第一篇：蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上多音字歸類（范文模版）

蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上多音字歸類

一課文生字表中列出的正 zhēng 正月濟(jì)jì 接濟(jì)佛fú 仿佛給gěi 給你

Zhang 正在jǐ 濟(jì)南f? 佛教jǐ給予解j iě 理解還huán 還錢

j ia 押解hái 還有

xia解狐

二課文中常見(jiàn)的多音字

剝bāo 剝皮樂(lè) yùe 清平樂(lè)好hǎo相媚好禁jīn不禁

bō剝削la 快樂(lè)hào好學(xué)jìn禁止載zài 用車載著載重教jiào 教師教頭差chā差別

zǎi 記載三年五載jiāo教書育人請(qǐng)教chāi差人悶mēn悶熱喝hē 喝水chà 差勁man 悶悶不樂(lè)ha 吆五喝六cì參差不齊

chà 差勁量liàng較量似 shì 似的liáng測(cè)量sì 似乎

血 xia 血淋淋系 lián 聯(lián)系冠 guān 雞冠 怒發(fā)沖冠

xua 血液jì 系上guàn冠肖 xiāo 惟妙惟肖縫 f?ngxiào 肖像fang 縫隙

別 bíe 別人咽ya 嗚咽奔bēn奔跑

bìe別扭yān咽喉ban奔向嫦娥奔月yàn咽氣

爪zhǎo爪牙殼qiào地殼金蟬脫殼處 chù 到處zhuǎ爪子k?貝殼chǔ處理 露 lù 露珠露水惡ě惡心塞 sài塞外

l?u顯露wù可惡sa 阻塞sāi 塞滿

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)近義詞反義詞復(fù)習(xí)資料

一、近義詞。

溫馨 溫暖恍如 猶如鄰近靠近敬重 尊重接濟(jì) 救濟(jì)鋒利 銳利佩服 敬佩恬靜 安靜猶如 好像寧?kù)o 寂靜瑰麗 艷麗贊嘆 稱贊 驚訝 驚奇正經(jīng) 嚴(yán)肅啟示 啟發(fā)迷戀 著迷激勵(lì) 鼓勵(lì)意志 毅力 沉著 鎮(zhèn)定機(jī)敏 機(jī)靈擔(dān)憂 擔(dān)心依偎 依靠羞愧 羞慚惱恨 惱怒 推辭 拒絕炫耀 夸耀請(qǐng)求 懇求凝視 注視友誼 友情慰勞 慰問(wèn) 教誨 教導(dǎo)懇切 誠(chéng)懇普通平凡企盼 期望濫竽充數(shù) 魚(yú)目混珠

竟然 居然掃興 失望萬(wàn)籟俱寂 鴉雀無(wú)聲神奇 奇妙展示 顯示 持之以恒堅(jiān)持不懈半途而廢 有始無(wú)終膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽

專心致志聚精會(huì)神不由自主 情不自禁理睬 理會(huì)結(jié)識(shí) 認(rèn)識(shí) 依然 依舊殘酷 殘忍

二、反義詞。

明亮 陰暗苦難 幸福喜歡 討厭擴(kuò)大 縮小緊張 松弛前進(jìn) 后退 強(qiáng)壯 虛弱堅(jiān)強(qiáng) 軟弱強(qiáng)大 弱小美好 丑陋經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)勇敢 懦弱 機(jī)敏 遲鈍沉著 慌張小心 大意熱情 冷淡熱鬧 冷清沉甸甸 輕飄飄 清潔 骯臟整齊 凌亂自豪 自卑低小 高大仰望 俯視惱恨 憐愛(ài) 推辭 接受暫時(shí) 長(zhǎng)久成功 失敗聚集 分散敞開(kāi) 關(guān)閉娓娓動(dòng)聽(tīng) 枯燥無(wú)味

普通 特殊恬靜 喧鬧沉重 輕松急匆匆 慢騰騰身臨其境道聽(tīng)途說(shuō) 高、低緩、急清、濁抑、揚(yáng)三心二意 一心一意 持之以恒 半途而廢膽戰(zhàn)心驚 滿不在乎專心致志三心二意

