第一篇：教育系統(tǒng)質(zhì)量提升五個(gè)一活動(dòng)安排

關(guān)于在教育系統(tǒng)開展質(zhì)量提升“五個(gè)一”活動(dòng)的通知

區(qū)屬中小學(xué)校：

2013年是深入貫徹十八大精神，加快全區(qū)教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。經(jīng)區(qū)教育局研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開展質(zhì)量提升 “五個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

質(zhì)量提升 “五個(gè)一

”活動(dòng)即研讀一本業(yè)務(wù)書，上好一門高效課，提高一個(gè)名次，培養(yǎng)一名優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過深入持久地開展“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)活力，鼓舞干勁，增強(qiáng)教育質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感，在全區(qū)形成明爭(zhēng)暗賽比質(zhì)量，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)看業(yè)績(jī)的良好氛圍，全力提升貢獻(xiàn)率、優(yōu)秀率、及格率、平均分等指標(biāo)，力爭(zhēng)在2013年我區(qū)全市教育質(zhì)量獎(jiǎng)檢測(cè)評(píng)比中保持五城區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)。

三、活動(dòng)范圍

區(qū)屬中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及一線任課教師

四、活動(dòng)分工

1、研讀一本業(yè)務(wù)書（教科所）。要抓好教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力工作，不斷提升常態(tài)課堂的效率，切實(shí)開展讀書學(xué)習(xí)、提高應(yīng)用、增速提效活動(dòng)，幫助教師提高素質(zhì)?？梢詮耐扑]書目中任選一本，也可以自選一本業(yè)務(wù)理論書籍，作為本校教師本年業(yè)務(wù)研討交流的共讀書。要求讀書過程中做到“七有”，即有批注，有思考，有見解，有收獲，有應(yīng)用，有效果，有成績(jī)。學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次讀書交流會(huì)。以此全面提高我區(qū)教師的整體業(yè)務(wù)水平。

推薦書目：《56號(hào)教室的奇跡》、《構(gòu)筑合宜的大腦》、學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲——《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》《孩子們，祝你們一路平安》、《給教師的建議》、《成功培養(yǎng)我的學(xué)生》等。

2、上好一門高效課（教研室）。要求教師依托課堂，決戰(zhàn)課堂，向課堂要質(zhì)量。把好課前準(zhǔn)備關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、輔導(dǎo)提高關(guān)和檢測(cè)分析關(guān)，立足本職，上好自己所教學(xué)科。做到備課充分，有備而上，課堂教學(xué)效果明顯，隨堂檢測(cè)效果良好，成績(jī)穩(wěn)步上升。通過聽評(píng)課，定期不定期檢查，成績(jī)，自評(píng)，互評(píng)，學(xué)生評(píng)等方面進(jìn)行認(rèn)定。全面打造我區(qū)常態(tài)課的高效課堂。

3、提高一個(gè)名次（教研室）。教學(xué)成績(jī)?cè)?013年元月份考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，向前提高一個(gè)名次，或三率各至少提高一個(gè)百分點(diǎn)，提升我區(qū)整體教育質(zhì)量。

4、培養(yǎng)一名優(yōu)等生（教研室）。每一個(gè)教師一年度內(nèi)至少培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生，把一個(gè)原本中等的學(xué)生，培養(yǎng)成優(yōu)等生或把優(yōu)生培養(yǎng)成尖子生。每人認(rèn)定一個(gè)培養(yǎng)對(duì)象，從學(xué)習(xí)、生活、思想等多角度全面幫助和培養(yǎng)，跟蹤指導(dǎo)，做到“心貼心、面對(duì)面、實(shí)打?qū)崱?，促進(jìn)全區(qū)的貢獻(xiàn)率和優(yōu)秀率提升。以月考、期中和期末考試成績(jī)?yōu)閰⒄铡?/p>

5、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生（教研室）。每一個(gè)教師一年度至少轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，把一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生，所考成績(jī)能達(dá)到班級(jí)平均分，以月考、期中和期末考試成績(jī)?yōu)閰⒄?。以此提高全區(qū)整體的及格率和平均分。

