第一篇：2012年在“我們的節(jié)日—中秋”中華經(jīng)典誦讀大賽上的致詞

教師之家teacher910

在 “我們的節(jié)日—中秋”中華經(jīng)典誦讀

大賽上的致辭

（2012年9月27日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，同學(xué)們：

大家好！

在舉國(guó)上下喜迎黨的十八大勝利召開(kāi)之際，今天上午，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉辦XX縣2012年“我門的節(jié)日--中秋”中華經(jīng)典誦讀大賽，目的是通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在全社會(huì)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，有力促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型縣城。在此，我謹(jǐn)代表縣文明委向本次活動(dòng)的隆重開(kāi)幕表示熱烈的祝賀！

開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)中央十七屆六中全會(huì)精神的一個(gè)重要內(nèi)容之一，不僅可以給全縣廣大干部群眾提供一個(gè)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺(tái)，也豐富了我們的業(yè)余文化生活；不僅能夠啟發(fā)理性、增長(zhǎng)才智、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情，而且有利于青少年學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，有利于推動(dòng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)程，有利于推進(jìn)我縣文化體制改革深入開(kāi)展。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任、有義務(wù)把中華傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀文章濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛(ài)國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的典范，是人類的共同財(cái)富，是啟迪一代又一代人的中華智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。中華經(jīng)典誦讀符合愛(ài)國(guó)主義教育的宗旨，同時(shí)也成為新時(shí)期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。

教師之家teacher910

腹有詩(shī)書氣自華，唯有讀書方寧?kù)o。通過(guò)舉辦我們的節(jié)日活動(dòng)，讓我們了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深。我希望通過(guò)誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｍㄟ^(guò)背誦經(jīng)典，我們能積累知識(shí)；通過(guò)感悟經(jīng)典，我們會(huì)涵養(yǎng)品性；通過(guò)吟唱經(jīng)典，我們會(huì)滋潤(rùn)心靈；通過(guò)演繹經(jīng)典，我們會(huì)增加智慧。沐浴中華經(jīng)典，傳承中華文明！經(jīng)典詩(shī)文將在我們的靈魂深處，沉淀下來(lái)，必將成為今后人生旅途上的精神養(yǎng)料、智慧寶庫(kù)，成為我們生命中最靚麗的風(fēng)景。

最后，預(yù)祝比賽圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓各位朋友身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！

第二篇：我們的節(jié)日-中秋經(jīng)典誦讀主持詞

“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀主持詞

主持人：六（1）班 張靜祺（女）

六（3）班 張兼明（男）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家 合：下午好！

男：在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谔┲菔袑?shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題系列活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大未成年人了解、認(rèn)知傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，凝聚民族精神。

女：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

男：泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日即將到來(lái)之際，推出了一系列活動(dòng)：畫中秋：同學(xué)們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節(jié)日小報(bào)和節(jié)日賀卡；

女：聊中秋：我們每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了主題班會(huì)，了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋；頌中秋：古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱很多，我們精心準(zhǔn)備了一臺(tái)經(jīng)典誦讀節(jié)目。

男：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空，承續(xù)著中華文明，女：撒一路歡笑，八屆讀書節(jié)，實(shí)小校園浸潤(rùn)悠悠書香，孕育了無(wú)數(shù)學(xué)子。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 男：書香校園的瑯瑯書聲常在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻常在我們心頭蕩漾。

合：泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：月亮在我國(guó)古代詩(shī)文中有許多有趣的美稱：玉兔 夜光 玉輪 嬋娟等等，古往今來(lái)，多少文人墨客對(duì)月情有獨(dú)鐘，借月景抒發(fā)自己的情懷，請(qǐng)欣賞歌曲《讀唐詩(shī)》。

男：清音抒雅韻，國(guó)學(xué)綻光華。為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，構(gòu)建道德規(guī)范，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，于2014年3月組建了“菱湖”詩(shī)社。目前詩(shī)社有成員37人，詩(shī)社成員們熱愛(ài)古典詩(shī)詞、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩(shī)詞的優(yōu)美意境，激發(fā)出

高昂熱情的人生感慨。下面請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的詩(shī)詞組唱《“菱湖”詩(shī)韻》。

女：夕陽(yáng)西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠(yuǎn)，極目遠(yuǎn)眺，需更上一層樓!實(shí)小的書香校園建設(shè)不僅讓老師和孩子愛(ài)上閱讀，更輻射到家庭與社會(huì)，親子共讀讓每一個(gè)實(shí)小孩子的家庭書香彌漫。請(qǐng)聽(tīng)由我校書香家庭帶來(lái)的《黃鶴樓隨想》。

