第一篇：大學(xué)生手機(jī)節(jié)第一階段活動(dòng)方案

大學(xué)生手機(jī)節(jié)第一階段活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：感恩父母、一元購(gòu)機(jī)

二、活動(dòng)時(shí)間：6月6日-6月30日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：G網(wǎng)各店

四、活動(dòng)內(nèi)容（POP內(nèi)容）：

1、十年寒窗苦，當(dāng)報(bào)父母恩：活動(dòng)期間凡在本店購(gòu)買(mǎi)指定機(jī)型再加一元就可獲贈(zèng)一部手機(jī)。自己購(gòu)機(jī)勿忘父母，加一元就可為父母獲贈(zèng)一部手機(jī)。

2、玩轉(zhuǎn)智能機(jī)、微信省話(huà)費(fèi)：在本店購(gòu)買(mǎi)任意智能機(jī)均可免費(fèi)幫您下載包括微信在內(nèi)的軟件大禮包，幫您將話(huà)費(fèi)省到底。

3、配件禮包供你挑：用手機(jī)就得用配件，本店推出特價(jià)優(yōu)惠的豪華配件豪華大禮包。只要您購(gòu)買(mǎi)任意機(jī)型的手機(jī)后，就可用非常優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)豪華配件大禮包。機(jī)不可失，不容錯(cuò)過(guò)。

4、高考狀元，免費(fèi)贈(zèng)機(jī)：無(wú)論你是省級(jí)、市級(jí)、文科、理科的高考狀元，均可持本人證件和成績(jī)證明到本店免費(fèi)領(lǐng)取手機(jī)一部。（本活動(dòng)截止日期到2013年7月10日）

5、學(xué)生購(gòu)機(jī)，優(yōu)惠到底：活動(dòng)期間。學(xué)生持學(xué)生憑證（學(xué)生證、準(zhǔn)考證、錄取通知等）在本店購(gòu)買(mǎi)指定機(jī)型均可享受9折優(yōu)惠并可獲贈(zèng)精美禮品一份。

注：對(duì)于參加第一項(xiàng)活動(dòng)的人，如果不想要加1元所贈(zèng)送的手機(jī)，可讓其在所贈(zèng)手機(jī)價(jià)格的基礎(chǔ)上加錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他機(jī)型。

五、宣傳計(jì)劃

1、活動(dòng)DM和扇子。在高考期間各考點(diǎn)發(fā)放。

2、當(dāng)?shù)貜V播媒體播放。6月1日-8月31日

3、店面海報(bào)、拱門(mén)氣柱和廣播。

如城管允許可搭建展棚和展臺(tái)，讓路過(guò)的人都能零距離接觸手機(jī)。

4、當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)吧內(nèi)外海報(bào)和電腦桌面

5、主要小區(qū)內(nèi)掛條幅、貼海報(bào)。

六、店面準(zhǔn)備：

1、指定各活動(dòng)參加機(jī)型。

2、指定優(yōu)惠禮包組合。

3、精美禮品。

4、宣傳海報(bào)等店面宣傳。

5、DM發(fā)放等。

6、當(dāng)?shù)貜V播媒體、網(wǎng)吧和小區(qū)的溝通協(xié)調(diào)。

七、廣播話(huà)述：

廣播主持在講述宣傳話(huà)語(yǔ)時(shí)會(huì)參雜自己的語(yǔ)言或?qū)υ?huà)語(yǔ)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整,且有可能因?yàn)楣?jié)目需要將活動(dòng)內(nèi)容分批次播放，具體需要和廣播廣告公司碰后確定)

例如有定點(diǎn)送東西的活動(dòng)，需要先回答問(wèn)題（一般是重復(fù)之前主持人說(shuō)過(guò)的話(huà)），這段話(huà)可以是企業(yè)宣傳，也可以是活動(dòng)內(nèi)容——到誠(chéng)豐手機(jī)連鎖1元購(gòu)手機(jī)。吸引人來(lái)。

