第一篇：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)

大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)
摘要： 摘要：就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻使得大學(xué)生就業(yè)非常困難，這不僅跟金融危機(jī)全球化 有關(guān)，跟大學(xué)生自身素質(zhì)更有關(guān)。在思想品質(zhì)上過(guò)硬，專業(yè)知識(shí)素質(zhì)上夠強(qiáng)，智 商情商水平較高的基礎(chǔ)上，加上一些工作實(shí)踐經(jīng)歷，在就業(yè)寒流中實(shí)現(xiàn)就業(yè)是一 件比較簡(jiǎn)單的事。在思想品質(zhì)上過(guò)硬是指一些做人的基本準(zhǔn)則要堅(jiān)持；專業(yè)知識(shí) 素質(zhì)是指為工作而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的一系列知識(shí)儲(chǔ)備；智商情商水平較高是指能“做事 要方、做人要圓”；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是指平時(shí)生活中積累的實(shí)戰(zhàn)水平。關(guān)鍵字：失業(yè) 就業(yè) 思想品質(zhì)知識(shí)素質(zhì)智商情商實(shí)踐經(jīng)歷 關(guān)鍵字

引言： 引言：隨著全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的擴(kuò)大化，我們中國(guó)受到的影響逐漸深入，有近30%的中小企業(yè)面臨倒閉，各大中小型企業(yè)紛紛降薪減員，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 不容樂(lè)觀。據(jù)原勞動(dòng)與社會(huì)保障部部長(zhǎng)田成平估計(jì)，僅 2008 年城鎮(zhèn)失業(yè)人口將 突破 5000 萬(wàn)人，農(nóng)村突破 2 億人；全國(guó)政協(xié)副主席,中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪稱 2008 年中國(guó)失業(yè)率接近8%；截止到 2008 年 9 月 1 日，有 351 萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn) 就業(yè)，但有 144 萬(wàn)的 2007 年應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)，2008 年全國(guó)高校畢 業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高達(dá)到 559 萬(wàn)人，加上金融危機(jī)的影響，今年高校失業(yè)人數(shù) 將達(dá)到 300 萬(wàn)(1)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們?cè)鯓硬拍茉诰蜆I(yè)寒流中成功實(shí)現(xiàn) 就業(yè)呢？我認(rèn)為只要你具備當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的思想品質(zhì)及專業(yè)知識(shí)素質(zhì)，在 70% 的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率中，實(shí)現(xiàn)就業(yè)是非常容易的。那么什么才是當(dāng)代畢業(yè)大學(xué)生 應(yīng)具備的思想品質(zhì)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)呢？

從高校擴(kuò)招開(kāi)始，每年大學(xué)生就業(yè)都成為一個(gè)熱門(mén)話題，而每當(dāng)這時(shí)總有幾 家歡喜幾家優(yōu)。歷來(lái)企業(yè)對(duì)大學(xué)生的基本素質(zhì)都有一定的要求，例如強(qiáng)烈的責(zé)任 心、吃苦耐勞的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度等等。個(gè)人認(rèn)為當(dāng) 代大學(xué)生應(yīng)該具有夠硬的思想品質(zhì)、夠強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、較高的智商情商水平以及具備一定的實(shí)踐經(jīng)歷。

夠硬的思想、道德品質(zhì) 夠硬的思想、
思想品質(zhì)是指一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)水平、世界觀、人生觀等。道德品質(zhì)是一個(gè) 人反映一定道德標(biāo)準(zhǔn)的思想意識(shí)和行為方面的穩(wěn)固待征（2）。作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，最基本的就是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，樹(shù)立正確的 人生觀與世界觀。只有先認(rèn)識(shí)自己，才能認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，只有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界我們 才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。這話聽(tīng)起來(lái)很籠統(tǒng)，也很難說(shuō)清楚到底什么才 是正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，我覺(jué)得在我們的生活中，堅(jiān)持一些最基本的 原則，如誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、甘于奉獻(xiàn)等都可以

