第一篇：學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)學(xué)位研究生區(qū)別

專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介

2010年06月02日 10:28來(lái)源：中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)

專業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

我國(guó)自1991年開(kāi)始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的建設(shè)，專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著成績(jī)。到2009年，我國(guó)已設(shè)置了法律碩士，教育碩士、博士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，工商管理碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，公共管理碩士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，軍事碩士，會(huì)計(jì)碩士，體育碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，社會(huì)工作碩士等19種專業(yè)學(xué)位，基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并舉的專業(yè)學(xué)位體系。截止2008年上半年，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育已累計(jì)招生86.5萬(wàn)人，其中學(xué)歷教育招生24.6萬(wàn)人，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的28.4%；在職攻讀招生61.9萬(wàn)人，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的71.6%。目前我國(guó)參與專業(yè)學(xué)位教育的院校有431個(gè)，占我國(guó)博、碩士學(xué)位授權(quán)單位總數(shù)的60%。可以說(shuō)，我國(guó)已經(jīng)初步建立了具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育制度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專門人才。

由于在1999年以前，我國(guó)碩士研究生規(guī)模較小，而且主要是為教學(xué)科研崗位培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，因此，當(dāng)時(shí)的專業(yè)學(xué)位教育主要針對(duì)的是已經(jīng)工作的在職人員，滿足他們?cè)诼毺岣叩囊?。為此，?guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)開(kāi)通了在職人員攻讀專業(yè)學(xué)位教育的渠道，實(shí)施非全日制培養(yǎng)，大大滿足了社會(huì)在職人員學(xué)習(xí)提高的愿望。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，職業(yè)分化愈來(lái)愈細(xì)，職業(yè)種類愈來(lái)愈多，技術(shù)含量愈來(lái)愈高，社會(huì)在管理、工程、建筑、法律、財(cái)經(jīng)、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒?jí)專門人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，專業(yè)學(xué)位教育所具有的職業(yè)性、復(fù)合性、應(yīng)用性的特征也逐漸地為社會(huì)各界所認(rèn)識(shí)；與此同時(shí)，從全日制碩士研究生的就業(yè)趨勢(shì)來(lái)看，更大量的是走向社會(huì)實(shí)際領(lǐng)域。因此，專業(yè)學(xué)位教育不僅僅要滿足現(xiàn)有在職人員的需要，更重要的是要吸引優(yōu)秀生源，面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生，實(shí)施全日制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐部門需要的應(yīng)用型人才。

為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開(kāi)始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士(MPA)、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競(jìng)賽組織方向等管理類專業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專業(yè)學(xué)位外，其他專業(yè)學(xué)位均面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。隨著一系列政策的出臺(tái)，全日制碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。而從專業(yè)學(xué)位招生和培養(yǎng)模式上，也逐步形成了較為完善的兩種格局：一是吸引包括應(yīng)屆畢業(yè)生在內(nèi)的考生，參加碩士生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試，采取全日制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐部門需要的應(yīng)用型人才；二是面向廣大在職人員，參加非全日制碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)考，采取非全日制學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)在職人員在職深造、終身學(xué)習(xí)的目的和愿望。

從世界研究生教育發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，專業(yè)學(xué)位研究生教育是今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家大力扶持和積極引導(dǎo)的發(fā)展重點(diǎn)。目前，隨著體制、機(jī)制的進(jìn)一步建立健全，專業(yè)學(xué)位研究生教育必然會(huì)迎來(lái)一個(gè)快速發(fā)展的春天，也必然會(huì)在全面推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越重要的積極作用。

我國(guó)碩士研究生的4種分類方法

2011年08月25日 13:35來(lái)源：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)

研究生教育屬于國(guó)民教育序列中的高等教育，又分為兩個(gè)層次：碩士研究生和博士研究生。目前我國(guó)碩士研究生種類比較復(fù)雜，可以從以下角度劃分。

碩士生按其學(xué)習(xí)方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生；后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。

