第一篇：2012校報(bào)分發(fā)策劃書

漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系11統(tǒng)計(jì)2班‘‘校報(bào)分發(fā)’’

活

動(dòng) 策 劃 書

主辦單位: 漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)委

承辦單位: 經(jīng)濟(jì)學(xué)系11統(tǒng)計(jì)學(xué)2班青年志愿者服隊(duì)協(xié)辦單位: 經(jīng)濟(jì)學(xué)系青年志愿者中心

一·活動(dòng)主題:

校報(bào)進(jìn)宿舍，真情郵遞員

二·活動(dòng)背景:

校報(bào)作為一份貼近大學(xué)生生活，反映我們真實(shí)情況的文字媒體，讓每個(gè)同學(xué)能及時(shí)了解學(xué)校情況，作為一名志愿者，我們應(yīng)該致力于服務(wù)師生，服務(wù)社會(huì)，讓校報(bào)進(jìn)宿舍，讓志愿者的真誠溫暖每個(gè)人。

三．活動(dòng)目的：

1.志愿者活動(dòng)有利于提高學(xué)生自身實(shí)踐能力，也有利于展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛心，帶動(dòng)校園精神文明的建設(shè)；

2.該活動(dòng)有利于宣傳并展現(xiàn)志愿服務(wù)的組織精神，有利于公益精神在學(xué)生中的樹立和推廣，有利于提高志愿者中心在全院的地位

3.圍繞服務(wù)精神，志愿者通過分發(fā)報(bào)紙?zhí)岣呓簧婺芰?，禮貌待人。

4.提高校報(bào)的宣力度傳和班級(jí)集體活動(dòng)意識(shí)。

四·活動(dòng)時(shí)間: 2012下學(xué)年1到18周 周五晚 19:30至21:30

五·活動(dòng)地點(diǎn):漳州師范學(xué)院瑞京及白宮及研究生宿舍樓

六·活動(dòng)對(duì)象:經(jīng)濟(jì)系11統(tǒng)計(jì)2班全體同學(xué)(每次15個(gè)人)

七·活動(dòng)開展階段

(一)前期準(zhǔn)備階段：

1.書寫活動(dòng)策劃，上交審批；

2，班級(jí)宣傳，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，并將參與者分組。

3．在芙蓉餐廳準(zhǔn)時(shí)集合。

(二)活動(dòng)開展階段:

1.讓同學(xué)7:30分準(zhǔn)時(shí)在芙蓉餐廳集合2.到達(dá)工作地點(diǎn)后，領(lǐng)取報(bào)紙，負(fù)責(zé)人分組。以小組為單位，分別派發(fā)瑞京，白宮，研究生宿舍。

4.工作過程中如果有什么難題及時(shí)與負(fù)責(zé)人商量

5.負(fù)責(zé)人現(xiàn)場拍照以作留念,并存檔；

6.工作后進(jìn)行總結(jié)

八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi):無

九．活動(dòng)規(guī)則：

1.在工作崗位上要求每個(gè)人忠于職守，不擅自離位，若有特殊情況告知負(fù)責(zé)人林之楠；

2.以真誠的態(tài)度面對(duì)工作中的每個(gè)人；

3.保護(hù)好公共產(chǎn)品，不喧嘩，不吵鬧，不偷懶。

4.注意文明用語，禮貌待人，不影響宿舍人員的正常休息。

十·活動(dòng)可行性分析:

周五晚上同學(xué)一般都有時(shí)間，而且統(tǒng)2班志愿者隊(duì)伍作為本次活動(dòng)者，秉著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，借此機(jī)會(huì)鍛煉提升自我志愿服務(wù)精神。并在進(jìn)宿舍之前得到了樓管以及老師的許可。

十一·預(yù)期效果:

1.可以使得班級(jí)同學(xué)得到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)間的交流。

2, 將分配到的報(bào)紙分發(fā)到各個(gè)宿舍，并始終保持良好態(tài)度，維持志愿者

形象。

十二·注意事項(xiàng):

1.活動(dòng)期間發(fā)生沖突負(fù)責(zé)人要靈活處理，尋求全面的解決方法；

2.活動(dòng)期間注意安全；

3.提前安排好人員；

策劃人： 漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系11統(tǒng)計(jì)二班

時(shí)間:2012年2月17號(hào)

第二篇：校報(bào)策劃書

篇一：校報(bào)策劃 校報(bào)策劃 李定國

為了豐富我校的校園文化，宣傳學(xué)校形象，促進(jìn)教學(xué)交流，提供學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，特創(chuàng)此《辦龍泉育才報(bào)》。

一、編輯組成員：總編盧艷，主編李定國，責(zé)任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語文老師

二、編輯組專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)：用于承辦出刊經(jīng)費(fèi)、稿費(fèi)、有獎(jiǎng)競猜、編輯組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

三、編輯組會(huì)議時(shí)間：每月舉行一次，時(shí)間定在月底的周末。

四、編輯組會(huì)議內(nèi)容：

1、總結(jié)本月的出刊情況和出現(xiàn)的問題。

2、結(jié)算當(dāng)月承辦班級(jí)的出刊經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的稿費(fèi)和互動(dòng)獎(jiǎng)品。

3、計(jì)劃下月的出刊主題和編輯方向。

五、出刊期：每周一

六、輪值承辦方：一年級(jí)到九年級(jí)的各班級(jí)

七、承辦責(zé)任人：班主任、語文老師協(xié)助。

八、操作流程：

1、各班成立一個(gè)小記者團(tuán)，負(fù)責(zé)校里校外的新聞采風(fēng)。

2、提前一周通知承辦班級(jí)出刊主題，好準(zhǔn)備材料。

3、編輯組面向全校師生征稿，一經(jīng)采用，月底支付稿酬。

4、小記者的稿件由語文老師編輯后備選。

5、涂蘭瓊老師提供一周學(xué)校的大型活動(dòng)的攝影和報(bào)道；吳繼濤老師負(fù)責(zé)記錄稿件及稿費(fèi)。

6、輪值班級(jí)的語文老師準(zhǔn)備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設(shè)計(jì)版面，提交主編。

7、李定國老師負(fù)責(zé)整體版面內(nèi)容編輯，提交總編審核，在周一出版。

8、每班兩張校報(bào)分別以正反面上墻，以作承辦參考。

九、版面欄目設(shè)置：

頭版：展示國內(nèi)教育大事、校園大型新聞和活動(dòng)。二版：展示校園動(dòng)態(tài)、小記者專欄。

三版：展示學(xué)生優(yōu)秀作文、美術(shù)、班級(jí)照片等。四版：專題征文、教師稿件。

中縫：校園笑話、非語文科目的趣聞、詩謎有獎(jiǎng)競猜等。

（版面設(shè)計(jì)要求：二三版盡可能貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)互動(dòng)性，成為學(xué)生喜聞樂見的媒體；四版盡可能引發(fā)教師的筆戰(zhàn)，成為教學(xué)思想交流的主陣地。）

