第一篇：鎮(zhèn)司法所“隊(duì)伍形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

鎮(zhèn)司法所“隊(duì)伍形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、人民滿(mǎn)意的司法行政隊(duì)伍，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變司法所工作人員的工作作風(fēng)，改善服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高辦事效率。按照隆司發(fā)（2012）13號(hào)文件要求，結(jié)合本所實(shí)際，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線(xiàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)思想、組織、能力、作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀，認(rèn)真查擺和有效解決當(dāng)前司法行政隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題，努力提高司法所的整體隊(duì)伍建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)隊(duì)伍形象提升年活動(dòng)，努力使司法所隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高、工作作風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)、服務(wù)質(zhì)量有明顯的上升、社會(huì)形象有明顯的改善。

三、方法步驟

活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月15日—4月30日）

1、動(dòng)員部署。組織召開(kāi)全所干部和法律服務(wù)所人員參加的“形象提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。司法所在月底前制作符合本單位實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案，并報(bào)司法局。

2、組織學(xué)習(xí)。組織全所干部和法律服務(wù)所工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《十八大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《十八大黨章修正案學(xué)習(xí)讀本》等系列讀物和中央關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定、省委“九項(xiàng)規(guī)定”、市委“十項(xiàng)規(guī)定”、縣委作風(fēng)建設(shè)規(guī)定以及縣委、縣人民政府提出的“四個(gè)突出、五大提升”新目標(biāo)、新思路、新戰(zhàn)略。組織集中開(kāi)展崗位自學(xué)及崗位討論會(huì)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

（二）分析查擺階段（4月15日—5月15日）

1、查擺問(wèn)題。認(rèn)真查擺本人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律制度遵守等方面存在的突出問(wèn)題。要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理和分類(lèi)，分析問(wèn)題存在的原因，并形成個(gè)人思想剖析報(bào)告。

2、廣泛征求意見(jiàn)。自查自糾，自我剖析；召開(kāi)座談會(huì)，與群眾代表暢談司法所建設(shè)；設(shè)置意見(jiàn)箱，搜集群眾意見(jiàn)。

（三）整改提高階段（5月10日—11月30日）

1、制定整改計(jì)劃。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題及征求的意見(jiàn)要制定整改計(jì)劃，確定整改目標(biāo)，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限。

2、開(kāi)展法律服務(wù)隊(duì)伍大整改。以評(píng)選“人民滿(mǎn)意律師與人民不滿(mǎn)意律師”、“人民滿(mǎn)意基層法律工作者與人民不滿(mǎn)意基層法律工作者”為契機(jī)，整頓法律服務(wù)隊(duì)伍。通過(guò)活動(dòng)對(duì)我鎮(zhèn)律師、基層法律工作者的收費(fèi)和服務(wù)情況進(jìn)行全面的清查和整頓。

3、集中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。為確保形象提升年活動(dòng)實(shí)效，要集中組織開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)。一是深入開(kāi)展“大走訪(fǎng)”活動(dòng)；二是組織開(kāi)展各類(lèi)法制宣傳月、周、日活動(dòng)；三是繼續(xù)深入開(kāi)展“調(diào)解化積案、息訪(fǎng)報(bào)平安”活動(dòng)，集中排查解決各類(lèi)多發(fā)性、群體性矛盾糾紛，組織開(kāi)展好“人民調(diào)解大賽”活動(dòng)；四是抓好社區(qū)矯正規(guī)范化建設(shè)年活動(dòng)；五是制定隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制。不斷深化廉政建設(shè)和職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)律師、基層法律服務(wù)隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)。

四、活動(dòng)要求

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。此次形象提升年活動(dòng)，是貫徹黨的十八大精神、全身司法行政工作會(huì)議精神及縣委政法委的要求的重要舉措，也是當(dāng)前加強(qiáng)司法行政隊(duì)伍建設(shè)的客觀需求，解決當(dāng)前司法行政隊(duì)伍中存在比較突出問(wèn)題的迫切需要。司法所及法律服務(wù)所工作人員要充分認(rèn)識(shí)此次隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的重要性和緊迫性，主動(dòng)參加這次形象提升年活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。成立形象提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由司法所所長(zhǎng)陳今文任組長(zhǎng)，戴明敏、賀上升、賀日良任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）抓好整改、完善機(jī)制。要將查擺出的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)整改。通過(guò)整改，建立和完善效能建設(shè)制度、干部激勵(lì)機(jī)制、規(guī)范化的工作管理機(jī)制，從而形成司法行政干部管理長(zhǎng)效機(jī)制。

***鎮(zhèn)司法所

2013年4月29日

第二篇：淺談如何提升城管執(zhí)法隊(duì)伍形象

淺談如何提升城管執(zhí)法隊(duì)伍形象

長(zhǎng)沙縣城管執(zhí)法大隊(duì) 劉志高

當(dāng)前，我國(guó)正處于在加快城市發(fā)展轉(zhuǎn)型的主要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是社會(huì)矛盾高發(fā)期，而城市的發(fā)展離不開(kāi)管理，“三分在建，七分在管”。應(yīng)運(yùn)而生的城管執(zhí)法工作是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)新興事物。全國(guó)各地3000多個(gè)縣市建立了城管執(zhí)法隊(duì)伍。作為政府形象的代言人，城管執(zhí)法隊(duì)伍形象顯得尤為重要。