迫不及待 慢條斯理卓越平凡偉大 渺小白晝夜晚密集 稀疏

教誨—教導(dǎo)仍然—依然幼小—年少歇腳—歇息描紅—臨摹進(jìn)步—進(jìn)展 持久—長(zhǎng)久希望—期望樹(shù)立—建立忽然—突然言——說(shuō)此——這 遇——碰鳴——叫捕——捉敞開(kāi)—打開(kāi)芬芳—芳香描繪—描寫 相聚—團(tuán)聚絢麗—艷麗風(fēng)光—風(fēng)景胸襟—胸懷愉快—?dú)g樂(lè)附近—鄰近著迷—癡迷暮色—夜暮著急—焦急呼喊—呼叫經(jīng)常—常常觀察—觀看

漂亮—美麗閃爍—閃耀寂靜—安靜急忙—連忙冷冰冰——涼颼颼 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)隆起—凸起窺探—窺視注視—凝視綠瑩瑩——綠油油

秘密—秘訣翠綠—青翠搜索—搜查透明—透亮精巧—精致慢慢—緩緩 抖動(dòng)—顫動(dòng)夸口—夸耀堅(jiān)固—堅(jiān)硬居然—竟然惋惜—可惜寬恕—饒恕 思索—思考斟酌—推敲貧寒—貧窮拜訪—訪問(wèn)吟哦—吟誦凝望—凝視 企盼—盼望接濟(jì)—救濟(jì)敬重—尊重機(jī)智—機(jī)敏貪婪—貪心搜尋—搜查 攔——擋遇到—碰到讀書—念書記——寫辦法—方法淵博—淵深 精辟—精妙啟發(fā)—啟示感想—感受遼闊—廣闊離去—離開(kāi)無(wú)限—無(wú)邊 超越—超過(guò)嗚咽—啜泣停息—停歇休養(yǎng)—療養(yǎng)探望—探視欣賞—觀賞

告別—辭別關(guān)愛(ài)—關(guān)心頑強(qiáng)—堅(jiān)強(qiáng)降生—出生纖弱—柔弱呼吁—呼求 愛(ài)護(hù)—保護(hù)感染—傳染清亮—清澈聞名—有名奇景—奇觀環(huán)抱—環(huán)繞 諦聽(tīng)—細(xì)聽(tīng)沉醉—陶醉瑰麗—美麗記錄—記載珍貴—寶貴宣告—宣布 秘密—奧秘致命—要命尋訪—訪問(wèn)奔波—奔走旅途—旅程翔實(shí)—詳實(shí) 誕生—出生逝世—去世震撼—震動(dòng)艱苦—艱辛慌忙—急忙遺囑—遺言 發(fā)配—流配理睬—理會(huì)犯人—罪人以為—認(rèn)為推辭—推卻去世—過(guò)世 陰涼—涼爽長(zhǎng)進(jìn)—進(jìn)步歡喜—喜歡牽掛—掛念餞行—送行佇立—駐足 茅檐—茅屋青青—綠綠無(wú)賴—調(diào)皮娓娓動(dòng)聽(tīng)—繪聲繪色專心致志—聚精會(huì)神 張口結(jié)舌——啞口無(wú)言迫不及待——急不可待另眼相看——刮目相看聞名于世——舉世聞名郁郁蒼蒼——郁郁蔥蔥依依不舍——戀戀不舍

千姿百態(tài)——各種各樣惟妙惟肖——栩栩如生怒發(fā)沖冠——怒不可遏 無(wú)稽之談——奇談怪論安然無(wú)恙——安然無(wú)事冷嘲熱諷——冷言冷語(yǔ) 鍥而不舍——堅(jiān)持不懈孜孜不倦——廢寢忘食微不足道——不足掛齒 三心二意——心不在焉繁花似錦——花團(tuán)錦簇依依惜別——依依不舍

反義詞

茂盛—稀疏喜歡—厭惡前進(jìn)—后退健康—疾病勝利—失敗幸?！纯?閉——開(kāi)深——淺早晨—黃昏敞開(kāi)—關(guān)閉清涼—燥熱歡樂(lè)—悲傷 漂亮—丑陋細(xì)心—馬虎敏捷—遲鈍可惡—可愛(ài)寂靜—喧鬧慢慢—迅速 淡——濃舊衣—新裝脫掉—穿上仔細(xì)—粗心大——小長(zhǎng)久—短暫 逃走—跑回銳——鈍貧寒—富裕寧?kù)o—喧鬧苦難—幸福升起—降落 善良—歹毒貧苦—富有熟——生模糊—清晰正確—錯(cuò)誤淵博—淺薄 熟悉—陌生愛(ài)——恨遼闊—狹小嶄新—陳舊給——拿美好—丑陋 高——矮偉大—渺小悲觀—樂(lè)觀勇敢—膽怯頑強(qiáng)—懦弱薄薄—厚厚 古代—現(xiàn)代高大—矮小強(qiáng)大—弱小安全—危險(xiǎn)失敗—成功誕生—逝世