十、相關(guān)稿費(fèi)的測算

1、新聞稿一篇5元。

2、學(xué)生作文5元一篇。

3、美術(shù)作品3元，其他文體2元

4、教師隨文10元。

十一、激勵(lì)機(jī)制每個(gè)年級(jí)要提前做好規(guī)劃，如一周未見出版，扣班級(jí)綜合考評(píng)20分，取消該班評(píng)優(yōu)資格。一學(xué)期結(jié)束后將根據(jù)校報(bào)質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。一等：120元，二等獎(jiǎng)：100元。三等獎(jiǎng)：80元。（名額不限）

十二、各班校報(bào)工作輪值安排 策劃人：李定國

2013年9月11日篇二：創(chuàng)辦校報(bào)策劃書 創(chuàng)辦校報(bào)策劃書 一、前言

校報(bào)做為一種特殊類型的報(bào)紙，在傳播校園新聞信息、引導(dǎo)校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。校報(bào)是學(xué)校宣傳自已的窗口，是學(xué)校對(duì)外開放溝通交流的橋梁，校報(bào)是校園文化的載體，體現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，能夠豐富校園文化內(nèi)容，為了促進(jìn)校報(bào)的發(fā)展，特制定校報(bào)策劃書。

二、奮斗目標(biāo)

組建一支和諧、高效率、高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)文化和業(yè)余生活，確立校報(bào)編輯部在學(xué)生組織中的地位和影響，明確校報(bào)在學(xué)校工作中的具體作用，調(diào)動(dòng)成員的積極性，充分利用自身資源，關(guān)注校園活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)校園信息，進(jìn)行全方位的采訪工作，做好校報(bào)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個(gè)新的品牌欄目，有固定的讀者群。

三、現(xiàn)狀分析

表面人多事少，其實(shí)人員并未充分利用，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生參與報(bào)紙工作太少，學(xué)生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學(xué)生與老師交流太少，機(jī)構(gòu)混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實(shí)質(zhì)性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)系甚少，新聞線索不足，學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場采訪報(bào)道情況幾乎沒有,新聞深度報(bào)道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現(xiàn)新聞素材和對(duì)校園新聞的敏感度。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置

編輯組：下設(shè)二版、三版、四版。負(fù)責(zé)新聞?wù)矸诸?，文字編排校?duì)，最終形成完整的報(bào)紙方案。新聞組（記者團(tuán)）：主要負(fù)責(zé)采訪任務(wù)，深入各系部社團(tuán)采訪學(xué)生活動(dòng)，采訪優(yōu)秀教師學(xué)生，并整理成稿子。

美編組;版面設(shè)計(jì),圖片編輯，及報(bào)紙的風(fēng)格走向等。

秘書處：負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，規(guī)章制度制定，會(huì)議考勤，報(bào)紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內(nèi)部人員投稿及入選稿件數(shù)量。

五、人員分配

以07級(jí)意見作人員分配

六、板塊設(shè)置

第一版：校園重大新聞 第二版：校園新聞

主要內(nèi)容：主要以大學(xué)校園新聞為主和與大學(xué)生有關(guān)的新聞,做新聞?wù){(diào)查,采訪優(yōu)秀教師，報(bào)道優(yōu)秀事跡，獲獎(jiǎng)喜訊。第三版：校園生活

主要內(nèi)容：院系重大集體活動(dòng)。各系教學(xué)類活動(dòng)的開展、及其他類型的集體活動(dòng)。各系部舉辦的各類學(xué)生活動(dòng)，各種公益活動(dòng)。

專題報(bào)道：每期一個(gè)專題,針對(duì)大學(xué)校園中的熱門事件或現(xiàn)象進(jìn)行采訪報(bào)道，分析深入報(bào)導(dǎo)。第四版：校園文藝

主要內(nèi)容：刊登學(xué)生中的優(yōu)秀作品，文學(xué)評(píng)論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要欄目設(shè)置

名師風(fēng)采：采訪學(xué)院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學(xué)術(shù)上有所突破，教學(xué)方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解學(xué)院的優(yōu)秀教師。秋實(shí)信箱：與李老師加強(qiáng)聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生中的普遍心理問題，欄目旨在引導(dǎo)他們更好地認(rèn)識(shí)自己，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),生活，更健康地成長。好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學(xué)介紹好書，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，受益終生。靚鑒：挖掘同學(xué)中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學(xué)生。校園英語（計(jì)劃欄目）：主要以日常趣味口語為主，彌補(bǔ)大學(xué)生普遍的動(dòng)口能力差的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)載原版英文文章等等。

另外根據(jù)需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。

八、近期工作安排

1、將隊(duì)伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會(huì)議，人員安排到位，制定具體工作分工，調(diào)動(dòng)全體成員的積極性。

2、制定確切例會(huì)方案，報(bào)紙確版一周前召開編前會(huì)，做好下期報(bào)紙準(zhǔn)備工作，整理已有資源，做好任務(wù)分工，制定下期主題。報(bào)紙出版之后馬上召開報(bào)紙總結(jié)會(huì)議，對(duì)上期報(bào)紙進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，揚(yáng)長避短。

2、召開“校報(bào)學(xué)生會(huì)見面會(huì)”，目的加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)的工作聯(lián)系合作，為校報(bào)提供各類新聞線索，各系部學(xué)生活動(dòng)及時(shí)通知編輯部記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，做好報(bào)紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學(xué)生作為采訪對(duì)象，施加一定壓力使報(bào)紙發(fā)放到位。

3、舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動(dòng)全員學(xué)生對(duì)校報(bào)的關(guān)注度，主題待定。

4、進(jìn)行幾次有意義的專訪。

5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度

九、獎(jiǎng)罰措施

秘書處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，包括例會(huì)考勤，投稿及入選稿子數(shù)量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對(duì)于多次遲到曠會(huì)者，給于除名處分，累計(jì)三次不交稿者，給于除名處分。年終依據(jù)入選稿子質(zhì)量和數(shù)量評(píng)出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。另外個(gè)各版面分工明確，出現(xiàn)錯(cuò)誤追究到個(gè)人。具體處罰獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則依據(jù)規(guī)章制度。

