第一篇：第二階段工作總結(jié)

常豐學(xué)區(qū)黨支部

關(guān)于開(kāi)展?六掃除六確立?思想大解放活動(dòng)第二階段的工作總結(jié)

為了深入扎實(shí)地做好開(kāi)展“六掃除六確立”思想大解放活動(dòng)第二階

段工作，按照活動(dòng)整體安排部署，積極開(kāi)展討論、查擺問(wèn)題。認(rèn)真搞好

“四大活動(dòng)”，取得了顯著成效?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、走訪調(diào)研 查擺問(wèn)題

通過(guò)繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷深化廣大教師對(duì)開(kāi)展“六掃

除六確立”思想大解放活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)縣委關(guān)于在全縣開(kāi)展“下基層，抓落實(shí)，三問(wèn)三解踐行先進(jìn)性”活動(dòng)重要部署的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)找差距、抓項(xiàng)目、促工作重要性的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)以加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生的成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)“上爭(zhēng)外招強(qiáng)推優(yōu)服”四大建設(shè)工程突破年的必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一全學(xué)區(qū)廣大黨員干部群眾的思想。積極開(kāi)展集中調(diào)研活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂、走近學(xué)生、走近教師、走出校門，內(nèi)外互補(bǔ)，查找問(wèn)題，改進(jìn)工作方法。

二、專題討論 議定措施

緊密聯(lián)系本校工作實(shí)際和教師的思想實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入群眾，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，圍

繞“我為常豐教育事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”為主題，對(duì)照先進(jìn)找差距，聯(lián)系實(shí)際找差距，發(fā)動(dòng)教師找差距，結(jié)合具體工作找差距，依

照解放思想，我們做什么、立什么、行什么、如何全面提升教

學(xué)質(zhì)量。切實(shí)找準(zhǔn)思想和工作實(shí)際中的差距和問(wèn)題。針對(duì)存在問(wèn)題認(rèn)真評(píng)議，分析和查找問(wèn)題的根源，議定措施。進(jìn)一步明

確整改的方向和重點(diǎn)。

三、開(kāi)門納諫 聽(tīng)百姓之聲

通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)門納諫；召開(kāi)師生座談會(huì)，進(jìn)行家訪，走近群眾，與廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生交心談心，廣泛聽(tīng)取廣大

教師及群眾對(duì)教育工作的意見(jiàn)。切實(shí)找準(zhǔn)思想和工作實(shí)際中的差距和問(wèn)題。議定措施，狠抓落實(shí)，全面提升學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

四、舉辦大講壇 專家講座

圍繞教育創(chuàng)強(qiáng)、教育教學(xué)改革、推進(jìn)高效課堂，抓什么、如何抓。組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，觀看高效課堂教學(xué)光盤，不斷提升教師的教學(xué)技巧。邀請(qǐng)麟游縣教育體育局專家閆福勝和領(lǐng)導(dǎo)談體會(huì)談思路。通過(guò)舉辦教育創(chuàng)強(qiáng)、教育改革大講壇，使我們明確了當(dāng)前形勢(shì)，清晰了教育創(chuàng)強(qiáng)思路。鼓足了勇氣和干勁，以飽滿地?zé)崆榉e極投身于本活動(dòng)中去。

二0一二年三月三十日

常豐學(xué)區(qū)文件

麟常學(xué)發(fā)〔2012〕23號(hào)

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常豐學(xué)區(qū)

關(guān)于上報(bào)開(kāi)展?六掃除六確立?思想大解放活動(dòng)第二階段

工作總結(jié)的報(bào)告

縣教體局委員會(huì)：

現(xiàn)將常豐學(xué)區(qū)“關(guān)于開(kāi)展‘六掃除六確立’思想大解放活動(dòng)第二

階段工作總結(jié)的報(bào)告”報(bào)來(lái)，請(qǐng)審閱。

特此報(bào)告

附：

1、關(guān)于開(kāi)展?六掃除六確立?思想大解

放活動(dòng)第二階段活動(dòng)情況登記表一份。

2、王關(guān)女同志走訪調(diào)研文章一份。

常 豐 學(xué) 區(qū)

