第一篇：高境二幼2013年第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

高境二幼2013年第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期，我園共有教師23名，其中3名為新教師，1名從外園調(diào)入的年輕教師，師資隊(duì)伍呈現(xiàn)老青結(jié)合，為幼兒園注入了新的活力。上半年，我園狠抓班子建設(shè)，完成了項(xiàng)目和條線的融合，并組織開展了一系列特色活動(dòng)，其中包括幼兒特色活動(dòng)以及家長(zhǎng)工作室活動(dòng)，不僅提高了教師組織活動(dòng)的能力，而且也為幼兒搭建了能力發(fā)展的平臺(tái)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)上的肯定。

今年暑期，為了滿足幼兒游戲、生活的需要，迎接區(qū)規(guī)范一級(jí)園的申報(bào)，我園完成了幼兒盥洗室、專用活動(dòng)室以及戶外玩沙、玩水、種植園的創(chuàng)建，全面改善了幼兒園整體環(huán)境。

存在問(wèn)題：

1、幼兒園規(guī)章制度雖已建立，但新修改和新進(jìn)人員的制度學(xué)習(xí)力度不夠，每月檢查與月考的結(jié)合不夠。

2、條線的創(chuàng)新意識(shí)和工作特色思考不夠，工作重點(diǎn)不凸顯。

3、骨干教師的引領(lǐng)作用不夠，尤其對(duì)課程組織的引領(lǐng)能力不強(qiáng)。

4、幼兒園家長(zhǎng)各項(xiàng)活動(dòng)開展正常化，但家長(zhǎng)分層指導(dǎo)和特色活動(dòng)沒(méi)有形成，家校互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)需加強(qiáng)。

5、校園文化建設(shè)還未體現(xiàn)，幼兒園環(huán)境沒(méi)能凸顯辦園理念和辦園特色。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，以《寶山區(qū)學(xué)前教育2013年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)思想，參照新出臺(tái)的《寶山區(qū)幼兒園發(fā)展性指標(biāo)》，落實(shí)幼兒園三年規(guī)劃，促進(jìn)師資建設(shè)，提高保教質(zhì)量，初建辦園特色，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)規(guī)范一級(jí)園。

三、工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)建評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將日?？己恕⒚吭驴己撕推谀┛己私Y(jié)合在一起，并落實(shí)在月考和期末考中，加大分值，提高教職工工作的創(chuàng)新意識(shí)。

2、引導(dǎo)各條線抓工作重點(diǎn)和發(fā)展創(chuàng)新品牌項(xiàng)目，精心設(shè)計(jì)相關(guān)制度和活動(dòng)方案，自主開展各類活動(dòng)，提高條線創(chuàng)新意識(shí)。

3、繼續(xù)抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，凸顯環(huán)境的互動(dòng)和特色作用，創(chuàng)建幼兒園園長(zhǎng)平臺(tái)、家長(zhǎng)工作室，積極搭建“互動(dòng)互通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，溫馨校園軟環(huán)境文化。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)前教育指導(dǎo)文件，以《寶山區(qū)發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)》為工作指導(dǎo)，加強(qiáng)反思創(chuàng)新，切實(shí)提高教師專業(yè)水平。

5、抓服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工服務(wù)意識(shí)，從規(guī)范操作到優(yōu)質(zhì)服務(wù)發(fā)展。

四、具體目標(biāo)與措施

1、園務(wù)管理——建立“每月之星”“最配合組員”等激勵(lì)考核制度

目標(biāo)：創(chuàng)建評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將日?？己?、每月考核和期末考核結(jié)合在一起，并落實(shí)在月考和期末考中，加大分值，提高教職工工作的創(chuàng)新意識(shí)。

措施：（1）實(shí)行條線考核和項(xiàng)目考核相結(jié)合方式，不斷優(yōu)化每月考核，初步形成積分考核制度。

（2）落實(shí)每月考核小組互評(píng)項(xiàng)目，以條線“一日三巡、文案檢查、推門聽課”等形式加強(qiáng)日常管理，并關(guān)注檢查后的每月交流，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

（3）組織開展每月“兩會(huì)一交流”活動(dòng)，采用會(huì)議輪流主持策略，提高交流質(zhì)量。

（4）組織策劃“每月之星”評(píng)選方案，在教職工中開展“每月之星”評(píng)選活動(dòng)，每月評(píng)選后勤之星和教師之星，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性。

2、隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：加大骨干教師的影響力，以傳幫帶的形式，帶動(dòng)青年教師的發(fā)展，促老教師教學(xué)風(fēng)格的形成，全面提高教師的專業(yè)能力。

措施：（1）借助大小教研開展師徒結(jié)對(duì)以及每月新教師交流活動(dòng)，開展新教師網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，加快專業(yè)能力的提高。

（2）實(shí)行“班級(jí)自治”，發(fā)揮老教師的自主性和創(chuàng)造力，定期開展交流，不斷促使教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）借助區(qū)級(jí)骨干交流平臺(tái)，鼓勵(lì)骨干教師向區(qū)、姐妹園公開活動(dòng)，加大其影響力。

3、保教工作：

目標(biāo)：鞏固一日活動(dòng)的規(guī)范操作，完成幼兒園特色課程建設(shè)和實(shí)踐，全面提高幼兒發(fā)展水平。

措施：（1）以教研組為單位整理出各年齡段結(jié)合主題的幼兒科學(xué)活動(dòng)案例，完成幼兒園“小淘氣玩科學(xué)”特色課程。

（2）通過(guò)姐妹園交流等形式，鞏固一日活動(dòng)的規(guī)范操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。

（3）完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、一日活動(dòng)規(guī)范操作細(xì)則，不斷提高辦園水平。

