第一篇：紅沙梁中學(xué)活動(dòng)總結(jié)

紅沙梁中學(xué) “做一個(gè)文明禮貌的甘肅人”

主題教育總結(jié)

為進(jìn)一步深化文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的文明素質(zhì)，我校開(kāi)展了“做一個(gè)文明禮貌的甘肅人”主題教育, 現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容作簡(jiǎn)要地總結(jié)：

一、大力推行“四德”、“六禮”道德規(guī)范建設(shè)。組織廣大師生積極開(kāi)展以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”為重點(diǎn)的公民道德建設(shè)活動(dòng)；大力推行以言談舉止文明有禮、公共場(chǎng)所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車(chē)文明有禮、旅游觀光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮等“六禮”為主要內(nèi)容的社會(huì)禮儀規(guī)范活動(dòng)。

二、開(kāi)展文明禮儀宣傳活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際全面啟動(dòng)“做一個(gè)文明禮貌的甘肅人”主題教育。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳陣地，開(kāi)展文明禮儀宣傳，廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參與主題活動(dòng)，做到“四個(gè)一”，即“聽(tīng)一次國(guó)旗下主題講話、上一堂主題班（團(tuán)）會(huì)、出一期文明禮儀主題黑板報(bào)、做一次文明志愿勸導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中踐行“四德”、“六禮”。

三、開(kāi)展形式多樣的主題教育。積極開(kāi)展各種形式的“做一個(gè)文明禮貌的甘肅人”主題教育，制定文明行為規(guī)范，宣傳普及禮儀知識(shí)，注重禮儀實(shí)踐，引導(dǎo)師生講道德、懂禮儀、守秩序，說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人。

1、深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“孝心少年”評(píng)選、“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)、道德模范評(píng)選以及“我們的節(jié)日”等活動(dòng)，把開(kāi)展“做一個(gè)文明禮貌的甘肅人”主題教育和思想品德課教學(xué)、建設(shè)文明校園、慶祝建黨93周年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀。

2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳唱文明歌謠。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、踐行文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童在誦讀《中華傳統(tǒng)文化讀本》基礎(chǔ)上，知禮明行，提升素質(zhì)。結(jié)合少年兒童特點(diǎn)，積極創(chuàng)作體現(xiàn)現(xiàn)代文明新風(fēng)的童謠，開(kāi)展“文明歌謠大家唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童傳唱文明歌謠，踐行文明行為。開(kāi)展了“文明歌謠大家唱”比賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展文明宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用假期深入社會(huì)，參與文明宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在志愿活動(dòng)中學(xué)會(huì)注重公共文明，做文明禮貌的甘肅人，并通過(guò)“小手拉大手”在社會(huì)營(yíng)造文明有禮的良好氛圍。

4、廣泛開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”公共道德教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生在圖書(shū)館、公園、體育館、醫(yī)院、商場(chǎng)、候車(chē)站等公共場(chǎng)所，自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，做到語(yǔ)言美、行為美，文雅得體，文明禮讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公

共秩序，樹(shù)立良好公眾形象。

5、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

各班班主任充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等方面的學(xué)習(xí)與教育。結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語(yǔ)，并且以互動(dòng)問(wèn)答、情境表演等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)。

把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

6、出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。在黑板報(bào)中，以詩(shī)歌、繪畫(huà)、童謠等不同形式展示文明禮儀內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳的力度。

7、開(kāi)展團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的和諧校園氛圍。

8、開(kāi)展“學(xué)弟子規(guī)做文明人”現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。

為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)少年兒童敦厚善良的心性，知禮明行；營(yíng)造校園學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣。學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)弟子規(guī) 做文明人”現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)寫(xiě)比賽，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生更深入學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，知禮明行，提升文明禮儀素質(zhì)。同時(shí)激發(fā)少年兒童對(duì)書(shū)法的興趣，傳承我國(guó)優(yōu)秀文化。

9、教育學(xué)生文明上網(wǎng)，并參與網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

教育學(xué)生文明上網(wǎng)，從我做起，不瀏覽有害信息，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，誠(chéng)實(shí)友好交流，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)空，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

10、開(kāi)展一次文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、遵紀(jì)守法的高尚情感，為有效提高青少年學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)文明學(xué)生、文明公民的意識(shí)和自我教育的能力。

11、評(píng)選并表彰了校級(jí)“文明標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”。

活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我校根據(jù)各班開(kāi)展活動(dòng)情況，評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”。通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展。

在活動(dòng)中，我們還有許多不足的地方。我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓文明禮儀深入學(xué)生的心中，真正去踐行文明禮儀，做一個(gè)“文明有禮的福州人”。

第二篇：紅沙梁中學(xué)推進(jìn)高效課堂活動(dòng)總結(jié)

