第一篇：王宇心得體會(huì)

教科研活動(dòng)心得體會(huì)

石橋二小 王宇

本周有機(jī)會(huì)參加教科研活動(dòng)真的是受益頗多。在活動(dòng)中聽(tīng)了老師代表的發(fā)言，學(xué)到不少的東西。

通過(guò)這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)誦背的重要性。大家都知道，語(yǔ)文是有聲的藝術(shù)，不是靜止的字符?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這就足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段目標(biāo)中規(guī)定:第一階段誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī);第二三階段誦讀優(yōu)秀詩(shī)文;第四階段誦讀古代詩(shī)詞。我們教師還可以利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的課件，利用多媒體中的優(yōu)美畫面、詩(shī)一般的意境呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓優(yōu)美的音樂(lè)在學(xué)生的耳畔縈繞，讓學(xué)生陶醉在課文的情境之中，在此種情境中誦讀，能夠達(dá)到“以美育情”的效果，使他們感受到誦讀之美，從而激發(fā)起誦讀的興趣。書(shū)讀多了，才能積累更多的好詞好句，寫起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

要有高度的責(zé)任心，在任何環(huán)境下，都要盡自己的能力做好蘇霍姆林斯基以讀書(shū)作為自己人生成長(zhǎng)的一筆重要“財(cái)富”：“我私人的圖書(shū)館里，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)……我每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”作為教師，必須也要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，自覺(jué)讀書(shū)、備課思考、務(wù)實(shí)科研，活到老，學(xué)到老。同時(shí)我們還要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，用正確的方法教育學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容、理解學(xué)生對(duì)學(xué)生循循善誘，一定要讓自己的學(xué)生喜歡上自己！

本次活動(dòng)讓我受益匪淺。我明白了：教育是我一生的事業(yè)，三尺講臺(tái)是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。學(xué)習(xí)，教學(xué)是我生活的一部分。在我開(kāi)闊眼界的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。以后，我要多讀書(shū)，不斷提升自己，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教育觀念，努力讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善思。積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：王宇心得體會(huì)

教科研活動(dòng)心得體會(huì)

石橋二小 王宇

本周有機(jī)會(huì)參加教科研活動(dòng)真的是受益頗多。在活動(dòng)中聽(tīng)了老師代表的發(fā)言，學(xué)到不少的東西。

通過(guò)這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)誦背的重要性。大家都知道，語(yǔ)文是有聲的藝術(shù)，不是靜止的字符。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這就足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段目標(biāo)中規(guī)定:第一階段誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī);第二三階段誦讀優(yōu)秀詩(shī)文;第四階段誦讀古代詩(shī)詞。我們教師還可以利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的課件，利用多媒體中的優(yōu)美畫面、詩(shī)一般的意境呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓優(yōu)美的音樂(lè)在學(xué)生的耳畔縈繞，讓學(xué)生陶醉在課文的情境之中，在此種情境中誦讀，能夠達(dá)到“以美育情”的效果，使他們感受到誦讀之美，從而激發(fā)起誦讀的興趣。書(shū)讀多了，才能積累更多的好詞好句，寫起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

要有高度的責(zé)任心，在任何環(huán)境下，都要盡自己的能力做好蘇霍姆林斯基以讀書(shū)作為自己人生成長(zhǎng)的一筆重要“財(cái)富”：“我私人的圖書(shū)館里，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)……我每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”作為教師，必須也要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，自覺(jué)讀書(shū)、備課思考、務(wù)實(shí)科研，活到老，學(xué)到老。同時(shí)我們還要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，用正確的方法教育學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容、理解學(xué)生對(duì)學(xué)生循循善誘，一定要讓自己的學(xué)生喜歡上自己！

本次活動(dòng)讓我受益匪淺。我明白了：教育是我一生的事業(yè)，三尺講臺(tái)是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。學(xué)習(xí)，教學(xué)是我生活的一部分。在我開(kāi)闊眼界的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。以后，我要多讀書(shū)，不斷提升自己，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教育觀念，努力讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善思。積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：王宇心得體會(huì)

教科研活動(dòng)心得體會(huì)

石橋二小 王宇

本周有機(jī)會(huì)參加教科研活動(dòng)真的是受益頗多。在活動(dòng)中聽(tīng)了老師代表的發(fā)言，學(xué)到不少的東西。

通過(guò)這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)誦背的重要性。大家都知道，語(yǔ)文是有聲的藝術(shù)，不是靜止的字符?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這就足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段目標(biāo)中規(guī)定:第一階段誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī);第二三階段誦讀優(yōu)秀詩(shī)文;第四階段誦讀古代詩(shī)詞。我們教師還可以利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的課件，利用多媒體中的優(yōu)美畫面、詩(shī)一般的意境呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓優(yōu)美的音樂(lè)在學(xué)生的耳畔縈繞，讓學(xué)生陶醉在課文的情境之中，在此種情境中誦讀，能夠達(dá)到“以美育情”的效果，使他們感受到誦讀之美，從而激發(fā)起誦讀的興趣。書(shū)讀多了，才能積累更多的好詞好句，寫起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

