第一篇：萬嬰跟蹤育兒指南0-1歲（范文模版）

專輯中文名:萬嬰跟蹤育兒指南0-1歲

資源格式: RMVB

簡介：

·VCD-1

第一個月：《新生兒的能力》、《新生兒的記憶力》、《有線遙控》、《學抬頭》、《學爬行》 第二個月：《親子交流》、《學翻身》、《新奇的小手》

第三個月：《教寶寶做健身操》、《咿呀學語》、《照鏡子》

第四個月：《寶寶的腿部運動》、《藏貓貓》

·VCD-2

第四個月：《寶寶的小手》、《學拉坐》

第五個月：《認媽媽》、《聽聲尋物》、《教寶寶認物》

第六個月：《追視》、《打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

第七個月：《能干的小手》《蹦蹦跳》

·VCD-3

第八個月：《認五官》、《學翻身》、《連續(xù)翻身》、《用手熱表示語言》、《學爬行》、《找東西》 第九個月：《扶物站立》、《吃的能力》《靈巧的手》、《寶寶的語言發(fā)育》

第十個月：《蹣跚學步》、《寶寶的手部動作》

·VCD-4

第十個月：《寶寶的自理能力的發(fā)展》、《教寶寶認圖片》、《寶寶的社交》

第十一個月：《手眼協(xié)調(diào)整》、《看布書》、《學畫畫》、《寶寶的運動能力》、《套塔》

第十二個月：《認顏色》、《敲木球、抓吊球》、《和寶寶一起看書》、《周歲寶寶的身心發(fā)育》

第二篇：萬嬰幼兒園期末教學匯報主持詞

萬嬰幼兒園2009-2010年期末教學匯報主持詞

老師1：親愛的小朋友們。

老師2：親愛的家長朋友們。

幼兒（幼兒全部）：親愛的老師們。

合：大家上午好。

幼兒1：虎年到，我給你虎虎的祝福，幼兒2：我給你 虎虎的甜蜜，幼兒3：我給你 虎虎的運氣，幼兒4：我給你 虎虎的健康，幼兒5：我給你 虎虎的快樂，幼兒6：我給你 虎虎的心情，老師1：我們可愛的孩子在虎年到來之際帶給大家這么多的祝福。就是希望所有的孩子、家長、老師在2010年虎虎生威。

老師2：是呀，今天我們的小朋友還準備了很多豐富的節(jié)目，他們想用最動聽的歌聲、最美的舞蹈帶給大家快樂、吉祥。

幼兒1：首先有請16 班的小朋友帶來精彩的表演。掌聲鼓勵。

木偶劇版的主持（幼兒表演、老師主持）

1只牛、一只虎出場。

老師1：（唱）我是一只幸運牛，我是一只發(fā)財牛。哈哈。

老師2：牛大哥，你還沒有回家呀，2010年可是我的地盤哦，老師1：虎老弟，我這不正等你來嗎，可是今天有很多小朋友在表演節(jié)目，我還不想走，老師2：那好吧，讓你再看一個節(jié)目，就回家，好嗎？

老師1：是什么節(jié)目呀，好看嗎？

老師2： 看他們來了。(26班節(jié)目)

家長互動游戲：說與“虎”有關的成語（小薇主持）

游戲后15班節(jié)目

老師1：感謝家長們積極參與我們的游戲。

家是偉大的，家是溫暖的，讓愛天天住我家。掌聲有請15班帶來的《讓愛住我家》

木偶劇版主持：

小猴、小豬出場。

老師1：今年呀是虎年，可是我好怕怕呀。

老師2：小猴、小猴，你怕啥呀?

老師1：老虎好厲害的，他會吃我們的，嗚嗚嗚嗚。

老師2：不怕不怕，今年的老虎不吃小動物，因為-虎年的虎會祝你財源滾滾，發(fā)得象肥虎，身體壯的象頭虎，愛情甜的象奶虎，好運多的象虎毛，事業(yè)蒸蒸象大虎！

合：哈哈哈哈哈哈哈哈。

老師1：咦，今天不是有好多小朋友來到這里嗎?聽說還有節(jié)目看呢，我們一起去吧。

老師2：看，他們在著呢，請欣賞21 班的精彩表演。

（小薇在21班準備時帶場下幼兒做互動游戲）

老師2：爆竹聲聲響，敲鑼打鼓迎新年，《新年你好》

有請22班的全體小朋友。

木偶劇版主持：

老虎、還有其他小動物。

老師合：我們想有虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生！

老師1：啊，老虎來了，快跑呀。

老師2：不要怕、今年是老虎來，嗷嗷叫；風雨順，五谷笑；事如意，平安罩；身體棒，福壽到，盡逍遙。

老師1：啊啊，嚇死我了，虎大哥，你早說呀，我心臟病都要被你嚇出來了。老師2：哦，對不起了，那我請你看節(jié)目好嗎? 如期而至的不僅僅是節(jié)日，還有幸福和快樂。

老師1：好呀、好呀，我們最喜歡看節(jié)目了，是啥節(jié)目呀?

