第一篇：大學生核心價值觀思想匯報

大學生核心價值觀思想匯報作者：土木091的家各位大學生、上進青年、積極分子、預備黨員和黨員們：

為了進一步深入學習貫徹黨的十七大精神，督促廣大黨員以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，提高自身政治理論修養(yǎng)，從即日起將聯(lián)合應屆生求職網(004km.cn)開展黨員網上學習活動，現(xiàn)在將《大學生核心價值觀思想匯報》轉發(fā)給你，請主動加強學習，對規(guī)定的學習內容，要求記學習筆記或結合自身情況寫心得體會，將學習小結或心得體會發(fā)到應屆生求職網，本站將實行定期考評，大學生核心價值觀思想匯報。

請大家互相轉告，特此通知告！

附件：《大學生核心價值觀思想匯報》如下：

世界觀通常是指人們對整個世界(即對自然界、社會和人的思維)的根本看法。世界觀不同，表現(xiàn)為人們在認識和改造世界時的立場、觀點和方法的不同。世界觀的基本問題是精神與物質、思維與存在、主觀與客觀的關系問題。辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產階級及其政黨的世界觀。我們黨把這一科學的世界觀同中國的具體實踐的結合，形成了有中國特色的“實事求是”的思想路線，即“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。這是科學、正確的世界觀最具體、最生動、最集中的表現(xiàn)。

人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的，思想匯報《大學生核心價值觀思想匯報》。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。

價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性、復雜的價值，如人的價值(或稱人生價值)；能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展是至關重要的。

馬克思主義世界觀，即辯證唯物主義和歷史唯物主義相統(tǒng)一的世界觀，是唯一正確的世界觀，也是無產階級的世界觀。這個世界觀是人類歷史文化發(fā)展的產物，是以實踐范疇為核心的完整的科學體系。馬克思主義人生觀是唯一正確的人生觀，“為人民服務”是馬克思主義人生觀的精辟概括，也是它的核心、靈魂和基本特征。共產黨人的價值觀是國家和人民利益高于個人利益的集體主義價值觀。

怎樣才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有以下途徑和方法：

第一，要認真學習。要學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面的知識。學習主要靠自學，當然，必要的灌輸也是不可少的。

第二，要認真進行思想改造。除認真學習外，最重要的是要經常進行自我改造，這是一個長期而艱苦的過程，而這個改造最主要的在“內因”。要想認真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀為標準，不斷檢視自己的思想和行為，進行必要的批評和自我批評，克服任性和偏私。還要敢于向一切錯誤的思想觀念、腐朽的生活方式宣戰(zhàn)，要勇于接受組織和群眾的監(jiān)督。只有這樣，才能達到改造的目的。象周恩來同志那樣“活到老、學到老、改造到老”。

第三，要善于區(qū)分觀念的正確與否，把握好自己的言行。比如享樂主義，這種人生觀認為“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。在它的影響下，一些人講“不要活得太累”，“過把癮就死”等。面對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會，有的領導干部經常泡在里面，還美其名曰“工作應酬”。對諸如此類的觀念和說法，必須要有一個正確的區(qū)分，對錯誤的東西必須要堅決抵制，否則，你原來正確的世界觀、人生觀、價值觀，也慢慢會被這些所謂的“新觀念”所替代

第四，領導干部要正確運用手中的權力，做到全心全意為人民服務。在樹立“三觀”的過程中，作為領導干部，要經常想一想，“自己手中的權力是誰給的”、“如何用手中的權力為人民造?！?。為人民服務的宗旨是每個黨員都應該履行的，但作為領導干部責任更大，其作用也更明顯，工作有失誤，可危害一片。因此，作為領導干部，應該十分珍惜人民賦予自己的權力，時刻把群眾的冷暖放在心上，一切從人民的利益出發(fā)，真正實踐江澤民總書記提出的“三個代表”。

當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣，才能象毛澤東同志所說的，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