白晝—黑夜陷害—提拔陰涼—悶熱勤快—懶惰暫時(shí)—長(zhǎng)久仰望—俯視 白——黑東——西低小—高大引人入勝——索然無(wú)味

專心致志——三心二意滿載而歸——兩手空空冷冰冰——熱烘烘

名副其實(shí)——名存實(shí)亡張口結(jié)舍——口若懸河猶豫不決——斬釘截鐵

另眼相看——一視同仁千姿百態(tài)——千篇一律充滿生機(jī)——死氣沉沉 情有獨(dú)鐘——不屑一顧雷聲轟鳴——鴉雀無(wú)聲腐敗無(wú)能——雄才大略 冷嘲熱諷——誠(chéng)心誠(chéng)意安然無(wú)恙——危在旦夕無(wú)稽之談——言之鑿鑿 怒發(fā)沖冠——欣喜若狂博覽群書——孤陋寡聞流傳千古——遺臭萬(wàn)年 體弱多病——身強(qiáng)力壯家徒四壁——豐衣足食鍥而不舍——半途而廢 孜孜不倦——飽食終日

爭(zhēng)先恐后——甘居人后 微不足道——舉足輕重 繁花似錦——枯枝敗葉 氣勢(shì)洶洶——心平氣和 永世不絕——恩斷情絕

第二篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字歸類

教學(xué)

人教版二年級(jí)上冊(cè)多音字歸類

1、都:① dōu（都是）都有 都在 ② dū(首都)成都

2、為:① wéi(認(rèn)為)為難 四海為家

3、降:①jiànɡ(降落)下降

4、背:① bēi(背著)背書包

5、興:① xìnɡ(高興)興趣

6、長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)生長(zhǎng) 長(zhǎng)高

7、樂(lè):① lè(快樂(lè))歡樂(lè)

8、曲:① qū(彎曲)曲折

9、相:① xiānɡ(相信)相同 互相

10、難:① nán(困難)為難 難題 教學(xué)

作為 ② wèi(因?yàn)?為什么 ② xiánɡ(投降)降服 ② bèi(背心)后背 背課文② xīnɡ(興奮)興旺 ② chánɡ(長(zhǎng)江)長(zhǎng)短 ② yuè(音樂(lè))樂(lè)曲 ② qǔ(歌曲)曲目 曲子 ② xiànɡ(相片)照相 ② nàn(難民)災(zāi)難

教學(xué)

11、還:① hái(還有)還在 還是 ② huán(還書)送還

12、種:① zhònɡ(種田)種地種花 種草 ② zhǒnɡ(種子)玉米種

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))發(fā)明 百發(fā)百中

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))轉(zhuǎn)圈 旋轉(zhuǎn)

15、干:① ɡān(干凈)曬干

16、教:① jiāo(教書)教會(huì) 教給

17、漂:① piào(漂亮)

18、寧:① níng(安寧)寧?kù)o

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))每當(dāng) 20、傳:① chuán(傳達(dá))宣傳 傳說(shuō)

21、角:① jiǎo(角落)五角星 教學(xué)

② fà(頭發(fā))黑發(fā) 白發(fā) ② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)轉(zhuǎn)校 ② ɡàn（干活）能干 ② jiào(教室)教師 教學(xué)② piāo（漂流）漂浮 魚(yú)漂② nìng（寧可）寧愿 ② dànɡ(上當(dāng))當(dāng)鋪 ② zhuàn(傳記)自傳 ② jué(主角)角色

教學(xué)

22、假:① jiǎ(假如)假設(shè) ② jià(放假)假期 假日

23、好:① hǎo(好人)好事 好辦 ② hào(好學(xué))好奇 愛(ài)好

24、少:① shǎo(多少)很少

25、行:① xínɡ(行動(dòng))自行車 人行道

26、處:① chù（到處）處處 四處

27、朝:① cháo(朝向)朝南 朝北

28、中:① zhōnɡ(中間)中央 中心

29、重:① zhònɡ(重要)重點(diǎn) 30、奔:① bēn(奔跑)飛奔 奔馳

31、空:① kōnɡ(天空)空氣

32、覺(jué):① jiào(睡覺(jué))教學(xué)

