第一篇：預防與控制道路交通意外傷害

在XX，交通事故已成為當今傷害死因中的第一位，每年因交通事故導致死亡的人數(shù)，占非正常死亡數(shù)的７０％，預防與控制道路交通意外傷害。２０００年發(fā)生重特大道路交通事故１５００次，死亡１４９２人，一般事故３９７６２次，受傷３５５４５人，交通事故造成的直接物質(zhì)損失近２１億元，因輕、重傷的醫(yī)療費用、誤工等損失的生產(chǎn)總值等間接損失更是遠遠超過了直接經(jīng)濟損失。所以，預防交通事故的發(fā)生，也成了控制意外傷害方面的頭等大事。李延紅認為，交通傷害的預防和控制工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。不僅需要政府有關部門相應的法規(guī)和管理，更需要全社會的高度重視，群眾的正確認識和積極參與。老年人：注意交通安全　樂享晚年幸福老年人由于年齡的原因，視力、聽力等都有下降，動作的靈活性、靈敏性、平衡功能等均明顯減弱，對周圍事物的注意力也有下降，故而不能對突發(fā)事件作出快速反應。同時由于部分老年人步履緩慢，行走猶豫，只看腳前路況，不注意遠處交通動態(tài)，對行駛車輛的知覺延誤以及對車速的判斷不準，造成他們不能及時發(fā)現(xiàn)和躲避車輛，容易導致交通事故的發(fā)生。所以老年朋友更應當自覺遵守道路交通管理法規(guī)，增強自我保護能力和現(xiàn)代交通意識，而且在行走時，衣著要鮮明，便于駕駛員、行車者發(fā)現(xiàn)目標，及時作出反應。高齡老人上街最好有人攙扶陪同，手里不要多提物品，如果能拄一根手杖最好。騎車者尤要謹慎，在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后看清，伸手示意，應避免超重載物或帶乘他人。另外，近年來老年人外出旅游的數(shù)量增加，旅游固然是一種對身心大有益處的積極的休息方式。出門在外的老年人更應注意交通安全，不宜翻山越嶺，長途跋涉，超重攜物，不宜攀登險峰懸崖，以防體力透支、迷路和摔傷。腳上的鞋襪要適足、透氣、輕軟，不要穿硬底鞋、高跟鞋，鞋子要防水、防滑。切忌夜間出行，以免因道路不平、眼睛不好而跌倒摔傷。小學生：遵守交通規(guī)則　保護自身安全少年兒童由于生理上還未成熟，心理狀態(tài)不穩(wěn)定，走路時常有亂穿馬路，車前車后急穿，車輛駛近時突然猛跑，走到路中看見車輛駛來時驚慌失措等現(xiàn)象，這些都是引發(fā)事故的危險舉動。有資料顯示：XX每１０萬名兒童中每年有１９３人死于交通事故。交通管理部門在對由行人引起的交通事故的分析中發(fā)現(xiàn)，兒童交通事故的發(fā)生可分為兩種類型：一是孩子們突然出現(xiàn)在車行道而被車撞，二是他們從車前車后穿越馬路。所以，小朋友們要格外當心，在春季，因這個季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)陰雨綿綿的氣候，致使路面濕滑，走路稍不小心，就會失去重心滑倒摔地，因而走路時步子要邁小，腳步踏穩(wěn)，主動避讓來往車輛。撐著雨傘、穿雨衣過馬路時，萬萬不能遮住自己的視線，因這樣無法發(fā)現(xiàn)來往車輛，十分危險。