（4）加強(qiáng)特色活動(dòng)與主題活動(dòng)、一日活動(dòng)的融入，定期向家長(zhǎng)、姐妹園、各年級(jí)組開展交流活動(dòng)，全面提高教師組織特色活動(dòng)的能力。

4、家教工作

目標(biāo)：完成課題研究，提升經(jīng)驗(yàn)，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)模式，初顯家教工作特色。

措施：（1）加強(qiáng)課題研究，鼓勵(lì)教師積極開展有針對(duì)性的家教指導(dǎo)課題研究，探索科學(xué)的指導(dǎo)策略，幫助梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完成經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫和活動(dòng)案例的收集。

（2）充分挖掘家庭資源優(yōu)勢(shì)，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為活動(dòng)主體，提高家長(zhǎng)育兒水平。

（3）積極開展如：家長(zhǎng)進(jìn)課堂、爸媽俱樂(lè)部、祖輩課堂等活動(dòng)項(xiàng)目，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園組織幼兒活動(dòng)、當(dāng)一天老師、當(dāng)一天指導(dǎo)者等，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。

（4）積極向姐妹園推廣課題及家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

5、后勤工作

目標(biāo)：創(chuàng)新工作方式，落實(shí)相關(guān)考核制度，提高后勤隊(duì)伍整體素質(zhì)。措施：（1）繼續(xù)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的園本培訓(xùn)，鼓勵(lì)三大員撰寫工作筆記。

（2）以保健老師課題為引領(lǐng)，鼓勵(lì)三大員共同實(shí)踐研究課題，尋找工作亮點(diǎn)，切實(shí)提高三大員專業(yè)水平。

（3）通過(guò)教代會(huì)、全教會(huì)等形式，落實(shí)相關(guān)考核項(xiàng)目，并開展自評(píng)、他評(píng)活動(dòng)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)“三位一體”操作的規(guī)范性，創(chuàng)新工作方式，提高保育員工作質(zhì)量，真正向“生活老師”轉(zhuǎn)型。

6、校園文化

目標(biāo)：完善交流互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)建，發(fā)揮最大的教育作用，創(chuàng)設(shè)溫馨的校園文化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教工之家。

措施：（1）根據(jù)優(yōu)秀教工之家標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教工之家的創(chuàng)建，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體建立互動(dòng)交流平臺(tái)，每月開展一次教職工活動(dòng)。

（2）每學(xué)期末開展“幼兒心目中的好老師，家長(zhǎng)心目中的好老師”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師愛(ài)生活動(dòng)。

（3）創(chuàng)建幼兒園園長(zhǎng)每月信息公示、園長(zhǎng)信箱，積極搭建“互動(dòng)互通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高與教職工和家長(zhǎng)之間的溝通效率，創(chuàng)建溫馨校園軟環(huán)境文化。

五、每月安排（附后）

第二篇：第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

2011學(xué)第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。我園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，圍繞幼兒園發(fā)展、幼兒發(fā)展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩(wěn)定與較好的發(fā)展。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看待幼兒園的發(fā)展，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神來(lái)指導(dǎo)保教工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展以及幼兒的全面發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、實(shí)行民主管理，打造良好的幼兒園文化，構(gòu)建一支積極向上的教師團(tuán)隊(duì)。

2、利用新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)管理能力，培育更多的園優(yōu)秀教師。

3、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，還幼兒一個(gè)快樂(lè)的童年。

4、協(xié)調(diào)開展家園共育活動(dòng)，利用深化社區(qū)資源，打造良好校園品牌

5、加強(qiáng)安全教育衛(wèi)生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續(xù)發(fā)展。

三、工作任務(wù)與措施

（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。

2、鼓勵(lì)教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、外出跟班學(xué)習(xí)、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工通過(guò)自學(xué)提高學(xué)歷層次；人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教案和教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)；每月上好一節(jié)多媒體課。

（二）進(jìn)一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質(zhì)量

根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：建立班級(jí)考核制度、午睡管理制度、安全責(zé)任制度（與家長(zhǎng)、班級(jí)教師簽訂安全責(zé)任書）、交接班制度，對(duì)幼兒園各項(xiàng)制度進(jìn)一步修改完善。在健全制度的基礎(chǔ)上，組織教職工學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促。期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、備課組互評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。

（三）深化學(xué)習(xí)新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、樹立師幼共同成長(zhǎng)、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。

2、各項(xiàng)工作要做好科學(xué)性、合理性的計(jì)劃，并切實(shí)抓好落實(shí)。

3、更新觀念，促進(jìn)幼兒獲得最大限度的、全面的發(fā)展，為此，要做到：努力探討和實(shí)踐使課程要素形成有機(jī)聯(lián)系和有機(jī)機(jī)構(gòu)，做到教師、幼兒和家長(zhǎng)共構(gòu)課程內(nèi)容；樹立時(shí)時(shí)有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4、著力抓好幼兒語(yǔ)言發(fā)展、身體發(fā)展的管理和研究，使之進(jìn)一步成為我園的特色。

5、有針對(duì)性地開展幼兒德育工作。重點(diǎn)抓好文明禮儀和幼兒日常行為習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，并寓其于幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行。

（四）明確保育任務(wù)，切實(shí)做好保育工作，確保幼兒身心健康

保育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好的個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的保育環(huán)境（包括安全衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。同時(shí)，班級(jí)人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動(dòng)、生活活動(dòng)等所有活動(dòng)）的保育，并做好特殊兒童的日常護(hù)理及矯治。

（五）以教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)、促幼兒發(fā)展

1、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。

2、進(jìn)一步探討活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、幼兒體育活動(dòng)、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)、美術(shù)、音樂(lè)活動(dòng)的組織。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等。

（六）切實(shí)做好衛(wèi)生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康

1、樹立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動(dòng)及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全。

2、重視安全、衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，幼兒園與家長(zhǎng)教師簽訂安全責(zé)任狀，帶班教師認(rèn)真做好交接班記錄工作，加強(qiáng)安全意識(shí)。

