第一篇：特色專業(yè)申報[最終版]

湛江師范學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)方案（摘要）

一、內(nèi)涵

特色專業(yè)是指充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，教育教學(xué)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，辦學(xué)思想、教育教學(xué)改革、教育目標、師資隊伍、課程體系、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設(shè)形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。

二、特色專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化

1．特色專業(yè)建設(shè)是全方位的教育教學(xué)改革。特色專業(yè)建設(shè)要以培養(yǎng)滿足經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才為出發(fā)點，科學(xué)制定與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，并通過制定配套的師資隊伍建設(shè)機制和教學(xué)管理機制，為落實人才培養(yǎng)方案提供保障。

2．人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化是特色專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容，也是特色專業(yè)建設(shè)的重點和難點。人才培養(yǎng)方案應(yīng)包括為實現(xiàn)教育目標所必需的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等基本內(nèi)容。

3．制定與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，要根據(jù)社會對各類人才的需求，明確人才培養(yǎng)目標定位，體現(xiàn)先進科學(xué)的專業(yè)教育思想，建立吸收用人部門參與方案研究制定的有效機制，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研在人才培養(yǎng)中的協(xié)同作用。

（二）課程建設(shè)與改革

1．特色專業(yè)的課程建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞教育目標，根據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展和新要求，加強課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法和手段等方面的改革與建設(shè)。

2．課程體系的構(gòu)建要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)建設(shè)目標，吸收用人部門參與研究，合理確定基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程、必修課程與選修課程、理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例，形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的課程體系。

3．教學(xué)內(nèi)容改革要深入研究社會對人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求以及行業(yè)、學(xué)科發(fā)展的需求，積極開發(fā)反映社會需求和學(xué)科發(fā)展的新課程。要將行業(yè)

與產(chǎn)業(yè)形成的新知識、新成果、新技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，著力減少課程間教學(xué)內(nèi)容簡單重復(fù)問題。

4．教材建設(shè)要反映教學(xué)內(nèi)容改革的成果，積極推進教材、教學(xué)參考資料和教學(xué)課件三位一體的立體化教材建設(shè)，選用高質(zhì)量教材，編寫新教材。有條件并有需要的學(xué)院要瞄準本專業(yè)的國際先進水平，引進、消化和使用國際優(yōu)秀教材，努力與國際主流教材建設(shè)保持同步，拓寬學(xué)生國際視野，增強學(xué)生國際競爭力。

5．教學(xué)方法和手段的改革要在保證實現(xiàn)培養(yǎng)目標的前提下，突破以知識傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，探索以能力培養(yǎng)為主的教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息工具的教學(xué)方法，推進啟發(fā)式教學(xué)，采用探究式、研究性教學(xué)等新的教學(xué)方法。

（三）實驗實踐教學(xué)建設(shè)與改革

1．特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)特別注重加強實驗實踐教學(xué)，改革創(chuàng)新實驗實踐教學(xué)內(nèi)容和實驗教學(xué)方法，建立基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗、研究性實驗等多種實驗構(gòu)成的實驗教學(xué)體系。探索以課題研究帶動教學(xué)的模式，將研究成果和研究思維注入實驗教學(xué)，幫助學(xué)生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實踐動手能力。

2．加強實驗室建設(shè)，改善實驗教學(xué)條件和環(huán)境，提高實驗室整體建設(shè)水平。逐步加大相關(guān)學(xué)科實驗室和研究項目等資源向?qū)W生開放的力度，針對學(xué)生特點，吸收學(xué)生參與學(xué)科前沿研究。

3．積極開展實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐活動，有效利用生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等各種形式，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)模式。

4．拓寬實踐教學(xué)渠道，積極與社會、行業(yè)以及企事業(yè)單位共建實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地，推進學(xué)生赴企業(yè)與聯(lián)合實驗室參與前沿研發(fā)項目與畢業(yè)設(shè)計（論文），增加大學(xué)生接觸社會的機會。

（四）師資隊伍建設(shè)

1．師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的重要保障。要優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干，教學(xué)和科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

2．探索學(xué)校與社會聯(lián)合培養(yǎng)教師的新途徑，使教學(xué)梯隊的結(jié)構(gòu)更加合理。要積極推動校內(nèi)專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展產(chǎn)學(xué)研合作，同時聘請相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀專家、資深人員到學(xué)校兼職授課，形成交流培訓(xùn)、合作講學(xué)、兼職任教

等形式多樣的教師成長機制，使梯隊教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)進一步趨向合理。

3．特色專業(yè)教學(xué)隊伍的教師應(yīng)具有較強的責(zé)任感和團結(jié)協(xié)作精神，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，較強的教學(xué)能力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和鮮明的教學(xué)特色，并能積極承擔(dān)教學(xué)研究課題，參與教改活動。

三、特色專業(yè)的申報條件和評審程序

（一）申報條件

1．特色專業(yè)建設(shè)點應(yīng)已有5屆以上畢業(yè)生，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。畢業(yè)生質(zhì)量較高，綜合素質(zhì)良好，受用人單位歡迎。

2．有較強的學(xué)科依托，具有建成特色專業(yè)的基礎(chǔ)條件。

3．專業(yè)建設(shè)方案要具有先進的教育教學(xué)理念，明確的建設(shè)目標，清晰的改革思路和可量化的考核指標。人才培養(yǎng)目標符合社會發(fā)展需要，注重知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。