② shào(少年)老少 年少 ② hánɡ(銀行)幾行 行長(zhǎng) ② chǔ(處方)處理 處分 ② zhāo(朝陽(yáng))朝夕 朝發(fā)夕至 ② zhònɡ(打中)中獎(jiǎng) 中彈 ② chónɡ(重做)重新 重復(fù) ② bèn(投奔)直奔 嫦娥奔月② kònɡ(空白)空格 填空 ② jué(自覺(jué))覺(jué)得 感覺(jué)

教學(xué)

33、倒:① dǎo(倒下)跌倒 倒地 ② dào(倒水)倒車 倒立

34、卷:① juàn(卷子)試卷 畫卷 ②juǎn(卷尺)卷起 花卷

35、分:① fēn(分開(kāi))分別 分手

36、沒(méi):① méi(沒(méi)有)沒(méi)了

37、和 ①hé(和平)我和你

38、吐①tǔ（吞吞吐吐）揚(yáng)眉吐氣

39、切①qiè（親切）一切 切記

教學(xué)

② fèn(水分)成分 養(yǎng)分 ② mò(埋沒(méi))淹沒(méi)沉沒(méi) ②huo(暖和)② tù（嘔吐）吐血 ② qiē（切菜）切割 處分沒(méi)收

第三篇：蘇教7上語(yǔ)文賞析

《次北固山下》唐 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

作者借寫長(zhǎng)江的風(fēng)景，表達(dá)他客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟．

1、本詩(shī)的景物描寫達(dá)到了一字傳神的水平，詩(shī)的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅什么樣的情景？“闊”表現(xiàn)出了春潮上涌，江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢(shì)，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。

2、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。詩(shī)句在描述時(shí)序交替的景物中，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含著自然的理趣。給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

3、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”：表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。

4、.以小景傳大景之神的詩(shī)句是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”

5、將景物擬人化而富有生機(jī)的詞語(yǔ)是“生”和“入”。

《赤壁》杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、“東風(fēng)”，指火燒赤壁事

2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者不能抱有僥幸心里。

《浣溪沙》?蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

1、“黃雞”的本意是黃雞報(bào)曉，詩(shī)中是指：時(shí)間，時(shí)光流逝。

2、賞析“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”：這兩句詩(shī)以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借喻抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。

3、展開(kāi)合理的想象，說(shuō)說(shuō)詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽?jī)?。松林間的沙路，仿佛剛洗過(guò)，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細(xì)雨中傳來(lái)了子規(guī)清脆的鳴叫。描寫了一幅清新自然，充滿生機(jī)的畫面。

4、這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？ 表現(xiàn)作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。也表現(xiàn)了作者老當(dāng)亦壯，不服老，自強(qiáng)不息的精神。

《十五夜望月》 王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

1、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”：詩(shī)人在這里并不直接傾訴自己的思念之切；而是采用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：“不知秋思落誰(shuí)家？”。明明是自己在懷人，偏偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”，這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。

2、暗寫詩(shī)人望月，點(diǎn)題之筆的詩(shī)句：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花?！?/p>

《水調(diào)歌頭》?蘇軾 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1、這首詩(shī)上闕寫詩(shī)人把酒問(wèn)月，萌生了乘風(fēng)歸去的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)，下闕寫詞人望月懷遠(yuǎn)，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝愿。

2、賞析“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺，此事古難全”：人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡樂(lè)，月亮也會(huì)陰藏晴出，月圓月缺。這些事自古以來(lái)難得圓全。是自然的常理。包涵人生哲理，表達(dá)作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

3、試對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中“嬋娟”解釋并對(duì)這兩句進(jìn)行賞析?！皨染辍薄铝?。但愿天下有情人的情誼都能天長(zhǎng)地久，即使相隔千里，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。表達(dá)了作者對(duì)離人的美好祝愿。

《早春呈水部張十八員外》韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；走近細(xì)看，卻又看不清有什么顏色。以此景描寫早春再恰當(dāng)不過(guò)。

2、賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”：象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色，遠(yuǎn)勝過(guò)晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩(shī)揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。

