第一篇：關(guān)于同學(xué)對(duì)社團(tuán)組織看法的調(diào)研報(bào)告[范文模版]

關(guān)于同學(xué)對(duì)社團(tuán)組織看法的調(diào)研報(bào)告

志愿者在世博會(huì)上大放異彩，“小白菜”、“小藍(lán)莓”、“小水滴”等被賦予極有意義的形象進(jìn)入我們的記憶里。志愿者工作是一項(xiàng)有益于他人并且自身收益的活動(dòng)。陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)也屬于志愿者的范疇。因此，我們對(duì)同學(xué)關(guān)于志愿者工作的態(tài)度看法進(jìn)行了調(diào)查，以便于進(jìn)一步掌握信息，達(dá)到更好開展工作的目的。

在第一個(gè)問(wèn)題中，我們針對(duì)同學(xué)參加志愿者活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查。有52%的同學(xué)參加過(guò)，但很少，42%經(jīng)常參加，6%沒(méi)有參加。由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)志愿者工作并不是一無(wú)所知，多數(shù)人參加過(guò)志愿者活動(dòng)，但參加者中大部分并不經(jīng)常參加。分析原因，可能是同學(xué)們時(shí)間安排上與一些志愿者活動(dòng)上有沖突或是有些活動(dòng)本身并不吸引人或沒(méi)有意義，不能調(diào)動(dòng)參加者的積極性。建議活動(dòng)組織者盡量讓活動(dòng)有聲色，讓參與者產(chǎn)生“服務(wù)他人，快樂(lè)自己”的情感，也就是說(shuō)一方面考慮志愿者活動(dòng)的有意義性，另一方面也要兼顧趣味性。

對(duì)于參加社團(tuán)、組織的目的，為了提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力占38%，學(xué)一些課外知識(shí)占26%，培養(yǎng)興趣占16%，覺(jué)得好玩、有趣占16%，為了工時(shí)占4%。我們可以清晰地看出，同學(xué)對(duì)增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的渴望，并且希望增加課外知識(shí)。所以學(xué)生社團(tuán)組織可以從這兩方面來(lái)著手，在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些社會(huì)知識(shí)。著重注意讓社員交流所得經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)想法。

在第三個(gè)問(wèn)題社團(tuán)最吸引人的地方，聲譽(yù)與地位占21%，具體職務(wù)占26%，宣傳力度占16%，品牌活動(dòng)占30%，其他11%。相比名譽(yù)地位，品牌活動(dòng)更為被同學(xué)關(guān)注。我們就此來(lái)打造一個(gè)或兩個(gè)特色的活動(dòng)來(lái)吸引人，這個(gè)活動(dòng)要有一定的持續(xù)性和可重復(fù)性。在不斷提高活動(dòng)名氣的同時(shí)帶動(dòng)社團(tuán)的各方面的提高。

就組織管理方面待加強(qiáng)，59%的認(rèn)為在管理體制上，29%的認(rèn)為在管理紀(jì)律上，4%的在領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)上，8%其它。我們可以看到同學(xué)認(rèn)為體制和紀(jì)律對(duì)一個(gè)組織更為重要。這樣的答案我們不難理解。管理體制是一個(gè)組織的靈魂，紀(jì)律則是團(tuán)隊(duì)合作的保障。無(wú)論何時(shí)這兩方面工作對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)都無(wú)比重要。所以，社團(tuán)可以就這兩方面進(jìn)新意見(jiàn)征集。這是十分有益的。

第五個(gè)問(wèn)題服務(wù)社會(huì)最好方式25%認(rèn)為是保護(hù)環(huán)境、對(duì)廢品的有效回收利用29%的認(rèn)為是支教、對(duì)貧困兒童提供更多學(xué)習(xí)上的幫助，13%的慰問(wèn)敬老院，給孤寡老人帶來(lái)更多的關(guān)心，33%認(rèn)為是在公共場(chǎng)所下提供志愿服務(wù)。慰問(wèn)老人占的比例是如此之低，這很出乎意料，老人們?yōu)榱诉@個(gè)社會(huì)奮斗了一輩子，在晚年理應(yīng)受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，尤其是孤寡老人。他們更需要被關(guān)心。青年學(xué)生做志愿者不僅僅是為了鍛煉能力，更重要的是培養(yǎng)一種奉獻(xiàn)的心。幫助老人正是能培養(yǎng)這種心態(tài)的好機(jī)會(huì)。

第六個(gè)問(wèn)題，陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)最缺的是什么，20%的人認(rèn)為是公信力，32%呼吁號(hào)召力，35%的是隊(duì)員聯(lián)系，13%已經(jīng)很好。由此可見(jiàn)本隊(duì)在隊(duì)員聯(lián)系上做的還有欠缺。建議在整理一份通訊錄的基礎(chǔ)上，再召開幾次全體大會(huì)。

以上就是這次調(diào)查的報(bào)告。衷心希望陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)越辦越好。

第二篇：關(guān)于我校同學(xué)對(duì)校園安全看法的調(diào)研

校園安全重于泰山，攜手共建和諧校園

——關(guān)于我校學(xué)生對(duì)校園安全看法的調(diào)研

大學(xué)校園的安全問(wèn)題，不僅關(guān)系到學(xué)校形象，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。隨著近期校園安全事故的頻繁發(fā)生，大學(xué)生安全問(wèn)題再一次受到社會(huì)的關(guān)注，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高大學(xué)生安全意識(shí)，是大學(xué)生教育的重要內(nèi)容之一。為進(jìn)一步了解我校同學(xué)對(duì)校園安全問(wèn)題的看法，我們特展開此次調(diào)研。

一、校園安全引關(guān)注，學(xué)生安全是重點(diǎn)

校園安全問(wèn)題歷來(lái)是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。近來(lái)，學(xué)校各類安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重威脅大學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全。保障學(xué)生安全，維持校園秩序，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展都有著重要意義。日前，我校也出現(xiàn)校園失竊案等相關(guān)安全問(wèn)題，維護(hù)校園安全行動(dòng)刻不容緩。

事故頻發(fā)，學(xué)生安全敲警鐘近年來(lái)，我們總能看到觸目驚心的新聞：北京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸，浙江大學(xué)一名女生同學(xué)被同校男生在食堂門口殺害，徐州財(cái)經(jīng)學(xué)院一女生被連捅數(shù)刀致死等等，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)問(wèn)題的熱點(diǎn)。漢語(yǔ)10-2班馮華麗同學(xué)說(shuō)：“近來(lái)發(fā)生的這些校園安全事故，也給我們敲響了警鐘。我們要更加重視校園安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身及財(cái)產(chǎn)安全，提高自身安全意識(shí)。”校園安全不僅靠學(xué)校，也要加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

監(jiān)防并舉，安全保障需改善我校歷來(lái)比較重視學(xué)生的安全問(wèn)題，在安全教育、安保工作及應(yīng)急系統(tǒng)上都有較為有效的應(yīng)對(duì)措施，因此，我校安全狀況良好。然而，因校園面積大、人員流動(dòng)多，校園安保仍舊存在一些漏洞，如公教、學(xué)生宿舍相繼發(fā)生筆記本電腦被盜事件。行管09-2班周麗慧同學(xué)說(shuō)：“近來(lái)我校發(fā)生的一系列失竊案件，從一定程度上反映我校安全管理方面存在一定漏洞，在安全保護(hù)工作中仍需改進(jìn)，做到監(jiān)督管理與預(yù)先防范相結(jié)合，進(jìn)一步提升我校校園安全狀況?！毙@財(cái)產(chǎn)安全關(guān)系到每位同學(xué)的切身利益，學(xué)生應(yīng)提高警惕，全面配合校方監(jiān)管工作的開展。

安全保障，校、生攜手促和諧安全需求是每個(gè)人生存最基本的要求。以人為本，是創(chuàng)建和諧校園的基本知道思想。保障學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)于構(gòu)建和諧校園有著重要意義。會(huì)計(jì)11-1班楊浩同學(xué)說(shuō)：“安全的環(huán)境是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的基本保障，大學(xué)生安全教育既有利于保持學(xué)校秩序穩(wěn)定，又有利于提高大學(xué)生自身的安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校建設(shè)與個(gè)人發(fā)展有著重要作用?！卑踩Ｕ蟿?shì)在必行，校方與學(xué)生攜手共建和諧校園。