成為自己人生觀的一部分；熱

愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)和平、堅(jiān)持唯物主義等是自己世界觀的一部分；勤儉節(jié)約、多勞多 得、摒棄扭曲的拜金主義等可以說(shuō)我們價(jià)值觀的一部分。無(wú)論在現(xiàn)在還是將來(lái)，堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，總是我們生活的準(zhǔn)則，我們成功的基石，我們前進(jìn)的方向。當(dāng)然光有自身夠硬的思想品質(zhì)，思想道德素質(zhì)是工作中最重要的一環(huán)。人生有兩件事要做，第一是學(xué)做人，第二是學(xué)做事，我認(rèn)為做人是更重要的。如果你不會(huì)做人，即使你掌握了較多的 知識(shí)和技能，也未必能把事情做好！現(xiàn)在一個(gè)值得注意的現(xiàn)象就是大學(xué)生的文明 素養(yǎng)不是都隨著學(xué)歷的增高而提高，社會(huì)上曾經(jīng)有人批評(píng)某些大學(xué)生： “有知識(shí)，無(wú)文化”、“高學(xué)歷，低素養(yǎng)”。這說(shuō)明在相當(dāng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)在德育上強(qiáng)調(diào) 政治教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的基本文明的教育和基本品德的教育重視是不夠的。所 以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)喜歡加入一些道德品質(zhì)的測(cè)試題，致使很多擁有優(yōu)良成 績(jī)的大學(xué)生折倒在就業(yè)的門(mén)檻，如我們耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的深 夜，你行駛在路上。你經(jīng)過(guò)一個(gè)公交車站，你看到車站上有三個(gè)人蜷縮在長(zhǎng)椅上，等待公交車的出現(xiàn)，一個(gè)是看上去生命垂危的老婦，一個(gè)是曾救過(guò)你命的朋友，一個(gè)是你日思夜想的夢(mèng)中情人。你的雙座跑車只允許你帶一位乘客。這是一個(gè)困 難的選擇，但你必須做出選擇，你會(huì)怎么做？這道題設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱，那就是道 德陷阱，我知道網(wǎng)上流傳著一個(gè)極具完美的答案，把自己的車讓給救過(guò)自己命的 朋友帶那生命垂危的老人到醫(yī)院去，自己留下陪著自己的夢(mèng)中情人?？捎行┢髽I(yè) 則不認(rèn)同這樣的一個(gè)答案，認(rèn)為自己不應(yīng)該把責(zé)任推給別人，朋友又不見(jiàn)得會(huì)開(kāi) 車，在一切不確定的情況下，生命是第一位的道德準(zhǔn)則。那么我們到底要具備一 個(gè)什么樣的道德品質(zhì)才能成為真正企業(yè)受歡迎的呢？我國(guó)古籍《中庸》一書(shū)要求 社會(huì)成員具有“智”、“仁”、“勇”三個(gè)品德；古希臘思想家柏拉圖提出了四 主德思想，要求臣民具有勇敢、智慧、節(jié)制和正義的道德品質(zhì)；在社會(huì)主義條件 下，我覺(jué)得具有堅(jiān)定勇敢、尊老愛(ài)幼、知難而進(jìn)、積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、自力更 生、艱苦奮斗、清正廉潔、勵(lì)精圖治等道德品質(zhì)是企業(yè)選人考慮的重要參考。在我們的大學(xué)畢業(yè)生中，我們應(yīng)該堅(jiān)持一些必備的思想、道德準(zhǔn)則，樹(shù)立正 確的認(rèn)識(shí)觀、世界觀、價(jià)值觀。

夠強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)
讀大學(xué)到底都什么，除了擁有夠硬度思想、道德品質(zhì)外，專業(yè)知識(shí)是不可或 缺的一部分。谷歌全球副總裁、大中華區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)介

紹說(shuō)，“專業(yè)技能是我們 對(duì)員工最基本的素質(zhì)要求,IT 行業(yè)招人時(shí)更是注重應(yīng)聘者的技術(shù)能力。在招聘時(shí) 應(yīng)聘者如果是同等能力，也許會(huì)優(yōu)先錄取研究生。但是，進(jìn)入公司后學(xué)歷高低就 不是主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)了，會(huì)更看重實(shí)際操作技術(shù)，誰(shuí)能做出來(lái)，誰(shuí)就是有本事，誰(shuí)就拿高工資?！逼鋵?shí)公司就這樣，不管你學(xué)歷如何，出自何名校，這些只能是 你找工作的一個(gè)敲門(mén)磚，但決定你工資高低，提升潛力等最關(guān)鍵是你對(duì)一門(mén)知識(shí) 的掌握程度，能否運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)中必有自己所學(xué) 的一門(mén)專業(yè)知識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)既能反映一個(gè)人對(duì)專業(yè)的興趣也能反應(yīng)一種 學(xué)習(xí)的態(tài)度,如果自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)都沒(méi)有學(xué)好，公司就會(huì)懷疑你學(xué)習(xí)的能力，就像古語(yǔ)常說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下。”

當(dāng)然，專業(yè)知識(shí)只是你學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)知識(shí)，而專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是指為工作而 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的一系列知識(shí)儲(chǔ)備。如學(xué)習(xí)能力，興趣培養(yǎng)，知識(shí)拓展，溝通能力，協(xié) 作團(tuán)隊(duì)能力等知識(shí)儲(chǔ)備。新網(wǎng)沈陽(yáng)分公司的負(fù)責(zé)人說(shuō)： “我們公司認(rèn)為，大學(xué)生最需要提高的能力是 溝通能力。企業(yè)需要的是能夠運(yùn)用自己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接 觸，能夠合作無(wú)間、同心同德、完成組織的使命和目的的人?！皷|軟特別欣賞有團(tuán)隊(duì)精神的員工，因?yàn)樵谲浖_(kāi)發(fā)和使用過(guò)程中，如果有 一名員工在一個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程?！睎|軟集團(tuán)人力資 源管理人士說(shuō)。通過(guò)上述兩段話可以看出，為工作而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的一系列知識(shí)儲(chǔ)備是我們應(yīng)具 備的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)，只有我們的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)越強(qiáng)我們找工作的希望就越大，公 司錄取我們的機(jī)會(huì)也越大。

智商情商水平較高
這里提到的智商情商水平更側(cè)重于情商，大學(xué)生的的智商水平度不會(huì)很低，為什么會(huì)出現(xiàn)有的人能被好的公司錄取有點(diǎn)人不能甚至工作也找不上，除了跟大 的宏觀環(huán)境有關(guān)外，微觀的個(gè)人因素啟著決定性的作用，也即指大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具 備“做人要圓，做事要方”的做人處事原則，當(dāng)然這種概念比較籠統(tǒng)，更是比較 難掌握，不僅是我們大學(xué)生，即使工作了的也很少能夠做到這樣。那么什么才是 真正的情商水平高，什么才是“做人要圓、做事要方”呢？ 情商指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)，但我覺(jué)得這只 是情商的表面現(xiàn)象，更深層的是指能夠在各色各樣的人之間做好各種各樣的事 情。檢驗(yàn)一個(gè)人情商高低的程度可以參考以下七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)（3）： 尊重所有人的人權(quán)和人格尊嚴(yán)。不將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于他人。對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，能承受壓力。

