第一篇：f預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案省級(jí)獲獎(jiǎng)名單utyab

預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案省級(jí)獲獎(jiǎng)名單
單 位 姓 名 郭 蕾 陳 欣 張蕭竹 陜縣第一初級(jí)中學(xué) 三門峽市第四中學(xué) 選擇健康的生活方式 揚(yáng)振平袁京麗 范 豐 澠池縣第二初級(jí)中學(xué) 朱席權(quán) 李瑞華 盧氏縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 賀新紅 認(rèn)識(shí)艾滋病危險(xiǎn)行為，遠(yuǎn)離毒品 三等獎(jiǎng) 反對(duì)歧視 安全生活 三等獎(jiǎng) 艾滋病的發(fā)生及流行 三等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 教案標(biāo)題 識(shí)別艾滋病危險(xiǎn)行為 反對(duì)歧視 提倡關(guān)愛(ài) 獎(jiǎng)項(xiàng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)

三門峽市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 靈寶市第三高級(jí)中學(xué)

預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案市級(jí)獲獎(jiǎng)名單

單

位

姓 名 張紅娟 張小豐 張艷程 溫海燕 申友軍 白亞非 李愛(ài)輝 李 歌 建艷平張 敏 宋書(shū)玲 李強(qiáng) 王華峰 趙宏恩

教案標(biāo)題 愛(ài)系紅絲帶，共同促和諧 勇作“艾滋病小斗士” 珍愛(ài)生命 預(yù)防艾滋病 艾滋病預(yù)防 艾滋病教育教學(xué)教案——拒絕歧視 《關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防艾滋病，從你我做起》 《遏制艾滋，履行承諾》 《珍惜生命，預(yù)防艾滋病》 _______青春期主題教育教案 《共同參與預(yù)防艾滋》 《了解艾滋，關(guān)愛(ài)生命》

獎(jiǎng)項(xiàng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)

證書(shū)編號(hào) 02081763 02081764 02081765 02081766 02081767 02081768 02081769 02081770 02081771 02081772

陜縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 澠池縣縣直中學(xué) 三門峽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 靈寶市第一初級(jí)中學(xué) 靈寶市豫靈鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 三門峽市第三中學(xué) 靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 靈寶市陽(yáng)店一中 陜縣觀音堂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 澠池縣第二高級(jí)中學(xué)

澠池縣第三初級(jí)中學(xué)

《預(yù)防艾滋病，你我共同參與》

一等獎(jiǎng)

02081773

三門峽市第二中學(xué)

寧當(dāng)絲 馬 健 張海東 王秋霞 李英蕊 姚衛(wèi)輕 李承明 徐 波 王澤紅 趙長(zhǎng)軍 劉偉杰 祝 衛(wèi) 劉 娟 王風(fēng)云 孫紅娟 裴鐵娟 智建濤 楊 川 李年周 胡曉青 劉攀攀

《學(xué)校預(yù)防艾滋病教育》

一等獎(jiǎng)

02081774

三門峽市第一小學(xué)

珍愛(ài)生命，預(yù)防艾滋

二等獎(jiǎng)

02081775

三門峽市第四小學(xué) 澠池五中 陜縣大營(yíng)小學(xué) 三門峽市育才小學(xué) 三門峽市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)崤山路第二小學(xué) 三門峽市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)韓莊學(xué)校 陜縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三門峽市外語(yǔ)小學(xué) 澠池縣高級(jí)中學(xué) 靈寶市大王五中

認(rèn)識(shí)艾滋，預(yù)防艾滋 選擇健病的生活方式 艾滋病基本知識(shí)和相關(guān)知識(shí) 珍惜生命，預(yù)防艾滋病 識(shí)別危險(xiǎn)行為 珍惜生命，預(yù)防艾滋病 愛(ài)系紅絲帶，共同促和諧 人人參與 預(yù)防艾滋 艾滋病流行的趨勢(shì)及危害 增強(qiáng)免疫力 預(yù)防艾滋病

二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)

02081776 02081777 02081778 02081779 02081780 02081781 02081782 02081783 02081784 02081785

澠池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 靈寶市第五高級(jí)中學(xué) 靈寶市尹莊鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 靈寶市

大王鎮(zhèn)第五初級(jí)中學(xué) 靈寶市第二初級(jí)中學(xué) 三門峽市一中

李 偉 侯知波 周艷霞 何明波 蘇旭升 建戰(zhàn)波 陳巧蘭

艾滋病流行的趨勢(shì)及危害 青少年如何預(yù)防艾滋病 艾滋病基本知識(shí) 預(yù)防“艾滋病” ·健康生活·共創(chuàng) “和諧” 艾滋病基本知識(shí) 預(yù)防艾滋病教案

二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)

02081786 02081787 02081788 02081789 02081790 02081791

第二篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)一 教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識(shí) 了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解

教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況

師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。學(xué)生自主發(fā)言

2、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。學(xué)生小組討論

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)二 教學(xué)目的

掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解

教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲(chóng)叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

2、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)三 教學(xué)目的

1、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。

2、關(guān)愛(ài)他人，共享生命。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解

教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？它有哪些傳播方式呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的癥狀

（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

2、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)HIV血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

3、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬(wàn)一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

4、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

5、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

6、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)四 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課

（一）什么是艾滋病

大家知道什么是艾滋病嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>

（二）艾滋病的主要傳播途徑

1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

（三）艾滋病預(yù)防措施

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢？

2、小組討論總結(jié)

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害

1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害？

2、小組代表發(fā)言

三、課外延伸

大屏幕展示測(cè)試題

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）

（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）（3）蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)感染艾滋病病毒（）（4）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)五

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生了解艾滋病和艾滋病病毒，了解艾滋病傳播的三種主要途徑，如何預(yù)防艾滋病病毒感染；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)、幫助艾滋病病毒攜帶者和艾 病人是我們共同抵御艾滋病的有利行動(dòng)。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，能識(shí)別哪些行為會(huì)感染艾滋??；識(shí)別艾滋病人及艾滋病攜帶者。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，養(yǎng)成健康生活方式，潔身自好，關(guān)愛(ài)艾滋病人的良好道德情操?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：

1、重點(diǎn)：掌握艾滋病的基本知識(shí)。

2.、難點(diǎn)：通過(guò)了解艾滋病傳播的途徑轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立關(guān)愛(ài)、幫助和理解艾滋病患者的意識(shí)，共同抵御，關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。【設(shè)計(jì)思路】：

本節(jié)課以游戲方式開(kāi)始，再以游戲方式結(jié)束，旨在提醒學(xué)生，我們學(xué)習(xí)艾滋病基本知識(shí)，不僅要做到自己潔身自好，尊重生命，遠(yuǎn)離毒品，而且還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我們的敵人是艾滋病毒而不是艾滋病人。艾滋病人、艾滋病攜帶者都應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。這樣，對(duì)于預(yù)防艾滋病、構(gòu)建和諧社會(huì)都是非常必要的?！窘虒W(xué)背景分析】：

當(dāng)前，全球艾滋病的形式十分嚴(yán)峻，全球已有2500萬(wàn)人死于艾滋病，估計(jì)現(xiàn)在全國(guó)實(shí)際感染病毒人數(shù)已達(dá)八十五萬(wàn)，全世界的艾滋病感染人數(shù)突破3900萬(wàn)人，印度已經(jīng)取代南非，成為艾滋病感染人數(shù)最多的國(guó)家，艾滋病預(yù)防已經(jīng)引起全世界各國(guó)政府的高度重視，我國(guó)艾滋病現(xiàn)狀也不容樂(lè)觀，艾滋病人數(shù)呈逐年上升的均勢(shì)，特別是貴州，十多年前還是艾滋病的一塊凈土，1993-1995年調(diào)查顯示，為艾滋病感染最低的省份，可現(xiàn)在艾滋病報(bào)告數(shù)已升至全國(guó)第七位，由于吸毒人數(shù)年的增多，因吸毒感染者急劇上升，已成為構(gòu)建合諧社會(huì)的瓶頸。普及艾滋病知識(shí)、預(yù)防艾滋病刻不容緩。如果未能采取積極有效的預(yù)防措施，艾滋病在中國(guó)的蔓延，不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。作為學(xué)校，普及艾滋病知識(shí)是預(yù)防艾滋病是十分重要，也是學(xué)校應(yīng)大力抓好的一項(xiàng)重要工作。【教學(xué)內(nèi)容】

