第一篇：思政教育專業(yè)師范生專業(yè)承諾調查問卷

思想政治教育專業(yè)師范生專業(yè)承諾調查

親愛的同學：

您好！這是一份關于大學生專業(yè)承諾方面的調查問卷，調查的目的是了解當代大學生學習的基本情況。您的回答將為我們的研究提供寶貴的依據(jù)，也將對大學生的學習提供重要幫助！請花費一點寶貴時間，仔細閱讀題目后按您的實際情況作答！問卷不需記名，答案也無對錯，僅做研究使用，對您的回答我們也絕對保密！因而，您不需有任何顧慮，請放心作答！謝謝您的合作！第一部分：基本信息

請在相應答案后的括號中打“√”

1、您的年級

大一（）大二（）大三（）大四（）

2、您的性別

男（）女（）

3、您的家庭所在地（戶口）

農村（）城市（鎮(zhèn)）（）

第二部分：專業(yè)承諾

請根據(jù)以下每句話與您符合的程度，進行選擇。每題只選擇一個答案，請不要多選或漏選。

1、我對思政專業(yè)充滿熱情（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合2、思想政治教育專業(yè)能充分發(fā)揮我的特長（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合3、任何情況下，我都不會轉專業(yè)（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合4、思想政治專業(yè)有利于我考研（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合5、如果轉到其它專業(yè)，我可以有更好的發(fā)展前途（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合6、我愿意付出全部的努力學好自己的專業(yè)（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合7、在專業(yè)學習上花了很多功夫，可成績仍不好，所以我想轉專業(yè)（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合8、與思政教育專業(yè)相關的工作，晉升的機會多（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合9、思政教育專業(yè)有利于實現(xiàn)我的理想（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合10、為進入思政教育專業(yè)我付出了很多，所以我不會轉專業(yè)（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合11、思政教育專業(yè)沒意思，讓我覺得心情壓抑（）

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合12、我喜歡思政教育專業(yè)中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難，以及戰(zhàn)勝它們后的快樂和成就感（A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合13、與專業(yè)相關的任何實踐，我都樂意參加()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合14、我認為，青年人要有一技之長，就該學好所學專業(yè)()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合15、目前與思政教育專業(yè)相關的工作，進修的機會多()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合16、我非常愿意告訴別人我現(xiàn)在學習的是什么專業(yè)()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合17、我不轉專業(yè)，主要是因為思政教育專業(yè)的就業(yè)形勢好()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合18、我認為，應該“進一行，學一行，愛一行”()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合19、思政教育專業(yè)給我提供了足夠的自我發(fā)展空間，能實現(xiàn)自我價值()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合20、上專業(yè)課，我都能保持最佳興奮狀態(tài)()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合21、思政教育專業(yè)在國家建設中有重要作用，為了國家的明天，我該學好它()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合22、畢業(yè)后，我會從事教育工作，當一名思政教師()

A.完全符合B.比較符合C.不確定)

D.比較不符合E.完全不符合23、思政教育專業(yè)能真正激發(fā)我的潛能，取得最佳成績()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合24、課外時間，我?？磁c專業(yè)有關的書籍或與同學討論專業(yè)問題()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合25、大學是培養(yǎng)專業(yè)人才的地方，每個大學生應該學好自己的專業(yè)，成為合格、優(yōu)秀的專業(yè)人才()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合26、我安排在專業(yè)課上的時間較多()

A.完全符合B.比較符合C.不確定

D.比較不符合E.完全不符合本調查到此結束，再次感謝您的配合，也祝您學習進步！

第二篇：師范生思政教育

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》讀書筆記——從師范生教育談大學生思想政治教育

近期我仔細研讀了《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》一書，的確有很大的感觸，從中也學到很多，現(xiàn)做一匯報，尤其作為公費師范生我想從師范生的角度談談大學生思想政治教育。

《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》一書指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，一是以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；二是以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；三是以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；四是以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。

作為師范生，作為國家重要培養(yǎng)對象，作為未來的教育家，師范生的思想政治教育必須放在突出位置。師范學院大學生思想政治教育在完成這些主要任務的過程中，要結合自身辦學目標和畢業(yè)生就業(yè)的特殊性，增強任務的針對性、實效性。師范學院在對大學生進行理想信念教育時，要著重進行革命傳統(tǒng)教育和當?shù)厥∏槭星榻逃?，使大學生樹立和堅定服務基層、扎根基層的理想信念；在對大學生進行民族精神教育時，要著重進行艱苦奮斗、自強不息等優(yōu)良作風教育，使大學生養(yǎng)成立足基層、扎根基層的頑強作風；在對大學生進行公民道德教育時，要著重進行團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等職業(yè)道德教育，使大學生養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神；在對大學生進行素質教育時，要著重進行為當?shù)亟洕鐣l(fā)展服務所需要的科學文化知識教育，幫助大學生提高服務地方經濟社會發(fā)展的素質和能力。

