凝望著這柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的花，心里漸漸泛起漣漪，花雖小卻有著如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什么頹敗，憑什么消沉，耗費(fèi)自己汲取養(yǎng)分的時(shí)間？

玉簪花挺立的風(fēng)姿，漫溢的幽香，不是與身俱來的，是做出艱難的選擇后，與周圍斗爭(zhēng)，自我砥礪之中逐漸形成的。

花都懂，人亦然。

關(guān)于高三作文8

“噠——噠、噠、噠”呱噪的電鉆聲從窗外隨著夏日的暖風(fēng)襲進(jìn)窗內(nèi)。

我盯著那道看了十分鐘愣沒理解題意的數(shù)學(xué)題。揉揉太陽穴，索性起身站在落地窗邊看著前方正在施工的工地。幾座高樓拔地而起，還沒完工使得這龐然大物顯得有些樸素，像是面對(duì)我展露出來它最原始的面貌，也許在不久的以后，它會(huì)被繁華與奢侈所覆蓋。

“噠——噠、噠、噠”那攪得的不得安寧的聲音就出自于此。

吶，我看到了。太陽下努力工作的身影，我可以想象到，他們被陽光所盜取的汗水。心中的暴躁因子似乎瞬間就被洗刷的一干二凈了。

他們工作著的誠(chéng)懇，與這個(gè)顯得有些浮夸的城市格格不入?？晌也坏貌怀姓J(rèn)，這城市的確出自他們黝黑的手。一瞬間，一股感恩之情涌上心頭。這城市的繁華與美好都出自他們之手，但是他們卻領(lǐng)著不高的工資，過著不好的生活。但他們依舊毫無怨言。

那榔頭敲擊的聲音。那鐵塊碰撞的聲音。那機(jī)器摩擦的'聲音。

我能想象當(dāng)那鬼哭狼嚎的電鉆聲攥緊他們的心臟的時(shí)候，他們的抱怨不比我少。但是支持他們?cè)陉柟庀聢?jiān)持工作的是否就是世人對(duì)他們作品的贊美呢。

不知在哪里看到那么一句話：

那是屬于他們的成就，激起喧嘩的同時(shí)，帶去荒涼，留得繁榮。

關(guān)上窗戶，把手緊貼在墻壁上，那么冰冷的觸感。這墻壁中的磚石，禁錮了多少工人的汗水，鑲嵌了多少工人的勞力。要多少工人的汗水與力，才塑造出我們現(xiàn)在居住的樓房呢。

他們站在繁華的背后，以一顆不被喧囂所影響的心，默默的支撐起整個(gè)城市的霓虹。當(dāng)哪一天，我們站在高處看這個(gè)城市的時(shí)候，別忘了，有一群站在繁華背后的人值得我們感恩。

關(guān)于高三作文9

母愛猶如黑暗中的一盞明燈;母愛猶如出門時(shí)的一聲叮囑;母愛猶如口渴時(shí)的一杯清水;母愛猶如懸崖邊的一條保護(hù)繩……母親就是這樣，無時(shí)無刻不在你需要她的時(shí)候挺身而出。就算是迷路時(shí)，母親也會(huì)在我們身邊指引著我們，走向前方該走的路，做我們的指路人。

記得有一次，在放學(xué)回家的路上，在排路隊(duì)的時(shí)候有一個(gè)小朋友把我的一顆門牙給撞壞了。當(dāng)時(shí)我還很小，才剛剛讀一年級(jí)，所以啊，我那時(shí)候真是敢怒不敢言啊!路隊(duì)散了之后，我真是又恨又氣，我馬上捂住雙眼悲恨地跑著。唉!當(dāng)時(shí)我也只能這樣做，誰怪我那個(gè)時(shí)候沒有反擊的能力呢?回到家，媽媽見我雙眼紅紅的，好似剛剛哭了一樣。便疑惑地問：“你怎么了?是不是回來的路上摔了一跤?看看你，眼睛都哭紅了?！蔽衣牭竭@句話，禁不住又大哭了起來，我含著淚水用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“有一個(gè)小朋友把我的牙撞壞了。你看!哇～”媽媽看到了我的.牙，氣得怒氣沖天。便馬上把我的牙用什么東東弄了一下，然后就把我?guī)У侥莻€(gè)小朋友家里跟他媽媽說了說，首先，那個(gè)小朋友的媽媽還不以為然，到后面他媽媽問了他那件事才知道原來是他的不對(duì)。雖然那個(gè)時(shí)候我沒有能力，但是媽媽有，媽媽是我的保護(hù)傘。

我還感激媽媽賜予了我生命，有了生命我才能看見美麗的景色，才能聽到動(dòng)聽悅耳的聲音，才能聞到清香撲鼻的花香，才能觸摸到這大自然的鬼斧神工。

關(guān)于高三作文10

我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著愛，那些故事是那么感人肺腑。在我的腦海里，有一件事令我記憶猶新，久久不能忘懷。

那天下午，我和我的小伙伴們?cè)谑兄行膹V場(chǎng)玩耍，我口渴難忍，便想去買瓶水。在冷飲店前的不遠(yuǎn)處，我偶然望見一位殘疾的男孩坐在地上乞討。他骨瘦如柴、衣衫襤褸，看上去只有七八歲。太陽火辣辣地烘烤著大地，殘疾男孩用臟兮兮的小手伸向匆匆忙忙路過的行人，他滿臉茫然，那些穿著光鮮亮麗的年輕人無動(dòng)于衷，對(duì)他可憐巴巴的乞討視若無睹。只有幾位熱心腸的爺爺奶奶施舍了他幾張毛票，殘疾男孩都會(huì)艱難地向他們鞠一躬。

殘疾男孩口干難忍，不停地咽唾液。我實(shí)在看不下去了，把我買來的那瓶礦泉水拿到了他面前，但是殘疾男孩猶豫了一會(huì)，搖搖頭，婉言謝絕了。

他只是呆呆地望向不遠(yuǎn)處的愛心捐款箱，慢慢地向愛心捐款箱移動(dòng)。每移動(dòng)一步，他的斷肢就會(huì)疼痛難忍。但是殘疾男孩咬了咬嘴唇，堅(jiān)定地向愛心捐款箱移去。我疑惑了，他究竟要做什么?