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

四、如何預(yù)防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 【教學(xué)過(guò)程】

引入課題 在“讓世界充滿愛(ài)”的音樂(lè)聲中開(kāi)始。

一、課堂游戲：

1、游戲規(guī)則：挑選一名同學(xué)扮演成艾滋病患者，請(qǐng)十名同學(xué)與他近距離接觸（頭腦不要有過(guò)多思考，第一時(shí)間作出反應(yīng)），可躲避、唾棄、交談、握手、擁抱、禮節(jié)性親吻、共同進(jìn)餐、共同玩耍。

2、其余同學(xué)將對(duì)他們行為的評(píng)價(jià)記錄在紙上。

通過(guò)學(xué)生游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引入課題，然后通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的形式開(kāi)展對(duì)艾滋病知識(shí)的學(xué)習(xí)

二、教師導(dǎo)語(yǔ)：

看到有的同學(xué)對(duì)艾滋病人的恐懼，不禁揭開(kāi)了我塵封已久的記憶，在上個(gè)世紀(jì)八、九十年代，當(dāng)艾滋病這個(gè)名詞剛剛出現(xiàn)，恐懼就伴隨而生。傳說(shuō)非常多，說(shuō)艾滋病病毒無(wú)孔不入，一旦感染，十死無(wú)生，人們甚致在公共汽車上都不敢座座位，回家后反復(fù)洗手，一時(shí)間人心惶惶，談艾色變。確實(shí)，從1981年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病至今，全球已有2500萬(wàn)人死于艾滋病，2006年新發(fā)感染430萬(wàn)人，總數(shù)已達(dá)3950萬(wàn)，其中15歲兒童達(dá)250萬(wàn)，眾多的少年兒童成為艾滋病的受害者，聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)安南曾說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)際社會(huì)面臨著兩大敵人：一是恐怖組織，一是艾滋病?！卑滩o(wú)疑成為人們生活中的隱形殺手。那么，艾滋病究竟是什么？是否真像人們所想像的那樣防不勝防呢？下面我們就將揭開(kāi)這個(gè)隱形殺手神秘的面紗。

三、授新課 一）、什么是艾滋??？

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤?！鞍獭笔沁@一英文名稱縮寫(xiě)“AIDS”的音譯。它是由艾滋病病毒感染引起的以Ｔ細(xì)胞免疫功能缺陷為主的一種混合免疫缺陷病。它是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病。艾滋病不是一種病癥，而是一種綜合癥。它導(dǎo)致人體失去抗病能力而患多種疾病而死亡。（多媒體展示艾滋病人感染圖片：）

1、學(xué)生在多媒體上展示查閱的資料并作交流發(fā)言。

2、教師總結(jié)：

3、圖片展示

（1）什么是艾滋?。?/p>

（2）艾滋病致病原因：由艾滋病病毒（HIV）引起（展示病毒）

【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本課教學(xué),讓中學(xué)生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經(jīng)及預(yù)防措施,艾滋病有那些危害，確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活,完成學(xué)業(yè)，并為國(guó)家預(yù)防艾滋病行動(dòng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

四、如何預(yù)防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 【教學(xué)過(guò)程】

一、點(diǎn)入話題

師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你們見(jiàn)過(guò)的艾滋病人會(huì)出現(xiàn)的癥狀和在社會(huì)中帶來(lái)的負(fù)面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。

（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述）

生答（略）

二、授新課

（一）什么是艾滋??？

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。二）艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播

目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國(guó)家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過(guò)哺乳）感染新生兒。

（三）艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

——請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)探討這一話題。

艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對(duì)個(gè)人的危害。

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。

另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對(duì)家庭的危害。

社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

4、艾滋病對(duì)兒童的影響

艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍麥绨滩⌒枰鐣?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從“我”做起。

（四）艾滋病的預(yù)防

艾滋病蔓延很快，而且目前無(wú)特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。

1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。

由于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施，與國(guó)外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)艾滋病抗體陽(yáng)性者，堅(jiān)決不允許入境。

2、加強(qiáng)治安管理。

嚴(yán)格取締賣淫和嫖娼活動(dòng)，對(duì)與外國(guó)人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽(yáng)性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象

特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加強(qiáng)血液制品的管理

對(duì)所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測(cè)、凡抗體陽(yáng)性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫(kù)。

5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染

醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過(guò)的針頭和醫(yī)療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè)

我國(guó)目前重點(diǎn)檢測(cè)對(duì)象是；①應(yīng)用過(guò)國(guó)外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過(guò)進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來(lái)華的外國(guó)旅游觀光者或國(guó)外留學(xué)生有過(guò)性關(guān)系者；③長(zhǎng)期駐華的外賓、留學(xué)生來(lái)華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國(guó)家來(lái)的）；④我國(guó)長(zhǎng)期駐外人員、勞工（特別是輸過(guò)外國(guó)人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對(duì)艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識(shí)，做好宣傳工作

（五）消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮

目前沒(méi)有任何跡象表明艾滋病病毒是通過(guò)唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲(chóng)傳播的，說(shuō)明艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會(huì)通過(guò)空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì)傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。

三、課堂討論

中學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋??？

結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

五、鞏固練習(xí)

1、艾滋病是

A 一種性病

B 一種血液病

C 獲得性免疫缺陷綜合癥

D同性戀病

2、HIV是

A 預(yù)防艾滋病組織縮寫(xiě)

B 預(yù)防艾滋病疫苗

C 人類免疫缺陷病毒

D 治療艾滋病的特效藥

3、第一例艾滋病人哪一年在哪個(gè)國(guó)家發(fā)現(xiàn)的？

A 1984年英國(guó)

B 1981年美國(guó)

C 1971年美國(guó)

D 1981年英國(guó)

4、用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來(lái)和意義是：

A 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為顏色醒目的統(tǒng)一標(biāo)志。

B 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為大家都戴、利于宣傳的國(guó)際標(biāo)志。

C 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為理解、關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國(guó)際標(biāo)志。

D 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為遠(yuǎn)離艾滋病的警示標(biāo)志。

5、預(yù)防艾滋病的錯(cuò)誤方法是：

A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛(ài)，不在婚前婚外發(fā)生性行為；

B 遠(yuǎn)離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒；

C 避免經(jīng)血感染：提倡無(wú)償獻(xiàn)血，不輸入被污染的血液；

D 遠(yuǎn)離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？

A 沒(méi)有區(qū)別

B 只是叫法不同

C 嚴(yán)重程度不同

D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。

7、如何正確對(duì)待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友：

A 聞“艾”色變，遠(yuǎn)離艾滋病患者；

B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過(guò)的馬桶；

C 背后指指點(diǎn)點(diǎn)，見(jiàn)了艾滋病患者和感染者馬上躲避；

D 關(guān)愛(ài)艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐等日常接觸；為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護(hù)理和防治知識(shí)

8、宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識(shí)的世界艾滋病日（World Aids Day）是：

A 每年12月1日

B 每年12月6日

C 每年6月12日

D 每年12月16日

9、在下列幾種體液中，哪種不會(huì)傳播艾滋病病毒？

A．血液

B．汗水

C．精液

D．陰道分泌液

10、既能避孕又能預(yù)防艾滋病病毒和性病傳播的措施是：

A．上環(huán)

B．結(jié)扎

C．使用避孕套

D．口服避孕藥

11、艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）

A．空氣傳播

B．性接觸傳播

C．公共場(chǎng)所傳播

D．母嬰傳播

E．血液傳播

F．日常生活接觸

12、下列哪些行為不會(huì)感染艾滋病病毒？（多選）

A 到公共泳池游泳

B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為

C 照顧艾滋病患者

D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品

E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱

F 蚊蟲(chóng)叮咬

答案：1 C；2 C；3 B；4 C；5 D；6 D；7 D；8 A；9 B；10 C；11 BDE；12 ACEF

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解艾滋病傳播形勢(shì)的嚴(yán)重性；

2、讓學(xué)生了解艾滋病對(duì)人類造成的巨大危害；

3、培養(yǎng)學(xué)生“防艾”意識(shí)和責(zé)任感。教具準(zhǔn)備：

白色小卡片40張；

每10張小卡片中選出一張作為艾滋病病毒陽(yáng)性并由教師作上標(biāo)記； “你是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？”信息卡40張； 電子秒表一支。教學(xué)步驟

1、人結(jié)游戲（8分鐘）（詳見(jiàn)教材P26）

目的：通過(guò)游戲啟發(fā)學(xué)生，要達(dá)到一個(gè)預(yù)定目標(biāo)，大家要齊心協(xié)力，密切配合，從而引出艾滋病是全世界人民共同的敵人，要消滅它，需要全社會(huì)的共同努力?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生恢復(fù)原位坐下。教師提問(wèn)：“通過(guò)這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們得到什么啟示？有什么感受？”請(qǐng)2-3名同學(xué)回答