十、成員待遇

依照納新時(shí)承諾，依照平時(shí)工作表現(xiàn)態(tài)度及成果，每一學(xué)年進(jìn)行一次工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人，頒發(fā)相應(yīng)證書，對(duì)于任職期間合格者頒發(fā)相應(yīng)的聘書。

十一、出報(bào)流程

校報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)安排主要任務(wù)→編前會(huì)→記者→編輯→美編→校報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審查→完善→樣報(bào)校對(duì)→編后總結(jié)會(huì)

十二、隊(duì)伍建設(shè)

1、組建隊(duì)伍，有自己團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)各版成員之間交流，組織業(yè)余活動(dòng)，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的了解，不僅僅建立工作關(guān)系，更有一種朋友關(guān)系，多了和諧，才會(huì)有更高的效率。

2、實(shí)行老帶新方案，要求一個(gè)08級(jí)成員帶1—2名新成員，3、組織人員編印內(nèi)部學(xué)習(xí)資料—校報(bào)人員基本學(xué)習(xí)手冊(cè)，涉及新聞人員基本素質(zhì)要求，版面設(shè)計(jì)技巧，報(bào)紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎(chǔ)不斷完善發(fā)展。

4、征得老師同意，個(gè)別欄目可作為團(tuán)隊(duì)共辦欄目，所的稿費(fèi)作為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可購買活動(dòng)獎(jiǎng)品或生日禮品。篇三：校報(bào)策劃編輯方案 校報(bào)策劃編輯方案

一、辦報(bào)理念：校報(bào)是校園文化的精粹，是對(duì)外展示的窗口和重要載體，是學(xué)校與家長、社會(huì)溝通與交流的重要橋梁。辦好校報(bào)有助于提高學(xué)校的品位，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、校報(bào)宗旨：校報(bào)是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，是學(xué)校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內(nèi)，輻射校外，弘揚(yáng)校園文化，展示教育成果，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樹立名師形象，構(gòu)建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校競爭力和輻射力。

三、校報(bào)特色：融思想性、可讀性、人文性、知識(shí)性、地域特色于一體。

四、校報(bào)擬設(shè)欄目：

報(bào)頭：荷畔湖園 吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)

第一版綜合新聞：校園動(dòng)態(tài)和要聞、領(lǐng)導(dǎo)視察和重要講話、學(xué)校建設(shè)與管理中的大事要事等側(cè)重兩年來的巨變。包括導(dǎo)讀欄、開篇語、校長寄語、要聞簡訊等，關(guān)注學(xué)校成長，見證學(xué)校發(fā)展，報(bào)道學(xué)校特色，為教育導(dǎo)航，引領(lǐng)實(shí)際行動(dòng)。

第二版校語花香：包括學(xué)校硬件設(shè)施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級(jí)管理文化、課堂文化、校園活動(dòng)和安全在線 記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現(xiàn)校園形象文化。聯(lián)系教務(wù)處、政教處、各年級(jí)等。第三版師出有名：包括教師教學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆、名師工作室、新教師金星獎(jiǎng)、各級(jí)培訓(xùn)、特級(jí)教師風(fēng)采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規(guī)劃等。聯(lián)系教務(wù)處。

第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和師生文藝創(chuàng)作、教壇漫筆、校園彩繪、時(shí)事傳真、藝海拾貝、家長園地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向?qū)W校德育工作者、班主任和學(xué)生家長，緊扣學(xué)校德育工作、班級(jí)管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動(dòng)、班級(jí)管理、主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、家?；?dòng)”等涉及學(xué)生思想教育方面的內(nèi)容，教師或?qū)W生家長撰寫的教育案例、管理心得、經(jīng)驗(yàn)論文、專題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓(xùn)等。聯(lián)系政教處等。

第六版校史視窗：包括學(xué)校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。

第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實(shí)踐、教育觀察、領(lǐng)導(dǎo)論壇、文化視野、校園文學(xué)等

第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉(xiāng)支教、學(xué)術(shù)前沿等。封底（背）：（1）近期學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)簡訊（配照片）。（2）各年級(jí)組、教研組特色活動(dòng)掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術(shù)作品等。（各版面要有責(zé)任編輯）。

第三篇：校報(bào)策劃書

今日長纓在手，何日縛住蒼龍

①策劃背景：我校大四同學(xué)已邁上社會(huì)的閱兵場，十年磨一劍，寒窗苦讀十余載之后，大學(xué)生活的圓滿結(jié)束也正是生活這場征程的真正開始，“就業(yè)”毫無疑問的成為了畢業(yè)生的頭等大事?！氨甲哂诟髡衅笗?huì)之間，游離于就業(yè)與深造之中”他們生活的喜與悲，苦與樂，傷痛與感悟需要一個(gè)訴說的窗口，另一方面，就業(yè)就是一個(gè)學(xué)校，尤其是商科類應(yīng)用型院校教育成果考評(píng)的最后檢驗(yàn)與最高肯定，由此而見，挖掘就業(yè)熱點(diǎn)問題，揭秘就業(yè)成功案例，報(bào)道就業(yè)險(xiǎn)灘暗礁就顯得尤為重要。

②策劃意義：

一、報(bào)到我校為提高畢業(yè)生就業(yè)率所做出的種種探索與努力。

二、為在校大四學(xué)生提供建議，規(guī)避誤區(qū)。

三、為低年級(jí)同學(xué)提供一個(gè)方向選擇性的指導(dǎo)。

③采訪對(duì)象：大體定義為三個(gè)群體

校領(lǐng)導(dǎo) 從整體上介紹我校就業(yè)情況，以及為提高就業(yè)率在在教學(xué)方面的探索方式于對(duì)畢業(yè)生的營銷方式。

校招生就業(yè)辦公室，對(duì)我校近年具體的就業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)了解

校友辦公室，從側(cè)面獲得一些我校成功就業(yè)校友的信息

種種面試達(dá)人。

各學(xué)院學(xué)辦負(fù)責(zé)人，了解各專業(yè)院系的就業(yè)快車道與誤區(qū)

學(xué)校各年級(jí)、不定專業(yè)的在校同學(xué)

④文章結(jié)構(gòu)：具體的結(jié)構(gòu)需更具采訪信息獲取量，信息質(zhì)量，以及版面容量具體安排，咱希望采用分主體穿插結(jié)構(gòu).⑤人員安排： 由于采訪量較大，受訪者級(jí)別較高，所以建議安排老師一同前往（僅建議），另可聯(lián)系校電視臺(tái)在對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)采訪中進(jìn)行錄像，收錄成為專訪。

微博式人生

策劃主題：從QQ到MSN，從Facebook到開心網(wǎng)、人人網(wǎng)，從博客到微博，一個(gè)“錯(cuò)綜復(fù)雜”的網(wǎng)絡(luò)社交世界正在形成，也在分分秒秒改變著資訊產(chǎn)生和傳播的方式，也改變著當(dāng)代的大學(xué)生——我們。

