第一篇：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè) 2（推薦）

華 中 師 范 大 學(xué)

本 科 生 課 程 論 文

論文題目 職業(yè)規(guī)劃對旅游管理專業(yè)學(xué)生的重要性

完成時間2013年12月29日

課程名稱《旅游職業(yè)與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃》

專業(yè)旅游管理

年級2011級

旅游專業(yè)人才的需求是伴隨著我國旅游業(yè)的迅速發(fā)展和旅游市場的繁榮而逐步增加的,而我國旅游管理專業(yè)本科生逐年增多的供給并不能滿足旅游就業(yè)崗位的需求，相關(guān)文獻研究表明,旅游管理專業(yè)本科生在旅游行業(yè)就業(yè)的比例越來越

低。旅游業(yè)的蒸蒸日上和巨大的人才缺口行程鮮明對比，旅游服務(wù)類人才供不應(yīng)求，高素質(zhì)專門人才和新興的專業(yè)人才緊缺，高素質(zhì)專門人才和新興的專業(yè)人才緊缺，國際旅游需求增多。同時，相關(guān)研究表明如今旅游管理專業(yè)的大學(xué)生對專業(yè)不滿意的比例很高，對就業(yè)前景信心不足。這其中的原因，除了實際操作能力和服務(wù)意識的培養(yǎng)外，很大一部分原因是職業(yè)規(guī)劃不明確。

一、旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

(一)在校期間盲目考證,實習(xí)缺乏針對性,就業(yè)隨意性大

考證已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯里的一個關(guān)鍵詞。旅游管理專業(yè)課程所涉及到的范圍十分寬泛,學(xué)生常常迷茫不知路在何方,于是把未來寄托在各種證書的 獲得上。以華中師范大學(xué)2011級旅游管理專業(yè)來說。全班36個同學(xué),中文導(dǎo)游證(16人)，計算機等級證(36人)等與旅游行業(yè)相關(guān)的證書得到了學(xué)生們的青睞,助理人力資源師(1人)、會計類資格證(1人)(注:括號內(nèi)的數(shù)字為曾經(jīng)報考過這些證件的人數(shù))等與旅游專業(yè)相關(guān)性很低的證書在學(xué)生中也有市場。學(xué)生花了大量的時間金錢、精力考這些證,而學(xué)校正常安排的實習(xí),他們常常以蒙混過關(guān)的心態(tài)來對待,效果并不理想。就業(yè)前夕,很多同學(xué)只要見到招聘會就趕,有的甚至一天趕幾場,因為缺乏職業(yè)規(guī)劃,簡歷的制作和投放并沒有十分明確的針對性,往往效果不佳。

(二)旅游專業(yè)本科生缺乏核心競爭力,在市場上找不到對口的崗位

無論是企業(yè)發(fā)展還是個人職業(yè)生涯,都需要具備自身的核心競爭力,而這恰恰是旅游專業(yè)學(xué)生最缺乏的。在國家教委頒布的學(xué)科目錄中,雖然旅游管理已經(jīng)升級為一級學(xué)科,但現(xiàn)實情況是,除酒店、旅行社外,旅游管理專業(yè)畢業(yè)生難被其他企業(yè)接納。而即便是在酒店、旅行社里,會計、人力資源、計算機系統(tǒng)、市 場營銷等崗位對口會計、人力資源、計算機、市場營銷專業(yè),旅游管理專業(yè)的學(xué)生往哪個崗位上放都顯得不夠?qū)I(yè)。歷年來,公務(wù)員招考中只有極少數(shù)崗位對專 業(yè)不做要求,招工商管理專業(yè)的職位,對旅游管理是不兼容的。在公務(wù)員考試中,只有旅游局才有招聘旅游管理專業(yè)的可能,但省級或國家級旅游局在招旅游管理專業(yè)學(xué)生時,往往要求有若干年以上工作經(jīng)驗,而對應(yīng)屆畢業(yè)生,需求比較多的是非旅游管理專業(yè)(2008年國家旅游局招考兩名公務(wù)員,一名要求是漢語言專業(yè)博士,另一名要求是經(jīng)濟學(xué)博士。2008年上海市旅游局招2名公務(wù)員,其中1名要求有三年工作經(jīng)驗及經(jīng)濟學(xué)學(xué)歷背景;另一名要求教育學(xué)類專業(yè)背景)。地市級或縣級旅游局招聘時對工作經(jīng)驗沒有太多要求,但本科生往往不肯去小城市工作。這樣一來,旅游管理專業(yè)能去的企業(yè)有限制,能去的崗位有限

制,在就業(yè)市場上,更多的時候是徘徊與尷尬。

(三)旅游專業(yè)本科生初次就業(yè)后,跳槽率高,排斥服務(wù)行業(yè)

社會對服務(wù)業(yè)的偏見也影響著旅游管理專業(yè)的學(xué)生。但旅游業(yè)工作人員都需要從基層做起,基層工作非常辛苦,尤其是酒店業(yè),不僅工作時間長,薪水低,還要面對顧客的挑剔,這種工作要求,剛畢業(yè)的“90后”本科生往往難以適應(yīng)。近年來旅游專業(yè)本科畢業(yè)生在行業(yè)內(nèi)就業(yè)的人數(shù)一般在10%-20%之間,兩年后依然留在旅游企業(yè)工作的不到20%[3]。酒店業(yè)從業(yè)人員整體學(xué)歷水平低,剛畢業(yè)的本科生被一群實踐經(jīng)驗豐富但可能只有初中、高中學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)管理著,同事的學(xué)歷水平一般也比較低,剛畢業(yè)的學(xué)生們感覺難以融入他們的圈子,缺乏歸屬感。實際工作中,酒店的人際關(guān)系往往比較復(fù)雜,剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生無法適應(yīng)。以上種種情況都導(dǎo)致了他們超高的跳槽率與流動性,很多旅游企業(yè)對本科生的評價比較多的是“不實用,不好用”。

二、就業(yè)現(xiàn)狀部分程度上在于缺乏職業(yè)規(guī)劃意識

近幾年職業(yè)規(guī)劃開始在全國各大高?；鹆艘话?也成為各高校為就業(yè)工作所做努力的直接標志。但現(xiàn)實的情況是,高校里用心理學(xué)量表測試為基礎(chǔ)的職業(yè)規(guī)劃市場主要還是被社會上的職業(yè)規(guī)劃師所壟斷,除了全校范圍內(nèi)大規(guī)模帶廣告性質(zhì)的免費講座外,貫穿4年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯以小班標準開設(shè)針對本專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的高校并不多。而如今社會上一對一的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)中最基本的定位服務(wù)全國的平均價格是600-800元,這對大多數(shù)學(xué)生而言還是遙不可及的。