老師2：我?guī)銈內(nèi)タ矗麄兌家呀?jīng)準備好了。

幼兒1、2：日漸增加的不僅是年齡，還有成長和健康。

幼兒3、4：風追逐著春天的行蹤，雪漫步著溫馨的海洋，幼兒5、6：燈點亮了回家的路程，無論你在遠在近，我的祝福已經(jīng)起航； 合：虎年吉祥，身體健康。

老師2：有請各位家長們、老師們、小朋友們起立，讓我們一起用手語來祝福祖國合：繁榮昌盛，國泰民安。

第三篇：萬嬰教育機構義工活動總結

萬嬰教育機構“關愛老人、宣傳環(huán)?！毕盗谢顒涌偨Y

今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日，也是第14個“中國青年志愿者服務日”。為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，營造萬嬰積極向上、樂于奉獻、弘揚正氣的企業(yè)文化，結合實際，確定2013年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與義工服務，組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：

一、營造氛圍，深入宣傳

廣泛組織開展志愿者服務活動。社區(qū)通過宣傳、會議等形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志、向先進學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。

二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動

2013年3月9日上午萬嬰團工委一行40人，自帶掃把、拖把、抹布等物品前往長沙第一社會福利院進行慰問老人和衛(wèi)生大掃除活動，到達后所有人員分成兩組分別對福利院的衛(wèi)生死角的衛(wèi)生進行了清掃，給福利院一個干凈整潔的生活環(huán)境；另一組小分隊對8樓孤寡老人進行慰問和節(jié)目表演等活動，看到老人們開心快樂、天真無邪的模樣，讓我們義工們備受感動，都覺得這樣的活動真的有意義，希望有機會多參加這樣的活動。

2013年3月9日下午，萬嬰團工委一行35人，在團書記、工會負責人的帶領下前往長沙岳麓山進行清除白色垃圾，宣傳“當環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民”的義工活動，一路上全體成員低頭撿拾路旁的垃圾，特別是來自馬來西亞的新城園的外教老師一路上出色的表演讓路人駐足觀望，也讓路人主動參與到我們的環(huán)保活動中來。

三、樹立榜樣，深化活動主題

園所繼續(xù)開展向先進學習活動，以榜樣的力量，號召全體萬嬰人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在幼兒園的每個角落，要讓雷鋒精神、先進榜樣永放光芒。

各園所還可以通過開展形式多樣的學雷鋒、學先進的活動，目的是要通過學雷鋒、學先進的活動，提醒并告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償?shù)膸椭鷦e人，而是要長期樹立“奉獻社會、弘揚正氣”的意識。今后各園要一如既往的在日常生活中和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創(chuàng)建和諧萬嬰起到積極的推動作用。

萬嬰教育機構團工委

2013年3月15日

第四篇：【萬嬰學院】第六期研修班圓滿結業(yè)

【萬嬰學院】第六期研修班圓滿結業(yè)

明媚的夏日早晨，萬嬰學院迎來了第六期研修班的學員。本期共55人參訓，為期三天。

開班典禮上，通過自愿競選、學員投票，產(chǎn)生了四位班委。班主任彭希老師帶領大家練習班規(guī)禮儀，形成了一個有核心、有紀律的集體。

班長：凡偉健（五一園）

學習委員：黃小芳（格林園）

宣傳委員：劉柳（藏瓏園）

文娛委員：何玲玲（格林園）

幼兒成長的心理營養(yǎng)

講師：姚春云

瘋狂家族兒童俱樂部創(chuàng)始人

薩提亞親子導師

薩提亞模式家庭治療師

孩子身心健康不僅僅需要物質(zhì)營養(yǎng)，心理的健康發(fā)展也需要充足的營養(yǎng)，我們稱為心理營養(yǎng)。如今心理營養(yǎng)遠比教育更值得父母關注，姚老師詳細地講解了如何去彌補幼兒的心理營養(yǎng)缺失，塑造陽光健康的孩子。

生命的意義

講師：艾海柱

中華圣賢文化研究會研究員。資深媒體人。湖南益家文化中心聯(lián)合創(chuàng)始人。湖南益家文化中心執(zhí)行理事長。兼職作協(xié)主席。香港東英湖南潤華公司行政總裁。湖南謹上乘文化傳播公司總裁。

不同的人，對于生命各有不同。只有懂得生命真諦的人，才可以使短暫的生命延長而富有真實的意義，那么，生命的真諦究竟是什么呢？在我看來，生命的真諦就是同世相處，與時俱進，隨遇而安。

學習感悟

“福在生發(fā)，貴在分享，長在踐行，得在傳承?！边@四句話一直回蕩在我的腦海里。來到萬嬰學院，使我能靜下心來面對自己的心靈，反思自己，反省生活，接觸正能量。在這個能量場中滌蕩心靈，我仿若新生。

