第一篇：仔細(xì)研究制做個(gè)人簡(jiǎn)歷

在2000年畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：

在擇業(yè)過程中，我對(duì)自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對(duì)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長(zhǎng)等有了更深的了解。總的來說，整個(gè)擇業(yè)的過程就是一個(gè)自我挖掘的過程。

“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個(gè)人簡(jiǎn)歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對(duì)等式。

仔細(xì)研究制作個(gè)人簡(jiǎn)歷 ：

即將面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。那么，怎樣制做個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。?任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀（read）簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。

一般來講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。

“本人基本情況”

包 括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué) 歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一 般來說，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇 添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說明一下就 夠了。

“個(gè)人履歷”

主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng) 歷，應(yīng)該前后年月相接。

“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”

主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其 是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必 面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供 給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過多描述這些東西），要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到 與其招聘條件相吻合。

“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過工作的研究生，突出自己在原先 崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。

“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你 所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。

事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。

“求職意向”

簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。

“聯(lián)系方式與備注”

同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、呼機(jī)號(hào)、E-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁 地變換呼機(jī)、E-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān) 鍵時(shí)候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾 的應(yīng)該是你。

當(dāng)然，以上是基本的簡(jiǎn)歷制作要求． 你也許有自己獨(dú)特的表達(dá)方式，比如你有一手龍飛鳳舞的好字，那就表現(xiàn)一下啦！還有你能制作精美的圖片，那也要露一手啦！總之，要將自己的優(yōu)點(diǎn)淋漓盡致地體現(xiàn)出來，但要含蓄些，切不可太過張揚(yáng)！

第二篇：如何制做個(gè)人簡(jiǎn)歷（最終版）

如何制做個(gè)人簡(jiǎn)歷——寫給即將走出校園的大學(xué)生

劉保良

匆于20111011

簡(jiǎn)歷的功能是使招錄人員在篩選一堆相似的文件時(shí)，把目光停留在你的簡(jiǎn)歷上，正是暮然回首時(shí)，你在燈火闌珊處。

求職簡(jiǎn)歷，有時(shí)，需要自己制做；有時(shí)，用人單位在網(wǎng)上已經(jīng)設(shè)計(jì)好，讓應(yīng)聘者網(wǎng)上填寫，好比我們?cè)诰W(wǎng)站上注冊(cè)一樣；有時(shí)，用人單位用印刷好的范本讓應(yīng)聘者自行填寫。作為班主任，我就第一種情形談一下個(gè)人的看法，即簡(jiǎn)歷需要自己制做，在做簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容，以代替一次主題班會(huì)。

簡(jiǎn)歷應(yīng)有個(gè)性，不要看別人怎么做就怎么做，別人的只是參考，做好自己的。

一、簡(jiǎn)歷的載體形式：

形式應(yīng)不拘一格，excel、word、ppt都可以，還有人喜歡在電子版中添加超鏈接到聲音、圖片，還有人直接做成了精美的光盤。個(gè)人覺得，簡(jiǎn)歷的目的就是引起用人單位招錄人員的注意，從而增加進(jìn)入某單位的機(jī)遇（比如進(jìn)入第二輪復(fù)試、面試），既然如此，簡(jiǎn)歷不是用來展示你的office水平，那就最好用word或excle吧，簡(jiǎn)潔些，把自己最想展示給用人單位的素質(zhì)突出的體現(xiàn)出來，比加，加下滑線，黑體加粗等；我個(gè)人覺得，最好用2003版的word畫表格，現(xiàn)在很多單位都用2003版，而不是2007版，你給人家發(fā)了一個(gè)2007版的，人家打不開，直接把你給pass掉了，你發(fā)2003版的，管他電腦裝的是2007還是2003版的office，都能打得開，所以，慎用2007版0ffice。

電子版、紙質(zhì)版都準(zhǔn)備著吧，電子版的在u盤、郵箱中都留一份，保存在郵箱中以防u盤中毒打不開或被刪除了，保存中u盤中的一份是為了上不了網(wǎng)時(shí)可以在任何電腦上打開，這樣可備不時(shí)之需。用人單位來校了，給紙質(zhì)的，網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，那只能是郵件了。

二、如何在簡(jiǎn)歷中展示自己：

簡(jiǎn)歷中通用的內(nèi)容應(yīng)包括但不局限于以下內(nèi)容：

1、姓名：劉保良

2、出生年月：

3、民族：

4、語言：如果是蒙古族，會(huì)說蒙古語，可以加此一項(xiàng)，內(nèi)容為：蒙古語、漢語 政治面貌：（預(yù)備）黨員寫上吧，不是黨員可以回避此項(xiàng)，略去不寫，團(tuán)員就不要寫了，針對(duì)外企，不是（預(yù)備）黨員的話一定要突出此項(xiàng)