職業(yè)規(guī)劃的缺失對學(xué)生的就業(yè)有很大影響,4年大學(xué)生活中缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生們往往找不到學(xué)習(xí)的方向,更重要的是,當(dāng)他們剛進入社會時,遇到工作上的困難,如果沒有一個長遠的職業(yè)規(guī)劃,很容易一遇到困難就退縮,不能很好地把握自己職業(yè)生涯發(fā)展的軌跡。對于旅游管理專業(yè)的學(xué)生而言,職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因為服務(wù)行業(yè)的基層工作異常辛苦,社會地位不高,而這又是旅游企業(yè)從業(yè)人員所必須經(jīng)歷的一關(guān),與基層工作的辛苦相比,當(dāng)學(xué)生做到企業(yè)的中高層后,發(fā)展前景、工作環(huán)境都是不錯的?？墒?如果學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識,就很難度過在基層工作這一關(guān),更談不上中高層管理崗位。

三、生涯規(guī)劃對大學(xué)生生涯發(fā)展的作用

（一）有利于正確地分析并評價自己大學(xué)生在對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃與設(shè)計之前必定要對自己職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定分析總結(jié)并綜合分析個人的興趣愛好和能力特點之后才能確定一個最佳的職業(yè)奮斗目標在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的過程中學(xué)生對自己的核心價值觀念能力性格興趣等方面都能有一個全面的審視與評價要想制定出合適的目標作出行之有效的計劃首先要正確地了解自身的現(xiàn)實條件要明確自己喜歡什么想做什么想得到什么為什么要這么做自己現(xiàn)在是否具備了達到理想目標的能力與素質(zhì)通過哪方面的努力或何種途徑可以實現(xiàn)目標等等 這些問題都要在做職業(yè)規(guī)劃前認真考慮只有深刻地分析自己正確地認識自己才能把握自己發(fā)展自己才能使自己在生活學(xué)習(xí)及以后的工作中取得更好的成績。

（二）有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力

大學(xué)生在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中對自身的價值有了重新的評估與認識 對自己的職業(yè)奮斗目標也有了重新定位 這將引導(dǎo)大學(xué)生為了實現(xiàn)自己的職業(yè)奮斗目標而對自己的缺點與不足不斷反思并積極改進 對自己的優(yōu)點與強項進一步提煉并得到充分發(fā)揮 這一過程是全面充實自我完善自我的過程也是提升自身綜合素質(zhì)的過程大學(xué)生有了更高的綜合素質(zhì)才能在職業(yè)競爭中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢并抓住更多的就業(yè)機遇

（三）有利于樹立科學(xué)的就業(yè)觀確立正確的職業(yè)定位

在改革大潮涌動的今天一方面職業(yè)的選擇日益趨向于多元化另一方面由人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾就業(yè)壓力比以前更為嚴峻 不可否認的一點是現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)觀與擇業(yè)觀存在著不少誤區(qū)而要實現(xiàn)充分就業(yè)就必須不斷更新就業(yè)觀念 調(diào)整就業(yè)期望以適應(yīng)社會的發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃通過評估個人目標和現(xiàn)狀的差距客 觀環(huán)境與主觀條件 主觀愿望的差距來引導(dǎo)大學(xué)生不斷地完善自我調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)與就業(yè)目標從而樹立科學(xué)正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀同時也對自己有一個準確的切合實際的職業(yè)定位使自己的職業(yè)目標自身潛能及主客觀條件達到最佳匹配。

四、旅游管理專業(yè)開設(shè)旅游職業(yè)規(guī)劃課程的重要意義

與西方發(fā)達國家相比,在職業(yè)規(guī)劃這一領(lǐng)域里,我們的教育起步比較晚,發(fā)展程度比較低。在高考這個指揮棒的指引下,中國的學(xué)生過了12年為高考而努力的學(xué)習(xí)生涯,當(dāng)中的很多人甚至沒有考慮過自己學(xué)習(xí)的目的是什么?方向是什么?當(dāng)相對自由的大學(xué)生活出現(xiàn)時,很多學(xué)生開始茫然,不知道該如何學(xué)習(xí)。建議職業(yè)規(guī)劃類課程貫穿本科4年的課程體系,大一應(yīng)給學(xué)生們做職業(yè)規(guī)劃中的“定位”講座,幫助他們通過心理學(xué)量表、學(xué)校社團、班級活動了解自己的特長和興趣,確定將來工作的大方向。大二通過短期的有針對性的社會實踐,讓學(xué)生對腦海中想象的工作有個更實際、更清楚的認識、了解特定崗位所需要的任職要求,了解自己 現(xiàn)在與任職資格之間的差距,并就此制訂職業(yè)規(guī)劃(長期)和學(xué)習(xí)計劃(短期)。大三時,給學(xué)生真實接觸自己理想職業(yè)的機會,培養(yǎng)他們根據(jù)實際情況小范圍修改及執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃的能力。大四期間,應(yīng)給予學(xué)生應(yīng)聘工作的各種輔導(dǎo),比如簡歷的制作技巧、面試技巧等。同時,幫助他們把職業(yè)規(guī)劃的理念運用到工作中去,尤其是在遇到辛苦的一線工作時,職業(yè)規(guī)劃能幫助他們穩(wěn)定繁重工作所產(chǎn)生的煩躁情緒,安然度過這必要的基層工作經(jīng)驗積累階段。

以華中師范大學(xué)旅游管理專業(yè)的《旅游職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)》課程為例，該課程以旅游管理專業(yè)相關(guān)行業(yè)的在職員工和不同老師開設(shè)小型講座的形式向同學(xué)們講授職業(yè)規(guī)劃，課程方式靈活，在課堂上同學(xué)深入的了解了不同行業(yè)的工作性質(zhì)同時增強了他們的服務(wù)意識和從基層做起的決心，同學(xué)們收益頗豐。

參考文獻：

[1]余昌國.旅游高等教育發(fā)展中值得關(guān)注的兩個問題[J].旅游學(xué)2004,(3):8.[2] 曹丹.旅游本科教育現(xiàn)狀值得關(guān)注[N].中國旅游報,2004-10-08.