近年來，在黨中央高度重視大學生思想政治教育工作的背景下，師范學院大學生思想政治教育狀況有了明顯改觀。

師范學院大學生思想政治教育的良性發(fā)展：一是形成了加強和改進大學生思想政治教育重要性的共識，二是大學生思想政治教育的目標定位和主要任務更為明確，三是大學生思想政治教育的途徑更為明晰，四是大學生思想政治素質有了顯著提高。

改進師范生思想政治教育的對策思考：

樹立與時俱進的大學生思想政治教育新理念。首先要樹立“育人為本、德育為先”的教育新理念，其次要樹立“三貼近”的教育新理念：貼近學校的實際，為學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)目標服務；貼近大學生的實際，為大學生的全面發(fā)展服務；貼近大學生的日常生活，為大學生的學習和生活服務。再次要樹立學校、家庭、社會“三位一體”的教育新理念。從學校層面來說，除了抓好思想政治理論課教學外，要著重抓好校園文化建設，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為大學生思想政治教育營造良好的校園文化氛圍。從家庭層面來說，營造一個幸福、和諧的家庭氛圍，對大學生思想政治教育有著重要作用。從社會層面來說，全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育，為大學生思想政治教育創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍。

高校承擔培養(yǎng)人才的光榮使命和重要任務，只要我們堅決執(zhí)行中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見，一定能夠培養(yǎng)出政治立場堅定，社會理想遠大，價值取向健康，精神狀態(tài)昂揚向上的高素質，全面發(fā)展的新時代大學生，才能為中國特色社會主義事業(yè)提供德，智，體，美，勞全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。

第三篇：思政課調查問卷

南陽理工學院思政課實踐教學實施情況調查

系別：專業(yè)：班級：

1.你認為免試或答辯的人占百分比多少合適？（）A5%B10%C15%D更多

2．你覺得怎么選免試和答辯的人？()

A 由教師決定B由同學決定C按調查所做貢獻

3．你認為思政課課堂討論的最好方式是()

A兩人兩人討論B分組討論C都一樣D沒關心過

4．你認為教師不定期使用討論，辯論等教學方法對增強學習效果A非常有幫助B有幫助C幫助不大D沒幫助

5．思想政治理論課教學實踐中，你最喜歡的社會實踐方式(A參觀考察B社會調查C志愿服務D校外走訪

6．你所在學校有過英雄事跡或名人演說一類報告會嗎？()A經常有B偶爾有C沒見過D不關心

7．你認為參加思政課實踐活動有意義嗎？（）A有很大意義B一般C沒意義D不知道

8．如果進行思想政治課辯論或參觀，走訪，看電影，你會積極參加嗎？A很積極B積極C隨大流D不清楚

9．你經常看紅色電影嗎？他對你的思想有影響嗎？（）A有很大影響B(tài)有影響C影響不大D無影響

10．你思想政治學期論文來源是（）

A網絡B圖書館C教材D調查問卷

11．你是這樣對待思政課調查問卷發(fā)放的（）A全面發(fā)到學校各個不同惜別B隨便發(fā)放應付事情C交給其他同學發(fā)放

12．你填寫或你周圍人填寫調查表的地點是（）

A教室B道路上C宿舍D其他地方

13．你填寫社會調查所持態(tài)度（）

A認真對待B一般態(tài)度C草草了之D隨便應付

14．你的老師在思政課課堂上經常講名人故事或放視頻嗎？（A經常B不經常C從來沒有

15．你撰寫思想政治論文的態(tài)度（）

A認真B一般C應付())（））

第四篇：2011思政專業(yè)匯報材料

思想政治教育重點專業(yè)建設匯報材料

一、專業(yè)概況

思想政治教育專業(yè)創(chuàng)辦于1975年，?？妻k學歷史24年，1992年被確立為湖北省重點專業(yè)。1999年開始招收思想政治教育專業(yè)本科生，本科辦學歷史11年，現(xiàn)擁有馬克思主義基本原理和思想政治教育2個碩士學位授權點，馬克思主義基本原理為省級重點學科。該專業(yè)的支撐學科為政治學、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、行政管理學。本專業(yè)擁有第三屆省級優(yōu)質課程1門即：馬克思主義哲學；擁有長江大學精品課程2門，分別是：馬克思主義哲學、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論。多年來思想政治教育專業(yè)為社會培養(yǎng)了近三千名優(yōu)秀人才。