城管執(zhí)法隊(duì)伍形象是城管執(zhí)法隊(duì)伍給予公眾的直觀的具體的形象化的看法、印象和感受。也既是社會(huì)公眾對(duì)城管執(zhí)法隊(duì)伍的整體評(píng)價(jià)，它是城管執(zhí)法人員的價(jià)值觀念、職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、廉政意識(shí)、服務(wù)作風(fēng)、辦事效率、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)的綜合反映。城管執(zhí)法隊(duì)伍形象體現(xiàn)了執(zhí)法人員的精神風(fēng)貌，是內(nèi)在精神品質(zhì)和外在行為方式的集中體現(xiàn)。

目前，我們應(yīng)該清醒的看到，涉及城管的新聞報(bào)道以負(fù)面報(bào)道居多，公眾眼中的城管執(zhí)法隊(duì)伍形象還不盡如人意，還存在一些與構(gòu)建和諧城管不相適應(yīng)的薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為執(zhí)法中還存在一定的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象，執(zhí)法過(guò)程中少數(shù)隊(duì)員不作為、亂作為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。與此同時(shí)，全國(guó)各地城管執(zhí)法隊(duì)伍也無(wú)一例外的都遭遇過(guò)暴力抗法事件，執(zhí)法 人員屢屢受傷，違章者以暴力抗法絕非個(gè)別現(xiàn)象，而是帶有普遍性的問(wèn)題。

“城管”怎么呢？城管的形象為什么不佳？我以為，可以從內(nèi)外因兩個(gè)方面來(lái)分析一二：

內(nèi)部因素有：

（一）人員結(jié)構(gòu)不合理，素質(zhì)不均。在城管執(zhí)法隊(duì)伍的沿襲和變更中，有少數(shù)素質(zhì)較低、形象不佳的人員通過(guò)各種渠道混進(jìn)執(zhí)法隊(duì)伍，從而影響了隊(duì)伍整體形象。

（二）思想工作薄弱，管理制度不全。每天繁重的工作任務(wù)給一線(xiàn)執(zhí)法隊(duì)員造成巨大身心壓力，再加上公眾不理解、不支持導(dǎo)致部分隊(duì)員面對(duì)困難，缺乏斗志，得過(guò)且過(guò)。在執(zhí)法隊(duì)伍自身建設(shè)上，督查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，群眾監(jiān)督上沒(méi)有建立完善的管理機(jī)制，導(dǎo)致影響隊(duì)伍形象建設(shè)。

（三）執(zhí)法欠規(guī)范，技巧和技能缺失。從法律適用、執(zhí)法程序、執(zhí)法用語(yǔ)、執(zhí)法文書(shū)制作等方面，少數(shù)執(zhí)法人員不按規(guī)范進(jìn)行，導(dǎo)致行政案件錯(cuò)誤、漏洞層出不窮，且重罰款輕教育，群眾對(duì)此不滿(mǎn)情緒激增，隊(duì)伍形象不好。

外部原因有：

（一）市民對(duì)“城管”認(rèn)知有限，導(dǎo)致偏頗誤解。對(duì)于與城管相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)了解有限，對(duì)城管職能職責(zé)的理解偏差，市民把城管職能無(wú)限擴(kuò)大化，經(jīng)常提出許多超越職權(quán)范圍的困難，一旦無(wú)法及時(shí)得到解決，消極看法產(chǎn)生后轉(zhuǎn)化負(fù)面效應(yīng)，從而對(duì)城管抱怨增多，認(rèn)為城管“不作為”。而對(duì)屬于城管的正常執(zhí)法措施，如暫扣流動(dòng)攤擔(dān)經(jīng) 營(yíng)工具，請(qǐng)其到隊(duì)接受教育或處罰。則許多市民簡(jiǎn)單認(rèn)為，這是“收繳行為，是砸弱勢(shì)群體的飯碗”等，是城管“亂作為”，由此產(chǎn)生不滿(mǎn)和對(duì)立情緒。

（二）體制機(jī)構(gòu)不順，沒(méi)有牽頭主管部門(mén)。從中央到省一級(jí)地方政府，暫未設(shè)置主管部門(mén)管理全國(guó)城市工作。而由于地方實(shí)際工作的需要，全國(guó)各地3000多個(gè)市縣卻無(wú)一例外建立了城管執(zhí)法隊(duì)伍，造成“城管”上頭無(wú)人管。由于城管工作性質(zhì)決定了城管處在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖，多少群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，卻與城管工作相關(guān)聯(lián)。市民一有不滿(mǎn)，城管的形象大打折扣。

（三）缺乏正面輿論導(dǎo)向，渠道不通。各新聞媒體的輿論導(dǎo)向偏差比較大，普遍以報(bào)道城管執(zhí)法隊(duì)伍的負(fù)面新聞為噱頭，卻對(duì)加強(qiáng)城管執(zhí)法隊(duì)伍的形象宣傳十分欠缺，造成對(duì)整體片面了解，群眾意見(jiàn)大、反映差。同時(shí)挫傷執(zhí)法人員工作情緒和積極性，以致形成惡性循環(huán)。