4．有高水平的專業(yè)建設(shè)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)建設(shè)師資隊伍。專業(yè)建設(shè)帶頭人應(yīng)為教授，為專業(yè)建設(shè)實際負責(zé)人，對本專業(yè)建設(shè)有明晰的思路，能夠組織專業(yè)建設(shè)隊伍有效地開展工作。

5．專業(yè)的師資隊伍在年齡、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)上合理，有良好的科研背景或?qū)I(yè)技術(shù)背景。

6．專業(yè)建設(shè)目標明確，尤其在人才培養(yǎng)規(guī)格上有明顯特色。同時還應(yīng)體現(xiàn)課程特色、培養(yǎng)方法的特色等。專業(yè)建設(shè)方案能夠根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的標準，并根據(jù)本專業(yè)的實際情況，制定切實可行的項目計劃。

7．項目經(jīng)費預(yù)算投入于本科教學(xué)工作，能夠?qū)Ρ究粕岣邔W(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生明顯的作用。專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費計劃，經(jīng)過仔細論證，在實施過程中能夠產(chǎn)生明顯預(yù)期物化成果，并取得顯著效益。

8．學(xué)術(shù)與教學(xué)研究。要求指導(dǎo)教學(xué)活動的學(xué)術(shù)研究成果學(xué)術(shù)造詣高，在同領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和知名度。成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大，成果體現(xiàn)專業(yè)特色建設(shè)的水平。教學(xué)梯隊應(yīng)積極開展與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究，并將教學(xué)研究成果應(yīng)用于教學(xué)中。

9．社會聲譽。特色專業(yè)的人才培養(yǎng)不應(yīng)該與社會需求脫鉤，特色專業(yè)培養(yǎng)的人才靠扎實的專業(yè)基礎(chǔ)進入社會人才市場，靠鮮明的特色贏得廣泛的社會市場和社會聲譽。

（二）評審程序

1.各二級學(xué)院申報

各二級學(xué)院組織申報，申報材料經(jīng)所在二級學(xué)院簽字蓋章后提交教務(wù)處。特色專業(yè)評審的申報材料包括：①申報表一式8份；②相關(guān)實證材料（復(fù)印件）1套。

2.專家審議

學(xué)校對申報材料進行初審以后，將組織專家組對所報材料進行認真審議遴選。

3.網(wǎng)上公示

初審結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，時間7天。

4.審批公布

公示結(jié)束后，經(jīng)學(xué)校審批，正式發(fā)文公布遴選結(jié)果并予以經(jīng)費資助。

經(jīng)審核批準立項建設(shè)的特色專業(yè)，與學(xué)校簽定特色專業(yè)建設(shè)任務(wù)書，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，并以此作為檢查驗收的依據(jù)，學(xué)校將在人、財、物等方面給予一定資助；特色專業(yè)建設(shè)點所在二級學(xué)院也應(yīng)在經(jīng)費方面予以適當(dāng)傾斜，為創(chuàng)建省級、國家級特色專業(yè)打下基礎(chǔ)。

5.從校級特色專業(yè)中擇優(yōu)上報省級、國家級特色專業(yè)

第二篇：特色專業(yè)申報（本站推薦）

中北大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)實施辦法（試行）

為了彰顯我校辦學(xué)特色，進一步增強辦學(xué)競爭力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）以及《關(guān)于印發(fā)山西省高等教育質(zhì)量和水平提升工程中三個教學(xué)項目實施辦法的通知》（晉教高[2011]6號）文件精神，按照《中北大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中對學(xué)科專業(yè)的整體發(fā)展規(guī)劃和布局，學(xué)校決定進一步加強特色專業(yè)建設(shè)工作，特制定本實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以 “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的定位及發(fā)展規(guī)劃，從服務(wù)于國民經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的需求出發(fā)，進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，明確專業(yè)定位，切實推進教育創(chuàng)新，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要和促進科技進步為目標，建設(shè)具有我校鮮明特色的學(xué)科專業(yè)。

二、建設(shè)目標

按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明、理念卓越、社會急需”的原則，在“十二五”期間（2011-2015），擇優(yōu)遴選20個左右水平較高，應(yīng)用性較強的校級特色專業(yè)進行重點建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，爭取申報成功省級特色專業(yè)建設(shè)項目5-10個，同時繼續(xù)加強國家級特色專業(yè)建設(shè)。通過特色專業(yè)的建設(shè)，發(fā)揮特色專業(yè)的帶動和示范作用，推動專業(yè)優(yōu)化和建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)整體水平，提升我校辦學(xué)的實力與知名度。

三、實施計劃

1、申報條件

⑴具有較長辦學(xué)歷史、較為雄厚的師資和教學(xué)管理力量，較完備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件。

⑵專業(yè)辦學(xué)聲譽高，畢業(yè)生就業(yè)率高，人才培養(yǎng)有突出特色，并受到用人單位好評。⑶改革思路清晰，目標明確，方案科學(xué)可行，管理有保障，具有創(chuàng)新性和先進性。有調(diào)動教師積極參與教學(xué)改革的政策和措施。

⑷在校級特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，可申報省級或國家級特色專業(yè)。

2、申報程序（1）遞交申請：以學(xué)院為單位，由各學(xué)院根據(jù)各專業(yè)在專業(yè)建設(shè)中的性質(zhì)和地位，選擇基礎(chǔ)條件好、影響力大、對促進本學(xué)科和相關(guān)專業(yè)的建設(shè)具有示范輻射作用的專業(yè)向?qū)W校遞交申請。