二、關(guān)注校園安全，保障學(xué)生利益

校園安全涉及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全等問(wèn)題，與學(xué)生的切身利益密切相關(guān)，因此，普遍受到學(xué)生的重視。為進(jìn)一步了解我校學(xué)生最關(guān)注的安全問(wèn)題，我們開展如下調(diào)查。

表1：關(guān)于我校學(xué)生最關(guān)注的安全問(wèn)題調(diào)查表

（注：樣本容量為227人，來(lái)自我校18個(gè)學(xué)院）

由以上表可以看出，同學(xué)對(duì)每類安全問(wèn)題都有關(guān)注。其中，關(guān)注最多的是人身安全，超過(guò)1/3的同學(xué)對(duì)此最為關(guān)注。安全10-1班劉碧同學(xué)說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)何地，生命安全永遠(yuǎn)是最重要的，人身安全是我們從事其他工作的基礎(chǔ)和保障?！比松戆踩歉荆?cái)產(chǎn)安全與食品安全同樣不能忽視。礦加11-3班代小云同學(xué)說(shuō)：“我校在人身安全方面工作較為完善，但在財(cái)產(chǎn)與食品安全上還有待加強(qiáng)，最近聽(tīng)聞電腦失竊與食品地溝油事件，讓我不得不提高警惕。”此外，還有6.2%的同學(xué)對(duì)其他的安全問(wèn)題，如隱私安全，網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題比較關(guān)注。

調(diào)查中我們了解到，同學(xué)們諸多安全問(wèn)題關(guān)注的原因是多方面的，通過(guò)分析，總結(jié)如下： 嚴(yán)寒來(lái)襲，用電安全需警惕天氣漸冷，同學(xué)們?yōu)榈钟?，紛紛置辦各類裝備，然而，許多裝備都是大功率電器，如電熱毯、電熱寶等，在給同學(xué)帶來(lái)溫暖的同時(shí)，也帶來(lái)較大的安全隱患。宿舍是公共區(qū)域，使用違章電器一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。城規(guī)10-2班穆業(yè)超說(shuō)：“電熱毯、暖手寶等都是學(xué)生手冊(cè)明令禁止使用的違章電器，但徐州的冬天實(shí)在寒冷，加上宿舍暖氣不熱同學(xué)嗎不得不使用這些電器來(lái)抵御寒冷。因此，加強(qiáng)對(duì)宿舍用電安全的關(guān)注很必要”宿舍是我家，違章電器的使用關(guān)系到整個(gè)宿舍甚至整棟樓同學(xué)的安全，必須提高警惕。

失竊頻發(fā)，恐懼擔(dān)憂難避免近期，桃三電腦失竊案、公教書包手機(jī)等物品被盜事件引起同學(xué)廣泛關(guān)注。校園失竊給學(xué)生帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)損失，讓許多同學(xué)心里產(chǎn)生陰影。環(huán)工09-2班陳紅說(shuō)：“一直以為學(xué)校是最安全的地方，但近來(lái)發(fā)生的偷盜事件讓我不得不提高警惕，我現(xiàn)在不敢將東西留在教室了。希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)此監(jiān)管，消除我們的恐懼心理?！笔Ц`事件的發(fā)生在同學(xué)中造成不良的影響，也讓同學(xué)提高對(duì)此類事件的關(guān)注程度。

病從口入，食品安全無(wú)小事食品安全與每位同學(xué)的健康狀況息息相關(guān)。同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活能量都從一日三餐的食品中攝取，食品安全是個(gè)人安全問(wèn)題的基本需求。法學(xué)10-1劉陽(yáng)同學(xué)說(shuō)：“地超地溝油事件、千代香蟲子事件、部分商鋪出售過(guò)期食品等，都是與同學(xué)密切相關(guān)的食品安全事故。食品安全問(wèn)題無(wú)小事，每一次事件后我們都以警醒，防止類似事件發(fā)生，學(xué)校與同學(xué)個(gè)人都應(yīng)該提高重視。”病從口入，保障食品安全是保障身體健康的基本前提。

三、安全工作多方面，學(xué)生受益評(píng)價(jià)高

如今，校園安全問(wèn)題已日益受到同學(xué)們的關(guān)注。而保障校園安全也是構(gòu)建和諧校園的重要方面。從調(diào)查中我可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在維護(hù)校園安全上做出了許多努力。那么，我校的校園安全工作是否可靠到位？同學(xué)們對(duì)此又作何評(píng)價(jià)？為深入了解如上問(wèn)題，我們進(jìn)行了以下調(diào)查。

（注：樣本容量為276人，來(lái)自我校19個(gè)學(xué)院）

由表中數(shù)據(jù)可知，我校絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)校園安全工作給予了肯定的評(píng)價(jià)，其中有24% 的同學(xué)表示非常滿意。行管10-3班王金放說(shuō)：“從學(xué)院組織的消防演習(xí)到安全知識(shí)競(jìng)賽，再到安全問(wèn)題講座，每一處都彰顯了學(xué)校為保障校園安全所做的努力。如此也讓我們?cè)谏钪卸嗔朔莅残??！比欢?，雖然校園安全工作得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同，但仍有13%的同學(xué)表達(dá)了不同的態(tài)度，他們表示學(xué)校對(duì)某些安全活動(dòng)的宣傳力度有限，并不能讓大多數(shù)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

學(xué)校重視，盡職盡責(zé)對(duì)于校園安全，學(xué)?？芍^不遺余力。從中我們可以看出學(xué)校對(duì)于校園安全問(wèn)題的重視。無(wú)論是新生軍訓(xùn)期間開設(shè)的安全教育課，還是歷年都舉辦的“安全活動(dòng)月”，校園安全問(wèn)題一直貫穿于對(duì)同學(xué)們教育的整個(gè)體系。環(huán)工09-3班趙強(qiáng)同學(xué)說(shuō)“學(xué)校重視校園安全，一是因?yàn)樾@安全直接關(guān)乎學(xué)生安全，二是因?yàn)樾@安全直接影響教學(xué)環(huán)境。校園安全值得學(xué)校重視，更值得校方盡職盡責(zé)以讓學(xué)生安心?！?/p>

互動(dòng)良好，共建安全文化學(xué)校成功舉辦眾多有關(guān)校園安全活動(dòng)的一個(gè)重要前提是同學(xué)們積極參與，在多項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們保持較高的積極性，在良好的互動(dòng)中，學(xué)到了安全知識(shí)，延伸了校園安全文化。物理10-4班的陳保成同學(xué)說(shuō)：“在學(xué)校積極建設(shè)校園安全文化的框架下，不少社團(tuán)和班級(jí)積極回應(yīng)，舉辦類似活動(dòng)，擴(kuò)大了校園安全活動(dòng)的影響力。”良好的互動(dòng)氛圍，獲得拓展和延伸校園安全文化都是我校同學(xué)滿意的原因。

設(shè)備完善，安全基礎(chǔ)牢固我校大部分學(xué)生位于新校區(qū)，南湖校區(qū)于外避開了人員復(fù)雜的市區(qū)，于內(nèi)有著良好的硬件設(shè)施。每幢建筑都有著應(yīng)急通道并且配備了消防用具，較好的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也減少了同學(xué)們意外運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生；等等，這些牢固的安全基礎(chǔ)給我校安全保障工作的實(shí)施帶來(lái)了極大幫助。工業(yè)11-2班的李健同學(xué)說(shuō)：“我們學(xué)校的硬件設(shè)施還是很給力的，像在關(guān)鍵處的監(jiān)控就在很大程度上限制了不法分子作惡?！蔽倚Ｍ陚涑錾挠布O(shè)施的確為校園安全打下了良好基礎(chǔ)，也受到了同學(xué)們的歡迎。

四、校園安全有隱患，諸多問(wèn)題待解決

由于校園安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)工作的開展，學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和公共安全，以及學(xué)校的整體發(fā)展等諸多方面。校園安全工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。我校在保障校園安全上所做的工作做出的努力大家有目共睹，但是由于學(xué)校人員數(shù)量多、流動(dòng)性大，學(xué)校管理制度與硬件設(shè)施上的不夠完善，校園工作難免出現(xiàn)一些疏漏，亟待采取相應(yīng)的措施加以解決。

