第一篇：南昌學(xué)大教育教師課堂常規(guī)要求

南昌學(xué)大教育教師課堂常規(guī)要求

一、按教管部排定課表上課，不得擅自調(diào)課，如有特殊情況需要調(diào)課、換課、停課，必須經(jīng)教學(xué)主任處批準(zhǔn)。

二、提前一周備課，上傳標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)案、布置課堂課后練習(xí)。

三、提前候課，打印好課堂所用資料，不遲到,不早退，不拖堂，不中途擅自離開課堂，課中休息不得超過10分鐘。

四、上課期間，教師不得會(huì)客，不得接打手機(jī)，不得做任何與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

五、認(rèn)真上課：全面實(shí)施教學(xué)計(jì)劃（教案），教師要精神飽滿、態(tài)度親切、語言生動(dòng)精練，吐字清楚，談吐文明。

音量適度，不影響其他教師上課。不講與教學(xué)活 動(dòng)無關(guān)的話。重視直觀教學(xué)，積極恰當(dāng)?shù)牟捎矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，尤其是e平臺(tái)系統(tǒng)上課。

六、教師課堂衣著要整潔，儀表端莊大方，不穿拖鞋、短褲進(jìn)入教學(xué)區(qū)，不許穿戴分散學(xué)生注意力的服裝和飾件。女教師不得穿短裙、吊帶裝。

七、嚴(yán)格要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣，注意工位衛(wèi)生，督促、檢查學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，以取得良好的教學(xué)效果。

（1）課堂用具帶齊，坐姿端正，上節(jié)課課后練習(xí)要反饋；

（2）認(rèn)真聽講，注意力集中，不做與本課無關(guān)的事；

（3）及時(shí)糾正學(xué)生在課堂上不良的讀、寫、坐姿勢(shì)，以保證學(xué)生的健康成長。

八、教學(xué)和管理工作要認(rèn)真，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既嚴(yán)格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得辱罵學(xué)生，說有損學(xué)生尊嚴(yán)的話。

九、學(xué)管師不得占用學(xué)生上課時(shí)間布置其他事宜，不得將學(xué)生任意叫出課堂，影響正常教學(xué)。

南昌學(xué)大教育教師課堂常規(guī)處罰規(guī)定

一、上課遲到、早退、少時(shí)（不滿兩小時(shí)）罰款20元/次。

二、擅自調(diào)課未經(jīng)教學(xué)主任同意罰款20元/次。

三、課前沒有備課、沒準(zhǔn)備好教學(xué)資料臨時(shí)打印占用學(xué)生上課時(shí)間罰款20元/次。

四、上課期間接打電話罰款20元/次。

五、上課期間玩手機(jī)、會(huì)客等嚴(yán)重影響課堂教學(xué)罰款50元/次。

六、上課期間經(jīng)常走動(dòng)，影響教學(xué)及客戶滿意度罰款20元/次。

七、課后評(píng)價(jià)簡單、無法反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況引起家長不滿罰款20元/次。

第二篇：教師課堂常規(guī)要求

教師課堂常規(guī)要求

教 師 課 堂 常 規(guī)

一、按教導(dǎo)處規(guī)定課表上課，不得擅自調(diào)課，如有特殊情況需要調(diào)課、換課、停課，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

二、課上所需教具應(yīng)課前準(zhǔn)備妥當(dāng)，不上無準(zhǔn)備課。

三、提前候課，不早退，不拖堂、不坐著上課，不中途離開課堂。

四、上課期間，教師不得會(huì)客，不得接打手機(jī)。

五、認(rèn)真上課：全面實(shí)施教學(xué)計(jì)劃（教案），教師要精神飽滿、態(tài)度親切、語言生動(dòng)精練，吐字清楚，談吐文明。音量適度。不講與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的話。板書要工整規(guī)范。重視直觀教學(xué)，積極恰當(dāng)?shù)牟捎矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。

六、教師課堂衣著要整潔，儀表端莊大方，不許穿戴分散學(xué)生注意力的服裝和飾件。

七、嚴(yán)格要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣，注意教學(xué)衛(wèi)生，督促、檢查學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，以取得良好的教學(xué)效果。