按學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)渠道不同劃分。招生單位培養(yǎng)碩士生的經(jīng)費(fèi)來(lái)源分為中央（地方）財(cái)政撥款、用人單位委托培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)等。由中央或地方財(cái)政撥款培養(yǎng)的碩士生，分定向和非定向兩種。定向生按定向合同就業(yè)；非定向生可按所在招生單位推薦、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。委托培養(yǎng)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由用人單位提供，畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同就業(yè)。自籌經(jīng)費(fèi)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由招生單位在培養(yǎng)條件、指導(dǎo)力量具備的前提下，用指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費(fèi)，或向社會(huì)多種渠道籌措解決。學(xué)生畢業(yè)后按自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)合同就業(yè)，合同中沒(méi)有規(guī)定就業(yè)去向的，通過(guò)“雙向選擇”辦法就業(yè)。

按照培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，可分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生兩種。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

按照考試方式分類劃分。碩士生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段進(jìn)行。初試分為全國(guó)統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。

全國(guó)統(tǒng)一考試中部分考試科目由教育部統(tǒng)一組織命題。聯(lián)合考試是教育部批準(zhǔn)的特定學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）的部分考試科目由全國(guó)統(tǒng)一（或聯(lián)合）命題的考試。單獨(dú)考試是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分招生單位，為符合特定報(bào)名條件的在職人員單獨(dú)組織命題而進(jìn)行的考試。推薦免試是部分高等學(xué)校按教育部規(guī)定推薦本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，確認(rèn)其免初試資格，由招生單位進(jìn)行復(fù)試的選拔方式。

碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)簡(jiǎn)介

2006年06月14日 17:19來(lái)源：北京市教育委員會(huì)教育部會(huì)同有關(guān)部門確定、下達(dá)招生計(jì)劃。教育部主管全國(guó)碩士學(xué)位研究生的招生工作，各省級(jí)高校招生委員會(huì)辦公室在每年11月份進(jìn)行考生報(bào)名工作，第二年的1月份組織本地區(qū)的碩士學(xué)位研究生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)招生考試（包括授權(quán)有關(guān)機(jī)構(gòu)組織專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考）。國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷人員，或國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力人員可以報(bào)考，已獲得碩士、博士學(xué)位的人員也可以報(bào)考。各省級(jí)高校招生委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)考務(wù)和閱卷工作。招生單位按照教育部下達(dá)的錄取控制分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取碩士學(xué)位研究生工作。

經(jīng)過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)階段后，學(xué)習(xí)成績(jī)和論文水平達(dá)到國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求的碩士生，可獲得國(guó)家承認(rèn)的碩士畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書（或?qū)I(yè)碩士學(xué)位證書）。

學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)學(xué)位研究生有何區(qū)別

來(lái)源： 2011-01-14 11:49:2

4按照專業(yè)和用途的不同，碩士研究生可分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。

(1)學(xué)術(shù)型研究生

根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二

級(jí)學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

(2)專業(yè)學(xué)位研究生

目前，我國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達(dá)15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國(guó)研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對(duì)一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士（MBA）與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位等。

區(qū)別：

學(xué)術(shù)制研究生與全日制研究生沒(méi)有任何區(qū)別，不做比較，因?yàn)閷W(xué)術(shù)型研究生大多屬于全日制的。和學(xué)術(shù)型相對(duì)的是專業(yè)型的，即學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士的區(qū)別。

學(xué)術(shù)型研究生的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

學(xué)術(shù)型研究生： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。普通碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元／年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)

可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)學(xué)位是從2010年考研開(kāi)始進(jìn)行全日制的招生，比如mba，mpa，風(fēng)景園林碩士，教育碩士，工程碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士等，以前是在職研究生，畢業(yè)只有學(xué)位證，沒(méi)有畢業(yè)證，當(dāng)然現(xiàn)在在職和全日制的都同時(shí)在招，全日制的專業(yè)學(xué)位也發(fā)雙證。專業(yè)型的注重應(yīng)用，因?yàn)橹岸际堑卯厴I(yè)三年才能考的。所以應(yīng)用性更強(qiáng)一些