高效課堂是我們不懈的追求

——紅沙梁中學(xué)推進(jìn)高效課堂活動(dòng)總結(jié)

高效課堂建設(shè)歷時(shí)一學(xué)期，我們經(jīng)歷了迷茫、實(shí)驗(yàn)、反思這三個(gè)階段。如今，我們已達(dá)成一種共識(shí)：高效課堂不是什么新東西，更不是一場(chǎng)教育改革，而是一種高質(zhì)量的課堂教學(xué)境界。高效課堂建設(shè)就是對(duì)新課程改革的進(jìn)一步深化，深入研討如何提高備課、上課的有效性，減少無(wú)效勞動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)學(xué)校開(kāi)展的構(gòu)建高效課堂的系列活動(dòng)，我們有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、理念更新是推進(jìn)高效課堂的思想基礎(chǔ)。

長(zhǎng)久以來(lái)，教師們往往喜歡抱著已有的教育理念耕耘在教學(xué)一線上，對(duì)新的理念、新的思想抱有一種猶豫、觀望的態(tài)度，因而只有認(rèn)識(shí)了“高效課堂”這一教學(xué)思想的精髓、內(nèi)涵，并從內(nèi)心認(rèn)可它，才會(huì)積極主動(dòng)地成為實(shí)踐者。

高效課堂的核心是教學(xué)的高效益，高效課堂追求的是單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最大化。高效課堂要求教師不應(yīng)像過(guò)去那樣只注重知識(shí)的傳授，而是要注重學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，將課堂由“教堂”向“學(xué)堂”轉(zhuǎn)變。

為了推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，經(jīng)行政會(huì)討論，學(xué)校決定分幾步走。首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“構(gòu)建高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。接著，對(duì)教師進(jìn)行多角度培訓(xùn)，由馬明元副校長(zhǎng)在全體教師大會(huì)上做了“構(gòu)建高效課堂，從轉(zhuǎn)變理念開(kāi)始”的動(dòng)員報(bào)告。最后，發(fā)揮黨員干部、各級(jí)骨干教師的領(lǐng)軍作用上研討課、示范課，從而帶動(dòng)我校的高效課堂的建設(shè)。1

二、制度建設(shè)是推進(jìn)高效課堂的根本保證。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全必要的、可行的、操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，是全方位加強(qiáng)學(xué)校管理的需要。

在推進(jìn)高效課堂的活動(dòng)中，學(xué)校首先制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)制度》，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與各教研組建立了聯(lián)系，參與教研組的教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)取建議。

將外出培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。只要有機(jī)會(huì)就選派教師參加各級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，但培訓(xùn)回來(lái)要及時(shí)反思、總結(jié)，采用多樣的形式向全體教師匯報(bào)交流。這些舉措的設(shè)立為推進(jìn)學(xué)校的高效課堂建設(shè)起到了保駕護(hù)航的作用。

三、常態(tài)教學(xué)是推進(jìn)高效課堂的關(guān)鍵所在。

教育教學(xué)任務(wù)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成主要是在常態(tài)課上進(jìn)行的，常態(tài)課能充分反映課堂教學(xué)的真實(shí)水平和存在的問(wèn)題。學(xué)校的真正生命在課堂，常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障。教師只有用心抓住常態(tài)課的教育教學(xué)，才能讓學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中有所收獲，讓教師從每一天的教學(xué)中得到成長(zhǎng)，“讓教育的每一天都變得有意義”。因此，常態(tài)課的研究應(yīng)成為建設(shè)高效課堂的核心。

1.讓公開(kāi)課引領(lǐng)常態(tài)課

公開(kāi)課有很強(qiáng)的觀摩性和展示性，可以展示創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂的教學(xué)研究成果；可以展示教師的思想與理念、素質(zhì)與水平；可以展示學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)狀況。在開(kāi)展構(gòu)建高效課堂的活動(dòng)中，我們及時(shí)推出語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的公開(kāi)課，這既是骨干教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)，又起著很大的引領(lǐng)作用。

2.讓聽(tīng)評(píng)課提升常態(tài)課

聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是常規(guī)的教研方式，抓不好，往往會(huì)出現(xiàn)執(zhí)教者“作秀”、評(píng)課者“忽悠”的現(xiàn)象。每一堂公開(kāi)課后，首先是自評(píng)，接著是同組教師評(píng)、教導(dǎo)主任評(píng)、教學(xué)校長(zhǎng)評(píng)，每個(gè)人的發(fā)言都是直奔主題，優(yōu)點(diǎn)略說(shuō)，不重復(fù)，重點(diǎn)說(shuō)建議，說(shuō)聽(tīng)課者的看法。這樣的評(píng)課實(shí)在，讓人有收獲。評(píng)課是一門(mén)藝術(shù)更是一門(mén)技術(shù)，能看出他人課堂的問(wèn)題就一定會(huì)使自己的課堂得到改變，真正起到“聽(tīng)評(píng)相長(zhǎng)”的作用。