總關(guān)鍵詞：微博，直播，生活方式。

目的：對(duì)大學(xué)生業(yè)余文化生活的調(diào)查。

結(jié)構(gòu)：

第一部分：截取我校部分學(xué)生的微博片段，人人狀態(tài)，空間里的文章和日常生活的小片段作為切入口，他們對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)通訊工具執(zhí)怎樣的態(tài)度？他們?cè)诖蚶磉@些“自留地”時(shí)耗費(fèi)了多少時(shí)間？記者要多方面地了解，例如對(duì)于一些性格并不開朗的學(xué)生，微博讓他們變得開朗，抑或是更加對(duì)身邊更加封閉？對(duì)于性格開朗的學(xué)生來說，微博或者空間，是不是他們的心靈棲息地？諸如此類的問題。

第二部分：與社會(huì)相掛鉤，圍繞大學(xué)生使用微博的新聞，例如幾個(gè)月前率先通過微博報(bào)道甘肅舟曲泥石流災(zāi)害假期的大學(xué)生王凱。【在那些悲傷的日子，王凱一共發(fā)了300余條微博，直播舟曲災(zāi)情和救災(zāi)情況，被媒體稱為“一個(gè)人的泥石流報(bào)道”?！浚约?4歲的韓旭在微博上與未來老板的一個(gè)“搭訕”，讓他如愿以償拿到這家公司的offer等事件。采訪同學(xué)對(duì)于這樣的事件的觀點(diǎn)和看法。

第三部分：在學(xué)校內(nèi)制作調(diào)查問卷。關(guān)于微博給我們帶來的及時(shí)性便利，關(guān)于我們寧愿在網(wǎng)絡(luò)上丟漂流瓶也不愿對(duì)身邊人傾訴煩惱，等等。

策劃者個(gè)人觀點(diǎn)：微博讓人更成熟地去觀察事物，對(duì)人性的復(fù)雜性容易多一種理解。它就像一個(gè)自由市場，需要你增加鑒別力。如果你不沉溺、能保持清醒，不傳播不靠譜兒的信息，就容易在微博上建立好聲譽(yù)。大學(xué)需要的或許并不是眾口一詞，微博是一次考驗(yàn)，考驗(yàn)的是你是狼，還是羊群。

異鄉(xiāng)求學(xué)專題——冬天到了，你回不回家?

策劃主題：“高中時(shí)候最大的愿望，就是盡自己的能力考一個(gè)遠(yuǎn)一點(diǎn)的大學(xué)，越遠(yuǎn)越好。

后來，終于到了那所離家兩千公里的學(xué)校，終于可以自由作息、為所欲為；再后來，留在了城市里工作、生活、找男朋友??但不久，我們終于生了病，一種名叫homesick的病?！薄?jié)選自《我們應(yīng)該回離家近的地方工作》

冬天又到了，故鄉(xiāng)或許已經(jīng)下雪，你們?cè)陂L沙還好么？來自其他地方的大學(xué)生們。

總關(guān)鍵詞：異鄉(xiāng)地域差異適應(yīng)抉擇

目的：了解來自不同地域的同學(xué)，增進(jìn)交流，關(guān)心彼此。

結(jié)構(gòu)：

第一部分： 剪影——采訪大一新生，在這邊近一個(gè)學(xué)期以來的生活?？谖妒欠襁m應(yīng)？人際關(guān)系如何？長沙忽冷忽熱的天氣受得了嗎？這一部分走溫情路線，旨在全面了解外地學(xué)生校園生活，可以談及故鄉(xiāng)的美食，故鄉(xiāng)的文化和驕傲，再比如說有沒有什么關(guān)于老鄉(xiāng)之間的故事，等等。

第二部分： 抉擇——采訪對(duì)象為大二大三的學(xué)生，臨近畢業(yè)，考研，出國，就業(yè)，人生的岔道口等待他們的選擇，留在這里，回到家鄉(xiāng)，還是去其他的地方？他們是怎樣籌劃自己未來的路途的呢？此部分要用理性的筆觸來寫，突出即將畢業(yè)的學(xué)生們的思考、權(quán)衡，和選擇，表現(xiàn)他們對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

第三部分： 前行——仍然跟社會(huì)銜接，可以寫幾個(gè)事例，或?qū)ふ乙恍┫嚓P(guān)的文章，給我們一些建議。

策劃者個(gè)人觀點(diǎn)：做這個(gè)策劃，其實(shí)本意不是把外地學(xué)生單獨(dú)拿出來看，只是冬天，寒冷總是容易讓人想家。身邊有外地的朋友，時(shí)常把他們家鄉(xiāng)的故事翻來覆去地說，讓人不禁心生好奇。希望去了解得更多，他們的心情，他們的生活里，比我們更多一份鄉(xiāng)愁。

閱讀鏈接：我們應(yīng)該回離家近的地方工作（轉(zhuǎn)自網(wǎng)易）

誰陪你打針？ http:///note/97144123/?start=0

珍愛生命 唱響青春之歌

關(guān)鍵詞：珍愛 心理健康 措施 校園教育

主題：以“大學(xué)生生命教育”這一高校教育熱點(diǎn)為主題 以商學(xué)院十一月開展的心理健康活動(dòng)月，攝影協(xié)會(huì)、書協(xié)展開以“熱愛生命”為主題的攝影展、書法展，會(huì)計(jì)學(xué)院舉行生命教育系列問答賽以及近期一系列防空演習(xí)、消防演習(xí)活動(dòng)為契機(jī) 將我校各組織開展的相關(guān)教育活動(dòng)進(jìn)行整合目的：生命教育的內(nèi)容表述不一，但在關(guān)于生命教育的目的上幾乎已達(dá)成共識(shí)，主要內(nèi)容包括“幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，欣賞生命，愛惜生命，意為探索與認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重和珍惜生命的價(jià)值，熱愛與發(fā)展每個(gè)人獨(dú)特的生命，并將自己的生命融入社會(huì)大業(yè)之中?！北酒寮哪康脑谟谄占拔倚W(xué)生在物理、心理上的生命教育意識(shí)，喚醒廣大學(xué)生對(duì)生命的熱愛，對(duì)積極生活態(tài)度的追求 引言：大致介紹生命教育的定義、追溯、前瞻和教育意義

第一部分：物理角度的珍愛生命（小標(biāo)題未定），從生命安全意識(shí)，保護(hù)人身安全角度入手，結(jié)合我校開展防空演習(xí)、消防演習(xí)，發(fā)放安全守則，開展講座等活動(dòng)，普及安全意識(shí)