缺少防范意識(shí)，忽視維權(quán)埋隱患近年來(lái)，發(fā)生在大學(xué)校園里的盜竊、詐騙案件逐漸增多，這主要是由于大學(xué)生的安全防范意識(shí)淡薄和自我保護(hù)能力不足。漢語(yǔ)11-2班的賈曉梅同學(xué)說(shuō)：“很多同學(xué)將裝有現(xiàn)金等貴重物品的包隨意放在教室、餐廳占座，在操場(chǎng)上將衣物亂放以及將不明身份的推銷員帶入宿舍。這些行為都存在著安全隱患。”大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題缺乏必要的重視和警惕。當(dāng)事故發(fā)生后，又缺乏相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)及正確維權(quán)方式。丟了東西往往自認(rèn)倒霉，這不但損害自身利益，亦助長(zhǎng)不法分子的囂張氣焰，為潛在的校園安全事故埋下了隱患。

宿舍管理漏洞多，相關(guān)規(guī)定難執(zhí)行盜竊案件是高校財(cái)產(chǎn)安全隱患的主要表現(xiàn)形式，而宿舍又是盜竊案件發(fā)生的主要場(chǎng)所。宿舍盜竊案屢次發(fā)生，一方面由于同學(xué)們對(duì)自身財(cái)產(chǎn)安全的防范意思不足，如外出不鎖門，貴重物品隨意放在桌子上。給不法分子提供了可乘之機(jī)。另一個(gè)重要原因是宿舍管理方面存在漏洞，沒(méi)有嚴(yán)格的管理制度和規(guī)定來(lái)限制非宿舍人員隨意進(jìn)出宿舍。會(huì)計(jì)11-2班的韋密同學(xué)說(shuō)：“一些賣快餐及推銷人員經(jīng)常不需要任何手續(xù)就可以隨意進(jìn)去宿舍，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一定的影響。”另一方面，雖然學(xué)校制定了相關(guān)制度，但由于人員流動(dòng)性太大及管理人員的大意，這些制度也形同虛設(shè)很難落實(shí)到位。宿舍管理員對(duì)宿舍安全工作有很到影響，但高校保衛(wèi)部多采用自行組織招用人員，使得保安及管理人員來(lái)源復(fù)雜，既有人情關(guān)系的親屬，也有社會(huì)閑散人員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的培訓(xùn)，不熟悉宿舍安保業(yè)務(wù)，對(duì)待日益繁雜的校園安全工作顯然力不從心，這直接導(dǎo)致宿舍安全工作突出更多的問(wèn)題。

事故責(zé)任需明了，部門配合待加強(qiáng)除了同學(xué)們自身的問(wèn)題和一些制度上的客觀原因外，學(xué)校各部門間的配合不足也是影響校園安全問(wèn)題重要的因素。而在一些宿舍失竊后，保衛(wèi)處和后勤處互相推諉，責(zé)任歸誰(shuí)懸而未決，最終導(dǎo)致問(wèn)題不了了之。兩個(gè)部門間的推脫造成的結(jié)果便是地?cái)?、賣盒飯著絡(luò)繹不絕，失竊事件仍在發(fā)生。法學(xué)10-2班潘超同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為，問(wèn)題的發(fā)生并不可怕。怕的是出了問(wèn)題沒(méi)人管，最終還是學(xué)生咽苦果。希望學(xué)校各部門加強(qiáng)協(xié)作，真正負(fù)起責(zé)任?！睂W(xué)生的安全是學(xué)校能給學(xué)生的最基本保障，只有安全感上升了，同學(xué)們才能真正學(xué)得安心，過(guò)得舒心，校園才會(huì)更美麗。

五、探所與思考

學(xué)校安全工作事關(guān)每個(gè)同學(xué)是生命安全，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。但隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，高校校園安全面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何預(yù)防校園犯罪，解決校園治安問(wèn)題，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍成為擺在當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。

完善安全教育體制，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用缺乏安全常識(shí)，安全防范意識(shí)薄弱，在安全事件應(yīng)急能力差等是當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，這已經(jīng)彰顯出應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生安全知識(shí)教育的迫切性。雖然目前高校都普遍制定了安全教育管理規(guī)定，每年都會(huì)通過(guò)安排一些安全課講座或者采取宣傳板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生開展安全教育，但由于安全教育缺乏系統(tǒng)性、深入性和有效性，直接導(dǎo)致學(xué)生安全教育管理缺乏計(jì)劃性和安全保障工作出現(xiàn)盲目性。信電09-4班馬露瑩同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校舉辦的安全講座大多流于形式的說(shuō)教；逃生演習(xí)中，同學(xué)們不能以正確的心態(tài)去認(rèn)真對(duì)待，這些活動(dòng)均設(shè)有達(dá)到最初的目的?！币虼?，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及新的形式，給大學(xué)生的安全教育工作提出新的要求。高校安全教育一定要增強(qiáng)改革意識(shí)，用最易接受的形式和方法將安全知識(shí)傳授給同學(xué)們，要真正發(fā)揮管理制度作用，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全和利益。

安全常系心中，防范工作切勿松懈安全工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要部分，應(yīng)給貫穿學(xué)校工作的整個(gè)過(guò)程。但由于校園安全事件不斷發(fā)生，學(xué)校和相關(guān)監(jiān)管部門難免都對(duì)此產(chǎn)生松懈，對(duì)在校大學(xué)生的安全教育工作往往會(huì)被忽視，以至于使其成為我國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。土木11-6班陳少峰同學(xué)說(shuō)：“安全問(wèn)題不僅是我們?cè)谛W(xué)校、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，而且是走向社會(huì)后面臨的問(wèn)題?！庇纱丝梢?jiàn)，高校的安全教育對(duì)學(xué)生的重要性，它應(yīng)該成為高校學(xué)生工作不可分割的一部分。但學(xué)校的安全穩(wěn)定工作任務(wù)十分艱巨。因此，高校各部門不能由任何的麻痹大意，更不能由絲毫的松懈，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到堅(jiān)持不懈。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，努力將安全隱患扼殺在萌芽中，防患于未然，切實(shí)維護(hù)校園安全的穩(wěn)定。

校園工作立體化，責(zé)任分工要明確隨著近幾年來(lái)高校的擴(kuò)招，多種形式辦學(xué)和后勤社會(huì)化的改革，高校在辦學(xué)規(guī)模和管理規(guī)模都發(fā)生了很大變化，高校與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，校園在社會(huì)化程度在日益提高，經(jīng)濟(jì)09-3王靜同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)營(yíng)性商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)及流動(dòng)性的小商販遍布住宿區(qū)周圍，校園內(nèi)人員流動(dòng)性不斷增加，成分也更趨復(fù)雜。”這些轉(zhuǎn)變是校園安全問(wèn)題日益突出，成為一個(gè)亟待解決的難題。校園安全是和諧校園的重要組成部分，是衡量教學(xué)工作水平的一個(gè)重要方面，直接關(guān)系到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)。因此，校園安全工作必須引起各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。要做好學(xué)生安全工作就需要構(gòu)建立體化的工作體系，分層次，有針對(duì)性的開展工作。對(duì)不同場(chǎng)所的安全責(zé)任要進(jìn)行明確分解，任務(wù)下達(dá)到各個(gè)相關(guān)部門，將安全教育工作落實(shí)到點(diǎn)滴，盡最大地努力為在校師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

六、意見(jiàn)與建議

加強(qiáng)思想法制教育，提高學(xué)生道德水平法學(xué)11-1班紀(jì)曉丹同學(xué)說(shuō)：“據(jù)我所知，公教宿舍失竊案件中，大部分為某些在校學(xué)生所為，普遍加強(qiáng)我校學(xué)生思想法制教育，不但利于減少此類安全事故，對(duì)學(xué)生自身道德水平的提高也頗為重要。”

加強(qiáng)流動(dòng)人員管理，安全事故防范未然資源10-6班劉磊同學(xué)說(shuō)：“失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，與校外流動(dòng)人員缺乏有效的管理不無(wú)關(guān)系，避免一些不法校外人員渾水摸魚混進(jìn)學(xué)校或宿舍，校門值班人員、宿舍管理員都需時(shí)時(shí)保持警惕”

消除管理盲區(qū)，利于學(xué)生維權(quán)工商09-10班馬林春同學(xué)說(shuō)：“自行車失竊案頻頻發(fā)生，然而失主確無(wú)處維權(quán)，一些學(xué)生為了保障自行車安全便將自行車停在了宿舍樓道內(nèi)，影響宿舍樓形象，建議學(xué)校對(duì)學(xué)生自行車輛進(jìn)行統(tǒng)一管理，消除此類盲區(qū)，維護(hù)學(xué)生利益?！?/p>

校車事故頻發(fā)，謹(jǐn)防嚴(yán)重超載物理09-1班邱帥同學(xué)說(shuō)：“幾乎每次做校車都有超載現(xiàn)象，近來(lái)校車安全事故頻發(fā)，建議學(xué)校防微杜漸，增賈校車班次謹(jǐn)防超載?！?/p>