4、認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。

5、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

6、堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

7、做好衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊(cè)，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算、分析。

（七）協(xié)調(diào)家園共育活動(dòng)，提升園所社會(huì)聲望

1、開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)以及家園聯(lián)系冊(cè)、聯(lián)系欄等達(dá)到共同參與、共

同創(chuàng)建的目標(biāo)。

2、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)走進(jìn)園門，參與教育教學(xué)工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務(wù)幼兒。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃，完成開學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫。

2、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

3、開展安全周活動(dòng)。

4、開展迎中秋活動(dòng)。

5、制定園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，各班提交班務(wù)計(jì)劃。

6、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

十月份

1、評(píng)課活動(dòng)（上周本園教師上課情況分析）。

2、專業(yè)技能培訓(xùn)（說(shuō)課、聽課、評(píng)課與總結(jié)）。

3、08—10年新教師專業(yè)培訓(xùn)。

4、開展少兒常見病、傳染病預(yù)防。

十一月份

1、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日課程。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“教學(xué)中提問(wèn)的藝術(shù)”。

3、全市幼兒園考核。

4、秋季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測(cè)試。

5、“11.9”消防安全教育活動(dòng)。

十二月份

1、編排慶元旦活動(dòng)。

2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)：“如何開展主題教學(xué)活動(dòng)”。

3、2011學(xué)教師編制核定。

4、新教師論文評(píng)比。

5、幼兒園保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主題教育。

2、各年齡段進(jìn)行期終測(cè)評(píng)工作。

3、期末總結(jié)。

4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

第三篇：GH2009第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

2009第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

虹橋路第二幼兒園

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)“十一五”規(guī)劃綱要，以全面實(shí)施幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為載體，以進(jìn)一步嘗試“園本化使用新教材”和實(shí)施課題研究為工作重點(diǎn)，逐步加強(qiáng)幼兒園課程管理，進(jìn)一步提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

1、在園務(wù)管理上，幼兒園以塑造“學(xué)習(xí)型班子”為抓手，進(jìn)一步細(xì)化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會(huì)加強(qiáng)民主管理的力度，讓教工們?cè)凇伴_心聊吧”等一系列活動(dòng)中直抒胸臆，通過(guò)提案來(lái)參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。但總的來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)幼兒園發(fā)展的有效提案不多。

2、在人員配備上，我園新招進(jìn)了一位具有5年教齡的青年教師充實(shí)教師隊(duì)伍，同時(shí)后勤隊(duì)伍也有調(diào)整，原先的一名中級(jí)營(yíng)養(yǎng)員退休，新招了一名培訓(xùn)中的營(yíng)養(yǎng)員及兩名保育員。如何使這些人員快速融進(jìn)虹二這個(gè)大家庭，較好地形成規(guī)范操作流程，同時(shí)又能促進(jìn)原有的教工也獲得專業(yè)能力的發(fā)展，需要加強(qiáng)相應(yīng)的培訓(xùn)措施。

3、在保教管理上，通過(guò)啟動(dòng)課程先導(dǎo)小組，進(jìn)一步調(diào)整了幼兒一日生活作息表，同時(shí)結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施、課題的實(shí)踐活動(dòng)以及園本教研的推進(jìn)，初步幫助教師解決一些共性問(wèn)題。但如何更好發(fā)揮該小組的作用，從而更好促進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施、教研的“研之有效”，需要我們更深地思考。

4、在家庭社區(qū)方面，我園制訂了家長(zhǎng)工作的總體計(jì)劃，并在總計(jì)劃的部署下有序地完成各類工作，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意率較高，參與幼兒園活動(dòng)的面也越來(lái)越廣。同時(shí)，指導(dǎo)站的各項(xiàng)工作也借助社區(qū)的的力量贏得了良好的效應(yīng)。但如何更好挖掘家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們?cè)僮鰢L試。

5、在衛(wèi)生保健方面，為后勤小組長(zhǎng)搭建了管理帶教平臺(tái)，如何借助這個(gè)平臺(tái)，充分顯示帶教效應(yīng)，從而帶動(dòng)整支后勤隊(duì)伍向上，更好為教育第為一線服務(wù)，也需要我們?cè)僮鲗?shí)踐。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：

1、以“提案”促成長(zhǎng)，強(qiáng)化教工參與管理意識(shí)。

2、以“主題活動(dòng)”促發(fā)展，營(yíng)造幼兒園“和諧、向上”的良好氛圍。

措施：

1、完善中層干部考核制度，進(jìn)一步優(yōu)化分層管理，不斷提高各項(xiàng)管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個(gè)過(guò)程之中。

2、在第二年規(guī)劃實(shí)施績(jī)效自評(píng)的基礎(chǔ)上，調(diào)整、實(shí)施幼兒園第三年發(fā)展規(guī)劃，保障幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)落實(shí)“學(xué)習(xí)型班子”的措施，豐富班子學(xué)習(xí)的導(dǎo)入形式，例如除了導(dǎo)讀外，還可增加“導(dǎo)視”—各類優(yōu)秀講座的介紹、“導(dǎo)學(xué)”—各種管理經(jīng)驗(yàn)的交流等，增加班子成員的決策與執(zhí)行能力。

4、繼續(xù)開設(shè)每月一次的“開心聊吧”，由班子成員負(fù)責(zé)收集、確定并輪流主持每次聊吧的話題，放松教工心情、緩釋教工壓力，并及時(shí)將了解到的問(wèn)題和意見帶到班子學(xué)習(xí)中去。

5、充分發(fā)揮工會(huì)組織的功能，調(diào)整完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教工自覺(jué)遵守的意識(shí)；組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教代會(huì)法案》，提高教工對(duì)提案有效性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高提案質(zhì)量，強(qiáng)化教工參政議政的意識(shí)。結(jié)合幼兒園二十年園慶的主題，重溫幼兒園的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步凝聚人心共話發(fā)展。