自信而不自滿。人際關(guān)系良好，和朋友或同事能友好相處。善于處理生活中遇到的各方面的問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)待每一件事情。

只要我們大學(xué)畢業(yè)生做好了以上的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诖私游锷暇湍苡?刃有余，當(dāng)然，找工作那就不在話下。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
對(duì)于這一項(xiàng)，很大一部分人都贊成這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即使個(gè)別學(xué)生不贊同這樣 一個(gè)觀點(diǎn)，但幾乎百分之百的企業(yè)聘人會(huì)遵循這一原則。有些人會(huì)說(shuō)大學(xué)生在學(xué) 校的主要工作的學(xué)習(xí)，兼職等會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，所以大學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是 情有可原的。這只是大學(xué)生一種托詞的理由，即使你不能到社會(huì)上去實(shí)踐，但你 最起碼能夠在圖書(shū)館學(xué)習(xí)別人寫(xiě)在書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮出山之前也沒(méi)有打過(guò)戰(zhàn)，在臥龍耕田賦歌，但卻贏得了劉備的三顧茅廬，這不是偶然，是諸葛亮學(xué)習(xí)別人 經(jīng)驗(yàn)研究深透的必然結(jié)果。所以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得一可以考吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，二要 靠自己在大學(xué)期間去社會(huì)上真實(shí)的實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性越來(lái)越受到同學(xué)們的贊同，很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都會(huì)因 為沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而被公司淘汰，更多的公司連招聘的機(jī)會(huì)都不會(huì)給你。我瀏覽過(guò) 廣東加多寶集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)招人力資源專員的最低要求是具有公司實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩年 以上，而人力資源經(jīng)理排毒要求要三年以上工作經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)的必要性不容置 疑，對(duì)大學(xué)生更是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。

第二篇：會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)具備素質(zhì)

引言：

應(yīng)屆財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)生步入社會(huì)后，先應(yīng)具備的主體素質(zhì)是什么？這種能力素質(zhì)主要表現(xiàn)為適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。

什么是素質(zhì)？簡(jiǎn)言之，質(zhì)就是知識(shí)加能力。

本論：

一、適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯(lián)系的，適應(yīng)是為了創(chuàng)造。適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力是畢業(yè)生走向成功和成材之路所必不可少的，因此，應(yīng)屆會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)注重這兩種主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

適應(yīng)能力是指畢業(yè)生走上工作崗位時(shí)在心理、生活、工作環(huán)境和人際關(guān)系處理等方面的能較快的習(xí)慣、認(rèn)識(shí)、熟悉以及處理。

適應(yīng)能力主要包括：

1、心理承受能力。社會(huì)和學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有很大的變化。這 些難免會(huì)使在學(xué)校躊躇滿志、心比天高的畢業(yè)生造成很強(qiáng)的落差，造成心理反差巨大。這時(shí)候心理承受能力就是第一位了，要克服心理障礙，使自己能在心理上認(rèn)同這個(gè)社會(huì)和學(xué)校的差別，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系的認(rèn)同。

2、獨(dú)立生活能力。參加工作后，很少是住在家里的，往往要自己處理自己的衣、食、住、行等等?？催^(guò)一篇報(bào)導(dǎo)，說(shuō)中國(guó)的孩子明顯比美國(guó)的孩子?jì)蓺?，我也覺(jué)得是這樣，中國(guó)的孩子過(guò)的生活是小公主、小皇帝的日子，在思想上有很強(qiáng)的惰性和依賴性。而且對(duì)生活品質(zhì)要求高，不能吃丁點(diǎn)苦。獨(dú)立生活是畢業(yè)生不可回避的一種能力素質(zhì)的的鍛煉。

3、人際關(guān)系能力。走上工作崗位后，人際交往能力是適應(yīng)工作環(huán)境的重要體現(xiàn)，是適應(yīng)環(huán)境能力的關(guān)鍵。和人相處要有點(diǎn)小小的心計(jì)，不要加害與人，但也不能不防人，不了解的人要把他們變成對(duì)你有用的人，對(duì)你好的人。要和人和平相處，也許你有的優(yōu)點(diǎn)別人沒(méi)有但是也不能表現(xiàn)出你對(duì)他們的任何情緒。對(duì)人要真誠(chéng)，就會(huì)很快的適應(yīng)工作崗位上的人際關(guān)系。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來(lái)，以致對(duì)工作帶來(lái)諸多麻煩。也會(huì)在鄙人看來(lái)是你的清高等原因造成別人與你的隔閡，對(duì)工作有很大的不利。對(duì)自己的心理也很不好。

4、應(yīng)變能力。我們不可能把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)全部應(yīng)用到工作中去，只有隨時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)、能力和思想行為方式，才能使自己站在主動(dòng)地位。

二、什么是素質(zhì)？

它包括四個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)。

思想道德素質(zhì)是做人最根本也是最重要的。人生有兩件事要做：

一、學(xué)會(huì)做人；

二、學(xué)會(huì)做事。我認(rèn)為做人是為最重要的。如果你不會(huì)做人，即使你掌握了再多的技術(shù)也未必能把事情做好?，F(xiàn)在值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是，學(xué)歷越高未免素質(zhì)也越高，看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo)說(shuō)素質(zhì)并不是隨著學(xué)歷的增長(zhǎng)而增高，有人批評(píng)某些大學(xué)生是“高學(xué)歷，低素質(zhì)”?；疚拿鲬?yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)抓起，從小培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，培養(yǎng)正確的思想觀和理念觀。在高中時(shí)期除了努力的讀好書(shū)外還應(yīng)培養(yǎng)自身的責(zé)任感。一個(gè)人的好壞可以從多方面體現(xiàn)，責(zé)任感也在里面體現(xiàn)，而且還是一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)也是提高自身涵養(yǎng)的重要體現(xiàn)。思想道德素質(zhì)一般有三個(gè)層次：

