第一篇：3.15總結(jié)--朝陽(yáng)

3.15總結(jié)

為增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)全體師生保護(hù)自身消費(fèi)權(quán)益的意識(shí)，推動(dòng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作深入開(kāi)展，本協(xié)會(huì)于3月15日，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng)，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，取得了良好的效果。

本次活動(dòng)的主題為“遏制手機(jī)吸費(fèi)，打擊無(wú)形詐騙”，其中具體分為兩個(gè)流程：一，我們對(duì)參加的同學(xué)先做一個(gè)調(diào)查，問(wèn)卷紙上列著一些手機(jī)詐騙的常見(jiàn)手段，讓他們選擇哪些是他們經(jīng)歷過(guò)的，然后，我們對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；二，參與者可以抽取一個(gè)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題，答對(duì)就有精美小禮品相送。

整個(gè)活動(dòng)氛圍一直很好，同學(xué)們都很積極，首先，其中很大原因是我們做了比較充分的準(zhǔn)備，而且大多協(xié)會(huì)成員都表現(xiàn)得很積極在活動(dòng)前幾天，我們就已經(jīng)把海報(bào)，禮物，問(wèn)答卷等一系列物品籌備好。值得一提的是，因?yàn)轭A(yù)想到當(dāng)天肯定有很多部門會(huì)舉辦活動(dòng)，為了占據(jù)有利地形，我們?cè)诔栽顼堉熬蛯⒆酪伟岬交顒?dòng)地點(diǎn)，為順利舉辦活動(dòng)提供了良好條件。另外，我們?cè)谟歇?jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)花了很多心思，發(fā)揮了我們的想象力，這些小禮品雖然不值多少錢，但是都很受大家的歡迎，那么來(lái)參與的人自然就會(huì)很多。

在此次活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。在活動(dòng)中，因?yàn)閰⒓拥耐瑢W(xué)很多，都爭(zhēng)著答題，抽獎(jiǎng)，這是先前沒(méi)預(yù)想到的，而我們沒(méi)有將每個(gè)細(xì)節(jié)的工作分配給干事，以導(dǎo)致當(dāng)時(shí)的狀況比較混亂，不是很有秩序。還有一個(gè)問(wèn)題，是參與的同學(xué)告訴我們的：“為什么沒(méi)答對(duì)的人就連個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)有”，這會(huì)導(dǎo)致有些沒(méi)答對(duì)的同學(xué)很失望，有可能減弱了我們的宣傳力度。這些都是我們的一些錯(cuò)誤，在以后的活動(dòng)中一定會(huì)吸取教訓(xùn)。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得比較順利，基本達(dá)到了預(yù)期效果，此次活動(dòng)對(duì)于廣大師生來(lái)說(shuō)是一次深刻的消費(fèi)教育，也是對(duì)于自身素質(zhì)的一次提升。此外，通過(guò)此次“3.15”宣傳活動(dòng)，使廣大師生能夠在游戲的同時(shí)，對(duì)手機(jī)詐騙有了更深刻的了解，提高自我保護(hù)能力和消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，繼而讓更多的人了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的意義，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

海洋科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)2011年3月15日

第二篇：朝陽(yáng)幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)

朝陽(yáng)幼兒園見(jiàn)習(xí)小結(jié)

幼一（4）班本次見(jiàn)習(xí)安排在朝陽(yáng)幼兒園，見(jiàn)習(xí)時(shí)間為5月9日到11日，共3天。在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下，園方領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持及配合下，見(jiàn)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

在見(jiàn)習(xí)之前，做好充分的前期準(zhǔn)備：

（1）與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間每天到園離園時(shí)間，掌握見(jiàn)習(xí)班級(jí)分配為大、中、小班三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班，了解學(xué)生的午餐安排、午休輪值等細(xì)節(jié)；

（2）按園方要求將學(xué)生進(jìn)行分組，全班46人根據(jù)見(jiàn)習(xí)班級(jí)共分為9個(gè)小組，確定各小組組長(zhǎng)；

（3）告訴學(xué)生從學(xué)校到幼兒園的乘車路線，要求大家結(jié)伴同行，注意安全；

（4）以評(píng)選優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)小組為動(dòng)力，同時(shí)布置每日的見(jiàn)習(xí)日記，要求學(xué)生積極參與見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成各科老師布置的見(jiàn)習(xí)任務(wù)；

（5）提醒學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間言行舉止要得體，要做到：①統(tǒng)一校服，長(zhǎng)發(fā)一律扎起；②嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退；③仔細(xì)觀察，做好筆記，做事主動(dòng)但不自作主張；④禁帶飲料零食進(jìn)園；⑤午餐注意飲食衛(wèi)生，來(lái)回路上注意安全。

由于事先的準(zhǔn)備工作比較到位，學(xué)生一到幼兒園都能很快地適應(yīng)環(huán)境，較快地進(jìn)入角色，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。在見(jiàn)習(xí)第一天學(xué)生們便能夠主動(dòng)地與帶班教師打好關(guān)系，形成融洽氛圍，同時(shí)帶班教師也熱情地指導(dǎo)學(xué)生，從而提高了學(xué)生們的見(jiàn)習(xí)效果。