6、黨員隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)大，仍須落實(shí)好園內(nèi)黨員與積極分子聯(lián)系溝通的工作，讓每位黨員起到自身的積極作用，并及時(shí)了解身邊教工的思想狀況，做好書面記錄及經(jīng)驗(yàn)梳理，促全園氛圍積極向上。

7、在團(tuán)支部書記產(chǎn)假由委員暫代的前提下，繼續(xù)關(guān)注并支持聯(lián)合團(tuán)支部的工作，鼓勵(lì)團(tuán)員青年塑造青年教師的良好形象，努力為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8、啟動(dòng)實(shí)施“書香·生活”虹二幼兒園第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，結(jié)合區(qū)教育工會(huì)相關(guān)精神，激發(fā)每位教工認(rèn)真讀書、讀好書的熱情，為營(yíng)造幼兒園濃濃的文化氛圍奠定基礎(chǔ)。

9、扎實(shí)做好各項(xiàng)退管會(huì)工作，發(fā)揮退休教師的余熱，并利用網(wǎng)絡(luò)小組推動(dòng)退休教工的活動(dòng)質(zhì)量，通過(guò)經(jīng)費(fèi)的保障、人員的保障、活動(dòng)的保障，使退休教工能安享快樂(lè)晚年。

10、幼兒園安全小組要確保各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，通過(guò)各種形式強(qiáng)化教工、家長(zhǎng)乃至于幼兒的安全意識(shí)，繃緊“安全”這根弦，使幼兒園運(yùn)行在規(guī)范、安全的軌道上。

11、鼓勵(lì)推普員開創(chuàng)各種形式的語(yǔ)言文字工作新舉措，在保證原先每周一次的幼兒講故事的前提下，增加“午間小喇叭廣播——經(jīng)典童話劇欣賞”欄目，給予幼兒更多的視聽新感受，創(chuàng)設(shè)幼兒園良好的語(yǔ)言氛圍。

12、加強(qiáng)各項(xiàng)晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的宣傳工作，保證計(jì)劃生育工作有實(shí)效。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：

1、以骨干教師為輻射，帶領(lǐng)整體師資隊(duì)伍積極向上。

2、以園本培訓(xùn)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)展。措施：

1、充分發(fā)揮選拔出的新一輪骨干教師的作用，在完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)的基礎(chǔ)山，再完成指導(dǎo)一名普通教師、進(jìn)行一次展示活動(dòng)并說(shuō)一次課的任務(wù)，將較先進(jìn)的理念輻射到更多的教師，帶著大家一齊向前走。

2、為骨干教師優(yōu)先創(chuàng)設(shè)外出觀摩、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)她們將相關(guān)信息帶回幼兒園與其他教師交流共享。

3、深入實(shí)施“十一五”師訓(xùn)規(guī)劃，積極開展幼兒園新園本培訓(xùn)課程《區(qū)域游 戲中的材料投放》，鼓勵(lì)教師全員參與，藉此切實(shí)解決教師在游戲材料投放中的困惑。同時(shí)，《戶外體育區(qū)域活動(dòng)中材料投放的研究》由于特殊原因上學(xué)期未能結(jié)業(yè)，故在本學(xué)期中繼續(xù)開展，做好培訓(xùn)資料的積累，并鼓勵(lì)教師積極參加其它各類的職后培訓(xùn)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能。

4、大力發(fā)揚(yáng)師德標(biāo)兵的引領(lǐng)作用，通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式，形成教師群體對(duì)“怎樣是真正地?zé)釔?ài)兒童——教師的師德表現(xiàn)”的高度認(rèn)同感。以“我心目中的好教師”為主題，在年底繼續(xù)開展園內(nèi)新一輪師德標(biāo)兵的評(píng)選、聘用工作。

5、以自主化“沙龍活動(dòng)”為主要形式，通過(guò)自主競(jìng)選、自主確定主題、自主招募成員、自主開展活動(dòng)，形成幼兒園內(nèi)一種新型的研討形式，進(jìn)一步幫助教師在游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等各塊面提升經(jīng)驗(yàn)。

6、開展“第二屆虹二杯教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”，以賽事促成長(zhǎng)，讓不同層次的教師通過(guò)比賽積累起更多的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高教師能進(jìn)行有針對(duì)性的反思的能力。

7、完善各類分層帶教制。

教研員帶教：徐雅萍——教研組活動(dòng)（保教主任負(fù)責(zé)）區(qū)中心組：運(yùn)動(dòng)——胡

雁

03組——谷

穎 區(qū)項(xiàng)目組：有效教研——錢康玲

托班活動(dòng)——田

嵐

其他還包括骨干教師帶教，注意做好帶教資料的積累。

8、鼓勵(lì)教師認(rèn)真撰寫教育隨筆、教研一刻、成長(zhǎng)案例等案頭材料，在文字整理的同時(shí)更好進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的回憶與梳理，有合適的機(jī)會(huì)積極參加投稿。

9、教師建有園本化使用新教材的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每月在級(jí)組范圍內(nèi)定期交流，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行大組交流，讓每位教師都有機(jī)會(huì)展示自我。

10、健全教師“一人多崗、開發(fā)潛能”的激勵(lì)機(jī)制，挖掘個(gè)人潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，為幼兒園實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)，發(fā)揮主體作用。

11、每位教師在完成第二年個(gè)人規(guī)劃小結(jié)的基礎(chǔ)上調(diào)整第三年的規(guī)劃并實(shí)施。

（三）保教管理

目標(biāo)：

1、以“先研小組”為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理。

2、以課題實(shí)施為抓手，教研、科研相結(jié)合，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。措施：

