第一篇：質(zhì)量提升年活動總結(jié)

望仙小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”

活動總結(jié)

根據(jù)饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實(shí)施方案》以及《望仙小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案》的相關(guān)要求，為切實(shí)推動我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，開展了促質(zhì)量提升的一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、召開動員大會

我校接饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實(shí)施方案》文件后，立即組織召開了“提升質(zhì)量年”活動動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了縣教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“提升質(zhì)量年”活動的有關(guān)要求。通過學(xué)習(xí)動員，我校教師進(jìn)一步明確了開展“提升質(zhì)量年”活動的總體要求、工作重點(diǎn)和方法步驟，充分認(rèn)識到開展“提升質(zhì)量年”活動的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動的自覺性和責(zé)任感。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證此項(xiàng)活動扎實(shí)、有效開展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了以童啟輝校長為組長的“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由周軍發(fā)副組長具體落實(shí)開展各項(xiàng)提升質(zhì)量年的相關(guān)活動，各完小校校長（小組成員）根據(jù)活動要求組織本學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開展相關(guān)活動，并形成學(xué)校質(zhì)量分析報告及總結(jié)報告。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實(shí)、促進(jìn)質(zhì)量大提升

1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意學(xué)?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項(xiàng)活動扎實(shí)開展，學(xué)校重點(diǎn)抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。我校加大了平時的督查力

度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查；對教師的統(tǒng)考成績改變了計(jì)分方法；制度多處進(jìn)行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學(xué)光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學(xué)水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按照國家政策規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)的行為。

三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學(xué)生要講究方法，有愛心、有耐心。要進(jìn)一步提高辦事效率，明確職責(zé)。

四是大力推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學(xué)校相關(guān)制度。我校結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改和完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持實(shí)行每周一次的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度。

2、積極宣傳引導(dǎo)，形成濃厚的活動氛圍

為使此活動深入人心，營造良好的活動氛圍，更好地貫徹落實(shí)“提升質(zhì)量年”活動的指示精神和要求，使“提升質(zhì)量年”活動在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實(shí)搞好學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動，學(xué)校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園網(wǎng)公布了實(shí)施方案，在宣傳欄開辟了一期?？?，圍繞活動主題，宣傳開展此次活動的意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，為該活動營造良好的輿論氛圍。

3、科學(xué)規(guī)范管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校深入貫徹教體局的教育思想：教學(xué)是第一要務(wù)，教學(xué)時第一生產(chǎn)力，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切工作都必須為教

學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制定計(jì)劃，修訂制度，完善各項(xiàng)工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時，大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng)。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我鄉(xiāng)小學(xué)主要從以下方面來抓好教育教學(xué)工作，來全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。多次召開教學(xué)質(zhì)量分析工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入各校為教師鼓干勁，多點(diǎn)奉獻(xiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強(qiáng)工作計(jì)劃。學(xué)校制訂了學(xué)校工作目標(biāo)、措施和時間安排，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。

三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對中高段語文、數(shù)學(xué)、英語監(jiān)控，組織了月考，對結(jié)果進(jìn)行分析，保證各年級的教學(xué)質(zhì)量能所提升。通過月考，教師可以及時準(zhǔn)確地了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

4、促進(jìn)課程改革穩(wěn)步發(fā)展。制定下發(fā)《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》、《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革制度》、《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》《望仙小學(xué)教師備課規(guī)則》等一系列的方案和制度，并以QQ群集體備課為載體、以教師“五案”管理為平臺、以但周二晚上教師培訓(xùn)為提高、以小組合作建設(shè)為為突破口，全方位、多層次的為課改服務(wù)。

5、促進(jìn)素質(zhì)教育特色發(fā)展。

望仙小學(xué)是上饒縣唯一一所省級素質(zhì)教育學(xué)校，我校在一年來，繼續(xù)加大對學(xué)生的素質(zhì)教育，為進(jìn)一筆較強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，召開了望仙小學(xué)德育工作座談會，開展中小學(xué)德育論文評選活動；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開展2011年全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選表彰活動。積極響應(yīng)上饒縣教體局《德育工作意見》文件精神，制定并下發(fā)《望仙小學(xué)德育工作實(shí)施

