第一篇：小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)

做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分

析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，我班開展了學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展

學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理

工作。

通過自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能

力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)主體：

全班同學(xué)。

四、活動(dòng)形式和要求：

1、分成若干活動(dòng)小組，選出組長，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

各活動(dòng)小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。

2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和

提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動(dòng)時(shí)間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。

2、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。

4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。

7、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。

8、參加愛心義賣活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求

1、各班同學(xué)人人參與。、組組有活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果（調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等）。

第二篇：小學(xué)生社區(qū)服務(wù)計(jì)劃

2009學(xué)年小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)強(qiáng)化、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；切實(shí)強(qiáng)化“與時(shí)俱進(jìn)”的理念，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性；切實(shí)增強(qiáng)大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動(dòng)爭取社會(huì)、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的良好局面。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

洛龍區(qū)白馬寺鎮(zhèn)敬老院

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月24日

四.參加人員：

三實(shí)小學(xué)生

五.活動(dòng)形式：

1、以班級(jí)為單位，由班主任、任課老師帶領(lǐng)開展活動(dòng)。

2、以小組為單位開展活動(dòng)。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，擴(kuò)大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)、外，校內(nèi)、外，知識(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

由于現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，為了讓孩子懂得感恩、了解社會(huì)、感受社會(huì)，我校組織了這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂，勞動(dòng)的快樂，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來。

實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中我們應(yīng)該加強(qiáng)類似勞動(dòng)實(shí)踐。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)洹Ｒ虼?，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童品德教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，感恩精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立高尚的道德觀，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

洛城街道中心小學(xué) 2013、9、9

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

（下期）

王 永

霞 小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開好勞動(dòng)課，開足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。

要保證綜合實(shí)踐課的正常開展，充實(shí)配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有計(jì)劃，上課有教案，課時(shí)有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課教學(xué)的研究，組織教師互相聽課，開展教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使綜合實(shí)踐課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)到處。

2、提供社會(huì)實(shí)踐場合，提高實(shí)踐能力。

實(shí)踐是綜合實(shí)踐課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學(xué)生基地綜合實(shí)踐——拉鏈廠、蔬菜博覽園基地、洛城農(nóng)貿(mào)市場等。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情，泓揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上綜合實(shí)踐好課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會(huì)的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學(xué)生動(dòng)腦筋做力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

4、寓綜合實(shí)踐課于豐富多采的活動(dòng)之中。

新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動(dòng)學(xué)生的心靈，上好綜合實(shí)踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識(shí)性于一爐的實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動(dòng)興趣小組開展不同層次的各種勞動(dòng)等

三、工作安排：

2012年

九月份：制定計(jì)劃

十月份、十一月份：拉鏈廠實(shí)踐 十二月份：到農(nóng)貿(mào)市場撿垃圾

2013年

一月份：期末綜合實(shí)踐知識(shí)技能測查。

二月份：開展“新學(xué)期、新風(fēng)貌”衛(wèi)生大掃除。

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的各種實(shí)踐基地的育人作用，全面提高我校小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制新華小學(xué)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見具體實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》綱要》按照實(shí)踐育人的要求，遵循學(xué)生成長規(guī)次未成年人的特點(diǎn)，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想道德建設(shè)的載體，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過親身經(jīng)歷和真情實(shí)感的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高道德素養(yǎng)。

二、基本原則：

1、相承接的原則。

2、體驗(yàn)教育的有機(jī)結(jié)合。

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人的原則。既要遵循學(xué)生思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力。

4、堅(jiān)持實(shí)踐教育與道德教育相結(jié)合的原則。不斷完善實(shí)踐教育的規(guī)范與管理的運(yùn)行機(jī)制。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、要充分發(fā)揮教育基地的作用，要定期地、有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生到現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練。要組織學(xué)生有計(jì)劃地分期分批地果園基地、香菇基地等素質(zhì)教育基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。有時(shí)間有必要每年要組織學(xué)生開展1—2次參觀工廠、農(nóng)村、社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、要充分利用各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊意義的重要日子，整合教育資源，參觀新華社舊址、圖書館等教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的作風(fēng)提高為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)信心。

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

洛城街道中心小學(xué) 2013、7、2

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

洛城街道中心小學(xué) 2013、11、4

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人，祖國未來的希望，就應(yīng)該讓學(xué)生堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長輩。但枯燥的理論知識(shí)難以達(dá)到這一目標(biāo)，因此我校于9月24日組織學(xué)生去曲梁鎮(zhèn)敬老院慰問，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂，勞動(dòng)的快樂，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來。

生活中有許許多多的人需要社會(huì)給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢?，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識(shí)折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些孤寡老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長輩，懂得為人民服務(wù)的意義。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生紛紛動(dòng)手幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂節(jié)目，給老人帶去歡樂。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)了老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒有親人，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過學(xué)生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面！