第二篇：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

一、霍蘭德職業(yè)興趣測試分析

根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我測得的職業(yè)類型是CSR型。

C傳統(tǒng)型具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征；

S社會型具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征；

R現(xiàn)實型具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征。

可能適合的職業(yè)有運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務(wù)職員。

由此分析，并結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)業(yè)情況

二、職業(yè)規(guī)劃

1、現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活規(guī)劃（2013-2014年學(xué)業(yè)有成期）

在這個科技高度發(fā)達的社會，計算機操作以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更讓我們無處不體會到它的重要，成為國際交往的工具。因此，在學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩項作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的能力。

大三：通過計算機三級考試；充分利用學(xué)校提供的各種資源，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，同時要積極嘗試自己希望做的職業(yè)，對職業(yè)有更多的認識和了解。

大四：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，并不斷地總結(jié)。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準備。

2、求職計劃（2014-2015年）

(1)學(xué)位證、畢業(yè)證、各種職業(yè)資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書，作為自己成功就業(yè)的砝碼。

(2)公司招聘人才看的不僅僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還要注重個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

3、畢業(yè)后規(guī)劃（2015年7月畢業(yè)之后）

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)：找到工作后如有機會準備繼續(xù)攻讀在職研究生，提升自身學(xué)歷層次，提升理論水平和專業(yè)技能，從本科走向研究生。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。

（2）人際關(guān)系：在這一期間，加強與同事的溝通，虛心求教，逐步熟悉和掌握公司的工作流程。多聽少說，主動地向老員工禮貌而又謙遜的詢問，并且記住方法。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。

（4）適應(yīng)企業(yè)的文化，使自己盡快成為為其中的一份子，在熟悉了自己的工作之后，要不斷地積累自己的工作經(jīng)驗培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。（5）在這階段工作有可能變動較為頻繁，根據(jù)自身情況，把握時間，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找一個更適合自己的工作，與此同時在變換后要盡快適應(yīng)。

（6）增強自己的心理承受能力，加強對周圍環(huán)境的適應(yīng)能力，爭取做到家庭事業(yè)兩不誤。

4、長期規(guī)劃

通過幾年的實際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識分析能力?？焖僬莆帐袌龅牟▌忧闆r外，要更能理解客戶的財務(wù)狀況、風(fēng)險，或是有人想從事較動態(tài)的風(fēng)險管理工作，在了解公司的運行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進軍。

首先，最重要的是我認為作為大三的學(xué)生已經(jīng)不適宜再上大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這門課程了愚以為這門課程適合大一大二的學(xué)生上。大

一、大二剛來學(xué)校對未來、對大學(xué)的認識還是很模糊，經(jīng)過一年的課程他們也應(yīng)該對此有了一定的了解，大

一、大二下學(xué)期的夏季學(xué)期講一堂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這對于加深他們對自己的了解有重要的意義。而作為大三大四的學(xué)生，一方面專業(yè)課程非常的多，需要投入許多精力學(xué)習(xí)專業(yè)課程；另一方面，大部分人對自己畢業(yè)后該干什么已有了一個明確的方向，更應(yīng)該讓他們對此投入更大的精力。即方向目標不明確，開一個到兩個講座我想這個足以，不必以課程的形式開設(shè)。

希望老師以后在這門課中講的內(nèi)容能夠多多聯(lián)系實際生活經(jīng)歷，以不同的形式給我們上課，少講一些理論知識，因為我覺得實際經(jīng)歷比理論知識更影響我們的生活，并且理論聽起來會更無聊無趣，難以吸引我們。

第三篇：創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃

創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，下面我給大家介紹。一...所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，下面我給大家介紹。

一

為了認真貫徹落實縣委《關(guān)于貫徹的實施意見》，抓住機遇,進一步解放思想，樹立創(chuàng)業(yè)理念，掀起全民創(chuàng)業(yè)、共同致富的熱潮，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定此實施方案。

一、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)思想

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持以人為本，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全民參與，多業(yè)并舉，最廣泛地調(diào)動一切積極因素，最大限度地激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力;堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以“政府創(chuàng)造環(huán)境、人民創(chuàng)造財富”為指導(dǎo)方針，以市場引導(dǎo)、政府調(diào)控、全民參與為基本原則，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務(wù)，進一步解放思想，深化改革，放寬政策，改善環(huán)境，優(yōu)化服務(wù)，激活民間資本，動員廣大勞動者積極行動起來，創(chuàng)辦實業(yè)，新上項目，投資經(jīng)營，謀劃發(fā)展，形成人人爭先創(chuàng)業(yè)、企業(yè)競相發(fā)展的局面;堅持“四創(chuàng)三化兩提高”的基本思路，即：創(chuàng)新觀念、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)辦實業(yè)、創(chuàng)造財富，以項目為支撐、以改革為動力、以黨建為保證，加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城市化進程;提高城鄉(xiāng)居民收入水平、提高全鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟實力。

二、創(chuàng)業(yè)任務(wù)目標

1、完成創(chuàng)業(yè)任務(wù)要實施“83411”工程 2、通過實施 83411 工程，要達到的創(chuàng)業(yè)目標：三、創(chuàng)業(yè)的主體對象及要求

培育一大批有組織、有作為的創(chuàng)業(yè)主體，是實施全民創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵所在，因此我們要積極挖掘和整合現(xiàn)有人力資源、分層次培育好創(chuàng)業(yè)主體。已經(jīng)上馬和準備上馬的(沼氣池及配套設(shè)施建設(shè)、東山洋芋淀粉廠、500 頭奶牛飼養(yǎng)場、千頭養(yǎng)豬場、獺兔養(yǎng)殖場、飼草料綜合加工廠、溫棚種植項目、鮮奶加工廠)等一批骨干產(chǎn)業(yè)項目業(yè)主;二是 300 戶舍飼養(yǎng)殖戶投資者;三是申請創(chuàng)建示范戶投資者;四是實現(xiàn)再就業(yè)的下崗職工;五是自主擇業(yè)的退轉(zhuǎn)軍人和大中專畢業(yè)生;六是領(lǐng)辦、帶辦城鄉(xiāng)非公企業(yè)和離職創(chuàng)實業(yè)的機關(guān)干部和事業(yè)單位工作人員;七是成功招商引資、輸轉(zhuǎn)勞動力、開發(fā)新就業(yè)崗位者。

對于上述七個方面的創(chuàng)業(yè)主體對象一律實行多層次、全方位的政策優(yōu)惠和扶持政策。與此同時要面向五個方面，開展好以下五項工作。一是面向全鎮(zhèn)各部門、各單位，做好為全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造空間和提供服務(wù)工作;二是面向全鎮(zhèn)機關(guān)、事業(yè)單位干部職工，做好積極領(lǐng)辦、創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，大膽離崗經(jīng)商辦企業(yè)，帶領(lǐng)廣大群眾共同創(chuàng)業(yè)工作;三是面向城鎮(zhèn)居民和下崗職工，做好從事商業(yè)經(jīng)營，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)工作;四是面向個體私營企業(yè)，做

好二次創(chuàng)業(yè)，擴大經(jīng)營和發(fā)展規(guī)模工作;五是面向廣大農(nóng)民群眾，為創(chuàng)辦各類經(jīng)濟實體和培育、發(fā)展高效種植業(yè)大戶、精品養(yǎng)殖大戶、農(nóng)產(chǎn)品加工戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、創(chuàng)業(yè)扶持激勵政策

為了激發(fā)全社會投身創(chuàng)業(yè)熱情，扶持地方經(jīng)濟發(fā)展壯大。

(一)制定八個細則：⒈土地、草場流轉(zhuǎn)實施細則;⒉戶藉改革實施細則;⒊工商管理稅收管理優(yōu)惠實施細則;⒋小額貸款扶持實施細則;⒌勞動力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)實施細則;⒍全民創(chuàng)業(yè)獎勵實施細則;⒎機關(guān)事業(yè)單位工作人員創(chuàng)業(yè)管理實施細則;⒏全民創(chuàng)業(yè)工程產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)實施細則。

