第一篇：2013“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動方案

“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題

教育實踐活動方案

一、指導思想

以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。

二、活動要點

（一）向全校發(fā)出“學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人”倡議。

（二）安排媒體播放。

利用班、校會及學生課余時間，依托電視及網(wǎng)絡媒體組織學生觀看此片。

（三）將中華經(jīng)典誦讀作為中學生教育的重要內(nèi)容

1.以大型系列專題片為參考，適時開展中華經(jīng)典教育師資培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在此基礎上，結(jié)合“學、誦、做”活動開發(fā)中華經(jīng)典校本教材，深入淺出地講解中華經(jīng)典名句，用講故事的形式宣傳道德模范和學生“做有道德的人”的實際行動。通過學習，激勵學生，把學習中華傳統(tǒng)美德與學習道德模范結(jié)合起來，增強對中華優(yōu)秀文化的了解。

2.定期開展“中華經(jīng)典講堂”活動。對中華經(jīng)典中蘊藏的文化內(nèi)涵

和道德模范的高尚品德進行解讀，與學生互動交流，對學生學習中華優(yōu)秀文化進行指導。

（四）廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動

1.開展“每日一句經(jīng)典”學習活動。在校園中建立中華經(jīng)典學習欄，讓學生每天看到一句經(jīng)典，每天學習一句經(jīng)典，指導學生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。

2.組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動。適時組織開展中華經(jīng)典名句個人誦讀和集體誦讀比賽，適時組織開展中華經(jīng)典名句誦讀大賽，大力營造學習中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍。

（五）開展道德實踐活動

組織學生踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎，積極開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。

三、工作要求

1.加強領導，精心組織。各班要充分認識開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動的重要意義，把它作為深入推進未成年人思想道德建設的一件大事。

2.加強宣傳，營造氛圍。對主題教育實踐活動進行大張旗鼓的宣傳，努力出精品力作，辦出特色。

2013.3.1

第二篇：“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動方案

“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和首都文明委《弘揚北京精神，深入推進未成年人思想道德建設行動計劃》，大力弘揚“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的“北京精神”，以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。

二、活動要點

（一）向全校發(fā)出“學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人”倡議

（時間：2012年4月上旬）

（二）安排媒體播放

利用班、隊、校會及學生課余時間，依托電視及網(wǎng)絡媒體組織學生觀看此片。（時間：2012年4月——2012年11月）

（三）將中華經(jīng)典誦讀作為中小學生教育的重要內(nèi)容

1.以編輯下發(fā)的中華經(jīng)典名句誦讀讀本和大型系列專題片為參考，適時開展中華經(jīng)典教育師資培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在此基礎上，結(jié)合“學、誦、做”活動開發(fā)中華經(jīng)典校本教材，深入淺出地講解中華經(jīng)典名句，用講故事的形式宣傳道德模范和小學生“做有道德的人”的實際行動。通過學習，激勵小學生，把學習中華傳統(tǒng)美德與學習道德模范結(jié)合起來，增強對中華優(yōu)秀文化的了解。

2.定期開展“中華經(jīng)典講堂”活動。對中華經(jīng)典中蘊藏的文化內(nèi)涵和道德模范的高尚品德進行解讀，與學生互動交流，對學生學習中華優(yōu)秀文化進行指導。

（時間：2012年4月——2012年6月）

（四）廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動

1.開展“每日一句經(jīng)典”學習活動。在校園中建立中華經(jīng)典學習欄，讓學生每天看到一句經(jīng)典，每天學習一句經(jīng)典，指導學生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。

2.組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動。適時組織開展中華經(jīng)典名句個人誦讀和集體誦讀比賽，適時組織開展中華經(jīng)典名句誦讀大賽，2012年下半年舉辦誦讀學習成果展示活動，大力營造學習中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍。

（時間：2012年4月——2012年11月）

（五）廣泛開展“道德模范故事會”活動

以學雷鋒、踐行北京精神為主旨，組織“道德模范報告團”到學校開展事跡報告、座談交流活動。用道德模范的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發(fā)動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展創(chuàng)編、講述道德模范故事的活動。

（時間：2012年4月——2012年11月）

（六）開展“學、誦、做”主題班會、隊會活動

通過主題班會、隊會，組織學生交流學習中華經(jīng)典感受和心得，培養(yǎng)愛黨愛國愛首都的情感；組織學生學習道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。

（時間：2012年4月——2012年11月）

（七）開展道德實踐活動

組織學生踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎，積極開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。