5、特長(zhǎng)：不要寫多，因?yàn)橐粋€(gè)人的特長(zhǎng)之所以叫特長(zhǎng)是因?yàn)樵谀骋环矫姹冉^大部分人要突出，不可能很多，最多不要超過三項(xiàng)，寫哪些呢，比如手風(fēng)琴八級(jí)、排球、聲樂、（硬、軟笑）書法、舞蹈、中國(guó)象棋、演講，EPR（如果有證書的話最好說明），總之可以從體育、文藝、軟件等方面去考慮，單位舉辦晚會(huì)，你總得表現(xiàn)一下吧，體育活動(dòng)也得參加吧，辦公室誰在軟件方面遇到困難了，你應(yīng)該挺身而出幫助吧。

6、愛好：很多人總是把特長(zhǎng)和愛好弄混，這是兩碼事，愛好的不一定是特長(zhǎng)，是特長(zhǎng)的多數(shù)都是愛好，但也不是百分百。怎么寫呢？比如，閱讀、讀書、讀古書（東周列國(guó)志、史記、漢書、后漢書、三國(guó)志等），打籃球，攝影，電腦，收藏等。

每個(gè)人都有自己的愛好，很多人都有自己的特長(zhǎng)，覺得自己不會(huì)什么的細(xì)想想，總能找出自己的過人之處，會(huì)計(jì)學(xué)院2008級(jí)會(huì)計(jì)6、11班的同學(xué)，要自信。

7、大學(xué)期間所修骨干專業(yè)課程：五六科即可，不要寫多，比如中、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，政府和非盈利組織會(huì)計(jì)，稅務(wù)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)電算化，excel高級(jí)應(yīng)用，納稅籌劃等

8、社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）情況：比如，2010年7-8月在什么單位做什么，最多寫兩項(xiàng)，寫的多了，給人的感覺是整天無所事事、游手好閑，甚至喜歡無事生非，當(dāng)然，要是想進(jìn)剛創(chuàng)立的公司，還是可以多寫的，因?yàn)樗麄冃枰矚g冒險(xiǎn)、喜歡打拼、喜歡不受約束、喜歡創(chuàng)業(yè)的先知者、成熟者。沒有參加過有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的話可以回避此項(xiàng)不寫。

9、應(yīng)聘崗位：投簡(jiǎn)歷是有針對(duì)性的，那么多崗位你想應(yīng)聘哪些崗位？當(dāng)然，現(xiàn)在很多單位尤其是商業(yè)銀行在招人時(shí)一般是不定崗，錄了之后先實(shí)習(xí)再見習(xí)再正式定崗，這就另當(dāng)別論了。

10、簡(jiǎn)歷：某年某月至某年某月，在何單位學(xué)習(xí)工作，任何職務(wù)，證明人是誰，可寫可不寫，這方面有亮點(diǎn)的話還是寫上吧。一般從高中開始寫到現(xiàn)在即可。

11、獲獎(jiǎng)情況：寫主要的，不要寫些無關(guān)痛癢的，兩三行即可。

12、資格情況：寫重要的，要有針對(duì)性，比如，會(huì)計(jì)從業(yè)、初、中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書，計(jì)算機(jī)水平、外語水平等。

13、特別事項(xiàng)：這個(gè)實(shí)在太重要了，太有殺傷力了，特別是對(duì)想要證明自己的同學(xué)來說，比如，有些同學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已經(jīng)過了四科了，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱早已經(jīng)通過，曾發(fā)表過什么論文，參加過什么學(xué)術(shù)會(huì)議等，如果沒有這方面的事項(xiàng)，可以回避不寫。當(dāng)然，特別事項(xiàng)，不限于我說的這些內(nèi)容，它的核心就是你最想把什么給用人單位看。

14、自我評(píng)價(jià)：我個(gè)人覺得，這一項(xiàng)還是加上吧，尤其適合亮點(diǎn)突出但不好拿證書的同學(xué)，比如，有的同學(xué)特別能吃苦，有的同學(xué)組織能力極強(qiáng)，有的同學(xué)特別開朗幽默，都可以往里面寫。揚(yáng)長(zhǎng)避短吧，短處適當(dāng)?shù)脤懸幌拢ū热鐭o關(guān)痛癢），長(zhǎng)、短都要簡(jiǎn)練、一目了然。