以此為契機，政治系從本專業(yè)的實際出發(fā)，制訂了思想政治教育專業(yè)的建設規(guī)劃，詳細擬訂了本專業(yè)建設的指導思想、建設目標、建設措施、具體實施計劃及相關責任人。目前建設規(guī)劃在學院大力支持下，正有計劃實施，效果良好。

二、專業(yè)建設成效

（一）重點專業(yè)建設目標、思路與措施

根據(jù)長江大學重點專業(yè)建設的基本要求，從新時期思想政治工作的實際出發(fā)，遵循思想政治教育學科的基本規(guī)律，彰顯本專業(yè)思想性、師范性、實踐性特點；拓寬知識結構，加強人才培養(yǎng)模式改革；強化師資隊伍建設，提高科研水平，用先進的教學理念、教學方法和教學手段，把本專業(yè)建設成為省屬高校較強的本科專業(yè)。為社會培養(yǎng)思想素質高、綜合能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才。

（二）專業(yè)基礎條件

2.1專業(yè)基礎條件好。有一支高素質、高水平的專業(yè)師資隊伍，能很好的勝任本專業(yè)的教學、人才培養(yǎng)和科研工作。有《馬克思主義基本原理》省級重點學科作為龍頭，有1門省級優(yōu)質課程、2門校級精品課程作支撐，有省級、校級科研項目促進科學研究。有多項省級和校級教學研究獲獎項目作為人才培養(yǎng)的基礎，提高了人才培養(yǎng)質量。學院建成了多個專業(yè)實習教學基地—河南南街村實習基地、湖北洪湖新農村實習基地、湖北紅安革命傳統(tǒng)教育實習基地，有滿足學生實踐教學要求的實習基地，提高了學生的實踐能力。

此外，我們還與河南省騾河市臨潁縣的南街村、湖北紅安、湖北洪湖、仙桃等地區(qū)簽訂了專業(yè)實習協(xié)議，建立了湖北仙洪實驗區(qū)、南街村社會主義新農村建設實習基地、湖北紅安革命傳統(tǒng)教育實習基地，為本專業(yè)學生深入社會實際、了解社會、拓展視野、增長見識發(fā)揮了良好的作用。

（三）教師隊伍

思想政治教育專業(yè)形成了思想政治教育、哲學、行政管理學等三個明確的方向，主要學術帶頭人有周從標教授、尹業(yè)香教授、蔡賢浩教授、賈廷秀教授、柳忠友教授等。本專業(yè)具有一支師德師風好、水平高、結構合理的教師隊伍。

（四）教學改革與建設

突出培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎知識，擁有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。強調人才培養(yǎng)的精品意識，即在為中等學校培養(yǎng)教學與管理人才的同時，保證有一定數(shù)量的本科畢業(yè)生能適應高級專門領域的發(fā)展要求。

課程的結構體系保證充分發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。課程體系中，加強了專業(yè)理論基礎部分的內容，加強了專業(yè)基礎知識的應用，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，強調基礎與素質同步發(fā)展。

積極進行課程體系和教學內容的改革。主要進行了以下改革：（1）優(yōu)化課程體系和教學內容，形成相對成熟穩(wěn)定的思想政治教育專業(yè)、哲學專業(yè)、行政管理專業(yè)模塊；（2）強化公共基礎課和思政、法學、社工學科基礎課教學，形成寬口徑、厚基礎、強技能、高素質的專業(yè)人才特色；（3）加強專業(yè)理論課教學、實踐教學，強化師范技能訓練，培養(yǎng)復合型高級專門人才；（4）減少理論課教學時數(shù)，增加實踐教學課時，強化學生的綜合素質和實踐能力。

※ 雙語教學。開設了“當代儒家重構研究”雙語課程，提高學生的專業(yè)英語水平，該課程受到學生的好評。

※ 網絡教學平臺。

專業(yè)核心課程《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《邏輯學》等課程建立了教學網站，使得課程大綱、電子教案、歷年試卷、思考題、參考書目等實現(xiàn)了師生共享。與此同時，教學互動活躍，使得教學空間大大拓展，增強了學生學習的主動性、積極性。