男：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。一闕《水調(diào)歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著每一個(gè)中華兒女。下面，請(qǐng)欣賞我校師生同臺(tái)演繹的音詩(shī)畫《水調(diào)歌頭》，掌聲歡迎！

男：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪，男：誦讀經(jīng)典，讓實(shí)小的校園飄滿書香，女：誦讀經(jīng)典，讓我們的人性熠熠閃光，男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌，女：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，合：“我們的?jié)日·中秋”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。請(qǐng)各班有秩序退場(chǎng)。

節(jié)目具體內(nèi)容安排

歌曲《讀唐詩(shī)》

學(xué)生拿著線裝古書朗誦《古朗月行》、《山居秋暝》、《靜夜思》三首關(guān)于月亮的古詩(shī)。然后歌舞表演《讀唐詩(shī)》這首歌。

古朗月行

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

靜夜思

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

吟誦節(jié)目《菱湖詩(shī)韻》

生穿漢服吟誦古詩(shī)《楓橋夜泊》、《如夢(mèng)令》、《客至》。并有舞蹈表演。

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

如夢(mèng)令

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

客至

舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開(kāi)。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

情景劇《黃鶴樓隨想》 一家三口演繹親子共讀古詩(shī)。音詩(shī)畫《水調(diào)歌頭》

師生同臺(tái)演繹，歌曲演唱《明月幾時(shí)有》，宋詞吟誦《水調(diào)歌頭》，并有現(xiàn)場(chǎng)書寫《水調(diào)歌頭》。

第三篇：我們的節(jié)日.七夕中華經(jīng)典誦讀簡(jiǎn)報(bào)

富春社區(qū)工作簡(jiǎn)報(bào)

中共富春社區(qū)支部委員會(huì) 2017年8月28日

“我們的節(jié)日.七夕”中華經(jīng)典誦讀

農(nóng)歷七月七日，為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們特別是廣大青年樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和人生觀,8月28日，富春社區(qū)黨支部開(kāi)展了“我們的節(jié)日.七夕節(jié)“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

活動(dòng)中，居民群眾以講故事的形式詮釋 “七夕節(jié)”的淵源、傳說(shuō)、習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)等；隨后，社區(qū)工作人員分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》等詩(shī)篇，大家紛紛以詩(shī)歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷史上經(jīng)典的愛(ài)情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給居民群眾。深切感受了我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的魅力。

通過(guò)開(kāi)展以“我們的節(jié)日〃七夕”中華經(jīng)典誦讀為主題的活動(dòng)，充分凸顯七夕節(jié)愛(ài)情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵。普及了民俗文化，增強(qiáng)了大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。引導(dǎo)人們追求愛(ài)情美滿、家庭和睦的美好生活，促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長(zhǎng)。

第四篇：“我們的節(jié)日”---中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

“我們的節(jié)日”---中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

安定區(qū)西關(guān)小學(xué)

-----親近經(jīng)典，承續(xù)傳統(tǒng)，提高人文素養(yǎng)

根據(jù)安教函字【2014】117號(hào)，定西市安定區(qū)教育體育局關(guān)于在中秋節(jié)期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”-----中華經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)的方案的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定安定區(qū)西關(guān)小學(xué)中秋期間“我們的節(jié)日”主題經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際,中秋期間將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“我們的節(jié)日”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。

二、具體方法與措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理

學(xué)校高度重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義有明確的認(rèn)識(shí)，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理；學(xué)校組建以校長(zhǎng)為首的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的實(shí)施方案；在教師隊(duì)伍中形成集體共識(shí)，突出全員參與；學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)層層管理，將不斷加強(qiáng)日常巡課檢查、定期評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，從而推進(jìn)誦讀工作全面開(kāi)展，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高，不斷完善。

（二）更新認(rèn)識(shí)，率先垂范

1.組織廣大教師學(xué)習(xí)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的相關(guān)文件，提高廣大教師對(duì)推進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)全體教師從文本中走出來(lái)，讓老師明白，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)既要基于課本，又要高于語(yǔ)文課本的道理；使教師領(lǐng)悟課堂、課本是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和提高的重要陣地和途徑之一，但這并不是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的唯一途徑。使全體語(yǔ)文教師明白推進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的必要性和迫切性；明白在課外閱讀中誦讀經(jīng)典是引導(dǎo)學(xué)生感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的有效途徑。2.組織教師率先誦讀教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)推薦的《中華經(jīng)典誦讀讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典詩(shī)文。組織教師在誦讀這些經(jīng)典的過(guò)程中，熟悉其內(nèi)容體系，研究其人文精神，感悟其思想意境，從而為有選擇地指導(dǎo)學(xué)生誦讀這些經(jīng)典文化，做好充分準(zhǔn)備。