（時間：2012年4月——2012年11月）

（八）宣傳樹立“美德少年”和“學、誦、做”活動優(yōu)秀單位

1.在深入廣泛地開展“學、誦、做”活動的基礎上，組織學生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“美德少年”。

2.結(jié)合未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例評選，樹立和表彰一批“學、誦、做”主題教育實踐活動優(yōu)秀班級。適時召開“學、誦、做”主題教育實踐活動經(jīng)驗交流會。（時間：2012年10月——2012年12月）

三、工作要求

1.加強領導，精心組織。學校有關部門要充分認識開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動的重要意義，把它作為深入推進未成年人思想道德建設的一件大事，作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要舉措，作為弘揚北京精神、深入開展學雷鋒活動的重要內(nèi)容，擺上重要日程，切實加強領導。成立主題教育實踐活動領導小組，建立協(xié)調(diào)機制，明確任務和責任。

2.加強宣傳，營造氛圍。各媒體（校報、電視臺、網(wǎng)絡）對主題教育實踐活動進行大張旗鼓的宣傳，設專欄、?？?、專題節(jié)目，努力出精品力作，辦出特色，大力營造濃厚的輿論氛圍和社會氛圍。

3.狠抓落實，務求實效。要把開展這項活動與加強校園文化建設結(jié)合起來，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以未成年人為主體，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，務求取得實效。

第三篇：“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育方案

烏市七十中學第三屆校園中華經(jīng)典誦讀讀書節(jié)

“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，結(jié)合我校第三屆校園中華經(jīng)典誦讀讀書節(jié)活動，以《學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德，激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。

二、領導小組

組長：王毅

副組長：曾衛(wèi)趙娜朱迎春

成員：錢勇陳革英胥澤福晏祥平劉杰劉華

劉育昌肖麗張釗趙文濤李曉萍閆宏偉 李瑩陳永冰各年級組長、書記各班班主任

三、活動內(nèi)容

1、利用主題班會及學生課余時間，依托電視及網(wǎng)絡媒體組織學生觀看此片。

2、以中華經(jīng)典名句誦讀讀本和大型系列專題片為參考，適時開展中華經(jīng)典教育師資培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在此基礎上，結(jié)合“學、誦、做”活動，深入淺出地講解中華經(jīng)典名句，用講故事的形式宣傳道德模范和全體學生“做有道德的人”的實際行動。

通過學習，激勵全體學生把學習中華傳統(tǒng)美德與學習道德模范結(jié)合起來，增強對中華優(yōu)秀文化的了解。

3、定期開展“中華經(jīng)典講堂”活動。以主題講座的形式對中華經(jīng)典中蘊藏的文化內(nèi)涵和道德模范的高尚品德進行解讀，與學生互動交流，對學生學習中華優(yōu)秀文化進行指導。

4、開展中華經(jīng)典誦讀活動。利用午讀課開展“每日誦讀一句經(jīng)典”活動。建立中華經(jīng)典學習欄，讓學生每天看到一句經(jīng)典，每天學習一句經(jīng)典，指導學生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。

5、開展“學、誦、做”主題班會活動。通過主題班會，讓全體學生交流學習中華經(jīng)典感受和心得，培養(yǎng)愛黨愛國的情感；組織廣大學生學習道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。

四、具體安排

1、專題片展播：拷貝制作“學道德模范、送中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片的影碟，并下發(fā)至各年級組（也可在“70在線”文件共享群中下載該專題片），指導各班以專題片為教案開展誦讀活動。專題片為5集，每集11分鐘，可利用4月14日下午班會課時間，或4月14日-18日下午大課間時間組織學生觀看。（德育處、教學處）

2、觀后感征文：初

一、初

二、高

一、高二年級舉行一次“學道德模范、送中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片觀后感征文比賽。每班選送5篇，每篇字數(shù)600字左右。要求電子稿及打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標題下面。4月22日由年級組匯總，電子稿統(tǒng)一交德育處，打印稿統(tǒng)一交語文教研組評審，分初中組和高中組評獎，分設一、二、三等獎，名額分別為出結(jié)果后，將稿件及結(jié)果報送德育處。（閆

宏偉、語文教研組、年級組、余斌）

3、集體誦讀展示：組織初

一、初

二、高

一、高二年級以《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等中華經(jīng)典文集為主開展集體誦讀、表演等成果展示活動，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生參與熱情。并積極組織學生參加市教育局舉辦的中華經(jīng)典誦讀比賽。（團委、語文教研組）

