第一篇：在省支教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上匯報(bào)

新形勢(shì)新舉措新高度

——長(zhǎng)沙一中在省支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的工作匯報(bào)

下面就我校支援東源一中工作作如下匯報(bào)：

一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書記***為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達(dá)成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時(shí)，對(duì)支教工作重點(diǎn)作了較明確的分工：由區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)“硬件”，即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長(zhǎng)沙一中負(fù)責(zé)“軟件”，即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過(guò)這種聯(lián)合方式，既做到目標(biāo)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點(diǎn)；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢(shì)，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中力量，有強(qiáng)度。目前，區(qū)紀(jì)檢會(huì)和區(qū)建設(shè)廳已將東源一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計(jì)圖紙由區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，工程的立項(xiàng)、報(bào)建、招標(biāo)、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。區(qū)紀(jì)檢會(huì)派專人實(shí)行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長(zhǎng)沙一中對(duì)東源一中的“軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開。

（一）支教主攻方向——以科研促發(fā)展

新世紀(jì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)?？萍几锩?，信息革命，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。在這種形勢(shì)下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過(guò)去的只管教“圣賢書”的“教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢(shì)所趨。東源一中是一所國(guó)門學(xué)校，是一個(gè)對(duì)外展示中國(guó)教育的窗口，理應(yīng)與國(guó)內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進(jìn)行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會(huì)談中確定了今后支教工作的重點(diǎn)：長(zhǎng)沙一中集中力量幫助東源一中“科研興?！?，通過(guò)兩校共同開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，2004年3月，***書記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點(diǎn)支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。

（二）科研思路——點(diǎn)面結(jié)合，逐層推進(jìn)

科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點(diǎn)有面，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語(yǔ)文組作為試點(diǎn)，先行一步，重點(diǎn)“攻略”，待取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再推廣至其他教研組。

今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：

A、派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到東源一中作專題報(bào)告。更新老師們的教育觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”的意識(shí)。

B、積極動(dòng)員東源一中語(yǔ)文組教師參加一中語(yǔ)文組剛起步的科研課題《教育知識(shí)更新的新途徑——個(gè)案研究》，為下一步東源一中建立自己獨(dú)立的課題打下基礎(chǔ)。

C、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開設(shè)2——3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。

D、在兩校語(yǔ)文組開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，對(duì)子雙方互相聽課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。

E、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長(zhǎng)到一中進(jìn)行教研交流。

F、邀請(qǐng)東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會(huì)和班主任工作研討會(huì)。

G、定期贈(zèng)送一中?？斗綀A天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的?？_創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實(shí)際的科研激勵(lì)機(jī)制或獎(jiǎng)懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。

H、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈(zèng)與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。

I、由一中團(tuán)委帶頭，開展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動(dòng)，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動(dòng)其他一系列校際學(xué)生交流活動(dòng)。

J、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團(tuán)，活躍校園文化生活。

K、資料交流：每月定期向東源一中提供高

三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時(shí)提供相關(guān)的高考、中考信息，為東源一中在新世紀(jì)第一個(gè)七月里獲得豐收出一份力量。

當(dāng)然，“扶著走”的目的是希望實(shí)現(xiàn)被扶者的“自己走”。一中對(duì)口支援東源一中，“幫什么”并不是最終目的。通過(guò)“如何幫”而實(shí)現(xiàn)東源一中自身的“如何做”才是最重要的，東源一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊(duì)伍和一個(gè)初步的教研體系，這才是我們所期望的結(jié)果。目前，長(zhǎng)沙一中正爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)實(shí)驗(yàn)性示范性高中，各項(xiàng)教育教學(xué)研究正如火如荼的開展，一中將從人力、物力等方面給予東源一中有力的支持，爭(zhēng)取采用上述合乎實(shí)情的新舉措，開創(chuàng)東源一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。

長(zhǎng)沙市第一中學(xué)

2005年2月11日

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第二篇：支教工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

支教工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

北重二中索良玉

在北重四中一個(gè)學(xué)年的支教工作順利完成了，回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也使經(jīng)驗(yàn)的到了豐富，使思想得到了升華，真可以說(shuō)是獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)將思想經(jīng)歷總結(jié)匯報(bào)一下，與大家一起交流感想

一、盡快熟悉支教環(huán)境, 才能踏實(shí)認(rèn)真開展工作。

去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我來(lái)到北重四中進(jìn)行支教。自從我踏進(jìn)了北重四中新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，盡快熟悉環(huán)境，開展工作，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。才參與教學(xué)工作的同時(shí)，還主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如，學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。適時(shí)介紹北重二中在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作也有所促進(jìn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的一致好評(píng)。在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。