3.以班主任為主，輻射全校師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先誦讀大量的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

（三）整合資源，營(yíng)造氛圍

學(xué)校將在校園和教室顯眼地方補(bǔ)充裝飾古詩(shī)文的內(nèi)容，各班充分利用好黑板報(bào)，開(kāi)辟“古詩(shī)樂(lè)園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。利用每天的早自習(xí)時(shí)間、課前預(yù)備時(shí)間等引導(dǎo)學(xué)生大聲朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，營(yíng)造良好的誦讀氛圍。

（四）建好陣地，有效運(yùn)作

全面展開(kāi)課外誦讀經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)我們將采取以下措施：

1.每天晨讀時(shí)間，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

2.以落實(shí)“充分發(fā)揮實(shí)效性預(yù)習(xí)，挖掘?qū)W生語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率”為抓手，積極倡導(dǎo)“長(zhǎng)課短教、多讀精講”的課堂教學(xué)運(yùn)作模式，擠出時(shí)間，開(kāi)辟出一節(jié)課作為語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展經(jīng)典鑒賞、誦讀指導(dǎo)或班級(jí)讀書會(huì)，努力激發(fā)濃厚的閱讀興趣，營(yíng)造書香班級(jí)、書香校園的氛圍。

3.老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節(jié)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備2分鐘，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周三語(yǔ)文早讀時(shí)間將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

4.班主任每月抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的內(nèi)容在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。每次的活動(dòng)記錄及圖片資料月底交教務(wù)處存檔.5.憑借我校各班已有的圖書角，每月作好一期新書介紹工作，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于50冊(cè)，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。6.每周至少完成一次《讀書筆記》。低年級(jí)的孩子主要是摘錄書中優(yōu)美的語(yǔ)句、用一兩句寫寫感受；中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。每月進(jìn)行評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

7.與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開(kāi)展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”、可采用摘抄、列提綱、寫體會(huì)、制卡片等方法?！白x書小博士”“中華經(jīng)典朗誦”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

8.手抄報(bào)展評(píng)。手抄報(bào)是課外閱讀積累的另一個(gè)途徑。圍繞讀書辦一份別開(kāi)生面的手抄報(bào)，內(nèi)容可以是新書推薦，可以是精彩文章選段，也可以是書中人物漫評(píng)，或者是學(xué)生自己的讀書心得，圖文并茂，讓手抄報(bào)成為學(xué)生展示自己讀書收獲的平臺(tái)。此項(xiàng)活動(dòng)將在五月底集中展覽。

9.設(shè)立“經(jīng)典誦讀之星”。每個(gè)月由各班級(jí)選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星。

10.各班老師爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

11.三月份以班級(jí)為單位開(kāi)展經(jīng)典誦讀技巧培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀技能。

三、搭建平臺(tái)，成果展示。

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀積極性，學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

1.誦讀基本原則

不求甚解，須知大意。小學(xué)生誦讀經(jīng)典應(yīng)遵循“書讀百遍，其義自見(jiàn)”；教師做粗略地講解或提示，讓學(xué)生在粗知其大意內(nèi)容的基礎(chǔ)上再熟讀成誦。讓學(xué)生把目視、口誦、耳聽(tīng)、心想四者結(jié)合起來(lái)，再通過(guò)瑯瑯上口的反復(fù)吟誦，有效地提高誦讀的效果。

2.誦讀內(nèi)容及要求

誦讀的經(jīng)典文集主要是《小學(xué)生必背古詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，以及新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》等，這些經(jīng)文原則上是通讀。而對(duì)《論語(yǔ)》《孟子》等將選讀主要的精彩華章佳句。各年段還要根據(jù)實(shí)際情況，搜集整理本年級(jí)積累內(nèi)容。各年級(jí)的要求要有所側(cè)重。如中年級(jí)：教師引讀經(jīng)典讀物，熟記師生共同選定的、適合自己閱讀的經(jīng)典讀物中的名言佳句，并能以經(jīng)典讀物中的所得規(guī)范自己的行為品質(zhì)；高年級(jí)：讀經(jīng)典文學(xué)讀物，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，熟記經(jīng)典讀物中師生共同選定的內(nèi)容，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，關(guān)注文中的主要人物觀點(diǎn)，有自己的一點(diǎn)看法、體會(huì)。

3.誦讀目標(biāo)