采訪大量學(xué)生，了解我校學(xué)生安全意識(shí)程度，也可采訪宿管部等涉及學(xué)生日常生活安全的部門，汲取細(xì)節(jié)信息

第二部分：心理角度的珍愛生命（小標(biāo)題未定），從心理健康角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)談一談學(xué)校如何進(jìn)行生命教育

采訪心協(xié)負(fù)責(zé)人，青少年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，了解協(xié)會(huì)的活動(dòng)，其中可將青協(xié)近期的敬老志愿活動(dòng)作為熱點(diǎn)（志愿活動(dòng)是生命教育的重要主題），采訪我校大學(xué)生生涯規(guī)劃講座等（生涯規(guī)劃也是生命教育重要主題），了解我校相關(guān)講座等

第三部分：起到一個(gè)升華總結(jié)的重要，闡述目前生命教育的現(xiàn)狀、不足，展望我校生命教育工作的發(fā)展與生命教育的重要意義

這一部分可采訪負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師或領(lǐng)導(dǎo)，以具有概括性、前瞻性的內(nèi)容結(jié)束全文。

策劃者個(gè)人觀點(diǎn)：生命教育是近期社會(huì)，也是我校的一個(gè)熱點(diǎn)話題。大學(xué)階段的生命教育更是對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有著塑造作用。學(xué)習(xí)的目的在于完善生命，生命教育能夠幫助每個(gè)人學(xué)會(huì)去尊重生命、理解生命、享受生命。最可貴的是，這項(xiàng)教育不僅僅能幫助我們防患于未然，以警覺的心態(tài)珍愛生命，學(xué)會(huì)在災(zāi)難面前從容應(yīng)對(duì)，更讓我們有健康的心態(tài)，理智的頭腦面對(duì)今后的人生，涉及面十分廣。因我校關(guān)于生命教育的主題活動(dòng)較為豐富，可以避免僅僅談生命教育的大道理而致使版面內(nèi)容空洞的情況。

留學(xué)生系列

關(guān)鍵詞：融合 文化碰撞 新鮮血液 生活 學(xué)習(xí)

結(jié)構(gòu)：可以以時(shí)間的順序來分結(jié)構(gòu)

（1）初識(shí)——新奇與困惑并肩同行

（2）感受——在碰撞中擦出精彩火花

（3）品味——將最美好的時(shí)光停駐

也可以按照生活，學(xué)習(xí)等方面分類寫

采訪要點(diǎn)：

1、了解我校的留學(xué)生政策。包括學(xué)校有多少留學(xué)生，這個(gè)政策是何時(shí)出臺(tái)的，我校有沒有交換生性質(zhì)的學(xué)生。可適當(dāng)提及我校與國外其他友好學(xué)校是怎樣聯(lián)系的，有哪些方面的大合作。

2、為什么留學(xué)生都集中在經(jīng)貿(mào)學(xué)院。他們的課程是怎樣安排的，有什么針對(duì)性和特色。學(xué)校對(duì)其有哪些特殊關(guān)照，以使他們適應(yīng)國外的生活。

3、采訪留學(xué)生。談?wù)勗谖倚W(xué)習(xí)、生活的感受。可從以下幾點(diǎn)暢談：來我校學(xué)習(xí)的目的，是怎么的機(jī)緣選擇我校的。與本國學(xué)校相比，來華學(xué)習(xí)有哪些方面的顯著不同（教育模式、學(xué)校條件｛軟件硬件設(shè)施｝、專業(yè)側(cè)重點(diǎn)、、、、、）。生活方面，氣候（對(duì)長沙的天氣狀況有什么看法），伙食（平時(shí)在食堂吃飯合不合口味，如果不合，是怎樣適應(yīng)和解決的），出玩（去了長沙哪些地方游玩，有家鄉(xiāng)相比，長沙給你的印象是什么）情況。和同學(xué)的相處（交流內(nèi)容一般是哪方面的，有什么趣味點(diǎn)等，中國同學(xué)給你的最大印象），融入學(xué)?；顒?dòng)（參加了哪些活動(dòng)，有什么收獲）。

策劃者個(gè)人觀點(diǎn)：留學(xué)生無疑是校園熱點(diǎn)話題，已經(jīng)不是第一次聽到有人到處打聽留學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。商學(xué)院正在向更多元化的方向發(fā)展，留學(xué)生的來臨也為我們?cè)鎏砹诵迈r的血液。相信這樣的主題一定可以引起同學(xué)們的關(guān)注，也能開拓我們的眼界，讓我們了解更多的文化融合與差異。

人車相爭——校園交通擁堵

主題：校園交通擁堵

目的：表達(dá)同學(xué)心聲，請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門采取措施限制人流高峰期時(shí)車輛的通行。另一方面，加強(qiáng)同學(xué)們的憂患意識(shí)，小心車輛。

背景: 我校通行的車輛與日俱增，除教職工的車輛外，家長的車還有出租車。如果在上課期間，這對(duì)我們的通行并沒有很大的影響，但關(guān)鍵是在二三節(jié)、六七節(jié)課間以及第八節(jié)后人多的時(shí)候車也多了起來，特別是一食堂門口及楚楓橋橋頭原

本不是停車的地方現(xiàn)在都變成了停車場，使得人群在那里堵塞，十分不便。采訪對(duì)象：老師、同學(xué)、保衛(wèi)科相關(guān)人員

結(jié)構(gòu):

第一部分：擺出矛盾焦點(diǎn)——人車相爭。首先以事實(shí)說話，通過采訪同學(xué)和老師把這種現(xiàn)象客觀的真實(shí)的表述出來。

第二部分：解決問題。如何緩解人車相爭的局面。1采訪保衛(wèi)科，詢問他們是否可以采取一些措施，在人流高峰期限制車輛通行。

2、同學(xué)們對(duì)此可以做什么。比如同學(xué)們要提高警惕，在車輛多的路段小心行走，也可避開人流高峰期出行。第三部分：若問題不很好解決，將會(huì)有哪些安全隱患及不良影響。

1、上網(wǎng)查資料，了解校園交通安全事故，給同學(xué)們以警惕。

2、人多、車多，處處擁擠，不利于塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也因?yàn)檫@種堵塞爛費(fèi)了同學(xué)們的寶貴時(shí)間。