二0一二年三月三十日

第二篇：【推薦】第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

一、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

三、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)今天，我參加了澤州縣英語(yǔ)抽考的判卷工作。從而更加深切地體會(huì)到自己與其他英語(yǔ)教師的巨大差距。真是不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)登出來(lái)了。119，118，117，116，115……再看看自己的學(xué)生，112，106，103，98，85，72……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我平時(shí)比較自負(fù)?？傆X(jué)得自己的教學(xué)也差不多。從來(lái)沒(méi)有什么危機(jī)感，就像只井底的蛙，以為天空只有井口那么大?？粗鴸|下村總均分112.8947，泊南106.3675，孟匠103.20xx……再看我們學(xué)校的總均分91.97872，比縣均分93.19853低1.2。雖然我所帶的班級(jí)總均分是97.54。比縣均分略高，但是比東下村泊南差得太遠(yuǎn)了。這對(duì)我是最深刻的教育和譏諷?；叵肫綍r(shí)的工作，我做得真正扎實(shí)嗎？我還有前進(jìn)的余地嗎？

首先，我確實(shí)做到了認(rèn)真?zhèn)浣贪?。無(wú)教案不登講臺(tái)。雖然是初中一年級(jí)的英語(yǔ)，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單。但是，讓學(xué)生學(xué)得輕松，簡(jiǎn)單卻并不是容易的一回事。為此，教師必須熟悉教材，駕輕就熟。我每天都要花大量的時(shí)間備教案，下載課件，修改課件。盡量使課堂輕松活潑，容量大，學(xué)生學(xué)得有興趣。我知道，精度的備課就是在節(jié)省學(xué)生的時(shí)間。我希望自己的課堂給學(xué)生的感受是：時(shí)間少，收獲多，課本難，輕松學(xué)。

其次，我比較注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的把握。也許是這兩年帶初三的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)詞匯，語(yǔ)法對(duì)做題非常重要。因此，我在傳授課本知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了一些詞。在目標(biāo)檢測(cè)題中遇到的詞組，我也提醒學(xué)生盡量記住。因此，學(xué)生的詞匯量在我看來(lái)還是滿意的。如果不是這次判卷，發(fā)現(xiàn)別的學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)得作文那么優(yōu)秀。里面許多詞匯也是初一書(shū)上所不曾有的。而他們卻能在作文中準(zhǔn)確運(yùn)用，真是太了不起了！

第三，從不一個(gè)練習(xí)題一個(gè)練習(xí)題地講。而是精講習(xí)題，提高了效率，抓住了重點(diǎn)。每天晚上，在兩個(gè)班分別抽查幾名學(xué)生的作業(yè)。從中發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題。第二天在課堂上重點(diǎn)講學(xué)生不會(huì)的。這樣，我們過(guò)了兩本練習(xí)。一本目標(biāo)檢測(cè)，一本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這次抽考成績(jī)使我再次反省平時(shí)工作的疏漏，設(shè)想改進(jìn)辦法。

一、對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)不夠重視。

學(xué)生口語(yǔ)不過(guò)關(guān)，直接影響學(xué)生的聽(tīng)力水平。能否在每節(jié)課前花幾分鐘練習(xí)口語(yǔ)。教師定標(biāo)題，學(xué)生口頭準(zhǔn)備。對(duì)于超常表現(xiàn)的學(xué)生，不吝嗇表?yè)P(yáng)。

二、沒(méi)有做到面向全體。在兩個(gè)班中分別有二十名，也就是三分之一的學(xué)生跟不上隊(duì)伍。我也對(duì)他們?nèi)鄙倌托暮蛡€(gè)別輔導(dǎo)。致使他們?cè)絹?lái)越?jīng)]有信心，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。能否通過(guò)個(gè)別談心，重燃他們學(xué)習(xí)的欲望。哪怕是只學(xué)點(diǎn)皮毛。