當(dāng)然，這個(gè)自我評(píng)價(jià)還是要結(jié)合應(yīng)聘崗位的工作性質(zhì)來寫，不能瞎寫。

三、關(guān)于模板

簡(jiǎn)歷不應(yīng)當(dāng)有固定的模板，畢業(yè)生應(yīng)針對(duì)擬進(jìn)的幾個(gè)不同單位準(zhǔn)備幾份不同形式的簡(jiǎn)歷，比如，高校教師崗位關(guān)注的是畢業(yè)論文、科研成果、學(xué)術(shù)功底、講課能力，那么在簡(jiǎn)歷中就針對(duì)這些內(nèi)容來制做；一般企業(yè)會(huì)計(jì)崗位關(guān)注的是應(yīng)聘者的骨干課程、動(dòng)手能力、財(cái)務(wù)軟件操作能力、稅務(wù)籌劃能力等；再比如，金融企業(yè)（如銀行、證券、保險(xiǎn)、典當(dāng)、租賃等）關(guān)注應(yīng)聘者班干經(jīng)歷（考慮到銀行關(guān)注拉攏攬儲(chǔ)、放貸，證券公司注重營(yíng)銷人員拉籠開戶，保險(xiǎn)公司賣保單，面試時(shí)注重家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、能力），組織、活動(dòng)能力等；比如，餐飲企業(yè)注重應(yīng)聘者的管理能力、交際能力、交際面等。。。同學(xué)們?cè)谥谱龊?jiǎn)歷時(shí)一定要有針對(duì)性，比如，有的同學(xué)除了考公務(wù)員及事業(yè)單位外，準(zhǔn)備考慮進(jìn)銀行和一般企業(yè)的會(huì)計(jì)崗位，那就應(yīng)分別制做簡(jiǎn)歷，做為模板。

總之，簡(jiǎn)歷應(yīng)準(zhǔn)備可以通用的一份（詳盡，而且應(yīng)表現(xiàn)出你的長(zhǎng)處），然后就是針對(duì)用人單位性質(zhì)，在用人單位來校之前幾天（一般用人單位來之前學(xué)校都

會(huì)提前通知的）花上十幾分鐘把電子版的略加修改即可。

記得我在畢業(yè)時(shí)做了四份簡(jiǎn)歷模板，在保存時(shí)分別命名為“簡(jiǎn)歷（內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院）、簡(jiǎn)歷（哈學(xué)院）、簡(jiǎn)歷（哈移動(dòng)）、簡(jiǎn)歷（黑投總公司）”。其中前兩項(xiàng)內(nèi)容差不多，而后兩份風(fēng)格、內(nèi)容迥異。

模板雖然重要，但相比之下，更重要的是多打聯(lián)系一些已經(jīng)在銀行、行政單位、一般企業(yè)工作的學(xué)長(zhǎng)，以前開班會(huì)時(shí)我曾組織過幾次這種主題班會(huì)，他們都留下了聯(lián)系方式，大家都記下來了，可以多向他們打聽打聽，結(jié)合學(xué)長(zhǎng)的建議再把簡(jiǎn)歷做的有競(jìng)爭(zhēng)力一些。

第三篇：工資制做流程

工資制做管理規(guī)定

為規(guī)范工資制做流程特出臺(tái)以下管理規(guī)定：

１、公司行政人事部人事文員，須于每月２５日前打印統(tǒng)一格式的 考勤名單統(tǒng)計(jì)表下發(fā)到各店，并通知各店務(wù)必于２８日前將下月考勤名單交公司行政人事部。

２、公司行政人事部人事文員，須于每月月底前根據(jù)店內(nèi)報(bào)上的考 勤名單打印出各店下月考勤薄下發(fā)到各店。

３、同時(shí)，公司行政人事部人事文員，須于每月月底前將統(tǒng)一格式 的考勤匯總表、本月調(diào)動(dòng)員工考勤匯總表及本月新入職員工考勤匯總表下發(fā)到各店。

４、各店各部門考勤負(fù)責(zé)人須根據(jù)公司行政人事部下發(fā)的考勤匯總 表匯總上月員工考勤，交部門負(fù)責(zé)人審核后并簽字確認(rèn)后與酒水提成上交公司行政人事部。

５、各店如有需申請(qǐng)?zhí)厥鈲徫谎a(bǔ)助的員工也須和考勤匯總表一齊上 交公司行政人事部，行政人事部交總經(jīng)理簽批后方可將所申請(qǐng)的員工補(bǔ)助加入工資中。