八、出租車(chē)椅套/公交車(chē)椅套/公交拉手/條幅內(nèi)容：空間小只能體現(xiàn)品牌和標(biāo)語(yǔ) 誠(chéng)豐手機(jī)連鎖——開(kāi)心、省心、放心的體驗(yàn)式購(gòu)物

服務(wù)熱線(xiàn)：*************，買(mǎi)手機(jī)別著急、電話(huà)詢(xún)價(jià)我最低。

企劃部：李松濤

2013年5月17日

第二篇：大學(xué)生節(jié)活動(dòng)方案

東莞理工學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支志愿服務(wù)站 “魅力青春我來(lái)寫(xiě)，環(huán)保創(chuàng)意齊參與”

大學(xué)生節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了紀(jì)念11月17號(hào)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，以及豐富大學(xué)生的課外生活、緩解學(xué)習(xí)壓力，不斷追逐青春夢(mèng)想，同時(shí)也為了貫徹環(huán)保理念，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)意無(wú)限。政法學(xué)院遂開(kāi)展環(huán)保袋DIY活動(dòng)以及“給自己的紀(jì)念日”活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)休閑的同時(shí)，環(huán)保出行，以及在未來(lái)的今天能夠記住自己最初的夢(mèng)想。

二、活動(dòng)主題

魅力青春我來(lái)寫(xiě)，環(huán)保創(chuàng)意齊參與

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

下沉廣場(chǎng)

東莞理工學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支志愿服務(wù)站“魅力青春我來(lái)寫(xiě)，環(huán)保創(chuàng)意齊參與”大學(xué)生節(jié)主題活動(dòng)方案

五、活動(dòng)對(duì)象

東莞理工學(xué)院全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu)

主辦：東莞理工學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支

承辦：東莞理工學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支志愿服務(wù)站

七、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式

（一）環(huán)保袋DIY：把空白的多種顏色的環(huán)保袋發(fā)給大家，實(shí)行先到先，挑的原則，做好登記工作，參賽者可拿回去DIY，在下周星期二再統(tǒng)一回收，并在星期四大學(xué)生節(jié)當(dāng)天晚會(huì)上評(píng)獎(jiǎng)，給予獲獎(jiǎng)參賽者一定的獎(jiǎng)勵(lì)以及證書(shū)。而且此環(huán)保袋將贈(zèng)與參賽者。

（二）給自己的紀(jì)念日：同學(xué)們可以在一張精美信紙上寫(xiě)下當(dāng)天的心情，或者當(dāng)天發(fā)生了的趣事，又或者是此時(shí)此刻的夢(mèng)想，再用絲帶把夢(mèng)想綁好放進(jìn)夢(mèng)想之瓶里面，在大學(xué)生節(jié)晚會(huì)上將統(tǒng)一舉行封瓶?jī)x式。并將會(huì)在2012年的同一天再交還本人手中。

（見(jiàn)附件一）

八、推進(jìn)步驟

（一）前期準(zhǔn)備：

1.階段一：11月7日

東莞理工學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支志愿服務(wù)站“魅力青春我來(lái)寫(xiě)，環(huán)保創(chuàng)意齊參與”大學(xué)生節(jié)主題活動(dòng)方案

（三）活動(dòng)后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后提醒新聞部按時(shí)出新聞稿

2、整理好活動(dòng)相關(guān)照片

3、做好活動(dòng)總結(jié)

九、注意事項(xiàng)

（一）、注意宣傳的力度，增強(qiáng)活動(dòng)影響力

（二）、在活動(dòng)的過(guò)程中做好參賽者的登記

（三）、給參賽者說(shuō)明關(guān)于活動(dòng)的問(wèn)題

（四）、在活動(dòng)的過(guò)程中做好分析

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

環(huán)保袋30個(gè) 120信紙及絲帶 20海報(bào) 50卡紙 10瓶子 30膠紙 10獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀 90傳單打印 20總計(jì) 350