二、真抓實(shí)干無(wú)私奉獻(xiàn)，才能使支教工作落到實(shí)處。

我在完成自己的教學(xué)工作之外，在支教過(guò)程中需要承擔(dān)完成的一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。在認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)支教學(xué)校教師的教學(xué)工作中，我的具體做法如下：

（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些

突出問題。

（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用隔周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說(shuō)課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

三、抓好校本教研課題的開展，才能推動(dòng)新課標(biāo)的落實(shí)。

只有認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，找到真正適合老師也適合學(xué)生的科研課題作為校本教研的主題，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作，才能使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這里正是缺乏這樣的科研氛圍，和恰當(dāng)?shù)男１究蒲姓n題，于是在經(jīng)過(guò)調(diào)研之后，我積極的把我校的校本科研課題課前三分鐘讀評(píng)演講活動(dòng)引入支教學(xué)校，并于支教學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，加以改革創(chuàng)新，形成了“以寫帶動(dòng)評(píng)，以評(píng)促進(jìn)寫”的支教學(xué)校獨(dú)具特色的校本科研課題，并在學(xué)校加以推廣、落實(shí)，收到了極好的效果。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，但是戰(zhàn)勝困難，真正付出，在支教學(xué)校有所作為，也為我的支教工作帶來(lái)了極大的快樂，那是一種收獲的快樂，是一種成功的快樂，是一種成長(zhǎng)的快樂。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起學(xué)校和學(xué)校之間交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

第三篇：在省支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的工作匯報(bào)

新形勢(shì) 新舉措 新高度

——長(zhǎng)沙一中在省支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的工作匯報(bào)

東源一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)，地處祖國(guó)南大門，與越南共和國(guó)僅一河之隔。該校有本部、分部?jī)蓚€(gè)教學(xué)區(qū)，校園占地153畝，現(xiàn)有教師145人，45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)2180人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。2004年8月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對(duì)口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長(zhǎng)沙一中對(duì)口支援東源一中。

下面就我校支援東源一中工作作如下匯報(bào)：

一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書記***為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達(dá)成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時(shí)，對(duì)支教工作重點(diǎn)作了較明確的分工：由區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)“硬件”，即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長(zhǎng)沙一中負(fù)責(zé)“軟件”，即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過(guò)這種聯(lián)合方式，既做到目標(biāo)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點(diǎn)；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢(shì)，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中力量，有強(qiáng)度。目前，區(qū)紀(jì)檢會(huì)和區(qū)建設(shè)廳已將東源一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計(jì)圖紙由區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，工程的立項(xiàng)、報(bào)建、招標(biāo)、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。區(qū)紀(jì)檢會(huì)派專人實(shí)行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長(zhǎng)沙一中對(duì)東源一中的“軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開。

（一）支教主攻方向——以科研促發(fā)展

新世紀(jì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。科技革命，信息革命，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。在這種形勢(shì)下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過(guò)去的只管教“圣賢書”的“教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢(shì)所趨。東源一中是一所國(guó)門學(xué)校，是一個(gè)對(duì)外展示中國(guó)教育的窗口，理應(yīng)與國(guó)內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進(jìn)行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會(huì)談中確定了今后支教工作的重點(diǎn)：長(zhǎng)沙一中集中力量幫助東源一中“科研興?！?，通過(guò)兩校共同開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，2004年3月，***書記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點(diǎn)支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。

（二）科研思路——點(diǎn)面結(jié)合，逐層推進(jìn)

科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點(diǎn)有面，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語(yǔ)文組作為試點(diǎn)，先行一步，重點(diǎn)“攻略”，待取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再推廣至其他教研組。

今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：

A、派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到東源一中作專題報(bào)告。更新老師們的教育觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R(shí)。

B、積極動(dòng)員東源一中語(yǔ)文組教師參加一中語(yǔ)文組剛起步的科研課題《教育知識(shí)更新的新途徑——個(gè)案研究》，為下一步東源一中建立自己獨(dú)立的課題打下基礎(chǔ)。

C、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開設(shè)2——3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。

D、在兩校語(yǔ)文組開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，對(duì)子雙方互相聽課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。

E、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長(zhǎng)到一中進(jìn)行教研交流。

F、邀請(qǐng)東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會(huì)和班主任工作研討會(huì)。

G、定期贈(zèng)送一中?？斗綀A天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的?？_創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實(shí)際的科研激勵(lì)機(jī)制或獎(jiǎng)懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。