夏天時雷陣雨天氣較多，學生為了躲雨，急急忙忙地趕路或者就在車前車后亂穿，非常容易發(fā)生交通事故。秋天是金色的季節(jié)，學校一般都要進行秋游，安全出行自然成了最先需要重視的問題，調(diào)查報告《預防與控制道路交通意外傷害》。每個同學必須聽從指揮，統(tǒng)一行動，過車行道時，要在“路隊長”和老師的護衛(wèi)下快速穿行，不要稀稀拉拉，慢慢吞吞；不能隨意離隊自由活動；更不能嬉戲打鬧。到了冬季，天氣寒冷，同學們在上學放學路上要相互提醒，道路結(jié)冰溜滑，騎快車、急轉(zhuǎn)彎、急剎車時很容易翻車摔交，如果恰巧后面有車開來就很危險。所以走路時不能大步奔跑，同時要留心急速的自行車和其它車輛。中學生：牢記交通規(guī)劃　安全茁壯成長中學時代是人生起步中最為重要的時期，在這些日子里，大家會結(jié)交一生中最好的朋友，學習最基本的知識，為將來打下結(jié)實的基礎。為了保證健康成長，提高自身的保護能力非常重要。中學生要懂得如何防止和避免交通事故，養(yǎng)成文明走路、文明乘車、文明騎車的良好習慣，早日實現(xiàn)青春的理想。中學階段是身心發(fā)育的重要時期，身體的發(fā)育正日趨完善，在力量、靈活、技巧方面都處在人生相對的顛峰時期，活潑好動，腿腳靈活。在心理方面，中學生已有了獨立的要求，對事物的判斷有自己的主見，喜歡根據(jù)自己的意志行事，有較強的冒險精神。但是，由于在認識事物上的局限性，生活經(jīng)驗缺乏、判斷能力不足、對危險的感受差、注意力容易分散、缺少必要的交通安全意識、不能正確估計復雜的交通環(huán)境，加之他們的主要交通工具是自行車，靈活性強，穩(wěn)定性差，又無任何保護。所以在騎車時，中學生要加強自身的保護意識，注意騎自行車時不準雙手脫把；不準一手持物或撐傘；不準攀扶其它車輛；市區(qū)道路上不準騎車帶人；不準亂停放自行車；不準醉酒后騎車；不準相互追逐、曲折競駛；不準扶肩并行；不準進入高速公路；超越前面車輛時不準妨礙后面被超車的行駛。駕駛員：維護交通安全　確保一路平安現(xiàn)代道路交通主要由人、車、路（環(huán)境）諸要素構(gòu)成。道路交通安全程度取決于三者各自的完善程度，綜合系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)和配合。機動車是由人來操縱駕駛的一種現(xiàn)代交通工具，速度快，技術性強。能否發(fā)揮交通工具的作用，保障人民生命財產(chǎn)的安全，駕駛員對此起著不可替代的作用。所以機動車駕駛員的自我完善和相互協(xié)調(diào)配合程度，是保證交通綜合系統(tǒng)安全、可靠的重要組成部分。維護交通安全，是每一個駕駛員的職責所在。駕駛員應自覺遵守道路交通管理法規(guī)，文明開車，堅持做到“十要十不開”，確保行車安全。一要自覺遵守交通法規(guī)，不開違章車；二要經(jīng)常做好車輛保養(yǎng)，不開帶病車；三要注意勞逸結(jié)合，不開疲勞車；四要做到安全裝載，不開超載車；五要按規(guī)定車道行駛，不開急躁車；六要做到文明禮讓，不開賭氣車；七要按照規(guī)定車速行駛，不開英雄車；八要沉著冷靜，不開魯莽車；九要掌握行車規(guī)律，不開盲目車；十要堅持預防為主，不開冒險車。