3、車輛四處停放不利于學(xué)校的管理更是破壞了我們學(xué)校的整體形象。

關(guān)于湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)我校戰(zhàn)績 背景：湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)共有81個(gè)代表團(tuán)，4000余名運(yùn)動(dòng)員參加10個(gè)項(xiàng)目的比賽，分布在9個(gè)賽區(qū)，比賽時(shí)間從9月3日開始至11月22日結(jié)束。是歷屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人數(shù)最多、規(guī)模最大且賽區(qū)最多的一屆。本屆大運(yùn)會(huì)共設(shè)有田徑、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)和定向越野１０個(gè)大項(xiàng)。設(shè)置的競賽項(xiàng)目數(shù)量為歷屆之最，游泳、羽毛球是今年新增項(xiàng)目。

據(jù)悉，此次大運(yùn)會(huì)建立了學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案，所有參賽運(yùn)動(dòng)員均于賽前在“湖南省學(xué)生運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)系統(tǒng)”進(jìn)行了注冊(cè)，使我省學(xué)生運(yùn)動(dòng)員資源的管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、信息化，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參賽資格的審查工作更加公開、透明化。

在本屆大賽中我校足球隊(duì)勇奪冠軍，另乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等也進(jìn)入決賽。根據(jù)具體戰(zhàn)況進(jìn)行采訪。

采訪對(duì)象：體育部老師，各校隊(duì)負(fù)責(zé)人及隊(duì)員。

1、了解此次比賽的戰(zhàn)果，對(duì)奪冠及取得優(yōu)秀名次的隊(duì)伍進(jìn)行專訪（足球隊(duì)等）。

2、采訪校隊(duì)指導(dǎo)老師，了解隊(duì)員們平時(shí)的訓(xùn)練安排，對(duì)本屆比賽的看法。

3、在隊(duì)員中進(jìn)行調(diào)查，競賽的技巧，團(tuán)隊(duì)的合作，比賽前及比賽中需具備的心態(tài)等。訓(xùn)練途中遇到了什么困難，怎樣克服和進(jìn)步。

具體問題有待完善。

第四篇：大學(xué)校園校報(bào)策劃書

大學(xué)校園校報(bào)策劃書

一、前言

做為一種特殊類型的報(bào)紙，校報(bào)在傳播校園新聞信息、引導(dǎo)校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。校報(bào)是學(xué)校宣傳自已的窗口，是學(xué)校對(duì)外開放溝通交流的橋梁，校報(bào)是校園文化的載體，體現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，能夠豐富校園文化內(nèi)容，為了促進(jìn)校報(bào)的發(fā)展，特制定校報(bào)策劃書。

二、奮斗目標(biāo)

組建一支和諧、高效率、高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)文化和業(yè)余生活，確立校報(bào)編輯部在學(xué)生組織中的地位和影響，明確校報(bào)在學(xué)校工作中的具體作用，調(diào)動(dòng)成員的積極性，充分利用自身資源，關(guān)注校園活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)校園信息，進(jìn)行全方位的采訪工作，做好校報(bào)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個(gè)新的品牌欄目，有固定的讀者群。

三、現(xiàn)狀分析

表面人多事少，其實(shí)人員并未充分利用，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生參與報(bào)紙工作太少，學(xué)生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學(xué)生與老師交流太少，機(jī)構(gòu)混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實(shí)質(zhì)性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)系甚少，新聞線索不足，學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場采訪報(bào)道情況幾乎沒有,新聞深度報(bào)道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現(xiàn)新聞素材和對(duì)校園新聞的敏感度。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置

編輯組：下設(shè)二版、三版、四版。負(fù)責(zé)新聞?wù)矸诸悾淖志幣判?duì)，最終形成完整的報(bào)紙方案。新聞組（記者團(tuán)）：主要負(fù)責(zé)采訪任務(wù)，深入各系部社團(tuán)采訪學(xué)生活動(dòng)，采訪優(yōu)秀教師學(xué)生，并整理成稿子。

美編組;版面設(shè)計(jì),圖片編輯，及報(bào)紙的風(fēng)格走向等。

秘書處：負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，規(guī)章制度制定，會(huì)議考勤，報(bào)紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內(nèi)部人員投稿及入選稿件數(shù)量。

五、人員分配

以07級(jí)意見作人員分配

六、板塊設(shè)置

第一版：校園重大新聞 第二版：校園新聞

主要內(nèi)容：主要以大學(xué)校園新聞為主和與大學(xué)生有關(guān)的新聞,做新聞?wù){(diào)查,采訪優(yōu)秀教師，報(bào)道優(yōu)秀事跡，獲獎(jiǎng)喜訊。第三版：校園生活

主要內(nèi)容：院系重大集體活動(dòng)。各系教學(xué)類活動(dòng)的開展、及其他類型的集體活動(dòng)。各系部舉辦的各類學(xué)生活動(dòng)，各種公益活動(dòng)。

專題報(bào)道：每期一個(gè)專題,針對(duì)大學(xué)校園中的熱門事件或現(xiàn)象進(jìn)行采訪報(bào)道，分析深入報(bào)導(dǎo)。第四版：校園文藝

主要內(nèi)容：刊登學(xué)生中的優(yōu)秀作品，文學(xué)評(píng)論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要欄目設(shè)置 名師風(fēng)采：采訪學(xué)院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學(xué)術(shù)上有所突破，教學(xué)方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解學(xué)院的優(yōu)秀教師。

人物專訪：在本職工作之外在某方面有突出亮點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生有積極榜樣作用的人物，采訪他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，如何確定自己的人生目標(biāo)，介紹他們成長經(jīng)歷，以期對(duì)大學(xué)生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個(gè)方面評(píng)析，讓大學(xué)生從中受到啟發(fā)。

秋實(shí)信箱：與李老師加強(qiáng)聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生中的普遍心理問題，欄目旨在引導(dǎo)他們更好地認(rèn)識(shí)自己，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),生活，更健康地成長。好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學(xué)介紹好書，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，受益終生。

靚鑒：挖掘同學(xué)中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學(xué)生。校園英語（計(jì)劃欄目）：主要以日常趣味口語為主，彌補(bǔ)大學(xué)生普遍的動(dòng)口能力差的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)載原版英文文章等等。

另外根據(jù)需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。

八、近期工作安排

1、將隊(duì)伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會(huì)議，人員安排到位，制定具體工作分工，調(diào)動(dòng)全體成員的積極性。

2、制定確切例會(huì)方案，報(bào)紙確版一周前召開編前會(huì)，做好下期報(bào)紙準(zhǔn)備工作，整理已有資源，做好任務(wù)分工，制定下期主題。報(bào)紙出版之后馬上召開報(bào)紙總結(jié)會(huì)議，對(duì)上期報(bào)紙進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，揚(yáng)長避短。