H、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈(zèng)與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。

I、由一中團(tuán)委帶頭，開展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動(dòng)，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動(dòng)其他一系列校際學(xué)生交流活動(dòng)。

J、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團(tuán)，活躍校園文化生活。

K、資料交流：每月定期向東源一中提供高

三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時(shí)提供相關(guān)的高考、中考信息，為東源一中在新世紀(jì)第一個(gè)七月里獲得豐收出一份力量。

當(dāng)然，“扶著走”的目的是希望實(shí)現(xiàn)被扶者的“自己走”。一中對(duì)口支援東源一中，“幫什么”并不是最終目的。通過(guò)“如何幫”而實(shí)現(xiàn)東源一中自身的“如何做”才是最重要的，東源一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊(duì)伍和一個(gè)初步的教研體系，這才是我們所期望的結(jié)果。目前，長(zhǎng)沙一中正爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)實(shí)驗(yàn)性示范性高中，各項(xiàng)教育教學(xué)研究正如火如荼的開展，一中將從人力、物力等方面給予東源一中有力的支持，爭(zhēng)取采用上述合乎實(shí)情的新舉措，開創(chuàng)東源一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。

長(zhǎng)沙市第一中學(xué)

2005年2月11日

第四篇：在省支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的工作匯報(bào)

在省支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的工作匯報(bào)

東源一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)，地處祖國(guó)南大門，與越南共和國(guó)僅一河之隔。該校有本部、分部?jī)蓚€(gè)教學(xué)區(qū)，校園占地153畝，現(xiàn)有教師145人，45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)2180人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。2004年8月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對(duì)口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長(zhǎng)沙一中對(duì)口支援東源一中。

下面就我校支援東源一中工作作如下匯報(bào)：

一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書記***為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達(dá)成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時(shí)，對(duì)支教工作重點(diǎn)作了較明確的分工：由區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)“硬件”，即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長(zhǎng)沙一中負(fù)責(zé)“軟件”，即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過(guò)這種聯(lián)合方式，既做到目標(biāo)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點(diǎn)；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢(shì)，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中力量，有強(qiáng)度。目前，區(qū)紀(jì)檢會(huì)和區(qū)建設(shè)廳已將東源一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計(jì)圖紙由區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，工程的立項(xiàng)、報(bào)建、招標(biāo)、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。區(qū)紀(jì)檢會(huì)派專人實(shí)行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長(zhǎng)沙一中對(duì)東源一中的“軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開。

（一）支教主攻方向——以科研促發(fā)展

新世紀(jì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)?？萍几锩畔⒏锩?，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。在這種形勢(shì)下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過(guò)去的只管教“圣賢書”的“教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢(shì)所趨。東源一中是一所國(guó)門學(xué)校，是一個(gè)對(duì)外展示中國(guó)教育的窗口，理應(yīng)與國(guó)內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進(jìn)行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會(huì)談中確定了今后支教工作的重點(diǎn)：長(zhǎng)沙一中集中力量幫助東源一中“科研興?！?，通過(guò)兩校共同開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，2004年3月，***書記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點(diǎn)支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。

（二）科研思路——點(diǎn)面結(jié)合，逐層推進(jìn)

科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點(diǎn)有面，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語(yǔ)文組作為試點(diǎn)，先行一步，重點(diǎn)“攻略”，待取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再推廣至其他教研組。

今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：

A、派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到東源一中作專題報(bào)告。更新老師們的教育觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R(shí)。

B、積極動(dòng)員東源一中語(yǔ)文組教師參加一中語(yǔ)文組剛起步的科研課題《教育知識(shí)更新的新途徑——個(gè)案研究》，為下一步東源一中建立自己獨(dú)立的課題打下基礎(chǔ)。

C、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開設(shè)2——3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。

D、在兩校語(yǔ)文組開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，對(duì)子雙方互相聽課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。

E、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長(zhǎng)到一中進(jìn)行教研交流。

F、邀請(qǐng)東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會(huì)和班主任工作研討會(huì)。

G、定期贈(zèng)送一中校刊《方圓天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的校刊，開創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實(shí)際的科研激勵(lì)機(jī)制或獎(jiǎng)懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。

H、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈(zèng)與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。

I、由一中團(tuán)委帶頭，開展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動(dòng)，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動(dòng)其他一系列校際學(xué)生交流活動(dòng)。

J、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團(tuán)，活躍校園文化生活。

K、資料交流：每月定期向東源

一中提供高

三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時(shí)提供相關(guān)的高考、中考信息，為東源一中在新世紀(jì)第一個(gè)七月里獲得豐收出一份力量。好范文版權(quán)所有