（2）提交材料：《中北大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點申報書》（一式三份）、專業(yè)人才培養(yǎng)方案（一式一份）、上畢業(yè)生名單與就業(yè)面向分析報告（一式一份）、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽相關(guān)評價佐證材料（復(fù)印件一式一份），同時提交電子版。

3、評審程序

學(xué)校組織校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家對申報的專業(yè)進行評審，必要時通知有關(guān)專業(yè)負責(zé)人進行答辯。在專家組審議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式擇優(yōu)遴選出擬建設(shè)的校級特色專業(yè)名單以及擬申報的省級或國家級特色專業(yè)建設(shè)名單。

專家的評審結(jié)果報主管校長審核批準后公示，在公示期結(jié)束后正式發(fā)文公布，予以立項建設(shè)。

四、建設(shè)內(nèi)容

保持國防特色，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟。在重點建設(shè)我校優(yōu)勢軍工專業(yè)的同時，加大建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)結(jié)合緊密、有廣闊發(fā)展前景的民用學(xué)科專業(yè)，創(chuàng)建在我校、山西省乃至全國有一定影響的特色專業(yè)。

1、人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化

根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，完善人才培養(yǎng)方案，進一步充實專業(yè)方向內(nèi)涵。特色專業(yè)建設(shè)要以培養(yǎng)滿足經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才為出發(fā)點，科學(xué)制定與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，并通過制定配套的師資隊伍建設(shè)機制和教學(xué)管理制度，為落實人才培養(yǎng)方案提供保障。

2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（1）以課程建設(shè)為載體，進行課程體系的改革，建立科學(xué)的專業(yè)課程體系。課程體系的構(gòu)建要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)建設(shè)目標，根據(jù)社會發(fā)展需要，形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的課程體系。教學(xué)內(nèi)容要支撐特色體系，深入研究社會對人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求以及行業(yè)、學(xué)科發(fā)展的需要，積極開出反映社會需求和學(xué)科發(fā)展的新課程。

（2）教學(xué)方法與手段的改革要變教與學(xué)的分離為教與學(xué)的統(tǒng)一，避免單純知識灌輸和教學(xué)方法單一的弊病，更加倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；變封閉式教學(xué)為產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)，避免理論與實踐相脫離的弊病，更加注重實踐性、綜合性和開放性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；變教學(xué)與科研分離為教學(xué)與科研互動，避免學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)相隔離的弊病，更加關(guān)注創(chuàng)新性、多樣性和選擇性，培養(yǎng)學(xué)生探索新知識、新技術(shù)的興趣和習(xí)慣。

⑶加強教材建設(shè)

教材建設(shè)要反映教學(xué)內(nèi)容改革的成果，組織教師、專家和有豐富實踐經(jīng)驗的一線工作人員共同編寫實用的教材，突出新知識、新技術(shù)、新方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用，建立合理、適用的教材體系。對有條件并有較高外語要求的專業(yè)，加強國外優(yōu)秀教材的引進、消化和使用，拓寬學(xué)生國際視野，增強學(xué)生國際競爭力，提升雙語教學(xué)的質(zhì)量。

⑷加強師資隊伍建設(shè)

師資隊伍是保障特色專業(yè)建設(shè)的根本。要優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干，教學(xué)和科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。要將優(yōu)質(zhì)教學(xué)與研究資源用于本科教學(xué)，鼓勵教師根據(jù)教育目標積極開展有針對性的教學(xué)研究。

同時加強校企合作，探索學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)教師的新途徑。要積極推動校內(nèi)專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展產(chǎn)學(xué)研合作，同時聘請相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀專家、資深人員到學(xué)校兼職授課，建設(shè)一支熟悉社會需求、教學(xué)經(jīng)驗豐富、專兼職結(jié)合的高水平教師隊伍。

⑸加強實踐教學(xué)

專業(yè)建設(shè)應(yīng)特別注重強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)新實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，建立多層次立體化實踐教學(xué)體系。建立基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗、研究性實驗等多種實驗構(gòu)成的實踐教學(xué)體系。探索以課題研究帶動教學(xué)的模式，將研究成果和研究思維注入實踐教學(xué)，幫助學(xué)生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實踐動手能力。同時，加強實踐性教學(xué)基地建設(shè)，注重尋求校企合作，與企業(yè)或行業(yè)共建共用，實現(xiàn)企業(yè)資源與學(xué)校資源的有機整合，優(yōu)化資源配置，做好教學(xué)與生產(chǎn)、社會服務(wù)、科研相結(jié)合，提高實踐教學(xué)基地的使用效益。

五、管理辦法

1、校級特色專業(yè)的建設(shè)周期一般為三年，實行校院兩級負責(zé)制。專業(yè)所在學(xué)院具體負責(zé)特色專業(yè)建設(shè)項目的具體實施，學(xué)校負責(zé)建設(shè)過程中的宏觀調(diào)控，并組織階段性檢查和評估驗收工作。