(二)實施十項措施：

1、開放公共產(chǎn)品經(jīng)營，促進創(chuàng)業(yè)。凡國家法律法規(guī)沒有明令禁止的行業(yè)和領(lǐng)域，一律向各類創(chuàng)業(yè)主體開放，誰投資，誰所有，誰受益，形成各類創(chuàng)業(yè)主體平等競爭共同發(fā)展的格局。

2、放寬創(chuàng)業(yè)條件，支持創(chuàng)業(yè)。凡新辦中小企業(yè)、合伙企業(yè)、獨資 企業(yè)以及個體工商戶，先發(fā)展，后規(guī)范，先建設(shè)，后完善的，給予一定的發(fā)展寬限期，降低資金注冊限額。

3、搭建各類主體創(chuàng)業(yè)投資平臺。各類創(chuàng)業(yè)主體投資地位平等，鼓勵一切有投資能力的各類創(chuàng)業(yè)主體投資興辦實業(yè)，投資入股參與企業(yè)增量擴股、新建企業(yè)招股，獲取股金收入。

4、鼓勵本鎮(zhèn)各類人員學(xué)習(xí)企業(yè)管理和專業(yè)技術(shù)知識。本鎮(zhèn)的學(xué)生報考大專院校地質(zhì)、礦產(chǎn)、水電專業(yè)，凡被錄取并立志于我縣創(chuàng)業(yè)者，均給予獎勵;鼓勵機關(guān)干部、事業(yè)單位工作人員帶薪到大專院校學(xué)習(xí)地質(zhì)、礦產(chǎn)、水電專業(yè)知識;鼓勵引導(dǎo)機關(guān)干部、事業(yè)單位工作人員經(jīng)過個人申請或組織選調(diào)、選派到大型企業(yè)掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進管理知識和專業(yè)技術(shù)知識。

5、鼓勵創(chuàng)業(yè)發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)。牧農(nóng)民到縣城定居，從事二、三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的享受城市居民待遇。外來投資者和外來務(wù)工人員到我鎮(zhèn)落戶，子女在上學(xué)、就業(yè)等與本地學(xué)生享受同等待遇。

6、允許非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員兼職創(chuàng)業(yè)。黨政機關(guān)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)工作人員，事業(yè)單位工作人員、專業(yè)技術(shù)人員可以各類企業(yè)、專業(yè)合作組織、行業(yè)協(xié)會兼職，獲取相應(yīng)報酬。允許機關(guān)、事業(yè)單位工作人員投資入股參與創(chuàng)業(yè)，獲取相應(yīng)報酬。

7、支持機關(guān)事業(yè)單位人員領(lǐng)辦、幫辦企業(yè)。鼓勵引導(dǎo)機關(guān)、事業(yè)單位工作人員幫辦、領(lǐng)辦企業(yè)并獲取企業(yè)相應(yīng)報酬。

8、鼓勵機關(guān)事業(yè)單位人員離職創(chuàng)辦實業(yè)。機關(guān)事業(yè)單位工作人員，可實行留級留職留薪，提前退休等激勵政策，鼓勵創(chuàng)辦實業(yè);經(jīng)本人申請，組織批準，離職領(lǐng)辦、幫辦實業(yè)的，三年內(nèi)保留身份編制、級別和工資待遇，工資正常發(fā)放，工齡、職稱評定、社會統(tǒng)籌和正常晉升工資不受影響，三年后愿意回單位的，重新安排工作崗位，愿意繼續(xù)從事創(chuàng)業(yè)活動的按有關(guān)規(guī)定辦理辭職或提前退休手續(xù);工作的年限滿 20 年的機關(guān)和事業(yè)單位工作人員可以申請?zhí)崆巴诵輨?chuàng)辦實業(yè)，退休待遇按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。鼓勵離退休老干部發(fā)揮余熱，招商引資，創(chuàng)辦實業(yè)，幫辦企業(yè)。鼓勵企業(yè)退休人員利用一技之長創(chuàng)辦實業(yè)。

9、加大項目工作力度。允許招商引資包掛人員參與項目建設(shè)服務(wù)全過程，并獲得相應(yīng)報酬。

10、提高創(chuàng)業(yè)成功者的社會地位。堅持黨管人才的方針，積極創(chuàng)造條件，讓有突出貢獻的企業(yè)家、非公經(jīng)濟人士通過法定程序在鎮(zhèn)政府擔(dān)任相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

五、創(chuàng)業(yè)保證措施

全民創(chuàng)業(yè)是一項涉及面廣，協(xié)調(diào)難度大，工作任務(wù)重的綜合性工作，其關(guān)鍵在于政府主導(dǎo)下的保障措施到位，實施措施到位，這包括宣傳發(fā)動，政策搞活，創(chuàng)業(yè)環(huán)境開放，創(chuàng)業(yè)開發(fā)，項目觸資，市場開拓，市場管理等措施，都要到位。在這里重點提出四個方面的保障措施：

1、思想解放，更新觀念。需用全新思維推動創(chuàng)業(yè)之門，號召全民創(chuàng)業(yè)是推動對外開放的重要內(nèi)容，也是促進全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要舉措，我們應(yīng)從“三個代表”重要思想的高度和加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的大局出發(fā)，充分認識全民創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，以大開發(fā)、大發(fā)展的思路，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟向前發(fā)展。

2、科學(xué)規(guī)劃，突出特色，大膽創(chuàng)新。全民創(chuàng)業(yè)要在進一步調(diào)查、摸清家底的基礎(chǔ)上，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，全面開發(fā)，加快發(fā)展”的思路進行，并納入全鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體計劃中，加以落實。

3、政府主導(dǎo)全民參與多渠道推動全民創(chuàng)業(yè)工程。鎮(zhèn)政府各部門要密切配合充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，搞好基礎(chǔ)服務(wù)工作，不斷優(yōu)化全民創(chuàng)業(yè)的軟、硬環(huán)境，全面落實全民創(chuàng)業(yè)的各項激。

二

按照縣委、縣政府《關(guān)于開展全民創(chuàng)業(yè)活動的實施意見》的要求，為搶抓災(zāi)后重建、擴大內(nèi)需、成都試驗區(qū)建設(shè)“三個機遇”，深入推進城鄉(xiāng)一體

化，加快全民創(chuàng)業(yè)進程，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、加快致富、促進和諧，開創(chuàng)我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展新局面，并根據(jù)縣委、縣人大的要求，特制定蘇家鎮(zhèn) 2020年全民創(chuàng)業(yè)實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆四中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神主指導(dǎo)和省市縣會議精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞深入推進城鄉(xiāng)一體化，從樹立創(chuàng)業(yè)意識、培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境入手，逐步形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作新局面。