三、對(duì)于學(xué)生中存在的不動(dòng)腦筋，照抄他人作業(yè)的行為聽(tīng)之任之。致使許多學(xué)生包括會(huì)做題的學(xué)生也因偷懶而抄襲他人。課下沒(méi)有學(xué)習(xí)效果。能否通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，殺殺學(xué)生的不良風(fēng)氣。并通過(guò)個(gè)別學(xué)生在老師面前做題查出學(xué)生的知識(shí)欠缺。并有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。

四、初一年級(jí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作重視不夠。能否從初二年級(jí)開(kāi)始。要求學(xué)生多看一些閱讀理解方面的短文。并試著寫(xiě)英語(yǔ)日記?？梢砸恢軆善?，一篇范文日記，背誦，一篇自創(chuàng)日記。教師面批。學(xué)生理解后再改寫(xiě)。

五、原以為超范圍的，不學(xué)不記不講也沒(méi)關(guān)系。這次吃了它的大虧。以后，不能以教材為基準(zhǔn)，而要以大綱為本。讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，吃飽點(diǎn)，甚至吃撐點(diǎn)。

以上是本人因判卷有感而匆忙中寫(xiě)就的總結(jié)。不當(dāng)之處（如語(yǔ)言不規(guī)范等等，）敬請(qǐng)批評(píng)指正。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束。這一學(xué)期，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下，品德組每一位教師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念

學(xué)期一開(kāi)始，品德組老師就教研計(jì)劃展開(kāi)了深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確新老課標(biāo)的不同之處，繼續(xù)對(duì)《品德與社會(huì)》的教學(xué)模式進(jìn)行了探討。并對(duì)本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊(cè)進(jìn)行了討論，最后決定取其精華，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習(xí)題。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師聽(tīng)名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。

二、立足課堂教學(xué)，大家共同進(jìn)步

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分，是教學(xué)的主陣地，是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。本學(xué)期，端云瑤、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍，提出修改意見(jiàn)，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評(píng)課、備課水平也得以提升。

三、教學(xué)資源共享，確保教學(xué)效果

本校的品德教學(xué)大都是由語(yǔ)文教師兼任，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重。那怎樣在輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件進(jìn)行共享。期中、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。

一學(xué)期以來(lái)，我們品德組在大家的共同努力下，取得了一些成績(jī)：

1.端z瑤、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎(jiǎng)；

2.端z瑤老師在江寧、溧水、高淳聯(lián)片活動(dòng)中執(zhí)教《不說(shuō)話的朋友》，尤珍珍老師參加市級(jí)教研活動(dòng)，均獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)；

3.楊z、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽，獲得市二等獎(jiǎng)；

4.四年級(jí)參加區(qū)期中調(diào)研，獲得第一。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓我校的品德教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項(xiàng)目為龍頭的教學(xué)改革活動(dòng)正在蓬勃開(kāi)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉(zhuǎn)，師資隊(duì)伍逐步穩(wěn)定，課程建設(shè)和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設(shè)趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

（一）、做好招生計(jì)劃的論證與答辯及招生宣傳工作

學(xué)院在組織專家充分論證的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)院xxxx年招生計(jì)劃，并參加了學(xué)校的招生計(jì)劃答辯，并已獲學(xué)校通過(guò)批準(zhǔn)。我院今年招生規(guī)?？刂圃?00—420名，停招3年的法醫(yī)學(xué)專業(yè)今年恢復(fù)招生。

3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動(dòng)員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計(jì)劃，生源質(zhì)量較高。

6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)臧偉進(jìn)教授帶隊(duì)赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面和網(wǎng)上咨詢均較往年人數(shù)多，估計(jì)生源質(zhì)量會(huì)較往年為好。

（二）、組織系列教學(xué)活動(dòng)專題講座4次

從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開(kāi)展教學(xué)教改系列專題活動(dòng)一次。3月份結(jié)合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及CAI課件的申報(bào)工作。請(qǐng)程彥斌和曹英強(qiáng)副教授就多媒體課件項(xiàng)目的申報(bào)及制作體會(huì)做了專題講座。4月份聘請(qǐng)了留美學(xué)者，美國(guó)北卡羅萊納州ICAGEN公司劉東高級(jí)研究員以《美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹》為題。就美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校近期開(kāi)展的教師授課競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬思敏副教授就《授課競(jìng)賽的方法與技巧》做了專題演講。5月請(qǐng)呂卓人教授以《更新教育理念 創(chuàng)建精品課程》就精品課程的申報(bào)要求和應(yīng)注意的問(wèn)題做了專題演講，6月份聘請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委高?；A(chǔ)課教師赴澳大利亞研修教師陳 萍副教授以《“以學(xué)生為中心”當(dāng)代教學(xué)理念與策略》為題做了報(bào)告。