2、實行項目負責(zé)人制。項目負責(zé)人全面負責(zé)專業(yè)建設(shè)的各項工作，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，按照學(xué)校要求積極完成各類檢查驗收工作，保證按期達到專業(yè)建設(shè)預(yù)期目標。在建設(shè)期間，專業(yè)所在學(xué)院至少每學(xué)期集中組織檢查一次，學(xué)校將進行不定期檢查，在檢查中如果發(fā)現(xiàn)該專業(yè)建設(shè)與改革進展緩慢，建設(shè)效果不明顯等問題，學(xué)校將根據(jù)情況停止建設(shè)經(jīng)費撥付或取消建設(shè)資格并追回學(xué)校劃撥的經(jīng)費及予以公告。

3、學(xué)校給予每個批準立項的校級特色專業(yè)第一期資助建設(shè)經(jīng)費5萬元，第二期經(jīng)費根據(jù)中期檢查以及結(jié)題驗收后的建設(shè)情況撥付5-10萬元，省級（或國家級）特色專業(yè)另撥給1：1配套經(jīng)費。經(jīng)費必須做到?？顚Ｓ?，主要用于特色專業(yè)建設(shè)所需的教材、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)資料以及隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)設(shè)備等。

六、評估驗收

1、專業(yè)建設(shè)期滿后，由項目負責(zé)人組織建設(shè)組成員進行自評，并撰寫自評報告；經(jīng)所在學(xué)院驗收合格后，向?qū)W校提出驗收申請，再由校教務(wù)處組織評估驗收專家組，根據(jù)評估指標對其建設(shè)成果進行全面檢查、評估與審核，并寫出評估報告，報校長辦公會審批。

2、建設(shè)期滿并驗收合格后，學(xué)校授予“中北大學(xué)特色專業(yè)”稱號；未通過驗收的專業(yè)，限期一年整改，一年后可申請再次驗收，如仍達不到特色專業(yè)標準，視作未通過驗收，學(xué)校將從學(xué)院當(dāng)年劃撥經(jīng)費中扣回全部資助經(jīng)費，該專業(yè)兩年內(nèi)不準重新申報。

七、本實施辦法解釋權(quán)在教務(wù)處，從頒布之日起執(zhí)行。

第三篇：高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點申報書

高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點

申

報

書

學(xué)

校

名

稱

（蓋

章）

專

業(yè)

名

稱

專

業(yè)

代

碼

填

報

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學(xué)

校

歸

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部委院?！?/p>

地方院?！?/p>

教育部

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二○○七年七月

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說

明

1.申報書的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責(zé)。

2.表中空格不夠時，可另附頁，但頁碼要清楚。

3.學(xué)校類型根據(jù)學(xué)校實際情況在對應(yīng)的方框中畫√。

4.申報書限用A4紙張打印填報并裝訂成冊。

填

報

日

期

一、簡表

專業(yè)名稱

修業(yè)年限

專業(yè)代碼

學(xué)位授予

門類

本專業(yè)設(shè)置時間

本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)

首屆畢業(yè)生時間

本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)

學(xué)校近3年累計向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(萬元)

項目負責(zé)人基本情況

姓

名

性

別

出生年月

學(xué)

位

學(xué)

歷

所學(xué)專業(yè)

畢業(yè)院校

職

稱

職

務(wù)

所在學(xué)校通訊地址

電

話

辦公：

手機：

電子信箱

郵政編碼

學(xué)校情況

所在省市

學(xué)校財務(wù)部門

審核蓋章

銀行開戶單位

開戶銀行

銀行賬號

二、建設(shè)目標、思路、方案及成果預(yù)測

(可另附頁)

三、基礎(chǔ)與改革

3.1

教學(xué)基礎(chǔ)（師資隊伍建設(shè)情況、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會評價等內(nèi)容）

(可另附頁)

三、基礎(chǔ)與改革

3.2教學(xué)改革（人才培養(yǎng)方案、管理制度、課程與教材建設(shè)、實踐教學(xué)、學(xué)習(xí)效果評價方式等方面內(nèi)容）

(可另附頁)

四、建設(shè)保障

4.1學(xué)校的支持保障措施

(可另附頁)

4.2經(jīng)費預(yù)算表

序

號

支出科目

(含配套經(jīng)費)

金額

(元)

計算根據(jù)及理由

1.2.3.4.5.6.7.8.合計

五、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會意見

（蓋

章）

主任簽字：

****年**月**日

六、學(xué)校審核、推薦意見

（蓋

章）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：

****年**月**日

七、學(xué)校主管部門意見

（蓋

章）

****年**月**日

第四篇：汽車車身修復(fù)專業(yè)申報特色專業(yè)匯報材料

汽車車身修復(fù)專業(yè)申報特色專業(yè)匯報材料

“人無我有”方為特色，鶴壁工業(yè)中專在馮京銘校長到任以來，與牛新春校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠矚，敏銳捕捉市場信息。根據(jù)全國汽車產(chǎn)業(yè)和鶴壁市經(jīng)濟發(fā)展特點，結(jié)合學(xué)校自身條件，在進行了廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，于2011年開辦了目前鶴壁市中職學(xué)校唯一的汽車車身修復(fù)專業(yè)。

本專業(yè)自開辦以來，學(xué)校特別重視專業(yè)建設(shè)，努力將該專業(yè)打造成市級乃至省級特色專業(yè)。專業(yè)組建以來，學(xué)校已為該專業(yè)投資約80多萬元新建了鈑金車間2個，汽車美容車間1個，豪華噴烤漆房1個，標準化的計算機房2個等校內(nèi)實習(xí)基地，實訓(xùn)面積達800平方米，實訓(xùn)車間內(nèi)有點焊機、美容拋光機等先進的教學(xué)設(shè)備。另外，與校外10多家企業(yè)合作建立學(xué)生實習(xí)基地。能充分滿足教學(xué)、實訓(xùn)、社會培訓(xùn)、技能考核等需求。