（1）用具帶齊，坐姿端正；

（2）認(rèn)真聽講，注意力集中，不做與本課無關(guān)的事；

（3）發(fā)言先舉手，回答問題時(shí)要站立端正、精神飽滿、聲音洪亮

（4）及時(shí)糾正學(xué)生在課堂上不良的讀、寫、坐姿勢(shì)，以保證學(xué)生的健康成長。

八、教學(xué)和管理工作要認(rèn)真，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既嚴(yán)格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得辱罵學(xué)生，不得將學(xué)生轟出課堂和隨便停課、體罰及變相體罰。

九、班主任和任課教師不得占用學(xué)生上課時(shí)間布置其他事宜，不得將學(xué)生任意叫出課堂，影響正常教學(xué)。

十、實(shí)驗(yàn)課、體育課、音樂課、微機(jī)課、美術(shù)課等需要到專用教室的課，課前班主任教師組織好學(xué)生帶到專用教室，和科任教師做好交接。課后科任教師要組織學(xué)生有組織地回到本班教室。

第三篇：教師課堂常規(guī)要求

教師課堂常規(guī)要求

課前準(zhǔn)備：

1、課前每位教師先于進(jìn)度一周進(jìn)行個(gè)人備課，按照備課要求做到“六備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備學(xué)法指導(dǎo)。“四有”即“腦中有綱、腹中有書、目中有人、心中有法”；“四精”即“精心設(shè)計(jì)問題、精心設(shè)計(jì)板書、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心設(shè)計(jì)作業(yè)”。編寫教案時(shí)要完整。做到“十有”：有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)目的，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教具準(zhǔn)備，有課時(shí)安排，有教學(xué)過程，有教法與學(xué)法指導(dǎo)，有課堂練習(xí)和課后作業(yè)。有教后小結(jié)，有板書設(shè)計(jì)等。無教案不得進(jìn)課堂上課。

上課：

1、預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)站在教室門口，以目視促使學(xué)生盡快安靜，做好課前準(zhǔn)備。上課鈴響后，進(jìn)入教室，師生互相行禮后，開始上課。

2、教師上課做到不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的做法。

3、教師上課衣著整潔、樸素大方、教態(tài)自然，不坐著講課，不接打電話，不在課堂上吸煙、喝水、看書報(bào)雜志等。

4、課堂教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹《學(xué)生課堂常規(guī)要求》，維持良好的課堂秩序和紀(jì)律，在授課過程中要面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教與學(xué)的效率。

5、教師在課堂上必須使用普通話和禮貌語言、職業(yè)語言，講究語言藝術(shù)，嚴(yán)禁語言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。

6、體育課應(yīng)至始至終按照教案組織教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，組織學(xué)生游戲時(shí)，所有學(xué)生必須在老師的視線范圍內(nèi)。要有安全保護(hù)措施，不能將游戲活動(dòng)變成“放羊”，也不能提早下課。板書

課堂板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫要工整、流暢、規(guī)范，通過潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫速度。布置作業(yè)

布置作業(yè)要注重實(shí)效，既要有質(zhì)又要適量，旨在通過學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手，鞏固知識(shí)，提高能力，杜絕重復(fù)性、盲目性、機(jī)械性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改

1、各學(xué)科布置的作業(yè)必須由任課教師親自批改，不得由他人代勞，更不得讓學(xué)生批改。

2、批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中顯現(xiàn)出的普遍問題要及時(shí)進(jìn)行全班講評(píng)。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)，盡量當(dāng)面批改，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。凡是有錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。批改作業(yè)均用紅筆。

3、對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)定要公平客觀，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要有適當(dāng)?shù)脑u(píng)語，立足鼓勵(lì)。作文批改：

（1）作文批改要有批有改，形式多樣，一般在一周內(nèi)完成。（2）教師批改時(shí)要圈出錯(cuò)別字，改通句子，理清層次。根據(jù)作文內(nèi)容寫出不同形式的批語，評(píng)語力求富有啟發(fā)性，用尊重和鼓勵(lì)的語言，以提高習(xí)作能力為目的。

（3）批改符號(hào)統(tǒng)一，用修改符號(hào)修改，讓學(xué)生一目了然。（4）根據(jù)學(xué)生具體的寫作情況，應(yīng)適時(shí)采用面批的形式，當(dāng)面予以指導(dǎo)。

同心學(xué)校教導(dǎo)處

第四篇：課堂常規(guī)要求

芒寬中心小學(xué)課堂常規(guī)要求

你的舉止言行會(huì)締造學(xué)生的人格趨向，而你的盲目將毀滅學(xué)生一生的命運(yùn)。在教育智慧比拼的賽場里，每位教師要有獨(dú)特的教學(xué)觀及創(chuàng)意精神，真正做到“一切為了學(xué)生”。為了起到龍頭示范作用，特制訂我校課堂教學(xué)常規(guī)要求：