第三篇：大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查方案

大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查方案

一、調(diào)查目的今年來(lái)，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來(lái)越多的手機(jī)廠(chǎng)商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的使用情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)生中的銷(xiāo)售情況和市場(chǎng)前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，針對(duì)目前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)的基本情況，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，針對(duì)進(jìn)行一次校系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查研究。

1.明確手機(jī)市場(chǎng)的品牌認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)情況；

2.了解和分析大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為；

3.為手機(jī)銷(xiāo)售終端提供銷(xiāo)售建議；

4.最終目的：一是為調(diào)整手機(jī)生產(chǎn)商和銷(xiāo)售商產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略提供市場(chǎng)依據(jù)；二是為引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)提供指導(dǎo)。

二、調(diào)查活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

2011年12月18日—2011年12月20日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四、調(diào)查內(nèi)容

1.各手機(jī)品牌的認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)情況

（1）個(gè)手機(jī)品牌的認(rèn)知度；

（2）各手機(jī)品牌的購(gòu)買(mǎi)意向；

（3）不同檔次手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)頻率；

（4）各手機(jī)品牌的市場(chǎng)份額；

2.消費(fèi)者的消費(fèi)行為與需求

（1）消費(fèi)者對(duì)各品牌手機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)；

（2）對(duì)于手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)頻率；

（3）不同層次消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的接受程度；

（4）影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)產(chǎn)品的主要因素；

（5）消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品功能及手機(jī)產(chǎn)品款式的認(rèn)知與要求；

（6）不同層次消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)產(chǎn)品的場(chǎng)所；

五、調(diào)查方法

校園定點(diǎn)攔截調(diào)查法：對(duì)一般的、不同層次的大學(xué)生消費(fèi)者采用校園定點(diǎn)攔截訪(fǎng)問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查；

六、調(diào)查結(jié)果的復(fù)核與統(tǒng)計(jì)分析

采用個(gè)人進(jìn)行對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析；

七、活動(dòng)預(yù)算

1.打印費(fèi)用3元

2.其他費(fèi)用2元

第四篇：國(guó)際大學(xué)生節(jié)活動(dòng)策劃方案

國(guó)際大學(xué)生節(jié)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景

本活動(dòng)靈感來(lái)源于“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”又稱(chēng)“世界大學(xué)生節(jié)”、“世界學(xué)生日”、“國(guó)際學(xué)生日”。節(jié)日的設(shè)立是為了控訴血腥的罪惡行徑，為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步。1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表于布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為“世界大學(xué)生節(jié)”，以加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼。所以院女生部就“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”展開(kāi)一系列團(tuán)結(jié)大學(xué)生友誼的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

學(xué)生是充滿(mǎn)著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體?！按蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修睦?！边@是社會(huì)今天應(yīng)有的境界，也是社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。在時(shí)代的感召下，當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；不僅圖解構(gòu)的痛快，更傾向于創(chuàng)造的樂(lè)趣；厭惡徒有虛名的形式和毫無(wú)意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異；不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟；不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨(dú)立；不再被動(dòng)地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對(duì)文化，而是主動(dòng)地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營(yíng)養(yǎng)，接受現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨和陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽(yáng)光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實(shí)的追求中體驗(yàn)幸福。為此我們?yōu)檎宫F(xiàn)大學(xué)生的愛(ài)心及拼搏之心，意外“日趨國(guó)際化，現(xiàn)我大學(xué)生之風(fēng)采”為主題的'活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月19日

四、活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)科技學(xué)院所有學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院校區(qū)籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

本次活動(dòng)以“日趨國(guó)際化，現(xiàn)我大學(xué)生之風(fēng)采”為主題，預(yù)計(jì)于20xx年11月19日拉開(kāi)序幕。主要分為三個(gè)階段——第一階段，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的宣傳；第二階段，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的開(kāi)幕式；第三階段，趣味小游戲；第四階段，團(tuán)隊(duì)能力考驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)的照片以及活動(dòng)策劃書(shū)將放入女生部的博客中，為“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”和女生部做宣傳。