雖然是第一次跟班見(jiàn)習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)組織等，將書(shū)本的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時(shí)間里，她們?cè)谟變簣@得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，學(xué)生們對(duì)幼兒教師這份工作有了新的看法，也對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們感觸很深地說(shuō)，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動(dòng)對(duì)幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修。其次，通過(guò)對(duì)幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識(shí)傳授等

方面存在很大的不足，知識(shí)面無(wú)法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問(wèn)題，對(duì)自己現(xiàn)有的知識(shí)面有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足需要。第三，很多學(xué)生對(duì)幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛(ài)心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對(duì)幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽(yáng)幼兒園場(chǎng)地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒(méi)有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相比較，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒，對(duì)于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒(méi)有加以留意，同時(shí)教師對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)語(yǔ)言過(guò)于直接，不利于幼兒的成長(zhǎng)。

三、對(duì)幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解，對(duì)幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng)，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量。

此次見(jiàn)習(xí)，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問(wèn)題。包括：部分學(xué)生積極性、主動(dòng)性不夠，有些學(xué)生過(guò)多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒(méi)有很好地貫徹見(jiàn)習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見(jiàn)習(xí)體會(huì)。

第三篇：朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

符山小學(xué)朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)市區(qū)教研部門“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”，具體做法如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：季湘云

副組長(zhǎng)：季有學(xué) 侯明廣

成員：周大慶 盛廣賢 陳世生 季華梅

本小組具體指導(dǎo)此活動(dòng)開(kāi)展情況，小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任定期檢查各班讀書(shū)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)下階段工作。

（2）建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

我們學(xué)校有一支比較得力指導(dǎo)教師隊(duì)伍，由語(yǔ)文科組為主要輔導(dǎo)力量，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（3）建立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

今年來(lái)，成立了學(xué)生“讀書(shū)骨干班”，這一批有30多名學(xué)生，是從“朝陽(yáng)讀書(shū)興趣小組”多位成員中挑選出來(lái)的讀書(shū)積極分子。“讀書(shū)骨干班”成為我們讀書(shū)活動(dòng)的骨干隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為讀書(shū)小組的其他成員們樹(shù)立了榜樣，起到了很好的帶動(dòng)作用。

二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書(shū)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：（1）舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

從2007年開(kāi)始，每年舉辦一次讀書(shū)節(jié)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽的形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。（2）開(kāi)放學(xué)校閱覽室。

將學(xué)校閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。（3）繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作。

每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，輔導(dǎo)老師都要求每個(gè)同學(xué)上交一篇以上的習(xí)作，并把各類報(bào)刊雜志的約稿內(nèi)容及時(shí)下發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類報(bào)刊雜志社。（4）開(kāi)展捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)書(shū)，為學(xué)校贈(zèng)書(shū)、送書(shū)。并組織當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、新華書(shū)店和學(xué)校周邊小書(shū)店為學(xué)生推薦好書(shū)。為學(xué)生提供更多圖書(shū)資源，讓他們?cè)跁?shū)香中展開(kāi)知識(shí)的翅膀。

(5)學(xué)校為各班統(tǒng)一配備了書(shū)櫥，新購(gòu)圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，保證了學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。（1）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)的宣傳。開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)，就是為了讓書(shū)更廣泛地走到更多的同學(xué)們中間。我們定期向?qū)W生推薦其它優(yōu)秀讀物，組織他們閱讀，通過(guò)宣傳介紹，引發(fā)了小讀者的閱讀興趣——岳飛的精忠報(bào)國(guó)、李大釗的凜然正氣、方志敏的清貧樂(lè)道、毛主席的豐功偉績(jī)……都深深植根于孩子們幼小的心靈之中, 仿佛受到了一次次生動(dòng)的思想教育課,為他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）宣揚(yáng)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的口號(hào)?！皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。只要你手中有書(shū)，只要這本書(shū)的思想內(nèi)容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項(xiàng)活動(dòng)?！边@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的話。

（3）開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

為了擴(kuò)大校園讀書(shū)活動(dòng)的影響，促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中，我們以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中。讀書(shū)的內(nèi)容可以是詩(shī)歌、名言警句，可以是經(jīng)典段落、精美散文等等。每以櫥窗展、讀書(shū)答辯會(huì)等形式舉辦親子讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)，并據(jù)此評(píng)選出“親子讀書(shū)同心獎(jiǎng)”。

（4）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng)。

我們聯(lián)合本地新華書(shū)店、圖書(shū)館和學(xué)校周邊書(shū)店定期向?qū)W生推介優(yōu)秀圖書(shū)，定期舉行擂臺(tái)賽鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)。（5）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng)。

結(jié)合開(kāi)展重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)青少的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

（6）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

結(jié)合公民道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育、普法知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育等，開(kāi)展主題鮮明的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)。