在不斷改善硬件建設(shè)的同時，我校還根據(jù)社會和市場需求，不斷調(diào)整專業(yè)方向、完善培養(yǎng)目標，調(diào)整課程計劃、進行專業(yè)課程改革和教學(xué)內(nèi)容改革，培養(yǎng)的人才緊密與市場接軌。2013年該專業(yè)與河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開設(shè)“3+2”大專班，使學(xué)生有了更大的發(fā)展空間，第一年大專班就招生85人。同樣，師資隊伍依然是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，特別是新開設(shè)專業(yè)，面臨的專業(yè)教師的極度匱乏的局面更為嚴峻，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮校長、牛校長未雨綢繆，提前布局，大力培養(yǎng)和引進專業(yè)教師，學(xué)校不斷加強教師培訓(xùn)，近2年每年都安排教師參加汽車車身修復(fù)專業(yè)的國家級、省級和企業(yè)實踐培訓(xùn)，同時，重金聘請企業(yè)專家來校任教和實習(xí)指導(dǎo)。目前，汽車車身修復(fù)專業(yè)已有專任教師15人，其中高級教師5人，省級骨干教師1人，外聘教師3人。本科學(xué)歷占到該專業(yè)教師人數(shù)的96%。目前本專業(yè)在校生達到了245人,每年招收新生120多人，形成了規(guī)模，辦出了成效，近二年為鶴壁市輸送合格人才200余人，企業(yè)滿意率達到了98%,社會評價良好。

汽車車身修復(fù)專業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)的一個窗口，與市場對接更為直接和流暢，所以對教學(xué)要求更為市場化，在市場的導(dǎo)向下，該專業(yè)在學(xué)校開展“教考分離”教學(xué)改革創(chuàng)新中訓(xùn)練成效更為顯著，教師教學(xué)以企業(yè)標準開展實習(xí)，學(xué)生訓(xùn)練嚴格按照市場定位培養(yǎng)技能。在今年的市技能大賽中、教研室韓主任強力推薦我校承接明年該專業(yè)項目的比賽賽場，為鶴壁市甚至河南省培養(yǎng)和選拔車身修復(fù)專業(yè)參賽選手?？傊?，汽車車身修復(fù)專業(yè)在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力下快速發(fā)展，茁壯成長，已成了鶴壁工業(yè)中專的一張名片，特申請申報鶴壁市中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)。

第五篇：特色小鎮(zhèn)如何成功申報

特色小鎮(zhèn)如何成功申報？附成功案例指南

2017-01-08 文旅大佬俱樂部

定義：特色小鎮(zhèn)“非鎮(zhèn)非區(qū)”，是創(chuàng)新發(fā)展平臺。特色小鎮(zhèn)不是行政區(qū)劃單元上的“鎮(zhèn)”，它沒有行政建制；特色小鎮(zhèn)也不是產(chǎn)業(yè)園區(qū)的“區(qū)”，它不是單純的“大工廠”，而是按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，聚焦特色產(chǎn)業(yè)，融合文化、旅游、社區(qū)功能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺。

關(guān)鍵詞：特色不是小鎮(zhèn)的形容詞，而是小鎮(zhèn)的關(guān)鍵詞，是小鎮(zhèn)的核心元素。面積：3-5平方公里（4500-7500畝）核心建設(shè)用地：1平方公里（1500畝）總投資額：3年30億元到50億元

運行：各方參與者聯(lián)合成立“特色小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)工作聯(lián)席會議辦公室”，作為統(tǒng)籌特色小鎮(zhèn)的重要機構(gòu)。

產(chǎn)業(yè)方向：發(fā)展國家政策扶持的七大產(chǎn)業(yè)和十大歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)

發(fā)展使命：特色小鎮(zhèn)是區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)動機，是轉(zhuǎn)型升級的試驗田。示范小鎮(zhèn)可以從市級開始，升級到省級、國家級、世界級，特色小鎮(zhèn)要有領(lǐng)跑者，為建成一批高質(zhì)量特色小鎮(zhèn)樹好典型、做好榜樣，帶動其他小鎮(zhèn)比學(xué)趕超。

特色小鎮(zhèn)成功創(chuàng)建指南

1、服務(wù)政府

特色小鎮(zhèn)是一個社會共生有機體，離不開開明、服務(wù)型政府的支持，政府引導(dǎo)不越位，這是成功的母體。特色小鎮(zhèn)是探索供給側(cè)改革的重要舉措。什么是供給側(cè)改革？就是著力加強結(jié)構(gòu)性改革，在適度擴大總需求的同時，提高供給體系質(zhì)量和效率，包括制度供給、要素供給、公共產(chǎn)品和服務(wù)供給。

特色小鎮(zhèn)，在小空間里融合產(chǎn)業(yè)功能、旅游功能、文化功能、社區(qū)功能，構(gòu)筑集產(chǎn)業(yè)鏈、投資鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、服務(wù)鏈于一體的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)圈，能集聚各類高端要素，誕生各種創(chuàng)新因子，孵化出新產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，將是新常態(tài)下創(chuàng)造有效供給、提高供給質(zhì)量、提升供給效率、創(chuàng)新制度供給的全新空間。