第二篇：學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)別

學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)別

根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。

學(xué)術(shù)型研究生的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。學(xué)術(shù)型研究生的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬(wàn)，招生人數(shù)只有32萬(wàn)，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。

學(xué)術(shù)型研究生： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。普通碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元／年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

學(xué)術(shù)型研究生：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)性研究生:顧名思義,就是專門學(xué)習(xí)某種專業(yè),有法律、社會(huì)工作、教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、翻譯、風(fēng)景園林、軍事、建筑學(xué)、獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)、口腔醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣、體育（除競(jìng)賽組織方向）和工程（除項(xiàng)目管理方向）。

專業(yè)碩士和普通碩士的區(qū)別

我國(guó)研究生教育培養(yǎng)方向大體有兩類。一類是普通碩士，另一類是專業(yè)碩士。很多學(xué)子現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備2010年碩士研究生考試，針對(duì)他們對(duì)這兩類教育培養(yǎng)方式的概念模糊，相關(guān)專家對(duì)此做出解釋。

普通碩士授予學(xué)術(shù)型學(xué)位，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。其考試時(shí)間大約在每年的1月份左右，簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”（考試全稱為?全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試?）。

專業(yè)碩士主要培養(yǎng)特定職業(yè)高層專業(yè)人才。它的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。專業(yè)碩士招考時(shí)間大約在每年的10月份左右，簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”（考試全稱為?在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考?）。

這兩種考試在招生條件、考試難度、學(xué)習(xí)時(shí)間、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)可程度上都有不同。

一、招生條件

專業(yè)碩士招生條件中，一般要求申考人具備三年以上的工作年限，絕大多數(shù)專業(yè)碩士需要在報(bào)考時(shí)，經(jīng)所在單位同意，有的甚至要求所在單位推薦等。而普通碩士的招生條件中，以上要求都不存在。

二、考試難度

普通碩士考試每年只有一次，就是在年初的時(shí)候。報(bào)考人數(shù)歷年都有所增加，而實(shí)際錄取人數(shù)大約只占報(bào)考人數(shù)的三分之一。尤其是熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，這些熱門專業(yè)諸如北大、清華、天大、復(fù)旦等名牌大學(xué)，其熱門專業(yè)的報(bào)考人數(shù)更是居高不下。一些名校熱門的專業(yè)錄取比例甚至為70：1。

對(duì)于專業(yè)碩士來(lái)說(shuō)，不同的專業(yè)入學(xué)難度不同，熱門專業(yè)相對(duì)難些。但是，專業(yè)碩士聯(lián)考的試題，相對(duì)于統(tǒng)考試題難度要容易一些。它在錄取考生時(shí)，更注重于申報(bào)者的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間與費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

普通碩士是全日制學(xué)習(xí)體制，學(xué)業(yè)完成的時(shí)間一般為三年。專業(yè)碩士學(xué)習(xí)屬于半脫產(chǎn)型，學(xué)制為兩至三年。另外，兩者在學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)上也有很大的差別。普通碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。而國(guó)家計(jì)劃外錄取的考生則有委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的費(fèi)用方式，不同的專業(yè)有所不同。從2007年開(kāi)始，部分院校在國(guó)家教委的批準(zhǔn)下，已試行取消研究生公費(fèi)制度，取而代之的是以獎(jiǎng)學(xué)金制度為鼓勵(lì)手段，讓更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，完成學(xué)業(yè)期間的攻讀。這項(xiàng)改革后的研究生教育培養(yǎng)制度，將在未來(lái)更多高校的研究生培養(yǎng)中，逐漸普及試行。

專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)根據(jù)專業(yè)的不同，收費(fèi)差別也有不同。并且，現(xiàn)階段這一學(xué)位類型，不被允許申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。