第二篇：大學生踐行社會主義核心價值觀思想匯報

尊敬的黨組織：

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！笔鞘舜缶裰猩鐣髁x核心價值觀的精髓。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創(chuàng)新，將復雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在于支持和鼓勵全國人民理解、學習進而付諸到行動中去，扎根在內心深處，時刻牢記黨和人民的期望和寄托。

社會主義核心價值觀中公民個人層面所提到的愛國、敬業(yè)、誠信、友善，說簡單是一種性格，說復雜就是一種人格、一種信仰。政治題中有這樣一道題“如何做一名合格的大學生?“答案最后一句大家都不陌生,“努力做一名有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人”。那么現(xiàn)在我們的“四有”體現(xiàn)在哪?我們都做了什么?

用九個字來概括有些大學生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無意義”?！盁o興趣”，即有些大學生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情?！盁o所謂”，就是學習無所謂，工作無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都采取“事不關己，高高掛起”的虛無主義態(tài)度?！盁o意義”，有些學生似乎看破了紅塵，將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”，每天上上網、聊聊天、看看小說，信奉所謂的中庸之道，無欲無求、得過且過便是自己的人生心跳。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。

難道這些就是我們的大學生活，難道這些就是我們想要的?

我想不是這樣，對當代大學生來說，首先要學會如何學習與思考。學會用最少的時間，在最得益的環(huán)境，掌握最本質的東西。一個成功的人生路，常常是要擺脫許多的誘惑。面對不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。在黨和人民的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。愛國，敬業(yè)，誠信，友善不是一句喊得響亮的口號，理想，道德，文化，紀律不是櫥窗里只待觀賞的奢侈品，這應該是我們前行的動力，是我們一路披荊斬棘的武器，對于它們的荒廢，便是對自我人生的褻瀆。

我們要牢記使命高于生命，責任重于泰山，具備良好的責任意識和道德品質，把個性的發(fā)展與社會要求聯(lián)系起來，使自己的成才目標符合社會發(fā)展和人民的根本利益，發(fā)揮黨員的先進性，以國家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實際，確立目標，學習十八大精神，樹立社會主義核心價值觀，成長為一名合格的當代大學生。

最后希望我能夠早日通過黨組織的考驗，成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

匯報人：xiexiebang

2014.07.10

第三篇：大學生學習社會主義核心價值觀思想匯報

尊敬的黨支部：

改革開放三十多年來，我們國家在經濟建設上取得了顯著成就，經濟總量已雄居世界第三，但在經濟發(fā)展的同時，我國社會結構轉型，體制轉軌都已步入關鍵時期，工業(yè)化發(fā)展進入起飛階段，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化、經濟成份越來越多樣化、組織形式、就業(yè)方式、分配方式和利益關系日趨多樣化。人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，社會思想空前活躍，人們的價值觀也呈現(xiàn)出多樣化趨勢。在國內社會轉型引起人們價值觀念和思想意識發(fā)生多樣化，既有積極向上、科學正確、崇尚文明的主流思想，也有過時陳舊的封建殘余思想依然存在，還沒有從根本上清除，所以在特定的條件、環(huán)境下還會沉渣泛起，崇拜皇權的思想、等級社會的殘余、職業(yè)歧視、新自由主義、歷史虛無主義、拜金主義、極端個人主義、享樂主義、低級庸俗的思想、資本主義高度自由主義也依然存在。國際上，隨著各國間文化開放和交流的頻繁，各種思想文化相互交融和相互激蕩十分突出，不同政治制度和社會制度之間的意識形態(tài)斗爭十分復雜，也非常尖銳，而且具有長期性。價值觀念面臨全球化的挑戰(zhàn)，西方分化瓦解從未停止，人權斗爭愈演愈烈，文化軟實力的競爭日趨激烈，利用民族、宗教問題斗爭日漸強化。中國威脅論、中國無用論、中國崩潰論、中國不確定論等西方思潮時刻仇視我國發(fā)展壯大。在這種思想大活躍，觀念大碰撞，文化大交融的時代背景下，我黨提出了建設社會主義核心價值觀是有時代性和重大意義的，標志著我黨對思想文化建設的認識更到位、規(guī)劃更全面、任務把握更準確。為此在十六屆六中全會提出了社會主義核心價值體系建設這個重大命題和戰(zhàn)略任務，并將其作為建設和諧文化的根本任務。黨的十八大報告中，在文化大發(fā)展大繁榮這部分里又一次提到建設社會主義核心價值體系。這是時代要求，社會發(fā)展的必然。