方案》、《望仙小學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育活動方案》、《望仙小學(xué)學(xué)生成長“六個一”活動方案》等，積極開展“五星學(xué)生”評選活動。積極開展陽光體育，并編制了望仙小學(xué)國學(xué)操等多項(xiàng)活動以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、深化教研教改，提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

為促進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校重在通過教研活動的開展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強(qiáng)化各校學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實(shí)效，努力提高本校教研質(zhì)量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競賽，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強(qiáng)化進(jìn)行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合這一工作思路，組織了說課比賽，電化優(yōu)質(zhì)課競賽等。通過這些活動，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

通過“提升質(zhì)量年”活動的開展，全體教師認(rèn)真查找了學(xué)校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識。通過此項(xiàng)活動，使廣大教師進(jìn)一步增加了工作的責(zé)任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進(jìn)一步提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風(fēng)端正，教職工之間更加團(tuán)結(jié)。我校在開展批評與自我批評之后，教職工之間更加團(tuán)結(jié)，更加互助，凝聚力大大增強(qiáng)。

二是注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。理論學(xué)習(xí)做到全員參與。今年安排了教師禮儀、黨風(fēng)廉政、普法教育等內(nèi)容，切實(shí)提高了教師行為文明，促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍；黨支部以深化黨員責(zé)任為重點(diǎn)，推動黨員干部模范學(xué)習(xí)；教導(dǎo)處抓好教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)面100%。

三是作風(fēng)正派，廉潔自律。參加保持勤儉持家的優(yōu)良作風(fēng)，在經(jīng)

費(fèi)使用上做到認(rèn)真細(xì)致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，特別是校園文化建設(shè)得到了縣教育局的充分肯定，并在學(xué)校召開全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場會。

四是工作作風(fēng)扎實(shí)，吃苦精神更強(qiáng)。在人員少，任務(wù)重的情況下，靠扎實(shí)的工作和吃苦精神，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績：全年實(shí)現(xiàn)安全無事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

望仙小學(xué)被評為“市級素質(zhì)示范學(xué)?！薄吧橡埧h先進(jìn)學(xué)?！薄癆AAAA學(xué)?！钡?。雖然取得了一些成績，但與上級要求相比還有很大的差距。學(xué)校將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作。努力構(gòu)建濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造濃郁的教學(xué)氛圍。我們將不懈努力，揚(yáng)長避短，辦好人民群眾滿意學(xué)校!

第二篇：質(zhì)量提升年活動自查總結(jié)

“三強(qiáng)化三提升”質(zhì)量提升年活動自查總結(jié)

××公司

2011年××月××日

**公司2011年以來，認(rèn)真落實(shí)國網(wǎng)公司基建質(zhì)量管理要求，深入開展“三強(qiáng)化三提升”質(zhì)量提升年活動……?，F(xiàn)將活動有關(guān)情況階段性總結(jié)如下。

一、質(zhì)量提升年活動開展情況

根據(jù)國網(wǎng)公司 “三強(qiáng)化三提升”質(zhì)量提升年活動指導(dǎo)意見，我公司按照活動計(jì)劃要求，周密部署，狠抓落實(shí)，活動得到了認(rèn)真開展。

（一）動員部署

……

（二）實(shí)施推進(jìn)

……

（三）檢查督導(dǎo)

……

二、質(zhì)量提升年活動重點(diǎn)措施落實(shí)情況

為確保主題活動取得實(shí)效，我公司針對質(zhì)量活動重點(diǎn)措施要求，進(jìn)行重點(diǎn)分解落實(shí)，……。

1．加強(qiáng)質(zhì)量管理制度體系建設(shè)。……

2．加強(qiáng)工程建設(shè)質(zhì)量類企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)?！?/p>

……

三、基建質(zhì)量管理存在的主要問題

本次自查共檢查在建項(xiàng)目×項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量問題×條，重大質(zhì)量問題×條。結(jié)合當(dāng)前質(zhì)量活動開展的情況來看，基建質(zhì)量工作存在以下主要問題，需要在下階段的工作中努力改進(jìn)。

1．……

......四、對開展質(zhì)量提升年活動的建議或改進(jìn)措施

1．……

......