教學(xué)系列講座活動(dòng)為廣大教職員工提供了相互學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，活動(dòng)的開(kāi)展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流的目的。

（三）、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)

為適應(yīng)管理的信息化、科學(xué)化建設(shè)需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)。經(jīng)過(guò)近一年多的努力和建設(shè)，醫(yī)學(xué)院“教務(wù)在線”網(wǎng)站（網(wǎng)址：xxxx）已于3月底投入試運(yùn)行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺(tái)，教育教學(xué)評(píng)估平臺(tái)和學(xué)籍管理信息化平臺(tái)。

（四）、加強(qiáng)教材建設(shè)

1、積極組織申報(bào)人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目，根據(jù)人衛(wèi)社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目的申報(bào)工作，學(xué)院共申報(bào)項(xiàng)目12項(xiàng)，已有6個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

2、積極爭(zhēng)取更多教師參與全國(guó)規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作，本學(xué)期除原承擔(dān)的高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。

（五）、完成03版培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作

根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作。培養(yǎng)計(jì)劃的修訂經(jīng)過(guò)多次的論證，先后修訂11稿，并通過(guò)了學(xué)校的評(píng)審與答辯。目前03級(jí)計(jì)劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡(jiǎn)介及課程編碼的制定等工作。

（六）、開(kāi)展教師授課競(jìng)賽

經(jīng)過(guò)學(xué)院各級(jí)層層選拔和預(yù)選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫(yī)學(xué)類教師授課競(jìng)賽初賽，取得了較好的成績(jī)和名次，其中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)9名。

（七）、積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)

3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與完善工作進(jìn)行專題調(diào)研，著重從①中心的建設(shè)定位與功能定位，②中心機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備，③中心與教研室及學(xué)科之間的關(guān)系，④中心任務(wù)職責(zé)，⑤經(jīng)費(fèi)分配，⑥中心創(chuàng)建以來(lái)所取得的成果、成績(jī)及存在的問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據(jù)。

（八）、做好“精品課程” 的申報(bào)和“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)準(zhǔn)備工作。

根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報(bào)工作，4門課程參加了學(xué)校評(píng)審，其中生理學(xué)將申報(bào)國(guó)家級(jí)“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報(bào)陜西省“精品課程”，寄生蟲(chóng)學(xué)、藥理學(xué)被評(píng)為學(xué)校“精品課程”。

（九）、作好“醫(yī)學(xué)類教學(xué)工作會(huì)議”的準(zhǔn)備工作。

（十）、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作

（十一）、組織xxxx、xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作

4月份學(xué)院多方爭(zhēng)取組織申報(bào)xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，經(jīng)申報(bào)單位的答辯和教育部專家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，預(yù)計(jì)獲準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)在500萬(wàn)元以上。

7月份組織了xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，本項(xiàng)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。

二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準(zhǔn)備工作：

1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。

2、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。

3、作好“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)組織工作。

4、作好xxxx版培養(yǎng)方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。

5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規(guī)劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽(tīng)課、教學(xué)改革項(xiàng)目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養(yǎng)等）。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間就這樣匆匆溜走。我捫心自問(wèn)：我做了什么？做得怎么樣？

作為高二（3）、（4）班的英語(yǔ)老師，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，指導(dǎo)他們的問(wèn)題是學(xué)習(xí)被動(dòng)、眼高手低、效率低下、死讀書(shū)讀死書(shū)。但他們也有有點(diǎn)，如：比較聽(tīng)話，尊敬老師，懂得配合。針對(duì)他們的特點(diǎn)，本學(xué)期我做了如下工作：