七、活動(dòng)流程

1.前期籌備：（xx月15日——11月18日）

時(shí)間：

內(nèi)容：

備注：

11月15日

購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)期間所需物品。

11月16日

申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)借活動(dòng)所需物品，拉橫幅；召集各班副班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，宣傳活動(dòng)內(nèi)容。召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，安排工作細(xì)化及工作分配。

11月17日

張貼海報(bào)；擺點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)宣傳和辦理活動(dòng)報(bào)名。

11月18日

發(fā)邀請(qǐng)函；開(kāi)幕儀式準(zhǔn)備

2.活動(dòng)周期間安排：（11月19日）

時(shí)間：

內(nèi)容：

備注：

11月19日

“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”開(kāi)幕式

趣味小游戲

團(tuán)隊(duì)能力考驗(yàn)

八、活動(dòng)預(yù)期

以激勵(lì)學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力，并對(duì)于友誼更加的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)到有益的東西，提高大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

九、主辦單位：xx大學(xué)科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

十、承辦單位：xx大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

附則一：

開(kāi)幕式

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院學(xué)生食堂門(mén)前

活動(dòng)具體內(nèi)容：

1）手印畫(huà)

活動(dòng)時(shí)間：8：00-10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院學(xué)生食堂門(mén)前

活動(dòng)目的：

活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，促進(jìn)各院系之間的關(guān)系，為各院系提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，同時(shí)也是為本活動(dòng)做了很好的宣傳。

需要器材：純色橫幅（長(zhǎng)10米，寬1米）顏料7盒，畫(huà)筆3支，紙巾若干，調(diào)色盤(pán)3個(gè)，油性筆5支

活動(dòng)安排：

將橫幅拉開(kāi)掛在籃球場(chǎng)邊，由若干名自愿的同學(xué)代表，在調(diào)色盤(pán)上調(diào)出選擇自己喜歡的顏色，均勻的涂畫(huà)在手上，然后將手印在純色橫幅上，印上彩色的手?。ㄊ钟∨钥珊炆细髯缘男彰┐瞬紬l可留作本活動(dòng)紀(jì)念，既美觀有具有紀(jì)念價(jià)值。圖樣如下：

2）掛彩帶

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日-xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院學(xué)生食堂門(mén)前和科院教學(xué)樓前

活動(dòng)目的：

給予大學(xué)生一個(gè)寄托美好愿望以及情感的平臺(tái)，不僅寄托了希望和情愫，而且為整個(gè)校園增添了一份色彩，同時(shí)也是為這次“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”活動(dòng)做宣傳。

需要器材：彩帶若干，繩子若干，簽字筆10支

活動(dòng)安排：

對(duì)每個(gè)路過(guò)的大學(xué)生進(jìn)行宣傳，傳遞本次活動(dòng)的宗旨和意義，邀請(qǐng)同學(xué)們參加本次活動(dòng)，在本部食堂門(mén)口和科院教學(xué)樓前會(huì)懸掛若干條彩帶，過(guò)往的同學(xué)可以留下自己的愿望和祝福，也可以?huà)焐暇哂刑厥庖饬x的物品。彩帶懸掛維持10天，不僅渲染“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”活動(dòng)可供大家觀看，而且給校園增添了一份姿色。圖樣如下：

① ②

附則二：

趣味小游戲

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日

報(bào)名地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院學(xué)生食堂前

比賽地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

為了讓整個(gè)校園擁有一種和諧愉快的氛圍，在“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”這一天給大家?guī)?lái)一些輕松的趣味小游戲，希望通過(guò)這些比賽，能夠讓同學(xué)們放松心情，帶來(lái)快樂(lè)。

活動(dòng)具體流程：

1）游戲主題：勇者闖關(guān)