四、認(rèn)可程度

由于培養(yǎng)的目的和傾向不同，兩類碩士考試最終的學(xué)位認(rèn)可度也有著一定的差別。普通碩士在學(xué)歷的認(rèn)可度上略高于專業(yè)碩士的學(xué)歷認(rèn)可度。普通碩士培養(yǎng)出的考生，畢業(yè)時(shí)符合學(xué)位條例和考核的規(guī)定后，會(huì)獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。而專業(yè)碩士雖然除了MBA等極少數(shù)專業(yè)可以拿到雙證外，其他專業(yè)均只能獲得學(xué)位證，而沒(méi)有學(xué)歷證書。因?yàn)閷I(yè)碩士的招考背景本身就很注重申報(bào)者的工作背景與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。所以，在市場(chǎng)認(rèn)可度上自然會(huì)高于普通碩士。近些年，隨著碩士種類不斷增多，報(bào)考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動(dòng)了市場(chǎng)效應(yīng)，其認(rèn)可度和求職地位也在逐年上升。

第三篇：學(xué)術(shù)型研究生學(xué)籍表

揚(yáng)州大學(xué) 機(jī)械工程 院 機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)級(jí)攻讀

研究方向： 機(jī)械制造裝備與數(shù)控技術(shù)導(dǎo)師姓名及職稱 宋愛(ài)平

揚(yáng)州大學(xué) 機(jī)械工程 院 機(jī)械 系機(jī)械制造及其自動(dòng)化 專業(yè)

姓名： 張禮峰性別：男學(xué)號(hào)：M090961

（學(xué)院公章）

第四篇：關(guān)于2008年上半專業(yè)學(xué)位研究生

關(guān)于2008年上半專業(yè)學(xué)位研究生 學(xué)位論文答辯及其相關(guān)事項(xiàng)的通知

各培養(yǎng)單位：

2008年上半專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請(qǐng)工作即將開(kāi)始。為規(guī)范、有序地做好這項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1．專業(yè)學(xué)位研究生（不含高校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生）

學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請(qǐng)的受理工作統(tǒng)一由研究生院專業(yè)學(xué)位研究生教育管理處負(fù)責(zé)。

2．請(qǐng)各培養(yǎng)單位務(wù)必使用研究生教育信息系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)位申請(qǐng)審核。專業(yè)學(xué)位研究生請(qǐng)登陸網(wǎng)站gsinfo.whu.edu.cn提交學(xué)位申請(qǐng)。

3.請(qǐng)各培養(yǎng)單位嚴(yán)格遵照國(guó)家和學(xué)校各專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)年限的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)位申請(qǐng)審核。不達(dá)規(guī)定學(xué)習(xí)年限者的學(xué)位申請(qǐng)，專業(yè)學(xué)位處將一律不予受理。

4．論文答辯的最后期限為6月5日，各培養(yǎng)單位應(yīng)于6月15日前將本單位討論評(píng)審學(xué)位授予的會(huì)議紀(jì)要（說(shuō)明）、分委員會(huì)的投票表決結(jié)果匯總票、授予專業(yè)碩士學(xué)位人員名單匯總表（含軟盤）、碩士學(xué)位上報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)軟盤各1份交專業(yè)學(xué)位處審核備案。

5．鑒于專業(yè)學(xué)位研究生教育的特點(diǎn)，學(xué)校不統(tǒng)一組織專業(yè)學(xué)位研究生的照相工作，請(qǐng)各位專業(yè)學(xué)位研究生自備數(shù)碼登記相片1寸、2寸各若干張,要求:正面免冠，藍(lán)色背景，交所在學(xué)院以辦理學(xué)位證、專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)登記表等；同時(shí)將同底數(shù)碼相片處理為160像素高,120像素寬,大小不超過(guò)300k的jpg格式文件在研究生教育管理信息系統(tǒng)(網(wǎng)址gsinfo.whu.edu.cn)中提交為學(xué)位申請(qǐng)相片。對(duì)于未按要求在信息系統(tǒng)中提交照片的學(xué)位申請(qǐng)，專業(yè)學(xué)位處概不受理。