第三篇：京東商貿(mào)系“提升質(zhì)量年”活動總結(jié)

京東商貿(mào)系關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹

《江西藍(lán)天學(xué)院“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案》的總結(jié) 根據(jù)委廳《關(guān)于印發(fā)<全省教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案>通知》（贛教發(fā)[2010]8號）和《關(guān)于進(jìn)一步做好全省教育系統(tǒng)提升質(zhì)量年活動相關(guān)工作的通知》（贛教辦字[2010]27號）的文件要求，我院將2010年定為“提升質(zhì)量年”。為進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)院提出了“三個著力改善”，即：要著力改善工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平；著力改善教風(fēng)，提高教學(xué)水平；著力改善學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量“。為更好貫徹落實(shí)學(xué)院“十提升”及“三風(fēng)”建設(shè)的要求，我系積極開展各項(xiàng)活動，查找不足，采取措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、積極動員、深入學(xué)習(xí)、廣泛宣傳

1、成立“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步落實(shí)“十提升”要求，我系成立了以系領(lǐng)導(dǎo)為核心的“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動的實(shí)施與總結(jié)。

組長：周玉梅（主任）、王志祥（學(xué)工副主任）

副組長：賴曉貞（教學(xué)秘書）、胡志華（學(xué)工秘書）、李晉臣（黨務(wù)干事）、舒斯亮（教研室主任）、徐曉?。ń萄惺抑魅危?、喻富根（教研室主任）

2、召開會議，組織教工學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)“提升質(zhì)量年”的文件 在學(xué)院召開“三風(fēng)建設(shè)”動員會后，我系便組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了江西藍(lán)天學(xué)院“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案，結(jié)合本部門的工作

實(shí)際認(rèn)真領(lǐng)會“十提升”的主要精神，并在會后組織教工進(jìn)行了討論，交流了心得，明確了目標(biāo)。

3、利用多種途徑進(jìn)行宣傳，讓“提升質(zhì)量年”深入人心

為了讓師生進(jìn)一步了解“提升質(zhì)量年”精神，我系利用多種途徑進(jìn)行宣傳，讓師生都能了解學(xué)院“提升質(zhì)量年”的要求，如利用系網(wǎng)站展示活動內(nèi)容、專門制作宣傳板進(jìn)行宣傳、每個班級開一個關(guān)于“提升質(zhì)量年”的主題班會等。

二、認(rèn)真落實(shí)、查找原因、積極整改、總結(jié)提高

（一）具體措施

1、“以生為本”，改善工作作風(fēng)，帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

秉承“個個都是好學(xué)生，人人都能成才”的教育理念，我系要求每個教工要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，把學(xué)生當(dāng)做自己的親人，關(guān)心學(xué)生，用心與學(xué)生溝通；幫助學(xué)生，為其成才助力；提高管理水平及教學(xué)水平，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長道路上的一盞明燈，以良好的工作作風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、結(jié)合實(shí)際，不斷提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

我系共有專職教師22人，碩士學(xué)位共有15人，占人數(shù)比例68%；中級職稱共有11人，僅占比例50%；雙師型教師共有12人，占比例55%。結(jié)合我系的實(shí)際，我系加強(qiáng)了高級人才的引進(jìn)力度，經(jīng)常組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)、科研及學(xué)生工作等方面的能力。制定了各種制度，加強(qiáng)對教師的考核，將其業(yè)績與年終的評優(yōu)評先及職稱評定掛職鉤。對業(yè)績優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰與獎勵，并總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，在系里進(jìn)行推廣。