６、公司行政人事部人事文員須于每月３日前匯總出上月各店違紀(jì) 與獎(jiǎng)勵(lì)處理明細(xì)交行政人事部負(fù)責(zé)人審閱。

７、行政人事部人事文員須于每月３日前根據(jù)各店所交考勤匯總表 匯總出本月做工資時(shí)需請(qǐng)示和協(xié)調(diào)的事宜上報(bào)行政人事部負(fù)責(zé)人。８、行政人事部負(fù)責(zé)人須根據(jù)人事文員所匯報(bào)的事宜，于每月３日 召開部門專題會(huì)議及時(shí)解決工資制做中的困難，并分配和協(xié)調(diào)工資制 1

做中的相關(guān)工作。

９、行政人事部人事文員，須根據(jù)行政人事部負(fù)責(zé)人的工作安排于 每月７日前將工資表分部門密封后下發(fā)與各店各部門負(fù)責(zé)人審核。１０、各店各部門負(fù)責(zé)人須詳細(xì)審核員工工資，詳細(xì)校對(duì)員工簽合同情況及出勤天數(shù)是否屬實(shí)，基本工資及相關(guān)補(bǔ)助是否吻合，相關(guān)應(yīng)扣款項(xiàng)是否扣除等。并將所審核出的錯(cuò)誤用紅筆校正，簽字確認(rèn)后上交行政人事部。

１１、行政人事部人事文員須核實(shí)各店各部門負(fù)責(zé)人所校正過的錯(cuò)誤是否屬實(shí)，如不屬實(shí)者須及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，并將相應(yīng)的錯(cuò)誤全部校對(duì)。１２、公司行政人事部人事文員，須進(jìn)一步審核校對(duì)各店工資后，于每月１０日前打印出新的工資表，并開出相應(yīng)的代存金條上交公司副總經(jīng)理審核。

１３、行政人事部人事文員須根據(jù)公司副總經(jīng)理審核校對(duì)后的工資表校正原始工資表，并按一式兩份打印出新的工資表準(zhǔn)備發(fā)放工資的相關(guān)工作。

１４、工資發(fā)放后，公司行政人事部文員須及時(shí)匯總出本次工資發(fā)放過程中的存在的問題，并出具補(bǔ)發(fā)工資證明，寫明出錯(cuò)原因，簽字確認(rèn)后，交行政人事部負(fù)責(zé)人及公司副總經(jīng)理簽批后，交計(jì)劃財(cái)務(wù)部出納補(bǔ)發(fā)工資。

１５、工資發(fā)放完畢后，公司行政人事部須抽查各店員工上月電子打掃卡機(jī)考勤，如有與各店所報(bào)考勤不符者考勤人及部門負(fù)責(zé)人負(fù)全部責(zé)任。

１６、工資制做過程中，凡未按規(guī)定或規(guī)定時(shí)間上報(bào)考勤匯總表、酒水提成及所審核工資表者，行政人事部有權(quán)處以相關(guān)負(fù)責(zé)人５０到 １００元罰款。

第四篇：防盜窗制做安裝合同

防盜窗制做安裝合同

甲方：幸福小學(xué) 乙方：代自彬

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律的規(guī)定，甲、乙方按平等互利的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，同意簽定本合同。

一、安裝單位地址：幸福小學(xué)（云干鄉(xiāng)幸福村）。

二、材料：主撐 ￠19 不銹鋼圓管，加厚、內(nèi)加16公厘鋼筋，膨脹螺栓固定。

三、造價(jià)及付款方式

防盜窗為185元/㎡，總共24.18㎡，總計(jì)人民幣4773.30元。完工后、乙方通知甲方當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)工，合格后清全部工程款。

四、雙方權(quán)利義務(wù) 甲方：

1、保證乙方場(chǎng)地、電力暢通。

2、驗(yàn)收合格后按合同第三條規(guī)定支付人民幣。乙方：

1、按合同要求提供不銹鋼材料，并安裝牢固可靠

2、確保按合同要求使用合格材料、并按行規(guī)保留空隙間距，并保證尺寸準(zhǔn)確，質(zhì)量過硬，絕不弄虛作假。

3、施工中出現(xiàn)所有人身安全問題事故均有乙方自行負(fù)責(zé)。

五、驗(yàn)收及違約責(zé)任

1、乙方安裝完成后，即向甲方提出驗(yàn)收要求，甲方當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收，甲方在乙方通知后兩天內(nèi)不驗(yàn)收、乙方可視同甲方驗(yàn)收工程質(zhì)量合格。