當(dāng)然，“扶著走”的目的是希望實(shí)現(xiàn)被扶者的“自己走”。一中對(duì)口支援東源一中，“幫什么”并不是最終目的。通過(guò)“如何幫”而實(shí)現(xiàn)東源一中自身的“如何做”才是最重要的，東源一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊(duì)伍和一個(gè)初步的教研體系，這才是我們所期望的結(jié)果。目前，長(zhǎng)沙一中正爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)實(shí)驗(yàn)性示范性高中，各項(xiàng)教育教學(xué)研究正如火如荼的開展，一中將從人力、物力等方面給予東源一中有力的支持，爭(zhēng)取采用上述合乎實(shí)情的新舉措，開創(chuàng)東源一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。

第五篇：在省僑聯(lián)六屆六次全委會(huì)上經(jīng)驗(yàn)交流材料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)碩果，文宣工作顯業(yè)績(jī)

雙鴨山市僑聯(lián)（2012年3月8日）

雙鴨山市僑聯(lián)堅(jiān)持黨建帶僑建，以黨組和黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶動(dòng)文化宣傳工作的開展，形成黨組和黨員帶動(dòng)，群眾積極參與的齊爭(zhēng)共創(chuàng)局面。由于思路新、方法活、工作重實(shí)效，在摸索前進(jìn)的路上積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了成績(jī)，現(xiàn)就一些實(shí)際工作的體會(huì)與大家交流。

一、豐富文宣活動(dòng)載體，激發(fā)創(chuàng)爭(zhēng)活力，擴(kuò)大僑聯(lián)組織的影響力

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來(lái)，僑聯(lián)黨組和黨員積極探索工作新思路、新方法，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾開展活動(dòng)。一是選樹典型，樹立創(chuàng)爭(zhēng)理念。為鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)僑界群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，市僑聯(lián)把2011年?六創(chuàng)六評(píng)?活動(dòng)中受到市委、市政府表彰的三名?優(yōu)秀三胞眷屬?作為我市僑界創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)典型，號(hào)召?gòu)V大歸僑僑眷以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛共產(chǎn)黨，立足崗位樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念。二是以建黨90周年和迎國(guó)慶為契機(jī)，開展形式多樣的愛黨愛國(guó)教育活動(dòng)。與奇特超市聯(lián)合主辦了?‘奇特杯’迎建黨90周年紅歌大獎(jiǎng) 1 賽?，于5月27日在市群眾藝術(shù)館舉行。大賽以?歌聲匯聚力量，我的家鄉(xiāng)我熱愛?為口號(hào)，是開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。大賽分為民族、流行、美聲三種唱法，為僑界群眾提供了展示自我的舞臺(tái)。我市僑界乒乓球愛好者還參加了第三屆黑龍江省僑界乒乓球聯(lián)誼賽，榮獲了?組織獎(jiǎng)?。在?紅段子?征集大賽中，僑聯(lián)干部和歸僑僑眷踴躍參與，編寫積極、健康、向上、新穎、活潑的短信作品，被市委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為個(gè)人?一等獎(jiǎng)?和?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?。系列活動(dòng)的組織開展充分展現(xiàn)了我市僑聯(lián)組織、僑聯(lián)干部及歸僑僑眷奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。三是組織開展作文賽，擴(kuò)大聯(lián)絡(luò)范圍。在?第十二屆世界華人學(xué)生作文大賽?中，與我市歸僑僑眷第二代子女建立聯(lián)系、溝通感情、增進(jìn)友誼，促進(jìn)學(xué)生作文水平的提高。經(jīng)廣泛征集，精選50篇作文參賽，其中三篇獲一等獎(jiǎng)，三篇獲二等獎(jiǎng)，一篇獲三等獎(jiǎng)。市僑聯(lián)連續(xù)六屆作文賽榮獲全國(guó)?組織獎(jiǎng)?，還曾于2010年榮獲東北三省唯一特等獎(jiǎng)。四是向《龍江人在海外》一書投稿。市僑聯(lián)選送的報(bào)告文學(xué)《離開雙鴨山的日子》，講述了雙鴨山第一位走出國(guó)門的學(xué)子在海外求學(xué)、成長(zhǎng)、奮斗的歷程，彰顯自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先的雙鴨山精神。

二、加強(qiáng)文宣工作力度，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)爭(zhēng)氛圍，強(qiáng)化僑聯(lián)組織的感召力