1、課前認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生、分析教學(xué)，找到最佳方法服務(wù)于學(xué)生。

2、課后認(rèn)真反思學(xué)生與教材、學(xué)生與教師、學(xué)生與教法之間的矛盾。

3、每天下午放學(xué)前完成第二天教學(xué)內(nèi)容的備課情況，然后找教研組長簽名。4、5、6、教研組長要認(rèn)真記錄、簽名，還要著名當(dāng)天的日期。教師上課期間必須關(guān)閉手機(jī)。

周五放學(xué)后領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)教案同步情況、組長簽名登記情況進(jìn)行檢查記錄。7、8、9、10、上課期間嚴(yán)禁遲到、早退。違反教師周前會(huì)進(jìn)行公布。

違反以上規(guī)定者，將在績效工資考核上給予扣分處理。望各位老師認(rèn)真執(zhí)行。

芒寬中心小學(xué) 2007—9—3

芒寬中心小學(xué)課堂常規(guī)要求

你的舉止言行會(huì)締造學(xué)生的人格趨向，而你的盲目將毀滅學(xué)生一生的命運(yùn)。在教育智慧比拼的賽場里，每位教師要有獨(dú)特的教學(xué)觀及創(chuàng)意精神，真正做到“一切為了學(xué)生”。為了起到龍頭示范作用，特制訂我校課堂教學(xué)常規(guī)要求：

11、課前認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生、分析教學(xué)，找到最佳方法服務(wù)于學(xué)生。

12、課后認(rèn)真反思學(xué)生與教材、學(xué)生與教師、學(xué)生與教法之間的矛盾。

13、每天下午放學(xué)前完成第二天教學(xué)內(nèi)容的備課情況，然后找教研組長簽名。14、15、16、教研組長要認(rèn)真記錄、簽名，還要著名當(dāng)天的日期。教師上課期間必須關(guān)閉手機(jī)。

周五放學(xué)后領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)教案同步情況、組長簽名登記情況進(jìn)行檢查記錄。17、18、19、20、上課期間嚴(yán)禁遲到、早退。違反教師周前會(huì)進(jìn)行公布。

違反以上規(guī)定者，將在績效工資考核上給予扣分處理。望各位老師認(rèn)真執(zhí)行。

芒寬中心小學(xué) 2008—9—5

芒寬中心小學(xué)課堂常規(guī)要求

你的舉止言行會(huì)締造學(xué)生的人格趨向，而你的盲目將毀滅學(xué)生一生的命運(yùn)。在教育智慧比拼的賽場里，每位教師要有獨(dú)特的教學(xué)觀及創(chuàng)意精神，真正做到“一切為了學(xué)生”。為了起到龍頭示范作用，特制訂我校課堂教學(xué)常規(guī)要求：

21、課前認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生、分析教學(xué)，找到最佳方法服務(wù)于學(xué)生。

22、課后認(rèn)真反思學(xué)生與教材、學(xué)生與教師、學(xué)生與教法之間的矛盾。

23、每天下午放學(xué)前完成第二天教學(xué)內(nèi)容的備課情況，然后找教研組長簽名。24、25、26、教研組長要認(rèn)真記錄、簽名，還要著名當(dāng)天的日期。教師上課期間必須關(guān)閉手機(jī)。

周五放學(xué)后領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)教案同步情況、組長簽名登記情況進(jìn)行檢查記錄。27、28、29、30、上課期間嚴(yán)禁遲到、早退。違反教師周前會(huì)進(jìn)行公布。

違反以上規(guī)定者，將在績效工資考核上給予扣分處理。望各位老師認(rèn)真執(zhí)行。

芒寬中心小學(xué) 2009—9—2

第五篇：小學(xué)生課堂常規(guī)要求

小學(xué)生課堂常規(guī)要求

要上好一節(jié)課，首先要做好課前準(zhǔn)備。為了方便學(xué)生記憶，我把課前常規(guī)的要求編成幾句簡明扼要的短句，如：“手放桌面，腳放地面，身子坐直，眼睛看老師，不做小動(dòng)作，舉手要規(guī)矩，右手在上左手在下”等教給學(xué)生，每次課前都用“對(duì)答”的形式跟學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