接下來他的舉動(dòng)讓我意想不到，殘疾男孩竟然將自己艱難乞討來的屈指可數(shù)的幾枚硬幣和皺巴巴的幾張毛票毫不保留地投進(jìn)了愛心捐款箱!我為之一震，在場(chǎng)的人也為之動(dòng)容，那幾元錢，他本來可以買幾個(gè)面包充饑的.，本來可以買瓶水解渴的，但是他卻毅然決然地選擇了援助那些他認(rèn)為比他更慘、更需要幫助的人......在這個(gè)浮躁的社會(huì)，像殘疾男孩這樣身殘志堅(jiān)的人都懂得去關(guān)愛別人，更何況是我們呢?

我被殘疾男孩美好的心靈深深感動(dòng)了，其實(shí)生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就在我們身邊，不曾離開過。

關(guān)于高三作文11

青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是時(shí)代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶。青春，是創(chuàng)造一切的希望；青春，是激動(dòng)人心的音符。青春，是三月里綿綿的雨絲，淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的.小徑。青春是球場(chǎng)上充滿時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)鞋，蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線，抹一縷七彩的陽光，譜一曲綠色的歌謠，寫一段晶瑩的人生。

青春像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中動(dòng)人的華章。

青春像一幅畫，那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。

青春的歌是一支輕盈的風(fēng)箏，總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在游子的心頭回響。

青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說著春的柔麗，夏的絢爛，秋的深沉，冬的無瑕。

青春的天空有稚氣相隨，有烏云籠罩；更有活力四射，揚(yáng)帆奮進(jìn)。青春的胸膛里孕育著智慧的天空，澎湃著知識(shí)的海洋，葳蕤著學(xué)子樂園，編制著人才的搖籃。

年輕的共和國(guó)由偉人締造，共和國(guó)的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，在新的一年里珍惜青春，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮灑一路浩歌。相信，我們的明天會(huì)更好。

關(guān)于高三作文12

有人說：“高三，就是坐在地獄里仰望天堂?！弊鳛橐幻呷膶W(xué)生，我只覺得用這句話來形容我現(xiàn)在的生活是再貼切不過了。

以前總聽別人說高三的生活怎樣，那時(shí)的自己對(duì)別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對(duì)高三的體會(huì)，還對(duì)自己的高三生活有了獨(dú)特理解。

高三學(xué)生的壓力是巨大的，尤其對(duì)一個(gè)文科生來講。清晨，天還未亮的時(shí)候，瑯瑯的讀書聲就已經(jīng)回蕩在整棟樓內(nèi)。夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)睡下的時(shí)候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書。我記不清有幾個(gè)黑夜與黎明是這樣度過——夢(mèng)里解著題，解出來后激動(dòng)得不得了，然后驚醒，卻發(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)一場(chǎng)。

有時(shí)候我會(huì)感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經(jīng)常問自己：是不是忍過這一季寒冬就會(huì)看到春暖花開？是不是守得云開終會(huì)看到月明？我給了自己肯定的答案?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵(lì)自己。

許多人說高三的生活很枯燥，每天“三點(diǎn)一線”，顏色總是灰暗的'。心境不同畫有異，其實(shí)高三的生活也并非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間里哪位同學(xué)講給了大家一個(gè)笑話……在我看來，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。

生命是一個(gè)鎖鏈，一環(huán)扣著一環(huán)。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環(huán)。我想這一年，如若沒有奮斗的身影，如若沒有收獲歡笑和淚水，那日后回憶起來，這生命的一環(huán)就不會(huì)光彩奪目。沒有坐在“地獄”里，就不會(huì)仰望到“天堂”有多美。

我不會(huì)抱怨高三的學(xué)習(xí)生活多苦多累，因?yàn)槲抑览杳髑暗囊棺詈?。在不多的余日里，用積極的心態(tài)去面對(duì)高三，我想多年以后，我會(huì)感謝現(xiàn)在樂觀而又努力的自己。

關(guān)于高三作文13

青春是人一生中最美好的一段時(shí)光，處于青春期的我們青澀又向往著長(zhǎng)大。從進(jìn)入這所學(xué)校起，不知不覺已經(jīng)過了兩年了，與剛脫離小學(xué)生這個(gè)名號(hào)的兩年前的我們相比，現(xiàn)在的我們已經(jīng)能發(fā)出更耀眼的光芒。

懷揣著憧憬，我進(jìn)入了這所學(xué)校。我熱血沸騰，躍躍欲試，如一顆流星，迫不及待的想在天幕上留下屬于我的痕跡。然而有光的地方必定會(huì)有影子，剛?cè)雽W(xué)的我并未察覺。不久，我們迎接了第一次期中考試。背提綱需要的努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象，而考出來的成績(jī)，卻總是會(huì)有遺憾，有許多地方都令人后悔。但是，青春無悔！沒有后悔，就沒有下一次的努力；沒有努力，怎能成功！