組織主題活動(dòng)，提高防范意識(shí)材料10-3班李翔同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，校園安全事故的發(fā)生，部分地可歸咎于學(xué)生自身安全意識(shí)的淡薄。學(xué)?；?qū)W院相關(guān)部門可組織安全主題活動(dòng)，讓學(xué)生收繳其中?！?/p>

第三篇：對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看 法的調(diào)查調(diào)研報(bào)告

——長(zhǎng)安大學(xué)信息學(xué)院

11級(jí)電信班調(diào)研小組

2013.06

調(diào)查小組成員：

組長(zhǎng)：杜

鵬

學(xué)號(hào)：2011240301 22

組員：褚麗天2011240301 02 姚

曄2011240301 05 錢露露2011240301 06

莊婷婷2011240301 08 司勝利2011240301 17 覃

彥2011240301 19

張

杰2011240301 20 柏文超2011240301 21 謝

峰2011240301 23

報(bào)告摘要：在我們的中日常生活中，大學(xué)生因所受教育內(nèi)容、程度的差異，以及大學(xué)內(nèi)外環(huán)境、該年齡階段特殊心理特征的影響，戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為有著諸多特殊表現(xiàn)。對(duì)其對(duì)談戀愛(ài)的看法做研究，有助于了解他們的戀愛(ài)心理及身心健康發(fā)展。本報(bào)告對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理、戀愛(ài)目的及對(duì)婚姻和對(duì)他人戀愛(ài)等等問(wèn)題的看法，這幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研分析，并提出了相關(guān)建議，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀念，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。

目錄

一、調(diào)查概述

1、調(diào)查背景

2、調(diào)查對(duì)象

3、樣本選擇

4、調(diào)查方法

5、具體人員作業(yè)

二、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析

三、建議

四、附錄

《關(guān)于對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法的調(diào)查》調(diào)研問(wèn)卷

一、調(diào)查概述

1、研究背景

大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校 工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛 盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上 添花。

愛(ài)情是人類永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì)未來(lái)有許多美 好的憧憬，對(duì)愛(ài)情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀調(diào)查能夠 為大學(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛(ài)觀教育的一系列其它活動(dòng) 提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

2、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查的對(duì)象是在校大學(xué)生，能客觀的反應(yīng)不同年級(jí)、不同性別的同學(xué)對(duì)于戀愛(ài)各方面問(wèn)題的看法。因此本次調(diào)查非常具有代表性，能夠很好地反應(yīng)出一些問(wèn)題。

3、樣本選擇

本次調(diào)查主要以發(fā)放網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式開展，我們通過(guò)問(wèn)卷星的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，作出相應(yīng)問(wèn)卷并發(fā)放給身邊的同學(xué)和學(xué)友！

4、調(diào)查方法

本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查和采訪為主。另外，調(diào)查人員還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了訪談，獲得較為具有代表性的典型案例進(jìn)行分析，從而更加深入、全面地分析問(wèn)題。

本次調(diào)查還利用網(wǎng)絡(luò)搜集了相關(guān)資料以及各方面對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的觀點(diǎn)，力圖更為客觀真實(shí)的反應(yīng)問(wèn)題。

5、具體人員作業(yè)：

制定調(diào)查計(jì)劃，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，組織研討：杜鵬

發(fā)放并回收處理問(wèn)卷：褚麗天、錢露露、莊婷婷、姚曄、司勝利、覃

彥、張

杰、柏文超、謝峰

分析問(wèn)卷、建議：褚麗天、錢露露、莊婷婷

現(xiàn)場(chǎng)采訪：杜鵬、姚曄、柏文超

調(diào)研報(bào)告整理，視頻后期制作：杜鵬

二、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析

關(guān)于對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法的網(wǎng)上問(wèn)卷

調(diào)查結(jié)果

分析：

69.17%的同學(xué)表示談過(guò)或正在戀愛(ài)，而30.83%的同學(xué)則表示未談過(guò)。這表明大學(xué)生戀愛(ài)不是個(gè)別現(xiàn)象，是普遍存在的。在談戀愛(ài)意向方面99.25%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該或可以接受在大學(xué)談戀愛(ài)，只有0.75%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該，被調(diào)查的同學(xué)中有31.58%正在尋覓合適的戀愛(ài)對(duì)象。這表明大學(xué)生談戀愛(ài)已被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同，當(dāng)前大學(xué)校園的流行的一句話：“大學(xué)期間不談戀愛(ài)是失敗的”。更有甚者，老師鼓勵(lì)學(xué)生戀愛(ài)。中文系有一位老師曾在課堂上講過(guò)大學(xué)時(shí)要有幾個(gè)“一”：逃課一次，寫小說(shuō)一次，其中包括了戀愛(ài)一次。

在選擇戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)上，很多人選擇了“人品與修養(yǎng)”，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)87.97%；選擇“學(xué)識(shí)與能力”的占51.88%；選擇“魅力”的占40.6%；看重經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家庭背景的僅占了7.52%；這說(shuō)明了大學(xué)生戀愛(ài)并沒(méi)有那么現(xiàn)實(shí)，只是把戀愛(ài)作為豐富生活和體驗(yàn)青春的一種方式而已，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明我校的大學(xué)生戀愛(ài)觀基本上是正確的，但是仍有許多大學(xué)生的戀愛(ài)觀有問(wèn)題，尤其是部分學(xué)生，由于受到社會(huì)上不良愛(ài)情觀念的影響，他們比較看重家庭背景、金錢和相貌，戀愛(ài)觀較低俗，不能正確看待戀愛(ài)。

從調(diào)查結(jié)果上看，大多數(shù)學(xué)生在戀愛(ài)中投入了認(rèn)真的心，希望找到天長(zhǎng)地久的伴侶的同學(xué)占了84.21%；但是也有12.03%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活的伴侶畢業(yè)后就會(huì)各奔東西，還有3.76%一小部分同學(xué)只是即時(shí)享樂(lè)，填補(bǔ)課余生活的空虛，可見(jiàn)對(duì)于校園愛(ài)情的可靠性大多數(shù)同學(xué)還是心存質(zhì)疑的，由于現(xiàn)在年輕人思想更開放，大學(xué)生的心智還沒(méi)有很成熟有的還處在青春期的懵懂，沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，缺乏責(zé)任心，導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)愛(ài)情安全感的不足。但是涉及到婚姻的問(wèn)題，大學(xué)生還是體現(xiàn)出了責(zé)任心，僅有18.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)只考慮戀愛(ài)，不考慮婚姻，而79.7%的同學(xué)認(rèn)為兩者要兼顧，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)任然保留著傳統(tǒng)的想法。

在我們美麗的校園隨處可見(jiàn)一對(duì)對(duì)情侶。他們并不顧及周圍人的目光，做一些親密的動(dòng)作。就這個(gè)問(wèn)題，39.85%的同學(xué)在公共場(chǎng)合下會(huì)感到不舒服，27.82%的同學(xué)認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，19.55%的同學(xué)認(rèn)為這是別人的私事，與他人無(wú)關(guān)；6.77%持保留的態(tài)度，6.02%的同學(xué)甚至覺(jué)得羨慕，對(duì)于大學(xué)談戀愛(ài)可以接受的程度，調(diào)查結(jié)果顯示，44.36%的同學(xué)對(duì)于情侶間的親密行為可以接受到接吻的程度，29.32%的同學(xué)只能接受到牽手擁抱，18.8%的同學(xué)可以接受到偶爾性行為，而7.52%的同學(xué)可以接受大學(xué)生同居的行為。每天晚上是情侶們的黃金時(shí)間，有很多男女在摟抱、接吻，當(dāng)然，白天少些，但仍有。在我們生活中，有些大學(xué)生更是肆無(wú)忌憚，他們?cè)谡n堂上就有過(guò)摟抱、接吻行為，我的一位高中同學(xué)就這樣過(guò)，就不用說(shuō)大學(xué)生了。校園內(nèi)戀愛(ài)者明目張膽地接吻摟抱，其行為達(dá)到不堪入目之地步，但他們自己卻樂(lè)在其中，忘乎所以。