宣傳工作是僑聯(lián)工作的重要組成部分，?也是最大限度地調(diào) 2 動(dòng)僑界各方面的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，凝聚僑力、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展鼓勁、吶喊助威的有力武器。?為此，我們首先是注重宣傳工作的陣地建設(shè)。市僑聯(lián)深知宣傳工作的重要性，及時(shí)搜集整理工作中的動(dòng)態(tài)信息和調(diào)研成果，向雙鴨山政府網(wǎng)站、市直機(jī)關(guān)黨建、雙鴨山統(tǒng)戰(zhàn)工作、省僑聯(lián)網(wǎng)站等信息平臺(tái)發(fā)布。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年共計(jì)發(fā)送信息50余條，被采用刊發(fā)20余條，有關(guān)部門及群眾能夠在第一時(shí)間了解黨僑共建的最新情況。宣傳僑聯(lián)、宣傳僑聯(lián)工作、宣傳黨僑共建最新成果，實(shí)現(xiàn)了交流情況、督促工作、黨務(wù)公開的作用。營(yíng)造良好的氛圍，激勵(lì)干部、群眾爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。二是擴(kuò)大宣傳面，激發(fā)僑聯(lián)組織的感召力。在?黨員奉獻(xiàn)日?活動(dòng)中，黨組帶領(lǐng)黨員干部走進(jìn)社區(qū)，深入群眾中，設(shè)立?服務(wù)臺(tái)?，近距離地與群眾交流，征求對(duì)僑聯(lián)工作的意見和建議，了解群眾的需求，傾聽群眾的心聲，力所能及地解答問題、解決困難。

三、加強(qiáng)思想建設(shè)，引導(dǎo)群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，文宣工作成績(jī)突出 通過(guò)開展形式多樣的主題教育，引導(dǎo)黨員干部和群眾堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神。僑聯(lián)黨組和黨員還面向群眾開展承諾、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，接受廣大群眾的監(jiān)督，通過(guò)黨組織帶黨員、黨員帶群眾、黨內(nèi)帶黨外，努力形成黨員和群眾共爭(zhēng)先進(jìn)、共爭(zhēng)優(yōu)秀的良好局面。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展促進(jìn)了文化宣傳工作水平的大幅提高。3 市僑聯(lián)被市委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為?統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研宣傳信息工作先進(jìn)集體?。僑聯(lián)黨員干部分別被評(píng)為全市?優(yōu)秀統(tǒng)戰(zhàn)干部?、?統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研宣傳信息先進(jìn)個(gè)人?、市?三八紅旗手?，全省僑聯(lián)系統(tǒng)?優(yōu)秀通訊信息員?。這些成績(jī)的取得離不開省僑聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于兄弟僑聯(lián)的關(guān)心支持，更是雙鴨山僑聯(lián)干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，僑界群眾齊心協(xié)力的結(jié)果。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些不足，面臨著一些問題，主要表現(xiàn)為：面對(duì)新形勢(shì)、新變化的應(yīng)對(duì)能力不夠，為僑服務(wù)的資源明顯滿足不了群眾的要求，聯(lián)誼、交流、考察活動(dòng)組織得較少，干部的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量都需要進(jìn)一步提升，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q。

四、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)化，促進(jìn)文宣工作跨越發(fā)展

2012年，雙鴨山市僑聯(lián)將落實(shí)?基層組織建設(shè)年?的部署，以?強(qiáng)組織、增活力、促發(fā)展、惠民生、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大?為主題，全面提升僑聯(lián)黨建工作水平，更好地帶動(dòng)僑聯(lián)各項(xiàng)工作的開展。在文化宣傳工作方面，市僑聯(lián)將按照省僑聯(lián)的指示精神，?堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)教育廣大僑界群眾?，?弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，傳承中華文化，推進(jìn)海外文化工作，不斷擴(kuò)大中華文化在海外的影響?，發(fā)揚(yáng)市僑聯(lián)善于團(tuán)結(jié)、勤于溝通、樂于奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先的優(yōu)良工作作風(fēng)，繼續(xù)做好宣傳信息工作。充分運(yùn)用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，樹立我們的形象，團(tuán)結(jié)我 4 們的群眾，鼓舞我們的干勁。今后，我們將在繼續(xù)保持原有文化活動(dòng)品牌的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)拓展新品牌。如情暖僑心、愛心助學(xué)、慶祝黨的十八大、華人中小學(xué)生作文大賽等活動(dòng)的開展，必將進(jìn)一步凝聚僑心、擴(kuò)大僑聯(lián)組織的影響力，推動(dòng)文化宣傳工作再上新臺(tái)階。