一晃一年過去，我們升入了初二。學(xué)業(yè)繁重，作業(yè)增多，無數(shù)同學(xué)或挑燈夜戰(zhàn)，或早起猛趕，教室里抱怨的聲音也漸漸增多，什么“卷子堆起來是以前的N倍”“早上六點(diǎn)就要起床”等等一系列早已在我們的口中安家。丟棄初一的熱血沸騰，我們進(jìn)入了傳說中的青春期。我們開始向往著半夜不歸家，在廣闊的世界里沒有管束的瘋玩，學(xué)習(xí)成年人的生活。正如同一句話——十八歲以前一定要至少做一件瘋狂的事，這樣才是無悔的青春。

在學(xué)校和老師們心中，無悔的.青春，要和每周一升旗儀式上說的一樣，成為好孩子，好學(xué)生，好公民，熱愛祖國(guó)，熱愛外校……這樣的青春，雖無悔但也無奈。我們比品德，拼成績(jī)，但也別忘了自己的內(nèi)心。究竟是向往著冒險(xiǎn)，還是向往著穩(wěn)步向前；是想跟隨心靈，還是遵守規(guī)矩……每個(gè)人都有自己的想法，因此才會(huì)有自己的光芒。無數(shù)個(gè)少年，手心里都攥著一團(tuán)光芒，光芒與光芒相融，我們的青春因此絢麗多彩，無怨無悔。

關(guān)于高三作文14

說現(xiàn)在什么事情，也會(huì)有這樣的影響。除了霧霾，不能用來對(duì)抗現(xiàn)在的焦點(diǎn)。北方已經(jīng)在南方了，但是現(xiàn)在被明天的霧覆蓋了。記得一兩年前，重慶的天氣還是霧蒙蒙的。我們老師給我們講得很清楚。你猜怎么著當(dāng)你經(jīng)過時(shí)，你看不到天空。你唯一看到的是你眼前看不到的東西。所以當(dāng)我從柴靜的穹頂下走出來的時(shí)候，我被一種無聲的震撼所感動(dòng)。柴靜是母親，這樣做是有原因的，但原因是我們都是在這個(gè)環(huán)境中共存的。我們都有義務(wù)和責(zé)任去關(guān)心她，保護(hù)她，甚至改變她。尤其是現(xiàn)在，在北方，天空中沒有藍(lán)天白云的影子。你知道正常霧霾天氣和正常天氣的區(qū)別嗎？平時(shí)忘記過去，各種顏色頻頻展現(xiàn)在眼前。煙霧彌漫時(shí)，只剩下灰色的。

好像我們拿著手機(jī)的時(shí)候，采用了一種特別不雅觀的模式。就像把好的`東西都過濾掉了。一切都白留了。金錢淡淡地告訴你慘，一切都是虛影?？磮?bào)上面有幾個(gè)字。拿什么話給孩子解釋。如果他們?cè)谶@樣的情況下，他們肯定會(huì)失去天空。我們?cè)趺聪蛩麄兘忉專麄兠鎸?duì)的是天空還是什么霧蒙蒙的東西？所有五顏六色的花都會(huì)被涂上白色。變成灰色，春天無法呈現(xiàn)的顏色。

在北方，你之前看到的那首詩，北方有美女，絕世獨(dú)立。現(xiàn)在只能變成北方霧霾，絕世獨(dú)立。霧霾解決不了，危害全世界。

關(guān)于高三作文15

人生就是在遨游在旅途中你會(huì)碰到艱辛使你一蹶不振；有時(shí)會(huì)碰到收獲讓你勇往直前；還會(huì)遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。

生命是第一個(gè)起點(diǎn)，有了生命才能生活在這五彩繽紛的世界里；才能看到人情世故；才能聽到鳥語花香；才能聞到香味撲鼻······生命是多么來之不易，不要輕言放棄。

學(xué)習(xí)是第一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中能去探索新的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人和為人處事的

道理。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，陶冶情操，激發(fā)人的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)不應(yīng)有不求甚解的態(tài)度，只有掌握全面的知識(shí)才能達(dá)到學(xué)富五車.爐火純青的地步。學(xué)習(xí)還應(yīng)有一顆學(xué)而不厭的心，對(duì)于不懂的問題應(yīng)不恥下問。

初中是人生中第一個(gè)驛站。目標(biāo)則是這個(gè)驛站中的一匹千里馬，等著你這個(gè)伯樂去

駕馭它使它發(fā)揮著最出色的本領(lǐng)。目標(biāo)還是人生中的靈魂，對(duì)于你的人生有著至關(guān)重要的'意義。

勇氣是學(xué)習(xí)的第一種調(diào)味料。人與人之間總?cè)辈涣私徽劊瑢W(xué)習(xí)中要互相討論問題。上課時(shí)，學(xué)生要經(jīng)常舉手發(fā)言與同學(xué).老師之間交流。老師也會(huì)渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個(gè)教室里暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會(huì)感到一絲暖意。反之，學(xué)生不發(fā)言，老師毫無力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑里也會(huì)感到寒氣透骨。

把握人生，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，建立目標(biāo)，鼓起勇氣，這就是一個(gè)成功之人的法寶。

林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇里充當(dāng)配角。有人卻不以為然。對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章。

要求（1）自擬題目；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

1戲里戲外

仍然記得有一位臺(tái)灣女作家這樣說自己的女兒，“我讓她去表演個(gè)節(jié)目，她不肯，說，‘媽媽，我要坐在下面給好朋友鼓掌?！边@是個(gè)年僅六歲的小姑娘。