2、投資主體

特色小鎮(zhèn)需要一個核心投資主體，可以是村鎮(zhèn)股份制企業(yè)、可以是當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)、可以是外來投資企業(yè)。

特色小鎮(zhèn)建設(shè)得如何，不在于政府給帽子、給政策，關(guān)鍵在于企業(yè)是否有動力、市場是否有熱情。如果只是靠政策、靠資源，缺乏市場基礎(chǔ)，肯定干不久，不可持續(xù)。

因此，特色小鎮(zhèn)建設(shè)不能由政府大包大攬，而必須在政府的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用，堅持市場化運作。

3、核心特色

特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)定位要“一鎮(zhèn)一業(yè)”、“一鎮(zhèn)一特”。突出“特而強”。產(chǎn)業(yè)是特色小鎮(zhèn)建設(shè)的核心內(nèi)容。要做到不重復(fù)、不雷同，具有鮮明的獨特性和旺盛的生命力。

“特”，是指每個特色小鎮(zhèn)都要鎖定信息經(jīng)濟、環(huán)保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備等七大新產(chǎn)業(yè)，以及歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)中一個產(chǎn)業(yè)，主攻最有基礎(chǔ)、最有優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)來建設(shè)，而不是“百鎮(zhèn)一面”、同質(zhì)競爭。即便是主攻同一產(chǎn)業(yè)，也要差異定位、細分領(lǐng)域、錯位發(fā)展，不能喪失獨特性。

“強”，是指要每個小鎮(zhèn)要緊扣產(chǎn)業(yè)升級趨勢，瞄準高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，3年投入30億元到50億元，引進行業(yè)領(lǐng)軍型團隊、成長型企業(yè)，以及高校畢業(yè)生等90后、大企業(yè)高管、科技人員、留學(xué)歸國人員創(chuàng)業(yè)者為主的“新四軍”到小鎮(zhèn)來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，培育行業(yè)“單打冠軍”，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地，成為新經(jīng)濟的增長點。

堅持特色為王，突出特色亮點、強化高端引領(lǐng)，這個“特”體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)特色、生態(tài)特色、人文特色、功能特色等多個方面。

要彰顯產(chǎn)業(yè)特色。

產(chǎn)業(yè)特色是小鎮(zhèn)特色亮點的重中之重。小鎮(zhèn)建設(shè)不能“百鎮(zhèn)一面”。即便主攻同一產(chǎn)業(yè)，也要差異定位、細分領(lǐng)域、錯位發(fā)展，不能喪失獨特性。

小鎮(zhèn)只有1平方公里的建設(shè)用地，產(chǎn)業(yè)過于分散，肯定形成不了特色。在打造產(chǎn)業(yè)特色過程中，要著眼長遠，聚焦前沿技術(shù)、新興業(yè)態(tài)、高端裝備和先進制造，突出科技含量、高新技術(shù)的比重、高端制造業(yè)的高端水平上。

如高端裝備制造業(yè)小鎮(zhèn)，要把新材料、新能源、機器人、智能裝備、航空航天等作為重點；健康小鎮(zhèn)，要把生物醫(yī)藥、大型建設(shè)醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域等作為重點；環(huán)保小鎮(zhèn)，要把能源環(huán)保作為重點。只有這樣，才能在引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級上作出示范。

要彰顯生態(tài)特色。

特色小鎮(zhèn)建設(shè)必須堅持生態(tài)優(yōu)先，堅守生態(tài)良好底線，根據(jù)地形地貌和生態(tài)條件做好整體規(guī)劃、形象設(shè)計，硬件設(shè)施和軟件建設(shè)都應(yīng)當(dāng)“一鎮(zhèn)一風(fēng)格”，充分體現(xiàn)“小鎮(zhèn)味道”。

特別要重視生產(chǎn)和生態(tài)融合發(fā)展，做到特色小鎮(zhèn)生態(tài)特色與產(chǎn)業(yè)特色、當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌相協(xié)調(diào)，打造的生態(tài)特色與小鎮(zhèn)周邊有顯著區(qū)別。切不能發(fā)展了小鎮(zhèn)經(jīng)濟，破壞了小鎮(zhèn)環(huán)境。

可實行“嵌入式開發(fā)”，借鑒烏鎮(zhèn)等模式，保留原汁原味的自然風(fēng)貌，建設(shè)有地方特色和優(yōu)良生態(tài)的風(fēng)情小鎮(zhèn)。要彰顯人文特色。

文化特色是軟實力，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展最終的生命力。每個特色小鎮(zhèn)都要匯聚人文資源，形成人文標識。特別是要把文化基因植入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)全過程，結(jié)合自身實際著力培育創(chuàng)新文化、延續(xù)歷史文化根脈、保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、打造獨特的山水文化，形成“人無我有”、“人有我優(yōu)”的區(qū)域特色文化。

4、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動

特色小鎮(zhèn)功能集成要“緊貼產(chǎn)業(yè)”，力求“聚而合”。產(chǎn)業(yè)、文化、旅游和社區(qū)四大功能融合，是特色小鎮(zhèn)區(qū)別于工業(yè)園區(qū)和景區(qū)的顯著特征。

聚，就是所有特色小鎮(zhèn)都要聚集產(chǎn)業(yè)、文化、旅游和社區(qū)功能；合，就是四大功能都要緊貼產(chǎn)業(yè)定位融合發(fā)展。