因此，提升城管執(zhí)法隊(duì)伍形象，是新時(shí)期城管執(zhí)法隊(duì)伍完成新的歷史使命的需要，是依法行政的需要，更是樹(shù)立新形勢(shì)下城管公共關(guān)系理念的需要，對(duì)維護(hù)政治穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)安定，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。

探索對(duì)策，思路決定出路。我們應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，勇于創(chuàng)新，結(jié)合城管執(zhí)法隊(duì)伍實(shí)際情況，為提升城管執(zhí)法隊(duì)伍形象，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。只有建立一支思想好、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、形象美的執(zhí)法隊(duì)伍，才能保證各項(xiàng)城管法律法規(guī)的順利正確實(shí)施，才能完成黨和政府賦予的城市管理行政執(zhí)法任務(wù)。

高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍是城市管理工作的堅(jiān)實(shí)保障，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)是人性化執(zhí)法的重要基礎(chǔ)。一是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)會(huì)“寬容”；二是講究藝術(shù)，善于“說(shuō)理”。而隊(duì)伍素質(zhì)的教育，首先，城管隊(duì)員必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；其次要注重加強(qiáng)隊(duì)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為準(zhǔn)確執(zhí)法、依法行政打下良好的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

嚴(yán)肅隊(duì)容隊(duì)紀(jì)，用好的制度管人，樹(shù)立公仆形象。同時(shí)需嚴(yán)格進(jìn)人機(jī)制，始終堅(jiān)持“逢進(jìn)必考”的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)“公開(kāi)、公正、公平”招考，廣納人才。只有嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”，才能確保隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，并且要建立一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使真正想干事、能干事的干部得到提拔重用，創(chuàng)造一種“讓真才實(shí)學(xué)的人有位子，讓認(rèn)真工作的人不吃虧”的環(huán)境，形成一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作氛圍。

（二）突出法制建設(shè)，強(qiáng)化法制意識(shí)。

通過(guò)法律宣傳教育，深化依法治國(guó)，提高城管隊(duì)伍的依法行政能力。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合。創(chuàng)新城市管理法制宣傳教育的形式和方法，通過(guò)法制宣傳日、城管法律知識(shí)培訓(xùn)與考試、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使廣大執(zhí)法人員受到形象生動(dòng)、潛移默化的法制教育。拓寬 宣傳陣地，通過(guò)相關(guān)法律宣傳平臺(tái)，增強(qiáng)城市管理法制宣傳的吸引力和感染力。及時(shí)修正，編制新的法律法規(guī)匯編，方便執(zhí)法人員有法可依，為正確處理各類(lèi)城管行政案件作保障。

加強(qiáng)法律知識(shí)、法律意識(shí)與執(zhí)法技能技巧的培訓(xùn)。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)城管執(zhí)法隊(duì)伍，人員的法律意識(shí)，對(duì)執(zhí)法工作起著舉足輕重的作用，決定著執(zhí)法的質(zhì)量。因?yàn)榉刹皇墙┯驳姆l，法律是有靈魂的。法律的靈魂是法律的目的、原則、精神，而執(zhí)法者要真正理解法律的目的、原則、精神，必須依賴(lài)法律意識(shí)。城管所必須樹(shù)立的執(zhí)法理念是：“尊重法律，保障人權(quán)”。只有這樣，才能做到執(zhí)法為民，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法公平，在群眾中樹(shù)立城管?chē)?yán)格公正執(zhí)法的文明形象。

（三）細(xì)化自由裁量，促進(jìn)公正公平。

城管規(guī)范行政處罰自由裁量工作，是當(dāng)前依法行政的創(chuàng)新工作模式，符合公眾的意愿。制定自由裁量階次，壓縮自由裁量彈性空間，對(duì)涉及城市管理職能職責(zé)的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行梳理，對(duì)處罰條款進(jìn)行細(xì)化量化。針對(duì)不同情況，不同情節(jié)逐項(xiàng)細(xì)化、分解，按照違法行為類(lèi)別，法定依據(jù)，罰款標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)列表，并根據(jù)違法行為的事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)各要素盡可能客觀適度、合法合理地界定處罰的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)間，力求處罰相當(dāng)、公平、公正。大幅度壓縮了自由裁量的彈性空間，避免了執(zhí)法偏差。適時(shí)針對(duì)新的城管法律法規(guī)出臺(tái)，制定新 的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，修正自由裁量權(quán)。

全面實(shí)施“管罰分離”機(jī)制，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)辦案，縮短審批程序，杜絕錯(cuò)亂辦案，保障了公平、公正執(zhí)法，重塑城管隊(duì)伍形象。

（四）堅(jiān)持文明執(zhí)法，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)。

堅(jiān)持文明執(zhí)法，尊重和維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。堅(jiān)持三原則：即堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，以教育為主的原則；堅(jiān)持管理與服務(wù)相結(jié)合，以服務(wù)為主的原則；堅(jiān)持疏導(dǎo)與封堵相結(jié)合，以疏導(dǎo)為主的原則。

增強(qiáng)依法行政，文明執(zhí)法的自覺(jué)性。牢記樹(shù)立文明禮貌熱情待人的工作態(tài)度，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴和野蠻執(zhí)法。要嚴(yán)格按照行政處罰程序執(zhí)法，依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類(lèi)的幅度實(shí)施行政處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法。嚴(yán)禁違法執(zhí)法、越權(quán)執(zhí)法。執(zhí)法中要先敬禮，先亮證、先告知，首次輕微違章不罰款，做到執(zhí)法人員著裝整齊，舉止文明，不粗暴執(zhí)法。