五、活動(dòng)要求

1、各學(xué)校和相關(guān)股室要高度重視，結(jié)合實(shí)際情況快速開展工作，要充分保證將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)協(xié)調(diào)解決各類問題。

3、各學(xué)校要制定活動(dòng)方案，將任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任到人，建立臺(tái)賬。

4、各學(xué)校要加強(qiáng)過程性管理，建立檔案，要將活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

六、活動(dòng)考核

1、各校成立專門的考核小組，對(duì)教師進(jìn)行量化考核。

2、區(qū)教育局6月、12月分兩次組織人員到校查閱書目、檔案及聽課，督導(dǎo)檢查活動(dòng)開展情況。

3、考核結(jié)果納入質(zhì)量獎(jiǎng)積分中。

第二篇：“五個(gè)一”節(jié)儉教育活動(dòng)安排

城北中學(xué)“五個(gè)一”節(jié)儉教育

活動(dòng)安排

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。為積極貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的批示精神和市教育局關(guān)于開展“五個(gè)一”節(jié)儉教育活動(dòng)的要求，強(qiáng)化我校學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和憂患意識(shí)，使其從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，我校決定開展“節(jié)儉，從我做起”主題教育，具體安排如下：

一、活動(dòng)目的通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；知道我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，要樹立資源憂患意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，積極建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；要從總結(jié)做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，并帶動(dòng)總結(jié)的家庭、社區(qū)積極參與，樹立為社會(huì)大局服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

節(jié)儉，從我做起

三、活動(dòng)內(nèi)容

節(jié)約一滴水；節(jié)約一度電；節(jié)約一粒米；節(jié)約一張紙；節(jié)約一分錢。

四、采取措施

（1）召開全體學(xué)生大會(huì)，公布本實(shí)施方案，發(fā)放創(chuàng)建節(jié)約型校園倡議書。開展國旗下講話《節(jié)儉，從我做起》。發(fā)放勤儉節(jié)約倡議書，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（2）圍繞以“勤儉節(jié)約是美德”為主題開展黑板報(bào)評(píng)比；制定“班級(jí)節(jié)儉公約”宣揚(yáng)勤儉節(jié)約小故事、歌謠；進(jìn)行節(jié)儉妙招大PK；張貼宣傳圖片；召開主題班會(huì)；制作“節(jié)儉宣傳卡”，宣傳我國資源現(xiàn)狀，介紹節(jié)儉小竅門等，倡導(dǎo)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍。

（3）開展“我的光盤行動(dòng)”，要求學(xué)生在就餐時(shí)做到有序、安靜、“光盤”。最大程度減少餐桌上的浪費(fèi)，避免“舌尖上的浪費(fèi)”。同時(shí)要求學(xué)生把“光盤”要求帶回家，向家長(zhǎng)、向社會(huì)推行節(jié)約行動(dòng)，以自己的行動(dòng)宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。

（4）開展“校園節(jié)儉月”活動(dòng)。做到用紙要節(jié)約，不亂寫亂畫，不隨意撕毀；鉛筆橡皮要愛惜；少用一次性簽字筆；用過的本子，學(xué)過的書有價(jià)值的要整理收集，無價(jià)值的積累一定數(shù)量后當(dāng)廢紙出售；中午就餐時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電器；白天光照良好要及時(shí)關(guān)燈；走出教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)熱水器等；及時(shí)關(guān)閉水龍頭，水龍頭損壞滴水要及時(shí)報(bào)修；杜

絕“長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象；樹立正確的消費(fèi)觀，反對(duì)奢侈和攀比，做到花錢有節(jié)制，不亂花零錢，不胡吃零食，不揮霍浪費(fèi)；做到“節(jié)水節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食”。

（5）組織學(xué)生深入社會(huì)，在周末回家進(jìn)行關(guān)于節(jié)儉的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，填寫相關(guān)表格；同家人一起進(jìn)行一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“粒粒皆辛苦”，從而培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。