活動(dòng)時(shí)間：10:10-11:10

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)部門(mén)成員

需要器材：彈珠30顆，小盆2個(gè)，盤(pán)子2個(gè)，筷子20雙，吸管1包，橡皮筋1包

活動(dòng)流程圖：

第一輪：A隊(duì)B隊(duì)C隊(duì)D隊(duì)E隊(duì)F隊(duì)

第二輪：A隊(duì)B隊(duì)D隊(duì)F隊(duì)

最后勝利：D隊(duì)

游戲規(guī)則：

每個(gè)隊(duì)伍推選出一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽次序。

第一輪：

比賽分3組，每?jī)蓚€(gè)組同時(shí)進(jìn)行比賽，每1個(gè)盆裝著10顆彈珠和水，每個(gè)人用筷子夾住彈珠傳到下一個(gè)人（不得用手觸碰彈珠）從第一個(gè)人一直傳到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人將彈珠夾到指定的器皿中，整個(gè)過(guò)程才算完成，彈珠掉下來(lái)必須重新來(lái)過(guò)，由工作人員計(jì)時(shí)，用時(shí)最少的四個(gè)組進(jìn)入下一輪比賽。圖樣如下：

第二輪：

每?jī)山M進(jìn)行比賽，隊(duì)員站成一排，分別用嘴巴咬住吸管，從第一個(gè)組員開(kāi)始用吸管鉤住橡皮筋，一個(gè)一個(gè)的傳遞，直到傳遞到最后一個(gè)組員，橡皮筋掉了或者用身體其他部位協(xié)助游戲必須重新來(lái)過(guò)，由工作人員計(jì)時(shí)。圖樣如下：

兩輪游戲時(shí)間相加，用時(shí)最少的隊(duì)伍每人獲得杯子一個(gè)。

2）游戲主題：智體雙全

活動(dòng)時(shí)間：11:20-12:20

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)部門(mén)成員

分組規(guī)則：

由6個(gè)部門(mén)各派10個(gè)人參加比賽，每組女生5人，男生5人，進(jìn)行比賽。

活動(dòng)流程圖：

初賽A隊(duì)B隊(duì)C隊(duì)D隊(duì)E隊(duì)F隊(duì)

復(fù)賽A隊(duì)D隊(duì)E隊(duì)

最后勝利A隊(duì)

①初賽：拔河比賽

所需道具：拔河繩1條（長(zhǎng)15米），紅繩1條（長(zhǎng)1米）

游戲規(guī)則：每組組員推選一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽的對(duì)手及比賽次序，每?jī)蓚€(gè)組進(jìn)行比賽。最后勝的3支隊(duì)伍將進(jìn)入復(fù)賽。

②復(fù)賽：愚公移山

所需道具：乒乓球10個(gè)，一次性勺子10個(gè)，小盆2個(gè)，氣球5個(gè)，易拉罐10個(gè)

游戲場(chǎng)地：A→B（5米），B→C（5米），C→D（5米）

流程表如下：

①嘴咬著勺子，把乒乓球放在勺子上運(yùn)輸1顆，A→B(從A碗移到B碗)

②用嘴吸起乒乓球運(yùn)輸1顆，A→B

③在B盆中裝適量的水，將2顆乒乓球從B盆中吹出。

④到C點(diǎn)找工作人員領(lǐng)一個(gè)氣球并且吹破。

⑤在D點(diǎn)將10個(gè)易拉罐堆積成一條直線(xiàn)（完成整個(gè)流程后工作人員將會(huì)重新擺放易拉罐）

如圖：

游戲規(guī)則：

①每隊(duì)挑選5人參賽，由隊(duì)長(zhǎng)抽取比賽次序。

②游戲過(guò)程中乒乓球掉到地上，將正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)重新來(lái)過(guò)。

③整隊(duì)完成游戲整個(gè)流程用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝，每人將獲得鼠標(biāo)墊一個(gè)。