首先，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。逐步減少早晚讀科代表領(lǐng)讀、大家齊讀的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況在一定范圍內(nèi)自主選擇朗讀內(nèi)容，自我檢查朗讀效果。督促學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后（及時(shí)）復(fù)習(xí)。鼓勵(lì)同桌之間、好友之間互相幫助，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。現(xiàn)在，許多學(xué)生都學(xué)會(huì)了自主安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道在什么時(shí)間該干什么事。

其次，要求學(xué)生重視基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，切忌眼高手低。有些學(xué)生不重視教材，不重視最基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，而一味想著拔高。這樣做的結(jié)果只能是撿了芝麻丟西瓜，得不償失。因此，我經(jīng)常告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就好像打仗的時(shí)候攻山頭一樣，要一座一座地攻，并且要把攻下的山頭牢牢守住。只要平時(shí)能把那些大大小小的“山頭”收為“囊中之物”，到高考之前再把它們用一條線串起來(lái)，使之形成網(wǎng)絡(luò)，觸一“點(diǎn)”而動(dòng)“全身”，達(dá)到融會(huì)貫通，舉一反三的境界，就不怕高考考不出好成績(jī)。

第三，要做“激光”，不要做“手電筒”。激光為什么有超強(qiáng)的穿透力，而手電筒沒(méi)有，就是因?yàn)榧す饽軌虬压饩€集中于一點(diǎn)。學(xué)習(xí)也一樣，如果學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中，“身在曹營(yíng)心在漢”，肯定效果不好。所以，我經(jīng)常要求他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成特定的任，絕不允許浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)還搞一些競(jìng)賽，看誰(shuí)能又快又好地完成任務(wù)。除了在學(xué)習(xí)上要求他們注意效率外，在平時(shí)的生活中我也要求他們盡可能調(diào)動(dòng)自己的激情，說(shuō)話辦事風(fēng)風(fēng)火火，干錯(cuò)利索，從不拖拉。

第四，適量布置課外作業(yè)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。上一學(xué)期，我很少布置課外作業(yè)，絕大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)都是在課堂和早讀完成的。所以他們課后基本不看英語(yǔ)，顯得太輕松了，有些學(xué)生向我提出了“抗議”。于是，本學(xué)期除了注重課堂教學(xué)外，我還特別重視他們的課外學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，每天都留有一定量的作業(yè)，對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到掌握為止。

第五，重視思想工作。許多學(xué)生在活潑的外表里面，其實(shí)都隱藏著一顆脆弱而敏感的心，他們只能成功，不能失??；只能接收表?yè)P(yáng)而無(wú)法接收批評(píng)；只能適應(yīng)順境而難以面對(duì)逆境；太看重平時(shí)的分?jǐn)?shù)而不能把眼光放在明年的高考上，更忽略了自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展......每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們有了思想波動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)找他們聊天，與他們談我對(duì)學(xué)習(xí)的理解，談學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法，談對(duì)人生的感悟，幫助他們正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的位置，從而樹(shù)立信心，確立目標(biāo)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

當(dāng)然，從考試分?jǐn)?shù)上看，他們的分?jǐn)?shù)并不是最好的。這主要是由于我們還處在“備料”階段（知識(shí)儲(chǔ)備、能力提升），還沒(méi)有進(jìn)行最后的“蓋房”、“裝修”（高三追求分?jǐn)?shù)的階段），所以顯得有點(diǎn)凌亂。但我最大限度地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，為高三的最后沖刺做好了思想上、行動(dòng)上和知識(shí)上的準(zhǔn)備，積蓄了足夠的力量。“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”！但愿他們?cè)诟呷盁钡酶?/p>第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如，災(zāi)區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿愛(ài)”的墻飾，及時(shí)教育孩子要有愛(ài)心。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園20xx年6月

第三篇：第二虛擬式總結(jié)