當(dāng)九零后乃至更多的獨(dú)生子女被貼上“自我中心”的標(biāo)簽，這樣一段故事引發(fā)了更多人的深思。在人生的舞臺(tái)上，我們?cè)擄椦菰鯓拥慕巧?？做主角，我們表現(xiàn)出的是強(qiáng)烈的自我意識(shí)；做配角，體現(xiàn)的是人與人之間的交流與互益。我認(rèn)為，在物質(zhì)與精神的雙重舞臺(tái)上，我們應(yīng)當(dāng)抱有主角的自信力與配角的謙卑心，戲里戲外，從一而終。

“命運(yùn)永遠(yuǎn)把握在自己的手中”，格言警醒我們應(yīng)當(dāng)勇敢地做自己人生的主角。鄧肯不愿為古典芭蕾做配角，勇敢地將自然引入舞蹈，以現(xiàn)代舞之母的身份在人生的舞臺(tái)上“手之舞之，足之蹈之”；曼德拉忍受牢獄之災(zāi)長(zhǎng)達(dá)27年，卻仍然借著正義的燈光，在人生的舞臺(tái)上氣宇軒昂。他的言辭在整個(gè)世界依然擲地有聲；“麥田的守望者”出身富裕，卻選擇了發(fā)表小說后隱退，賽林格把人生演繹得隨性卻嚴(yán)肅，在“迷茫的一代”中脫穎而出，卻留下了一個(gè)發(fā)人深省的收?qǐng)??

為自己的人生做選擇，這是一個(gè)“全人”的基本要求。在自己的戲里，我們必須自信、投入。

然而，人之所以為人，很重要的一點(diǎn)是因?yàn)槿祟惥邆渖鐣?huì)性。沒有人是一座孤島。人與人的戲劇自然也會(huì)有交集。在他人的戲劇里，我們應(yīng)當(dāng)摒棄“戲外”的心態(tài)，同樣投入地去配合，我們也會(huì)因此有不同的收獲。

“不要問我喪鐘為誰而鳴，它為我而鳴”，約翰唐恩所具備的正是當(dāng)今社會(huì)所匱乏的“配角”心態(tài)，或者說，一種更為廣泛的人文關(guān)懷。因?yàn)槔娓?，因?yàn)橛啵覀冊(cè)絹碓酵度胱约旱膽蚶?，越不愿意到戲外做一個(gè)“龍?zhí)住?。其?shí)，越是高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，就越是需要以這樣的形式進(jìn)行交流?！蔼?dú)角戲”已經(jīng)不能為人們的發(fā)展提供足夠的空間。因此，投入到別人的戲中做配角，于己，是一種新的體驗(yàn)，是個(gè)人價(jià)值的拓寬；于社會(huì)，是前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，是個(gè)體到整體的紐帶。而這一切的來源，便是我們戲里戲外始終不變的投入。

我們的頭上有兩重天，一重是屋頂，一重是星空。無論是在屋頂下表演其樂融融的集體舞，抑或是在星空下高傲地獨(dú)舞，我們都顯得那樣投入，因?yàn)槲覀冊(cè)谘堇[生命最美的含義。

2愿為栽花人

清人陸潤(rùn)庠曾言，“與菊同野，與梅同疏，與蘭同芳，與蓮?fù)瑵?，與海棠同韻，定自稱花中神仙。”花中神仙固然好，然若將其比作生命，是否會(huì)因各色花香的氣味遮蔽了屬于自己的一方馥郁？游竄花間，是否會(huì)淡離自己生命的芬芳？以我之言，在生命中不做游息的賞花者，而做專注的栽花之人。

若你是一壺水，你也將因在別人生命中的不同身份而有所不同——山凹中為潭，山頂上為漾，山間中為澗，兩岸邊為溪??你或可客串于他人的風(fēng)景中，為他人點(diǎn)綴景致，而你自身卻因終日停滯日趨干涸——這邊為林語堂所說“要做自己人生的主角，而不要再他人的戲劇中做配角?！敝灰蚰闶悄阕约旱膶?dǎo)演與觀眾。人們可以在他人生命走馬觀花虛度一生，也可以集中專注于充實(shí)自己的生命。若今朝賞菊、明日攬梅，固然可以做花中神仙，但卻是任何一篇花瓣與枝葉都握不住、帶不走的。你只待悉心栽培屬于你生命的花朵。

若在他人的生命中充當(dāng)配角是為“賞花者”，那么豐滿自己的生命厚度的主角實(shí)為栽花之人。賞花是隨處一摘一拔，花香終不全鉆入你骨中，而栽花是將花根埋于血液風(fēng)骨之中，讓你有自己的精神、自己的血肉。陶淵明之“采菊東籬下”，林敬和之“疏影橫斜”，孔夫子之“蘭當(dāng)為王者香”，蘇東坡之“只恐深夜花畦去”??他們都因一份專注而找到了自己的位置，栽下了自己的風(fēng)骨。再者李白“詩為酒，月為明燈”；王摩詰詩中有畫、畫中有詩，均是探尋到了自己人生的妙處。其實(shí)，花與酒都不重要，擁有自己的志向、遵守自己的信念、恪守自己的言行，這才是在自己的生命中做主角的意義。不崇拜、依附或附和他人的生命，亦不因留戀他人的生命而遺失了自己的色彩。栽花人不僅是種下自我，更是專注培育的象征。若沒有自己的精神，又無對(duì)自己的尊重和認(rèn)真，那么注定只能成為賞花者。他人景色中的配角，裝飾他人生命。