（7）開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

我們學(xué)校堅(jiān)持每個(gè)月一個(gè)主題，開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)、書(shū)畫(huà)筆會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)。（8）創(chuàng)設(shè)“讀好書(shū)，勤寫(xiě)作”的氛圍。

如果說(shuō)讀書(shū)是海，那么作文就是游泳；如果說(shuō)讀書(shū)是天，那么作文就是飛翔；如果說(shuō)讀書(shū)是生命，那么作文就是走過(guò)的人生?！白x寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，所以我們不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)：①每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會(huì)要求學(xué)生完成一篇以上的作文，（2）要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣，不斷提高自己的動(dòng)筆能力。真正做到“讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合，在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，也提高了他們的寫(xiě)作水平。

（9）每年10月下旬，開(kāi)展了推普周系列活動(dòng)。有演講比賽、容易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字辨析、詩(shī)朗誦等項(xiàng)目。

（10）本學(xué)期深入開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行了讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)交流等活動(dòng)。

開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生讀書(shū)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)積極分子，整個(gè)校園形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)校因此而驕傲，家長(zhǎng)因此而欣慰，學(xué)生因此而自豪。

符山中心小學(xué)

2008．1

第四篇：朝陽(yáng)教師個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人總結(jié)

李建蓉

一學(xué)期很快又過(guò)去了，在這學(xué)期里，審閱自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感慨很多，作為代課教師的我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注重，我在注重自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、主體性。在對(duì)于課標(biāo)的改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書(shū)育人，把自己的本職工作做得更好。

第五篇：朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)教育部門“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”，具體做法如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)

成員：各備課組長(zhǎng)和語(yǔ)文老師

本小組具體指導(dǎo)此活動(dòng)開(kāi)展情況，小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。

教務(wù)主任各級(jí)備課組長(zhǎng)定期檢查各班讀書(shū)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)下階段工作。

（2）建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

我們學(xué)校有一支比較得力指導(dǎo)教師隊(duì)伍，由語(yǔ)文科組為主要輔導(dǎo)力量，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（3）建立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

今年來(lái)，成立了學(xué)生“讀書(shū)骨干班”，這一批有30多名學(xué)生，是從“朝陽(yáng)讀書(shū)興趣小組”多位成員中挑選出來(lái)的讀書(shū)積極分子。“讀書(shū)骨干班”成為我們讀書(shū)活動(dòng)的骨干隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為讀書(shū)小組的其他成員們樹(shù)立了榜樣，起到了很好的帶動(dòng)作用

二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書(shū)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：（1）舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

舉辦一次讀書(shū)節(jié)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以朗誦比賽、講故事的形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。

（2）讀書(shū)漂流活動(dòng)

學(xué)校為各班統(tǒng)一配備了書(shū)櫥，新購(gòu)圖書(shū)每班發(fā)放100本，以級(jí)部為單元進(jìn)行三周的讀書(shū)漂流活動(dòng)，700本書(shū)的讀書(shū)量保證了學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。

（1）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)的宣傳。開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)，就是為了讓書(shū)更廣泛地走到更多的同學(xué)們中間。我們定期向?qū)W生推薦其它優(yōu)秀讀物，組織他們閱讀，通過(guò)宣傳介紹，引發(fā)了小讀者的閱讀興趣——岳飛的精忠報(bào)國(guó)、孫悟空的正氣、魯濱孫的機(jī)智勇敢??都深深植根于孩子們幼小的心靈之中, 仿佛受到了一次次生動(dòng)的思想教育課,為他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）宣揚(yáng)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的口號(hào)?！皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。只要你手中有書(shū)，只要這本書(shū)的思想內(nèi)容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項(xiàng)活動(dòng)。”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的話。

（3）開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

為了擴(kuò)大校園讀書(shū)活動(dòng)的影響，促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中，我們以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中。讀書(shū)的內(nèi)容可以是詩(shī)歌、名言警句，可以是經(jīng)典段落、精美散文等等。每以櫥窗展、讀書(shū)答辯會(huì)等形式舉辦親子讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)，并據(jù)此評(píng)選出“親子讀書(shū)獎(jiǎng)”。

（4）舉辦讀書(shū)故事和演講活動(dòng)。

利用班會(huì)課開(kāi)展講故事比賽，結(jié)合開(kāi)展重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)青少的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

（5）開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)。（6）創(chuàng)設(shè)“讀好書(shū)，勤寫(xiě)作”的氛圍。

如果說(shuō)讀書(shū)是海，那么作文就是游泳；如果說(shuō)讀書(shū)是天，那么作文就是飛翔；如果說(shuō)讀書(shū)是生命，那么作文就是走過(guò)的人生。“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，所以我們不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)：①每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會(huì)要求學(xué)生完成一篇以上的作文，（2）要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣，不斷提高自己的動(dòng)筆能力。真正做到“讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合，在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，也提高了他們的寫(xiě)作水平。

（7）本學(xué)期深入開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行了讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)交流等活動(dòng)。

開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生讀書(shū)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)積極分子，整個(gè)校園形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)校因此而驕傲，家長(zhǎng)因此而欣慰，學(xué)生因此而自豪。