二、工作目標

(一)干部創(chuàng)事業(yè)。進一步加強干部隊伍建設(shè)，完善機關(guān)管理制度、目標考核制度、年終績效考核辦法和獎懲制度，推行中層干部競爭上崗，創(chuàng)新崗位交流機制，形成干部立足本職創(chuàng)事業(yè)的良好氛圍。

(二)百姓創(chuàng)家業(yè)。新發(fā)展農(nóng)村專合組織 3 個，帶動農(nóng)戶數(shù) 50 戶，農(nóng)民人均純收入增長 14%以上。

(三)能人創(chuàng)企業(yè)。新增工商登記企業(yè) 3 戶。

(四)老板創(chuàng)大業(yè)。新增規(guī)模以上企業(yè) 1 戶。

(五)回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)。新發(fā)展新回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 4 戶，開展技能培訓(xùn) 120 人，新增就業(yè) 100 人以上。

三、工作措施

(一)加大宣傳力度，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

及時總結(jié)全民創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和做法，推介全民創(chuàng)業(yè)典型。通過各類活動、板報、宣傳欄、標語等形式，加大宣傳先進典型的力度，激勵和鼓舞全鎮(zhèn)

人民開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動全民創(chuàng)業(yè)工作扎實開展。通過培養(yǎng)和樹立典型，營造崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)的氛圍。

(二)解放思想，進一步拓展創(chuàng)業(yè)渠道

一是鼓勵干部創(chuàng)事業(yè)。按照機關(guān)效能建設(shè)建設(shè)的要求，進一步完善各類工作制度，健全責(zé)任和激勵機制，激勵干部立足本職，愛崗敬業(yè)，為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、老板創(chuàng)大業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二是引導(dǎo)引導(dǎo)創(chuàng)辦新企業(yè)。建立和完善創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，集中力量大力支持有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員確定項目、興辦企業(yè)。積極引導(dǎo)群眾、在外經(jīng)商、回鄉(xiāng)務(wù)工人員，圍繞發(fā)展農(nóng)家觀光休閑業(yè)、精品園種植業(yè)、現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品包裝業(yè)、市場營銷業(yè)、小食品加工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精加工業(yè)、小型商貿(mào)業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)等創(chuàng)辦經(jīng)濟實體。

三是注重引進新項目。重點加強對在外經(jīng)商、務(wù)工人員的聯(lián)系、推介，實行重點跟蹤，吸引他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

四是鼓勵壯大企業(yè)。一方面要支持個體工商戶轉(zhuǎn)型為企業(yè)，積極引導(dǎo)和鼓勵有規(guī)模、有實力的個體工商戶向個人獨資企業(yè)、合資企業(yè)東或有限公司轉(zhuǎn)型;另一方面，支持企業(yè)擴大規(guī)模，對重點企業(yè)實行重點跟蹤、重點扶持，注重培育稅收貢獻大、經(jīng)營規(guī)模大、競爭實力強、輻射面廣的龍頭企業(yè)。鼓勵和支持現(xiàn)有私營企業(yè)積極擴大規(guī)模，幫助有發(fā)展前景、有擴張能力、帶動就業(yè)能力強的企業(yè)新項目，實現(xiàn)規(guī)模和總量的擴張，不斷做大做強。

五是促進返鄉(xiāng)民工就業(yè)。認真研究國家、省、市、縣各項優(yōu)惠政策，制定具體措施，鼓勵各企業(yè)招用本地返鄉(xiāng)民工。

六是繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮鎮(zhèn)勞動保障所的作用，制定培訓(xùn)計劃，重點幫助創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)業(yè)知識和有關(guān)政策法規(guī)，選擇適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目，并實行全程跟蹤服務(wù)，確保和提高創(chuàng)業(yè)成功率。

七是建立創(chuàng)業(yè)孵化基地。結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，在蘇家鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場一條街建立創(chuàng)業(yè)示范街道，計劃年內(nèi)引導(dǎo) 30 戶商家入駐創(chuàng)業(yè)示范街;在虹橋社區(qū)建立創(chuàng)業(yè)園，計劃流轉(zhuǎn)土地 500 畝，以“蘇家欣農(nóng)蔬菜種植農(nóng)民合作社”為載體，以“三泰農(nóng)業(yè)”為龍頭，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)業(yè)項目業(yè)主入駐創(chuàng)業(yè)園，建立以蔬菜種植項目為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)園地;在香林村建立創(chuàng)業(yè)示范村，計劃流轉(zhuǎn)土地 1500 畝，擬引進 10 家以上的農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，目前，已與 6 家企業(yè)簽訂投資協(xié)議，將陸續(xù)入駐園區(qū)進行創(chuàng)業(yè)。我鎮(zhèn)將切實為創(chuàng)業(yè)者提供培訓(xùn)指導(dǎo)和政策扶持，增強創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理水平和市場競爭能力，提高創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定率。

八是建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。通過上門服務(wù)、集中服務(wù)、電話服務(wù)等形式，為創(chuàng)業(yè)者提供個性化、專業(yè)化的開業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者開辟“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，建立創(chuàng)業(yè)信息、政策發(fā)布平臺，搭建創(chuàng)業(yè)者交流互助的有效渠道。

(三)做好摸底調(diào)查，幫扶創(chuàng)業(yè)。在已經(jīng)建立的“三帳一表”的基礎(chǔ)上，實行動態(tài)管理，對全鎮(zhèn)勞動力按其狀況進一步綜合分析和整理分類，并在此基礎(chǔ)上確認“有創(chuàng)業(yè)愿望、有創(chuàng)業(yè)準備、有創(chuàng)業(yè)實體”的三類群體，采集其創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)需求、經(jīng)營現(xiàn)狀等信息。針對三類群體實施不同的創(chuàng)業(yè)幫扶計劃。另外，還要全面調(diào)查全鎮(zhèn)本地人創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)營狀況，有針對性地幫扶其做強做大。

(四)突出重點，完善創(chuàng)業(yè)平臺。要以建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)村(社區(qū))為重點，不斷加強創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，擴大發(fā)展規(guī)模，提高發(fā)展能力，積極為更多的創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)平臺，提供發(fā)展空間，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加大宣傳和招商力度，鼓勵創(chuàng)業(yè)者入駐創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，擴大園區(qū)規(guī)模，提升園區(qū)建設(shè)檔次;進一步研究細化優(yōu)惠政策，為新增經(jīng)商戶提供 500 元創(chuàng)業(yè)獎勵基金，鼓勵和吸引更多創(chuàng)業(yè)人員到創(chuàng)業(yè)街經(jīng)商，促進創(chuàng)業(yè)街繁榮興旺;進一步加大創(chuàng)業(yè)村(社)的引導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用自然資源、地理環(huán)境、優(yōu)勢項目搭建發(fā)展平臺，在特色項目上做文章，促進創(chuàng)業(yè)村(社)創(chuàng)業(yè)新突破。