教師總結(jié)：要達(dá)到一個(gè)預(yù)定的目標(biāo)，需要大家齊心協(xié)力，密切配合，從而引出艾滋病是人類共同的敵人，要消滅它需要全社會(huì)的努力。據(jù)估計(jì)：中國(guó)目前艾滋病病毒感染者60-100萬(wàn)人，為此，我國(guó)每年將損失4600-7000億人民幣。由此可見(jiàn)，艾滋病的危害是多么嚴(yán)重?。∧敲?，艾滋病究竟是如何傳播和蔓延的呢？它離我們還遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)同學(xué)們參加下面的活動(dòng)。

2、簽名游戲（25分鐘）

目的：體會(huì)艾滋病流行的嚴(yán)重性和傳播速度之快，從而理解預(yù)防艾滋病是每一個(gè)人的職責(zé)。教具：

白色空白小卡片40張，教師編好號(hào)；

每10張小卡片中選出一張作為艾滋病病毒陽(yáng)性的卡片，教師做出符號(hào)標(biāo)記； 電子秒表一支?；顒?dòng)步驟：

1）宣布活動(dòng)規(guī)則和紀(jì)律。

2）把白色空白小卡片發(fā)給學(xué)生。

3）請(qǐng)同學(xué)們先在卡片上寫(xiě)上自己的名字，然后找另外三個(gè)同學(xué)簽名。簽好后回到自己的座位上，同時(shí)找一名同學(xué)作計(jì)時(shí)員，在簽名開(kāi)始時(shí)計(jì)時(shí)，記錄簽名過(guò)程的時(shí)間。

4）教師宣布卡片上注有艾滋病病毒符號(hào)的編號(hào)，請(qǐng)這些同學(xué)站起來(lái)，先讀出自己的名字。然后讀出卡片上另外三個(gè)人的名字，被念到的同學(xué)起立，重復(fù)上述過(guò)程，直到?jīng)]有新的被念到名字的同學(xué)為止。整個(gè)活動(dòng)記時(shí)員記下時(shí)間。

5）請(qǐng)計(jì)時(shí)員報(bào)告活動(dòng)用了多少分鐘，并計(jì)算活動(dòng)中的整個(gè)時(shí)間有多少人受到了感染。6）請(qǐng)同學(xué)們回到原位坐下，并請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)剬?duì)該活動(dòng)的感受。

7）教師講解：艾滋病傳播速度快，危害大，范圍廣，特別是人口密度大的地方傳播速度更快，像洪水一樣，艾滋病的傳播，它不分種族、性別、年齡。亞洲人口多，將是艾滋病流行的重災(zāi)區(qū)；艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題；不僅對(duì)個(gè)人、家庭造成極大影響，而且對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)也造成極大影響；預(yù)防艾滋病是每個(gè)公民的責(zé)任。

3、活動(dòng)總結(jié)（8分鐘）

名稱：你是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？

具體步驟：將“你是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？”信息卡（附在本教案的后面）發(fā)給每個(gè)同學(xué)。回答卡上的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成。教師給予評(píng)分，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

4、布置課外活動(dòng)： 焦點(diǎn)采訪：采訪一位校外你熟悉的人，看他們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)有多少？布置采訪情況的匯報(bào)時(shí)間。

【講授方針】

經(jīng)由過(guò)程本課講授,讓中學(xué)生相識(shí)什么是艾滋病,艾滋病流傳路過(guò)及預(yù)防辦法,艾滋病有那些風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)生在身心上連結(jié)杰出的狀況,積極面臨進(jìn)修糊口,完成學(xué)業(yè)，并為國(guó)度預(yù)防艾滋病步履做出應(yīng)有的孝敬。

【講授內(nèi)容】

一、艾滋病基本常識(shí)。

二、艾滋病對(duì)人類社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)

三、判斷安全舉動(dòng)與不安全舉動(dòng)

【講授歷程】

一、點(diǎn)入話題

師述：請(qǐng)同窗們想一下你們見(jiàn)過(guò)的或聽(tīng)到過(guò)的艾滋病病人會(huì)呈現(xiàn)的癥狀和在社會(huì)中帶來(lái)的負(fù)面影響。

請(qǐng)幾論理學(xué)生做答

二、新授

（一）、艾滋病基本常識(shí)。

1、什么是艾滋病病毒？

艾滋病病毒簡(jiǎn)稱HIV，是一種能進(jìn)犯人體免疫體系的病毒。它把人體免疫體系中最重要的T4淋巴細(xì)胞作為進(jìn)犯方針，年夜量吞噬、粉碎T4淋巴細(xì)胞，從而粉碎人的免疫體系，終極使免疫體系瓦解，使人體因損失對(duì)各類疾病的抵當(dāng)能力而發(fā)病并滅亡。科學(xué)家把這種病毒叫做“人類免疫缺陷病毒”。

艾滋病病毒對(duì)外界情況的抵當(dāng)力較弱，脫離人體后，常溫下只可保存數(shù)小時(shí)至數(shù)天。

高溫、干燥以及常用消毒劑都可以殺滅這種病毒。雖然今朝還沒(méi)有可以或許有用預(yù)防艾滋病的疫苗，但已經(jīng)有效于臨床治療的多種抗病毒藥物能有用地按捺人體內(nèi)HIV病毒的復(fù)制，在很年夜水平上緩解艾滋病病人的癥狀和延伸患者的生命。

2、什么是艾滋??？

艾滋病，即得到性免疫缺陷綜合癥（又譯：后本性免疫缺陷癥候群），英語(yǔ)縮寫(xiě)AIDS（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome）的音譯。1981年在美國(guó)初次打針和被確認(rèn)。曾譯為“愛(ài)滋病”、“愛(ài)死病”。分為兩型：HIV-1型和HIV-2型，是人體打針傳染了“人類免疫缺陷病毒”（HIV-humanimmunodeficiencyvirus）（又稱艾滋病病毒）所導(dǎo)致的流行癥。艾滋病被稱為“史后世紀(jì)的瘟疫”，也被稱為“超等癌癥”和“世紀(jì)殺手”。

艾滋病，是種人畜共患疾病，由傳染“HIV”病毒引起。HIV是一種能進(jìn)犯人體免疫體系的病毒。它把人體免疫體系中最重要的T4淋巴組織作為進(jìn)犯方針，年夜量粉碎T4淋巴組織，孕育發(fā)生高致命性的內(nèi)衰竭。這種病毒在地區(qū)內(nèi)終生感染，粉碎人的免疫均衡，使人體成為各類疾病的載體。HIV自己并不會(huì)激發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫體系被HIV粉碎后，人體因?yàn)榈之?dāng)能力過(guò)低，損失復(fù)制免疫細(xì)胞的時(shí)機(jī)，并傳染其它的疾病導(dǎo)致各類復(fù)合傳染而滅亡。艾滋病病毒在人體內(nèi)的暗藏期平均為9年至10年，在成長(zhǎng)成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒(méi)有任何癥狀地糊口和事情許多年。

艾滋病初期傳染癥狀

艾滋病緊張地威脅著人類的保存，已引起世界衛(wèi)生組織及列國(guó)當(dāng)局的高度正視。艾滋病活著界規(guī)模內(nèi)的流傳越來(lái)越迅猛，緊張威脅著人類的康健和社會(huì)的成長(zhǎng)，已成為威脅人們康健的第四年夜殺手。結(jié)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署2006年5月30日頒布發(fā)表自1981年6月初次確認(rèn)艾滋病以來(lái)，25年間全球累計(jì)有6500萬(wàn)人傳染艾滋病毒，此中250萬(wàn)人滅亡。到2005年末，全球共有3860萬(wàn)名艾滋病病毒傳染者，昔時(shí)新增艾滋病病毒傳染者410萬(wàn)人，還有280萬(wàn)人死于艾滋病。2008年7月29日結(jié)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署禮拜二公布了《2008艾滋病風(fēng)行狀態(tài)陳訴》。陳訴指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了顯著進(jìn)展，艾滋病風(fēng)行初次出現(xiàn)緩和場(chǎng)面地步，新增艾滋病毒傳染者的數(shù)目以及因艾滋病滅亡的人數(shù)都呈現(xiàn)降落；不外，列國(guó)的環(huán)境并不平衡，全球艾滋病患者的總數(shù)也仍然居高不下。2007年全球新增艾滋病毒傳染者270萬(wàn)，比2001年降落了30萬(wàn)；因艾滋病滅亡的人數(shù)為200萬(wàn)，比2001年降落20萬(wàn)。