1、是“文明行為習(xí)慣”

2、是“責(zé)任感”

3、是“道德品質(zhì)”。這三者是相互聯(lián)系的，但側(cè)重點(diǎn)不同。會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)該把為工作負(fù)責(zé)、公司利益負(fù)責(zé)、職業(yè)道德負(fù)責(zé)、個(gè)人負(fù)責(zé)實(shí)實(shí)在在地結(jié)合起來(lái)。從而樹(shù)立正確的人生觀、思想觀、道德觀、品質(zhì)觀。

第二、業(yè)務(wù)素質(zhì)是核心。21世紀(jì)是個(gè)信息化時(shí)代?！靶畔⒓夹g(shù)”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”等名詞不斷涌現(xiàn)。這個(gè)時(shí)代需要我們具有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)和豐富的專業(yè)以外的知識(shí)。有較強(qiáng)的職業(yè)道德和動(dòng)手能力，并且要有3張通行證：一是會(huì)計(jì)上崗證、二是計(jì)算機(jī)等級(jí)、三是英語(yǔ)、在計(jì)算機(jī)方面財(cái)會(huì)畢業(yè)生沒(méi)有硬性規(guī)定幾級(jí)，但學(xué)校學(xué)的知識(shí)是往往不夠的。英語(yǔ)方面對(duì)財(cái)會(huì)生的要

求是只要掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)。若能將計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)有效的結(jié)合起來(lái)，那在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中會(huì)有一片屬于自己的大領(lǐng)土。英語(yǔ)學(xué)的好對(duì)做外貿(mào)會(huì)計(jì)也很有效，對(duì)選擇其他工作更是有利。

三第、要有良好的文化素質(zhì)，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)尤為重要。有人調(diào)查表明，人文、經(jīng)營(yíng)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，相應(yīng)能力、素養(yǎng)的提高能力已經(jīng)成為畢業(yè)生和用人單位的共同追求目標(biāo)。加強(qiáng)文化素質(zhì)有利于我門(mén)的語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。加強(qiáng)文化組樣的培養(yǎng)有利于增強(qiáng)我們的財(cái)務(wù)報(bào)告，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)；文學(xué)藝術(shù)形象思維，有助于準(zhǔn)確的判斷出決策方案，有助于一個(gè)人的良好的精神風(fēng)貌的形成。

第四、要加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。除了以上講的心理承受能力外還有處事能力。財(cái)會(huì)生特別要重視身心健康。有的同學(xué)只講到身體健康，心理素質(zhì)差，將來(lái)很難有所作為。當(dāng)今是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，一個(gè)人很難永遠(yuǎn)的成功，一山還有一山高，要經(jīng)的起失敗的考驗(yàn)，也要經(jīng)的起成功的喜悅，要理性的面對(duì)失敗，不驕傲的面對(duì)成功。要勇敢的接受挑戰(zhàn)。對(duì)人要寬容，尤其是和自己立場(chǎng)一樣的人，要懂人情事故。

結(jié)論：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，如何提高自身的素質(zhì)？首先要有理想；次肯下苦工夫、有措施；最后要不斷的總結(jié)，不斷的完善自我。要做到這幾點(diǎn)才能提高自身的素質(zhì)，才能在21世紀(jì)中做一個(gè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，做一個(gè)不被這個(gè)時(shí)代所淘汰的完善者。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備素質(zhì)

如今，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力的要求是越來(lái)越高了。一方面說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的任務(wù)很繁重，肩負(fù)的責(zé)任很重，另一方面也提示領(lǐng)導(dǎo)干部需要從多個(gè)方面改善和強(qiáng)化自身的素質(zhì)構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)干部可以從常懷善良之心、常懷感激之心、常懷坦誠(chéng)之心、常懷容人之心、常懷律己之心做起，逐步優(yōu)化自身的素質(zhì)與能力，提升自己的精神境界。

常懷善良之心。與人為善、樂(lè)善好施、善解人意，無(wú)論世事怎樣變遷，這些善良的品行始終是人們所追求的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，應(yīng)該善待群眾、善待下屬、善待同志，但現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)存在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)人和事冷漠麻木，深深傷了群眾的心。領(lǐng)導(dǎo)干部的使命和責(zé)任，決定了他們應(yīng)該樹(shù)善良之心，成善良之事，做善良之人，成為實(shí)踐善良的表率。因?yàn)樯屏迹I(lǐng)導(dǎo)干部才會(huì)更多地關(guān)注民生疾苦，體察群眾難處，才會(huì)更多地與人和諧相處，用真情換得更多人的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓社會(huì)多些陽(yáng)光，多些溫暖。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部常懷善心，既是一種優(yōu)良品行，也是一種精神力量，更是一種智慧遠(yuǎn)見(jiàn)。期望領(lǐng)導(dǎo)干部常懷善良之心，絕不是要領(lǐng)導(dǎo)干部只能做處處行善的“老好人”，而是說(shuō)善良也是領(lǐng)導(dǎo)干部諸多必備素質(zhì)中的一種。