(五)加強服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)水平。針對創(chuàng)業(yè)激情高的人員，給予政策上的培訓(xùn)引導(dǎo);針對缺乏自主創(chuàng)業(yè)知識的人員，采取“引教入村”的方式，與各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合，為有創(chuàng)業(yè)夢想的勞動力舉辦職業(yè)技能培訓(xùn);針對缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗和市場信息的人員，聘請專家傳授先進經(jīng)營關(guān)念和經(jīng)營技巧，幫助創(chuàng)業(yè)人員分析、總結(jié)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn);針對運營中的創(chuàng)業(yè)人員，隨時進行跟蹤指導(dǎo)，幫助他們不斷完善經(jīng)營管理，提高發(fā)展質(zhì)量。

(六)加強宣傳，塑造創(chuàng)業(yè)典型。抓好典型引導(dǎo)，通過召開報告會、座談會等形式，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情。各村(社區(qū))對扶持本地人創(chuàng)業(yè)成績突出的，對合法經(jīng)營，有示范帶動效應(yīng)地本地創(chuàng)業(yè)人員，給予表彰。

(七)加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)

一是認真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，切實保證各項措施落實到位。

二是求實創(chuàng)新，高效服務(wù)。對重點發(fā)展對象，要加大扶持力度，把責(zé)任

落實到人，做到鎮(zhèn)、村(社區(qū))兩級有專人進行跟蹤服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的創(chuàng)業(yè)支持和服務(wù)。

三是強化督查，嚴格考評。把全民創(chuàng)業(yè)工作納入鎮(zhèn)村兩級目標考核的內(nèi)容，落實部門和人員的責(zé)任，堅持每月督促檢查，及時了解全民創(chuàng)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，分析、研究、解決發(fā)展中出現(xiàn)的新問題。黨委、政府將對在全民創(chuàng)業(yè)活動中取得顯著成績的部門、個人和“創(chuàng)業(yè)之星”進行表彰獎勵。

總之，我鎮(zhèn)堅決按照縣委、縣政府的要求，積極開展全民創(chuàng)業(yè)活動，認真做好基層基礎(chǔ)工作，狠抓全民創(chuàng)業(yè)工作的落實，切實加強對全民創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全力做好全民創(chuàng)業(yè)工作。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

組長：

組員：

近幾年來，由于社會就業(yè)壓力大，高校擴招的原因，導(dǎo)致大學(xué)生面臨就業(yè)難度大，就業(yè)機會少的問題，因此，我們決定自主創(chuàng)業(yè)。

首先說一下我們的概念，也就是說，我們賣什么，靠什么盈利。

我們打算開辦一家類似于旅行社的企業(yè)，但它又不單單是旅行社，我們的產(chǎn)品就是服務(wù)。我們了解到現(xiàn)在的部分導(dǎo)游或者旅行機構(gòu)在游客旅游的過程中強行要求顧客去超市購物，從中謀取提成的行為，并且旅行社或?qū)в蔚倪@種行為屢見不鮮。或者是臨時加錢，有很多跟團走的游客都覺得這種旅行模式就像執(zhí)行任務(wù)，浪費時間浪費錢不說，玩的還不夠理想，最后很疲憊。針對國內(nèi)旅行市場的弊端，我們打算開辦一個不一樣的旅行社。讓大家體驗真正快樂的旅行。我們基本經(jīng)營的模式就是與各個旅游景點，酒店，農(nóng)家樂，保險公司等簽訂合同，統(tǒng)一收費，游客還可以在農(nóng)家樂和農(nóng)家樂的老板學(xué)習(xí)一些做特色食品和特色旅游紀念品的方法。我們保證旅客旅游過程中不會受到任何侵犯旅客合法權(quán)益的行為，我們也會設(shè)置舉報電話，從而規(guī)范雇員的行為和服務(wù)。在旅客旅行的各個過程都有專人負責(zé)，并且整個過程非常嚴謹，不允許有任何的差錯。在每一批旅客結(jié)束旅行時我們都會贈送每人一張本次旅行的大合影，給他們留一份紀念，并且請顧客填寫一份意見調(diào)查作為我們提高服務(wù)的參考，同時會請顧客對此次服務(wù)人員的工作評價，作為考核員工的依據(jù)。

其次，說一下我們的顧客，也就是我們的服務(wù)對象。

我們會針對現(xiàn)在顧客群的年齡段，身體素質(zhì)，興趣愛好等綜合因素，分為四個群組：家庭組（以整個家庭為單位）。青年組（18歲-25歲的游客）中年組（26歲到38歲的游客）老年組（39歲到60歲的游客）因為我們對年齡做具體的分類，能讓顧客有更多的和身邊人交流的機會，并且相同年齡段的游客更容易產(chǎn)生共鳴。同時每個分組盡量做到人數(shù)不超過15人，這樣導(dǎo)游能夠更充分地照顧到每個游客的安全和滿足每個人的需求，同時每個旅游團配備一名專業(yè)醫(yī)生，在游客生病或遇到危險的時候及時得到救治。我們還會對顧客提供更細致的服務(wù)，我們把顧客分為普通會員和VIP級別的會員，在登記的時候認真記錄游客的需求和要求，習(xí)慣等，哪怕對床單的顏色等很細微的要求也要盡全力做到滿足，并且成立信息系統(tǒng)，登記完信息后客戶就是我們公司的普通會員了，VIP級別的會員是針對高消費的群體，他們需要有專業(yè)的旅游顧問，可是又不喜歡喝很多人一起旅行，我們可以為這樣的客戶提供一對一的金牌服務(wù)，只是收費較高，但是他們這樣的客戶是不會差錢的。顧客們有很多的會員卡，在很多不同的公司注冊，有很多會員卡帶到哪里都不方便，所以我們使用指紋識別系統(tǒng)，這樣不僅解方便了客戶，也節(jié)約了很大一筆制作會員卡的資金，這樣才能提高我們的核心競爭力。

第三，從競爭者和能力的角度分析，差異化：我們的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒙每头譃椴煌慕M，有利于各個年齡段之間的交流和溝通，并且共同的興趣愛好和年齡特點能夠使氛圍更加融洽。同時又兼顧服務(wù)與價格，尋找二者最佳結(jié)合點，真正做到物超所值。自身特點：因為大學(xué)生的優(yōu)勢在于對未來充滿希望，有朝氣，有知識，并且有初生牛犢不怕虎的精神和更強的敬業(yè)精神。制度化：我們也會實行獎勵機制，對那些表現(xiàn)好的職員有實質(zhì)性的獎勵，更堅定他們艱苦奮斗的決心和增強企業(yè)的凝聚力。并且我們會在各個旅游景點設(shè)置專人接待和導(dǎo)游，避免了強賣和私自收錢的現(xiàn)象，并且我們的雇員都來自于向我們一樣的大學(xué)生