據(jù)專家先容，艾滋病病毒傳染者從傳染初期算起，要顛末數(shù)年、甚至長(zhǎng)達(dá)10年或更長(zhǎng)的暗藏期后才會(huì)成長(zhǎng)成艾滋病病人。艾滋病病人因抵當(dāng)能力極端降落會(huì)呈現(xiàn)多種傳染，如帶狀皰疹、口腔霉菌傳染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎，念珠菌，肺囊蟲(chóng)等多種病原體引起的緊張傳染等，后期每每發(fā)生惡性腫瘤，直至因持久耗損，全身衰竭而滅亡。

雖然全世界浩繁醫(yī)學(xué)研究職員支付了巨年夜的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的殊效藥物，也沒(méi)有可用于預(yù)防的有用疫苗。今朝，這種病死率險(xiǎn)些高達(dá)100%的“超等癌癥”已被我國(guó)列入乙類法定流行癥，并被列為國(guó)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)流行癥之一。故此我們把其稱為“超等絕癥”。艾滋病病毒和艾滋病的區(qū)別。

艾滋病病毒及人體細(xì)胞

艾滋病病毒

代表人類免疫缺陷病毒。一小我私家傳染了HIV以后，此病毒就起頭進(jìn)犯人體免疫體系。人體免疫體系的一個(gè)功效是擊退疾病。顛末幾年，HIV減弱了免疫體系，這個(gè)時(shí)辰，人體就會(huì)傳染上時(shí)機(jī)性傳染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核等。一旦有時(shí)機(jī)性傳染發(fā)生，這小我私家就被認(rèn)為是患了艾滋病。

艾滋病代表得到性免疫缺陷綜合征。艾滋病自己不是一種病，而是一種無(wú)法抵當(dāng)其它疾病的狀況或綜合癥狀。人不會(huì)死于艾滋病，而是會(huì)死于與艾滋病相干的疾病。臨床體現(xiàn)：

艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的起頭癥狀像感冒、流感、全身委頓無(wú)力、食欲減退、發(fā)燒、體重削減、跟著病情的加重，癥狀日見(jiàn)增多，如皮膚、粘膚呈現(xiàn)白色念球菌傳染，純真皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血腫、血皰、滯血斑、皮膚容易毀傷，傷后出血不止等；以后垂垂加害內(nèi)臟器官，不停呈現(xiàn)緣故原由不明的連續(xù)性發(fā)燒，可長(zhǎng)達(dá)3-4個(gè)月；還可呈現(xiàn)咳嗽、氣短、連續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫年夜、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸堅(jiān)苦等。因?yàn)榘Y狀龐大多變，每個(gè)患者并非上述所有癥狀全都呈現(xiàn)。一般常見(jiàn)一、二種以上的癥狀。按受損器官來(lái)說(shuō)，加害肺部時(shí)常呈現(xiàn)呼吸堅(jiān)苦、胸痛、咳嗽等；如加害胃腸可引起連續(xù)性腹瀉、腹痛、瘦削無(wú)力等；如加害血管而引起血管性血栓性心內(nèi)膜炎，血小板削減性腦出血等。

（1）.一般性癥狀：

連續(xù)發(fā)熱、衰弱、冷汗、全身淺表淋逢迎腫年夜，體重降落在三個(gè)月之內(nèi)可達(dá)10%以上，最多可降低40%，病人瘦削出格較著。

艾滋病常見(jiàn)癥狀

（2）.呼吸道癥狀：

持久咳嗽、胸痛、呼吸堅(jiān)苦、緊張時(shí)痰中帶血。

（3）.消化道癥狀：

食欲降落、厭食、惡心、吐逆、腹瀉、緊張時(shí)可便血。凡是用于治療消化道傳染的藥物對(duì)這種腹瀉無(wú)效。

（4）.神經(jīng)體系癥狀：

頭暈、頭痛、反映癡鈍、智力減退、精力異常、抽風(fēng)、偏癱、癡呆等。

（5）.皮膚和粘膜侵害：

彌漫性丘疹、帶狀皰疹、口腔和咽部粘膜炎癥及潰爛。

（6）.腫瘤：

可呈現(xiàn)多種惡性腫瘤，位于體表的卡波希氏贅瘤可見(jiàn)紅色或紫紅色的斑疹、丘疹和浸潤(rùn)性腫塊。

臨床癥狀的特點(diǎn)：

（1）.發(fā)病以青丁壯較多，發(fā)病春秋80%在18-45歲，即性糊口較活躍的春秋段。

（2）.在傳染艾滋病后往往患有一些稀有的疾病如肺孢子蟲(chóng)肺炎、弓形體病、非典型性分枝桿菌與真菌傳染等。

（3）.連續(xù)廣泛性全身淋逢迎腫年夜。出格是頸部、腋窩和腹股溝淋逢迎腫年夜更較著。淋逢迎直徑在1厘米以上，質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，可勾當(dāng)，無(wú)痛苦悲傷。

（4）.并發(fā)惡性腫瘤?？úㄎ魇腺樍?、淋巴瘤等惡性腫瘤等。

（5）.中樞神經(jīng)體系癥狀。約30%艾滋病例呈現(xiàn)此癥狀，呈現(xiàn)頭痛、意識(shí)停滯、癡呆、抽搐等，常導(dǎo)致緊張后果。

3、HIV/AIDS的流傳路子、不流傳路子。

艾滋病感染首要是經(jīng)由過(guò)程性舉動(dòng)、體液的交流而流傳，母嬰流傳。體液首要有：精液、血液、陰道排泄物、乳汁、腦脊液和有神經(jīng)癥狀者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)目很少，一般不會(huì)導(dǎo)致艾滋病的流傳。

唾液流傳艾滋病病毒的可能性很是小。于是一般接吻是不會(huì)流傳的?？墒且强到〉囊环娇谇粌?nèi)有傷口，或者分裂的處所，同時(shí)艾滋病病人口內(nèi)也有分裂的處所，兩邊接吻，艾滋病病毒就有可能經(jīng)由過(guò)程血液而感染。汗液是不會(huì)流傳艾滋病病毒的。艾滋病病人接觸過(guò)的物體也不成能流傳艾滋病病毒的。可是艾滋病病人用過(guò)的剃刀，牙刷等，可能有少量艾滋病病人的血液；毛巾上可能有精液。要是和病人共用小我私家衛(wèi)生用品，就可能被感染?？墒?，由于性亂交而得艾滋病的病人往往另有其他性病，要是和他們共用小我私家衛(wèi)生用品，縱然不會(huì)被傳染艾滋病，也可能傳染其他疾病。于是小我私家衛(wèi)生用品不該該和別人共用。

一般的接觸并不克不及感染艾滋病，于是艾滋病患者在糊口傍邊不該受到歧視，如配合進(jìn)餐、握手等都不會(huì)感染艾滋病。艾滋病病人吃過(guò)的菜，喝過(guò)的湯是不會(huì)感染艾滋病病毒的。艾滋病病毒很是懦弱，在脫離人體，要是袒露在空氣中，沒(méi)有幾分鐘就會(huì)滅亡。艾滋病雖然很可怕，但該病毒的流傳力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)經(jīng)由過(guò)程我們一樣平常的勾當(dāng)來(lái)流傳，也就是說(shuō)，我們不會(huì)經(jīng)親吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用茅廁、游泳池、共用德律風(fēng)、打噴嚏等，而傳染，甚至照料病毒傳染者或艾滋病患者都沒(méi)有關(guān)系。

蚊蟲(chóng)的叮咬可能流傳其他疾?。ɡ纾狐S熱病、瘧疾等），可是不會(huì)流傳艾滋病病毒。蚊子流傳瘧疾是由于瘧原蟲(chóng)進(jìn)入蚊子體內(nèi)并年夜量繁殖，帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子再叮咬其他人時(shí)，便會(huì)把瘧原蟲(chóng)注入另一小我私家的身體中，令被叮者傳染。蚊蟲(chóng)叮咬一小我私家的時(shí)辰，它們并不會(huì)將本身或者前面阿誰(shuí)被吸過(guò)血的人血液注入。

4、預(yù)防艾滋病的要領(lǐng)與辦法

（1）真愛(ài)生命，闊別毒品。

新型毒品會(huì)誘發(fā)利用者的性激動(dòng)，加強(qiáng)利用者的機(jī)能力，從而導(dǎo)致利用者發(fā)素性舉動(dòng)的可能性年夜年夜增長(zhǎng)。利用新型毒品后，愉快感、發(fā)泄欲和性激動(dòng)等藥效反映被陳訴的比例高達(dá)53.7%；冰毒和搖頭丸被陳訴具有較著的性刺激作用的比例別離到達(dá)46.2%和44.5%。