2、召開“校報(bào)學(xué)生會(huì)見面會(huì)”，目的加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)的工作聯(lián)系合作，為校報(bào)提供各類新聞線索，各系部學(xué)生活動(dòng)及時(shí)通知編輯部記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，做好報(bào)紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學(xué)生作為采訪對(duì)象，施加一定壓力使報(bào)紙發(fā)放到位。

3、舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動(dòng)全員學(xué)生對(duì)校報(bào)的關(guān)注度，主題待定。

4、進(jìn)行幾次有意義的專訪。

5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度

九、獎(jiǎng)罰措施

秘書處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，包括例會(huì)考勤，投稿及入選稿子數(shù)量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對(duì)于多次遲到曠會(huì)者，給于除名處分，累計(jì)三次不交稿者，給于除名處分。年終依據(jù)入選稿子質(zhì)量和數(shù)量評(píng)出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。另外個(gè)各版面分工明確，出現(xiàn)錯(cuò)誤追究到個(gè)人。具體處罰獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則依據(jù)規(guī)章制度。

十、成員待遇

依照納新時(shí)承諾，依照平時(shí)工作表現(xiàn)態(tài)度及成果，每一學(xué)年進(jìn)行一次工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人，頒發(fā)相應(yīng)證書，對(duì)于任職期間合格者頒發(fā)相應(yīng)的聘書。

十一、出報(bào)流程

校報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)安排主要任務(wù)→編前會(huì)→記者→編輯→美編→校報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審查→完善→樣報(bào)校對(duì)→編后總結(jié)會(huì)

第五篇：校報(bào)換屆策劃書

湖南中醫(yī)藥大學(xué)校報(bào)學(xué)生通訊社換屆

策

劃

書

湖南中醫(yī)藥大學(xué)校報(bào)學(xué)生通訊社

二零一三年四月 湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)學(xué)通社換屆策劃

一、活動(dòng)目的：

在以往的校報(bào)編輯與學(xué)生新聞宣傳工作中，校報(bào)學(xué)通社作為校園媒體的主力軍，一直發(fā)揮著積極的作用，取得了卓越的成績。為了進(jìn)一步加強(qiáng)通訊社的組織力量，大膽啟用新人，將于5月18日進(jìn)行換屆選舉活動(dòng)，從而為學(xué)通社注入新鮮的血液，更好地服務(wù)大學(xué)于校報(bào)編輯與學(xué)生新聞宣傳工作，努力創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績。

二、活動(dòng)宗旨：

《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》學(xué)生通訊社是在學(xué)校黨委宣傳部直接指導(dǎo)下的學(xué)生通訊組織，簡稱“學(xué)通社”。學(xué)通社主要承擔(dān)著管理和指導(dǎo)全校各院及眾多學(xué)生團(tuán)體的新聞宣傳活動(dòng)，在遵守校規(guī)、校紀(jì)的基礎(chǔ)上，本著個(gè)性發(fā)展的原則，大力推進(jìn)學(xué)生新聞的宣傳工作，確保我校學(xué)生通訊社隊(duì)伍的健康，持續(xù)，穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)通社擁有一支團(tuán)結(jié)高效，人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)生通訊隊(duì)伍。如何能更加充分的發(fā)揮這支隊(duì)伍的作用，整合力量，再創(chuàng)輝煌？新一屆學(xué)通社領(lǐng)導(dǎo)成員將以“繁榮校園文化，打造精品校報(bào)，推進(jìn)素質(zhì)教育，服務(wù)廣大學(xué)生”為宗旨。帶領(lǐng)著學(xué)通社的成員實(shí)現(xiàn)校報(bào)學(xué)通社的自我管理，自我監(jiān)督，自我發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體，從而更好的輔助校報(bào)編輯，為《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》增添新的色彩和活力。相信，充滿責(zé)任感與榮譽(yù)感的新一屆校報(bào)學(xué)通社領(lǐng)導(dǎo)成員將各盡所能，使學(xué)通社的工作開展的越來越好，帶著希望與夢想，創(chuàng)造學(xué)通社的無限風(fēng)光！

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月11日——2012年5月17日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南中醫(yī)藥大學(xué)國際交流中心一樓報(bào)告會(huì)議廳

五、換屆選舉會(huì)議出席人員：

1.湖南中醫(yī)藥大學(xué)校黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)老師 2.校廣播站學(xué)生代表 3.校團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部代表 4.各院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部代表 5.校報(bào)學(xué)通社全體社員

六、候選人條件：

1.為人真誠正直，品學(xué)兼優(yōu)，思想要求進(jìn)步，向黨組織，團(tuán)組織靠攏。嚴(yán)于律己，無違法，違紀(jì)行為。

2.熱愛校報(bào)，熱愛校報(bào)學(xué)通社并熟悉校報(bào)學(xué)通社內(nèi)的日常事務(wù)及工作流程，對(duì)于工作具有高度責(zé)任感和熱情，能協(xié)調(diào)好與其他部門的工作，按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效的完成每份任務(wù)。

3.具有較強(qiáng)的工作能力與相關(guān)特長。（如：新聞捕捉能力、采訪總稿能力、組織管理能力、口頭表達(dá)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、社會(huì)實(shí)踐能力）（如：擅長于攝影、寫作、繪畫、書法及電腦技術(shù)等）

4.思維敏捷，變通靈活，善于及樂于撲捉校園內(nèi)外的新聞動(dòng)態(tài)。

5.自信而謙遜，善于吸取前輩建議及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于接受和抓住每次挑戰(zhàn)機(jī)遇。

6.群眾基礎(chǔ)扎實(shí)，具有良好的形象氣質(zhì)，能在工作與學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用，擁有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)及較好實(shí)踐基礎(chǔ)。

7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能全方位，多層次，寬領(lǐng)域的協(xié)調(diào)各部人員，具有相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

七、競聘崗位：

1.辦公室主任

2名

2.編輯訪談中心主任

2名

3.新聞中心主任

2名

4.網(wǎng)絡(luò)中心主任

1名

5.聯(lián)宣中心主任

1名

八、競聘崗位職能： 1.辦公室主任：

①負(fù)責(zé)組織每期《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》校內(nèi)、校外發(fā)行；

②校報(bào)學(xué)通社日常工作的通知，內(nèi)外部活動(dòng)的策劃與實(shí)施；

③每學(xué)期統(tǒng)一采購各個(gè)部門所需物品； ④制作全體社員的通訊錄、QQ群；

⑤負(fù)責(zé)每一學(xué)年的招新、迎新工作的具體策劃與實(shí)施； ⑥負(fù)責(zé)校報(bào)學(xué)通社辦公室布置與日常衛(wèi)生，相關(guān)值班制度；