專職和兼職，會針對他們的專業(yè)提供不同的工作崗位。我們會對這些雇員進行專業(yè)培訓(xùn)，并且通過我們給畢業(yè)生提供就業(yè)機會不僅解決了就業(yè)壓力，也能讓學(xué)生提高實踐能力，增長經(jīng)驗或者是自己賺生活費的充實。同時大學(xué)生由于具有創(chuàng)新精神，更高的能力和過硬的專業(yè)知識，是企業(yè)的新鮮血液，這也是我們優(yōu)于競爭者的優(yōu)勢。同時不可仿制的企業(yè)文化和核心能力也能讓我們站穩(wěn)市場。同時我們也會從競爭者身上發(fā)現(xiàn)他們的有點，學(xué)習(xí)，借鑒，并且升級，使之變成我們企業(yè)的特色和核心競爭力。

第四，對于招聘的方法，和宣傳方式我們采用紙質(zhì)媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介兩種方式。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)運用四通八達，我們可以通過創(chuàng)建微信群，微博群的年輕人喜歡用的方式對外做宣傳，這樣年輕人就是我們的潛在客戶，這種方式銷售范圍廣，推廣成本低，投資成本低。同時我們國家也正在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策，比如在工商部門登記后，可在政府人事部門，勞動保障行政部所屬的人才中介服務(wù)免費查詢?nèi)瞬拧趧恿┣笮畔?，免費發(fā)布招聘信息，并且政府會減免部分召開招聘會的費用，這樣就省去了一大部分的招聘費用。同時利用地鐵和公交車的傳媒系統(tǒng)做語音廣告。至于紙質(zhì)媒體我們還是采用傳統(tǒng)的宣傳手段，報紙，宣傳冊等，適應(yīng)中老年人的閱讀方式，使他們成為潛在客戶。這樣我們的服務(wù)對象就更全面和具體了。

第五是我們的籌資問題。

因為我們是大學(xué)生，資金實力弱，針對這樣的情況，國家也出臺了相應(yīng)的政策，比如提供涉及融資，開業(yè)，稅收，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的幫助，我們可以享受無償貸款擔(dān)保和部分稅收減免的政策，自經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交個體戶登記費，個體戶治理費等，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額最高7萬并享受貸款貼息。同時除了以上的籌資方式，我們還可以向銀行借貸，自籌資金，民間借貸，風(fēng)險投資，申請創(chuàng)業(yè)基金。我們采用合伙經(jīng)營的方式，外聘專業(yè)的管理人員，結(jié)合我們自身專業(yè)的特點，我們主要負責(zé)投資和風(fēng)險分析，財務(wù)管理等貼合我們專業(yè)的工作崗位。

最后一個問題就是持續(xù)經(jīng)營，很多小企業(yè)都是因為經(jīng)營不善導(dǎo)致破產(chǎn)，所以我們一定要在商界不斷吸收優(yōu)秀的管理人才，企業(yè)的人力資源管理很重要，我們也會定期對策劃團隊和管理部門做專業(yè)的培訓(xùn)，讓他們有源源不竭的動力和積極向上的工作態(tài)度，培養(yǎng)屬于我們自己的，更有特色的企業(yè)文化和核心競爭力。

第五篇：《職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育》教學(xué)大綱

《職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育》教學(xué)大綱

編寫：形勢與政策教育教研室 編寫時間：2009年8月

審定：思想政治理論課教學(xué)科研部 審定時間：2009年9月4日

一、課程基本信息

課程名稱：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育 課程代碼：02111025 學(xué)時：14 學(xué)分：1 開設(shè)學(xué)期：第一學(xué)期

開課單位：思想政治理論課教學(xué)科研部 授課對象：全校本科各專業(yè)學(xué)生 先修課程：新生入學(xué)教育、專業(yè)指導(dǎo)

后續(xù)課程：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及各相關(guān)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

二、開課意義

大學(xué)生就業(yè)市場化，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)的影響越來越大。職業(yè)生涯規(guī)劃對人的一生意義重大，大學(xué)生擁有成功的職業(yè)生涯是實現(xiàn)完美人生的重要條件。職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到學(xué)生的個人發(fā)展，而且關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。大學(xué)生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時，主動接受就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，可以正確理解就業(yè)形勢，準確把握就業(yè)政策，及時獲取就業(yè)信息，促進正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹立，提高適應(yīng)社會的能力。本課程能使大學(xué)生具備運用社會學(xué)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職應(yīng)聘的實際操作能力，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，為其未來職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)提供有效的技術(shù)手段和有力的道德支撐。

三、教學(xué)目的及要求

本課程是本科各專業(yè)的必修課之一。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

根據(jù)以上教學(xué)目的，本課程的教學(xué)要求是：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，能理解、掌握職業(yè)規(guī)劃 和創(chuàng)業(yè)的基本概念、一般原理與方法，能夠積極參與課程案例討論，并根據(jù)討論結(jié)果按時提交書面作業(yè)。在課程講授中要結(jié)合課程的實踐性要求，以案例教學(xué)為基本形式，增強教學(xué)的生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

按照學(xué)校核定課時，本課程總學(xué)時為14學(xué)時，每周2學(xué)時，行課7周。行課完畢后利用課外時間進行考核。內(nèi)容共分七講（每講2學(xué)時）：

第一講

導(dǎo)論

一、課程介紹

（一）本課程主要教學(xué)內(nèi)容（含宗旨目標及考核、要求）

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)

（三）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

二、相關(guān)概念介紹

（一）職業(yè)的含義和特征

（二）職業(yè)錨和職業(yè)生涯

1.職業(yè)錨理論 2.職業(yè)生涯的概念

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 2.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

第二講

個人職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的要素、原則、內(nèi)容與步驟

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的要素 2.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 3.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容 4.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

二、職業(yè)生涯目標的設(shè)定、分解、組合、反饋與修正

1.職業(yè)生涯目標的設(shè)定 2.職業(yè)生涯目標的分解 3.職業(yè)生涯目標的組合 4.職業(yè)生涯目標的反饋與修正

三、職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認知

1.我的性格 2.我的氣質(zhì) 3.我的能力 4.我的興趣 5.我的價值觀

6.我的個人特質(zhì)與職業(yè)的關(guān)系

四、職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境認知

1.對社會環(huán)境的認知 2.對組織環(huán)境的認知

五、形成職業(yè)期望

1.我的優(yōu)勢與不足 2.我心目中理想的職業(yè)