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)的婚前性行為59.4%的大多數(shù)人持不反對(duì)也不支持的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)而言之就是可以接受，33.83%的同學(xué)持反對(duì)的觀點(diǎn)，而有6.77%的一小部分同學(xué)是支持婚前性行為的。這表明現(xiàn)在人們的思想更加開放，對(duì)于性行為沒(méi)有過(guò)去排斥，很多人認(rèn)為由于生理與心理的強(qiáng)烈需要難免一時(shí)沖動(dòng)，或是懷著好奇的心理，甚至覺(jué)得是情感深化的必然結(jié)果。在學(xué)校，沒(méi)有戀愛(ài)方面有關(guān)的課程教育，只是在部分選修課上，老師會(huì)談到一些相關(guān)內(nèi)容，但都只蜻蜓點(diǎn)水，不能引起學(xué)生的注意。在關(guān)于“性”方面，學(xué)校更是不提，似乎視為禁區(qū)。學(xué)校對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是任其自然，不禁止不提倡，而且改革開放使得西方的前衛(wèi)思想逐漸影響許多大學(xué)生，他們認(rèn)為同居不再是一件新鮮事了。大學(xué)生要面臨的畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也可能天各一方。因此，大學(xué)生幾乎是抱著“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等心態(tài)去戀愛(ài)。畢竟大學(xué)生年輕容易沖動(dòng)，并且戀愛(ài)觀并不成熟，由于大學(xué)生正處于道德觀、婚戀觀、人生觀的形成階段，性的發(fā)育與成熟是大學(xué)生戀愛(ài)發(fā)生的心理因素，而大學(xué)校園提供了有利的男女交往環(huán)境。這些因素相互聯(lián)系、相互制約、相互影響，共同約定著大學(xué)生戀愛(ài)觀的變化發(fā)展。

三、建議

對(duì)大學(xué)生自身樹立正確戀愛(ài)觀的意見(jiàn)和建議：

1、要正確對(duì)待戀愛(ài)。正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛(ài)情，主張事業(yè)為主，不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認(rèn)為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛(ài)情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。

2、要培養(yǎng)愛(ài)的能力。其愛(ài)的能力包括以下幾種：

（1）迎接愛(ài)的能力。如果一個(gè)人心中有了愛(ài)就要敢于用正確的方式表達(dá)；如果面對(duì)別人的示愛(ài)時(shí)要能夠取舍，并及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)的心理困擾。

（2）拒絕愛(ài)的能力。對(duì)于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛(ài)情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：

一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。否則對(duì)對(duì)方造成的將是更大的傷害。

二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說(shuō)話的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權(quán)力，但是要做到對(duì)別人的起碼的尊重。

3、要正確處理戀愛(ài)挫折。

（1）正視現(xiàn)實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì)失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實(shí)。

（2）換位思考，要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。

（3）感情宣泄。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒平靜。專家認(rèn)為，眼淚能把有機(jī)體在應(yīng)激反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。2）運(yùn)動(dòng)緩解法。劇烈的體育運(yùn)動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。3）轉(zhuǎn)移注意。時(shí)常要想起以前和戀人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當(dāng)?shù)貌坏阶约簮?ài)的人，失戀時(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來(lái)解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。5）傾訴。向可以信任的師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶?。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。

（4）情境轉(zhuǎn)移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂(lè)活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。

（5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽?，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情于學(xué)習(xí)，愛(ài)情于人生，愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。

4、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合?？傊趹賽?ài)之初首先要確定自己的感情是不是真實(shí)的，還要確定自己選擇的對(duì)象 是是正確的，不要僅僅為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要欺騙自己欺騙對(duì)方，要對(duì)自己的感 情負(fù)責(zé)。在戀愛(ài)過(guò)程中，要以正確的態(tài)度面對(duì)愛(ài)情中的快樂(lè)與痛苦，不要只沉溺 其中無(wú)法自拔。雖然俗話說(shuō)愛(ài)情是讓人盲目的，但是我們?nèi)孕枰诿つ恐斜３智?醒，要懂得對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。偶爾的任性也好，吵架也好，都是愛(ài)情的調(diào) 味劑，是生活中必不可少的，只要坦然處之就不僅不會(huì)為此煩惱，還會(huì)享受其中。在戀愛(ài)過(guò)程中不要懂得付出，也要懂得互相理解寬容，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情是一個(gè)很漫長(zhǎng)的 過(guò)程，年輕的我們或許還不懂真愛(ài)與自我之間的真正關(guān)系，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，死要 面子，誰(shuí)都不肯退一步，導(dǎo)致最終關(guān)系破裂，后知后覺(jué)，才懂得失去的痛苦。所 以戀愛(ài)中的男女都要懂得退讓，所謂的自我不過(guò)是一時(shí)之氣，驕傲的因子在作祟，而這些在真愛(ài)面前其實(shí)都是無(wú)所謂的。總而言之，要想在愛(ài)情中幸福，就是要學(xué) 會(huì)以正確的態(tài)度面對(duì)，遇到問(wèn)題時(shí)冷靜處理，不僅是戀愛(ài)，生活學(xué)習(xí)中的許多事 都是這個(gè)道理。

結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生談戀愛(ài)是司空見(jiàn)慣之事，美好的愛(ài)情是每個(gè)有幻想力的人所憧憬的。但千萬(wàn)記住，愛(ài)情是一個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程，是彼此相知然后感情逐漸升華的過(guò)程。雙方需在有一定好感后逐漸在交往過(guò)程中全面了解對(duì)方，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。君子有所為有所不為，現(xiàn)在的大學(xué)生在對(duì)待愛(ài)情上確實(shí)存在著很多不好的現(xiàn)象。但是，只要我們可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤，并承認(rèn)錯(cuò)誤，繼而依上文所列舉的一些建議，發(fā)奮圖強(qiáng)，相信每一個(gè)有志向的大學(xué)生都可以在收貨一肚子學(xué)問(wèn)學(xué)得一身本事，創(chuàng)出一番事業(yè)的同時(shí)，收貨一份美好而充滿意義的愛(ài)情。

四、附錄

《關(guān)于對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法的調(diào)查》調(diào)研問(wèn)卷 關(guān)于大學(xué)生談戀愛(ài)的看法的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是信息學(xué)院11級(jí)電信專業(yè)的學(xué)生，為了能夠更深入了解大學(xué)生對(duì)談戀愛(ài)的心理和看法，希望您能幫忙做一下問(wèn)卷調(diào)查！問(wèn)題無(wú)對(duì)錯(cuò)，本調(diào)查采用匿名的形式，大家可以放心做答！謝謝您的參與！

1.您的性別： *

□男

□女

2.您的年級(jí)： *

□大一

□大二 □大三 □大四

3.是否談過(guò)戀愛(ài)： *

□是

□否

4.您認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該戀愛(ài)？ *

□應(yīng)該，不能錯(cuò)過(guò)青春年華

□不應(yīng)該，談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，精力和金錢 □順其自然，看緣分

5.您覺(jué)得大學(xué)生談戀愛(ài)是否可靠： *

□是

□否 □說(shuō)不定

6.您的狀況符合以下中的。。* [多選題]

□從未考慮過(guò)戀愛(ài)問(wèn)題

□正在尋覓合適的戀愛(ài)對(duì)象 □對(duì)戀愛(ài)很反感 □正在單相思 □彼此喜歡但未表白 □正在被人追求 □正在談戀愛(ài) □失戀了

□不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)

7.您覺(jué)得大學(xué)生談戀愛(ài)的目的是 *

□戀愛(ài)是一種兩情相悅的情感體驗(yàn)，人生的擴(kuò)充

□在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶 □周圍同學(xué)的影響，彌補(bǔ)空虛 □有助于學(xué)習(xí)人際交往 □其它 8.您對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)是怎樣考慮的： *

□希望能夠找到和我天長(zhǎng)地久的人

□大學(xué)生活的伴侶，畢業(yè)后愛(ài)怎樣怎樣 □即時(shí)享樂(lè)，填補(bǔ)自己課余生活的空虛 □順著潮流，別人有了自己也要有

9.您在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)最注重對(duì)方的什么： * [多選題]

□相貌

□人品與修養(yǎng) □學(xué)識(shí)與能力

□有很多跟自己一樣的地方 □與眾不同的魅力 □有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家庭背景

10.就大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響，你怎么看？ * [多選題]

□調(diào)劑學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

□改善自己，學(xué)會(huì)成長(zhǎng) □增強(qiáng)了責(zé)任心 □浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)