⑦積極配合新聞中心、編輯訪談中心、網(wǎng)絡(luò)中心及聯(lián)宣中心的工作，服務(wù)于各個(gè)部門

2.編輯訪談中心主任：

①負(fù)責(zé)《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》第三版深度透視、聊聊吧以及專題的采訪；

②負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本部門成員進(jìn)行報(bào)紙的校對(duì)和稿費(fèi)的統(tǒng)計(jì)工作；

③有組織的安排相關(guān)工作的分配，全面統(tǒng)籌； ④帶領(lǐng)本部門社員定期與學(xué)通社其他部門進(jìn)行溝通； ⑤定期作出相應(yīng)的工作計(jì)劃及工作總結(jié)

3.新聞中心主任：

①負(fù)責(zé)校內(nèi)新聞的采集與統(tǒng)籌，包括社員記者的新聞采寫以及各校院新聞媒體等多渠道新聞?wù)砉ぷ鳎?②負(fù)責(zé)《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》第三版校園思考，校園要聞等版塊的專欄和新聞的采寫工作；

③負(fù)責(zé)本部門各項(xiàng)日常工作管理和組織，把握本部門重心工作，積極配合其他部門；

④負(fù)責(zé)與各院校新聞部的聯(lián)系，做好各大校園媒體資訊的收集統(tǒng)籌；

⑤定時(shí)做部門工作計(jì)劃及工作總結(jié)

4.網(wǎng)絡(luò)中心主任：

①負(fù)責(zé)管理校報(bào)學(xué)通社網(wǎng)站，以及網(wǎng)站的更新（需與每期校報(bào)發(fā)行同時(shí)進(jìn)行，周期為半個(gè)月）； ②負(fù)責(zé)制作各類視頻；

③負(fù)責(zé)全體社員的記者證，工作牌的設(shè)計(jì)與制作； ④負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)繪畫電子海報(bào)，與辦公文宣中心通力合作，負(fù)責(zé)校報(bào)學(xué)通社每月的宣傳板報(bào)； ⑤負(fù)責(zé)管理校報(bào)論壇；

⑥積極配合新聞中心、編輯訪談中心等其他部門的工作，服務(wù)于各個(gè)部門

5.聯(lián)宣中心主任：

①負(fù)責(zé)校報(bào)學(xué)通社各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的外聯(lián)工作，其中包括迎新、招新、沒學(xué)習(xí)的大型集體活動(dòng)等；

②負(fù)責(zé)校報(bào)學(xué)通社的各項(xiàng)宣傳工作，與辦公室通力合作，協(xié)調(diào)校報(bào)各部門工作事宜；

③帶領(lǐng)本部門社員積極與外界聯(lián)系，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，宣傳校報(bào)；

④定期做工作總結(jié)和工作計(jì)劃

九、活動(dòng)流程：

1.各院分團(tuán)委推選（2013-4-11——2013-4-20）具體形式：

4月11日將推選通知（見附一）個(gè)發(fā)往各分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞網(wǎng)絡(luò)部，由各院新聞網(wǎng)絡(luò)部推選1-2名新聞寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)（用以壯大校報(bào)學(xué)通社寫作隊(duì)伍）或計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)的同學(xué)（用以建設(shè)校報(bào)學(xué)通社網(wǎng)站），被推選的同學(xué)必須認(rèn)真填寫“推選建議表”（見附二），并于4月15日19:00前送到校報(bào)學(xué)通社辦公室（學(xué)生公寓14棟二樓）。

由校報(bào)學(xué)通社組成評(píng)委團(tuán)根據(jù)“推選建議表”的詳細(xì)信息篩選10至12名進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。4月17日進(jìn)行面試，4月19日進(jìn)行筆試，并且將新聞寫作意向者和計(jì)算機(jī)操作意向者分來進(jìn)行，前者考題形式為文筆檢驗(yàn)，后者考題形式為計(jì)算機(jī)操作任務(wù)。

經(jīng)過以上考核，將錄取1-3名優(yōu)勝者正式加入校報(bào)學(xué)通社，并于食堂對(duì)面主干道張榜公示一周，錄取者可參與校報(bào)學(xué)通社換屆各部門主任競選。

2、在任各部門主任與與競聘社員進(jìn)行指導(dǎo)交流（2012-5-7）

具體形式：

4月22日，將“競聘表”（見附3）發(fā)往個(gè) 競聘社員，要求認(rèn)真填寫。在任個(gè)部門主任與競聘社員進(jìn)行指導(dǎo)交流，對(duì)部門職能進(jìn)行闡述，分享工作經(jīng)驗(yàn)。

期間將通知個(gè)競聘社員競選形式為PPT演講，PPT涉及的內(nèi)容為自我介紹、競選原因、工作展望、競選決心，新聞中心主任和編輯訪談中心主任競聘者必需加上“我創(chuàng)新的校報(bào)欄目”版塊。PPT要求思路清晰，能最好展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。PPT演講時(shí)長不得超過4分鐘。指導(dǎo)交流會(huì)上將向競聘者播放PPT模板。

3、競選PPT試講（2012-5-10）

具體形式：

4月29日，經(jīng)組織各部門主任競聘者進(jìn)行PPT試講，將對(duì)各競聘者PPT中出現(xiàn)的不足進(jìn)行知道交流。

4、湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)學(xué)通社換屆大會(huì)

①大會(huì)時(shí)間：2012-5-14 ②大會(huì)地點(diǎn)：國際交流中心一樓報(bào)告廳

⑴會(huì)議議程：

① 校黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)致辭

② 校報(bào)學(xué)通社社長做工作總結(jié)

③ 觀看《湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》學(xué)通社宣傳視頻 ④ 各部門主任競選演講 ⑤ 公布競選結(jié)果 ⑥ 合影留念

備注：競選部門依次為辦公室、編輯訪談中心、新聞中心、網(wǎng)絡(luò)中心。各部門所有競聘者演講完畢后統(tǒng)收選票，并由工作人員立即統(tǒng)計(jì)票數(shù)

⑵會(huì)議事項(xiàng)

① 大會(huì)主持人：待定

② 場地布置：辦公室及網(wǎng)絡(luò)中心 ③ 音響設(shè)備：吳古文

④ 請(qǐng)柬書寫與發(fā)放：姚茜 康賢 陳四娟 ⑤ 迎賓：蔣伊 彭利珠 肖雷 胡秋鶴 ⑥ 攝影：吳古文

⑦ 選票的說明、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)：吳覓、楊陽、陳鳳、曾廣必

湖南中醫(yī)藥大學(xué)報(bào)》學(xué)生通訊社

2012年4月