（6）尋找身邊的“節(jié)儉之星”，各班根據(jù)同學(xué)們“我的光盤行動(dòng)”及“校園節(jié)儉月”活動(dòng)表現(xiàn)推選2名節(jié)儉少年，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)儉行動(dòng)。

（7）開展“勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”禮儀崗督查活動(dòng)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。（長(zhǎng)期）

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重要意義，精心安排，認(rèn)真組織，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園風(fēng)氣。學(xué)校教師、隊(duì)干部、班干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。

2、明確要求，重在實(shí)踐。各班主任、任課教師要緊密結(jié)合學(xué)校教育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對(duì)性的活動(dòng)，組織開展好以“勤儉節(jié)約是美德”為主題的教育活動(dòng)。

3、嚴(yán)格檢查，提高實(shí)效。學(xué)校將開展不定期檢查。重點(diǎn)檢查用餐浪費(fèi)、電源開關(guān)等情況，對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用各類媒體渠道，加大活動(dòng)宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，努力營(yíng)造厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍。

城北中學(xué) 2013-5-13

第三篇：教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案

近幾年來，我鄉(xiāng)教育質(zhì)量整體穩(wěn)中有升，但與“人民滿意的教育”仍存在較大距離。為了實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育質(zhì)量新跨越，把我鄉(xiāng)教育辦成真正意義上的人民滿意教育，結(jié)合這次省廳、市縣局開展“提升質(zhì)量年”的活動(dòng)要求，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)擬從今年4月份開始至年底結(jié)束全面開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞《全縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持以提高“五率”為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量促發(fā)展、以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

（二）總體目標(biāo)：認(rèn)真分析我鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，使“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成為全鄉(xiāng)教育質(zhì)量深入調(diào)研的過程，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過程，探索建立教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過程。

二、主要內(nèi)容

1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和縣情鄉(xiāng)情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造獨(dú)立思考，自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。全鄉(xiāng)中小學(xué)校要積極開展多形式的校本教研活動(dòng)，組織教師開展有實(shí)效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。

4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐，實(shí)施好全省農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室工程等項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。做好電教經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理與使用工作，加快推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，讓現(xiàn)代教學(xué)手段充分為音、體、美、信息技術(shù)、英語教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課堂開設(shè)提供服務(wù)。

5、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評(píng)語改革等方面進(jìn)行探索。

6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園，把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

7、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園后勤管理水平。留守兒童較多的學(xué)校要提供更多更好的后勤服務(wù)。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生員工對(duì)后勤的滿意度。

8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)形勢(shì)研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。

9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書育人。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、提升學(xué)歷，積極開展校本培訓(xùn)、教學(xué)互助組、教學(xué)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。

三、實(shí)施步驟與方法

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)從2010年4月開始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員階段（2010年4月1日—4月30日）

1、制度方案。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，制定《“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》。各中小學(xué)的實(shí)施方案，請(qǐng)于2010年4月12日前報(bào)中心學(xué)校“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、組織動(dòng)員。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要召開“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。

3、開展學(xué)習(xí)討論。采取召開交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“十個(gè)提升”的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。

（二）實(shí)施階段（2010年5月1日—11月30日）

1、開展五項(xiàng)活動(dòng)。圍繞“十個(gè)提升”內(nèi)容，努力在教育督導(dǎo)迎省檢、教育教學(xué)工作評(píng)估、特色學(xué)校創(chuàng)建、解放思想大討論活動(dòng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)課題研發(fā)等活動(dòng)中提升工作質(zhì)量，檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

2、組織調(diào)查研究。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。

3、提出質(zhì)量報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要寫出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，于10月20日前上報(bào)中心學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成效，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制，中心學(xué)校和全鄉(xiāng)各中小學(xué)要積極參與由局機(jī)關(guān)相關(guān)股室牽頭的探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量?jī)A斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。