3、狠抓課堂教學(xué)，向課堂要教學(xué)質(zhì)量

教師的課堂教學(xué)與課堂管理是教風(fēng)建設(shè)最重要的環(huán)節(jié)，每位教師都要認(rèn)真上好每一堂課，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)院負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。開學(xué)初，我系便召開了專兼職教師座談會，將學(xué)院的各項(xiàng)要求傳達(dá)給每位教師，要求每位老師都能認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)要求，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，深化教學(xué)內(nèi)容改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

為更好了解老師的教學(xué)過程及效果，我系成立了系教學(xué)督查小組，定期對任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，并組織力量定期聽課，及時反饋任課教師的教學(xué)狀態(tài)；成立了系學(xué)生信息員群，由各班學(xué)習(xí)委員向系里反應(yīng)任課教師的教學(xué)狀態(tài)及教書育人的情況；任課老師必須加強(qiáng)與班主任的溝通，形成與班導(dǎo)良性互動，齊抓共管，加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，在提高到課率的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生“聽課率”，以確保學(xué)生畢業(yè)證取證率。

4、加強(qiáng)系文化建設(shè)，構(gòu)建和諧商貿(mào)系

商貿(mào)系是學(xué)校創(chuàng)立之初的一個“老”系，從小到大，歷經(jīng)十六年的發(fā)展。但一直以來，我系都沒有形成自己獨(dú)特的文化，員工的凝聚力、向心力、熱愛藍(lán)天的精神也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

為更好地激發(fā)學(xué)生的愛校、愛系情懷，我系開展了豐富多彩的課外活動，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在活動中展現(xiàn)自己的才華；樹立典型，號召大家向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，在全系上下掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮；關(guān)

心教工，成立教工活動室，便教工勞逸結(jié)合，也體現(xiàn)學(xué)院對教工的關(guān)心。一年來，我系已初步形成“愛校如家，事事爭先”的系文化，每一位教師都為自己是商貿(mào)人感到驕傲，工作效率大大提高。

5、加強(qiáng)安全教育，確保安全穩(wěn)定

“安全穩(wěn)定無小事”，我系要求各班定期召開以安全穩(wěn)定為主題的班會，加強(qiáng)學(xué)生安全穩(wěn)定教育，要求時時講安全，事事講安全，人人講安全，全系上下一心，群防群治，確保沒有任何安全問題，確保不出一例安全事故。加強(qiáng)我系安全信息員隊(duì)伍建設(shè)，暢通安全信息渠道，將事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。外住學(xué)生是學(xué)生安全的一個隱患，因此，我系抽出了大量的人力和精力，加強(qiáng)外住學(xué)生管理，建立學(xué)生自我管理體系，強(qiáng)化師生安全與法制教育。在大家的共同努力下，我系實(shí)現(xiàn)了零安全事故。

（二）存在的問題及整改措施

1、部分教工作方式方法不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)

在實(shí)際工作中，仍有部分老師工作不夠有耐心，開展工作時方式方法單一，無法與學(xué)生有效溝通，未能得到學(xué)生的充分信賴，并影響到了班級各項(xiàng)指標(biāo)的完成；部分任課老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，授課效果差，考試通過率未能達(dá)到學(xué)院規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

針對上述情況，我系今后將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋班導(dǎo)職業(yè)道德、工作技巧、溝通藝術(shù)等，以強(qiáng)化班導(dǎo)的責(zé)任心，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)院負(fù)責(zé)；對任課老師加強(qiáng)聽課，互相觀摩，交流經(jīng)驗(yàn)，以改善上課效果，提高課程考試通過率。

2、科研層次水平低，科研轉(zhuǎn)化能力差

盡管院系都很重視教師的科研，但我系科研呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：科研層次低，缺乏含金量高的科研成果；科研類型比較單一，大多是論文；科研轉(zhuǎn)化能力差，無法轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。

