第一篇：“質(zhì)量提升年”活動檢查匯報材料

“質(zhì)量提升年”活動檢查匯報材料

根據(jù)審教育局《關(guān)于開展“質(zhì)量提升年”活動等三個方面聯(lián)合檢查的通知》精神，我校進行自查自評，現(xiàn)就三方面的內(nèi)容作如下簡要匯報。

一、“質(zhì)量提升年”活動開展情況：

〈一〉 校長聽評課、讀書和蹲點教研組情況：

校長深入教學線，通過聽課、評課了解教學，改革課堂教學，提高課堂。每學期聽課評課在20節(jié)以上。平時加強學習教育教學法規(guī)和先進教育理論，重點攻讀《保不抱怨的教師》、《優(yōu)秀教師的10項修煉》、《釋放你的教育智慧》等五部著作，用心指導(dǎo)教師和教學實踐。聯(lián)系蹲點教研組上學期物理組，下學期語文組。

〈二〉 教師“合格課”、骨干教師、優(yōu)秀班主任評比等情況。1．我校建立新老教師拜師結(jié)對制度，新分配和新調(diào)入教師至少一年與同學科骨干教師師德結(jié)對，相互聽課、評課，幫助新老師成長。近五年新分配的老師：姚寅、吳曉慶、胡群羨、葉夢娜、龔娜五位教師均參加市組織的“合格課”考評。

2.教師參加市教學能手評比取得較好的成績，有13位教師在市教師技能比武中獲獎。

3.優(yōu)秀班主任評比學校每年組織一次，今年推薦市優(yōu)秀班主任評比有徐雪平、趙錦生兩位班主任。

4.深化課程改革工作情況。

學校積極推進課程改革，在校本教材研發(fā)的基礎(chǔ)，開設(shè)高

一、高二研究性課程和新高一選修課，現(xiàn)在高一開設(shè)的選修課程有25門課程，38位老師參加，學生自主選課，走班子教學。學生反映良好。

5.教育裝備的配備、管理和使用，市教儀站已作檢查。6.教育教學質(zhì)量管理，措施、辦法情況

教學工作是學校中心工作，學校在抓好常規(guī)教學管理的同時重點采取以下措施并加以落實。

①深化備課組教學研究活動員，每周三下午第三節(jié)為備課組活動員，定時向、定地點、定內(nèi)容，并作好活動記錄。

②高一年級選修課全面展開，授課老師、參聽學生、教學內(nèi)容、班級選置都已安排落實，活動開展正常。

③高一年級開設(shè)限時練，以提高學生解題速度和應(yīng)變能力，指導(dǎo)使用糾錯本，以復(fù)習鞏固所學知識。

④高二年級，組織學生提優(yōu)補偏，競賽輔導(dǎo)，對學業(yè)水平考試并過關(guān)學生組織集中補課輔導(dǎo)。

⑤高三年級分階段制訂復(fù)習計劃，師生結(jié)對，選擇優(yōu)秀學生與新近老師結(jié)對，以學科帶動學生整體，知識水平的提高。

⑥建立高三老師課堂教學考勤，由學習委員每周統(tǒng)計交教務(wù)處備查。⑦高三教師與學生一同考試。

⑧動員老師與學生一起參加各類學科競賽。

取得的成績主要體現(xiàn)在高考聽力和學生競賽兩方面。截止目前，高考英語聽力成績與五中基本持平，學生學科競賽獲蘭溪市級以上達226人次。

二、規(guī)范辦學落實和教學常規(guī)執(zhí)行情況

學校嚴格執(zhí)行教學大綱，加強教學常規(guī)的管理，制訂教學計劃，由年級組對教師備課、上課、作業(yè)批改的檢查。

三、住校生管理情況

1.建立管理網(wǎng)絡(luò)，健全組織機構(gòu)

學?，F(xiàn)有住校生2339人，為確保公寓管理規(guī)范、安全有序，學校建立了在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處具體負責，值周老師、值日保安、寢管辦具體負責管理的學生公寓管理網(wǎng)絡(luò)、學生公寓自主管理網(wǎng)絡(luò)。