行政執(zhí)法人員在日常的執(zhí)法工作中，必須堅(jiān)持是否有利于群眾利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)，遇事要宣傳在先執(zhí)法在后，要把城管法規(guī)宣傳給市民，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。對(duì)執(zhí)法隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，“服務(wù)”絕不是城管工作分外的負(fù)擔(dān)，而是一種法定的必須履行的職責(zé)，是應(yīng)該提倡的職業(yè)精神和美德。樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念，寓管理于服務(wù)中，才能更好 履行自己的工作職責(zé)，讓群眾滿(mǎn)意。

（五）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取輿論支持。

強(qiáng)化“全民城管”意識(shí)，全面、準(zhǔn)確、深入地開(kāi)展城管宣傳教育工作。弘揚(yáng)新成績(jī)，新理念，營(yíng)造和諧城管新氛圍，為創(chuàng)造“最佳人居環(huán)境”樹(shù)立城管執(zhí)法隊(duì)伍新形像。一是加強(qiáng)與媒體合作，創(chuàng)新傳播手段，構(gòu)建主體宣教模式。通過(guò)電視，報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體手段點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行全方位宣傳，充分反應(yīng)城市管理的新思路，新成效，嚴(yán)格控制各類(lèi)負(fù)報(bào)道的出現(xiàn)。讓市民對(duì)城管執(zhí)法隊(duì)伍留下深刻印象，達(dá)到良好的宣傳效果。二是積極與市民互動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，構(gòu)建全民城管模式。邀請(qǐng)廣大市民經(jīng)常性的參與城市管理工作，并提出意見(jiàn)和建議，使市民對(duì)城管執(zhí)法隊(duì)伍有深刻的了解，成為城管支持者和宣傳員，逐步達(dá)到“全民城管”的目的。例如：召開(kāi)社會(huì)各界人士參加的城管工作座談會(huì)，組建城管義務(wù)巡查隊(duì)，開(kāi)展城管進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地活動(dòng)，舉辦“城管市民體驗(yàn)月”活動(dòng)，從而樹(shù)立城管執(zhí)法隊(duì)伍新形象。三是加強(qiáng)與文化聯(lián)姻，創(chuàng)新藝術(shù)表現(xiàn)，構(gòu)建風(fēng)采展示模式。如開(kāi)展“我與我的城市”主題攝影大賽，“城市之光”廣場(chǎng)文化活動(dòng)，“城市管理與和諧社會(huì)”主題征文活動(dòng)。通過(guò)集中展示讓市民看到城市管理給自己帶來(lái)的宜居生活環(huán)境，共享城市管理的成果，尊重城市管理執(zhí)法人員的辛勤勞動(dòng)。

（六）強(qiáng)化監(jiān)督考核，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。工作出色不出色，關(guān)鍵在隊(duì)伍；隊(duì)伍過(guò)硬不過(guò)硬，關(guān)鍵在紀(jì)律。因此始終要把加強(qiáng)監(jiān)督作為隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的有效手段，將執(zhí)法工作和個(gè)人行為置于廣泛的監(jiān)督之下，建立內(nèi)、外部監(jiān)督機(jī)制，形成全方位監(jiān)督。一是加強(qiáng)內(nèi)部督查考核。建立執(zhí)法責(zé)任追究制度，形成監(jiān)督執(zhí)法人員行使權(quán)力的嚴(yán)格紀(jì)律保障，制定《行政處罰考核制度》、《崗位目標(biāo)考核細(xì)則》和巡邏執(zhí)法三級(jí)線(xiàn)路圖，對(duì)巡邏進(jìn)行定量控制，完善辦公場(chǎng)所監(jiān)控設(shè)備，改革值班值勤門(mén)衛(wèi)制度，促進(jìn)督查事與督查人相結(jié)合。二是加強(qiáng)外部監(jiān)督。利用新聞媒體和社會(huì)輿論進(jìn)行監(jiān)督，廣開(kāi)公眾監(jiān)督的渠道。向社會(huì)公布監(jiān)督熱線(xiàn)，邀請(qǐng)社會(huì)各屆人士擔(dān)任城管執(zhí)法形象監(jiān)督員，定期召開(kāi)社會(huì)監(jiān)督員座談會(huì)，掌握最新的社會(huì)反饋信息，并及時(shí)提出城管工作整改意見(jiàn)，以爭(zhēng)取最廣大的支持與協(xié)助，使城管執(zhí)法工作逐步達(dá)到公平，公正，透明，提升執(zhí)法隊(duì)伍形象。三是完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)制定《督查考核辦法》，細(xì)化執(zhí)法督查考核百分制。由直屬監(jiān)督隊(duì)每月根據(jù)督查評(píng)議會(huì)的形式將督查落到實(shí)處，對(duì)一線(xiàn)執(zhí)法人員及科室人員實(shí)行動(dòng)態(tài)考核。對(duì)落實(shí)工作不到位，有違紀(jì)現(xiàn)象的個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)建議督查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并且與執(zhí)法隊(duì)員的經(jīng)濟(jì)效益，職務(wù)晉升等掛鉤，達(dá)到科學(xué)管理的目的。