延伸閱讀：職業(yè)規(guī)劃的五個“what”；職業(yè)生涯停滯的十大原因

第三講

大學(xué)生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃

一、大學(xué)生職業(yè)生涯不確定帶來的影響

1.沒有目標 2.缺乏前進的動力 3.環(huán)境的適應(yīng)性較差 4.不能有效利用資源

二、大學(xué)時代的職業(yè)生涯階段定位

1.個體的自我定位 2.職業(yè)目標的確定

三、大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計

1.自我評估 2.環(huán)境評估 3.職業(yè)取向 4.實施路徑及措施

延伸閱讀：職業(yè)定位：SWOT分析方法

第四講

確定大學(xué)目標，制訂行動規(guī)劃

一、確定大學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標

1.大學(xué)生職業(yè)目標的設(shè)定 2.大學(xué)生職業(yè)目標的分解 3.大學(xué)生職業(yè)目標的組合

二、制訂大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃

1.大學(xué)一年級學(xué)業(yè)規(guī)劃 2.大學(xué)二年級學(xué)業(yè)規(guī)劃 3.大學(xué)三年級學(xué)業(yè)規(guī)劃 4.大學(xué)四年級學(xué)業(yè)規(guī)劃

三、制訂大學(xué)期間的生活成長規(guī)劃

1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 2.培養(yǎng)健康的興趣 3.樹立青春期正確的交友觀

四、制訂大學(xué)期間的社會實踐規(guī)劃

1.選擇社團，積極參加社團活動 2.注重社會實踐 3.重視實習(xí)

五、積極獲取與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的證書

課后小作業(yè)：根據(jù)本講內(nèi)容擬定一份自己大學(xué)期間學(xué)業(yè)、生活及社會活動規(guī)劃。

第五講

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)的準備

一、成功者的標志

二、如何創(chuàng)建完備的知識結(jié)構(gòu)

1.基礎(chǔ)知識 2.專業(yè)知識

3.木桶理論：靈活應(yīng)用所學(xué)知識鑄就成功

三、如何掌握卓越的五大能力

1.溝通能力 2.社會適應(yīng)能力 3.決策能力 4.整合資源能力

5.核心能力：實現(xiàn)人生夢想的支點

四、如何培養(yǎng)成功的品格

1.良好的誠信 2.良好的心態(tài) 3.良好的習(xí)慣

五、如何保持健康的身體

1.健康比掌聲更重要 2.善待自己，珍惜生命 3.如何保持健康的身體 延伸閱讀：人生成就的三大資源

第六講

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實例分析

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃文案的一般模式

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用舉例

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實施策略舉例

四、自我演練：制訂《***大學(xué)期間生涯規(guī)劃表》（作為期末考核內(nèi)容）

第七講

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識

一、創(chuàng)業(yè)的概念

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義

1.做自己喜歡的事情 2.為了家庭和個人的經(jīng)濟利益 3.實現(xiàn)自我價值與社會理想

四、大學(xué)生如何去創(chuàng)業(yè)

五、創(chuàng)業(yè)成功的要點

1.夢想和激情

2.艱苦奮斗的精神和堅忍不拔的毅力 3.感恩之心 4.創(chuàng)意 5.知識和技能

6.必要的資金和物質(zhì)條件支持 7.社會經(jīng)驗和人脈積累

課后小作業(yè)（也可在課堂上完成）：學(xué)習(xí)心得體會（學(xué)習(xí)總結(jié)與反思）

五、教學(xué)原則

在落實方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動。

1.知識傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。

2.面向全體與個別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強個別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠地期望每一個學(xué)生都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會并及時給予激勵，成為學(xué)生的知心朋友。

3.課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實效性的引領(lǐng)作用。

4.自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進一步提高德育實效。

六、教學(xué)方法

1.根據(jù)學(xué)生認知水平、年齡、學(xué)科特點、社會經(jīng)濟發(fā)展及專業(yè)實際，從學(xué)生的思想、生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，增強吸引力和感染力。

2.著力于自我控制能力和團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。在規(guī)劃設(shè)計過程中，為學(xué)生加強交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條件；在規(guī)劃落實過程中，為學(xué)生互相幫助、互相促進創(chuàng)造條件。

3.教學(xué)方法評價要以實現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標為依據(jù)，應(yīng)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)“職業(yè)規(guī)劃”的興趣，有助于增強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，有助于學(xué)生制訂既實事求是、又富有激勵功能的發(fā)展規(guī)劃，有助于學(xué)生形成自信心和成功者心態(tài)，有助于學(xué)生主動按照職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求規(guī)范自己的行為。

七、課程評價

1.評價目的：學(xué)習(xí)評價是為確認學(xué)生學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)水平、認識提高、能力提升、行為轉(zhuǎn)變，以及教師教學(xué)的效果，為調(diào)節(jié)和控制教學(xué)過程提供決策的依據(jù)。評價的目的，在于進一步發(fā)揮職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育的激勵功能。

2.評價原則：學(xué)習(xí)評價必須遵循本大綱規(guī)定的教學(xué)原則。評價重結(jié)果，更重過程，要調(diào)學(xué)生參與評價的積極性。

3.評價方式：在評價過程中，要通過學(xué)生自主評價、小組或班級的集體評價、教師的導(dǎo)向性評價等方式，充分發(fā)揮學(xué)生主體在評價中的作用。

4.評價標準：學(xué)習(xí)評價標準分為認知水平評價和運用能力評價。認知水平分為“了解”、“理解”兩個層次。運用評價主要指職業(yè)規(guī)劃對學(xué)生自身發(fā)展的實際激勵作用。

八、課程考核及成績評定

本課程考核環(huán)節(jié)分為平時考核和期末考核。平時考核為100分制，主要考查考勤、課堂表現(xiàn)和完成平時作業(yè)的情況，占總評成績40%；期末考核為100分制，完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書一份(《***大學(xué)期間生涯規(guī)劃表》，學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生自己填寫)，占總評成績60%。對上課認真、積極參與討論發(fā)言的學(xué)生要適當(dāng)給予高分。

九、主要參考資料

1.職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)管理，石建勛等編著，機械工業(yè)出版社，2006年8月。

2.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程（二十一世紀高等院校系列教材）,職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組 編，北京出版社，2008年8月。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實務(wù)教程，李學(xué)東、潘玉香主編，經(jīng)濟科學(xué)出版社、中國鐵道出版社，2006年9月

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與高等院校創(chuàng)業(yè)教育，李時椿等編著，北京：國防工業(yè)出版社，2004年10月。

5.職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃，教育部高校學(xué)生司組織編譯，高等教育出版社,2005年。6.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，中國鐵道出版社，2007年8月。

7.職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo)，勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司編寫，中國勞動社會保障出版社，2003年7月。

十、主要參考網(wǎng)站

中國人力資源網(wǎng)：http://004km.cntv.com/video/VIDE***2 23’53” 央視[財富故事會]2009重慶創(chuàng)業(yè)課堂 創(chuàng)業(yè)龍門陣（下）（2009.7.17）：http://space.tv.cctv.com/video/VIDE***7 23’37” 新東方董事長俞敏洪走進創(chuàng)業(yè)課堂2009-06-22：http://space.tv.cctv.com/video/VIDE***1 24’46”

《對話》大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課堂（2009.03.08）：http://space.tv.cctv.com/video/VIDE***7 49’50”