尤其是旅游、文化和社區(qū)功能，要從產(chǎn)業(yè)發(fā)展中衍生、從產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵中挖掘，也就是要從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中延伸出旅游和文化功能，完善好功能，而不能是簡單相加、牽強附會、生搬硬拼。

特色小鎮(zhèn)形態(tài)打造要“突出精致”，展現(xiàn)“小而美”。特色小鎮(zhèn)的建設(shè)形態(tài)很重要。尤其是現(xiàn)代社會，美好的事物、美麗的環(huán)境都能轉(zhuǎn)化為很強的生產(chǎn)力。

首先，骨架小。特色小鎮(zhèn)的物理空間要集中連片，有清晰的界定規(guī)劃范圍和建設(shè)用地范圍。規(guī)劃面積要控制在3平方公里左右，建設(shè)面積控制在1平方公里左右，建設(shè)面積原則上不能超出規(guī)劃面積的50%。

其次，顏值高。所有特色小鎮(zhèn)要建成3A級景區(qū)，其中旅游產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)要按5A級景區(qū)標準建設(shè)。再次，氣質(zhì)特。特色小鎮(zhèn)要根據(jù)地形地貌，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，做好整體規(guī)劃和形象設(shè)計，保護好自然生態(tài)環(huán)境，確定好小鎮(zhèn)風(fēng)格，展現(xiàn)出小鎮(zhèn)的獨特味道，原則上不新建高樓大廈。

5、創(chuàng)新機制

特色小鎮(zhèn)運作機制要“破舊去僵”，做到“活而新”。

市場化機制是特色小鎮(zhèn)的活力因子?！盎睢保褪墙ㄔO(shè)機制活。用創(chuàng)建制代替審批制，實施動態(tài)調(diào)整制，徹底改變“爭個帽子睡大覺”的舊風(fēng)氣；建設(shè)上采用政府引導(dǎo)、企業(yè)主體，市場化運作的機制，摒棄政府大包大攬，體制機制非?；?。

“新”，就是制度供給新。扶持政策有獎有罰，運用期權(quán)激勵制和追懲制雙管齊下的辦法，對如期完成規(guī)劃目標任務(wù)的特色小鎮(zhèn)，省里給予建設(shè)用地和財政收入獎勵，對3年內(nèi)未達到規(guī)劃目標任務(wù)的，加倍倒扣用地獎勵指標；對于國家的改革試點、省里先行先試的改革試點、符合法律要求的改革試點，允許特色小鎮(zhèn)優(yōu)先上報、優(yōu)先實施、先行突破。

堅持創(chuàng)新為魂，建設(shè)創(chuàng)意小鎮(zhèn)、打造人才小鎮(zhèn)。要強化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。一是要強化技術(shù)創(chuàng)新，做強特色產(chǎn)業(yè)。特色小鎮(zhèn)應(yīng)該是先進技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用小鎮(zhèn)。

二是要加強創(chuàng)意發(fā)展，加快培育新業(yè)態(tài)。三是要加強合作創(chuàng)新，加速集聚高端要素。

7大新興產(chǎn)業(yè)的特色小鎮(zhèn)，要緊緊圍繞各自的產(chǎn)業(yè)定位，運用互聯(lián)網(wǎng)+、信息智能等現(xiàn)代技術(shù)，借助科研機構(gòu)共同開發(fā)應(yīng)用先進技術(shù)，結(jié)成創(chuàng)新伙伴，縮短創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化過程，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，要深挖傳統(tǒng)工藝，運用現(xiàn)代新技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品，培育新粉絲，力爭做成代表中國文化的符號。

特色小鎮(zhèn)要建成創(chuàng)意小鎮(zhèn)。每個特色小鎮(zhèn)要根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點和自然稟賦，建設(shè)一個創(chuàng)客中心，以好創(chuàng)意來豐富特色小鎮(zhèn)的業(yè)態(tài)，創(chuàng)造性地培育出一批一二三產(chǎn)聯(lián)動、歷史現(xiàn)代未來同現(xiàn)、生產(chǎn)生態(tài)生活共融、宜居宜業(yè)宜游的新產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新與業(yè)態(tài)創(chuàng)新聯(lián)動，以新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)培育新的消費群體，激發(fā)新的消費需求。

特色小鎮(zhèn)是有物理空間邊界，但沒有產(chǎn)業(yè)合作邊界，是各種高端要素集聚流動的開放小鎮(zhèn)。所有小鎮(zhèn)要瞄準與產(chǎn)業(yè)定位相關(guān)的高端人才、高端資源和高端產(chǎn)品，運用現(xiàn)代信息手段，搭建創(chuàng)新交流平臺、技術(shù)合作平臺、品牌發(fā)布平臺等，集成利用好各種高端要素，打通產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，促進各種技術(shù)、資金、人才自由流動、高效利用。

6、和諧社區(qū)

特色小鎮(zhèn)是一個新型城鄉(xiāng)經(jīng)濟和消費發(fā)展的紐帶，在這里要大力發(fā)展社區(qū)組織力量，形成一個可以聚人氣、通人文的體現(xiàn)社會主義核心價值觀的和諧社區(qū)，讓城市人找得到“鄉(xiāng)愁”，吃得到健康農(nóng)產(chǎn)品，享受旅居度假生活。