2.強化公寓管理，創(chuàng)設(shè)溫馨小家

學校十分注重平時的寢室日常管理，每晚堅持住校生簽到制度，管理員抽查住校生到位制度，有問題及時反饋，當晚處置，取得了良好效果。寢室是學生生活休息的重要場所，為營建溫馨小家，在抓好常規(guī)管理的同時，我們每年開展“寢室文化周”系列活動，活動有寢室美化設(shè)計大賽、寢室夜話征文比賽、疊被子大賽、集體跳繩挑戰(zhàn)賽等，通過比賽，精心打造寢室文化，構(gòu)建和諧生活“每”一天，涌現(xiàn)出一大批明星寢室、示范寢室、文明寢室。

近8年來，學生公寓堅持每天為師生提供天氣預(yù)報服務(wù)，方便師生生活，受到大家好評。

3.開展多種活動，尋找德育載體。

本著“大目標、低起點、近距離、長效益”小德育思想的指導(dǎo)下，學校積極開展系列德育活動。

①高一新生軍訓不動搖。軍訓內(nèi)容豐富，磨練了學生意志，其中的寢室內(nèi)務(wù)整理評比活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，營造了整潔、溫馨的“小家”。

②開展寢室疏散演練活動。通過活動培養(yǎng)學生緊急狀態(tài)時的快速反應(yīng)能力和自救互救能力，健全突發(fā)事件應(yīng)急機制，提升學校應(yīng)對災(zāi)害和突發(fā)事件時的指揮應(yīng)急能力。

③積極開展“明星寢室”評比活動。堅持每月開展明星寢室評比活動，每個寢室設(shè)有安全員、內(nèi)務(wù)員、紀律員、衛(wèi)生員，做到事事有人做，人人有事做，促進了寢室管理安全、規(guī)范、有序，進一步推動了良好學風、校風的形成。

第二篇：質(zhì)量提升年活動總結(jié)

望仙小學開展“提升質(zhì)量年”

活動總結(jié)

根據(jù)饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》以及《望仙小學開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》的相關(guān)要求，為切實推動我鄉(xiāng)小學教育發(fā)展，進一步提升教育質(zhì)量，開展了促質(zhì)量提升的一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、召開動員大會

我校接饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》文件后，立即組織召開了“提升質(zhì)量年”活動動員大會，認真組織學習了縣教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“提升質(zhì)量年”活動的有關(guān)要求。通過學習動員，我校教師進一步明確了開展“提升質(zhì)量年”活動的總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“提升質(zhì)量年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為保證此項活動扎實、有效開展，切實把各項任務(wù)落實到人，學校成立了以童啟輝校長為組長的“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由周軍發(fā)副組長具體落實開展各項提升質(zhì)量年的相關(guān)活動，各完小校校長（小組成員）根據(jù)活動要求組織本學校根據(jù)實際情況開展相關(guān)活動，并形成學校質(zhì)量分析報告及總結(jié)報告。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實、促進質(zhì)量大提升

1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民群眾滿意學校”作為活動主題。為突出主題，把此項活動扎實開展，學校重點抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學校課堂教育教學質(zhì)量。我校加大了平時的督查力

度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學常規(guī)進行督查；對教師的統(tǒng)考成績改變了計分方法；制度多處進行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學校辦學行為。學校進一步明確了嚴格按照國家政策規(guī)范辦學，嚴禁亂收費的行為。

三是大力改進辦事作風。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學生要講究方法，有愛心、有耐心。要進一步提高辦事效率，明確職責。

四是大力推進政務(wù)、校務(wù)公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學校相關(guān)制度。我校結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進一步修改和完善學校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持實行每周一次的集中業(yè)務(wù)學習和政治學習制度。

2、積極宣傳引導(dǎo)，形成濃厚的活動氛圍

為使此活動深入人心，營造良好的活動氛圍，更好地貫徹落實“提升質(zhì)量年”活動的指示精神和要求，使“提升質(zhì)量年”活動在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實搞好學校“提升質(zhì)量年”活動，學校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園網(wǎng)公布了實施方案，在宣傳欄開辟了一期專刊，圍繞活動主題，宣傳開展此次活動的意義、有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型，為該活動營造良好的輿論氛圍。