3）游戲主題：保齡球

活動(dòng)時(shí)間：12:30-13:20

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全體師生

需要器材：卡片5張，籃球1個(gè)，足球1個(gè)，自制紙球1個(gè)，網(wǎng)球1個(gè)，沙包1個(gè)，空易拉罐10個(gè)，可樂(lè)（罐裝）20廳，果粒橙10瓶，營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)5大瓶。

第一關(guān)：

將前方疊加成金字塔形（如圖1）的易拉罐10個(gè)全部擊到者可獲得可樂(lè)1廳。通過(guò)者可繼續(xù)闖關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第一關(guān)的禮品將

作廢。

圖1（正視圖）

第二關(guān)：

將前方成三角形（如圖2）的易拉罐10個(gè)全部擊倒者可獲得果粒橙1瓶。通過(guò)者可繼續(xù)闖關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第二關(guān)的禮品將作廢。

圖2（俯視圖）

弟三關(guān)：

將前方如圖3所擺放的易拉罐10個(gè)全部擊倒者可獲得大瓶營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)1瓶。通過(guò)者可繼續(xù)闖關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第三關(guān)的禮品將作廢

圖3（俯視圖）

游戲規(guī)則：

①闖關(guān)越多，得到的禮品越豐厚。

②工作人員將易拉罐擺放在指定的位置，并且準(zhǔn)備好游戲的器具。

③投球距離為7米。

④參與者每闖一關(guān)都要從工作人員手中的5張卡片任意抽取1張，卡片上分別寫(xiě)著籃球、足球、紙球、網(wǎng)球、沙包的字樣，卡片對(duì)應(yīng)著器具。

⑤從工作人員那獲得相應(yīng)的器具后，在指定的地點(diǎn)將器具向前方排好的易拉罐拋出。（第一關(guān)不可在地上滾動(dòng)器具擊打易拉罐、第二、三關(guān)無(wú)限制）

⑥犯規(guī)者（踩線(xiàn)、越過(guò)指定地點(diǎn)、不按工作人員要求等）所獲得的成績(jī)一律作廢。

附則三：

團(tuán)隊(duì)能力考驗(yàn)

報(bào)名時(shí)間：11月17日

報(bào)名地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院學(xué)生食堂前

比賽地點(diǎn)：xx大學(xué)工學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，為了提高大學(xué)生的體能和團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)同學(xué)們的人際溝通能力，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的，我們策劃了一些活動(dòng)來(lái)考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)具體流程：

1）游戲主題：坐地起身

活動(dòng)時(shí)間：13:30-14:30

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)部門(mén)成員

活動(dòng)目的：

整個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的事團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

活動(dòng)規(guī)則：

① 6個(gè)隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行比賽，先由每組4個(gè)人圍成一個(gè)圈，背對(duì)背的坐在地上。

②在不用手撐地的情況下站起來(lái)，由工作人員監(jiān)督，凡用手撐地犯規(guī)的組將取消比賽資格。

③隨后一次增加人數(shù)，每次增加2人，直至10人。

④整個(gè)過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功往往就是再堅(jiān)持一下。

⑤完成10人坐地起身的隊(duì)伍將進(jìn)入下一輪“珠行萬(wàn)里”活動(dòng)的比賽。

3）游戲主題：珠行萬(wàn)里

活動(dòng)時(shí)間：14:40-15:40

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)部門(mén)成員

活動(dòng)目的：

感受團(tuán)隊(duì)有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

需要器材：彈珠10顆，報(bào)紙50張，小盆2個(gè)

活動(dòng)規(guī)則：

①每組10個(gè)成員組成一支隊(duì)伍參加比賽。由組員選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽次序。

②傳送路程為10米長(zhǎng)，由部門(mén)人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。

③整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一張報(bào)紙，將報(bào)紙折成半圓形的球槽，將彈珠連續(xù)滾動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的彈珠，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

④將10顆彈珠全部傳達(dá)到目的地，用時(shí)最短的兩個(gè)隊(duì)伍將進(jìn)入下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“無(wú)敵風(fēng)火輪”繼續(xù)比拼。