核心價值體系，也就是在一個多元社會中往往存在多種價值體系，其中與該社會制度的性質相適應的占主導地位、起統(tǒng)領作用的價值觀念體系就是核心價值體系，是一個國家社會思想文化體系的核心部分，它決定著社會意識的本質和方向。是否形成明確的核心價值觀體系，是表明一個政黨，走向成熟的標志。所以建設社會主義核心價值體系，有著重要的現(xiàn)實意義。

一是建設社會主義核心價值體系是社會意識形態(tài)的本質和要求。我國目前的價值觀多元性非常凸現(xiàn)，所以要有一個主流的價值觀占主導地位，才能使我國的思想領域有一個更高的認識。

二是建設社會主義核心價值體系是鑄牢全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。價值觀的變化也是在不斷進行的，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化的觀念變化，舊的價值觀被批判，新的還沒有出來或者還沒被人們接受，所以出現(xiàn)價值觀的迷失，出現(xiàn)了黑白顛倒混亂狀態(tài)。所以盡快用新型的價值觀取代舊的觀念是非常重要的，迫在眉睫。只有建設社會主義核心價值體系才能更好地統(tǒng)領全黨全國各族人民的思想。

三是建設社會主義核心價值體系是實現(xiàn)科學發(fā)展觀，建設和諧社會的精神紐帶。價值觀是一個民族精神重要內容的支柱，有什么樣的價值觀就有什么樣的民族精神，只有建設好科學的社會主義價值體系，并貫穿于社會發(fā)展的各行各業(yè)，才能實現(xiàn)我國社會和諧發(fā)展，實現(xiàn)民族復興。

四是建設社會主義核心價值體系是提升國家軟實力的核心競爭力?！败泴嵙Α弊鳛閲揖C合國力的重要組成部分，特指一個國家依靠政治制度的吸引力、文化價值的感召力和國民形象的親和力等釋放出來的無形影響力。文化價值是隸屬于核心價值體系，是與核心價值一脈相通，又是相互促進相互提高的。所以只有建設社會主義核心價值觀體系，才能不斷地傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能提高國家軟實力。

社會主義核心價值體系由四個方面構成，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。

通過社會主義核心價值體系的學習教育活動，我們每一個人都要努力成為一名馬克思主義理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者，為建議社會主義和諧社會貢獻自己的力量。

作為一名學生，首先，應認真學習社會主義核心價值體系知識，樹立正確的政治觀念和人生觀、價值觀、世界觀。只有明確了正確的道路，才不會迷失方向。其次，要始終堅持理論與實踐相結合，從實際情況出發(fā)，因時制宜，突出重點，從小事做起，從具體事入手，解決具體問題。工作中嚴格要求自己，立足崗位，做到自我反思，不斷提升自身綜合素質。除此以外，不僅要學習了解社會主義核心價值觀的基本內容并努力踐行，而且要在社會實踐中牢牢把握辯證的理念，要將樹立和踐行活動貫穿到墻改工作和自身建設中去，要妥善處理各種關系，使社會主義核心價值觀能夠武裝自己的頭腦，開創(chuàng)未來生活的新格局。

匯報人：xiexiebang

2014年6月25日

第四篇：大學生核心價值觀

大學生社會主義核心價值觀

大學生是我們祖國的新的太陽，他們身上承擔著歷史的重任，是社會上最富有朝氣的、充滿活力的群體。大學生要適應時代的發(fā)展，不僅要提高科學文化水平和專業(yè)能力，更重要的是提高思想道德素質，因此，大學生學習和踐行社會主義核心價值觀適合有必要的。