（1）通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。此外，經(jīng)典詩(shī)文中優(yōu)美的行文、韻味、節(jié)奏以及從經(jīng)典中散發(fā)出的人與自然的和諧，也正是美育所必不可少的。因此，通過(guò)熏陶涵詠，使學(xué)生的性情變得平和、班級(jí)氣氛變得融洽、常規(guī)明顯進(jìn)步、教育管理也會(huì)輕松許多。

（2）通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。因?yàn)樵凇墩撜Z(yǔ)》《孟子》等古代典籍里，還蘊(yùn)藏著非常豐富的文化資源，誦讀這些經(jīng)典除能讓學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言外，還能豐富學(xué)生的生活積累和豐厚的文化積淀。因此，誦讀中華文化經(jīng)典能有使學(xué)生的說(shuō)與寫的能力得到明顯的提升，到了高年級(jí)，基本上能做到恰當(dāng)?shù)皿w地引用所誦讀的經(jīng)典名言警句，使80%的學(xué)生達(dá)到“說(shuō)有哲理，寫有高度”的境界。

4.誦讀評(píng)價(jià)

（1）根據(jù)學(xué)校規(guī)定的經(jīng)典誦讀必讀必背的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的誦讀評(píng)價(jià)主要有口試與筆試兩部分?？谠嚰磳?duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的誦讀測(cè)試，根據(jù)學(xué)生誦讀的情況給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí)，每班展示時(shí)間為10分鐘；筆試主要體現(xiàn)在期末語(yǔ)文試卷中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的記憶、理解、運(yùn)用等能力的考察，切實(shí)檢測(cè)誦讀效果。

（2）交流評(píng)比：以觀摩班級(jí)成果展示或成果展演為主，展示形式不限。5.活動(dòng)展示時(shí)間：2014年11月上旬。

二〇一四年八月二十六日

第五篇：在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽上的講話

在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽上的講話

各位老師、同學(xué)們：

中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程是團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)繼成功實(shí)施希望工程后推出的又一項(xiàng)具有跨世紀(jì)深遠(yuǎn)意義的社會(huì)文化工程。今天我們和板橋?qū)W區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起舉行這次“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，旨在通過(guò)動(dòng)員全體師生積極參加經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，彰顯中華語(yǔ)言文化的魅力，挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)誦讀中華優(yōu)秀詩(shī)文作品，培養(yǎng)民族精神，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，推廣詩(shī)文經(jīng)典，規(guī)范語(yǔ)言文字，形成“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，誦讀經(jīng)典美文”的良好風(fēng)尚，為新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮。

剛才大家看了幾位老師的匯報(bào)表演，使我很受啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，我講兩個(gè)方面的意思。

一是各位老師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“古文誦讀”工程對(duì)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的意義和作用。文化，是一個(gè)民族的根系，而中華民族語(yǔ)言文字之根在古詩(shī)文經(jīng)典，這些千古美文就是最好的范文。實(shí)施“古文誦讀”工程，組織學(xué)生誦讀、熟背中國(guó)古詩(shī)，讓他們?cè)谝簧鷮W(xué)習(xí)、工作壓力最輕、記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式，獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從而形成強(qiáng)大的民族認(rèn)同感與凝聚力，在傳承中華文明的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人做事的道理，認(rèn)識(shí)世界、觀察世界的方法，這是德育、智育、美育發(fā)展的最好體現(xiàn)。同時(shí)誦讀活動(dòng)的本身，就是對(duì)孩子記憶力、毅力和意志力的磨練和提高，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使孩子們激發(fā)主動(dòng)性，培養(yǎng)想象力，發(fā)揮創(chuàng)造性。

二是要采取得力措施，推動(dòng)誦讀工程扎實(shí)有效、蓬勃廣泛地開(kāi)展?！肮盼恼b讀”工程，它將會(huì)影響一代人或幾代人的人文思想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要靠大家的不懈努力。從我們學(xué)校來(lái)講，語(yǔ)文教研組也積極申報(bào)立項(xiàng)了這一縣級(jí)課題，希望我們的老師要做好表率，從語(yǔ)文課堂開(kāi)始，逐步滲透到其他學(xué)科，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，合理安排誦讀活動(dòng)和課堂教學(xué)，使其相互補(bǔ)充、相得益彰，保證誦讀的時(shí)間，保證參與人員，保證活動(dòng)效果，真正通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文化，積淀學(xué)校人文內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

同志們，傳承中華文明，是我們的光榮使命，也是我們義不容辭的職責(zé)。我相信：有大家的不懈努力，有同志們的辛勤奉獻(xiàn)，歷盡滄桑的中華文明一定會(huì)在我們這里薪火相傳，熠熠生輝！