第二篇：預防意外傷害制度

傷害預防制度

始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全責任落實到部門，落實到人。為了切實做好廣大學生的安全教育和防范工作，確保學校工作的正常開展和學生的健康成長，特擬定以下制度：

1、加大宣傳力度，強化全體師生的自身安全意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，樹立“安全無小事”的思想。

2、各校班要充分利用夕會、班會課等，組織學生學習有關安全常識，強化對學生的安全教育，增強和提高學生的安全意識和自救、自防、自我保護意識，形成人人懂安全，事事講安全、處處防事故（意外）的良好氛圍。

3、針對我校的實際情況，重點加強防意外傷害的宣傳與教育。即舉行一次防意外傷害專題知識講座；出一期防意外事故校刊；舉行一次有關安全教育的主題班隊會；并充分利用校會、國旗下講講話系列教育，強化安全教育，增強防范意識。

4、加強管理，發(fā)現(xiàn)學生未到校要及時了解原因，未請假的要及時與家長聯(lián)系，并立即報告學校。學生請假要有家長簽名，以避免意外事故發(fā)生。

5、課間活動、體育課要密切注視學生的活動安全，嚴禁隨意攀爬單雙桿。嚴禁上、下樓沿樓梯扶手往下滑。嚴禁課間在操場上猛追猛跑。上體育課時，老師應指導學生正確使用體育器材。投擲、鉛球、手榴彈、標槍，更應重視防護工作，確保學生安全。校內(nèi)活動不搞危險的游戲。

6、各班要設立安全監(jiān)督員，與班主任配合，經(jīng)常檢查，留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校。

7、要主動與家長聯(lián)系。通過開家長會、家訪等形式，把安全問題講實、講嚴、講細，要求家長切實承當起學生在校外的安全監(jiān)護責任。

8、學校嚴格執(zhí)行安全責任制。每學期初與各班主任簽訂安全責任狀，并實行安全責任追究制，并把安全工作列入教師的考核與評先、晉級掛鉤，實行一票否決制，確保學生的人身安全。確保學校各項工作正常開展。

第三篇：預防意外傷害

國旗下講話

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是：《強化安全意識，避免意外傷害事故的發(fā)生》。其實關于安全的問題，老師們不知道強調(diào)了多少次，但我們的個別同學還是沒有意識到。在我們學校，還有少數(shù)同學在課間亂跑，也時常發(fā)生同學之間相撞、摔傷等安全事故。

假如我們在課間不追逐打鬧，那么就不會發(fā)生受傷事件；假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上往下滑，能做到上下樓梯靠右行……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。至少這些傷害事件是可以避免的。專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

同學們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，在這里，我向全體同學提出以下幾點希望和要求：

1、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上往下滑，走到拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

2、要注意食品安全，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

3、不玩火、不燃放煙花爆竹、不攀爬墻壁樹木，防止受傷；

4、要注意運動安全。上體育課前要做好準備活動，運動時要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。

5、要注意用電安全，不亂動電源插座，不要用濕的布擦電器開關。上信息課要按規(guī)定程序操作電腦。

6、要注意交通安全。不得騎自行車到校上學，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車的同學，上下車一定要注意安全。

7、不得參加非法宗教、迷信、偷竊等不正當活動。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，謝謝大家！

第四篇：兒童意外傷害如何預防與急救

兒童意外傷害如何預防與急救

1、蜂蟄狗咬

先拔刺，再沖水

帶孩子到郊外游玩時，容易出現(xiàn)被蜜蜂等昆蟲蟄傷的情況。蜂蟄傷有時會引發(fā)過敏反應，嚴重時孩子會出現(xiàn)喉頭水腫、支氣管痙攣甚至休克。一旦孩子被蟄，如果有刺殘留在孩子皮膚內(nèi)，先用鑷子把刺拔出來，再用手擠出被蟄傷處的毒液；用肥皂水或清水充分清洗傷口。與此同時，應盡快送往醫(yī)院。此外，現(xiàn)在養(yǎng)寵物的家庭越來越多，孩子與其玩耍時也容易被抓傷或咬傷。6歲以下孩子身形小，一旦被貓狗咬傷，多為臉部和頸部，要盡快送往醫(yī)院注射狂犬病疫苗。前往醫(yī)院前，小傷口可以立刻用清水和肥皂水徹底沖洗，沖洗時間不能少于20分鐘;如果傷口過大，則不宜過度沖洗，防止引起大出血。

2、跌落摔傷

分泌物，別硬堵

頑皮的孩子經(jīng)常跑動、攀高，很容易摔傷。3—5歲的孩子，頭部較大，自身平衡性又不好，摔破頭部的案例極為多見。這就要求家長在孩子玩耍時要精心。在床上裝置護欄，不要讓孩子爬高。如發(fā)生意外，視孩子摔傷部位進行護理，摔破頭部應趕緊送往醫(yī)院，家長不要堵住和擦拭從耳、鼻中流出的分泌物，以免腦積液回流會造成顱內(nèi)感染。