吸食新型毒品的場(chǎng)合集中在KTV、舞廳、酒吧、賓館和私家會(huì)所。在一個(gè)搖頭丸易得的情況里，“性”往往也是極其易得的工具。查詢拜訪者中，有34.1%的人認(rèn)可，查詢拜訪前一個(gè)月內(nèi)與配頭之外的人在利用新型毒品之后發(fā)生過(guò)性關(guān)系。只管有人暗示十分相識(shí)和注重在吸食新型毒品后發(fā)生的性關(guān)系中利用安全套，但年夜大都人認(rèn)可，他們?cè)诠们倚缘男躁P(guān)系中沒(méi)有采納掩護(hù)辦法。

在吸食與性舉動(dòng)之間的聯(lián)系關(guān)系上，海洛因與新型毒品的作用是相反的。海洛因?qū)侔崔囝惖木ξ镔|(zhì)，一般不會(huì)使吸食者孕育發(fā)生性愉快，反而容易使吸食者逐漸對(duì)性損失樂(lè)趣。而在利用最為遍及的新型毒品中，冰毒、搖頭丸和K粉都是導(dǎo)致中樞神經(jīng)愉快的精力活性物質(zhì)，利用后可以孕育發(fā)生連續(xù)高度的愉快。

吸食者之間的性舉動(dòng)是緩解愉快或者說(shuō)加強(qiáng)愉快的重要方式。陳訴顯示，上海的吸食者中形成了龐大的性伴收集，孕育發(fā)生了龐大的性舉動(dòng)方式。這使得性流傳艾滋病的可能性驟增。

在靜脈打針海洛因的吸毒者中，由于共用針筒而導(dǎo)致過(guò)艾滋病毒的風(fēng)行；夏國(guó)美擔(dān)憂，新型毒品會(huì)繼傳統(tǒng)毒品之后，釀成一個(gè)大眾衛(wèi)生的危機(jī)，一場(chǎng)性流傳艾滋病毒的危機(jī)。

（2）加強(qiáng)抵御不良舉動(dòng)和加害的能力，提高糊口技術(shù)。

（3）不去無(wú)行醫(yī)執(zhí)照或消毒辦法的陌頭診所、美容所等場(chǎng)合注射、輸液、穿耳、紋身等。

（4）不與他人共用牙刷、牙簽、梯須刀及有可能刺破皮膚、黏膜的一樣平常糊口用品。

（二）、艾滋病對(duì)人類社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)病人小我私家造成的風(fēng)險(xiǎn)

迄今為止，艾滋病還沒(méi)有有用的藥物可以根治。是以，一旦傳染艾滋病病毒，病人在被病魔熬煎的同時(shí)，還將蒙受巨年夜的精力壓力。別的，社會(huì)對(duì)艾滋病不正確的熟悉，導(dǎo)致一小部門人對(duì)艾滋病病人的歧視，也會(huì)使他們受到巨年夜的生理危險(xiǎn)。

對(duì)家庭造成的風(fēng)險(xiǎn)

艾滋病需要破費(fèi)年夜量的醫(yī)療費(fèi)，將給病人家庭帶來(lái)極重繁重的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)；另一方面，為了賜顧幫襯病人，家庭其他成員的事情、進(jìn)修以至于整個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)收入將受到喪失；艾滋病病人年夜多是20-45歲的青丁壯人，他們因?yàn)樯÷淇談趧?dòng)能力，造立室庭貧困，其子女和怙恃的糊口也將受到緊張影響。

對(duì)社會(huì)造成的風(fēng)險(xiǎn)艾滋病對(duì)人類的影響已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕了純真的醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，成為一種社會(huì)性疾病。

艾滋病的風(fēng)行減緩了經(jīng)濟(jì)增加。艾滋病造成醫(yī)療用度增長(zhǎng)，降低國(guó)度勞動(dòng)力質(zhì)量，削減勞感人口數(shù)目。

艾滋病降低了人類康健程度。顛末40多年的努力，成長(zhǎng)中國(guó)度的平均期望壽命從40歲提高到63歲，然而艾滋病的風(fēng)行又使這些國(guó)度的期望壽命縮短，一些艾滋病緊張伸張的國(guó)度，平均期望壽命退回到十幾年前的程度。艾滋病誘發(fā)了年夜量社會(huì)問(wèn)題。年夜量艾滋病病人的滅亡，使艾滋病致孤兒童的數(shù)目顯著增長(zhǎng)，形成緊張的社會(huì)問(wèn)題。此外，艾滋病的風(fēng)行造成社會(huì)發(fā)急，影響社會(huì)的穩(wěn)固，加劇人們對(duì)艾滋病病人的歧視和成見(jiàn)，如病人落空事情，孩子不得不脫離黌舍。這就容易造成社會(huì)的不穩(wěn)固。

（三）、判斷安全舉動(dòng)與不安全舉動(dòng)

A、艾滋病會(huì)經(jīng)由過(guò)程血液、性和母嬰三條路子流傳。所謂的流傳路子，本色就是由差別的舉動(dòng)組成的。人們的舉動(dòng)許多，于是我們要很好的掩護(hù)好本身，就必需學(xué)會(huì)判斷我們的舉動(dòng)是否安全！一般來(lái)說(shuō)，我們按照每種舉動(dòng)流傳艾滋病的機(jī)率將這些舉動(dòng)分為了3個(gè)等級(jí)，即“高?！薄ⅰ暗臀！薄ⅰ盁o(wú)?！?級(jí)。高危：接觸到血液或其他體液的可能性很年夜，傳染艾滋病病毒的可能性很年夜。低危：接觸到血液或其他體液的可能性較小，傳染艾滋病病毒的傷害較低。無(wú)危：沒(méi)有血液互換，也沒(méi)接觸其他體液，沒(méi)有傳染艾滋病病毒的傷害。事例：你在和社會(huì)上一些人接觸的歷程中染上了抽煙的習(xí)慣。教員組織會(huì)商：在糊口中現(xiàn)實(shí)上如許的征象是比力常見(jiàn)的，那么如許的舉動(dòng)相對(duì)于感染艾滋病來(lái)說(shuō)它有多傷害呢？請(qǐng)同窗們按照我們所說(shuō)的等級(jí)判斷要領(lǐng)來(lái)判斷下。讓學(xué)生充實(shí)會(huì)商，教員舉行總結(jié)：起首我們說(shuō)抽煙以其自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有涉及感染艾滋病的路子，應(yīng)該是一種無(wú)危舉動(dòng)。但抽煙倒是一種對(duì)身體很是不良的舉動(dòng)，煙中所含的尼古丁和燃燒時(shí)所開(kāi)釋的一氧化碳等物質(zhì)，對(duì)人體具有很強(qiáng)的制癌作用，出格是對(duì)發(fā)展中的青少年。再加上，抽煙的習(xí)慣往往還會(huì)被一些壞人使用，使其染上毒癮，成為社會(huì)的拖累。于是抽煙自己的風(fēng)險(xiǎn)并不亞于艾滋病自己，對(duì)于我們學(xué)生應(yīng)該闊別它。

B、指導(dǎo)明理：經(jīng)由過(guò)程同窗們的配合會(huì)商讓學(xué)生熟悉到，一些舉動(dòng)有可能在一個(gè)規(guī)模內(nèi)是安全的，而走入另一個(gè)規(guī)?？赡芫陀袀魅景滩〉膫ΑＳ谑窃谂袛辔覀兊呐e動(dòng)的時(shí)辰還需要學(xué)會(huì)判斷該舉動(dòng)所處的規(guī)模、情況。并從例子的會(huì)商中讓學(xué)生熟悉到，有些舉動(dòng)其自己可能并不會(huì)感染艾滋病但對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)也是具有很年夜的風(fēng)險(xiǎn)性的，并有可能為艾滋病的流傳供給時(shí)機(jī)，抽煙就是最好的例子。C、介入勾當(dāng)：