常懷感激之心?，F(xiàn)在流行一句話，叫“學(xué)會(huì)感恩”，人應(yīng)當(dāng)對(duì)所有曾經(jīng)關(guān)心過(guò)自己、幫助過(guò)自己的人懷有感恩的心。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要如此。當(dāng)一個(gè)人一步步地成長(zhǎng)為一名社會(huì)的管理者、事業(yè)的組織者、某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，他最需要感激的是黨和人民，是培養(yǎng)過(guò)他的組織和群眾，而不是某個(gè)提拔過(guò)他的人或某種社會(huì)關(guān)系。這并不是鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部隨意忘掉那些曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)和幫助過(guò)自己的“伯樂(lè)”，而是企望領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻牢記：自己所取得的成就，根本原因是黨和人民辛勤培育的結(jié)果，自己手中的權(quán)力是黨和人民給予的，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上所做的一切努力，都是對(duì)黨和人民最好的回報(bào)與感恩。同時(shí)，也應(yīng)該感激那些關(guān)心、支持、幫助甚至反對(duì)過(guò)自己的人，正是由于他們的激勵(lì)與監(jiān)督，才使自己有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力和信心。領(lǐng)導(dǎo)干部感恩的最好方式就是盡職盡責(zé)、盡心盡力地為黨和人民用好權(quán)，多干實(shí)事。

常懷坦誠(chéng)之心。為人坦誠(chéng)，以誠(chéng)相待，一直以來(lái)都是人們所崇信與期待的高尚品行。領(lǐng)導(dǎo)干部坦率真誠(chéng)地為人處世，既是充滿自信自重與豁達(dá)大度的一種力量象征，也是做人做事做官走向成功的一種可靠保證。唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)“推誠(chéng)人自服”，這啟示我們，襟懷坦白、光明磊落，不僅可以促使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)讓人心悅誠(chéng)服的人格魅力，也能夠使領(lǐng)導(dǎo)干部贏得更多人的信任和尊重。反之，故作深沉、虛情假意、表里不一的行為是無(wú)法贏得信任與尊重的。需要說(shuō)明的是，坦

誠(chéng)并不是不顧時(shí)間、條件和場(chǎng)合，什么話都說(shuō)，什么事都做，坦誠(chéng)需要勇氣和理性，更需要智慧。領(lǐng)導(dǎo)干部只有以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，講原則、講真誠(chéng)、講風(fēng)格、講友誼，才能夠以誠(chéng)樹(shù)威，吸引、凝聚、團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人們齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)奮斗的目標(biāo)。

常懷容人之心。古語(yǔ)說(shuō)得好：“有容乃大”、“寬則得眾”。寬容是一種美德，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須練就的寬廣胸襟與氣量。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不得與自己意愿相悖的言論或做法，對(duì)部屬常懷防范之心、妒賢之意，難以共事，令人心寒，也無(wú)法贏得干部群眾的尊重與擁戴。領(lǐng)導(dǎo)干部有沒(méi)有寬容大度的氣量，不僅是一個(gè)人道德品質(zhì)、思想境界的重要體現(xiàn)，而且決定著個(gè)人心情是否舒暢以及周圍的關(guān)系是否融洽。有人說(shuō)過(guò)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。對(duì)這樣一個(gè)道理，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)牢記，用自己的寬容換得別人的寬容。這種寬容，是在不放棄原則的前提下，要求自己眼界遠(yuǎn)一點(diǎn)，胸襟寬一點(diǎn)，氣量大一點(diǎn)，既能容人，也能容事。領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)是管人管事，這就難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，越是在這樣的時(shí)候，越需要領(lǐng)導(dǎo)干部表現(xiàn)出容人、容言、容事的寬宏度量，真心實(shí)意地做到：能容異己之人，能容逆耳之言，能容不順之事。

常懷律己之心。凡是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人，都負(fù)有雙重責(zé)任，即律人與律己。而落實(shí)好這份責(zé)任，核心是律人必先律己。

“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知?！薄爸稳苏弑叵茸灾?，責(zé)人者必先自責(zé)，成人者必先自成?！边@些精辟論斷督促領(lǐng)導(dǎo)干部常懷律己之心、克己之心，清白為官?gòu)恼?。要做到這一點(diǎn)，除了堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和持久的耐力外，還需在以身作則上下功夫。這個(gè)“以身作則”包括三層含義。一是指規(guī)則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的行為規(guī)則，以紀(jì)律己，以法律己。二指的是監(jiān)督，大家用規(guī)則來(lái)監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部接受監(jiān)督就可能遇到批評(píng)，若能善意理解、虛心接受別人的批評(píng)、責(zé)問(wèn)，律己之心就會(huì)常駐。三是律身，以責(zé)人之心律己，時(shí)時(shí)刻刻反省自己的言行，哪怕是一點(diǎn)疏忽紕漏、一個(gè)失檢行為，都不隱瞞，不遷就，不放過(guò)。領(lǐng)導(dǎo)干部在律己上做得好，律人時(shí)說(shuō)話就有底氣，做事時(shí)就有標(biāo)桿，別人就會(huì)信服。

第四篇：企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)

企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)管理者應(yīng)具備多方面的綜合素質(zhì)，而不僅僅專精一個(gè)方面就可以了。管理者應(yīng)有全才的素質(zhì)，這全才的素質(zhì)并不是光全是天生的，而是學(xué)習(xí)，并不是平淡的學(xué)習(xí)，而是不倦的學(xué)習(xí)。奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)。才具備有一定管理素質(zhì)。

一、管理者應(yīng)具備高尚的品質(zhì)這是企業(yè)管理者的基礎(chǔ)素質(zhì)。其核心是具有較高水平的職業(yè)道德包括；既要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，也要對(duì)廣大顧客負(fù)責(zé)；以物類價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)，而不能武虛作假，以次充好；信守合同，不干損人利己，以鄰為壑的事；屬盡職守，講究效率；實(shí)事求是，具備科學(xué)精神，具備努力向上，超越它人的前進(jìn)風(fēng)尚。