（三）總結(jié)階段（2010年12月1日—12月30日）

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各校要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。著重總結(jié)通過活動(dòng)查找到什么問題、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)的總結(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)?010年12月5日前上報(bào)中心學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。中心學(xué)校成立“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，程節(jié)新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳希平、汪恒龍二位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。

全鄉(xiāng)各中小學(xué)都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入工作總體目標(biāo)，確?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。

（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。中心學(xué)校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)本地、本校開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行督查，全面了解活動(dòng)開展情況，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開展。

第四篇：尋烏縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案

尋烏縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案

為更好地推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教育工委、市教育局“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定不移地以提高“五率”為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

（二）總體目標(biāo)：認(rèn)真分析全縣教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，使“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成為全縣教育質(zhì)量深入調(diào)研的過程，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過程，探索建立教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過程。

二、主要內(nèi)容

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)以“雙十提升”為主要內(nèi)容，即局機(jī)關(guān)和各級(jí)各類學(xué)校分別從十個(gè)主要方面提升質(zhì)量。

（一）局機(jī)關(guān)

1、提升教育發(fā)展質(zhì)量。增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí),破解科學(xué)發(fā)展難題，完善科學(xué)發(fā)展機(jī)制。理清發(fā)展思路、完善發(fā)展規(guī)劃、拓寬發(fā)展途徑，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育系統(tǒng)的全面落實(shí)。統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快發(fā)展高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，使各級(jí)各類教育在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐。使教育更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生更加符合社會(huì)發(fā)展需要，使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期望。

2、提升教育創(chuàng)新質(zhì)量。弘揚(yáng)“開拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，繼續(xù)深入解放思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育體制，完善教育機(jī)制，探索新的發(fā)展路徑和模式，既創(chuàng)新方法，又創(chuàng)新載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，著力提高廣大教師和教育工作者推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。努力把局機(jī)關(guān)打造成創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，把學(xué)校打造成創(chuàng)新型學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。通過教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式、教育制度等各方面的創(chuàng)新來促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

3、提升教育服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，積極探索服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效機(jī)制、方法和途徑，為我縣進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展和綠色崛起提供人才保障和智力支持。主動(dòng)適應(yīng)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要，統(tǒng)籌縣內(nèi)的教育資源，優(yōu)化配置，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，不斷健全公共教育服務(wù)體系。職業(yè)教育要主動(dòng)融入、找準(zhǔn)定位，圍繞低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性和靈活性，為環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大項(xiàng)目建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才和更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

4、提升教育保障質(zhì)量。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，進(jìn)一步增加教育投入，提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”。完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué)。進(jìn)一步完善各級(jí)政府分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平。非義務(wù)教育階段實(shí)行以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。改善各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，勤儉辦校，勤儉辦教育。

5、提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。高度重視項(xiàng)目建設(shè)，特別是校安工程項(xiàng)目建設(shè)，確保所有教育項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的效益。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、建設(shè)規(guī)劃、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理、資金監(jiān)督、檔案資料、檢查驗(yàn)收等全過程的管理和監(jiān)督，認(rèn)真實(shí)施“倒排工期、分片包干、檢查監(jiān)督”等制度，確保教育項(xiàng)目成為優(yōu)良工程、安全工程、廉潔工程，經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。

6、提升教育管理質(zhì)量。堅(jiān)持規(guī)范管理，健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，提高常規(guī)管理水平，努力形成職責(zé)清晰、程序嚴(yán)密、要求具體、行為規(guī)范、評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲分明、配套完備、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理制度體系，用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。堅(jiān)持科學(xué)管理，進(jìn)一步理順政校關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)?；盍?。堅(jiān)持嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象、教育過程、教育活動(dòng)的管理全覆蓋。堅(jiān)持依法管理，全面推進(jìn)依法行政，使各項(xiàng)管理行為在法律框架內(nèi)進(jìn)行，既不失職不作為,也不濫用職權(quán)亂作為。