總而言之，城管執(zhí)法隊(duì)伍形象的提升，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有不斷創(chuàng)新，常抓不懈，才能永葆城管形象的 正義性、純潔性、公正性，才能把城管執(zhí)法隊(duì)伍真正建設(shè)成為讓黨放心、讓人民滿(mǎn)意的文明之師、威武之師。

第三篇：劉表小學(xué)形象提升年實(shí)施方案

劉表小學(xué)“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹教育局關(guān)于全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步改進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹(shù)立良好的教師群體形象。我校決定開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)，以務(wù)實(shí)高效的形象，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的《愛(ài)滄州、做貢獻(xiàn)、干成事、出亮點(diǎn)》活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，全面加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)為突破口。在我校扎實(shí)開(kāi)展“教育形象提升年”活動(dòng)，仔細(xì)查找作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、心系師生、服務(wù)社會(huì)等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力、提高教育教學(xué)為中心，以務(wù)求實(shí)效為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，制訂有效措施，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更好地為社會(huì)服務(wù)，創(chuàng)建師生滿(mǎn)意的服務(wù)型學(xué)校。

二、目標(biāo)要求

總目標(biāo)：以“樹(shù)立新理念、塑造新形象、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。

將“形象提升年”活動(dòng)同“教育管理年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)優(yōu) 化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校管理。要緊緊圍繞“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、抓管理促質(zhì)量”這一主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、組織性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏奉獻(xiàn)精神，影響全局性、整體性工作的問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不 落實(shí)和落實(shí)不得力等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮飄、華而不實(shí)、服務(wù)意識(shí)差等問(wèn)題。

三、方法步驟和時(shí)間安排

（1）第一階段：宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。（4月16日—5月15日）

一是要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行全校性的動(dòng)員部署，校園廣播、宣傳窗等傳媒進(jìn)行廣泛的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，使全校教師都能了解活動(dòng)背景、活動(dòng)意義、活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容，支持并積極參與活動(dòng)。

二是要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神、教育局的重要文件和主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)，學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)讀本。提高學(xué)習(xí)的積極性及實(shí)效性。

三是要開(kāi)展好大討論。深入學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)及我校的實(shí)際情況，開(kāi)展大討論，深入查找存在的問(wèn)題和差距。

此次“教師形象提升年”活動(dòng)的方法是：堅(jiān)持以自我教育為中心、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。

（2）第二階段：查找問(wèn)題、邊整邊改。（5月16日—6月29日）

①召開(kāi)學(xué)?！敖處熖嵘辍眲?dòng)員大會(huì)。明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟和目的要求。認(rèn)真查擺學(xué)校各方面存在的問(wèn)題。具體抓好“六查六看”：一查是否勤奮好學(xué)、學(xué)以致用?？词欠翊嬖谡J(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能干工作而不愿意不用心去學(xué)習(xí)的想法；是否存在滿(mǎn)足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否存在借口工作忙不去學(xué)習(xí)或敷衍了事的做法；是否存在把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面而不是用來(lái)推動(dòng)工作的現(xiàn)象；二查是否心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生?？词欠翊嬖诠倭胖髁x作風(fēng)，對(duì)師生生活不關(guān)心、對(duì)師生疾苦不動(dòng)心、對(duì)師生愿望不上心的問(wèn)題。三查真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效?？词欠翊嬖诠ぷ髌?、拈輕怕重、被動(dòng)應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高、不求進(jìn)取的問(wèn)題；是否存在缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不求實(shí)效、不干實(shí)事、做表面文章的問(wèn)題；是否存在辦事拖拉、推委扯皮、效率低下的問(wèn)題。四查是否發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事?？词欠翊嬖诓惶撔穆?tīng)取各方面意見(jiàn)、靠拍腦袋作決策的問(wèn)題；是否存在不注重發(fā)揮集體作用，習(xí)慣于包辦代替的問(wèn)題；是否存在無(wú)視組織原則和程序，擅自決定重大事項(xiàng)的問(wèn)題。五查是否秉公用權(quán)、廉潔從教?？词欠翊嬖诩俟珴?jì)私、以權(quán)謀私等違反黨員干部廉潔自律規(guī)定的問(wèn)題；是否存在無(wú)章可循，明知故犯、姑息遷就，亂拉關(guān)系、錢(qián)權(quán)交易等問(wèn)題。六查是否生活正派、情趣健康?？瓷钊κ欠駜艋?，娛樂(lè)圈是否純潔，工作圈是否規(guī)范。要查根源、擺現(xiàn)象、找原因、論危害，學(xué)校和個(gè)人都要寫(xiě)出自查報(bào)告。

②要針對(duì)查擺出的問(wèn)題，逐一進(jìn)行剖析，查找根源，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。同時(shí)，按照便民、高效、務(wù)實(shí)、清廉的要求，進(jìn) 一步健全完善工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和服務(wù)承諾等各項(xiàng)制度，促進(jìn)工作的規(guī)范化、制度化。③制定《教師形象提升要求》，并組織學(xué)習(xí)和落實(shí)。

（3）整改建制，檢查驗(yàn)收階段（6月30日—9月29日）。

在學(xué)習(xí)查擺、整改建制的基礎(chǔ)上，作好自查自糾工作，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，迎接檢查驗(yàn)收。