二、管理者應(yīng)具備較高的文化的知識(shí)企業(yè)管理是一門(mén)綜合性工作，需要廣泛地知識(shí)作基礎(chǔ)才能做好。既要有文化知識(shí)，又要社會(huì)知識(shí)。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)，根據(jù)需要處理好博與專的關(guān)系，建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是十分性要的如果沒(méi)有較高的知識(shí)，談不上是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，只有豐富的經(jīng)驗(yàn)和一定水平的知識(shí)，才是一個(gè)成功的企業(yè)管理者。

三、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)是形成管理能力的中介，經(jīng)驗(yàn)越多，能力越強(qiáng)，它們是正比關(guān)系。如果你知識(shí)在高在豐富，但沒(méi)有實(shí)踐的段練和經(jīng)驗(yàn)的積累也不可能形成管理能力。所以管理能力是管理者經(jīng)過(guò)一定管理實(shí)踐的鍛煉而形成特有的基本素質(zhì)。

四、能力，包括基礎(chǔ)能力與管理工作能力基礎(chǔ)能力是指思維能力，表現(xiàn)能力，交際能力等；管理工作能力則指預(yù)測(cè)能力，決策能力，執(zhí)行能力等。缺乏知識(shí)的管理者，要多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；或多借助水平較高的助手的力量，缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理者，要加強(qiáng)實(shí)踐勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐到市場(chǎng)上鍛煉自己，提高自己，加強(qiáng)自己的管理水平；對(duì)有發(fā)展前途的管理者，應(yīng)在不同階段給予交替學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使其知識(shí)及時(shí)得到更新，能力不斷提高，以承擔(dān)重任?？傊芾碚咭欢ㄒ獔?jiān)持不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高和完善自己，才能取得更大的成就?？傊?jīng)營(yíng)管理是一門(mén)極其綜合復(fù)的學(xué)問(wèn)，它需要每一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理者在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，不斷的加深學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把二者緊密的綜合到一起，形成一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，才能不斷跟上今天經(jīng)濟(jì)飛躍不尋常的年代的步閥。

第五篇：淺談管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)

淺談管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)

管理是企業(yè)做穩(wěn)做大的最有效 “底牌”，管理無(wú)人則止，企業(yè)管理者是實(shí)施管理最直接的人員，他們掌握著企業(yè)發(fā)展所需資源的配置權(quán)力，決定企業(yè)的發(fā)展方向，是企業(yè)發(fā)展目標(biāo)確認(rèn)者、計(jì)劃制定者、工作指導(dǎo)者，在企業(yè)中扮演著重要角色。企業(yè)管理者的水平、素質(zhì)高低決定了企業(yè)的發(fā)展，如果管理者的素質(zhì)達(dá)不到科學(xué)化和人性化的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)把企業(yè)引入“死穴”之中，所以，在現(xiàn)代企業(yè)管理研究領(lǐng)域中，對(duì)企業(yè)管理者，特別是企業(yè)管理者素質(zhì)的研究具有重要意義。

美國(guó)普林斯頓大學(xué)鮑莫爾認(rèn)為一個(gè)合格的管理者應(yīng)具有以下十大條件：合作精神，愿意與他人共事，對(duì)人不用壓服而用說(shuō)服和感召；決策才能，能根據(jù)客觀情況做出決策，具有高瞻遠(yuǎn)矚的能力；組織能力，善于發(fā)掘下級(jí)才智，善于組織人力、物力和財(cái)力；恰當(dāng)?shù)厥跈?quán)，能把握方向，抓住大事，而把小事分散給下級(jí)去處理；善于應(yīng)變，能隨機(jī)應(yīng)變，不墨守成規(guī)；勇于負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、下屬、消費(fèi)者乃至整個(gè)社會(huì)，都負(fù)有高度的責(zé)任心；敢于創(chuàng)新，對(duì)新事物、新環(huán)境、新技術(shù)、新觀念有敏銳的感受力；承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，有雄心，能創(chuàng)造新局面；尊重他人，能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不狂妄自大，能器重下級(jí)；品德超人，品德為社會(huì)和企業(yè)內(nèi)的人士所敬仰。本文將就我國(guó)目前環(huán)境下，企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)進(jìn)行探討。

一、基本素質(zhì)

基本素質(zhì)是指企業(yè)管理者必須具有的基本能力。在這里，需要特別說(shuō)明的是：基本素質(zhì)不是對(duì)企業(yè)管理者的特有要求，但基本素質(zhì)的高低決定了企業(yè)管理者整體素質(zhì)的高低，影響著企業(yè)管理者其它素質(zhì)的發(fā)展和提升。具備了這些基本素質(zhì)，不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，但可以肯定的是，不具備這些基本素質(zhì)，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

首先，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，作為社會(huì)主義企業(yè)的管理者，在思想上、在世界觀和價(jià)值觀上有特殊的要求，他們必需具備正確的世界觀和價(jià)值觀，即要樹(shù)立正確的、科學(xué)的馬克思主義世界觀和人生價(jià)值觀。同時(shí)，還要有高尚的道德情操和良好的職業(yè)道德信譽(yù)，所作所為要符合社會(huì)的道德規(guī)范和職業(yè)規(guī)范。

企業(yè)的目的是贏利，但贏利不等于惟利是圖，不等于置國(guó)家利益和社會(huì)責(zé)任于不顧，甚至為了小團(tuán)體的利益而損害集體的利益、國(guó)家的利益。人生觀和價(jià)值觀的重要性體現(xiàn)在管理者對(duì)關(guān)系到大是大非問(wèn)題的重大決擇取舍上。