3、科學規(guī)范管理，促教育教學質(zhì)量提升

學校深入貫徹教體局的教育思想：教學是第一要務(wù)，教學時第一生產(chǎn)力，不斷提升學校的教育教學質(zhì)量，學校的一切工作都必須為教

學服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學質(zhì)量和辦學條件這一總目標，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制定計劃，修訂制度，完善各項工作常規(guī)和工作職責。同時，大力弘揚勤奮、務(wù)實、進取的工作作風。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我鄉(xiāng)小學主要從以下方面來抓好教育教學工作，來全面提高教學質(zhì)量。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。多次召開教學質(zhì)量分析工作會議，學校領(lǐng)導(dǎo)多次深入各校為教師鼓干勁，多點奉獻，為提高教學質(zhì)量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強工作計劃。學校制訂了學校工作目標、措施和時間安排，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

三是加強質(zhì)量監(jiān)控。加強對中高段語文、數(shù)學、英語監(jiān)控，組織了月考，對結(jié)果進行分析，保證各年級的教學質(zhì)量能所提升。通過月考，教師可以及時準確地了解教學實情，不斷優(yōu)化教學方法。

4、促進課程改革穩(wěn)步發(fā)展。制定下發(fā)《望仙小學課堂教學改革方案》、《望仙小學課堂教學改革制度》、《望仙小學課堂教學改革方案》《望仙小學教師備課規(guī)則》等一系列的方案和制度，并以QQ群集體備課為載體、以教師“五案”管理為平臺、以但周二晚上教師培訓為提高、以小組合作建設(shè)為為突破口，全方位、多層次的為課改服務(wù)。

5、促進素質(zhì)教育特色發(fā)展。

望仙小學是上饒縣唯一一所省級素質(zhì)教育學校，我校在一年來，繼續(xù)加大對學生的素質(zhì)教育，為進一筆較強學生素質(zhì)教育、進一步改進和加強中小學德育工作，召開了望仙小學德育工作座談會，開展中小學德育論文評選活動；加強班主任隊伍建設(shè)，組織開展2011年全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選表彰活動。積極響應(yīng)上饒縣教體局《德育工作意見》文件精神，制定并下發(fā)《望仙小學德育工作實施

方案》、《望仙小學學校藝術(shù)教育活動方案》、《望仙小學學生成長“六個一”活動方案》等，積極開展“五星學生”評選活動。積極開展陽光體育，并編制了望仙小學國學操等多項活動以提高學生的綜合素質(zhì)。

4、深化教研教改，提升師資隊伍建設(shè)質(zhì)量

為促進教學改革進一步深化，我校重在通過教研活動的開展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強化各校學科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高本校教研質(zhì)量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競賽，以促進教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強化進行教學反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合這一工作思路，組織了說課比賽，電化優(yōu)質(zhì)課競賽等。通過這些活動，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

通過“提升質(zhì)量年”活動的開展，全體教師認真查找了學校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識。通過此項活動，使廣大教師進一步增加了工作的責任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進一步提升了我校的教育教學質(zhì)量。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風端正，教職工之間更加團結(jié)。我校在開展批評與自我批評之后，教職工之間更加團結(jié)，更加互助，凝聚力大大增強。

二是注重理論學習，學習氣氛更加濃厚。理論學習做到全員參與。今年安排了教師禮儀、黨風廉政、普法教育等內(nèi)容，切實提高了教師行為文明，促進了學習氛圍；黨支部以深化黨員責任為重點，推動黨員干部模范學習；教導(dǎo)處抓好教研學習培訓，學習培訓面100%。

三是作風正派，廉潔自律。參加保持勤儉持家的優(yōu)良作風，在經(jīng)

費使用上做到認真細致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，特別是校園文化建設(shè)得到了縣教育局的充分肯定，并在學校召開全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場會。

四是工作作風扎實，吃苦精神更強。在人員少，任務(wù)重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都取得了較好的成績：全年實現(xiàn)安全無事故，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

望仙小學被評為“市級素質(zhì)示范學?！薄吧橡埧h先進學校”“AAAAA學?！钡取ｋm然取得了一些成績，但與上級要求相比還有很大的差距。學校將繼續(xù)團結(jié)一致、扎實工作。努力構(gòu)建濃厚學習風氣，打造濃郁的教學氛圍。我們將不懈努力，揚長避短，辦好人民群眾滿意學校!