要有高度的責(zé)任心，在任何環(huán)境下，都要盡自己的能力做好蘇霍姆林斯基以讀書(shū)作為自己人生成長(zhǎng)的一筆重要“財(cái)富”：“我私人的圖書(shū)館里，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)……我每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”作為教師，必須也要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，自覺(jué)讀書(shū)、備課思考、務(wù)實(shí)科研，活到老，學(xué)到老。同時(shí)我們還要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，用正確的方法教育學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容、理解學(xué)生對(duì)學(xué)生循循善誘，一定要讓自己的學(xué)生喜歡上自己！

本次活動(dòng)讓我受益匪淺。我明白了：教育是我一生的事業(yè)，三尺講臺(tái)是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。學(xué)習(xí)，教學(xué)是我生活的一部分。在我開(kāi)闊眼界的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。以后，我要多讀書(shū)，不斷提升自己，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教育觀念，努力讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善思。積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：王奔宇S1318W1063 心得體會(huì)

新的歷史時(shí)期如何爭(zhēng)做一名合格的黨員心得體會(huì)

尊敬的黨組織：

今天我們班組織學(xué)習(xí)了關(guān)于如何融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀與自己的人生中，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的黨組織活動(dòng)，同學(xué)暢所欲言講述了自己的對(duì)與個(gè)人理想與社會(huì)主義價(jià)值觀的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，這次我的思想有了進(jìn)一步的提升，有以下感想。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是以馬克思主義為指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。這四個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。作為在校學(xué)生，我們正處于人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自己的人生觀、價(jià)值觀和人生追求中具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著黨和國(guó)家的重托，承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)、振興中華民族的使命。于是，如何成為符合新時(shí)代的黨員，踐行黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨就顯得尤為重要。

每一個(gè)國(guó)家和社會(huì)，在不同的發(fā)展時(shí)期都有應(yīng)有相應(yīng)的社會(huì)核心價(jià)值體系。作為肩負(fù)著民族復(fù)興的中華民族更應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為指引國(guó)人努力奮斗的指南針。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大的青年學(xué)生，不僅能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀，排除干擾、驅(qū)除雜念，為黨和國(guó)家事業(yè)作出貢獻(xiàn)對(duì)于學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定性和連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟大學(xué)生自身發(fā)展和追求，在校學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值理念的同時(shí)也要堅(jiān)持個(gè)人的人生追求和理想，把自己個(gè)人的人生追求真正融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系中、融入與國(guó)家繁榮富強(qiáng)之中，才能真正地做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

那么作為祖國(guó)新世紀(jì)大學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一？從而將自己的個(gè)人理想追求真正融入

社會(huì)主義核心價(jià)值體系中？社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會(huì)主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配地位。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就是教育我們適應(yīng)轉(zhuǎn)變，認(rèn)清使命；樹(shù)立崇高的理想，形成正確的人生價(jià)值觀；加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，提高道德水平；追求高尚人格，不斷完善自身。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)出一份力。而且，當(dāng)今大學(xué)生的使命是繼往開(kāi)來(lái)復(fù)興民族偉業(yè)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新中華文明，積極努力為世界和平進(jìn)步、人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。在當(dāng)前，就是要好好學(xué)習(xí)，努力使自己成才，勇于承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任，將來(lái)能夠投身于祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，在實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的聰明才智，服務(wù)于社會(huì)，貢獻(xiàn)于社會(huì)。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生,作為中國(guó)年青一代和有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，國(guó)家未來(lái)高素質(zhì)人才的后備力量，更要學(xué)習(xí)掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系。大學(xué)生將來(lái)要建設(shè)的社會(huì)是社會(huì)主義社會(huì)，其人生價(jià)值目標(biāo)就是為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)而奮斗，所以必須樹(shù)立正確的、與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相一致的人生價(jià)值。我們應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值放在首位，自覺(jué)地服從社會(huì)利益，把為社會(huì)多做貢獻(xiàn)、為人民服務(wù)確立為人生的目的。任何一個(gè)人都具有一定的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是不可分割地聯(lián)系在一起的，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于社會(huì)的發(fā)展。個(gè)人只有為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，先實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，更多獲得社會(huì)的尊重和滿足，更多獲得社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的個(gè)人價(jià)值。這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，這樣才能真正把我們的理想追求融入到社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中。

我慶幸我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力把自己的人生追求融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中，努力為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量！

此致

敬禮！

匯報(bào)人：王奔宇時(shí)間：2013.10.15

第五篇：個(gè)人工作總結(jié)王宇

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的潛力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的潛力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心理解領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》、《現(xiàn)代教育》、《365幼教》等等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的本科遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每一天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務(wù)意識(shí)和服務(wù)潛力。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同做手工;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的舞蹈表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣透過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，個(gè)性是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。