誠(chéng)然，當(dāng)今快節(jié)奏的都市生活已讓我們無心賞花插柳，但這并不意味人們可不重視自我的價(jià)值。齊白石畫蝦不見水，只因水是過客，蝦才是自我的象征。不做留戀他處的賞花者，愿為呵護(hù)自己生命、做自己的主角的栽花人。

3落紅未必細(xì)無聲

人生如戲，每個(gè)人都是自我人生的主角，然一部戲不可能只有一個(gè)人出演，生命走過，一路上經(jīng)過的人都成為了一花一木點(diǎn)綴著人生的絢爛，而對(duì)每個(gè)人來說，不可避免又十分榮幸地，我們也成為了他人戲中的配角。

充當(dāng)配角，甘于做綠葉，這是一種無私、平和的姿態(tài)。在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的社會(huì)，尤需倡導(dǎo)，這是真誠(chéng)合作的前提。默默無聲的奉獻(xiàn)更有利于展現(xiàn)自我的才能。追求成功，無關(guān)乎外界的名與利，只順隨內(nèi)心。若每人內(nèi)心都爭(zhēng)著要做主角，彼此的合作必不再真誠(chéng)無間，各自耍著小手段追求名利，本一場(chǎng)好戲也因此黯了星光。甘做綠葉，并不是絕對(duì)的不爭(zhēng)，而是一種平和的心態(tài)，一種追求大我而舍小我的奉獻(xiàn)。

然充當(dāng)配角并不一定默默無聞，落紅未必細(xì)無聲。徐志摩的一生浪漫、曲折，讓人唏噓，然在其絕世才情的背后，總有一人的身影——林徽因，不是他的妻子，也從未是戲中的女主角，卻是徐志摩詩性浪漫的源頭。林徽因，在徐志摩的人生中留下了如蓮般清雅的背影，也讓我們記住了這一代絕世才女。配角未必不能綻放光芒，只在于人之本身。林徽因也曾說，如果不是因?yàn)樾熘灸?，不?huì)有那么多人認(rèn)識(shí)她。他戲中的配角不僅使他戲的主角更為光芒耀眼，自己的戲也隨之而絢爛。

有些人，即使是戲中主角，也黯微如塵埃：有些人，即使是配角，也星光璀璨。在人生這部戲里，主角、配角本就是相輔相成，并不存在誰優(yōu)誰劣，孰高孰下之分，只要能順從自我本心，活出自己的絢爛。但在如今的社會(huì)，這個(gè)名利主義至上的年代，卻存在著人人爭(zhēng)做主角、不甘于配角的現(xiàn)象。一個(gè)人的成功并不僅僅是一個(gè)人，喬布斯的背后也有著一個(gè)團(tuán)體的智慧。在把目光聚焦于主角的同時(shí)，我們也要關(guān)注到配角同樣精彩。

落紅未必細(xì)無聲，只要順從自我的內(nèi)心，每個(gè)人都可在不同的位置綻放出自我的光彩。

4淡妝濃抹總相宜

林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇里充當(dāng)配角，而有些人不以為然。那么倘若風(fēng)景畫里，畫家極盡繪畫之能事，將一草一木都極力渲染，那倒不如棄之、擲之來得分明。以我之見，衷于挑下主角的擔(dān)子，也甘當(dāng)做一個(gè)聞所未聞的配角，才能將人生的這副風(fēng)景畫詮釋得更加均衡吧。

以“我”之“濃妝”潤(rùn)“他”之“淡抹”，彰顯了主角之于配角的引導(dǎo)力、感染力。若不是王國(guó)維先生遭受質(zhì)疑、經(jīng)歷徘徊，卻仍然忠實(shí)于對(duì)國(guó)學(xué)的研究，又怎能成為國(guó)學(xué)的符號(hào)？他的治學(xué)三境界從他的身體力行感悟給了后人以無盡的創(chuàng)作勇氣與靈感。蔡元培先生又以其親身經(jīng)歷提出了“兼容并包”的教學(xué)理念，給了后人教育界以無限的教學(xué)范本與先驅(qū)力量。他們，是自己人生的主角，并且以他們?yōu)榇淼囊幌盗性诮逃蚯?、文學(xué)等領(lǐng)域有開拓作用的名家，都活出了他們?nèi)松臉O致，卻也是后人制作、傳承、開拓的配角。那么，“濃妝”的極力渲染終究是能為“淡抹”的部分潤(rùn)色的，以其正、真、善、美揮斥出人生風(fēng)景畫上的亮色。

以“我”之“淡抹”襯“他”之“濃妝”，詮釋了配角之于主角的借鑒意義。記者柴靜從來都是新聞?wù){(diào)查的配角，從她的視角為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)關(guān)于人生、苦難、夢(mèng)想的話題，引發(fā)了讀者的共鳴，卻也為其自身對(duì)于新聞的執(zhí)著、對(duì)于人生的歷練有了更加理性、更有前瞻性的判斷了。龍應(yīng)臺(tái)寫就《孩子，你慢慢來》和《親愛的安德烈》給大多數(shù)親子有借鑒意義的書。她是她兩個(gè)孩子的配角，用她的雙眼看著他們慢慢地成長(zhǎng)。同樣的，龍應(yīng)臺(tái)本人也經(jīng)歷了另一次童年，另一次成長(zhǎng)。因?yàn)椤暗ā钡尿唑腰c(diǎn)水，卻也成了“濃妝”彰顯價(jià)值的風(fēng)向標(biāo)。

“淡妝濃抹總相宜”，成就一幅風(fēng)景畫需要的不僅僅是主角，還應(yīng)當(dāng)且必須有更多的配角。做主角時(shí)，就極盡其能事，做配角時(shí)，且甘心襯托。然而，在這個(gè)社會(huì)上，更多的人想成為主角，想成為天之驕子，想承認(rèn)他人頂禮膜拜的焦點(diǎn)。然而配角往往更難擔(dān)當(dāng)，其感染力與能量往往不容小覷。