2、甲方未能按合同第三條規(guī)定時(shí)間付款，每逾期1日應(yīng)付總金額的千分之五計(jì)算。

六、附則

1、合同期間發(fā)生糾紛、應(yīng)先協(xié)商解決，協(xié)商不成可向人民法院提起訴訟。

2、本合同一式兩份、經(jīng)雙方簽字生效后，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

2012年10月16日

第五篇：制做沙盤教學(xué)設(shè)計(jì)

《制做沙盤》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)畫出平面示意圖；能在沙盤上擺出自己設(shè)計(jì)方案的各種設(shè)施的位置；會(huì)制定簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃。

2．能與小組同學(xué)有效地進(jìn)行分工合作；能與其他小組交流評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)果，并分析成敗的原因。

3．能用沙盤的形式展示自己設(shè)計(jì)的方法，說出自己設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素。材料準(zhǔn)備：

學(xué)生課前自由分組，分頭搜集、整理做沙盤的材料；每組準(zhǔn)備一分；工具每組一套。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

與小組同學(xué)有效地進(jìn)行分工合作；能與其他小組交流評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)果，并分析成敗的原因。課時(shí)安排：

用2課時(shí)。教學(xué)過程：

一、做校園沙盤模型 活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)制定簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃。

2．能畫出自己所做設(shè)計(jì)的平面圖，并能根據(jù)平面圖制作沙盤模型。3．能描述沙盤中各個(gè)模型的相對(duì)位置。

4．愿意與其他同學(xué)分工合作制作沙盤模型；能與其他同學(xué)交流自己制作的體會(huì)并對(duì)沙盤進(jìn)行公正評(píng)價(jià)；能用自己的話說出探究活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程。實(shí)施過程：

讓學(xué)生在課前對(duì)所要設(shè)計(jì)的地方進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)，畫一張?jiān)搮^(qū)域的布局平面圖，為課上制作沙盤模型做準(zhǔn)備。教師指導(dǎo)學(xué)生畫平面圖要確定方向、參照物、注意主要建筑物之間的距離，并按一定比例在平面圖中表示出來，同時(shí)利用一些材料按一定比例折、粘出校園沙盤中的主要建筑物，并搜集材料為所設(shè)計(jì)的沙盤內(nèi)的植物或其他事物做準(zhǔn)備。

1．由于在上科學(xué)課時(shí)已經(jīng)見過沙盤，所以這節(jié)課的主要要向?qū)W生展示的是沙盤是如何制作的，并接觸其他領(lǐng)域的沙盤制作。學(xué)生對(duì)制作其他領(lǐng)域的沙盤有了一個(gè)初步的了解之后才能開展下一步的活動(dòng)：根據(jù)課前畫出的平面圖，選擇材料，合理分工，動(dòng)手制作沙盤模型。2．制作過程中，學(xué)生要通過討論、擺弄模型、標(biāo)記等活動(dòng)，自己在沙盤上建造自己設(shè)計(jì)的各種模型，自己解決各種復(fù)雜的布局等問題，并在這一過程中經(jīng)受語言思維等多種鍛煉。此時(shí)教師不需干預(yù)學(xué)生的活動(dòng)。

3．制作完畢，鼓勵(lì)學(xué)生開展在各且之間進(jìn)行對(duì)比，看哪一組做的最形象、最準(zhǔn)確。形象方面?zhèn)戎厣潮P中一些建筑物比例、形狀、大小等，準(zhǔn)確方面?zhèn)戎仄矫鎴D的準(zhǔn)確，涉及沙盤中物體間的距離、擺放位置等。通過這一過程，學(xué)生會(huì)對(duì)確定物體的位置、畫地圖等有一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到位置確定得不準(zhǔn)、地圖畫得不準(zhǔn)確、比例不合適、制作不細(xì)心等原因都會(huì)影響制作的準(zhǔn)確性。通過以上的一系列活動(dòng)，學(xué)生一定會(huì)有許多的體會(huì)和感受，小組間進(jìn)行交流，一方面鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；另一方面使學(xué)生間互相學(xué)習(xí)，共同提高。也可以讓學(xué)生做社區(qū)或村莊的沙盤。拓展知識(shí)

沙盤能將兩軍對(duì)壘的場(chǎng)景惟妙惟肖地搬進(jìn)了“中軍帳”。沙盤的家族現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新。

傳統(tǒng)沙盤、電子沙盤、激光沙盤等沙盤在現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)中已大派用場(chǎng)。