四、科研引領(lǐng)是推進(jìn)高效課堂的長(zhǎng)效之計(jì)。

教育科研在學(xué)校的建設(shè)中起著非常重要的作用。教育科研有助于提高教育教學(xué)及學(xué)校管理的水平；有助于教育理論與教育實(shí)踐的結(jié)合；有助于發(fā)現(xiàn)或發(fā)展新的教育理論；有助于提高教師素質(zhì)。

科研引領(lǐng)，課題推進(jìn)是我校高效課堂建設(shè)的有力抓手。本學(xué)期，我們將高效課堂的建設(shè)與所有的教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，形成一個(gè)共同體。我們?cè)谑屑?jí)課題《中學(xué)話題作文教學(xué)與寫(xiě)作指導(dǎo)研究》和理化組課題《》的研究中，我們加進(jìn)了“高效課堂”的元素，使之不走過(guò)場(chǎng)，更具實(shí)效性。

這種互惠式關(guān)系，讓課題更加豐滿(mǎn)，讓課堂更加高效。在剛剛結(jié)束的?！罢n題引領(lǐng)下的高效課堂”教學(xué)研究周中，一批教師在課堂上展示了自己學(xué)習(xí)的所思所想，成為高效課堂的實(shí)踐者。

同時(shí)，各教研組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，初步摸索形成了自己的教學(xué)模式，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課英語(yǔ)課理

化課歷史課的教學(xué)模式，并取得了一定的效果，我效地促進(jìn)了高效課堂的建設(shè)。

高效課堂是我們不懈的追求，我們將把推進(jìn)高效課堂與學(xué)校工作的方方面面結(jié)合起來(lái)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平新跨越！

二〇一三年十一月一日

第三篇：紅沙梁中學(xué)第三屆教代會(huì)

紅沙梁中學(xué)第三屆教代會(huì)

閉幕式議程

1、提案答復(fù)報(bào)告

2、領(lǐng)導(dǎo)干部述職

3、宣布民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部方案

4、進(jìn)行民主測(cè)評(píng)

5、代表分組討論學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告

6、大會(huì)表決，宣布大會(huì)表決結(jié)果（表決方式：舉手表決）⑴ 學(xué)校工作報(bào)告

⑵ 財(cái)務(wù)工作報(bào)告

⑶ 工會(huì)工作報(bào)告

⑷ 修改的學(xué)校相關(guān)制度

7、致閉幕詞

8、宣布孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆教代會(huì)第一次全體會(huì)議閉幕 全體起立，奏國(guó)際歌

第四篇：紅沙梁中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

紅沙梁中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

紅沙梁中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，占地面積23049平方米，建筑面積5721平方米。我?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師43名，學(xué)生317人。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，學(xué)校做了大量工作，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所做的主要工作

（一）改善辦學(xué)條件

紅沙梁中學(xué)現(xiàn)有多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)活動(dòng)室、藝術(shù)展示室、音樂(lè)活動(dòng)室、圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室、微機(jī)室等專(zhuān)用教室；2012年，學(xué)校投入資金2萬(wàn)余元，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行改善，學(xué)校操場(chǎng)有200米環(huán)形跑道一個(gè)，三個(gè)籃球場(chǎng)地，兩個(gè)排球場(chǎng)地，校內(nèi)安裝了單雙杠等健身器材。

為落實(shí)營(yíng)養(yǎng)早餐，學(xué)校制定了各項(xiàng)相關(guān)規(guī)章制度，成立了營(yíng)養(yǎng)餐膳食委員會(huì)，本學(xué)期花費(fèi)0.9萬(wàn)元，購(gòu)置豆?jié){機(jī)、蒸飯車(chē)、消毒柜等設(shè)施設(shè)備80余件，為全校319名在校學(xué)生吃上安全營(yíng)養(yǎng)早餐提供了保障。

本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，組織全校學(xué)生進(jìn)行校園綠化活動(dòng)，開(kāi)辟綠化園五處，種植三葉草面積近1000平方米。

辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境的改善，為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件和優(yōu)美的環(huán)境，使得教師工作更安心，學(xué)生學(xué)習(xí)更專(zhuān)心。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為 學(xué)校積極貫徹落實(shí)《武威市規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》和《民勤縣加強(qiáng)學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年》等相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，設(shè)置了25分鐘大課間和一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格控制了學(xué)科考試的次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)校的整體教學(xué)氛圍有了極大的改善。