（4）第四階段：總結(jié)提高。（10月1日——11月30日）。

集中整頓教育結(jié)束后，要再延長(zhǎng)一段時(shí)間，著力抓好鞏固提高工作。學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要向廣大師生發(fā)放征求意見(jiàn)函，廣泛征求對(duì)學(xué)校開(kāi)展“教師形象提升”的意見(jiàn)和建議，并組織開(kāi)展評(píng)議，意見(jiàn)反饋。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒抓好落實(shí)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我校“形象提升年”活動(dòng)的有效深入開(kāi)展，學(xué)校成立“形象提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：侯景強(qiáng) 劉表小學(xué)校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：曹 杰 劉表小學(xué)副校長(zhǎng) 成 員：劉 政 劉表小學(xué)教導(dǎo)主任

徐志新 劉表小學(xué)政教主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由曹杰同志兼任。成 員：高 杰 劉表小學(xué)報(bào)賬員

賈曉燕 劉表小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員

第四篇：開(kāi)展形象提升年活動(dòng)方案

開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

信莊幼兒園

根據(jù)《宋門(mén)學(xué)區(qū)開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為了進(jìn)一步鞏固幼兒園行風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒園管理水平，提升幼兒園整體形象，特別是切實(shí)提升全園教師職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)實(shí)施“愛(ài)與責(zé)任”教育，努力打造一支“受幼兒愛(ài)戴，讓人民滿(mǎn)意”的教師隊(duì)伍，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

按照宋門(mén)學(xué)區(qū)的工作安排部署，踐行“四滿(mǎn)意”，緊緊圍繞愛(ài)與責(zé)任這一主題開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持依法治園與以德治園相結(jié)合的方略，進(jìn)一步提高全園教職工的職業(yè)道德水準(zhǔn)，推動(dòng)我園教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。迅速形成一支富有愛(ài)心、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。全面提升我園在人民心目中的形象。

二、工作重點(diǎn)

（一）規(guī)范幼兒園的收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。做好春秋兩季的收費(fèi)自查，堅(jiān)決防止亂辦特色班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）規(guī)范教師從教行為。積極開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)全園教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、增強(qiáng)工作責(zé)任感、為人師表，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德風(fēng)尚，樹(shù)立教師良好公眾形象，做人民滿(mǎn)意的教師，當(dāng)人民滿(mǎn)意的園長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決預(yù)防和糾正收受家長(zhǎng)財(cái)物、體罰及變相體罰幼兒等行為。對(duì)師德失范舉報(bào)，有報(bào)必查，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

（三）規(guī)范幼兒園管理行為。以建人民滿(mǎn)意的幼兒園為目標(biāo)，改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、提高效能、優(yōu)化服務(wù)、依法行政、創(chuàng)新工作、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，凝神聚力、拼搏創(chuàng)新，使工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提升，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，為我園科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

三、工作措施

（一）明確責(zé)任

1、明確幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。園長(zhǎng)為本單位主題活動(dòng)第一責(zé)任人，對(duì)幼兒園主題活動(dòng)負(fù)全面責(zé)任。環(huán)節(jié)干部對(duì)分管部門(mén)的主題活動(dòng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。將主題活動(dòng)責(zé)任有機(jī)分解到部門(mén)和各班，與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核。

2、明確教師的責(zé)任。全體教職工嚴(yán)格遵守新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，嚴(yán)格規(guī)范從教行為。

（二）落實(shí)制度

1、深化園務(wù)公開(kāi)工作。完善公開(kāi)程序，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，創(chuàng)新公開(kāi)形式和載體，充分發(fā)揮職工大會(huì)的監(jiān)督作用。

2、全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度。自覺(jué)接受廣大群眾和社會(huì)的監(jiān)督。

（三）強(qiáng)化考核

1、加大社會(huì)監(jiān)督力度。廣泛征求家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、加大活動(dòng)考核力度。將主題活動(dòng)情況納入對(duì)教師的考核之中，主題活動(dòng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與個(gè)人獎(jiǎng)金掛鉤，與職務(wù)評(píng)審掛鉤，與教師聘用掛鉤。

3、加大違規(guī)處罰力度。按照“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治園”的要求，嚴(yán)肅整頓主題活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(2013年4月15日—5月15日)

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案；

2、召開(kāi)主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，規(guī)范和健全師德制度，簽定“教職員工師德承諾書(shū)”，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位教職員工明確開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意義和具體要求。

（二）自查自糾階段(5月16日—6月30日)舉辦“教師三問(wèn)”專(zhuān)題論壇活動(dòng)，根據(jù)工作的重點(diǎn)，全體教職員工認(rèn)真檢查，深刻反思，對(duì)照先進(jìn)找差距、找不足，對(duì)存在的突出問(wèn)題，查明根源，透徹分析，決不允許蜻蜓點(diǎn)水、敷衍了事。

（三）整改階段（7月1日—9月30日）

1、建章立制。針對(duì)幼兒園目前存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步修訂和完善各方面管理制度，使管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、重點(diǎn)整改。針對(duì)存在的突出問(wèn)題制定整改方案，完善

改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教職工每人認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題和差距，分析原因、制定整改措施，并撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我剖析材料。