□脫離群體，影響正常的人際關(guān)系 □其他

11.邂逅您喜歡的人時(shí)，您會(huì)？ *

□大膽主動(dòng)追求

□會(huì)有所暗示

□覺(jué)得不好意思，靜而觀之 □可能會(huì)在追求我的人中選擇

12.您認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)您可以接受到什么程度？ *

□牽手、擁抱

□接吻 □偶爾性行為 □同居

13.您是怎么看待大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)發(fā)生的婚前性行為的？ *

□反對(duì)

□支持

□不反對(duì)，但也不支持

14.你認(rèn)為，大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因是？ * [多選題]

□一時(shí)沖動(dòng)難以控制

□好奇探秘

□證明他們真心相愛(ài) □生理與心理的強(qiáng)烈需要 □情感深化的必然結(jié)果

15.您覺(jué)得分手的原因是？ *

□性格不合

□他人介入 □家庭差距大 □其它

16.您認(rèn)為大學(xué)期間有必要考慮戀愛(ài)或婚姻嗎? *

□只考慮婚姻，不考慮戀愛(ài)

□只考慮戀愛(ài)，不考慮婚姻 □兩方面都需要兼顧

17.對(duì)待周圍正在擁抱或者親吻的情侶，您的感受是？ *

□這是正常現(xiàn)象

□隨便他們，這不關(guān)我的事 □公共場(chǎng)合下會(huì)感到不舒服 □羨慕 □不好說(shuō)

第四篇：調(diào)研報(bào)告--對(duì)法律援助的幾點(diǎn)看法

法律援助是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的公民提供法律幫助的一項(xiàng)法律制度，也是黨和政府普世惠民的一項(xiàng)重要工作。為了切實(shí)做好我縣法律援助工作，最大限度地滿足困難群體對(duì)法律援助的需求，筆者近期通過(guò)走訪、座談等形式，著重了解了近年來(lái)我縣法律援助工作情況、存在的主要問(wèn)題，通過(guò)分析研究，形成了進(jìn)一步做好我縣法律援助工作的對(duì)策思路。

一、我縣法律援助工作開展情況及主要特點(diǎn)

我縣法律援助從1999年開始建立以來(lái)，在縣委、縣政府的關(guān)心重視下，在財(cái)政、司法等部門的支持幫助下，全縣法律援助工作取得了較快發(fā)展，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一是法律援助工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全。全縣已建立以縣法律援助中心為核心的鎮(zhèn)法律援助工作站8個(gè)，建立了工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、青少年、老齡委、軍人軍屬、監(jiān)獄服刑人員、農(nóng)民工維權(quán)等特殊行業(yè)法律援助分部9個(gè)，法律擁軍聯(lián)系站8個(gè)，基本形成了上下互通、左右聯(lián)動(dòng)覆蓋全縣的法律援助組織工作網(wǎng)絡(luò)。

二是法律援助案件數(shù)量大幅度攀升，法律援助覆蓋面不斷擴(kuò)大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2008年，全縣共受理承辦法律援助案件677件，今年上半年，已高達(dá)130件，同比增長(zhǎng)44.4%。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)農(nóng)民工維權(quán)案件數(shù)量增加較快，2006年以來(lái)，共接待農(nóng)民工來(lái)訪1600多人次，其中5人以上的70多人次，為360多名農(nóng)民工提供了優(yōu)質(zhì)高效的法律援助，追討工資、工傷賠償共計(jì)300多萬(wàn)元。僅2008年受理農(nóng)民工法律援助案件80件，占法律援助案件總數(shù)的48.8%。

三是法律援助宣傳不斷深化，特色法律援助工作日益明顯。通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、簡(jiǎn)報(bào)等媒體和開展法律咨詢活動(dòng)及“148”

平臺(tái)積極宣傳法律援助制度。據(jù)調(diào)查，目前全縣公民的法律援助意識(shí)已普遍增強(qiáng)，法律援助制度的知曉率已達(dá)80%以上；與此同時(shí),積極開展了以法律擁軍為龍頭的特色法律援助工作，2002年以來(lái)，共接待軍人軍屬來(lái)訪460多人次，解答電話咨詢230多人次，發(fā)放法律擁軍書刊1000多本，宣傳資料1300多份，為軍人軍屬調(diào)解糾紛22起，受到了軍人軍屬及社會(huì)的一致好評(píng)，我縣法律擁軍工作被省電視臺(tái)作了專題報(bào)道，受到省軍分區(qū)的表?yè)P(yáng)。

四是 “148”成為了群眾尋求法律咨詢的重要窗口。全縣共開通“148”維權(quán)電話10部，其它維權(quán)電話8部，1999年以來(lái)共接待群眾來(lái)訪12200多人次，解答電話咨詢7200多人次，為廣大群眾在對(duì)政策、法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上提供了正確有效的維權(quán)途徑，最大限度地避免、化解了矛盾糾紛的發(fā)生。

二、當(dāng)前我縣法律援助工作存在的主要問(wèn)題和原因

近年來(lái)，我縣法律援助工作雖做了大量工作，取得了較大的成效，但對(duì)照縣委、縣政府和上級(jí)司法行政部門的要求，用科學(xué)發(fā)展觀和困難群體的需求來(lái)衡量，還是有很大差距的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是法律援助宣傳力度不夠。我縣法律援助中心自成立以來(lái)，在法律援助宣傳上雖然做了大量的工作，但是只局限于縣城范圍內(nèi)的宣傳，城鎮(zhèn)人口對(duì)法律援助的認(rèn)識(shí)較普遍，但我縣農(nóng)村人口龐大，占全縣總?cè)丝诘?3.87%,絕大部分農(nóng)村群眾對(duì)法律援助的認(rèn)識(shí)不是很清楚，不少農(nóng)村困難群眾的合法權(quán)益受到侵犯后，因不知道申請(qǐng)法律援助而得不到有效保障。

二是法律援助經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。近年來(lái)，由于廣大群眾法律援助意識(shí)的提高，盡管我們將提供法律援助的審批關(guān)口把的很嚴(yán)，但法律援助案件數(shù)量仍成倍增長(zhǎng)，2006年84件，2007年124件，2008年164件，今年上半年已達(dá)130件，預(yù)計(jì)今年全年在250—280件左右。按照目前每件最低600元的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，今年辦案補(bǔ)貼就要16萬(wàn)多元，此外，非訴訟案件的辦案補(bǔ)貼、法律援助宣傳、培訓(xùn)、例會(huì)還需要經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元以上，預(yù)計(jì)今年法律援助經(jīng)費(fèi)在20萬(wàn)左右?？h財(cái)政在財(cái)力拮據(jù)的情況下，盡管近年來(lái)在預(yù)算時(shí)給予適當(dāng)照顧，但仍無(wú)法滿足法律援助事業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)援盡援難以落實(shí)到位。

三是法律援助機(jī)構(gòu)人員欠缺，專業(yè)力量較為不足。隨著法律援助制度的廣泛宣傳，“148”法律咨詢專線的開通，廣大群眾對(duì)法律援助和“148”的依賴程度與日俱增，法律援助工作量日益增大，縣法律援助中心、“148”工作室、法律援助科三塊牌子一套班子，并且只有二名編制。鎮(zhèn)法律援助工作站由司法所人員兼職，他們?cè)谕瓿扇嗣裾{(diào)解、社區(qū)矯正、幫教安置、法制宣傳等業(yè)務(wù)工作外，還要服從服務(wù)于本地黨委、政府的中心工作，無(wú)暇顧及法律援助工作，無(wú)法滿足困難群眾對(duì)法律援助的實(shí)際需求。更為突出的問(wèn)題是法律援助案件承辦力量嚴(yán)重不足，案件質(zhì)量監(jiān)督不盡如人意。我縣目前可利用的訴訟法律資源是律師10人，法律工作者18人，按照人均3件計(jì)算，只能完成84件，而今年估計(jì)全年的法律援助案件數(shù)量在250—280件之間。因此，案件數(shù)量上升的加快與法律援助資源存在一定的供需矛盾，再加上業(yè)務(wù)比較繁忙的律師和法律工作者不愿或不能參與法律援助案件的辦理，因此法律援助案件辦案質(zhì)量和力量不能得到很好的保障。

四是各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制不完善。盡管法律援助條例對(duì)法律援助的受援人減免訴訟、仲裁、查詢等作出了明確規(guī)定，但有

關(guān)方面減免費(fèi)用難度較大，許多受援人享受不到司法救助，給法律援助工作造成了困難。

三、抓好法律援助工作的幾點(diǎn)建議

綜觀我縣法律援助現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，對(duì)今后開展好法律援助工作建議如下：