這次活動(dòng)，讓愛把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學(xué)會(huì)感恩、了解社會(huì)、親身去感受社會(huì)，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。、小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至六年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。

二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長室、教導(dǎo)處先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全。以防止安全事故發(fā)生的措施，保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第四篇：小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

（上期）

王 永

霞

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

（下期）

王 永

霞

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開好勞動(dòng)課，開足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。

要保證勞動(dòng)課的正常開展，充實(shí)配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有計(jì)劃，上課有教案，課時(shí)有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)的研究，組織教師互相聽課，開展教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動(dòng)課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)到處。

2、提供社會(huì)實(shí)踐場合，提高實(shí)踐能力。

實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學(xué)生勞動(dòng)基地——匯豐服裝廠、學(xué)校勞動(dòng)基地、鑫園小區(qū)、河西農(nóng)貿(mào)市場等。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情，泓揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上好勞動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會(huì)的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學(xué)生傷腦筋力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動(dòng)好，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

4、寓勞動(dòng)課于豐富多采的活動(dòng)之中。

新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動(dòng)學(xué)生的心靈，上好勞動(dòng)課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識(shí)性于一爐的實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動(dòng)興趣小組開展不同層次的各種勞動(dòng)等

三、工作安排： 2011年

九月份：制定計(jì)劃

十月份：十一月份：服裝廠實(shí)踐 十二月份：到農(nóng)貿(mào)市場撿垃圾 2012年

一月份：期末勞動(dòng)知識(shí)技能測查。

二月份：開展“新學(xué)期、新風(fēng)貌”衛(wèi)生大掃除。

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的各種實(shí)踐基地的育人作用，全面提高我校小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制新華小學(xué)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見具體實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》按照實(shí)踐育人的要求，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想道德建設(shè)的載體，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過親身經(jīng)歷和真情實(shí)感的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高道德素養(yǎng)。

二、基本原則：

1、堅(jiān)持與學(xué)校培育“四有”新人目標(biāo)相一致與中華傳統(tǒng)美德教育相承接的原則。

2、堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則。即要重視課堂教育更要注重實(shí)踐教育體驗(yàn)教育的有機(jī)結(jié)合。

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人的原則。既要遵循學(xué)生思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力。

4、堅(jiān)持實(shí)踐教育與道德教育相結(jié)合的原則。不斷完善實(shí)踐教育的規(guī)范與管理的運(yùn)行機(jī)制。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、要充分發(fā)揮教育基地的作用，要定期地、有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生到現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練。要組織學(xué)生有計(jì)劃地分期分批地果園基地、香菇基地等素質(zhì)教育基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。有時(shí)間有必要每年要組織學(xué)生開展1—2次參觀工廠、農(nóng)村、社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、要充分利用各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊意義的重要日子，整合教育資源，參觀新華社舊址、圖書館等教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的作風(fēng)提高為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)信心。

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

（上期）

王 永

霞

小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

（下期）

王 永

霞

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人，祖國未來的希望，就應(yīng)該讓學(xué)生堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長輩。但枯燥的理論知識(shí)難以達(dá)到這一目標(biāo)，因此我校于9月24日組織學(xué)生去曲梁鎮(zhèn)敬老院慰問，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂，勞動(dòng)的快樂，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來。

生活中有許許多多的人需要社會(huì)給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢?，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識(shí)折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些孤寡老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長輩，懂得為人民服務(wù)的意義。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生紛紛動(dòng)手幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂節(jié)目，給老人帶去歡樂。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)了老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒有親人，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過學(xué)生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面！這次活動(dòng)，讓愛把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學(xué)會(huì)感恩、了解社會(huì)、親身去感受社會(huì)，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。、小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至五年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。

二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長室、教導(dǎo)處先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全。以防止安全事故發(fā)生的措施，保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第五篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本著學(xué)?！暗掠秊槭住钡闹匾枷霝橹笇?dǎo)，以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的主人，生活的主人，健康的主人，勞動(dòng)的主人，學(xué)習(xí)的主人。

二、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的意義：

社區(qū)服務(wù)旨在拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體、和諧的發(fā)展。其課程內(nèi)容以廣泛的社會(huì)資源為背景，強(qiáng)調(diào)與社區(qū)乃至社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，著重構(gòu)建一個(gè)更為真實(shí)、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的管理：

社區(qū)服務(wù)服務(wù)時(shí)間不少于10個(gè)工作日。公益性是社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的最大特色，服務(wù)者的志愿與義務(wù)是判斷某種活動(dòng)是否是社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)應(yīng)該在課余時(shí)間由學(xué)校、班級(jí)安排或自行組織，以服務(wù)小組或個(gè)人為活動(dòng)單位。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)遵循“重結(jié)果，更注重過程”的原則，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給予科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定。在活動(dòng)過程中，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，保障學(xué)生身心健康與安全。