社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現(xiàn)。社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生；社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本；建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證；建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務的迫切需要。社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。

但當前，由于經濟文化的相互滲透，人們的思想和觀念發(fā)生了多元的變化。這些思想也影響到了當代大學生思想.他們的價值觀日漸多元化，據網上的調查顯示，“大學生中有信奉理想高于金錢”、“人生的價值在于奉獻”的觀念，也有信奉“有錢能使鬼推磨”的拜金價值觀，同意金錢至上的占3.98%，堅持報效祖國的占19.0%，追求個人美好生活的占51.81%。同時大學生的價值觀也在世俗化，如許多大學的文學社團冷冷清清，有文學愛好的越來越少：大學社團的發(fā)展更看重的是經濟，拉贊助是大學最時髦的活動，校園歌手大賽只不過是炒作，是為少數人的出名。

當代大學生社會主義核心價值觀的構建可以從以下幾個方面著手：

1、堅持以馬克思主義作為指導思想。馬克思主義為我們提供了作為認識世界和改造世界強大思想武器的正確世界觀和方法論。當代大學生只有用馬克思主義的立場、觀點和方法來正確認識經濟社會發(fā)展趨勢，才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質、堅定信念。

2、堅持以中國特色社會主義共同理想作為核心內容。理想是一個民族、一個社會奮力前行的向導。在現(xiàn)階段，建設中國特色社會主義是全民族任命的共同理想。這個理想將國家民族個人緊緊的聯(lián)系起來大學生應該以建設繁榮祖國為理想，看到中國社會主義事業(yè)所具有的旺盛生命力。在構建社會主義和諧社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設的歷史進程中奮發(fā)有為，建功立業(yè)。

3、堅持把以愛國主義為核心的民族精神。數千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新、拼搏奮進、振興中華的時代精神。這些精神，既是激勵我們建設中國特色社會主義的強大精神動力，更是社會主義核心價值體系中不可缺少的重要部分。當代大學生應該堅持以愛國主義為核心的民族精神，堅定信念，毫不動搖，為建設四化做出更大貢獻。

4、堅持 “八榮八恥”?！鞍藰s八恥”明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，是中國傳統(tǒng)美德和價值觀念在當代的體現(xiàn)和發(fā)展?！鞍藰s八恥”的偉大思想應成為當代大學生追求中國特色社會主義共同理想的精神動力、把握人生航向的行動指南和抵御各種不良思潮侵襲的強大盾牌。

第五篇：大學生核心價值觀

大學生核心價值觀

作為當代大學生,因為是大學生不是小學生亦不是高中生,自然不能與小學生一般不懂事,也不像高中生一樣處處受限制。我們現(xiàn)在所受的是高等教育,第一位所學便是如何做人。

大學四年想來很長,但算算也已過去一半,可是真正學到的學術性的東西,真正掌握的東西實屬不多。我認為大學不只是傳授知識的地方,他最大的功能是它具有社會性,它是一個縮小了的社會,為人處事,禮儀交流,都需學習。比如說現(xiàn)在在學校雖然接觸不到外面社會上的老板,但接觸最多的便是老師,一個學生得不得老師喜歡,全靠學生的交流的能力和學習能力。任何人都會喜歡用有能力的人對自己有用的人,所以作一個值得別人利用的人也是一種能力。我覺得初進社會,老板看中的并不是你現(xiàn)在所具有的知識,而是你學習知識的能力,因為時代在發(fā)展,知識在更新,你現(xiàn)在具有的知識并不能完全滿足你今后工作的所需。所以唯有具備了學習知識的能力,才是你最大的財富。

而大學正是鍛煉這種能力的最佳場所,因為大學的教育,并非高中時老師一味的講學生一味的記。大學更多的時候是靠你自己,老師給指明方向,接下來就靠你獨自搜索知識,弄清疑惑。學會學習,才能真正學到東西。