師：手放？生答：桌面 師：腳放？生答：地面 師：身子？生答：坐直 師：眼睛？生答：看老師 師：不做？生答：小動(dòng)作 師：學(xué)具放在？生答：右上角 師：舉手？生答：右手在上左手在下

二、課堂紀(jì)律：明確要求，獎(jiǎng)懲分明。

美術(shù)課以動(dòng)手實(shí)踐為主，你們?cè)诶L畫和制作的過程中必然會(huì)有討論、交流的情況。為此，我給你們制定了明確的要求：專心聽講，動(dòng)靜分明。

課堂上隨便講話是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，再聰明的學(xué)生，如果在課堂上不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。而且，一個(gè)人的違規(guī)行為還會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，老師講課時(shí)要專心聽講，不亂講話。作業(yè)過程中，允許學(xué)生互相討論，但是要求他們把聲音控制在只有兩三個(gè)人能聽見的范圍內(nèi)。用兩種動(dòng)物作比方：一種是呱呱大叫的青蛙，一種是嗡嗡細(xì)語的蜜蜂，我要學(xué)生想象如果大家都像青蛙一樣放聲大叫會(huì)是什么情形，然后再讓他們模仿蜜蜂飛舞時(shí)的聲音，偶爾有個(gè)別同學(xué)忘記了要求，旁邊的同學(xué)也要馬上把手放在嘴邊提醒他收小聲音。

通過具體的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)好的行為，改正不好的習(xí)慣：每節(jié)課被老師表揚(yáng)三次的同學(xué)，可以得到激勵(lì)之星的獎(jiǎng)勵(lì)；被批評(píng)三次的同學(xué)，下課去老師辦公室。學(xué)生對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)是非?？粗氐?，即使是一顆小小的紅星，對(duì)他們也具有非常巨大的吸引力。在課堂上，我一般采取以鼓勵(lì)為主的方法，盡量多表揚(yáng)學(xué)生。對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)，我會(huì)有意識(shí)地多給他們一些表揚(yáng)，讓他們?cè)诶蠋煹目隙ㄖ锌吹阶约旱倪M(jìn)步。同時(shí)，對(duì)個(gè)別控制能力比較差的學(xué)生來說，失去課后十分鐘的休息機(jī)會(huì)是一件非常難受的事情，因此，一般在我點(diǎn)名批評(píng)到第二次的時(shí)候，他們已經(jīng)注意收斂自己的行為了。

三、課后清潔：責(zé)任到人，持之以恒

美術(shù)課學(xué)具較多，四年級(jí)開始要用到水粉、墨等材料，每節(jié)課的清潔衛(wèi)生是一個(gè)大問題。如果每個(gè)學(xué)生都在水桶里洗筆和調(diào)色盤，肯定會(huì)拖延下課的時(shí)間，而且也容易出現(xiàn)擁擠、爭搶等現(xiàn)象。我規(guī)定學(xué)生先在自己的位置上簡單清洗調(diào)色盤，把臟水倒到水杯里后再去水池洗筆和杯子，同時(shí)請(qǐng)班干部進(jìn)行監(jiān)督，檢查，發(fā)現(xiàn)誰把桌面、地板弄臟了馬上要求其進(jìn)行清理。以上是我在訓(xùn)練學(xué)生課堂常規(guī)時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)。這些訓(xùn)練方法也許不是最合適的，但是在我的教學(xué)中卻非常有效。

一、課前準(zhǔn)備：上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本統(tǒng)一放在桌面的右上方，文具盒橫放在桌面正中間。

二、候課：上課音樂響起，要迅速而安靜地走進(jìn)教室，音樂委員起歌，等待老師上課。

三、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“老師，再見！”，老師說：“同學(xué)們?cè)僖姟?！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去玩。

四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。

五、坐姿、學(xué)會(huì)傾聽：老師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直。專心致志地聽，積極思考，邊聽邊想：別人說什么，說的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。不隨便講話，不做小動(dòng)作。未得教師許可不得離開座位和教室。

七、語言表達(dá)：

1、能說完整的話。

2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么……”“我有一個(gè)問題：……”；請(qǐng)問××老師（或××同學(xué)）等句式?；卮饐栴}時(shí)，學(xué)習(xí)用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……”，“我還認(rèn)為……”；“我有不同意見……”；“我補(bǔ)充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

十、合作交流：聽到老師開始的口令后再動(dòng)手、動(dòng)口，小組交流時(shí)要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。