為此，我系鼓勵教師多去跟自己的導(dǎo)師做科研課題，積累經(jīng)驗(yàn)；組織科研能力較強(qiáng)的教師傳授經(jīng)驗(yàn)，提高科研層次；派出教師外出進(jìn)修，并加大對科研的獎勵力度。

3、學(xué)生聽課率較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確

學(xué)生到課了，但并不代表就聽進(jìn)去了。只有聽課率也真正提高了，才能確保教學(xué)效果。要提高學(xué)生的聽課率，關(guān)鍵就是要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，明白為什么而學(xué)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

我系在思想品德教育中重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的引導(dǎo)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的；在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展及狀態(tài)，及時幫助學(xué)生克服困難。自考對學(xué)生是一種考驗(yàn)，很多學(xué)生開始信心百倍，但當(dāng)一門又一門課程未能通過時，他的自信心就受到了極大的打擊，這時就需要教師的關(guān)心和引導(dǎo)，重塑其學(xué)習(xí)的信心，才能提高學(xué)生的聽課率。

全體商貿(mào)系人一定會在總結(jié)中不斷提高自身的水平，力求在“三風(fēng)建設(shè)”中取得實(shí)效！

京東商貿(mào)系

2010年9月26日

第四篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

二○一○年五月

田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校認(rèn)真依照《田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準(zhǔn)原因，現(xiàn)將“提升質(zhì)量年”活動中開展的自查自糾情況，作出如下自查報告：

1、學(xué)校德育工作情況。我校堅(jiān)持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情縣情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

2、課堂教育教學(xué)質(zhì)量情況。我校把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。不斷注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，營造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強(qiáng)常態(tài)課的過程管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、科研成果轉(zhuǎn)化情況。我校堅(jiān)持以校本教研為切入點(diǎn)，校本培訓(xùn)為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。組織教師開展有效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動教育質(zhì)量的提高。

4、信息技術(shù)保情況障。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。我校開始充分利用國家和省教育資源庫與資源共建共享服務(wù)體系，不斷發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。但教師中掌握信息技術(shù)的不多，有待今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

5、教育教學(xué)評價情況。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評價，建立了科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，狠抓落實(shí)與規(guī)范，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價方式。今后我校還將繼續(xù)在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進(jìn)行探索。

6、校園文化建設(shè)情況。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園這方面存在不足和差距，有望今后加強(qiáng)工作。能注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。

7、學(xué)校后勤服務(wù)情況。在條件艱苦的情況下，能不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園管理水平。關(guān)注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，師生員工對后勤服務(wù)的滿意度較高。但校園面積過小，后勤服務(wù)硬件過差。

8、安全穩(wěn)定工作情況。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)能切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)常加強(qiáng)形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。但我校危房依然存在，學(xué)校沒有保安。需要爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視。

9、班子辦學(xué)治校情況。學(xué)校校長、行政人員能不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

10、師資隊(duì)伍建設(shè)情況。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校在教師中深入開展“鑄師魂、強(qiáng)師能”的主題教育，進(jìn)一步提高教師的社會形象。進(jìn)一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷。嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。以校本教研為切入點(diǎn)，校本培訓(xùn)為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。召開教代會，制定和通過了《田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校績效工資考核方案》，堅(jiān)持獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶原則，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年5月5日

第五篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

新街二中“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點(diǎn)，兩年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理.重實(shí)效顯特色

（一）抓實(shí)常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管.要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好常規(guī)工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃構(gòu)想。年初根據(jù)我校情況制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、控輟保學(xué)計(jì)劃、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。教師制定個人工作計(jì)劃。

2、抓備課講效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，學(xué)期期初集體備課。檢查教師以往的教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改、重備，要求教師強(qiáng)化知識要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí)，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精心備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)期中研討備課。學(xué)期初給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動及教研課題開展備課，以確保各學(xué)科組集體備課的實(shí)效性。

3、抓課堂優(yōu)化。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造新街二中課堂教學(xué)特色。本為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。

4、抓作業(yè)批改。從本開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求各年級各學(xué)科針對不同的年級特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，有新意。本開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。

