第一篇：我系2011級新生入學(xué)教育及專業(yè)教育圓滿結(jié)束

我系2011級新生入學(xué)教育及專業(yè)教育圓滿結(jié)束

為使新生盡快熟悉大學(xué)生活，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識，我系于9月16日下午在北校區(qū)禮堂隆重舉行新生入學(xué)教育暨專業(yè)教育大會。本次會議參加者是500多名交通系2011級三年制?？菩律?，以及系部主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表。大會由系團(tuán)總支書記蘇曉光老師主持。系黨總支書記高潔同志首先為新生做了十分全面的入學(xué)教育，高書記圍繞如何盡快適應(yīng)大學(xué)教育特點(diǎn)，如何做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃提出了建議，并給同學(xué)們?nèi)骊U述了大學(xué)生活的真正內(nèi)涵，希望同學(xué)們堅(jiān)定理想，腳踏實(shí)地，在大學(xué)里收獲更多的知識和快樂。系教學(xué)副主任李立增同志就我系專業(yè)特色、教學(xué)條件等方面為同學(xué)們做了詳細(xì)的介紹。最后系副主任滿洪高同志做了風(fēng)趣幽默的總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們要變換思維方式，過好大學(xué)生活。老師們的精彩講話受到了新生們的熱烈歡迎。

隨后，我系組織了11級新生專業(yè)教育。滿洪高教授、田會禮教授、彭彥斌教授、徐田柏副教授、張向東副教授、王新納老師作為我系骨干教師代表，分別針對八個(gè)專業(yè)的新生，進(jìn)行了一系列專業(yè)教育。通過老師們的介紹，新生對專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法以及就業(yè)前景等情況有了一定的了解，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向。在老師專業(yè)教育之后，我系還每個(gè)專業(yè)派出了兩名優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，為新生們提供了許多自我學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。最后，在我系各老生，老師的美好祝福中，專業(yè)教育活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次教育對新生入學(xué)后所面臨的專業(yè)及學(xué)科的認(rèn)知問題提供了很好的幫助。經(jīng)過專業(yè)教育，廣大新生同學(xué)對專業(yè)有了初步的概念，紛紛表示對專業(yè)充滿了信心和期待，希望通過刻苦學(xué)習(xí)能完成專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)的構(gòu)建，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

交通系

2011年9月18日

第二篇：2013級新生入學(xué)教育

建筑工程系新生入學(xué)教育

2013年9月3日，松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系迎來了2013級新生，一張張青春洋溢和求知若渴的面孔為校園注入新的活力。新生報(bào)到入學(xué)后，根據(jù)學(xué)校關(guān)于迎新工作的部署安排，我系精心組織開展了一系列迎新及新生入學(xué)教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了新生的認(rèn)可。

新生入學(xué)教育是新生入學(xué)后的第一堂課，是未來的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)。根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一要求，各系根據(jù)自身特點(diǎn)，精心策劃，認(rèn)真組織具有鮮明特色的入學(xué)教育活動(dòng)。新生在開學(xué)典禮活動(dòng)中感受到了學(xué)校的歡迎和溫暖，對未來學(xué)業(yè)有了更為清晰的理解。在典禮中，系主任對新生表示誠摯的祝賀和歡迎，介紹和肯定了我系既有的工作與成就，希望同學(xué)們借助自身奮斗與我系教師指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、工作生活等方面開拓進(jìn)取，成長為社會發(fā)展的中堅(jiān)力量。同時(shí)李主任也對建筑各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置給學(xué)生做了明確介紹，各位專業(yè)課教師對各自所教學(xué)科進(jìn)行了介紹，分別進(jìn)行了材料實(shí)驗(yàn)室儀器操作介紹、12級學(xué)生為新生演示測量外業(yè)操作及外業(yè)計(jì)算、同時(shí)學(xué)生也參觀了制圖實(shí)訓(xùn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室并觀看了教師所演示的CAD軟件操作及廣聯(lián)達(dá)軟件操作，新生也介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感興趣的學(xué)科等情況，師生間互相認(rèn)識和了解為技術(shù)學(xué)院教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。入學(xué)教育一系列活動(dòng)中，我系領(lǐng)導(dǎo)們還與新生們進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)真、耐心解答新生們提出的各類問題，現(xiàn)場氣氛濃厚熱烈。

這些豐富多彩而又富有實(shí)效的新生入學(xué)教育活動(dòng)開啟了2013級建筑工程系新生在校學(xué)習(xí)的篇章，為他們在未來的求學(xué)之路上奮力拼搏而鋪路鑄石。隨著新生入學(xué)教育活動(dòng)落下帷幕，2013級新生已進(jìn)入緊張而忙碌的學(xué)習(xí)。

建筑工程系

第三篇：入學(xué)教育暨專業(yè)教育議程

交通系2010級新生入學(xué)教育暨專業(yè)教育議程

一、時(shí)間：2010年9月27日下午

二、地點(diǎn)：北校區(qū)禮堂

三、參加人員：2010級所有新生和輔導(dǎo)員 系領(lǐng)導(dǎo)：黨總支書記、主任：隋修志

黨總支副書記、行政副主任：高潔

教學(xué)副主任：李立增

辦公室：主任：丁峰 團(tuán)總支：書記：蘇曉光

四、主持：蘇曉光

五、主要議程：1、2、3、4、介紹參加大會的領(lǐng)導(dǎo)和老師（包括輔導(dǎo)員）； 黨總是書記、主任隋修志同志講話； 黨總支副書記、行政副主任高潔同志作入學(xué)教育； 教學(xué)副主任李立增同志作專業(yè)教育。

六、大會結(jié)束。

第四篇：一年級新生入學(xué)教育-一年級新生入學(xué)教育

一年級新生入學(xué)教育-一年級新生入

學(xué)教育

在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識樹和香甜的知識課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級新生入學(xué)教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學(xué)，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認(rèn)識更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學(xué)

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識，很有用！

生4：學(xué)校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識呢

生5：做小飛機(jī)！

生6：我想認(rèn)很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學(xué)寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！

【評析】

好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動(dòng)聽的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識到：學(xué)校是神奇樂園，學(xué)習(xí)是快樂有趣的事。這對于滿懷憧憬踏入小學(xué)門檻的一年級新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認(rèn)識咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個(gè)游戲吧這個(gè)大紙盒里有許多漂亮的小圖標(biāo)，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請你隨便取一個(gè)，回到座位。一年級新生入學(xué)教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級1班。-一年級新生入學(xué)教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。聽明白了嗎

第五篇：一年級新生入學(xué)教育

一年級新生入學(xué)教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生，2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識校名、年級、班級

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識。