下面我們就來(lái)做一個(gè)舉動(dòng)判斷的游戲：下面我們就來(lái)做一個(gè)舉動(dòng)判斷的游戲：給每組同窗發(fā)如許的幾張圓形卡片：紅色代表“高?！迸e動(dòng)——亦即“遏制你正在做的事”黃色代表“低?！迸e動(dòng)——亦即“放慢速率，多加小心”綠色代表“無(wú)危”舉動(dòng)——亦即游戲中的舉動(dòng)是安全的，不會(huì)傳染上艾滋病。游戲申明：給同窗們出示一些例子，請(qǐng)每組的同窗簡(jiǎn)略會(huì)商以后做如許一件工作，要是你認(rèn)為這一舉動(dòng)不會(huì)傳染艾滋病，就請(qǐng)你舉起綠色的卡片；要是你認(rèn)為這一舉動(dòng)有可能會(huì)傳染上艾滋病，請(qǐng)你舉起黃色卡片；要是你認(rèn)為這一舉動(dòng)很是有可能傳染艾滋病，請(qǐng)你舉起紅色的卡片。例子：如共用餐具、共用馬桶、在游泳池游泳、共用刮臉刀、例子：如共用餐具、共用馬桶、在游泳池游泳、共用刮臉刀、共用電動(dòng)剃須刀、用牙刷、在地?cái)偵洗┒础⒓y身、抽煙、吸毒、婚前性舉動(dòng)、須刀、共用牙刷、在地?cái)偵洗┒础⒓y身、抽煙、吸毒、婚前性舉動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血、利用沒(méi)有批號(hào)的血液成品、在沒(méi)有醫(yī)療天資的病院拔牙、血、利用沒(méi)有批號(hào)的血液成品、在沒(méi)有醫(yī)療天資的病院拔牙、被用過(guò)的打針器刺破皮膚、打斗斗毆引起流血、徒手救助車禍中受傷流血的人等。（注：每個(gè)例子都可假定差別的條件來(lái)決議利用什么水平的卡片，并按照時(shí)間環(huán)境來(lái)決議是否繼續(xù)游戲。如呈現(xiàn)的不合較年夜，西席應(yīng)實(shí)時(shí)的給出引導(dǎo)。對(duì)一些舉動(dòng)雖然可能不會(huì)感染艾滋病但要申明起不良性如抽煙，其可能導(dǎo)致的后果。）

D、互動(dòng)實(shí)踐

經(jīng)由過(guò)程前面臨教員枚舉事例的判斷，讓學(xué)生更深一條理的學(xué)會(huì)判斷糊口中的舉動(dòng)。然而前面的例子都是由教員供給的，學(xué)生本身在糊口中是否有一些讓他們感覺(jué)比力困惑的實(shí)例呢？在枚舉了必然的例子后，讓學(xué)生枚舉本身所碰到的事例供各人舉行會(huì)商，可以經(jīng)由過(guò)程口述或者以字條的方式舉行。

E、舉動(dòng)引導(dǎo)：艾滋病雖然是一種極其傷害的流行癥，但對(duì)小我私家來(lái)講是可以預(yù)防的。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)首要預(yù)防辦法是：

（1）不以任何方式吸毒；（2）不等閑接管輸血和血成品。（如必需利用，要求病院供給經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)及格的血液和血成品）；（3）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等器具。（4）不去消毒不嚴(yán)酷的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)合注射、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（5）制止在一樣平常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。（6）不與他人共用有可能刺破皮膚的器具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀。西席總結(jié)：西席總結(jié)：同窗們已經(jīng)對(duì)糊口中我們可能接觸到的舉動(dòng)做了許多的闡發(fā)，但人所呈現(xiàn)的舉動(dòng)可能是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們今天所枚舉的。接下來(lái)教員要給同窗們一個(gè)判斷的法寶，有了這個(gè)法寶同窗就知道怎么樣去判斷了。這個(gè)法寶就是公式排“排——體液流出體外，出——活性——足量——侵入?！钚浴懔俊秩搿笔裁匆馑寄?？傳染者若有血液、活性——足量——侵入則具備了“排出”的前提，傳染者的血液、傷口滲出液、精液、陰道排泄物等中具備足量的高活性病毒，一旦接觸者的皮膚和黏膜有破損，則具備了“侵入”的前提，傳染歷程得以實(shí)現(xiàn)。最后，再次對(duì)同窗們的舉動(dòng)判斷舉行歸納夸大。

F、勾當(dāng)延長(zhǎng)：

艾滋病的流傳與我們的舉動(dòng)緊密親密相干，我選擇什么樣的舉動(dòng)在很年夜水平上決議了我會(huì)否會(huì)傳染上艾滋病，然而在我們判斷某些舉動(dòng)不安全的環(huán)境下，我們是否就真的不會(huì)去做了呢？在糊口中，你碰到過(guò)如許的環(huán)境嗎：我很清晰對(duì)于那些不安全的舉動(dòng)我應(yīng)該堅(jiān)決說(shuō)“不”，但是，劈面對(duì)本身的伴侶、同窗時(shí)，我卻難以開(kāi)口??你為什么感應(yīng)為難？你的掛念是什么？（腦筋風(fēng)暴，快速回覆）從這里我們可以覺(jué)得到，我們光學(xué)會(huì)判斷舉動(dòng)的安全性還不敷，更重要的我們還要學(xué)會(huì)怎么樣在糊口中拒絕別人，今天同窗們歸去以后就網(wǎng)絡(luò)一下糊口你所碰到的近似環(huán)境，鄙人節(jié)課中我們將一同窗習(xí)怎么樣行止理這些工作！拓展

1、怎樣處置懲罰黌舍中呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)外傷？黌舍運(yùn)動(dòng)中呈現(xiàn)的擦傷和扯破傷等引起出血時(shí)，應(yīng)遵照遍及防護(hù)的原則舉行處置懲罰，制止皮膚直接沾染出血。處置懲罰者應(yīng)該戴上醫(yī)用手套或一次性手套，如沒(méi)有前提，則應(yīng)用厚紗布或厚紙巾舉行斷絕。你們另有其他的好的要領(lǐng)，來(lái)阻止皮膚和血液接觸嗎？

2、每位學(xué)生把今天所學(xué)常識(shí)以你本身最喜歡的方式向本身的家人和你的朋友們做一個(gè)宣傳。我但愿從今天進(jìn)修以后同窗們都成為一個(gè)在預(yù)防艾滋病方面的“小小宣傳員”。

G、注重事項(xiàng)：在學(xué)生判斷舉動(dòng)的時(shí)辰，必然要夸大規(guī)模、情況的重要的性。而且要學(xué)會(huì)鑒別該情況為什么會(huì)對(duì)此舉動(dòng)造成影響。

H、配景資料：

艾滋病是一種對(duì)人體免疫功效緊張粉碎的流行癥，因?yàn)榘滩〔《臼滓嬖谟谘骸⒕?、陰道排泄物和乳汁中，于是艾滋病?huì)經(jīng)由過(guò)程血液、性和母嬰三條路子流傳。實(shí)在，所謂的流傳路子，本色就是由差別的舉動(dòng)組成的。人們的舉動(dòng)許多，并且很多舉動(dòng)有可能在一個(gè)規(guī)模內(nèi)是安全的，而走入另一個(gè)規(guī)?？赡芫陀袀魅景滩〉膫Α３踔猩幱谛睦戆l(fā)育與生理成長(zhǎng)的重要期間。面臨傷害，怎樣判斷，怎樣選擇，這不僅與常識(shí)有關(guān)，更與技術(shù)相干。是以，對(duì)初中生的艾滋病預(yù)防教誨將重點(diǎn)放在對(duì)傷害舉動(dòng)的判斷及學(xué)會(huì)說(shuō)“不”的技巧，讓同學(xué)們闊別糊口中的不安全舉動(dòng)。

第三篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教育教案

課時(shí)一 教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識(shí) 了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況

教師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。學(xué)生自主發(fā)言。

2、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。學(xué)生小組討論

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)二 教學(xué)目的

掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲(chóng)叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

2、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)三 教學(xué)目的

1、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。

2、關(guān)愛(ài)他人，共享生命。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？它有哪些傳播方式呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的癥狀（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

2、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)HIV血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

3、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬(wàn)一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

4、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

5、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

6、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病教育教案 課時(shí)四 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課

（一）什么是艾滋病

大家知道什么是艾滋病嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>

（二）艾滋病的主要傳播途徑

1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

（三）艾滋病預(yù)防措施

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢？

2、小組討論總結(jié)

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害

1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害？

2、小組代表發(fā)言

三、課外延伸 大屏幕展示測(cè)試題

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

（3）蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)感染艾滋病病毒

（）

（4）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

第五課時(shí)：預(yù)防艾滋病?識(shí)別危險(xiǎn)行為

一、新課導(dǎo)入

◆導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們請(qǐng)看這張圖片，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容是聯(lián)合國(guó)發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。

艾滋病，我們從聽(tīng)到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾滋色變。不錯(cuò)，艾滋病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還無(wú)藥可治，更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級(jí)癌癥”。

1、大家知道這是什么標(biāo)志嗎？（展示艾滋病防治的標(biāo)志,見(jiàn)右圖）◆過(guò)渡語(yǔ)：20世紀(jì)80年代末，在一次世界艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶被拋在會(huì)場(chǎng)的上空，支持者們將其剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標(biāo)志別在胸前。后來(lái)，許多關(guān)注艾滋病的愛(ài)心組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、咨詢電話紛紛以“紅絲帶”命名。紅絲帶逐漸成為呼吁全社會(huì)關(guān)注艾滋病的防治的國(guó)際性標(biāo)志。標(biāo)志所蘊(yùn)含的含義歸納為三個(gè)方面：關(guān)心與關(guān)注、希望、支持。