3、強(qiáng)化責(zé)任。嚴(yán)格按照開(kāi)展主題活動(dòng)的要求和實(shí)施方案，把各項(xiàng)具體活動(dòng)分工到人，明確責(zé)任，確保取得實(shí)際效果。

（四）鞏固提高階段(10月1日—11月30日)認(rèn)真總結(jié)主題活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選幼兒園的主題活動(dòng)先進(jìn)典型，及時(shí)向?qū)W區(qū)上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

信莊幼兒園“教育形象提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：蘇春俊 副組長(zhǎng)：王鳳云

成員：蘇瑞玲

王俊芬

李廣榮

第五篇：教師形象提升年活動(dòng)方案

?????????????????宋門(mén)中學(xué)“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹上級(jí)的活動(dòng)要求，進(jìn)一步改進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹(shù)立良好的教師群體形象。根據(jù)縣教育局和學(xué)區(qū)的文件精神要求，決定在我校開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)，以務(wù)實(shí)高效的形象，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更快發(fā)展，對(duì)外起到充分展示我縣教育系統(tǒng)的良好工作形象，對(duì)內(nèi)起到宋門(mén)中學(xué)優(yōu)良作風(fēng)的示范引領(lǐng)作用。特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，全面加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)為突破口。弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、心系師生、服務(wù)社會(huì)等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力、提高教育教學(xué)為中心，以務(wù)求實(shí)效為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，制訂有效措施，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更好地為社會(huì)服務(wù)、為師生服務(wù)，創(chuàng)建師生滿(mǎn)意的服務(wù)型學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析

認(rèn)真開(kāi)展“教師形象提升年”活動(dòng)，要著重解決教師形象方面存在的突出問(wèn)題：教師教風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題：有個(gè)別教師敬業(yè)精神差，要榮譽(yù)、要待遇，缺乏奉獻(xiàn)意識(shí)；個(gè)別教師工作消極，作風(fēng)浮躁，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)；有的不學(xué)習(xí)政治理論，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，備課不認(rèn)真，上課走過(guò)場(chǎng)，課后不輔導(dǎo)；有的教師工作不以大局為重，只打個(gè)人小算盤(pán)，少組織無(wú)紀(jì)律，經(jīng)常晚到早退，甚至找借口請(qǐng)假，小病大養(yǎng)，無(wú)病呻吟；有的不思進(jìn)取，爭(zhēng)名奪利，榮譽(yù)、職稱(chēng)拿到手就變得思想落后，不求進(jìn)步；有極個(gè)別教師心態(tài)不正，偶爾會(huì)搬弄是非，無(wú)中生有，以個(gè)人不良言行損害教師整體形象；還有極個(gè)別教師仍體罰或變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)困生等不良現(xiàn)象。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)校布置的工作落實(shí)不力，精細(xì)化管理實(shí)施不到位，不能以身作責(zé)，率先垂范；有的缺乏民主意識(shí)，思路不清，管理無(wú)目標(biāo)，無(wú)方法，工作不主動(dòng)，工作效率不高，缺乏對(duì)學(xué)校對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，管理粗放、方式滯后、疲于應(yīng)付，工作效益不高；律己不嚴(yán)，法紀(jì)觀念淡薄，貪圖享受，鋪張浪費(fèi)。

三、目標(biāo)要求

總目標(biāo)：以“強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)，提升師德水平；強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)，提升工作效率；強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。

將“形象提升年”活動(dòng)同“教育管理年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校管理。要緊緊圍繞“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、抓管理促質(zhì)量”這一主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、組織性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏奉獻(xiàn)精神，影響全局性、整體性工作的問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)和落實(shí)不得力等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮飄、華而不實(shí)、服務(wù)意識(shí)差等問(wèn)題。

1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)我校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施，形成勤業(yè)勵(lì)志、求是創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、文明和諧、愛(ài)生敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善思、創(chuàng)新求真的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。

2.教風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)定不移地把教師師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升放在一切工作的首位，突出青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力倡樹(shù)履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表的教師形象，進(jìn)一步開(kāi)展“一帶一”活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭(zhēng)一流”的教師隊(duì)伍群體。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展以文明禮儀系列教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動(dòng)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識(shí)、提高學(xué)科能力的同時(shí)，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。繼續(xù)貫徹落實(shí) “高效、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”八字方針，進(jìn)一步樹(shù)立“管理即服務(wù)”的理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，密切干群關(guān)系，“辦人民滿(mǎn)意教育做人民滿(mǎn)意的教師”。力求在解放思想上有新突破，在服務(wù)意識(shí)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成務(wù)實(shí)高效的良好作風(fēng)。學(xué)校各層次管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提高，以積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)：思想作風(fēng)要有明顯提高；工作作風(fēng)要有明顯轉(zhuǎn)變；綜合協(xié)調(diào)能力要有明顯增強(qiáng)；服務(wù)意識(shí)要有明顯改善；進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、廉潔從教的良好形象。

四、方法步驟和時(shí)間安排

（1）第一階段：宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。（4月16日—5月15日）

一是要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行全校性的動(dòng)員部署，校園廣播、宣傳窗等傳媒進(jìn)行廣泛的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，使全校教師都能了解活動(dòng)背景、活動(dòng)意義、活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容，支持并積極參與活動(dòng)。