7、客戶市場

特色小鎮(zhèn)不能面面俱到，滿足所有消費者的需求。一定要結(jié)合自身競爭優(yōu)勢，抓住核心客戶群體，充分挖掘核心客戶的需求，滿足客戶消費利益，客戶才能忠誠相隨，客戶市場才能堅固不破。

8、利益分配

特色小鎮(zhèn)是一個政府、村民、企業(yè)、消費者等多方利益交集的共生體。一榮俱榮、一損俱損，要用市場化、股權(quán)化的利益分配機制，只有共同做大蛋糕，才能分享經(jīng)濟成果，才能造福一方百姓。

公益力量是無窮的。特色小鎮(zhèn)要引導(dǎo)和自發(fā)成立大批社會公益組織機構(gòu)，政府給予政策支持，在特色小鎮(zhèn)要培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚愛國、愛社、愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)，要崇尚公德心、孝心、博愛、宗教等精神信仰，要為特色小鎮(zhèn)注入精神力量，為民眾凝聚價值依歸。

特色小鎮(zhèn)推進項目建設(shè)拉動有效投資的新引擎。有效投資速度加快；企業(yè)、創(chuàng)客不斷入駐。三是綜合效益正逐步產(chǎn)生。

一是有效投資速度加快。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，首批37個特色小鎮(zhèn)2015年新開工建設(shè)項目431個，完成固定資產(chǎn)投資（不含商品住宅和商業(yè)綜合體項目）477.9億元，平均每個特色小鎮(zhèn)12.9億元，其中有28個小鎮(zhèn)年投資額超過10億元，有4個小鎮(zhèn)超過了20億元。

二是企業(yè)、創(chuàng)客不斷入駐。初步統(tǒng)計，首批37個特色小鎮(zhèn)新入駐企業(yè)3258多家，其中國家級高新企業(yè)66家、總部企業(yè)590家。引進了國家及省級“千人計劃”人才49人，國家級、省級大師91人。如余杭夢想小鎮(zhèn)已引進創(chuàng)業(yè)項目521個，集聚創(chuàng)業(yè)人才4550名、金融機構(gòu)176家。

三是綜合效益正逐步產(chǎn)生。數(shù)據(jù)顯示，僅僅一年，37個特色小鎮(zhèn)就產(chǎn)生稅收收入53.1億元，有29個小鎮(zhèn)與196個高校、省級以上科研院所開展了技術(shù)合作，央企、外企、民企等紛紛主動前來對接，特色小鎮(zhèn)引來金鳳凰的能力正不斷提升。

如嘉善巧克力甜蜜小鎮(zhèn)列入特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建名單后，不僅成為長三角的旅游新貴，游客人數(shù)大量增加，還贏得中國食品協(xié)會的青睞，牽線引入瑞士等國外巧克力企業(yè)到小鎮(zhèn)來展示銷售。

特色小鎮(zhèn)正成為展示浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的新名片。贏得了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；獲得了部委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；引來了主流媒體的高度聚焦。

一是贏得了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。習(xí)總書記三次充分肯定特色小鎮(zhèn)工作。第一次是去年5月到浙江來視察； 第二次是中央經(jīng)濟工作會議上； 第三次是去年12月24日在中央財辦《浙江特色小鎮(zhèn)調(diào)研報告》上所作的重要批示。

李克強總理和張高麗副總理也對特色小鎮(zhèn)作出重要批示。

二是獲得了部委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。中財辦劉鶴主任親臨浙江調(diào)研特色小鎮(zhèn)并形成專題調(diào)研報告報中央領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部常務(wù)副部長黃坤明、國家發(fā)改委副主任胡祖才都對特色小鎮(zhèn)作出批示。

三是引來了主流媒體的高度聚焦。特色小鎮(zhèn)已6上中央電視臺《新聞聯(lián)播》。四是引來了外省市的高密度考察。僅云棲小鎮(zhèn)去年就接待500多批次。

特色小鎮(zhèn)浙江誤區(qū)

（一）切記空間分離、功能拼湊。

1.“新瓶裝舊酒”。簡單地按照項目規(guī)劃建設(shè)小鎮(zhèn)，把重心全部放在項目建設(shè)上。

2.“大拼盤大雜燴”。把幾個項目和功能區(qū)塊做拼盤畫個圈，把圈里現(xiàn)有的山山水水作為旅游功能，把農(nóng)民集聚房或商品房作為社區(qū)功能，建個展覽館作為文化功能，簡單拼湊就說是小鎮(zhèn)規(guī)劃的做法。

（二）從產(chǎn)業(yè)發(fā)展看，主業(yè)不強、高端不夠的問題。

1、集聚高端要素方法不多。表現(xiàn)為在圍繞拉長產(chǎn)業(yè)鏈做強產(chǎn)業(yè)、集聚與產(chǎn)業(yè)定位緊密關(guān)聯(lián)的企業(yè)、招引高端人才和高端企業(yè)上下的功夫不夠，在培育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、培育未來新產(chǎn)業(yè)上動的腦筋不足，導(dǎo)致高端要素集聚不夠快。

2、做強產(chǎn)業(yè)特色理念不強。表現(xiàn)為特色產(chǎn)業(yè)招商引資上守株待兔多，深入謀劃、大力度主動出擊不夠，導(dǎo)致特色產(chǎn)業(yè)有效投資不足，小鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)投資偏低。