（一）加大投入力度，為推進(jìn)法律援助工作提供保障

法律援助工作是政府的責(zé)任，政府投入的力度不大，這一工作就無(wú)法開展好。因此，加大政府的投入力度，才能保障法律援助工作的正常開展。

首先，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的法律援助意識(shí)。政府責(zé)任和意識(shí)在一定程度上通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的主觀能動(dòng)性體現(xiàn)，凡是只要領(lǐng)導(dǎo)重視事則成，領(lǐng)導(dǎo)力度有多大，組織程度有多高，工作成效就有多少，因此，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的法律援助意識(shí)，提高他們對(duì)法律援助工作的關(guān)心重視程度，使他們把法律援助工作切實(shí)放上重要議事日程，只有這樣，法律援助的國(guó)家責(zé)任才能體現(xiàn)，弱勢(shì)群體的合法權(quán)益才能得到有效保障。

其次，要加大政府的投入力度。經(jīng)費(fèi)是開展法律援助工作的保障和動(dòng)力，人員是開展法律援助工作的力量和源泉，缺少哪一樣都無(wú)法正常開展工作。因此，政府部門應(yīng)加大法律援助工作的人力、財(cái)力投入，法律援助工作開展才有保障。在人員上，我縣法律援助編制現(xiàn)只有兩名，而且法律援助科、法律援助中心、“12348”法律服務(wù)專線三塊牌子也只有兩個(gè)人在承擔(dān)整個(gè)的工作，因此，加大人員投入是推進(jìn)法律援助工作的當(dāng)務(wù)之急，縣法律援助科、縣法律援助中心、“12348”法律服務(wù)專線電話要追加3名編制，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作站要確定1名編制，只有人員編制落實(shí)了，法律援助工作才能有效開展。在經(jīng)費(fèi)上，我縣從2003年起法律援助經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政預(yù)算，到2008年累計(jì)核撥法律援助經(jīng)費(fèi)26萬(wàn)元，而2003-2008年我縣僅法律援助辦案補(bǔ)貼就達(dá)40萬(wàn)元，每年的宣傳經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、會(huì)議經(jīng)費(fèi)、規(guī)范化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)等共投入共50多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)今年的法律援助經(jīng)費(fèi)需要20萬(wàn)元。每年局里都要擠占其他經(jīng)費(fèi)來(lái)補(bǔ)充法律援助正常開展工作經(jīng)費(fèi)的不足，因此，政府一定要加大法律援助經(jīng)費(fèi)的保障力度，核撥與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的必需的法律援助經(jīng)費(fèi)，要按照縣財(cái)政收入的萬(wàn)分之二核撥法律援助經(jīng)費(fèi)，保障法律援助事業(yè)的正常發(fā)展，確保全縣弱勢(shì)群體的合法權(quán)益得到了有效保障。

第三，要積極倡導(dǎo)社會(huì)力量支持法律援助工作。法律援助既是國(guó)家的責(zé)任，又是一項(xiàng)民心工程，在國(guó)家財(cái)力不足的情況下，要積極倡導(dǎo)社會(huì)力量對(duì)法律援助事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行募捐，作為法律援助經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充，并建立法律援助愛(ài)心基金，共同推進(jìn)民心工程的發(fā)展，從而推動(dòng)我縣法律援助工作不斷取得新的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)法律援助工作，提高法律援助質(zhì)量和效率

在加強(qiáng)法律援助工作上，主要狠抓以下五個(gè)方面的工作：

1、狠抓法律援助制度的宣傳。近年來(lái)，我縣采取各種形式對(duì)法律援助制度進(jìn)行宣傳，雖然城鎮(zhèn)人口的法律援助意識(shí)已普遍提高，然而農(nóng)村的法律援助制度宣傳仍是薄弱環(huán)節(jié)，因此，下一步要將農(nóng)村作為法律援助制度宣傳的主要陣地，要以基層工作站為依托，建立農(nóng)村長(zhǎng)效宣傳機(jī)制，力爭(zhēng)三年使法律援助知曉率積達(dá)95%以上。

2、狠抓法律服務(wù)人員的思想道德教育。法律服務(wù)人員職業(yè)道德、思想道德好壞決定著法律援助辦案的質(zhì)量和效率，在辦案過(guò)

程中要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，樹立行業(yè)奉獻(xiàn)精神，多辦法律援助案子，全心全意為受援人提供優(yōu)質(zhì)高效的法律援助。

3、狠抓全程質(zhì)量監(jiān)督檢查。從立案審批著手，嚴(yán)格按照法律援助程序進(jìn)行審批，盡量縮短審批時(shí)間，提高服務(wù)效率，讓群眾滿意。法律援助案件指派后，對(duì)案件承辦人的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果、服務(wù)質(zhì)量等實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督檢查，通過(guò)向受援人發(fā)放工作征詢意見(jiàn)表、案件回訪等，讓法律援助中心、受援人及案件審理機(jī)構(gòu)等共同事實(shí)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，切實(shí)可行提高法律援助辦案質(zhì)量。

4、狠抓文明接待。在法律援助、“148”接待過(guò)程中建立三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持文明接待，對(duì)來(lái)訪群眾做到語(yǔ)言文明，態(tài)度熱情，保守當(dāng)事人隱私；堅(jiān)持首問(wèn)負(fù)責(zé)，避免推諉拖拉作風(fēng)，影響群眾切身利益；堅(jiān)持接待室接待，讓來(lái)訪群眾無(wú)所顧忌地反映問(wèn)題，使他們得到最大的滿意。

5、有效整合法律援助資源。隨著法律援助案件數(shù)量的不斷上升，法律援助人力資源已顯得不足，為從根本上解決這一矛盾，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，利用一切可利用的資源，并進(jìn)行有效整合，這樣才能更好地滿足法律援助案件數(shù)量上升的需要。一是繼續(xù)招募法律援助志愿者。要將文化素質(zhì)、思想素質(zhì)較高、熱愛(ài)法律援助事業(yè)的村干部招募為法律援助志愿者，對(duì)符合法律援助條件的法律援助案件先進(jìn)行調(diào)解，盡可能減輕訴訟壓力。二是合理進(jìn)行案件分配。律師事務(wù)所以辦理刑事案件為主，律師和法律工作者每年必須完成一定義務(wù)量，律師2-3件，法律工作者3-4件，只有這樣才能緩和法律援助資源與法律援助案件數(shù)量上升這一矛盾。

（三）加強(qiáng)基層工作站建設(shè)，擴(kuò)大法律援助覆蓋面

法律援助工作站是法律援助工作向基層延伸的重要窗口，是法律援助中心的重要組成部分?；鶎庸ぷ髡竟ぷ髯龅煤?，可以在法律援助制度宣傳上、擴(kuò)大法律援助覆蓋面上起相當(dāng)重要的作用，同時(shí)又可以減輕法律援助中心在工作上壓力，因此，加強(qiáng)基層工作站的建設(shè)，顯得尤為重要而迫切?；鶎庸ぷ髡窘ㄔO(shè)主要從以下三方面來(lái)加強(qiáng)：

首先，加強(qiáng)基層工作站隊(duì)伍建設(shè)。由于基層工作站沒(méi)有人員編制，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，僅僅是司法所人員兼職這一工作，因此，要做好這一工作有相當(dāng)?shù)碾y度，我們認(rèn)為加強(qiáng)基層工作站隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)立足現(xiàn)狀，從三個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：

1、從司法所中選擇一名懂法律知識(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)之一工作；

2、在社會(huì)上將熱愛(ài)法律援助事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的有識(shí)之士招募為法律援助志愿者，既可以加強(qiáng)“148”值班力量，又可以在本區(qū)域內(nèi)巡回宣傳法律援助制度，使基層工作站的隊(duì)伍力量得到切實(shí)加強(qiáng)；

3、充分發(fā)揮行政村人民調(diào)解主任的作用，使他們成為宣傳法律援助制度的排頭兵、上報(bào)法律援助信息的聯(lián)絡(luò)員。

其次，加強(qiáng)基層工作站的管理?；鶎庸ぷ髡镜墓芾響?yīng)從三個(gè)方面著手：

1、制度建設(shè)。要建立一套適合基層工作站人員的行之有效的管理制度，如基層工作站人員職責(zé)、來(lái)訪接待、首問(wèn)負(fù)責(zé)、信息反饋等基層工作站制度，并逐步完善，使之成為基層工作站人員工作的行為準(zhǔn)則。