7、提升工作落實(shí)質(zhì)量。建立健全涉及教育決策執(zhí)行全過程的任務(wù)分解、檢查落實(shí)、跟蹤問效、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度，確保政令暢通，政出必行，行必有果。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí)，對(duì)教育重大政策措施、重要工作的貫徹執(zhí)行、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度，切實(shí)抓出成效。改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，在抓經(jīng)常、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本上下功夫，在盯住問題做工作、不見成效不罷休上用氣力，在注重效果、講求實(shí)效上見高低，使工作安排部署件件有著落、事事有回音、項(xiàng)項(xiàng)有效果。

8、提升教育督導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持督學(xué)與督政的統(tǒng)一，創(chuàng)新督導(dǎo)內(nèi)容和方式，拓展督導(dǎo)范圍，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對(duì)性，提高督導(dǎo)成效。研究制定對(duì)教育行政部門的目標(biāo)考評(píng)辦法，重點(diǎn)考核教育整體水平、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源共享、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面情況以及學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校改造等要素，將其作為上級(jí)政府督導(dǎo)下級(jí)政府教育工作的重要內(nèi)容，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要方面。

9、提升教育評(píng)價(jià)質(zhì)量。探索建立各級(jí)各類學(xué)校教育質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)和監(jiān)控保障體系。把城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間發(fā)展差距是否得到縮小，困難群體學(xué)生受教育權(quán)益是否得到保障，人民群眾是否認(rèn)可和滿意，作為評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的核心指標(biāo)；把素質(zhì)教育是否真正得到了落實(shí)，學(xué)校是否具有鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)生是否有較高的綜合素質(zhì)，作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校教育質(zhì)量的核心指標(biāo)。防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)的教育水平。

10、提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)持利用馬克思主義中國化的最

新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)解決教育行政干部在思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)和決策水平與推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高干部道德修養(yǎng)，自覺依法治教、廉潔從政，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍。

（二）各級(jí)各類學(xué)校

1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和國情省情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。中小學(xué)校要積極開展多形式的校本教研活動(dòng)，組織教師開展有實(shí)效的課題研究,引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究,并通過課題成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。

4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。基礎(chǔ)教育學(xué)校要充分利用國家和省市教育資源庫與資源共建共享服務(wù)體系，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。中職學(xué)校要積極參與國家職業(yè)教育資源庫建設(shè)，改造信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

5、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。義務(wù)教育階段學(xué)校要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評(píng)語改革等方面進(jìn)行探索；普通高中要做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；職業(yè)學(xué)校要推行“雙證制”。

6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園，把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

7、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園物業(yè)管理水平。留守兒童較多的學(xué)校以及特殊教育學(xué)校，要提供更多更好的后勤服務(wù)。不斷創(chuàng)新服務(wù)

模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生員工對(duì)后勤服務(wù)的滿意度。

8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)形勢(shì)研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。建立建全信訪制度，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象實(shí)行包案到人制度，暢通師生意見反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。

9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書育人。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、提升學(xué)歷，積極開展校本培訓(xùn)、教學(xué)互助組、教學(xué)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。中職學(xué)校要通過內(nèi)部培養(yǎng)、社會(huì)引進(jìn)等舉措，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

三、實(shí)施步驟與方法

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)從2010年4月開始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員階段（2010年4月1日—4月30日）

1、制定方案。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定《“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》，并于2010年4月27日前報(bào)局“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、組織動(dòng)員。各級(jí)各類學(xué)校要召開“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。

3、開展學(xué)習(xí)討論。采取召開交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“雙十提升”的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。

（二）實(shí)施階段（2010年5月1日—11月30日）

1、舉辦主題活動(dòng)。為確?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)有效開展，各校要圍繞“雙十提升”內(nèi)容，從本校實(shí)際出發(fā)，開展具有自身特色的主題活動(dòng)。

2、組織調(diào)查研究。各校要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。

3、提出質(zhì)量報(bào)告。各校要寫出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，各校請(qǐng)?jiān)?10月20日前上報(bào)縣局“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。

為鞏固“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成效，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制，由局里牽頭，各股室和有關(guān)學(xué)校參與，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量?jī)A斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。