同樣，高尚的道德情操和良好的職業(yè)道德信譽(yù)也是對(duì)一個(gè)企業(yè)管理者的最基本要求，若一個(gè)管理者沒(méi)有道德和信譽(yù)，將是對(duì)企業(yè)管理基石的最大侵蝕，對(duì)企業(yè)管理者個(gè)體來(lái)說(shuō)，也將是一條自我毀滅之路。

其次，企業(yè)管理者在企業(yè)中起著領(lǐng)袖作用，這決定他們還必須具備寬廣的胸懷、開(kāi)放的心態(tài)、堅(jiān)韌的毅力和意志力以及個(gè)人的自我控制力。

在實(shí)際工作中，企業(yè)管理者一定會(huì)面臨著一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境：不同的聲音和觀點(diǎn)、特別是批評(píng)的聲音和壓力；不斷發(fā)展的社會(huì)、以迅雷不及掩耳之勢(shì)更新的知識(shí)和日新月異的科技；經(jīng)營(yíng)中存在的各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)——商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)等等；還有各種各樣的誘惑。面對(duì)這樣的環(huán)境，要求管理者一定要有海納百川的氣魄、堅(jiān)忍不拔的精神、“無(wú)欲則剛”的境界，還要在實(shí)際工作中建立起吐故納新的機(jī)制，及時(shí)跟上外界的變化，與時(shí)俱進(jìn)，“勝不驕、敗不餒”，堅(jiān)信笑到最后的才是勝利者。

再次，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)也是一個(gè)企業(yè)管理者必不可少的素質(zhì)之一。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著決定性的作用，在企業(yè)的壯大中也同樣重要。在一個(gè)企業(yè)中，承擔(dān)著重大決策、協(xié)調(diào)、管理的企業(yè)管理者，更應(yīng)該高度重視包括人文社科知識(shí)在內(nèi)的一切基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)方面要相對(duì)均衡，不能有重大的知識(shí)缺陷。這一切都要 要求企業(yè)管理者必須不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和素養(yǎng)的修養(yǎng)，學(xué)無(wú)止境，學(xué)以致用。

最后，除了以上方面外，作為企業(yè)管理者還應(yīng)具有健康的體魄。這一點(diǎn)本是最簡(jiǎn)單明白的一點(diǎn)，卻又是容易忽略的一點(diǎn)。國(guó)內(nèi)媒體對(duì)企業(yè)管理人員作了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理人員中，亞健康現(xiàn)象十分普遍，不少管理人員還患有不同的生理和心理方面的疾病，企業(yè)管理者每天都在高壓下前行，但決不能丟了根本，企業(yè)管理者在這上點(diǎn)不可不慎。

二、專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)素質(zhì)是指企業(yè)管理者實(shí)施企業(yè)管理行動(dòng)和活動(dòng)必備的素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)是企業(yè)管理者履行其職責(zé)的基本要求。

首先,管理者要有良好的溝通能力和合作精神。管理者，最重要的是管理好企業(yè)里的員工，只有同員工做好了雙向溝通，才能使企業(yè)的管理在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，才能發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。所以，企業(yè)的管理者一定要有良好的溝通能力和合作精神，要尊重他人、器重下級(jí)，處事不驕不躁，遇人多用說(shuō)服和感召。

在實(shí)際工作中，管理者要明白管人不能硬管，更不能死管，要學(xué)會(huì)軟硬結(jié)合、靈活有效。大凡不懂管人之道的領(lǐng)導(dǎo)者，多于人硬碰撞、死糾纏，火藥味十足?，F(xiàn)代管理學(xué)中的管人策略往往是趨向于軟化和活化，兩只手去抓，一手硬，一手軟，這樣就會(huì)給人出路，給人希望，才能更好的發(fā)掘下級(jí)才智，更好的組織人力、物力和財(cái)力去推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)。

第二，優(yōu)秀的企業(yè)管理者一定會(huì)對(duì)企業(yè)管理給予極大的專注和熱情。興趣是最好的催化劑，企業(yè)管理者只有具有這種精神和態(tài)度，才能把自己的精力放在其中，最大限度的發(fā)揮其潛力，貢獻(xiàn)自己的聰明才智。一個(gè)熱情洋溢的企業(yè)管理者才會(huì)感染廣大員工，讓廣大員工用同樣的熱情去對(duì)待工作，只有這樣，企業(yè)才會(huì)充滿生機(jī)和活氣。

第三，企業(yè)管理作為一門(mén)科學(xué)，是綜合性的學(xué)問(wèn)，是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，有很多的技巧和知識(shí)，比如計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等基礎(chǔ)管理知識(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷、采購(gòu)、研究開(kāi)發(fā)、服務(wù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、人力資源、信息化建設(shè)等業(yè)務(wù)管理知識(shí)，產(chǎn)業(yè)、行業(yè)等專業(yè)管理知識(shí)，以及涉及到政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)等綜合管理知識(shí)。這些都需要企業(yè)管理者主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，為實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

第四，現(xiàn)代管理者，要有效的宣傳企業(yè)、動(dòng)員職工，不僅需要好口才，還需要好文采。在企業(yè)中，寫(xiě)作可以起到交流信息、交流思想、下達(dá)指令指示和提供指導(dǎo)、發(fā)表評(píng)論、進(jìn)行批評(píng)和表?yè)P(yáng)、具體陳述問(wèn)題、提出建議和進(jìn)一步的改進(jìn)措施等作用，是必不可少的辦公方式。大多數(shù)的管理者都會(huì)把這些文書(shū)交給秘書(shū)等人員去辦，但好的管理者會(huì)自己動(dòng)手、多寫(xiě)多練，反復(fù)斟酌和修改自己的材料，“筆桿子里打天下”。