四、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容：

社區(qū)服務(wù)要求學(xué)生作為社會(huì)成員積極參加各類社會(huì)活動(dòng)。通過融入社會(huì)、接觸生活，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，并在此基礎(chǔ)上反思社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)展批判思考能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。其內(nèi)容包括：

1、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)

我校每年組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，是同學(xué)們參加社區(qū)活動(dòng)的極好舞臺(tái)；學(xué)校社團(tuán)（校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、心理工作中心等）則有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、形成健康的興趣愛好，健康快樂地生活；回收廢品、領(lǐng)養(yǎng)校園綠地的活動(dòng)等，對(duì)陶冶同學(xué)們的性情，增長技藝，活路身心，具有積極的作用。

2、外出參觀、考察、訪問或生存鍛煉等

組織學(xué)生參觀祭奠烈士陵園、敬老院慰問、參觀部隊(duì)軍營、組織參觀污水處理廠，豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，愛國之情，形成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)；參加軍訓(xùn)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的態(tài)度與精神，高度的紀(jì)律性，發(fā)展學(xué)生的生存能力。到購物廣場做假日工，引導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假做快樂義工，以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、勞動(dòng)觀念與習(xí)慣。

3、愛心活動(dòng)：

組織學(xué)生為希望工程募捐，為貧困地區(qū)學(xué)生捐衣捐物；到主要交通要道宣傳與市民生活息息相關(guān)的法律法規(guī)；清理街道的亂張貼，做

城市美容師；到福利中心開展活動(dòng)，照看小孩、陪伴老人，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù)，在服務(wù)中發(fā)展愛心和同情心、增強(qiáng)自我奉獻(xiàn)精神。

4、社區(qū)民俗活動(dòng)

要求學(xué)生積極參與到服務(wù)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中，如清潔社區(qū)衛(wèi)生、參與社區(qū)文娛活動(dòng)、大型集會(huì)等，多方面體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提供各種對(duì)社區(qū)有意義的服務(wù)，從而獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對(duì)社區(qū)的歸屬感。

5、環(huán)保綠化活動(dòng)（青年志愿者活動(dòng)）：

親身體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人為清潔城市、美化家園所付出的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的公德心，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。通過了解目前人們存在的不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，探討可行的解決方法。發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)環(huán)保和綠化服務(wù)。

6、慰問小區(qū)孤寡老人研究性學(xué)習(xí)

以敬老院為服務(wù)對(duì)象，深入小區(qū)為民服務(wù)，開展各類服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行法制義務(wù)宣傳，進(jìn)行文藝演出活動(dòng)，慰問小區(qū)孤寡老人，對(duì)垃圾進(jìn)行可否回收的研究，對(duì)綠化功能進(jìn)行研究。

五、組織方式：

社區(qū)服務(wù)以服務(wù)小組為主要活動(dòng)單位，在學(xué)?；蚣彝ニ诘纳鐓^(qū)范圍內(nèi)組織開展。每個(gè)活動(dòng)小組至少3人組成。

活動(dòng)管理以班為單位進(jìn)行管理。根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)、學(xué)生個(gè)性、特長、經(jīng)驗(yàn)、由教師引導(dǎo)學(xué)生民主推薦活動(dòng)負(fù)責(zé)人，再由負(fù)責(zé)人組織相關(guān)責(zé)

任人。

學(xué)生自行組織、參加的校外社區(qū)服務(wù)，應(yīng)該有服務(wù)對(duì)象（單位）的證明材料。

六、時(shí)間安排：

社區(qū)服務(wù)的開展在時(shí)間安排上采用彈性時(shí)間，社區(qū)服務(wù)以課余時(shí)間分散進(jìn)行，每學(xué)期不少于2個(gè)工作日，每學(xué)期結(jié)束前，將社區(qū)服務(wù)資料交政教處保管，三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)數(shù)不少于10個(gè)工作日。

七、活動(dòng)保障：

1、健全社區(qū)服務(wù)的管理制度，包括社區(qū)聯(lián)系制度、活動(dòng)考核制度、檔案管理制度，以保證社區(qū)服務(wù)的健康發(fā)展，防止僅有活動(dòng)形式而沒有活動(dòng)規(guī)范和活動(dòng)內(nèi)容，流于空泛。

2、增強(qiáng)安全防患意識(shí)，保障學(xué)生身心健康與安全。班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與能力；開展各項(xiàng)活動(dòng)，要加強(qiáng)與家長、社區(qū)的聯(lián)系與溝通，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)。

總之，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會(huì)大課堂中，對(duì)于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量，為學(xué)生的多角度教育創(chuàng)造條件。