2、除此之外，同學(xué)們對(duì)艾滋病都有哪些了解呢？（學(xué)生討論并回答）

二、新課講授

◆導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們通過(guò)不同的途徑了解關(guān)于艾滋病的知識(shí)。對(duì)于艾滋病，不了解的人，聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得可怕，甚至有“談艾滋色變”，對(duì)患者避而遠(yuǎn)之的誤解。所以我們要科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，正確識(shí)別易患艾滋病的危險(xiǎn)行為，并關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

（一）艾滋病

1、同學(xué)們能告訴我，什么是艾滋??？（學(xué)生展示課前搜集的資料，并回答。）艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥（英文名縮寫(xiě)AIDS）”，它是由艾滋病病毒（英文名縮寫(xiě)HIV，如右圖）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

2、AIDS——獲得性免疫缺陷綜合癥的理解

免疫缺陷——免疫是人體的一種生理功能，用現(xiàn)代的觀點(diǎn)來(lái)講，人體具有一種“生理防御、自身穩(wěn)定與免疫監(jiān)視”的功能叫“免疫”。而人的免疫功能喪失，就會(huì)導(dǎo)致其它平時(shí)不會(huì)致命的小病毒入侵沒(méi)有防御的人體，感染其它疾病，從而引發(fā)多種癥狀而致命。

（二）艾滋病的主要傳播途徑

◆過(guò)渡語(yǔ)：艾滋病病毒對(duì)人體的免疫功能的破壞是可怕的，那么我們?cè)撊绾尉韬头烙滩∧?？這里，我們必須要弄明白一個(gè)問(wèn)題：艾滋病的傳播途徑主要有哪些？（課前學(xué)生搜集了一些艾滋病的有關(guān)資料，下面我們分組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)發(fā)言，介紹艾滋病的主要傳播途徑。）

1、案例展示——分析艾滋病的傳播途徑。

某邊遠(yuǎn)地區(qū)張某，結(jié)婚后生了一女兒。后來(lái)在一家不正規(guī)診所輸液時(shí)不幸感染了艾滋病病毒，但他全然不知。不知不覺(jué)通過(guò)性傳播傳給了他的妻子，不久妻子又懷孕了，又將艾滋病病毒通過(guò)母親傳播給了小女兒，小女兒在出生后由于艾滋病不久就夭折了。隨后張某和妻子也相繼死去，最后只剩下大女兒活在世上。

2、張某、妻子和小女兒分別通過(guò)什么途徑感染了艾滋病而死亡？（學(xué)生討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。）

3、師生歸納：艾滋病傳播的三大主要途徑 １、性接觸傳播：

（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。２、血液傳播：

（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為；（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：

（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

（2）感染的母親可通過(guò)胎盤(pán)、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（三）艾滋病預(yù)防措施

◆過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，其中細(xì)化的內(nèi)容也是易患艾滋病的危險(xiǎn)行為。那么作為我們中學(xué)生，應(yīng)該如何來(lái)預(yù)防艾滋病呢？（討論歸納：中學(xué)生預(yù)防措施主要有以下8個(gè)方面：）

1、自愛(ài)，遵守性道德，杜絕婚前性行為；

2、共用注射器吸毒是感染艾滋病的最危險(xiǎn)的行為之一，抵制毒品，珍愛(ài)生命；

3、不與他人共用注射器輸血、打針，不與他人共用醫(yī)療器械；

4、不接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

5、不共用剃須刀；

6、不接觸易刺破皮膚和粘膜的器械，如美容、紋身等；

7、不接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植；

8、救護(hù)中的安全防范措施等。

三、課外延伸

◆過(guò)渡語(yǔ)：我們中學(xué)生，要科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，學(xué)會(huì)識(shí)別日常生活中不會(huì)感染艾滋病病毒的行為。

1、展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等，如圖。

2、練習(xí)：識(shí)別不會(huì)患艾滋病的危險(xiǎn)行為。

3、師生歸納：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會(huì)染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應(yīng)對(duì)艾滋病患者避而遠(yuǎn)之，而應(yīng)該給予關(guān)愛(ài)。

4、每年的12月1日是世界艾滋病日，以此呼吁全世界的人們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，共同預(yù)防艾滋病。

（1）國(guó)家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。

（2）在莫桑比克首都馬普托的獨(dú)立廣場(chǎng)上，孩子們排隊(duì)站成象征著關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及艾滋病病人標(biāo)志的紅絲帶形狀。根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)說(shuō)，每天的每一分鐘都有一名兒童死于艾滋病。

四、本課小結(jié)

通過(guò)以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們來(lái)總結(jié)一下學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1、易患艾滋病的主要危險(xiǎn)行為可以從艾滋病的三大傳播途徑來(lái)區(qū)別： 性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。

2、與艾滋病患者的正常接觸行為包括一起工作、吃飯、握手、擁抱、同居一室等。

3、關(guān)愛(ài)艾滋病患者，共同防治艾滋病。

五、課后作業(yè) ◆過(guò)渡語(yǔ)：學(xué)知識(shí)就是要學(xué)以致用，那么請(qǐng)同學(xué)們用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)：

1、向親戚朋友進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)的宣傳。

2、寫(xiě)1~2條廣告語(yǔ)，呼吁社會(huì)共同關(guān)注艾滋病患者。小學(xué)生預(yù)防艾滋病班會(huì)教案：預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：防艾宣傳活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)目的：

1、什么是艾滋病；

2、掌握預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)；

3、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn)；

4、艾滋病傳播的主要途徑。教學(xué)對(duì)象：五（3）班全體學(xué)生。教學(xué)形式：教師講解與學(xué)生交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)艾滋病的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你身邊有過(guò)艾滋病人會(huì)出現(xiàn)嗎？他們給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，談?wù)勀阒赖陌滩　?/p>

（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生談?wù)劊┥穑裕?/p>

二、授新課

（一）什么是艾滋??？

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

#p##e#

2、血液傳播 目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國(guó)家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過(guò)哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害 ——請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)探討這一話題。

艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對(duì)個(gè)人的危害。

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對(duì)家庭的危害。

社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

4、艾滋病對(duì)兒童的影響

艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要消滅艾滋病需要全社?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從”我”做起。

（四）、艾滋病的預(yù)防

艾滋病蔓延很快，而且目前無(wú)特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。

1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。

由于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施，與國(guó)外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)艾滋病抗體陽(yáng)性者，堅(jiān)決不允許入境。

2、加強(qiáng)治安管理。

嚴(yán)格取締賣淫和嫖娼活動(dòng)，對(duì)與外國(guó)人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽(yáng)性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象

特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加強(qiáng)血液制品的管理

對(duì)所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測(cè)、凡抗體陽(yáng)性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫(kù)。

5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染

醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過(guò)的針頭和醫(yī)療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè) 我國(guó)目前重點(diǎn)檢測(cè)對(duì)象是；①應(yīng)用過(guò)國(guó)外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過(guò)進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來(lái)華的外國(guó)旅游觀光者或國(guó)外留學(xué)生有過(guò)性關(guān)系者；③長(zhǎng)期駐華的外賓、留學(xué)生來(lái)華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國(guó)家來(lái)的）；④我國(guó)長(zhǎng)期駐外人員、勞工（特別是輸過(guò)外國(guó)人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對(duì)艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識(shí)，做好宣傳工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮

目前沒(méi)有任何跡象表明艾滋病病毒是通過(guò)唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲(chóng)傳播的，說(shuō)明艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會(huì)通過(guò)空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì)傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。

三、課堂討論

小學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋病？

結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

第四篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教案 艾滋病傳播的途徑

教學(xué)目的：

1．掌握艾滋病的基本知識(shí)

2．了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 3．掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

4．了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理 5．關(guān)愛(ài)他人，共享生命 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1．有關(guān)艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno-Deficiency

Syndrome的英文縮寫(xiě)）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno-Deficiency

Virus的略稱）？HIV這種病毒有哪些生物特性？等。

2．艾滋病的流行狀況

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

3．艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

4．艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲(chóng)叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

5．艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

6．艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)?。╅L(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)HIV血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能 2 因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

7．預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬(wàn)一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

8．反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病健康教育教案 ——認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及防治艾滋病

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及傳播途徑 2．增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識(shí)和能力。3．培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式

教學(xué)方式：學(xué)生活動(dòng)，師生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

2．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。

3．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件、卡片、燒杯、注射器，純水、氫氧化鈉等。

教學(xué)過(guò)程： 1．在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。

一、導(dǎo)入

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

第一張圖片，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容是聯(lián)合國(guó)發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。艾滋病如今對(duì)世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器。