預防摔傷：經(jīng)常發(fā)生摔傷的場所：床上、樓梯上、窗戶上、樹上、自行車上、娛樂設施上等等。爬行的寶貝最容易從床上摔下來，初學走路的寶貝最容易從窗戶和樓梯上摔下來。在家里最容易摔傷的時間是吃飯前后。室內(nèi)樓梯、臺階要安裝防滑條、寶貝上下戶外樓梯要有人攙扶。兒童坐椅必須保證落地面寬于坐面，才不易翻倒。同時椅子上應有安全帶固定寶貝。不要把寶貝單獨留在成人的床上。

3、澡盆溺水

趴床上，擠后背

3厘米的水就能淹死一個孩子！”一點不假，3歲以下兒童因父母疏忽，自己在浴室里溺水身亡，排在兒童意外傷害致死原因的第五位。這樣的情況，主要是因為看護者疏忽而造成。有的家長把孩子放在臉盤旁邊，自己去別處拿毛巾，孩子一頭栽進臉盆里，自己無法抬起頭，意外就發(fā)生了。家長做好看護是一方面，一旦發(fā)生危險，應讓孩子趴在床上，推擠孩子背部讓水排出，必要時做人工呼吸。

4、誤食藥品

多喝水，促嘔吐

孩子看到桌上擺著花花綠綠的藥瓶，伸手夠到并打開當糖豆吃進去的意外，經(jīng)常發(fā)生。如果誤服了安眠藥、避孕藥、抗風濕藥等，可引起藥物中毒；誤服了滅鼠藥，可造成死亡；誤服了石碳酸，可造成口腔黏膜、喉、食管、胃部灼傷。發(fā)生意外后，要盡快給孩子喝大量的涼水，然后刺激其喉頭，使其嘔吐。同時要趕緊送醫(yī)院，洗胃治療。

5、燙傷燒傷

用涼水，趕緊沖

孩子可能會被熱水、熱粥、熱湯等燙傷，也可能因碰倒煤爐等造成燒傷。一旦發(fā)生燙傷，要立即用涼水沖，使其降溫。冬天穿的衣服多，不要將衣服扒開，要連同衣服一起在冷水龍頭下沖洗，降溫。再扒開衣服檢查其燙傷程度，如果直接扒掉衣服，容易撕裂被燙傷的皮膚。所有動作要輕柔，同時要保持創(chuàng)面干凈及水皰完整，創(chuàng)面要涂些燒傷藥膏、抗菌素軟膏，或用干凈的布、衣服包裹傷處，轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

另外還有幾個事項值得注意

預防窒息：保鮮膜、塑料袋、花生都可能堵塞在孩子的氣管里造成窒息。在吞入異物的情況下，如果異物刺激喉黏膜，則會引起劇烈咳嗽，并因反射性喉痙攣及異物阻塞而出現(xiàn)呼吸困難，可能有不同程度的喘鳴、失音、喉痛等。最嚴重的是，如果異物較大而且嵌在聲門上，則可能很快造成窒息死亡。

6、預防意外跌落：

(1)在兒童騎車，溜冰時，要準備防護用具如頭盔和護膝等。

(2)非逃生用途的窗要上鎖，或裝上窗欄。

(3)窗邊不放置椅子，搖籃和其他家具。

(4)在給嬰兒換尿布或衣服時，人不要離開嬰兒，保持有一只手保護著嬰兒。

(5)清除家中的危險因素，如卷起的地毯，暴露的電線，欄桿間距寬大的陽臺和樓道等。

(6)在洗手間，洗手盆前和樓梯等放上防滑墊。

(7)要注意幼兒在有滑輪的學步車中的安全，或使用其他固定的學步車替代。

(8)對孩子經(jīng)常活動的場地要檢查是否安全，如地面是否平整等。

預防吞入異物：除了家長普遍認同的小紐扣、硬幣外，一些質(zhì)量不好的小塑料勺也有可能成為傷害孩子的武器。質(zhì)量不好的塑料小勺比較脆，而處于口欲期的嬰兒如果拿到了就會喜歡送到嘴里把玩，如果被牙齒弄破的話，塑料勺就會形成一些外緣尖利的碎片，碎片在孩子的嘴里、咽部、食道、胃腸里都有可能引發(fā)不適和危險。