那么，甘心做一個(gè)配角，不失時(shí)機(jī)成為自己人生的主角，才能成就你人生路上風(fēng)景最深處的風(fēng)景吧。

5人生不該只有一種角色

歷史的舞臺(tái)不曾謝幕，人生的演出也從未停止。林語堂說，人應(yīng)做主角而不是配角。此言對(duì)千人一面追求合群的當(dāng)代國(guó)人無疑是一記警鐘，但是人生能全是主角嗎？一部《王子復(fù)仇記》能有一百個(gè)哈姆雷特嗎？顯然也并不合適。

時(shí)代瞬息萬變，個(gè)人的角色只要能承擔(dān)起一個(gè)人應(yīng)肩負(fù)的使命，紅花與綠葉都理應(yīng)受到尊重，人生不應(yīng)該只有一種角色。

今時(shí)今人，恰是做配角的太多，敢于站出來領(lǐng)銜主演的人太少了?？v觀社會(huì)，從衣著到品味、從談吐到思想，人們正變得越來越被動(dòng)，受制于“主流意識(shí)”與“主流人物”，心甘情愿地變成了配角。然而這種對(duì)“成為異類”的過度的恐懼心理，正是我們?nèi)狈η笮虑笞兊挠職獾母础＿b想當(dāng)年，李白一句“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪言壯語受到了多少不屑的譏議，但他沒有被磨滅志趣，遠(yuǎn)離權(quán)貴放情天涯，成為了一個(gè)孤獨(dú)的主角。而千百年后，配角們無知的嘲笑早已化作風(fēng)沙散得一干二凈，李白“人生得意須盡歡”的豪邁灑脫卻代代傳承了下來。如果諷刺的聲音蓋過了李白的傲氣使他摘下主角的帽子換上配角的衣冠，歷史上多少智慧的星光將因此黯淡？所幸沒有?？僧?dāng)今人被所謂“潮流”、“趨勢(shì)”輕易地玩弄于指掌間的情狀愈加泛濫，我不能不憂慮我們民族的未來。

另一方面，國(guó)人對(duì)“做主角”的涵義，好像又搞錯(cuò)了。做人生的主角，既不是故作丑態(tài)嘩眾取寵，也不是恃才傲物輕視其他。即使個(gè)人的能力再突出，人也是社會(huì)動(dòng)物?？死茁宸蛟缇驼f過：“一燕難成春。”便是教我們重視配角的力量。美國(guó)國(guó)家森林公園在面對(duì)火情時(shí)不會(huì)主動(dòng)撲滅，而是讓自然本身成為主角，于是樹木才得以不斷更新。如果美國(guó)將其對(duì)“英雄主義”的崇拜強(qiáng)加于自然，干預(yù)自然法則自然不會(huì)有好結(jié)果。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擔(dān)當(dāng)配角是必要的，一枝獨(dú)秀絕不是滿園春色。

舒婷在不久前退出詩壇，自言創(chuàng)作才情大不如前，人們皆為才女成了配角而惋惜，但我卻從她誠(chéng)實(shí)坦然的豁達(dá)中窺到了主角的光輝?；蛟S當(dāng)我們放下了對(duì)主角、配角的執(zhí)著，歷史上反倒留下了關(guān)于我們濃墨重彩的驚鴻一筆。

6主角與配角

林語堂曾言：要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇中充當(dāng)配角。這話誠(chéng)然不假，因?yàn)闆]有人會(huì)一生甘于被人遺忘在灰暗處，尤其是對(duì)于當(dāng)今這個(gè)開放且擁有更多展現(xiàn)機(jī)會(huì)的社會(huì)而言，但沒有誰會(huì)一輩子充當(dāng)主角。

配角與主角的關(guān)系往往是春泥與鮮花，沒有碾落的泥土，花朵絕不可能安然吐露芬芳。然而人們往往只看到綻放的嬌美，因而爭(zhēng)當(dāng)花朵，仿佛只有這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值所在。就如同英雄主義，人們對(duì)英雄的情感是十分矛盾的，既是愛戴有加又想取而代之，英雄的存在讓人們感到安全卻也感到卑微。所以若是有一天人們不再需要他或是厭倦了他，英雄就失去了安身立命之所。人們可以回歸平常，而英雄卻不能，可見那些一直用來襯托英雄豐功偉績(jī)的民眾是極為重要的，甚至可以說他們才是主角存在的意義。

人們對(duì)于想成為主角的心態(tài)是可以理解的，沒有人生來就看破紅塵，回歸本真，這就是人的本性----占有欲。占有欲往往使人前進(jìn)，使人生處于永遠(yuǎn)未完成的狀態(tài)，然而過于極端化可能迷失方向，被占有欲操控會(huì)使人的道德底線被沖破，不擇手段、強(qiáng)取豪奪，從而一發(fā)不可收拾。這種刻意追求，想緊緊抓住一切到頭來只能畫地為牢，反而成為所占之物的奴隸卻仍舊沾沾自喜。得失是人生常態(tài)，看開一些，少一些爭(zhēng)奪就多一分恬靜。往往隨性之人才是得到愈多的人，因?yàn)樗麄儚牟辉?，只有萬物的皈依。