而在大學之中只知道學習也是不行的,若沒有一個目標,沒有堅定的意志,慢慢的便要沉淪了,沒有了前進的動力,所以給自己定一個目標,哪怕再渺小,那也是前進的希望,那也是奮斗的動力。記得剛入學時,意氣風發(fā),渾身充滿了斗志,只想著終于擺脫高中的牢籠,可以自由了,自由的學習自己想學的東西。可是所學的專業(yè)可能不是想學的專業(yè),想想現(xiàn)在也無法改變了,因為錯過了選擇的機會了,既然自己選擇了這條路,哪怕再難都要走下去。這也讓我明白了,萬事要果斷,該選擇的時候要選擇,該放棄的要放棄,永遠不要抱怨你所選擇的,因為無人替你改變,也無人在乎,這樣也消磨了你向前走的意志。萬事慎重,方能無悔。定下目標,努力向前,一步一個腳印,成功總會來臨。

定下目標便要奮斗了,成功的路上不免有些坎坷,那也是我們必要經歷的,只有經歷了這些,才會覺得成功那一刻是如此的甜蜜,如此的的幸福。求學的道路不平坦但我們需要走下去。有的時候遇到了問題,不要緊交流交流總會解決,怕的是找不到問題不知道哪里不會,那就不好解決了,所以看東西要深入仔細方能找到事物的真諦,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。前段時間去幫別人作軟件檢測,發(fā)現(xiàn)漏洞,找出一個個小bug ,反應給技術人員,然后解決。他們?yōu)槭裁匆ㄥX找人給他們找漏洞,因為沒有漏洞就沒有提高,把漏洞解決了,軟件性能也就會更加完善了。找不同的測試人員,是因為每個人的思維方式不一樣自然提出問題也會不同,這就是團隊的力量,這也是以后踏入社會必須知道的東西,個人的力量總是渺小的,只有匯集眾人智慧才能有更多的創(chuàng)新。學習也是一樣的,遇到問題若自己不會,要主動和人交流,這樣解決問題就簡單多了,所以這也是一種能力。有困難不要緊,學會克服,這也必定是今后的財富,因為你在這里收獲了經驗,讓你以后的道路上少走彎路,這樣積累的多了,成功便也不遠了。不要抱怨苦難,終究一天它會成為你的財富。

苦難是人生的財富,而朋友則是你一生最大的財富。所以沒有朋友的人就像沒有翅膀的鳥,雖然胸懷大志,卻不能飛上青天。古代歷史上哪位開國皇帝是單打獨斗打來的江山,若不是有忠貞之臣的相助,也不會成就他的千秋大業(yè)。所以朋友是我們不可缺少的財富,既是財富就不會輕易得到。朋友是用心交的,只有彼此坦承,彼此關心,相互寬容,友誼才會牢固,感情才會長久。所以萬事有心才能成,人非草木孰能無情。

人需友情,而親情更是無法替代的,因為你愛你的家人,他們也愛你。有了愛便有了責任,因為是家里一份子,自然要為家里盡一份責任。現(xiàn)在我們拿著家里的錢來這里讀書,自然我們的職責就是讀書學習。若每天不學無術,吃喝玩樂,我想那流出的白花花的銀子也會擢瞎自己的眼睛。學習便是我們的責任,若現(xiàn)在連這小小的責任也負不起,那到了社會,又有什么擔當,你又能為社會作什么,為國家做什么貢獻,那可真成了無人利用的人了,活著又有何意思。先學會愛家人,學會為他們擔些責任,才能學會愛國家,為國家做有用的事,要有一種與國家共榮辱的信念,努力作一個愛國愛家的人。

身為大學生的我們,首先在學校要學好知識,把自己該學的知識學好,更要樹立正確為人處世的態(tài)度。好好經營自己的友情。掌握學習的能力,學會交流,努力發(fā)現(xiàn)問題學會克服困難。作事懂得擔當,有一顆愛人的心,有一份對家人的責任。國家昌盛,我們的小家便也安樂,所以作為未來的開創(chuàng)者,我們要一做個有理想有報復有道德有思想有責任的人。也不枉為這新時代的主人。