3、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。

《西江月》?南宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

1、這首詞描寫的是一幅農(nóng)村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨。“蛙聲一片”已透露出天將有雨的信息。

2、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”：采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動(dòng)了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來(lái)了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動(dòng)寫靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

3、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”：通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。

《秋詞》劉禹錫自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1、賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”：自古以來(lái)文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來(lái)秋天遠(yuǎn)勝初春。詩(shī)人一反常情，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美，抒發(fā)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想情感。

2、“秋日勝春朝”的理由是什么？ 秋天天高云淡，爽朗明快，在詩(shī)人看來(lái)更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的精神氣概。詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想感情。

3、賞析“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”：詩(shī)人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出了秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云漂浮的開(kāi)闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩(shī)人的一縷詩(shī)情，直沖霄漢。在詩(shī)人看來(lái)“鶴”是不屈的化身，它給予讀者的感受，不僅僅是秋天的生機(jī)和色彩，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1、題目中“聞”的意思是（聽(tīng)到），“左遷”的意思是（貶官）。

2、“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”既點(diǎn)明了寫此詩(shī)的時(shí)令是（春末夏初），又渲染了（離恨傷感）的氣氛。

3、“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”點(diǎn)明了朋友“左遷”地點(diǎn)之僻，又表明了作者（對(duì)朋友的同情和牽掛）之情。

4、此詩(shī)首句出現(xiàn)了兩個(gè)具有節(jié)令特點(diǎn)的景物“楊花落”“子規(guī)啼”二者的作用是什么？“楊花落”展現(xiàn)了暮春之景，給人以飄零和落寞之感；“子規(guī)啼”是哀啼，這是化用了典故，抒寫離別之恨，二者都是以景襯情。

5、試分析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”：詩(shī)人將月亮人格化，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無(wú)窮，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友真摯而深沉的牽掛和思念。

《迢迢牽牛星》 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

1、這首詩(shī)一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩(shī)質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個(gè)飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊(yùn)深沉，風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。

2、“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。”那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn)，雖只一水之隔卻相視而不得語(yǔ)也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不得語(yǔ)”是說(shuō)河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語(yǔ)。

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文多音字組詞及近義詞反義詞歸類

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文多音字組詞 1．都:① dōu（都是）② dū(首都)2．為:① w?i(為人)② wai(因?yàn)?3．降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4．背:① bēi(背包)② bai(背景)5．興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)26．處:① chù（到處）② chǔ(處方)27．朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝陽(yáng))28．中:① zhōnɡ(中間)② zh?nɡ(打中)29．重:① zh?nɡ(重要)② ch?nɡ(重做)30．奔:① bēn(奔跑)② ban(投奔)6．長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)7．樂(lè):① la(快樂(lè))8．曲:① qū(彎曲)9．相:① xiānɡ(相信)10．難:① nán(困難)11．還:① hái(還有)12．種:① zh?nɡ(種田)13．發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))14．轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))15．干:① ɡān(干凈)16．教:① jiāo(教書)17．漂:① piào(漂亮)18．扎:① z?。ㄒ辉?9．當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))20．傳:① chuán(傳達(dá))21．角:① jiǎo(角落)22．假:① jiǎ(假如)23．好:① hǎo(好人)24．少:① shǎo(多少)25．行:① xínɡ(行動(dòng))② chánɡ(長(zhǎng)江)② yua(音樂(lè))② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(難民)② huán(還書)② zhǒnɡ(種子)② fà(頭發(fā))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)② ɡàn（干活）② jiào(教學(xué))② piāo（漂流）② zh?。ㄔǎ?dànɡ(上當(dāng))② zhuàn(傳記)② ju?(主角)② jià(放假)② hào(好學(xué))② shào(少年)② hánɡ(一行)31．空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)32．覺(jué):① jiào(睡覺(jué))② ju?(自覺(jué))33．倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)34．噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)35．分:① fēn(分開(kāi))② fan(水分)36．沒(méi):① m?i(沒(méi)有)② m?(埋沒(méi))37．卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)38．禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)39．彈:① tán(彈琴)② dàn(子彈)40．模:① m?(模型)② mú(模樣)41．了:① le(走了)② liǎo(了解)42．著:① zhe(看著)② zháo(著火)43．只:① zhǐ（只要）② zhī(一只鳥(niǎo))44．結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji?(結(jié)束)45．曾:① c?ng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)46．應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② yìng(報(bào)應(yīng))47．間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)48．撒:① s?。ㄈ鰦桑?sǎ(撒下)49．藏:① zàng（寶藏）② cáng(捉迷藏)50．稱:① chēng（稱呼）② chang(稱心)人教版二年級(jí)的近義詞與反義詞表近義詞