第二張圖片： 國(guó)家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。艾滋病，我們從聽(tīng)到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯(cuò)，艾滋病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒(méi)有藥物可以醫(yī)治，更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級(jí)癌癥”。

截至目前，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，中國(guó)艾滋病感染最嚴(yán)重的地區(qū)云南省，艾滋病病毒感染者已達(dá)三萬(wàn)七千零四十例。但專家透露，該省實(shí)際感染人數(shù)可能不少于八萬(wàn)人。他們估計(jì)，二00七年有可能成為云南艾滋病流行的高峰年。同學(xué)們知道，我們?cè)颇鲜∈侨珖?guó)艾滋病高發(fā)地區(qū)，全省129個(gè)縣（市、區(qū)）中的33個(gè)發(fā)現(xiàn)有孕婦感染艾滋病毒。平均感染率為0.38％，其中有5個(gè)縣超過(guò)1％，最高達(dá)2％，這意味著云南艾滋病開(kāi)始從高危人群向普通人群擴(kuò)散。因此，認(rèn)識(shí)艾滋病，預(yù)防艾滋病成了每個(gè)同學(xué)應(yīng)該了解和掌握的常識(shí)。

關(guān)于艾滋病，我們?cè)谄綍r(shí)的宣傳中對(duì)它已經(jīng)有了一點(diǎn)的了解，現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小游戲，看看我們掌握的怎么樣？

二、活動(dòng)過(guò)程 【活動(dòng)一】

游戲：紅燈、綠燈游戲

目的：讓學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)感染上艾滋病 步驟：

1．給每個(gè)學(xué)生三張事先準(zhǔn)備好的卡片，每張畫(huà)上一個(gè)圓圈，分別涂上紅色、黃色和綠色。

紅色圓圈代表“高風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“停止你正在做的事！” 黃色圓圈代表“低風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“放慢速度，多加小心！”

綠色圓圈代表“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即游戲中的行為是安全的！不會(huì)感染艾滋病病毒。

2．將游戲規(guī)則告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。3．指導(dǎo)學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

如果你認(rèn)為這一行為不會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起綠色卡片； 如果你認(rèn)為這一行為可能感染艾滋病，請(qǐng)舉起黃色卡片；

如果你認(rèn)為這一行為很有可能會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起紅色卡片； 感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)行為 使用安全套 接吻

一位感染了艾滋病的母親給孩子哺乳 無(wú)防護(hù)的性行為 獻(xiàn)血

清洗濺在衣服上的血液時(shí)不戴手套 用消毒液清洗重復(fù)使用的針頭 用水清洗針頭后重復(fù)使用 與艾滋病感染者共用坐式馬桶 與吸毒者共用針頭 給予或接受按摩 與感染者共用餐具

某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打噴嚏

小結(jié)：一個(gè)人一旦感染上艾滋病病毒，就沒(méi)有機(jī)會(huì)回到過(guò)去，這是嚴(yán)峻的事實(shí)。請(qǐng)記住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的決定是否將自己置于危險(xiǎn)境地。

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：

（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。

（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；

（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。

（4）是青少年受到的危害。全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。

通過(guò)上面的小游戲，我們已經(jīng)了解了哪些行為是不安全的，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)將有助于同學(xué)們了解艾滋病病毒是如何傳播的，使大家進(jìn)一步清楚的意識(shí)到不采取保護(hù)措施所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

【活動(dòng)二】 游戲：換水游戲

道具：純水，氫氧化鈉，燒杯，注射器

1．游戲介紹：我們用純水代表健康人，氫氧化鈉代表艾滋病毒，含有氫氧化鈉的溶液代表艾滋病病毒感染者。純水與氫氧化鈉溶液，兩者均為無(wú)色無(wú)味的 5 液體，在外觀上沒(méi)有任何區(qū)別，表示艾滋病病毒感染者與普通人看上去完全一樣。

2．游戲規(guī)則：準(zhǔn)備7個(gè)盛有液體的杯子，其中只有一杯是氫氧化鈉溶液，其它的杯子中全是純水，這表示我們中間只有一人感染艾滋病毒。將告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3．游戲指導(dǎo)：學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

1）從全班叫7位同學(xué)上來(lái)，大家可以任意取一個(gè)盛有液體的杯子。2）每人手中有一杯溶液，但是不告訴哪一個(gè)杯子里含有氫氧化鈉呢？ 3）每位同學(xué)在不知情的情況下，進(jìn)行液體相互交換。每人從自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入對(duì)方杯中，一個(gè)人與6個(gè)不同的人（注意是6個(gè)不同的人）進(jìn)行液體交換。開(kāi)始。

第一次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。第二次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。??

第六次換水??好，完畢。4）液體交換完畢。

5）驗(yàn)證。在開(kāi)始時(shí)我們只有一只杯子中含有氫氧化鈉，現(xiàn)在是多少呢？讓我們加入酚酞指示劑檢驗(yàn)一下。顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色為陽(yáng)性反應(yīng)，說(shuō)明已感染病毒。無(wú)變化為陰性反應(yīng)，說(shuō)明沒(méi)有感染。結(jié)果如何呢？大家先估計(jì)一下。

讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，好可怕！所有杯中的水全部呈紅色，只不過(guò)由于濃度的不同，各個(gè)杯中呈現(xiàn)出的紅色深淺不同，也就是說(shuō)病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人體中繁殖的。

（這是一項(xiàng)非?？煽康目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。游戲模擬了艾滋病毒經(jīng)體液傳播的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們深深地體會(huì)到艾滋病傳播的速度是何等的驚人。通過(guò)不安全行為，一個(gè)艾滋病毒感染者所感染的人群以指數(shù)遞增形式發(fā)展。如果不加控制，若干年后我國(guó)將是怎樣，有多少人將感染艾滋病，不堪設(shè)想。）

6）游戲小結(jié)：在游戲的基礎(chǔ)上及同學(xué)們的分析后小結(jié)。

艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)；

性伴侶越多，危險(xiǎn)越大；

安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

三、課堂小練

那么，哪些行為會(huì)讓我們感染上艾滋病毒?或者說(shuō)，艾滋病的傳播途徑是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看這幾道題（大屏幕顯示）

判斷：

6（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病

（）

（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

（4）蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)感染艾滋病病毒

（）

（5）安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。

（）（6）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（7）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）

四、提出問(wèn)題

如何預(yù)防艾滋病？（在同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上小結(jié)）（1）潔身自愛(ài)，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。（2）正確使用安全套。（3）遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

（4）關(guān)愛(ài)下代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。（5）醫(yī)療救護(hù)中的安全防范措施。

五、結(jié)束語(yǔ)

艾滋病雖然兇險(xiǎn)，但它并不可怕，只要我們能認(rèn)識(shí)的它的危害性，以及提高我們自身的保護(hù)意意識(shí)，因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。

（1）經(jīng)性交傳播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途徑之一。一次不負(fù)責(zé)任的性行為也可能感染艾滋病病毒；許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)。

（2）艾滋病病毒感染者可能沒(méi)有任何癥狀，我們無(wú)法從人們外觀判斷是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取決于一個(gè)人的行為而不是其社會(huì)地位或職業(yè)。這方面的一些誤解往往誘導(dǎo)我們放松警惕，采取不安全行為。

（3）艾滋病目前還沒(méi)有有效的治療方法，但可以預(yù)防，注意自我保護(hù)。安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

（4）要關(guān)愛(ài)艾滋病病毒攜帶者及艾滋病病人，不歧視艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。

（5）艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任，青少年是最重要的力量。

總結(jié)艾滋病的傳播途徑。

艾滋病的傳播途徑主要是：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。（屏幕顯示）

第五篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教育教案

趙先勝

教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識(shí) 了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況

師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。學(xué)生自主發(fā)言

2、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。學(xué)生小組討論

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！課時(shí)二 教學(xué)目的

掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲(chóng)叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

2、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！課時(shí)三 教學(xué)目的

1、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。

2、關(guān)愛(ài)他人，共享生命。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？它有哪些傳播方式呢？

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的癥狀

（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

2、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)?。╅L(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)HIV血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

3、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬(wàn)一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

4、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

5、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

6、學(xué)生自主發(fā)言。

三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！課時(shí)四 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課

（一）什么是艾滋病

大家知道什么是艾滋病嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>

（二）艾滋病的主要傳播途徑

1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

（三）艾滋病預(yù)防措施

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢？

2、小組討論總結(jié)

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害

1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害？

2、小組代表發(fā)言

三、課外延伸 大屏幕展示測(cè)試題

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）

（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（3）蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)感染艾滋病病毒

（）

（4）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：）

（