第五篇：預防意外傷害教案

預防意外傷害教案

【教學目的】

1、培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

【會場布置】

1、用幻燈片打出標題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。

【教學形式】

學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。

【教學手段】

小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。

【教學流程】

一、案例引出：

主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、學生討論：

（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？

學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。

學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）

學生：他犯了傷害罪。

學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？

學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？

學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：

四、總結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、你在今后遇到這種情況你會怎么做 伙伴之間別吵架 教育目標：

1、通過學習讓學生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實是不尊重他人人格的表現(xiàn)。

2、通過學習，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。教學過程：

一、故事引入。

講《將相和》的故事。（盡量讓學生講）

師：聽了故事，你想說什么？（根據(jù)學生的回答師適時講評）

二、吵架害處多

1、傷害感情，破壞友誼

2、影響學習

3、影響身體健康

4、違反紀律，受到處罰

三、聯(lián)系實際

生活中，你和同學吵過架嗎？你是怎么化解矛盾的？

四、總結(jié)

1、學會讓步

2、主動解決矛盾

3、寬容是優(yōu)良品質(zhì)

同學們尊重他人，讓我們的心貼得更近，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，才能相處得更和諧、更快樂！

第三課 《飲食起居好習慣》 教學目的：

1、對學生進行飲食起居教育時，要注重引導學生明白什么是健康的飲食習慣，自己的哪些習慣不利于身體健康，甚至會影響到學習成績。

2、對學生進行正面教育。通過觀察，表揚一些吃飯不挑食、不剩飯、細嚼 慢咽、吃飯不說話的學生，逐漸引導學生都能做到以上幾條。

3、教會孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，合理安排作息時間 教學重點：

孩子知道自己應該養(yǎng)成哪些飲食起居的好習慣 教學課時： 一課時 教學過程： 1．飲食要營養(yǎng)均衡 有些食品要少吃，不能偏食、挑食。

不要暴飲暴食，否則會造成消化不良或胃腸疾病。定時吃飯，不貪吃零食。2．飲食要衛(wèi)生

注意飲食衛(wèi)生，吃飯前要洗手。不吃腐爛變質(zhì)或含有致病微生物及有毒物質(zhì)的食品。

3．睡覺好習慣

中共中央、國務院發(fā)布《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》?！兑庖姟分赋?，確保青少年休息睡眠時間，加強對衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導 和保障。

小學生每日的睡眠時間，一、二年級不宜少于10小時，三至六年級不宜少于9小時。

生活中，你有哪些不好的飲食習慣？寫下來。動目標：

1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

活動準備：

1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

圖片（小朋友隨地吐痰）

2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1．出示圖片，引導幼兒觀察：

▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2．教師引導幼兒參與討論：

▲在我們的痰里面，有什么？

▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4．組織幼兒討論：

▲自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲如果你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2．了解病菌傳播的多種途徑。

▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

▲你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

認識危險標志和安全通道

教學目的：

用過學習，讓學生認識危險標志及安全通道。教學重點：

學生能運用所學知識于日常生活中 教學難點： 教學過程：

1、認識危險標志

在很我多公共場所，如商場、賓館、車站、機場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館等地方，我們會看到很多標志，其中最重要的是危險標志，同學們應該認識這些標志。危險標志主要是禁止類和提示類。危險標志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。

禁止類標志開關分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個別標志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止類標志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個別標志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止煙火在很多地方都使用，因為公共場所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災，后果很嚴重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個火柴盒，中間加一斜杠。

公共場所一般也嚴禁吸煙，保持空氣清潔。禁止吸煙標志為紅色圓形加一根燃著的香煙，中間加一斜杠。

在有電壓器或高壓電的地方，設有“防止觸電”“當心觸電”的標志。在上樓梯或電梯時，我們經(jīng)常能夠看到掛著“小心碰頭”的牌子。

在火車站或鐵道路口會看到警示標志。

警示標志是警告車輛、行人注意危險地點的標志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

2、安全通道

安全通道是發(fā)生火災時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。安全通道口應有應急照明裝置，有綠色指示燈；如果指示燈壞了，要及時修理或更換，以保證安全。

在超市或商場，如果你很細心就會發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個安全出口指示方向的牌子，用來指引方向。所以在進入公共場所后，要先看清楚安全出口的方向，以便發(fā)生意外情況時能夠及時逃出。