躲---------藏 遮---------掩 脫掉-----卸下 枯---------干 追---------趕 宿---------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強(qiáng)壯 慢慢-----緩緩、徐徐 呼喚-----叫喚 同伴-----伙伴 彎---------曲 明亮-----光明、光亮 滅絕-----滅亡 夸獎(jiǎng)-----夸贊 高興-----開(kāi)心 足跡-----腳印 尋找-----尋覓 旅游-----旅行 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快

不解-----迷惑 應(yīng)該-----應(yīng)當(dāng) 舒適-----舒服 照顧-----照料 挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現(xiàn)-----展示 流動(dòng)-----流淌 猶如-----好像 歡樂(lè)-----快樂(lè) 祝福-----祝愿 有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易 閃爍-----閃耀 流行-----盛行 裝扮-----打扮 連接-----聯(lián)結(jié)

奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白 研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望---------看 鳴---------叫 泊---------停 清新-----新鮮 指點(diǎn)-----指示

著名-----有名 足夠-----充足 辨別-----分辨 慌張-----慌亂 觀賞-----欣賞 指教-----指點(diǎn) 光滑-----猾溜 飛快-----快速

慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛(ài) 常常-----經(jīng)常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細(xì)-----認(rèn)真 滿意-----滿足 談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨(dú)

巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責(zé)-----訓(xùn)斥 討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 川流不息-----絡(luò)繹不絕 一動(dòng)不動(dòng)-----紋絲不動(dòng) 反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長(zhǎng)-----短 動(dòng)-----靜 瘦-----胖 遠(yuǎn)-----近稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 彎-----直

脫掉-----穿上 害羞-----大方 濃密-----稀疏 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋漆黑-----明亮 保護(hù)-----破壞 明亮-----黑暗 溫暖-----寒冷 出現(xiàn)-----消失 回答-----提問(wèn) 弱小-----強(qiáng)大 無(wú)力-----有力 勇敢-----怯懦 難過(guò)-----高興 有趣-----無(wú)趣 清晰-----模糊 展現(xiàn)-----隱藏 熱情-----冷淡 歡樂(lè)-----痛苦 開(kāi)心-----難過(guò) 高大-----矮小 繁華-----衰敗 奇怪-----平常 高興-----難過(guò) 容易-----困難 整齊-----零亂 方便-----麻煩 開(kāi)始-----結(jié)束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表?yè)P(yáng)-----批評(píng) 光滑-----粗糙 真誠(chéng)-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負(fù)-----保護(hù) 刻苦-----懶惰 夸獎(jiǎng)-----批評(píng) 聰明-----愚蠢 枯萎-----茂盛 下降-----上升 減少-----增多筋疲力盡------精力充沛 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 茂盛、茂密-----稀疏 糊涂-----明白、聰明 仔細(xì)-----粗心、馬虎 暖烘烘-----冷冰冰

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文s版多音字歸類練習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)多音字歸類練習(xí)áàóng()1.朝炸籠āáǒng()

ǎǐái()

4.挑盡還āìán()

ééó()

7.和ó()8.蒙ěng()9.泊òēō()

āǎàn()

10.扇轉(zhuǎn)散ààǎn()

ú()

13.模ó()

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)多音字歸類練習(xí)

áo(朝向à(炸彈籠子)

1.朝炸籠āo(朝陽(yáng)á(油炸ǒng(籠罩)

ǎo(挑戰(zhàn)ǐn(盡管ái(還有)

4.挑盡還āo(挑水ìn(盡頭án(歸還)

é(和平éng(霧蒙蒙ó(停泊)

7.和ó(和面)8.蒙ěng(蒙古)9.泊ò(和藥ēng(蒙騙ō(湖泊)

ān(扇風(fēng)ǎn(轉(zhuǎn)彎àn(分散)

10.扇轉(zhuǎn)散àn(扇子àn(轉(zhuǎn)圈ǎn(散文)

ú(模樣)

13.模ó(模型)