1、深入學(xué)習(xí)二期課改精神，以不同形式組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，不斷提升教師的課程執(zhí)行力。

2、充分發(fā)揮先研小組的作用，通過(guò)定期學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)一步完善課程方案，加強(qiáng)課程管理，注重活動(dòng)的科學(xué)均衡性，優(yōu)化課程設(shè)置。

3、以每月的組長(zhǎng)議會(huì)為交流平臺(tái)，繼續(xù)關(guān)注計(jì)劃的制訂與實(shí)施，加強(qiáng)保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導(dǎo)；教師要加強(qiáng)在保教過(guò)程中的觀察、分析與反思，從而不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐能力。

4、結(jié)合先研小組的活動(dòng)，幼兒園三年規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目小組定期進(jìn)行研討，調(diào)整階段實(shí)施重點(diǎn)、進(jìn)度以及實(shí)施方案。學(xué)期結(jié)束，以個(gè)人為單位，收集1個(gè)主題活動(dòng)和本人的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，并以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結(jié)，學(xué)期結(jié)束開展 “園本化使用新教材之我見”論壇活動(dòng)，為教師搭建展示平臺(tái)，共享教育智慧。

5、確立重點(diǎn)深入開展園本教研，充分發(fā)揮大、小教研的分層研究效應(yīng)，圍繞教師在園本化使用新教材實(shí)踐中的難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開展研討活動(dòng)，使教研更具實(shí)效。

6、深入開展課題研討工作，以科研促教研。課題小組定期討論，確定課題的可行性方案，鼓勵(lì)每位教師積極投入，在積累課題實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中同時(shí)也提高了自己的保教工作質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)課題的研討工作，并適當(dāng)進(jìn)行科研獎(jiǎng)勵(lì)。

7、邀請(qǐng)教研員、帶教園教研組長(zhǎng)以及項(xiàng)目組成員參與我們的園本教研研討活動(dòng)，在與姐妹園教師的智慧碰撞中，調(diào)整與豐富我們的教育理念、教育信息，提高保教實(shí)踐水平。

8、著力于“為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的教育與生活環(huán)境”的宗旨，鼓勵(lì)教師積極動(dòng)腦、動(dòng)手，結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)慶等元素，關(guān)注互動(dòng)性的體現(xiàn)，讓幼兒能與環(huán)境主動(dòng)對(duì)話。

9、繼續(xù)開辟全園幼兒、家長(zhǎng)及教師共同參與的互動(dòng)主題欄，展示教學(xué)成果，宣傳教育理念，使之成為我園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)時(shí)窗口。

（四）家庭社區(qū)

目標(biāo)：

1、以家委會(huì)為橋梁，激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園教育的熱情。

2、以03課題研究為載體，充分利用社區(qū)資源創(chuàng)良好效應(yīng)。措施：

1、調(diào)整、充實(shí)新一屆家委會(huì)代表，繼續(xù)以《園情直通車—家委會(huì)代表的建議》為載體，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的橋梁作用，完善家委會(huì)管理機(jī)制。

2、結(jié)合幼兒園課題實(shí)施、秋游活動(dòng)、節(jié)日大活動(dòng)等內(nèi)容，邀請(qǐng)家委會(huì)代表、家長(zhǎng)代表走進(jìn)幼兒園共同參與，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及管理工作的認(rèn)同與熱情。

3、結(jié)合實(shí)施“快樂(lè)親子節(jié)”活動(dòng)，利用社區(qū)內(nèi)及家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)“客座教師”的形式，豐富幼兒園的教育模式，進(jìn)一步拓展家長(zhǎng)育兒新理念，在此過(guò)程中做好相應(yīng)的資料積累工作。

4、發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍等宣傳陣地的作用，向家長(zhǎng)推廣家園配合教育的重要性，進(jìn)一步提高兩者之間的教育默契度，促進(jìn)幼兒全面、和諧、健康地發(fā)展。

5、定期進(jìn)行幼兒園主頁(yè)與班級(jí)主頁(yè)的更新與維護(hù)，信息員負(fù)責(zé)每周的上網(wǎng)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，以起到更好的監(jiān)督作用。教師能嘗試通過(guò)幼兒園論壇、飛信等新型技術(shù)手段與家長(zhǎng)進(jìn)行家園溝通，拓展聯(lián)系渠道，以求教育的一致性。

6、聯(lián)手計(jì)生委、婦聯(lián)、周邊幼兒園等機(jī)構(gòu)，在社區(qū)內(nèi)構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)實(shí)施“大風(fēng)車”活動(dòng)，做好教育資源卡的發(fā)放與使用登記，確保社區(qū)散居?jì)胗變菏芙逃蔬_(dá)到95%。

7、結(jié)合區(qū)婦聯(lián)的實(shí)事項(xiàng)目，積極、扎實(shí)開展“03——社區(qū)兩代人教育分歧”的課題研究，邀請(qǐng)相關(guān)家教專家來(lái)園進(jìn)行講座和研討，做好課題資料的積累的工作。

8、選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，不定期的對(duì)03指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)“03指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)質(zhì)量。

（五）衛(wèi)生保健

目標(biāo)：

1、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，形成規(guī)范操作流程。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極為教育一線服務(wù)。措施：

1、加強(qiáng)后勤人員的專題學(xué)習(xí)力度，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，讓后勤人員了解各年齡段幼兒的生理、心理特點(diǎn)，牢固樹立以“幼兒發(fā)展為本”的服務(wù)理念，踏實(shí)為教育第一線服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善班務(wù)會(huì)制度（保育員、班主任教師），促進(jìn)班級(jí)工作，更好體現(xiàn)保教合一。

3、保健教師定期參加托、小班的級(jí)組教研活動(dòng)，了解幼兒身心發(fā)展的需求，不 斷調(diào)整、完善托、小班營(yíng)養(yǎng)食譜（充實(shí)上學(xué)期的菜譜）。