人生沒有絕對(duì)的主角，否則就只能稱為“英年早逝”，才有可能一生宰割他人。絕對(duì)的主角在歷史上并不罕見，查理一世的過于專制最終將其自己送上斷頭臺(tái)，死在“配角們”面前；儒學(xué)根深蒂固的統(tǒng)治地位，使其逐漸僵化，在面對(duì)外來文明的入侵時(shí)不堪一擊。主角與配角往往要互相配合，即便是在戲中也沒有人能享有絕對(duì)的戲份，否則只會(huì)勞己傷身而又單調(diào)乏味。

真正的主角通常潛藏于配角之中，正如真正的深刻通常蘊(yùn)含在平淡之中，這也就詮釋了英雄可以在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)現(xiàn)身的緣故。只有充分體會(huì)到人民的苦難，有感同身受之痛，才可成為受人尊重的英雄。高高在上的獨(dú)角戲只能是寂寥收?qǐng)?，沒有觀眾，何論精彩？

7從配角到主角

林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇里充當(dāng)配角。而我認(rèn)為，這兩者并不矛盾。任何一個(gè)主角光芒的綻放，必定經(jīng)過作為配角的磨煉。我們的人生，就是一個(gè)從配角的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)到主角褪變的過程。

許多人說閱讀是一個(gè)與作者交流，思維碰撞的過程，那么我們?cè)谶@個(gè)過程中就充當(dāng)了一個(gè)配角，我們對(duì)于做著這個(gè)主角的思想不能產(chǎn)生任何影響，但于我們自身卻得到了許多。盧梭曾說他童年閱讀的偉人著作使他沒有在艱苦的歲月里沉淪。他從一個(gè)接受主角思想的配角變成了能夠主宰自己人生的主角，由此可見那配角的積淀在這個(gè)褪變的過程中發(fā)揮的作用不容小覷。

閱讀是這樣，人生亦非如此呢？我們每個(gè)人都是他人生命中的匆匆過客，作為配角的我們并非一無所得。著名的脫口秀演員黃西在大學(xué)里花了幾年的時(shí)間協(xié)助其導(dǎo)師做關(guān)于果蠅的研究，并取得了不小的收獲。但這并不屬于他，他在其中只是一個(gè)配角。但他說幾年來的研究他所獲得的邏輯思辨能力是他成為一個(gè)優(yōu)秀的脫口秀演員的助燃劑，最終他成為了聚光燈下的主角。在我們的人生中，多幾次配角的體驗(yàn)也并非壞事，一切都是為了主角的綻放而蓄勢(shì)。若是縱觀歷史，國(guó)家的崛起更是一個(gè)從配角到主角的過程。在世界近代史中，中國(guó)不可否認(rèn)是一個(gè)配角，被侵犯，被欺辱。但這血的教訓(xùn)也是我們中國(guó)日益崛起的重要因素，配角的經(jīng)歷也許并不愉快，但這在我們成為可以主宰自己國(guó)家命運(yùn)的主角的華麗褪變中，起著前車之鑒的重要作用。

當(dāng)然，配角終究只是主角的基石。我們千萬不能因?yàn)榉N種原因逃避現(xiàn)實(shí)，滿足于做一輩子配角的命運(yùn)，而是要敢于去主宰自己的人生。但主角的造就不是一朝一夕就可以完成的，配角的基石不可或缺。

沒有一個(gè)演員敢說他只愿演主角，不愿演配角，從配角到主角的過程不可以被顛覆。因此一步一個(gè)腳印，直至我們?cè)谏奈枧_(tái)上大放異彩。

8明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢(mèng)

“你站在窗邊看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在橋上看你/明月裝飾了你的窗戶/你裝飾了別人的夢(mèng)。”卞之琳的詩句引起了人們無限的遐想，似乎是在告訴我們，人既是自己人生的主角，又無法避免地要在他人的戲劇里充當(dāng)配角。

誠(chéng)然，林語堂的話語中所鼓勵(lì)讓我們主宰自己的生活，做人生的主角的觀點(diǎn)頗有點(diǎn)激勵(lì)作用。然而，身為社會(huì)動(dòng)物的我們，又怎能逃避成為他人生活中的配角的命運(yùn)呢？我想，我們所能做的，就是既要做自己生活的掌控者，又要在屬于他人的戲劇中做好甘于襯托紅花的綠葉吧。

泰戈?duì)栒f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美?！泵總€(gè)人都值得擁有這樣奪目的一生，關(guān)鍵在于你能不能做好自己人生的主角。作為一個(gè)個(gè)體，掌控好自己，所有的一切將會(huì)是你的配角，華麗、完美的一生由自己開啟。

雖然如此，但是真正成功的一生卻并不僅在于生之絢爛、死之靜美，敢于在適當(dāng)?shù)那闆r下?lián)蝿e人的配角，為他人的人生添上美麗的一筆，也是極為重要的。馮友蘭先生曾將人生分為四大境界，自然境界、功利境界、道德境界與天地境界。若我們只是一時(shí)看中自己的人生，便將僅僅停留在功利境界之上，無法作為一個(gè)有道德的人站在這個(gè)世界上。我們不會(huì)忘記諾貝爾的成就背后他家人的貢獻(xiàn)，我們也不會(huì)忘記托爾斯泰夫人對(duì)其文學(xué)成就的重要意義。甘道夫·阿拉貢甘做配角，才使得魔戒得以毀滅，小說中的世界重獲光明。做他人生活中的配角，絕不是不思進(jìn)取，而是甘于裝飾別人的夢(mèng)。

“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！痹谶@個(gè)最好的，也是最壞的時(shí)代，從來就不缺少做自己人生主角的人們。利益使越來越多的人忘記了做他人戲劇里的配角的重要性，強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使他們只停留在功利的境界，而事實(shí)上，甘做配角已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)的呼聲。