5、樹立窗口形象。加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)一節(jié)晚自習(xí)。在老師扎實(shí)指導(dǎo)下畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評價鼓勵創(chuàng)新

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。09年，學(xué)校延續(xù)了08年的考評機(jī)制，并做了必要的修改和補(bǔ)充。在教學(xué)常規(guī)工作上下大力度，制定了學(xué)校新考評細(xì)則，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)。教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查，對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。考評制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。

（二）突出特色

學(xué)校常規(guī)工作以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開展了校園文化活動，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

特色一：開展校園文化活動。國旗下的講話、美文欣賞、書法展覽、文藝晚會等活動。政教處實(shí)行巡視檢查、隨機(jī)抽測、評比活動，期末展示的制度保證了活動的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動深受老師和學(xué)生的喜愛，有效地活躍了校園氣氛，提升了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

特色二：開展教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四月份開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型、趣味型、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學(xué)期各班簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學(xué)評價”主題活動。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、學(xué)生之間的對話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價語言，促進(jìn)課堂教學(xué)評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施。

特色三：開展教師月評自析活動。每月結(jié)束后讓教師對自己本月的工作做總結(jié)，并對自己的下月工作提出希望，通過自評活動，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調(diào)動了教師工作的積極主動性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達(dá)到了教師不斷提升的目的。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺階

1、以校本教研為載體，為教師搭建學(xué)習(xí)提高平臺。

學(xué)校本著“從問題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向，分別開展了課例型校本教研系列活動之“課堂教學(xué)評優(yōu)活動”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評課”活動、“名師之路說課大賽”活動。校本教研系列活動的開展，為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、展示、提高的平臺，每次活動中教師通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論、課堂教學(xué)、全員參與說課評課、活動后總結(jié)交流的過程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。

學(xué)校本著.合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的教研課題《在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教與學(xué)的方式》和《落實(shí)校本教研的實(shí)效性》，設(shè)計(jì)教研活動主題為“發(fā)揮個性特長探索教研之路”課堂教學(xué)活動。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，英語組以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。活動中每一位教師每學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)。近兩年來，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國家、省、市級各類成果獎。

2、以“共同體”為依托，加強(qiáng)師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年教師 “四個一”活動（即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開展了青年教師拜師父、結(jié)對子等活動,建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，推出了陳芳、黃新春、付瀾漪等新教師參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得較好名次。

3、抓教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

做到學(xué)習(xí)定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。本利用周五下午七八節(jié)課的時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各年級組分組備課研討。分組備課研討活動，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。有效提高了教師的基本功，教學(xué)水平也有了顯著提高。

三、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量管理

1、規(guī)范教師的作業(yè)批改，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習(xí)慣

學(xué)校教導(dǎo)處對各年級批改內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致劃分，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，做到嚴(yán)格執(zhí)行制度、細(xì)致分析問題、落實(shí)有批有改。

對所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進(jìn)行隨機(jī)抽查和月底期中檢查，檢查時與批改教師面對面交流，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，月末對總體情況進(jìn)行評價，期末進(jìn)行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師?；顒又幸?guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、持之以恒堅(jiān)持月考工作，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本能力

除參加全市統(tǒng)一進(jìn)行的期中期末測試外，學(xué)校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時，是針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查，以檢測教師的課堂教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)情況。周測時，針對不同學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)專項(xiàng)測試。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級進(jìn)行月考。教師每月上交考試內(nèi)容，針對考試成績進(jìn)行分析再提高，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班教師為學(xué)生建立成長檔案，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時，教師能夠隨時查找出教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各年級批改內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致劃分，隨機(jī)對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，月末進(jìn)行總評，期末進(jìn)行展示?；顒又姓{(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

兩年來的教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)踐中，我們落實(shí)了常規(guī)工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，打造了特色管理的亮點(diǎn)，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的前提下繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，追求高品質(zhì)，尋找新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。

新街二中

二0一0年六月