4、班級誦讀活動方案及總結(jié)上報：各班根據(jù)學?？傮w活動方案，自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的誦讀活動，并召開一次以“弘揚書香文化營造精神家園”為主題的主題班團隊會。將方案和總結(jié)在活動結(jié)束時交德育處。（肖麗、余斌）

5、主題黑板報活動：各班以“弘揚書香文化營造精神家園”為主題出一期黑板報，學校組織評比。

（1）時間：4月18日下午

（2）地點：各教室

（3）參加對象：初

一、初

二、高

一、高二各年級各班

（4）活動安排：各班以“弘揚書香文化營造精神家園”為主題出一期黑板報，學校組成評委會分年級進行評比，設一、二、三等獎，名額分別為1、2、3。（趙文濤、王凱、年級組長書記）

6、教師讀書活動：各位老師按照學校推薦書目，讀一本教育理論書籍，并撰寫一篇讀書心得，要求原創(chuàng)，每年級推薦十篇優(yōu)秀讀書心得，將打印稿并電子稿以年級為單位統(tǒng)一于4月26日交教學處。（劉杰、陳革英）

7、學生會書籍互換活動：校學生會組織“70中學生資源互換會——書籍專場”。時間：4月17日下午大課間；地點：校文化廣場（團委、學生會）

8、“十分好聽”廣播欄目中將按計劃播讀師生讀后感的優(yōu)秀文稿。

五、活動要求

1、加強領導，精心組織。要充分認識開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動的重要意義，把它作為深入推進未成年人思想道德建設的一件大事，作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要舉措，作為深入開展學雷鋒活動的重要內(nèi)容，明確任務和責任。

2、加強宣傳，營造氛圍。積極在新聞媒體、教育網(wǎng)對主題教育實踐活動進行宣傳，大力營造濃厚的輿論氛圍和社會氛圍。

3、狠抓落實，務求實效。各班級在活動中要貼近實際、貼近生活、貼近班級特點的基礎上，以全班學生為主體，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，務求取得實效。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“讀書節(jié)活動”長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰，并授予“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號。（德育處）

烏魯木齊市第七十中學

2014年4月3日

第四篇：學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人

《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》觀后感

濮陽市第八中學小學部三（4）王成未

H1106067

今天下午，我看了《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片。

專題片首先是小學生朗誦從《論語》、《大學》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋。這些道德模范分別是義務指路10年的謝亮、誠實守信的趙書兵、裸捐的陳光標、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻的王凱等等。

我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事，心里都很感動。比如謝亮爺爺義務指路10年，八十一歲高齡還在北京街頭義務指路。無論是烈日當頭還是寒風凌冽，無論是刮風，還是下雨......他都在無私奉獻。他說：“群眾說的謝謝，就是對自已最好的回報?！笨吹竭@里我的眼睛有點濕潤了。當我看到趙書兵還彩票的時侯，我在想如果我是趙書兵的話，我會把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎？

看完這個《學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片，我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學生，在以后的生活里我應該努力向他們學習。多說文明語，看到地上有垃圾要主動撿起，坐公交車時主動為老人讓座，看到同學有困難要伸出緩助之手......輔導老師：周筱嵐

第五篇：學道德模范++++誦中華經(jīng)典++++做有德之人

學道德模范

誦中華經(jīng)典

做有德之人

姓名：鄧麗瓊

教學目標：

1.感受中華民族傳統(tǒng)美德對我們產(chǎn)生的深刻影響。2.學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人。教學重點：

學習道德模范，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，我的實際行動。教學時間：40分鐘

教學準備：多媒體，小組合作。教學過程：

一、談話導入

1.學生討論身邊不文明事宜。

2.師總結(jié)：同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的傷害，所以我們要告別不文明，告別不道德，然而不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

二、觀雷鋒生平事跡 1.生談感受。

2.雷鋒最感動你的是什么？

3.有一首詩是贊揚雷鋒的，我們一起來讀一讀。4.必唱歌曲：《學習雷鋒好榜樣》

三、觀“誠實守信道德模范”專題片三 1． 2． 3． 生說一說什么是誠實守信？ 趙書兵、趙志良最感動你的是什么？ 聯(lián)系生活，說說身邊誠實守信的人。

四、觀“敬業(yè)奉獻道德模范”專題片四

五、觀“孝老愛親道德模范”專題片五

1.關于“孝”的名句：百善孝為先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生談感受，什么是孝？

3.生列舉一下你做過的最孝順的事。

六、師總結(jié)：做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活中缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事，其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。