做主角，明月將會(huì)裝飾我的窗戶；做配角，我們將裝飾別人的夢(mèng)。二者皆有，才能成就一個(gè)完滿的社會(huì)。

9主配皆宜，方為影帝

林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇里充當(dāng)配角。但我卻認(rèn)為，一個(gè)人駕馭得了主角，演活了配角，才能捧起自己人生的奧斯卡，完成自己人生的價(jià)值。

不得不說，《最后一片常春藤葉》中的老貝爾曼是一位“影帝”，他是蘇（瓊）珊小姐人生的配角，默默關(guān)心，給予資助，最后舍身點(diǎn)燃她對(duì)人生的希望。但他同樣是自己人生的主角，他完成了自己的人生價(jià)值，一幅嘆為觀止的杰作。由此，誰能說主角、配角如魚和熊掌，不可得兼呢？

但有人一心只想舍魚而取熊掌，只專注于做自己人生的主角。而他們忘記了一點(diǎn)，若只專注做好自己人生的主角，聚焦自我，自我會(huì)越來越清晰，他人的戲臺(tái)越來越模糊，這樣會(huì)引出一個(gè)結(jié)果：不久之后的我們會(huì)無戲可唱?？床坏剿说谋踩松床坏狡渌?角所走的彎路，失去間接經(jīng)驗(yàn)的我們只會(huì)將自己陷入死角。由此，適時(shí)地在他人的戲劇里充當(dāng)配角，為他人甘做背景，也是成為自己人生的主角，乃至影帝的必由之路。

如斯，愿成為他人配角的人必有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的人或許可以透過一層層幕布，看到自己追求的大事業(yè)，使自己在這條光榮的荊棘路上完成自我的價(jià)值，成為自己人生的主角。須知，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者皆為接力跑（選手）。若干年后，撞線的“主角”收獲鮮花掌聲，此時(shí)再偉大的前人也只能淪為配角，但是這些配角又何嘗不是自己的主角呢？牛頓是主角，被其踩在腳下的巨人伽利略又何嘗不是主角，是物理學(xué)上的一位影帝呢？因此，我們不該不甘成為他人人生的配角。有配角，才有大事業(yè)、大學(xué)問的延續(xù)。若人人都只想成為自己的主角，這一條光榮的荊棘路永遠(yuǎn)只能止步于開頭。

主配皆宜，方為影帝。只有在他人的戲劇里充當(dāng)配角，方能成為自己人生的主角，沉積豐厚的底蘊(yùn)，也只有在自己的人生中完成了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，才有資本為另一主角做配角，為自己一生所追求的大事業(yè)作配角，這樣的人生才是影帝的最佳影片。

10戲霸與戲骨

人生如戲。很少有人能說清自己是個(gè)怎樣的人，因?yàn)槿穗x不開角色，有時(shí)是學(xué)生，有時(shí)又成了老師。同樣也沒人能說清人生究竟是什么樣，有時(shí)是勵(lì)志片，有時(shí)又是倫理劇。人生又不如戲，戲里的人能下舞臺(tái)，而人生得演至謝幕。既如此，不妨用戲來解人生。

林語堂的話我不甚認(rèn)同。在我看來，永遠(yuǎn)的主角不存在，總有人生之秋。趙本山也有下臺(tái)的一天。甘當(dāng)綠葉也不一定能如愿，小人物也有春天。廖凡低調(diào)多年也忽地拿了影帝。爭(zhēng)當(dāng)主角，難免成討人厭的戲霸，既然角色不停更改，不妨做個(gè)戲骨。

戲霸喧嘩，戲骨寧靜。影視圈不時(shí)出現(xiàn)戲霸：某演員不服安排，把導(dǎo)演、編劇視若無物，敗了口碑又失了作品。人生中的戲霸則愛喧嘩，凡事都要搶占主導(dǎo)權(quán)，不顧禮讓三分的古訓(xùn)，也不顧合作互助的社會(huì)準(zhǔn)則，這樣的主角，想必沒人會(huì)捧場(chǎng)。戲骨則不然，遵從安排又不敷衍，無論主角、配角，都力求傳神到位。

這樣的人在社會(huì)中既可靠又不會(huì)失了特點(diǎn)，專注又出彩。戲骨的人生如同一杯淡茶，口渴時(shí)不在意的飲下，暢快。專心細(xì)心的小口慢品，醇香。

戲霸易折，戲骨不屈。主角有時(shí)并不是好事，名譽(yù)攬于身的同時(shí)，批評(píng)、嘲諷也會(huì)襲來。難免失了方向甚至迷失自我。人生也是如此，總當(dāng)主角提心吊膽，大起大伏，眾人期望集于一身，比如高三考生，此時(shí)正是家中、學(xué)校的主角，卻也會(huì)有心力交瘁之感。戲骨則不然，重心在“角”，不在“主”、“配”，隨遇而安反倒能認(rèn)清人生，不至于迷失，撐起人生“舞臺(tái)”。

戲霸兩季，戲骨四季。不屑當(dāng)配角的戲霸執(zhí)著于自己的人生起伏，無非盛衰，不是夏季便是冬季。戲骨則不然，早年成名作過后，去欣賞、配合其他人的劇，領(lǐng)悟、體味。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在別人的劇里當(dāng)配角能看懂更多的人生。

角色轉(zhuǎn)換，人生交織，在自己的人生當(dāng)主角、在別人的人生當(dāng)配角都不可避免，不接受，成了戲霸，接受，成了戲骨。不妨做個(gè)戲骨，當(dāng)個(gè)好“角”，不談“主”、“配”，品味人生。