4、充分利用各個(gè)宣傳窗口——幼兒園主頁(yè)、“彩虹橋”小報(bào)以及宣傳櫥窗、宣傳單，定期向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，為家長(zhǎng)積極提供科學(xué)養(yǎng)育、疾病預(yù)防等知識(shí)與方法的指導(dǎo)，擴(kuò)大教育宣傳的力度。

5、重點(diǎn)做好新進(jìn)保育員的指導(dǎo)工作，延續(xù)每學(xué)期兩次的保育員觀摩展示活動(dòng)，加強(qiáng)日常工作中規(guī)范工作流程的檢查，逐步縮短新、老保育員之間的差距，更好為幼兒服務(wù)。

6、尋找工作中的薄弱點(diǎn)，開展“三大員”的技能擂臺(tái)賽活動(dòng)——第三屆“虹二杯后勤技能大賽”，在比賽過(guò)程中不斷提高技能。

7、調(diào)整保健研究課題內(nèi)容，定期開展研討工作，注重積累各項(xiàng)研究資料。

8、充分發(fā)揮與姐妹園保健教師結(jié)對(duì)的作用，以他人的優(yōu)質(zhì)后勤管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我園后勤工作的發(fā)展。

9、為新來(lái)的保育員以及其他后勤各崗人員創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

2009年8月

第四篇：幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計(jì)劃

幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計(jì)劃

幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計(jì)劃

一、情況分析：

上學(xué)期園務(wù)工作緊緊圍繞堅(jiān)持依法辦園，“保教質(zhì)量的攻堅(jiān)、科研的攻堅(jiān)、信息技術(shù)的攻堅(jiān)”這三大工作重點(diǎn)，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術(shù)構(gòu)建；加強(qiáng)教師對(duì)教育科研的關(guān)注和重視。通過(guò)科學(xué)管理、分層培訓(xùn)等有效措施，深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

思考：

1、本學(xué)期教師調(diào)整力度大，引進(jìn)部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業(yè)化水平的發(fā)展尚存在著一些差異。

2、教研組活動(dòng)能按計(jì)劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進(jìn)步，但還需在教研過(guò)程中體現(xiàn)“研”的過(guò)程、研的收獲。

3、三大員的規(guī)范化操作仍需加強(qiáng)，保研活動(dòng)如何開展要深思。

4、對(duì)于飛行視導(dǎo)各類要求，如何加強(qiáng)資料的規(guī)范性和有效性。

5、家教工作的深入開展家園小報(bào)的創(chuàng)編工作、家教課題的創(chuàng)立。

6、信息工作技術(shù)工作在幼兒園各項(xiàng)工作的輻射度。

二、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹2013暑期校園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內(nèi)涵建設(shè)，做優(yōu)隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)課程建設(shè)，做活文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園的辦學(xué)水平。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)一系列群眾活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)光大啟英精神。

（二）聚焦教工的專業(yè)發(fā)展，開展針對(duì)性的分層分類培訓(xùn)和技能比武，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升隊(duì)伍的整體實(shí)力，有效推動(dòng)保教質(zhì)量的提升。

（三）深化服務(wù)理念，加強(qiáng)三大員園本培訓(xùn)，加強(qiáng)巡視、指導(dǎo)、反饋，管理做實(shí)做細(xì)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會(huì)操作、會(huì)表達(dá)”。

（四）對(duì)照飛行視導(dǎo)各類要求，進(jìn)一步調(diào)整，加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

四、目標(biāo)與措施：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進(jìn)向上”的團(tuán)隊(duì)。

措施：

1、開展教工合理化建議征集活動(dòng)，聽取民意，搭建教工共發(fā)展平臺(tái)。

2、各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵(lì)機(jī)制，使之最大化的促進(jìn)教職工的積極性，真正為規(guī)范和諧的管理服務(wù)。

3、支持鼓勵(lì)黨、工、團(tuán)開展各種積極向上的主題活動(dòng)、交流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)。如：?jiǎn)⒂⒕裼谜Z(yǔ)征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。

4、進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過(guò)教師節(jié)、家屬會(huì)、文體活動(dòng)等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關(guān)注教職工的心理健康，如邀請(qǐng)專家為教職工做關(guān)于心理減壓的專題報(bào)告等。

6、對(duì)照飛行視導(dǎo)各類要求，完善各類資料，嚴(yán)格把關(guān)，確保各類資料的質(zhì)量。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：以“立德樹人”為核心，加強(qiáng)師德教育，開展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進(jìn)不同梯隊(duì)教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。

措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和職業(yè)道德教育，通過(guò)各類學(xué)習(xí)和評(píng)比，弘揚(yáng)先進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)，幫助教師鞏固積極向上的價(jià)值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式評(píng)比“我心目中的好老師”活動(dòng)，組織教職工學(xué)習(xí)討論身邊的先進(jìn)事跡；加強(qiáng)日常工作的檢查與監(jiān)督力度，幫助教職工養(yǎng)成崗位職責(zé)在我心中，規(guī)范操作在我心中，孩子發(fā)展在我心中的良好品質(zhì)。

2、繼續(xù)開展各類有針對(duì)性的園本自培活動(dòng)，推進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

（1）幫助教師理解“立德樹人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實(shí)到專業(yè)的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動(dòng)，通過(guò)練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。

（2）繼續(xù)開展不同層次的師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。

3、確保教師外出參加培訓(xùn)、研討和到外園去觀摩教學(xué)，通過(guò)走出園門來(lái)獲取先進(jìn)的保教方法，了解新的幼教信息，同時(shí)要讓外出的教師回園作匯報(bào)交流，達(dá)到開闊視野、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