（三）總結(jié)階段（2010年12月1日—12月30日）

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各學(xué)校要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。著重總結(jié)通過活動(dòng)查找到什么問題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)?？偨Y(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)?010年12月5日前上報(bào)局“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局里將對(duì)在“提升質(zhì)量年”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位給予表彰。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。局里成立“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙書標(biāo)同志任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。工作人員從各股室抽調(diào)。辦公室設(shè)在局秘書股，黃天朗同志兼任辦公室主任。

各學(xué)校都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入工作總體目標(biāo)，確?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。

（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。局里將對(duì)各校開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行督查，全面了解活動(dòng)開展情況，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開展。

第五篇：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加五個(gè)一活動(dòng)安排

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加“五個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃

按照公司黨委的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在組織保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)，要落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)。一方面要以普通黨員身份參加所在黨支部的先進(jìn)性教育活動(dòng)，另一方面要帶頭開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范，推動(dòng)我站先進(jìn)性教育活動(dòng)的深入開展。結(jié)合我站實(shí)際，現(xiàn)就我站黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加“五

個(gè)一”活動(dòng)作出如下安排。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)及公司黨員大會(huì)精神，既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的集中學(xué)習(xí)，又要參加所在黨支部的學(xué)習(xí)；既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)，又要參加所在黨支部的民主生活會(huì)；既要保證先進(jìn)性教育活動(dòng)取得好成果，又要保證分管工作取得好成果。達(dá)到實(shí)現(xiàn)“雙重責(zé)任、雙重學(xué)習(xí)、雙重學(xué)習(xí)、雙重生活、雙重成果”的要求。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行一次專題理論學(xué)習(xí)（8月4日—8月12日）。我站領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，在參加理論中心組和黨支部學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要參加公司集中安排領(lǐng)導(dǎo)干部觀看先進(jìn)性教育錄像，進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

2、召開一次專題民主生活會(huì)（10月8日—10月16日）。我站黨支部圍繞如何實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，勤政為民，廉潔自律，永葆黨的先進(jìn)性，推進(jìn)公司持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展等內(nèi)容，端正態(tài)度，敞開思想，查擺自身存在的問題，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到知無不言、言無不盡，達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的，提出整改措施并認(rèn)真抓好落實(shí)。

3、確定一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)。我站主要領(lǐng)導(dǎo)確定了機(jī)械班組為先進(jìn)性教育聯(lián)系點(diǎn)。按照公司的要求深入聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查分析、對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促和檢查，幫助機(jī)械班組查找工作上的差距，理清工作思路，解決實(shí)際問題，努力把機(jī)械班組建成我站先進(jìn)性教育活動(dòng)的示范點(diǎn)。

4、講一次黨課（8月15日—8月19日）。我站書記就共產(chǎn)黨員在新時(shí)期如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，精心組織備課，黨課的題目是《“三個(gè)代表”是我們的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》，我站圍繞黨員先進(jìn)性，結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，針對(duì)現(xiàn)時(shí)期黨員干部普遍存在的問題進(jìn)行黨課教育，我站全體黨員干部深受教育，紛紛表示牢記黨的宗旨，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，全力以赴為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

5、按照公司要求組織一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流（8月25日—8月31日）。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束前，黨員干部要圍繞一個(gè)專題，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章，集中進(jìn)行交流，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，提高水平。

三、具體要求

1、全體黨員干部在思想上高度重視，認(rèn)真的積極參加“五個(gè)一”活動(dòng)，以此為契機(jī)黨員干部素質(zhì)、思想覺悟真正有所提高。

2、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，找差距、找問題、找不足，真正從活動(dòng)中得到教育。

3、認(rèn)真落實(shí)，黨政工團(tuán)積極協(xié)調(diào)配合，在干好生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)更要把“五個(gè)一”活動(dòng)搞好，真正做到不漏一人、不漏一項(xiàng)抓好落實(shí)。

深入細(xì)致的開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)黨員先進(jìn)性教育，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求、時(shí)間安排進(jìn)行落實(shí)。