※ 積極開展多媒體教學。

（五）人才培養(yǎng)質量

學風建設的具體措施：考研交流會、論文報告會、讀書報告會、合作性學習、研究性學習等學風建設和教學改革活動。

（1）通過談心工作引導學生開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，積極參與到學風建設活動中來。

（2）將教學的全過程融入學生學風建設的全過程中去，靠老師和學生的互動，從而形成良性循環(huán)。

為推動我院學生科研良好學風的形成，邀請科研方面頗有建樹的老師為學生開展科研知識講座，與此同時，成立學生科研興趣小組。學生科研取得可喜成績。本專業(yè)學生踴躍申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃，老師悉心指導，師生深入仙洪試驗區(qū)調研，撰寫調查報告和科研論文，并公開發(fā)表13篇論文，獲得湖北省挑戰(zhàn)杯三等獎。

（3）通過日常檢查督促學生，深入宿舍和課堂去檢查，召開座談會了解情況、予以督促。

了解學生的到課率、聽講情況等各方面學習情況的統(tǒng)計與匯報。召開學生座談會，了解教與學中所存在的問題；檢查“一幫一”結對學生的幫帶工作。

（4）通過獎懲結合推動學生自覺地形成良好學習風氣

（七）專業(yè)特色和優(yōu)勢

7專業(yè)特色

7.1.1兩年來，為高校和科研院所培養(yǎng)研究生20多名，占畢業(yè)生總數(shù)的24.68％。

7.1.2 計和評價。

7.2 專業(yè)優(yōu)勢

7.2.1 專業(yè)基礎優(yōu)勢

教學條件上，有2門校級精品課程，有省級重點學科作為支撐。在科學研究上，有多項省級科研項目，并發(fā)表了一定數(shù)量的高水平科研論文，在政法學院起到了良好的示范作用。

7.2.2 人才培養(yǎng)環(huán)境優(yōu)勢

通過多年的積累與培養(yǎng)，思想政治教育專業(yè)已培育出良好的教與學的環(huán)境。

教和學的相互滲透和相互促進，形成了良好的氛圍和環(huán)境，為專業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎。

四、專業(yè)建設存在的問題和不足及整改措施

（一）加強教師梯隊建設，保證思想政治教育專業(yè)的可持續(xù)、高水平發(fā)展

必須加強35歲以下教師的培養(yǎng)，同時適當引進高水平高學歷的專業(yè)人才，保證思政專業(yè)的可持續(xù)、高水平地發(fā)展。

（二）加強信息網絡建設，促進專業(yè)與國內外同類專業(yè)同步發(fā)展思想政治教育專業(yè)要加強與國內外的交流與合作，建立與專業(yè)相關的信息網絡，促進專業(yè)與國內外同類專業(yè)同步發(fā)展。

（三）加強教師團隊建設，發(fā)揮團隊的核心作用。

思想政治教育專業(yè)力爭在今后的5－10年內，培育和建設1～2個教師團隊，使教學和科研達到新的高度。

第五篇：思政專業(yè)求職信

求職信 尊敬的校領導：您好

我叫….，是…..大學思想政治教育專業(yè)的學生，將于…年7月畢業(yè)。我在學校就業(yè)指導中心網站上得知，貴校要招聘一名政治教師，特向您自薦。

我的政治專業(yè)知識扎實，學習成績良好。大學期間，輔修了心理學并取得了學位證書，具備從事心理學基礎科學研究，教學，心理咨詢與測量的基本能力；取得了英語四級和六級證書；作為師范生，我還學習了《班主任學》和《教師語言藝術》等師范特色課程。四年的學習，使我的知識面不斷拓寬，積累了大量經濟，政治，文化和哲學方面的知識并在平時學習歷史和地理學科的相關知識，同時養(yǎng)成了良好的學習習慣。大學開放的環(huán)境是我更多的參與了社會實踐，經常到農民工子弟學校義務講課；在文甲等教育機構擔任文科綜合講師，積累了一定的教學經驗。2014年9月到10月，在首都師范大學附屬中學（高中部）為期六周的教育實習，更使我在實踐中得到了鍛煉。

我的性格活潑開朗，具有親和力。喜愛學生，熱愛教育事業(yè)對工作認真負責，能夠以積極的心態(tài)去面對教學過程中遇到的困難并解決好。長期在學生會工作，使我的組織能力和語言表達能力不斷提高，相信有能力組織好各項學生活動。我深知，社會的發(fā)展對教師提出了更高要求：既具備高尚的師德，扎實的專業(yè)知識，又要具備教學科研能力。我會在實踐中不斷的學習總結，全面提高自己。此致

敬禮

自薦者：…..2014年4月8日