感謝生命中每一個關懷過我的人，你們是那么溫暖，那么貼心；感恩父母，感恩朋友，感恩萬嬰，讓我有這樣充實而有意義的一天。我將牢記萬嬰精神：感恩、堅持、務實、創(chuàng)新、孝順、行動。不把任何事、任何善當作理所當然，做事專注，求實創(chuàng)新，不斷學習，勇于挑戰(zhàn)，孝敬父母，善于踐行，成長為一名優(yōu)秀的萬嬰人?。ɡ钐旎?米蘭園）學習《幸福心理學》課程，我發(fā)現(xiàn)成功人士都有自己的目標，能夠堅持自己所想，并保持著陽光的心態(tài)。有一本書叫《只要是好的改變，多晚都不會太晚》，這本書告訴我們：只要你認定了，就能做好。我們應該堅持信念，放下糾結，做自己想做的。問題總比辦法多。我們無需抱怨，要學會靠自己、做自己，悅納自己。

每個人都可以選擇前進、后退、原地，問題在于你怎么看待它。我相信：在以后的道路上，我會學會釋放自己的壓力，學會選擇?。ㄔ艂?東外灘園）別抱怨，一切靠自己。改變不了別人，就嘗試改變自己。人生當中不要說你沒有選擇，試著接納、臣服和改變，從來沒有像今天這樣有這么深的感悟。

不可否認，幼師是一份辛苦的職業(yè)，幼師身上承擔著常人無法想象的壓力。工作中，負面情緒難免會有，不要怕，不要讓壓力阻攔住前進的步伐。學會釋放、學會換位思考、學會自我拯救。我們要多給自己正面的心理暗示，當不如己意時，試著用積極向上的心態(tài)去面對，人生會為我們開辟出更多順利的路，哪怕困難再多，也能迎難而上地跨過去。挫折一點都不可怕，可怕的是我們內(nèi)心將挫折無限放大，然后選擇逃避。挫折會是歷練你成長的最好方式，只要你用良好的心理素質(zhì)去迎接它挑戰(zhàn)它。（向麗 東方園）我們要把最好的教育給孩子，把最好的理念給家長，做孩子心靈的守望者。想讓孩子心理營養(yǎng)，那我們自身應該是心理有營養(yǎng)的。一個人一生要有五朵花：一朵是與人連接的花，一朵是獨立自主的花，一朵是安全感的花，一朵是愛與被愛的花，還有一朵追求價值感的花。這代表著幸福感的指數(shù)以及生命的意義?？墒牵绾螕碛羞@五朵花，是我們需要探索與學習的。

我們要善于引導、支持和鼓勵。不僅要無條件接納孩子，還要接納他的情緒，把他們當作生命中之最重。給孩子個人時間、空間，尊重其隱私，給予孩子安全感，更要以欣賞的眼光去看待他們，做好孩子們的榜樣。（劉巧 時代園）

第五篇：2011年下半年萬嬰潤澤府九班工作總結

2011

年下半年萬嬰潤澤府九班工作總結

“一顆顆童心緊緊相連天...啦啦啦萬嬰，和諧家園....，”在美妙動聽的園歌聲中，我們9班17名小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處。看到他們的點點進步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學期的工作總結如下：

一、根據(jù)本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學期保育工作的重點

為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學本領。一個學期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套，學會自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習慣。教師認真做好午睡時的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好.二、領會《新綱要》精神，有秩序的開展教育工作，豐富幼兒的生活1

托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和藹可親的教態(tài)、準備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教育教學，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學習、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣，嚴把教育質(zhì)量關。一個學期下來，幼兒已學會了《潑水歌》《大西瓜》《五只猴子》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《如果你們愛我》、《小火車》、《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。同時，關心他人、幫助他人的小朋友也多了起來，各種良好表現(xiàn)在家長半日活動開放中得到家長們的贊賞本學期，根據(jù)幼兒園的各種計劃要求，我們組織了各種活動。九月，班內(nèi)進行了中秋節(jié)的親子活動，寶貝們和家長一起做月餅吃月餅，好不開心；十一月，全園組織家長和幼兒參加了萬嬰第八屆親子運動會，家長和幼兒都滿載收獲和歡樂歸去。十二月，進行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對冬天特征的認識；同時，在十二月，遠離還組織了全院的圣誕節(jié)親子同樂會，九班的崽崽們第一次獨立上臺表演節(jié)目，都很不錯呢。班內(nèi)開設的“ 娃娃家”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會，使幼兒的身心得到進一步的發(fā)展。

三、教師的責任意識更加明確，不斷提高自身素質(zhì)，加強自身建設在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點，用愛心、耐心、細心、虛心、齊心做好班級各項工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團結友愛的良好形象，起到了表率作用。平時認真?zhèn)浜谜n、做好課前準備，及時向家長公布一周教育動態(tài)。積極利于課余時間，認真閱讀幼教雜志，學習幼教理論，不斷充實自己，提高自己，做到學以所用，理論聯(lián)系實際。

四、注重家園聯(lián)系工作，促進家園教育一體化

幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負，我們用塌實的工作作風，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時，放下嚴師的架子，主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺。

在取得成績的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：

1、自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。

2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病比較表現(xiàn)突出。個別常常表現(xiàn)為不愿與別人分享、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。

4、語言能力成長不平衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

希望在新的學期中，通過我們師生的共同努力，九班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。我也堅信九班的寶貝一定會越來越快樂健康，充滿陽光！

萬嬰潤澤府九班

肖婷2011-12-27