消防安全標志設置

根據(jù)國家標準《消防安全標志設置要求》，商場（店）、影劇院、娛樂廳、體育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機）室大廳等人員密集的公共場所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大型公共建筑常用的光電感應自動門或旋轉(zhuǎn)門旁設置的一般平開疏散門，必須相應地設置“緊急出口”標志。在遠離緊急出口的地方，應將“緊急出口”標志與疏散通道方向標志聯(lián)合設置，箭頭必須指向通往緊急出口的方向。

想一想

你認識多少危險標志，寫下來。

第七課 不在汽車附近玩耍

教學目的：

1、通過對汽車知識的了解，提高學生對汽車的安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。在很多的車輛面前也存在著一些危險，下面我們就一起來討論有關這方面的安全知識。

二、汽車附件危險多

1、有的小朋友喜歡汽車玩具，好奇心強，生活中也喜歡到汽車旁看一看，摸一摸，這樣是很危險的。

2、看書上的插圖，判斷對錯。

3、教師小結(jié)：

（1）汽車停止時，汽車的尾氣仍未散去，尾氣是有毒氣體。

10（2）有的司機馬虎大意，汽車開動之后，才發(fā)現(xiàn)周圍有孩子，一不小心，就容易發(fā)生交通事故。

（3）在停車場捉迷藏很危險，蒙住眼睛的人容易被車撞傷。

（4）貨車上面的貨物如果沒有裝好，掉下來砸在下朋友頭上，是很危險的。更不要鉆到汽車底部躲藏，也不要亂動汽車的按鈕。

三、不要攀爬收割機、脫粒機等機械

中國第一汽車制造廠于 1956年7月15日開出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)束了中國不能制造汽車的歷史。接著于1958年5月12日第一輛國產(chǎn)“東風牌“轎車在第一汽車廠試制成功，同年9月28日第一輛紅旗牌高級轎車誕生。想一想：

在汽車附近玩耍，有哪些害處，寫下來。

第九課 交通傷害救助

教學目標：通過練習讓學生掌握撥打122交通報警電話，120醫(yī)療急救電話以及簡單的醫(yī)療救護常識，提高學生自身的安全防范意識。

課前準備：課件

教學時間：1課時

教學過程：

一、引入 師：同學們，交通安全和我們的生活密切相關，這節(jié)課，我們就和我們的安全小分隊一起來學習關于交通安全救助的常識。

所以我們每個同學要提高交通安全意識，更要學會一些救助常識。下面，讓我們一起開始今天的學習任務。（錄像呈現(xiàn)）

二、撥打交通事故報警電話（122 110）

1、我們的安全小分隊會給我們帶來什么問題呢？大家看。（錄像出示）

（情境創(chuàng)設：麗水馨苑路牌飛馳的汽車左顧右盼的學生被車刮倒幾個學生圍過去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報警吧?。?/p>

師：遇到交通事故，要學會緊急處理，撥打報警電話就是其中的重要環(huán)節(jié)。下面我們就來嘗試學習撥打交通報警電話。你們知道交通報警電話號碼是多少嗎？（122110）

師：現(xiàn)在老師充當一次122工作人員，誰來和老師共同演示一下報警過程？

找一個學生和老師共同演習。

師：撥打報警電話，一定要講清楚事故發(fā)生的準確地點，怎樣講清楚具體位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標志、問行人）......讓我們再看一次事發(fā)現(xiàn)場（回放）

再次進行撥打電話聯(lián)系。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個小學生被汽車碰到了，請你們趕快過來。）

2、練習（出示照片，學生練習撥打報警電話。）

教師指名練習。找3-4個同學。

3、教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們可以撥打122電話報警，也可以撥打110電話報警，但是我們不能隨意胡亂撥打，沒事打110、122電話進行騷擾，是違法的。另外，在交通警察