二是要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神、教育局的重要文件和主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)，學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)讀本。提高學(xué)習(xí)的積極性及實(shí)效性。

三是要開(kāi)展好大討論。深入學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，結(jié)合我市教育系統(tǒng)及我校的實(shí)際情況，開(kāi)展大討論，深入查找存在的問(wèn)題和差距。

四是組織“三個(gè)一”活動(dòng)。要組織開(kāi)展一次全體教師談作風(fēng)建設(shè)征文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；組織學(xué)校主要負(fù)責(zé)人上一堂黨課；開(kāi)展一次以“重品德、講操守、提效率、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為內(nèi)容的專(zhuān)題教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

此次“教師形象提升年”活動(dòng)的方法是：堅(jiān)持以自我教育為中心、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。結(jié)合上級(jí)要求，我?；顒?dòng)時(shí)間為8個(gè)月，分：①宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。②學(xué)習(xí)查擺、整改建制。③檢查驗(yàn)收。④總結(jié)提高四個(gè)階段。（2）第二階段：查找問(wèn)題、邊整邊改。（5月16日—6月29日）

①召開(kāi)學(xué)?！敖處熖嵘辍眲?dòng)員大會(huì)。明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟和目的要求。認(rèn)真查擺學(xué)校各方面存在的問(wèn)題。具體抓好“六查六看”：一查是否勤奮好學(xué)、學(xué)以致用?？词欠翊嬖谡J(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能干工作而不愿意不用心去學(xué)習(xí)的想法；是否存在滿(mǎn)足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否存在借口工作忙不去學(xué)習(xí)或敷衍了事的做法；是否存在把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面而不是用來(lái)推動(dòng)工作的現(xiàn)象；二查是否心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生?？词欠翊嬖诠倭胖髁x作風(fēng)，對(duì)師生生活不關(guān)心、對(duì)師生疾苦不動(dòng)心、對(duì)師生愿望不上心的問(wèn)題。三查真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效?？词欠翊嬖诠ぷ髌　⒛檩p怕重、被動(dòng)應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高、不求進(jìn)取的問(wèn)題；是否存在缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不求實(shí)效、不干實(shí)事、做表面文章的問(wèn)題；是否存在辦事拖拉、推委扯皮、效率低下的問(wèn)題。四查是否發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事。看是否存在不虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、靠拍腦袋作決策的問(wèn)題；是否存在不注重發(fā)揮集體作用，習(xí)慣于包辦代替的問(wèn)題；是否存在無(wú)視組織原則和程序，擅自決定重大事項(xiàng)的問(wèn)題。五查是否秉公用權(quán)、廉潔從教?？词欠翊嬖诩俟珴?jì)私、以權(quán)謀私等違反黨員干部廉潔自律規(guī)定的問(wèn)題；是否存在無(wú)章可循，明知故犯、姑息遷就，亂拉關(guān)系、錢(qián)權(quán)交易等問(wèn)題。六查是否生活正派、情趣健康?？瓷钊κ欠駜艋?，娛樂(lè)圈是否純潔，工作圈是否規(guī)范。要查根源、擺現(xiàn)象、找原因、論危害，學(xué)校和個(gè)人都要寫(xiě)出自查報(bào)告。

②要針對(duì)查擺出的問(wèn)題，逐一進(jìn)行剖析，查找根源，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。同時(shí)，按照便民、高效、務(wù)實(shí)、清廉的要求，進(jìn)一步健全完善工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和服務(wù)承諾等各項(xiàng)制度，促進(jìn)工作的規(guī)范化、制度化。

③制定《教師形象提升要求》，并組織學(xué)習(xí)和落實(shí)。（3）整改建制，檢查驗(yàn)收階段（6月30日—9月29日）。

在學(xué)習(xí)查擺、整改建制的基礎(chǔ)上，作好自查自糾工作，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，迎接檢查驗(yàn)收。

（4）第四階段：總結(jié)提高。（10月1日——11月30日）。

集中整頓教育結(jié)束后，要再延長(zhǎng)一段時(shí)間，著力抓好鞏固提高工作。學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要向廣大師生發(fā)放征求意見(jiàn)函，廣泛征求對(duì)學(xué)校開(kāi)展“教師形象提升”的意見(jiàn)和建議，并組織開(kāi)展評(píng)議，意見(jiàn)反饋。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒抓好落實(shí)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工

搞好“教師形象提升年”，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)擺上重要日程。

根據(jù)工作需要，學(xué)校將成立加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作小組，下設(shè)辦公室，抓緊抓實(shí)，抓出成效。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，真正建立起一支作風(fēng)過(guò)硬、敢于負(fù)責(zé)、善抓落實(shí)的教師干部隊(duì)伍，把我校的各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)

六、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保我?！靶蜗筇嵘辍被顒?dòng)的有效深入開(kāi)展，學(xué)校成立“形象提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。(一)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 王進(jìn)

副組長(zhǎng)：

周金良

張強(qiáng)

聞軍

李明星 組

員：

劉希勇

祝勝利

（二）工作小組 主

任： 張強(qiáng) 副主任： 周金良

成員：

李明星

劉希勇

于英

李洪泉

李兆鵬

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楊政

祝勝利 劉秀琴 張永鵬

楊政

張永鵬

楊俊平

吳恩爽