第二虛擬式

A． Gegenwart und zukunft KⅡ/Würden +Infi

sein

w?re

w?rst

w?rt

w?ren

w?rt

w?ren haben

h?tte

h?ttest

h?tte

h?tten

h?ttet

h?tten werden würde

würdest würde würden würdet würden

第二虛擬式的動(dòng)詞變化：

1.規(guī)則動(dòng)詞

與直陳式的過(guò)去時(shí)完全相同，口語(yǔ)中常用Würden +Infi代替 2.不規(guī)則動(dòng)詞

過(guò)去時(shí)的詞根（常需變音）+虛擬式人稱詞尾

3.情態(tài)助動(dòng)詞、haben、sein、werden在任何情況下只用KⅡ，而不用Würden +Infi 附：情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)及第二虛擬式變化對(duì)比 k?nnen-konnte-konnte müssen-musste-müsste dürfen-durfte-dürfte m?gen-mochte-m?chte sollen-sollte-sollte wollen-wollte-wollte B． Vergangenheit w?re.../h?tte...PⅡ

根據(jù)動(dòng)詞選擇是用sein 還是haben

舉例：

過(guò)去時(shí)：1.現(xiàn)在完成時(shí)

Hans ist gekommen.2.過(guò)去時(shí)

Hans kam

3.過(guò)去完成時(shí)

Hans w?re gekommen 虛擬式→Hans w?re gekommen.特：情態(tài)動(dòng)詞的虛擬式完成式 Hans konnte nicht kommen.→Hans h?tte nicht kommen k?nnen.用法：

1． H?flichkeit 1)H?fliche Fragen und Bitten Machen Sie bitte die Tür zu!→Würden Sie bitte die Tür zumachen? Wie sp?t ist es? →K?nnen Sie mir sagen, wie sp?t es ist? 2)H?fliche Hinweise und Empfehlung Wie w?re es um vier? W?ren Sie so freundlich /nett/ lieb etw.zu tun? 2． Irrealit?t 1)Irrealer Wunsch 常用doch、nur、bloss、doch nur等加強(qiáng)語(yǔ)氣

Wenn wir doch in die Stadt ziehen k?nnten!K?nnten wir doch in die Stadt ziehen!

2)Irreale Bedingung Wenn er dort eine Arbeit gefunden h?tte, w?re er an der See geblieben.Bei guten Wetter würde er mitkommen.Ohne die viele Autos w?re die Luft bestimmt besser.An deiner Steller w?re ich in der Stadt geblieben.3)Irrealer Vergleich

so tun...als ob/als...裝得像 Er tut nur so, als ob er Chef w?re.Er tut nur so, als w?re er Chef.

第四篇：美術(shù)第二課堂教學(xué)總結(jié)

美術(shù)第二課堂教學(xué)總結(jié)

第一學(xué)期即將過(guò)去，通過(guò)本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，許多同學(xué)要求增加課時(shí)學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。改革美術(shù)第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。

一、加強(qiáng)美術(shù)第二課堂的管理。

在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下，規(guī)范美術(shù)課的常規(guī)教學(xué)，改變以往松散、無(wú)序、隨意的二課教學(xué)形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強(qiáng)我自己的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高自己對(duì)第二課堂教學(xué)的重視。

其次，對(duì)美術(shù)課實(shí)行制度化管理，嚴(yán)格考勤制度，狠抓學(xué)生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，做到學(xué)生“即來(lái)即上”，不浪費(fèi)時(shí)間，以爭(zhēng)取最大的教學(xué)效率。

二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計(jì)和安排。

在美術(shù)第二課堂的課程設(shè)置上，我進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，學(xué)校把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。以往的美術(shù)課大多是單一的、純專業(yè)的課程設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機(jī)械的、缺少生機(jī)和活力的?，F(xiàn)在通過(guò)師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置，學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，我根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn)，又靈活的增設(shè)了一個(gè)版畫(huà)小組，在講授中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，積極性很高.三、改革第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。

以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽(tīng)，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒(méi)有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)課活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強(qiáng)了學(xué)生的積極性,也提高了學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)的構(gòu)圖考慮。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。下一學(xué)期計(jì)劃多多激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的積極性。

2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此我還需要多學(xué)習(xí)，多鉆研。

陳南行

第五篇：中班第二學(xué)期教師總結(jié)