4、鼓勵(lì)三大員參加高一層次進(jìn)修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動(dòng)，梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范操作的細(xì)化要求，理論結(jié)合實(shí)際規(guī)范日常操作。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，規(guī)范操作，并進(jìn)行三大員專業(yè)理論考核和技能展示活動(dòng)。

（三）保教管理

目標(biāo)：完善幼兒園課程方案，深入扎實(shí)地開展“二期課改新課程”的課程園本化實(shí)施工作，初步形成課程資源庫(kù)。

措施：

深入領(lǐng)會(huì)辦園理念，完善幼兒園課程方案

1、繼續(xù)強(qiáng)化課程精細(xì)化管理，有效落實(shí)過(guò)程監(jiān)控。

——搭班之間繼續(xù)強(qiáng)化“伙伴”意識(shí)，共同研究班級(jí)工作，配合實(shí)施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)，以主人翁的精神配合組長(zhǎng)，在集體中努力體現(xiàn)自身價(jià)值，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。

—— 注重一日活動(dòng)的全面巡視、每周重點(diǎn)工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實(shí)施中各類活動(dòng)的優(yōu)化。

2、繼續(xù)通過(guò)教學(xué)評(píng)比、環(huán)境評(píng)比、個(gè)別化評(píng)比以及教師半日活動(dòng)的日常監(jiān)控、指導(dǎo)等活動(dòng)，提高教師對(duì)活動(dòng)的把握能力。

3、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高教研組長(zhǎng)的管理意識(shí)和引領(lǐng)能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。

——結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動(dòng)的實(shí)效。

——開展教研組研討展示活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，較好的運(yùn)用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目標(biāo)：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價(jià)值的研究?jī)?nèi)容，梳理開展項(xiàng)目研究的方法與步驟的基礎(chǔ)上，嘗試申報(bào)小課題、家教等課題研究的項(xiàng)目，并且開展有實(shí)效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。

措施：

1、以新課題申報(bào)為契機(jī)，教研、科研、師訓(xùn)緊密結(jié)合。

2、加大對(duì)科研的指導(dǎo)和過(guò)程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各類論文、小課題的評(píng)比，積極參與科研。

（五）家園社區(qū)

目標(biāo)：完善兩級(jí)家委會(huì)工作機(jī)制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。

措施：

1、完善家委會(huì)工作，鼓勵(lì)幼兒園家委會(huì)主席團(tuán)承擔(dān)起家委會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，配合幼兒園開展各項(xiàng)工作，使家委會(huì)真正成為監(jiān)督和促進(jìn)幼兒園發(fā)展的組織。班級(jí)家委會(huì)主席團(tuán)積極參與班級(jí)管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)教師參加各類家教經(jīng)驗(yàn)文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個(gè)家教課題。

3、舉行園級(jí)家長(zhǎng)接待日，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的需求。

4、充分挖掘社區(qū)資源，開展文明共建活動(dòng)。

5、繼續(xù)辦好家園小報(bào)。

（六）后勤保障

目標(biāo)：優(yōu)化后勤制度與管理措施，細(xì)化工作流程，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高三大員操作技能和解說(shuō)能力，措施：

1、加強(qiáng)三大員園本培訓(xùn)，開展精細(xì)化指導(dǎo)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會(huì)

操作、會(huì)表達(dá)”。

2、加強(qiáng)對(duì)三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營(yíng)養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。

3、培養(yǎng)保育人員愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約財(cái)產(chǎn)、規(guī)范操作等良好習(xí)慣，在學(xué)

期末開展“問(wèn)卷”，并作為考核獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)之一。

4、財(cái)務(wù)合理使用經(jīng)費(fèi)，保管員保管好幼兒園財(cái)產(chǎn)和物品。

5、加強(qiáng)食品、門衛(wèi)、校車安全工作，日常注重對(duì)校園環(huán)境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。

6、加強(qiáng)對(duì)校園電腦設(shè)備的檢查和維護(hù)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢(shì)，注重校園

局域網(wǎng)的運(yùn)用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。

五、具體安排：

9月份：

1、各條線、各班完成各類計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)幼兒常規(guī)管理

2、開學(xué)準(zhǔn)備工作，調(diào)整、完善各類環(huán)境及小社會(huì)專用活動(dòng)室

3、教師節(jié)慶祝活動(dòng)

4、各年級(jí)組迎國(guó)慶主題活動(dòng)

5、幼兒園家委會(huì)會(huì)議

10月份：

1、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

2、各年級(jí)組家長(zhǎng)學(xué)校

3、教師大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年級(jí)組家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

3、親子秋游活動(dòng)

4、二大員技能比武

12月份：

1、迎元旦親子活動(dòng)

2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)

3、教師學(xué)期考核

1月份：

1、教研活動(dòng)展示、交流活動(dòng)

2、家教論壇：不輸在家庭教育上有感

3、我心目中的好老師評(píng)比活動(dòng)

4、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)接待日

5、學(xué)期結(jié)束工作：總結(jié)、資料整理

6、迎新家屬聯(lián)誼會(huì)

第五篇：幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

漳浦縣盤陀小天使幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

2010年9月-2011年1月

我園將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，以抓師德建設(shè)和保教質(zhì)量為學(xué)期工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，不斷深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績(jī)。

情況分析：

教師情況：引進(jìn)青年教師，目前教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)是中、青結(jié)合，青年為主。優(yōu)勢(shì)在于：教師隊(duì)伍年富力強(qiáng)，精力充沛，富有創(chuàng)造力，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，有較強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；劣勢(shì)在于：偏重書本知識(shí)，缺乏教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)；偏重教育組織，缺乏班級(jí)常規(guī)的管理；偏重個(gè)性需求，缺乏于人溝通的策略；教師專業(yè)素質(zhì)和能力急待提高。

幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開朗。但由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒期待值的不同導(dǎo)致幼兒在個(gè)性、認(rèn)知、習(xí)慣、情感等方面的發(fā)展存在一定差異。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等常規(guī)的主動(dòng)認(rèn)知和執(zhí)行遵守能力有待與培養(yǎng)。本學(xué)期工作目標(biāo)：

★圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，顯特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共同發(fā)展”的教育理念和辦園理念?！飿?gòu)建三高目標(biāo)：職業(yè)道德高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。具體措施：

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1．修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，整理成冊(cè)，使其更具實(shí)用性和操作性。依據(jù)我國(guó)法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際，以實(shí)用性和操作性為原則，進(jìn)一步制定完善各類規(guī)章制度，并準(zhǔn)備在本學(xué)期整理成冊(cè)。

2． 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將各類量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，并在開學(xué)初組織全體教職員工對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)研討，幫助教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)化和言行自律，進(jìn)一步增強(qiáng)制度執(zhí)行過(guò)程中的公正透明性，條線管理人員及教師中層要做好以身示范的帶頭作用，在條線管理工作中堅(jiān)持以法管人、以制評(píng)事。

3．加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，使教職員工樹立高尚的人生目標(biāo)，熱愛(ài)幼教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。注重規(guī)范保教人員的言行教育，在繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)“八榮八恥”的同時(shí)，要求教職員工立足崗位，從小做起，提高保教人員的綜合素質(zhì)，讓家長(zhǎng)能感受到來(lái)自于全園教職員工的優(yōu)質(zhì)禮儀和服務(wù)。

4．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園要完善落實(shí)安全責(zé)任制度及安全責(zé)任追究制度，各條線各環(huán)節(jié)要切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，強(qiáng)化后勤制度管理，形成園長(zhǎng)書記親自抓、總務(wù)后勤具體抓、全體教職員工共同抓的安全工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要重點(diǎn)做好：門衛(wèi)規(guī)范工作的督導(dǎo)、進(jìn)行各類安全責(zé)任狀的完善簽定、加強(qiáng)各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展成長(zhǎng)。

1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

九月定位“安全服務(wù)質(zhì)量月”活動(dòng)，要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒公開服務(wù)承諾及發(fā)展目標(biāo)，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。

2．內(nèi)化各類學(xué)習(xí)，與《綱要》接軌。

本學(xué)期將在組織保教人員分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)每位教職員工終身學(xué)習(xí)，內(nèi)化主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主管理的學(xué)習(xí)意識(shí)。以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新綱要》、區(qū)域課題、特色課程的理論，樹立正確的教育觀，明確方向。交流研討力求做到：“小”：重點(diǎn)突出，目標(biāo)統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實(shí)”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)提高保教人員的理論水平。

三、扎實(shí)常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量

1．建立科學(xué)的一日常規(guī)活動(dòng) 根據(jù)《幼兒園一日工作流程》，嚴(yán)格進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，從晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園等環(huán)節(jié)逐月抓重點(diǎn)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。確保在教師教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間深入一線，上午不伏案書寫，以便及時(shí)了解教師的所需所惑，特別注重每次活動(dòng)和工作布置后的過(guò)程指導(dǎo)。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長(zhǎng)。

2．完善對(duì)教師工作考核制度

A、繼續(xù)開展月考核和季度考核中對(duì)教師的業(yè)務(wù)、組織策劃等能力進(jìn)行考核，仍將采取自評(píng)與互評(píng)的形式?？己藘?nèi)容會(huì)堅(jiān)持以人為本、激勵(lì)先進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

B、每季度邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與測(cè)評(píng)，利用調(diào)查問(wèn)卷，反饋教師師德、教育行為。C、定期對(duì)幼兒的掌握情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，成績(jī)與本月教師考核掛溝。D、公開教師每次考核的情況，讓老師明白本次的成績(jī)與不足。E、建立更具獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的激勵(lì)性考核制度。

四、加強(qiáng)課程管理，提高科研實(shí)效

本學(xué)期設(shè)3個(gè)教研組（語(yǔ)算、英語(yǔ)和音美）、4個(gè)年級(jí)組（大班、中班、小班、托班）。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)直接參與各教研組的學(xué)習(xí)研討。繼續(xù)進(jìn)行每月匯報(bào)制，每月各教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況和每月重點(diǎn)，在20日以前將老師們?cè)诮逃虒W(xué)中的實(shí)踐情況和心得、以書面的形式向園里匯報(bào)，以便及時(shí)協(xié)調(diào)，及時(shí)獲得總部的支持。

加強(qiáng)月考核機(jī)制，增強(qiáng)考核的公正、通明度，根據(jù)組長(zhǎng)職責(zé)履行情況和組員、幼兒的反饋情況進(jìn)行考核。建立激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)制度：期末評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀課題班級(jí)。

五、凸顯活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大園所聲譽(yù)

進(jìn)行多途徑、多角度的招生策略。把握各類學(xué)習(xí)、展示、匯報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的契機(jī)，開展宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的辦園理念、辦學(xué)成效的了解和傳播。

本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：

9月份：

1、召開新生家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)課堂。

2、認(rèn)識(shí)新朋友、新老師，增進(jìn)彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。

3、本月為安全服務(wù)質(zhì)量月。（月底請(qǐng)家長(zhǎng)測(cè)評(píng)）。

4、為本月出生的幼兒過(guò)生日。10月份：

1、秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビH近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。

2、為本月出生的幼兒過(guò)生日。11月份：

1、開展半日公開活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)情 況。

2、為本月出生的幼兒過(guò)生日。12月份：

1、組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝元旦的到來(lái)。

2、為本月出生的幼兒過(guò)生日。1月份：

1、參加課題觀摩交流活動(dòng)。

2、接受幼兒園年審工作。

3、檢查園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。

4、為本月出生的幼兒過(guò)生日。2月份：

1、總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，認(rèn)真寫好各項(xiàng)總結(jié)。

2、參加園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)。