第三篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

田畈街鎮(zhèn)中心學校

開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

二○一○年五月

田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校認真依照《田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》的要求，結(jié)合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學理念、管理形式、教學質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準原因，現(xiàn)將“提升質(zhì)量年”活動中開展的自查自糾情況，作出如下自查報告：

1、學校德育工作情況。我校堅持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情縣情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

2、課堂教育教學質(zhì)量情況。我校把課堂作為提升教育教學質(zhì)量的主陣地。向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學的有效性。深化課堂教學改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學模式。不斷注重學思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅持集體備課制度，重視教學設(shè)計檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強常態(tài)課的過程管理與監(jiān)控，提升課堂教學質(zhì)量。

3、科研成果轉(zhuǎn)化情況。我校堅持以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識，制定骨干教師培養(yǎng)計劃，確定重點培養(yǎng)目標。組織教師開展有效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動教育質(zhì)量的提高。

4、信息技術(shù)保情況障。大力推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。我校開始充分利用國家和省教育資源庫與資源共建共享服務(wù)體系，不斷發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。但教師中掌握信息技術(shù)的不多，有待今后加強學習。

5、教育教學評價情況。根據(jù)人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進教育教學評價，建立了科學、多樣的評價標準。完善了學生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。加大教學常規(guī)管理力度，狠抓落實與規(guī)范，探索促進學生全面發(fā)展的評價方式。今后我校還將繼續(xù)在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進行探索。

6、校園文化建設(shè)情況。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學風、教風。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園這方面存在不足和差距，有望今后加強工作。能注重加強學風建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學習的品質(zhì)。把教學育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。

7、學校后勤服務(wù)情況。在條件艱苦的情況下，能不斷改善師生學習、工作和生活條件，提升校園管理水平。關(guān)注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，師生員工對后勤服務(wù)的滿意度較高。但校園面積過小，后勤服務(wù)硬件過差。

8、安全穩(wěn)定工作情況。學校主要領(lǐng)導(dǎo)能切實承擔起學校安全穩(wěn)定第一責任人的責任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強隊伍建設(shè)。經(jīng)常加強形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。但我校危房依然存在，學校沒有保安。需要爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視。

9、班子辦學治校情況。學校校長、行政人員能不斷加強自身建設(shè)，樹立先進辦學理念，掌握先進管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴格管理、科學管理，努力提升推動學校科學發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

10、師資隊伍建設(shè)情況。加強師德師風建設(shè)，我校在教師中深入開展“鑄師魂、強師能”的主題教育，進一步提高教師的社會形象。進一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學歷。嚴禁教師進行有償家教。以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識。召開教代會，制定和通過了《田畈街鎮(zhèn)中心學?？冃ЧべY考核方案》，堅持獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶原則，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

田畈街鎮(zhèn)中心學校

2010年5月5日

第四篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

新街二中“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學質(zhì)量的有效措施，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質(zhì)量有了顯著提高，教學成果有了新的突破。

一、抓教學常規(guī)管理.重實效顯特色

（一）抓實常規(guī)管理。

學校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設(shè)，細化管.要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好常規(guī)工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學質(zhì)量的提高。

1、抓計劃構(gòu)想。年初根據(jù)我校情況制定詳細的教學工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟保學計劃、畢業(yè)班教學計劃。教師制定個人工作計劃。

2、抓備課講效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，學期期初集體備課。檢查教師以往的教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學年的教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改、重備，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠?qū)λ虒W科教材做到能說清楚教學目標、重點難點、教材分析、教學設(shè)計等。課前精心備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學設(shè)計。學期中研討備課。學期初給各學科組長培訓如何進行集體備課，緊緊圍繞學校的教學活動及教研課題開展備課，以確保各學科組集體備課的實效性。

3、抓課堂優(yōu)化。以“課堂教學”為主陣地，切實提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學改革，改進教學方法，打造新街二中課堂教學特色。本為進一步提升教師課堂教學的能力，促進課堂教學實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學進行意見交流，快速的提升了教師的教學能力。

4、抓作業(yè)批改。從本開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求各年級各學科針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔。求科學，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，有新意。本開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。