三、特質(zhì)性素質(zhì)

特質(zhì)性素質(zhì)與基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)是不可分離的，它來(lái)源于基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，但也區(qū)別于基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，人們習(xí)慣把它歸于專業(yè)素質(zhì)。特質(zhì)性素質(zhì)來(lái)源于不同的企業(yè)管理者不同的生活、工作背景、工作經(jīng)歷和個(gè)體差異性，是指企業(yè)管理者具有基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)之外，在管理實(shí)踐中形成的具有比較突出的個(gè)體性優(yōu)勢(shì)的素質(zhì)。特質(zhì)性素質(zhì)是不同的管理者相互區(qū)別的重要標(biāo)志，不同的企業(yè)者具有不同的特質(zhì)性素質(zhì)，決定了不同管理的能力優(yōu)勢(shì)、管理作風(fēng)、管理風(fēng)格。

沒(méi)有人天生就具備這些素質(zhì)，要想成為一個(gè)成功的管理者，必須在管理實(shí)踐中不斷完善自己，要根據(jù)實(shí)際，隨時(shí)改變現(xiàn)有的管理方法，學(xué)會(huì)新的管理技巧，在管理過(guò)程中不斷調(diào)整自己、充實(shí)自己，使自身的素質(zhì)跟上時(shí)代的發(fā)展。

一、一個(gè)稱職的管理者具有以下素質(zhì)：

1.毫不動(dòng)搖的勇氣。這是根據(jù)本身和職業(yè)知識(shí)形成的。

2.良好的自制性。不能管理自己的人不可能管理他人。

3.強(qiáng)烈的正義感。沒(méi)有公平的正義感，一切管理者都不能指揮和獲得下屬的尊重。

4.堅(jiān)定的決心。優(yōu)柔寡斷的人不能肯定自己，更不能成功管理他人。

5.具體計(jì)劃。管理者只有計(jì)劃好工作，才能按計(jì)劃開(kāi)展工作。

6.奉獻(xiàn)的習(xí)慣。這要求管理者的工作超過(guò)下屬所干的工作。

7.凝聚團(tuán)隊(duì)的人格力量。懶散不細(xì)心的人一定會(huì)成為失敗的管理者。

8.掌握詳情。成功管理者需掌握管理崗位的一切情況。

9.同情與理解。成功的管理者應(yīng)同情下屬，還必須理解和懂得他們的困難。

10.有責(zé)任感。成功的管理者只有愿為下屬的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，才能繼續(xù)擔(dān)任管理職務(wù)。

11.富有協(xié)作精神。管理者需要力量，力量需要合作。

12.果決是管理者的特色。管理者的一項(xiàng)關(guān)鍵并必備的條件是擁有快速的決斷能力。

13.要善于與下屬溝通。所謂溝通是一個(gè)人向另一個(gè)人傳遞信息并理解的過(guò)程。

14.正面激勵(lì)和贊揚(yáng)下屬。有時(shí)冷酷而嚴(yán)肅的批評(píng)，下屬往往會(huì)取得相反并且始料未及的效果。

15.敢于冒險(xiǎn)。在不確定環(huán)境里，人的冒險(xiǎn)精神是最可貴的。

16.管理要有創(chuàng)意。管理時(shí)刻都要有創(chuàng)意，并激發(fā)員工的創(chuàng)造性。

17.學(xué)習(xí)精神。有學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，不斷更新知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，匯萬(wàn)川之水的學(xué)習(xí)精神。

18.求才若渴的博大胸懷。

19.知人善任的駕馭能力。

二、具有以上素質(zhì)的人員可以通過(guò)以下方法進(jìn)行鑒定和選撥：

1)評(píng)鑒考核法；(2)情景模擬法；(3)實(shí)績(jī)考核法；(4)案例分析法；(5)工作輪換法；(6)座談訪問(wèn)法；(7)敏感性訓(xùn)練；(8)成就需要法；(9)交往風(fēng)格類型鑒定法。

三、對(duì)于不完善者可依據(jù)下列次序進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)：

1）對(duì)參加培訓(xùn)人員的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、年齡等情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，2）從確定有針對(duì)性的培訓(xùn)需求入手，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，認(rèn)真實(shí)施

3）從課程設(shè)計(jì)上可考慮培訓(xùn)分兩大部分進(jìn)行，即基礎(chǔ)管理知識(shí)和專業(yè)管理知識(shí)，二者之間的比例為4：6，基礎(chǔ)管理部分的培訓(xùn)內(nèi)容由人力資源部負(fù)責(zé)制定；專業(yè)管理部分的培訓(xùn)內(nèi)容由公司上級(jí)相應(yīng)部室負(fù)責(zé)制定，從而從源頭上保證了培訓(xùn)貼近實(shí)際。

4）在培訓(xùn)過(guò)程中根據(jù)授課內(nèi)容，采取集中授課、分組討論、觀看專題情景電影等多種形式進(jìn)行。

5）對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行全過(guò)程的組織和管理

6）盡可能實(shí)施封閉式管理，最好做到“四嚴(yán)”，即嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考試、嚴(yán)格考核。重點(diǎn)抓學(xué)員的到課率，分組研討出勤率、參與率等。學(xué)員入學(xué)首先進(jìn)行摸底考試，培訓(xùn)結(jié)束有結(jié)業(yè)考試；學(xué)員的表現(xiàn)實(shí)行百分等級(jí)考核（課堂表現(xiàn)占30分，考核占30分，后續(xù)兩個(gè)月工作崗位表現(xiàn)占40分）。