6．請(qǐng)各有關(guān)單位及時(shí)做好專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)材料的歸檔工作，歸檔內(nèi)容詳見(jiàn)《武漢大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位檔案袋》（從專業(yè)學(xué)位處領(lǐng)?。?。

7．未盡事項(xiàng)請(qǐng)參見(jiàn)《武漢大學(xué)申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯須知》和原有規(guī)章。特此通知

附件：武漢大學(xué)申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯須知

研究生院專業(yè)學(xué)位研究生

教育管理處 2008年3月30日

武漢大學(xué)申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯須知

一、申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯資格審查

申請(qǐng)碩士學(xué)位人員必須修滿所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)分，完成專業(yè)實(shí)踐（或科學(xué)研究）工作，全部學(xué)位課程審查合格，2003級(jí)及以前的碩士研究生需有以第一作者發(fā)表的且與申請(qǐng)碩士學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文：

（一）公開(kāi)發(fā)行的專業(yè)刊物；

（二）權(quán)威或核心期刊的增刊；

（三）全國(guó)性或國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議論文集。

如各學(xué)院有特殊規(guī)定，則應(yīng)在不低于上述條件的基礎(chǔ)上制定，申請(qǐng)碩士學(xué)位者按該學(xué)院特殊規(guī)定執(zhí)行。由于我校自2004年開(kāi)始為全國(guó)碩士研究生學(xué)制改革試點(diǎn)，從2004級(jí)起，學(xué)校不再作需發(fā)表學(xué)術(shù)論文的硬性規(guī)定，各學(xué)院可根據(jù)自身特點(diǎn)，制定相關(guān)規(guī)定。

二、碩士學(xué)位論文評(píng)閱

（一）碩士學(xué)位論文完成時(shí)，經(jīng)指導(dǎo)教師、教研室（研究室）或指導(dǎo)小組審查，確定聘請(qǐng)與論文有關(guān)的論文評(píng)閱人。論文評(píng)閱人應(yīng)是責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)造詣的教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家。

（二）碩士學(xué)位論文評(píng)閱應(yīng)于論文答辯前一個(gè)月，由學(xué)院指定一名答辯委員會(huì)秘書，負(fù)責(zé)將學(xué)位論文傳遞給論文評(píng)閱人。為了保證評(píng)閱人客觀公正評(píng)閱，評(píng)閱意見(jiàn)應(yīng)采用密封傳遞的形式。

（三）論文評(píng)閱人至少為２人，其中校外和申請(qǐng)學(xué)位人員單位之外的專家至少應(yīng)有1人。

（四）論文評(píng)閱人須對(duì)論文寫出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，評(píng)閱意見(jiàn)應(yīng)有如下內(nèi)容：

1、對(duì)論文綜述及選題的評(píng)價(jià)；

2、對(duì)論文學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值的評(píng)價(jià)，包括對(duì)論文新見(jiàn)解或創(chuàng)造性成果的評(píng)價(jià)；

3、對(duì)從事本專業(yè)職業(yè)技術(shù)工作能力和基本科研能力的估價(jià)；

4、對(duì)論文寫作水平的評(píng)價(jià)；

5、指出論文中不足或論文應(yīng)加強(qiáng)的方面，并提出希望；

6、對(duì)論文是否達(dá)到碩士專業(yè)學(xué)位論文水平，能否舉行碩士學(xué)位論文答辯寫出明確意見(jiàn)，并以優(yōu)、良、合格、不合格等級(jí)對(duì)論文評(píng)定。

（五）論文評(píng)閱有異議時(shí)，由武漢大學(xué)研究生院和相關(guān)單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)共同聘請(qǐng)同行專家對(duì)論文進(jìn)行復(fù)審，專家復(fù)審意見(jiàn)返回后，再根據(jù)復(fù)審意見(jiàn)決定是否組織論文答辯。