趕來之前，我們要注意保護好現(xiàn)場不被破壞。警察叔叔會從現(xiàn)場提取重要的證據(jù)。

三、撥打120，進行簡單救治。

1、撥打120急救電話

師：同學們成功報警，交通警察正在趕來，我們再回到現(xiàn)場看一看還有什么情況需要我們幫助。

（情境創(chuàng)設：“快看，他的手臂流血了！”“趕快給他進行包扎”）

師：如何對流血的傷口進行包扎？

師：進行簡單的處理，就會減少受傷的程度，為醫(yī)生的營救爭取到寶貴的時間。有一點要注意，當傷者出現(xiàn)骨折或頭部受傷的時候，我們一定不要移動受傷的人，以免傷處加重。

在進行簡單救治的同時，我們還要撥打120急救電話。大家想一想，撥打120電話該注意哪些問題？（講清楚地點，受傷人的情況，語言要簡練）我們來 進行現(xiàn)場演練（你好，120嗎？一個學生在麗水馨苑地道橋北被汽車刮傷，手臂流血不止，請快點趕來救治。）

四、追查肇事車輛，做好一個目擊者

師：受傷的同學得到了及時的救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)現(xiàn)交通肇事的車輛。又到了同學們幫忙的時候了，作為交通事故的目擊者，我們有義務為交警叔叔提供肇事車輛的相關信息。這時候就需要同學們細心觀察，抓住肇事車輛的特征。你認為應該抓住哪些特征？

師：好，讓我們再來看看整件事情的經(jīng)過。（情境錄像）

師：下面老師就作為一名交通警察，而同學們則作為交通事故的目擊者，由我來現(xiàn)場詢問，看看你能不能提供重要的線索。

師：同學們提供的情況非常重要，謝謝大家，我們會根據(jù)大家提供的線索最短的時間內(nèi)找到肇事車輛，處罰肇事車司機。

五、課堂小結(jié)

師：通過一節(jié)課的學習大家一定學到了不少東西，誰來談一談自己的收獲？ 第十四課 怎樣在水災中脫險和自救

教學目的

1、了解洪水的危險，了解洪水帶來的泥石流、山洪等自然災害。

2、認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。

3、學會在洪水中保護自己。教學重點

1、認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。

2、學會在洪水中保護自己。教學準備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。課時安排 一課時 教學過程

一、導入：

1、出示課件——洪水來了

2、提問：你看到了什么？你是怎么想的？

3、質(zhì)疑：關于洪水，你有什么問題嗎？

4、講述：下面，我們來研究有關洪水的秘密。

二、新授：

1、認識可怕的洪水

（1）出示課件——受災的地方，學生觀察.通過課件讓學生了解洪水的可怕，并激發(fā)學生從中提出問題，這樣有益于學生的學習。

（2）提問：你認為洪水可怕嗎？為什么？

（3）小博士的話——

1）可怕的泥石流

2）害人的山洪

（4）提問：從小博士的話中，你明白了什么？

2、認識洪災發(fā)生時。

（1）了解洪災來臨前的準備

學生分組討論——洪水來臨前要準備些什么？

洪水來臨前的準備也非常的重要，這有利于學生去感受，并傳授給他人。

匯報

觀察課件——來臨前的準備

小結(jié)：洪水來臨前，我們要做好防洪準備，要及時收看天氣預報，要準備好應急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。

（2）學會洪水中自救

觀察課件——洪水中的自救 洪水中的自救是這一課最重要的部分，因此，此處特別讓學生多去感悟。

提問：他們是如何自救的？

講解：洪水來臨時，不要恐慌，應該向高處；要趴在木板或門板上，等待救援；服從救援人員的安排。

小博士的話——如果遇到龍卷風，怎么辦？

（3）了解洪水過后的處理

討論：洪水過后，我們應該做什么

匯報

小結(jié)：洪災過后，我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，進行緊急接種和服藥預防。

三、鞏固、反饋

1、概述本課內(nèi)容。教案自評

2、課件出示——了解洞庭湖的4350工程

（1）課件中告訴我們什么？

（2）你的家鄉(xiāng)有哪些防洪減災的工程？

3、提問：通過本課的學習，你知道了什么？

4、質(zhì)疑：關于洪水，你還想了解什么？ 板書設計 洪水來了

可怕的洪水——淹沒房屋、莊稼

人、動物受到威脅，洪災發(fā)生時——看預報、準備應急物品 轉(zhuǎn)移到高地

洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物

發(fā)求救信號、自制木筏 洪水過后 ——不喝生水