幼兒園中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，幼兒園中班的孩子已經(jīng)有了初步的自我意識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，今天寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編給大家找來(lái)了中班第二學(xué)期教師總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

中班第二學(xué)期教師總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了

幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

中班第二學(xué)期教師總結(jié)篇二

“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教師更是要更快的提高自身的素質(zhì)，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

現(xiàn)在的父母，對(duì)于孩子的教育都十分的重視，班里的許多孩子家長(zhǎng)都為他們報(bào)了各種興趣班。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、鋼琴、跳舞、架子鼓等等，不過(guò)比較欣喜的一點(diǎn)是我們班里的家長(zhǎng)還是比較理性的，他們也只是希望培養(yǎng)孩子某一方面的特長(zhǎng)和興趣，而不是要求孩子這也行那也行，成為全能的型的。有家長(zhǎng)說(shuō)不要報(bào)太多興趣班，讓孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，的確是這樣，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，不能讓孩子輸在起跑線上，讓很多家長(zhǎng)更急功近利，結(jié)果當(dāng)然是苦了孩子。讓孩子們擁有快樂(lè)的童年，讓他們有機(jī)會(huì)去玩、去發(fā)現(xiàn)、去接觸大自然，應(yīng)該比掌握多少技能更重要。

還有的爸爸媽媽已經(jīng)在問(wèn)了，幼兒園教不教數(shù)學(xué)的，教不教拼音的，許多家長(zhǎng)還是會(huì)有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以為這些才是孩子的學(xué)習(xí)。碰到這樣的家長(zhǎng)我們需要跟他們多溝通，讓他們意識(shí)到在幼兒園里孩子是在玩中學(xué)習(xí)的，在游戲活動(dòng)中孩子們也在學(xué)習(xí)。同時(shí)也告訴他們對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)拼音、做加減法等都還過(guò)早，我們的教材里也有相關(guān)的內(nèi)容，不過(guò)是以更形象生動(dòng)的方式來(lái)教，希望他們不要操之過(guò)急。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?nèi)雸@已經(jīng)快一個(gè)月了，從小班進(jìn)入中班，他們多了一份老練，但是在開(kāi)學(xué)初的這段時(shí)間里也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

孩子進(jìn)入中班后，比小班更加的活躍了，他們喜歡自由，喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活。因此開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育就顯得尤為重要了。在一開(kāi)始，我們從孩子的吃飯問(wèn)題先入手，因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假生活，他們有的在家里養(yǎng)成了不好的吃飯習(xí)慣，動(dòng)作慢、走神、吃得滿桌都是的人也大有人在。為了把吃飯問(wèn)題搞好，我們兩位老師和保育員一起努力，在吃飯時(shí)，發(fā)揚(yáng)榜樣示范作用，多點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們向好的小朋友學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)五角星、紅蘋(píng)果等來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性。當(dāng)然我們?cè)诮逃幸哺⒅乜茖W(xué)性，力求營(yíng)造輕松的環(huán)境，不要求幼兒狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，絕大部分的孩子已經(jīng)能安靜的進(jìn)餐、保持用餐桌面的干凈，講究衛(wèi)生。當(dāng)然還有個(gè)別孩子還需要老師的督促。

另一個(gè)努力的方面就是孩子的課堂常規(guī)，因?yàn)楹枚嗪⒆由狭酥邪嗪竽懽幼兇罅耍险n時(shí)也更會(huì)開(kāi)小差了，對(duì)于老師的批評(píng)也能隨便忽悠下了?？磥?lái)，不在這方面抓緊點(diǎn)，有的孩子又要乘機(jī)使壞了。于是課堂上我們也是對(duì)孩子多點(diǎn)要求，讓他們做到認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講話，不開(kāi)小差，積極動(dòng)腦。對(duì)于進(jìn)步大的孩子多一些表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于落后的孩子多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)。相信孩子們會(huì)有更好的表現(xiàn)。當(dāng)然還有一點(diǎn)很重要，那就是從自己身上找問(wèn)題，多琢磨自己的課，老師的課上得生動(dòng)了，孩子們也就更愛(ài)聽(tīng)了。

中班第二學(xué)期教師總結(jié)篇三

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。