5、樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學初各畢業(yè)班制定教學計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大畢業(yè)班的學習力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)一節(jié)晚自習。在老師扎實指導(dǎo)下畢業(yè)班的教學質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評價鼓勵創(chuàng)新

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。09年，學校延續(xù)了08年的考評機制，并做了必要的修改和補充。在教學常規(guī)工作上下大力度，制定了學校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教導(dǎo)處對教學常規(guī)工作及時檢查，對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改進，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。

（二）突出特色

學校常規(guī)工作以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學校特色活動。針對學校教師、學生的實際情況，學校開展了校園文化活動，每月教學常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學生良好行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學校教學質(zhì)量。

特色一：開展校園文化活動。國旗下的講話、美文欣賞、書法展覽、文藝晚會等活動。政教處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動，期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學生的喜愛，有效地活躍了校園氣氛，提升了學生素質(zhì)，促進了教學質(zhì)量的提升。

特色二：開展教學常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了教師的教學衛(wèi)生水平，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)了學生課堂上良好的學習習慣。四月份開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學生進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學期各班簿及各班級的特色成果進行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學習，同時也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學評價”主題活動。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學的同時，重點關(guān)注師生之間、學生之間的對話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規(guī)范化的實施。

特色三：開展教師月評自析活動。每月結(jié)束后讓教師對自己本月的工作做總結(jié)，并對自己的下月工作提出希望，通過自評活動，促進教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中思索改進，在改進中優(yōu)化工作。調(diào)動了教師工作的積極主動性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達到了教師不斷提升的目的。

二、師資隊伍建設(shè)再上新臺階

1、以校本教研為載體，為教師搭建學習提高平臺。

學校本著“從問題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向，分別開展了課例型校本教研系列活動之“課堂教學評優(yōu)活動”、“實效教學，精彩評課”活動、“名師之路說課大賽”活動。校本教研系列活動的開展，為教師提供了學習、交流、展示、提高的平臺，每次活動中教師通過業(yè)務(wù)學習、討論、課堂教學、全員參與說課評課、活動后總結(jié)交流的過程，使教師的課堂教學水平有了顯著提高。所有教師無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收獲。

學校本著.合教、科研工作的新理念，本學期我校緊緊圍繞本校的教研課題《在教學中構(gòu)建平等教育的教與學的方式》和《落實校本教研的實效性》，設(shè)計教研活動主題為“發(fā)揮個性特長探索教研之路”課堂教學活動。在發(fā)揮教師教學基本功和教學絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學組以有效教學策略的深化研究為主題，英語組以落實課堂教學的實效性為主題?；顒又忻恳晃唤處熋繉W期完成1篇教學論文、1篇教學案例或教育案例、1篇教學隨筆、1篇精品教案和1篇教學反思。豐實理論，總結(jié)經(jīng)驗，提升亮點。近兩年來，學校及教師分別在科研課題、教學成果、教學論文等方面取得國家、省、市級各類成果獎。

2、以“共同體”為依托，加強師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年教師 “四個一”活動（即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開展了青年教師拜師父、結(jié)對子等活動,建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，推出了陳芳、黃新春、付瀾漪等新教師參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得較好名次。

3、抓教師學習的實效性。

做到學習定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。本利用周五下午七八節(jié)課的時間學習，學習內(nèi)容包括：政治學習、業(yè)務(wù)學習、各年級組分組備課研討。分組備課研討活動，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進行學習交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。有效提高了教師的基本功，教學水平也有了顯著提高。

三、嚴抓教學質(zhì)量管理

1、規(guī)范教師的作業(yè)批改，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、良好習慣

學校教導(dǎo)處對各年級批改內(nèi)容進行了細致劃分，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，做到嚴格執(zhí)行制度、細致分析問題、落實有批有改。

對所有文字及作品形式的批改，學校將進行隨機抽查和月底期中檢查，檢查時與批改教師面對面交流，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，月末對總體情況進行評價，期末進行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師?；顒又幸?guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學生良好的習慣。

2、持之以恒堅持月考工作，夯實學生的基礎(chǔ)知識、基本能力

除參加全市統(tǒng)一進行的期中期末測試外，學校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時，是針對本節(jié)課的內(nèi)容進行隨機抽查，以檢測教師的課堂教學重難點落實情況。周測時，針對不同學科內(nèi)容設(shè)計專項測試。