三、碩士學(xué)位論文答辯和答辯委員會(huì)組成

（一）論文答辯委員會(huì)的組成名單由教研室（研究室）和指導(dǎo)教師共同提出，經(jīng)所在單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批，分委員會(huì)主席簽署同意意見(jiàn)后，答辯委員會(huì)組成方為有效。

（二）碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)一般由五人組成,委員必須是教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家。申請(qǐng)人的指導(dǎo)教師可以參加其研究生的論文答辯，但不作答辯委員會(huì)委員，不參加投票表決。聘請(qǐng)的答辯委員會(huì)委員應(yīng)盡可能不含論文評(píng)閱人。答辯委員會(huì)委員中一般應(yīng)有學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)委員參加，以便了解答辯情況。

（三）答辯委員會(huì)委員一經(jīng)確定，答辯委員會(huì)秘書須在答辯前一至二周，將碩士學(xué)位論文及聘書送交各位委員，以利委員做好參加論文答辯會(huì)的準(zhǔn)備工作。論文答辯前，申請(qǐng)人應(yīng)回避答辯委員會(huì)委員。

四、碩士學(xué)位論文答辯的其它事項(xiàng)

（一）碩士學(xué)位的論文答辯必須在武漢大學(xué)舉行。

（二）同一專業(yè)研究生同一天答辯時(shí)，答辯人次不應(yīng)超過(guò)6人。

（三）學(xué)位論文答辯程序、答辯委員會(huì)決議和論文答辯不合格的處理辦法參照《武漢大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則（暫行）》的有關(guān)規(guī)定辦理。

（四）答辯時(shí)間安排。我校研究生學(xué)位論文答辯須于每年上半年五月底或下半年十一月底前完成，各學(xué)院應(yīng)于每年六月十日或十二月十日前將學(xué)院討論評(píng)審學(xué)位授予的會(huì)議紀(jì)要（說(shuō)明）、分委員會(huì)的投票表決結(jié)果匯總票、學(xué)院授予碩士專業(yè)學(xué)位人員名單匯總表（含軟盤）、碩士學(xué)位上報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)軟盤各1份交研究生院專業(yè)學(xué)位研究生教育管理處審核。

第五篇：研究生推免不再分學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)學(xué)位

研究生推免不再分學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)學(xué)位

轉(zhuǎn)載自：鑒證網(wǎng)

教育部4日就研究生推免工作發(fā)出通知，從今年起研究生推免名額不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可自主多次平行報(bào)考多個(gè)招生單位及專業(yè)。推薦工作統(tǒng)一于每年9月25日前完成，接收錄取工作于10月25日前結(jié)束，推薦階段招生單位不得與考生簽訂接收錄取協(xié)議，接收階段不得開(kāi)展推薦等工作。

教育部同時(shí)建立“全國(guó)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開(kāi)暨管理服務(wù)系統(tǒng)”(網(wǎng)址：http：//yz.chsi.com.cn/tm，開(kāi)通時(shí)間另行公告)，作為推免工作統(tǒng)一的信息備案公開(kāi)平臺(tái)和網(wǎng)上報(bào)考錄取系統(tǒng)。所有推免生均通過(guò)該系統(tǒng)填寫報(bào)考志愿、接收并確認(rèn)招生單位的復(fù)試及待錄取通知，所有推薦高校和招生單位均應(yīng)按規(guī)定通過(guò)該系統(tǒng)完成推薦及接收工作。

在遴選工作方面，《通知》強(qiáng)調(diào)各推薦高校要強(qiáng)化對(duì)考生科研創(chuàng)新潛質(zhì)和專業(yè)能力傾向的考核。院系要成立推免生遴選工作小組，落實(shí)集體議事和集體決策制度，廣泛征求師生意見(jiàn)，與推免名額一并提前公布并嚴(yán)格執(zhí)行。