（三）追求德育實(shí)效

我校始終把德育工作放在首位，我們堅(jiān)持“實(shí)、細(xì)、新”的工作思路和方法，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。提出了“校內(nèi)無(wú)小事，事事都育人；校內(nèi)無(wú)閑人，人人都育人”的工作原則。我們制定了《班主任工作考核辦法》等規(guī)章制度和考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)德育工作的督促與檢查。通過(guò)主題演講，主題班會(huì)等形式對(duì)全校師生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育和品德教育。

（四）常抓教研教改

我校嚴(yán)格按照課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教育教學(xué)，在教學(xué)的常規(guī)檢查中，突出了備課、上課、作業(yè)等方面的檢查和考核。每學(xué)期都對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比，相互學(xué)習(xí)，查找不足，樹(shù)立榜樣。認(rèn)真落實(shí)《民勤縣教育局高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持一學(xué)期一次的“人人上好一節(jié)課”的組內(nèi)觀摩課活動(dòng)雷打不動(dòng)，2 堅(jiān)持一學(xué)期一次的“中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)雷打不動(dòng)。同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)，以各種教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的教研教改，以教研教改促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

（五）創(chuàng)建平安校園

努力開(kāi)展校園安全保衛(wèi)工作，進(jìn)行嚴(yán)格的校園封閉和出入登記管理；認(rèn)真進(jìn)行夜間巡邏、衛(wèi)生防疫、安全檢查等工作制度的落實(shí)情況。進(jìn)一步完善了應(yīng)急體系建設(shè)，制定了《紅沙梁中學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工程應(yīng)急預(yù)案》《紅沙梁中學(xué)校車(chē)安全工作應(yīng)急預(yù)案》《紅沙梁鄉(xiāng)中學(xué)重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案》等多個(gè)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織了多次處置突發(fā)事件應(yīng)急演練，開(kāi)展了學(xué)生多種安全教育；學(xué)校和各處室、教導(dǎo)處和課任教師、政教處和班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)層層簽訂定了安全協(xié)議。使安全意識(shí)深入人心，師生的人身安全得以保障，近年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

二、存在的具體問(wèn)題

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體師生的共同努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，我校硬、軟件的各項(xiàng)指標(biāo)正在向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求邁進(jìn)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，與兄弟學(xué)校相比，我們還存在著許多不足和問(wèn)題。

（1）學(xué)生食堂建筑面積較小，未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。

（2）沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化理、化、生實(shí)驗(yàn)室，部分實(shí)驗(yàn)只能在班級(jí)進(jìn)行教師演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練不到位。

3（3）體育、藝術(shù)活動(dòng)器械不能及時(shí)添置和更換，加上學(xué)校無(wú)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教師，導(dǎo)致目前學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容不夠豐富。

（4）辦公設(shè)備陳舊，運(yùn)行效率較差。

矢志不渝的紅中人將想方設(shè)法進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；繼續(xù)實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正做到以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，提高教師的整體素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)的紅中人，一定會(huì)以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力使我校成為萬(wàn)榮教育的一朵奇葩。

紅沙梁中學(xué) 二〇一三年五月十五日

第五篇：紅沙梁中學(xué)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”實(shí)施方案

紅沙梁中學(xué)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：潘從琪 副組長(zhǎng)：馬明元

組 員：各班主任及全校教師

2、實(shí)施小組 組 長(zhǎng)：陶才

組 員：王新文、魏巍、各班主任

三、實(shí)施目標(biāo)：

1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教育計(jì)劃。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

四、實(shí)施的主要內(nèi)容

1、各年級(jí)保證開(kāi)足體育課。按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

2、上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。

3、按照我?！按笳n間”文體活動(dòng)方案，做完操后按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學(xué)校要為各班級(jí)提供一部分體育運(yùn)動(dòng)的器材，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。

4、以校為單位，組建校級(jí)田徑隊(duì)，籃球隊(duì)、排球隊(duì)等,在選材上要集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

第一階段：宣傳階段，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，以出色的成績(jī)交出滿(mǎn)意的答卷。

第二階段：開(kāi)展豐富多彩的體育體驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合大課間活動(dòng)和體育課讓每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上的體育技能。

第三階段：開(kāi)展學(xué)校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)體育課，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。

第四階段：總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

五、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類(lèi)課程。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專(zhuān)項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

3、改進(jìn)評(píng)價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開(kāi)展素質(zhì)教育的積極性。每個(gè)班級(jí)每生參加文體活動(dòng)獲獎(jiǎng),可累計(jì)加分。各班文體活動(dòng)所得分值納入班主任工作考評(píng)。

紅沙梁中學(xué) 2013年3月1日