3、加強教學質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動教師的熱情，激發(fā)學生的興趣

學校要求各學科教師根據(jù)不同年級進行月考。教師每月上交考試內(nèi)容，針對考試成績進行分析再提高，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班教師為學生建立成長檔案，對學生學業(yè)成績進行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時，教師能夠隨時查找出教學中存在的問題，不斷改進教學，促進了教學質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各年級批改內(nèi)容進行細致劃分，隨機對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，月末進行總評，期末進行展示?；顒又姓{(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實了學生的基礎(chǔ)知識，鍛煉了學生的基本能力，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學質(zhì)量。

兩年來的教學質(zhì)量管理實踐中，我們落實了常規(guī)工作，找到了教學質(zhì)量提升的切入點，打造了特色管理的亮點，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗的前提下繼續(xù)堅持高標準，追求高品質(zhì)，尋找新亮點，實現(xiàn)新突破。

新街二中

二0一0年六月

第五篇：管理提升年活動匯報材料

富源三中開展“管理提升年”主題活動學習討論和宣傳動員

情況匯報

根據(jù)富教發(fā)【2011】7號文件及《富源縣教育局關(guān)于開展“管理提升年”主題活動的實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，我校認真組織開展了學習討論和宣傳動員活動，現(xiàn)就活動學習討論和宣傳動員的情況進行匯報。

一、明確活動指導(dǎo)思想，為活動順利開展提供精神支柱。在接到文件后，對照《富源縣教育局關(guān)于開展“管理提升年”主題活動的實施方案》學校及時組織召開了校務(wù)會，就活動的意義和功效進行了學習討論，明確了活動指導(dǎo)思想，并且討論成立了富源三中“管理提升年”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。會議決定：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握提高質(zhì)量這條主線，與時俱進，改革創(chuàng)新，全面領(lǐng)會教育局文件精神，扎實開展“管理提升年”主題實踐活動。

二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動實施提供組織保障。

校務(wù)會會議還決定，富源三中“管理提升年”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長：岳雄（校長）；副組長：劉榮華（副校長）、李恒（副校長）、謝宏彬（副校長）；成員：楊碧（政教主任）、王思浩（教務(wù)主任）、吳遠哲（教研主任）、羅金能（團支部書記）、傅理國（總務(wù)主任）、吳柱芬（女工委主任）。

三、組織學習討論活動內(nèi)容，制定切合實際的活動實施方案。在 校務(wù)會討論決定的基礎(chǔ)上，學校又召開了教職工會議，學習了文件精 1

神，宣布了校務(wù)會決定，在全校范圍內(nèi)征求意見和建議，為制定活動實施方案廣泛采集信息材料。圍繞我校全年教育工作的各項目標任務(wù)，以扎實推進“管理體制創(chuàng)新，管理機制創(chuàng)新，管理制度創(chuàng)新，管理方式創(chuàng)新”為主要內(nèi)容，著力查找學校內(nèi)部管理體制不新、管理機制不活、管理制度不全、管理方式落后等方面存在的突出問題，切實轉(zhuǎn)變管理職能，提升管理理念，健全管理機制，創(chuàng)新管理方法，追求管理實效，努力實現(xiàn)教育管理規(guī)范化、科學化、高效化，促進教育教學質(zhì)量全面提高。

四、加大宣傳力度，營造良好氛圍，樹立向管理要效率的理念。為切實推動我?！肮芾硖嵘辍敝黝}活動的深入開展，學校動員全校師生對過去以來的學校各項管理制度、管理體制、管理機制、管理方式進行了大討論，通過年級組會議、備課組會議，班委會，主題班會、校園廣播、黑板報等渠道，“管理提升年”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組不僅收到了大量意見和建議，也提升了全校師生的管理出效率的意識。

隨著“管理提升年”主題活動的學習討論和宣傳動員的逐步開展，全校師生明確目標，分工負責，學校將根據(jù)富源三中實際制定學?！肮芾硖嵘辍敝黝}活動實施方案，并按具體要求分階段、有步驟的開展工作，努力提升管理水平和教育教學質(zhì)量。

富源縣第三中學

二〇一一年三月九日