4）游戲主題：無(wú)敵烽火輪

活動(dòng)時(shí)間：16:00-17:00

活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)部門(mén)成員

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

需要材料：報(bào)紙80張，膠帶4卷

活動(dòng)規(guī)則：

①由上個(gè)游戲“珠行萬(wàn)里”獲勝的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行PK，整個(gè)隊(duì)伍利用報(bào)紙（每組40張）和膠帶（每組2卷）制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)。

②將圓環(huán)立起來(lái)，全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

③從起點(diǎn)開(kāi)始，滾動(dòng)到指定的位置，路程長(zhǎng)7米。

④整個(gè)過(guò)程用時(shí)最短且圓環(huán)完整（兩個(gè)要求都要達(dá)到，缺一不可）的隊(duì)伍每人獲得暖寶寶一袋，另外一隊(duì)每人獲得小手電一個(gè)。

第五篇：大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)活動(dòng)方案

大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生深化感恩之心，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“第十一屆大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

心感恩愛(ài)傳遞共成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間

XX年5月-6月

三、活動(dòng)項(xiàng)目

1.陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)

分別在南北校區(qū)開(kāi)展免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)，通過(guò)面談咨詢(xún)、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹(shù)人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)解答日常生活中遇到的心理問(wèn)題和心理困惑。

2.心理咨詢(xún)室體驗(yàn)日

在規(guī)定時(shí)段向?qū)W生開(kāi)放心理咨詢(xún)室，通過(guò)參觀心理咨詢(xún)室，體驗(yàn)沙盤(pán)游戲、音樂(lè)放松椅、天賦腦圖儀，開(kāi)展趣味心理測(cè)試等，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢(xún)流程，了解心理咨詢(xún)室的主要功能。

3.心理健康專(zhuān)題講座

邀請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家進(jìn)行主題講座，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)以合適的方式表達(dá)自我，增強(qiáng)感恩意識(shí)，了解如何與身邊的人交流、溝通、互助，善于以樂(lè)觀、幽默和積極的心態(tài)去面對(duì)他人，提升人際溝通能力，樹(shù)立積極和諧的陽(yáng)光心態(tài)。

4.“陽(yáng)光心理學(xué)校”培訓(xùn)

結(jié)合主題開(kāi)展“陽(yáng)光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系、愛(ài)情心理等內(nèi)容，通過(guò)講座、互動(dòng)、體驗(yàn)等方式開(kāi)展系列培訓(xùn)，在大學(xué)生中普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。

5.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo)

圍繞主題開(kāi)展人際信任成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過(guò)角色扮演、游戲、情景模擬、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松、安全的環(huán)境中逐步開(kāi)放自我，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠(chéng)的交往中尋找自信，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練

針對(duì)各學(xué)院分中心心理委員，通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員情緒控制、溝通交流、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開(kāi)展。

7.微視頻大賽

圍繞主題開(kāi)展微視頻大賽，以學(xué)院、班級(jí)、宿舍或個(gè)人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝，制作一個(gè)5分鐘以?xún)?nèi)的視頻，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn)，匯聚校園感恩的正能量。對(duì)征集到的優(yōu)秀作品，中心還將通過(guò)在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會(huì)感恩的重要意義，提升自身心理健康水平。

8.感恩西大故事匯

圍繞主題，通過(guò)演講的形式，開(kāi)展感恩西大故事匯活動(dòng)。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)以及周?chē)娜撕褪碌闹鞲卸髦榛蚴菆?bào)恩施恩之意，演講時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。

四、活動(dòng)要求

各學(xué)院（部）要高度重視，組織學(xué)生參加以“心感恩愛(ài)傳遞共成長(zhǎng)”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開(kāi)展相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)院（部）心理健康教育工作。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。

xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）

xx大學(xué)心理健康教育與服務(wù)中心

二〇一六年四月二十五日