2、設(shè)施建設(shè)。要在政府附近設(shè)立方便殘疾人進(jìn)出的接待室，并配備電腦儲(chǔ)存檔案和資料，要建立各類工作臺(tái)帳，使各項(xiàng)工作有記錄、有檢查、有落實(shí)。

3、人員培訓(xùn)。要定期對(duì)基層工作站人員進(jìn)行培訓(xùn)，要從法律援助制度、法律援助業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、常用法律法規(guī)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)和更新他們的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高基層工作站人員的工作能力和水平。

第三，強(qiáng)化基層工作站的業(yè)務(wù)水平?；鶎庸ぷ髡救藛T一方面要加強(qiáng)辦公室的值班力量，保持“148”電話暢通和來(lái)訪接待正常；另一方面要深入到農(nóng)村群眾中宣傳法律援助制度，了解法律援助信息，使農(nóng)村群眾的法律援助得到應(yīng)援盡援，使弱勢(shì)群體的合法權(quán)益得到有效保障。

第五篇：關(guān)于普通同學(xué)對(duì)留級(jí)生的看法

關(guān)于普通同學(xué)對(duì)留級(jí)生的看法

問(wèn)題一：你對(duì)留級(jí)生和留級(jí)制度的總體評(píng)價(jià)

北方1：留級(jí)制度弊大于利。由于北方學(xué)院每學(xué)年學(xué)費(fèi)要17000，留級(jí)制度對(duì)于家境貧寒的同學(xué)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)較大。

信息1：留級(jí)制度對(duì)留級(jí)生個(gè)人較有利，部分留級(jí)生高中成績(jī)十分優(yōu)秀，但進(jìn)入大學(xué)之后，選擇多了、管理松了，由于對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)而造成了學(xué)習(xí)上的低迷。留級(jí)制度可以讓這些同學(xué)重新找到一個(gè)適合的方法，對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)新的規(guī)劃。但是，從全局上考慮，這個(gè)制度總體上來(lái)說(shuō)是弊大于利，對(duì)學(xué)校全面的影響不好。學(xué)校應(yīng)本著尊重人才的原則，給留級(jí)生一次機(jī)會(huì)。

信息2：留級(jí)制度對(duì)留級(jí)生個(gè)人是有利的，留級(jí)生成績(jī)較差，平時(shí)不學(xué)習(xí)。如果不留級(jí)任憑其自由發(fā)展，對(duì)他本人的人生是有影響的。例子：我的同學(xué)是中國(guó)海洋大學(xué)的，他的大學(xué)不存在補(bǔ)考，如果掛科超過(guò)三科就會(huì)留級(jí)。這種制度在激勵(lì)學(xué)生們成長(zhǎng)，督促其改變陋習(xí)。

土木1：留級(jí)制度弊大于利。我認(rèn)為留級(jí)生應(yīng)該退學(xué)。既然他們對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，就應(yīng)該尋求更好、更適合自己的發(fā)展方向。留級(jí)制度只能使留級(jí)生惡性循環(huán)。他們不去上課，無(wú)法融入到新班級(jí)中去也不了解新班級(jí)的情況。于人于己，都不方便。

人文1：弊大于利。這種制度傷害了學(xué)生的自尊心，是他們無(wú)法融入比自己低一級(jí)的同學(xué)中去，始終以學(xué)長(zhǎng)的心態(tài)去接觸新同學(xué)。而且會(huì)對(duì)留級(jí)生考研、就業(yè)等方面產(chǎn)生極大的消極影響。

經(jīng)濟(jì)1：自己班級(jí)有留級(jí)生本來(lái)應(yīng)該住在他們宿舍，可是搬到了大四的男生宿舍。覺(jué)得留級(jí)生和普通同學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，自己熟悉的這位就是比較愛(ài)玩游戲，平時(shí)跟班級(jí)其他男生交集很少。

管理1：弊大于利，學(xué)生留級(jí)的信息一般學(xué)校不會(huì)通知家里，留級(jí)生的學(xué)費(fèi)需要自己打工區(qū)去掙的，有些留級(jí)生還會(huì)欺騙家里，對(duì)留級(jí)生不管是生活還是心理都是一個(gè)沉重的包袱。

管理2：弊大于利，一些留級(jí)是與老師發(fā)生矛盾而留級(jí)，平時(shí)很努力，而是一位一次作弊與老師發(fā)生矛盾而留的級(jí)，留完后很少去上課。北方2:有一定作用，一開始學(xué)校已經(jīng)告訴他們學(xué)校的制度，但他們卻知道政策而不去遵守，理應(yīng)受到些懲罰，起到一定的警示的作用。

土木2：弊大于利，制度不完善，很大一部分留級(jí)生不去上課原因：

1、慣性，逃課已成習(xí)慣；

2、新的老師名單上沒(méi)有他們的名字，點(diǎn)名不會(huì)點(diǎn)到他們，他們不會(huì)感受的任課老師方面的壓力。如何做到留級(jí)生不在留級(jí)，需要各系做好工作，做好導(dǎo)員與課程老師的溝通，及時(shí)做好信息交流。問(wèn)題二：你對(duì)身邊留級(jí)生現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)

北方1：我們班有兩個(gè)留級(jí)生，一位同學(xué)已經(jīng)退學(xué)去當(dāng)兵，另外一位留級(jí)生從來(lái)不去上課也不學(xué)習(xí)。

信息1，信息2：我們所接觸的那個(gè)留級(jí)生從上大學(xué)以來(lái)接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，留級(jí)之后依然沉迷于網(wǎng)絡(luò)。但他是一位，可以說(shuō)，還很優(yōu)秀的人。他的母親是數(shù)學(xué)老師，他本人初、高中學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，還曾任學(xué)生會(huì)職務(wù)，是個(gè)很有能力的人。土木1：我身邊的那位留級(jí)生非常喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他事物不感興趣，他不喜歡也不適合所學(xué)專業(yè)，對(duì)自己人生的大體方向把握不到位。但在平時(shí)的生活中，他也會(huì)和我們一起去打球，在宿舍里生活的也還算融洽，只是過(guò)分沉迷于自己的喜好了，不關(guān)心其他事務(wù)。

人文1：她不去上課，十分封閉，把自己關(guān)起來(lái)，不與他人說(shuō)話，只是與另外一個(gè)同為留級(jí)生的同學(xué)進(jìn)行交流。留級(jí)生對(duì)我們沒(méi)什么影響，反而覺(jué)得是我們影響了他們，讓他們不愿意根我們一起上課。

管理1：挺積極的，由于沒(méi)告訴家里，邊打工邊上課，與原來(lái)班級(jí)同學(xué)關(guān)系處的還好，與現(xiàn)在班級(jí)相處不太好，生活規(guī)律與現(xiàn)在同學(xué)脫節(jié)，同學(xué)不知道她每天在做什么。

管理2：留級(jí)生留級(jí)后不去上課，已經(jīng)留了兩次，生活無(wú)規(guī)律，（凌晨睡，下午6點(diǎn)醒來(lái)，一天吃一頓飯），迷戀游戲。家里雖然知道學(xué)生的一些情況，通過(guò)家里的教導(dǎo)，好了一段時(shí)間，而后又回到老樣子，整個(gè)人很懶散。人際關(guān)系還好。北方2：留級(jí)后到處閑逛，一直沒(méi)上課，導(dǎo)員雖然找過(guò)他談過(guò)話，但不怎么起作用，到現(xiàn)在一直沒(méi)回學(xué)校，不知去向。

土木2：了解到兩個(gè)留級(jí)生，一個(gè)從未去班里上過(guò)課，生活無(wú)規(guī)律，留級(jí)生本身對(duì)留級(jí)持無(wú)所謂的態(tài)度，家里也知道，但家里對(duì)留級(jí)也不太關(guān)心。人際關(guān)系還不錯(cuò)，但多數(shù)是游戲方面的朋友。另一個(gè)，不是學(xué)習(xí)不好，平時(shí)作業(yè)也做，覺(jué)著專業(yè)不對(duì)口，對(duì)本專業(yè)考試無(wú)所謂，不在乎，導(dǎo)致掛了科，留了級(jí)。

經(jīng)濟(jì)1：在人際關(guān)系上，留級(jí)生不愛(ài)說(shuō)話和班里同學(xué)交流少，一般是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在學(xué)習(xí)上，一般是去上課，但是成績(jī)還是不好，因?yàn)椴粺釔?ài)自己的專業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)排斥抵觸。在生活上，因?yàn)槭菨?jì)南人，經(jīng)?；丶?，還比較不錯(cuò)。對(duì)留級(jí)生印象不錯(cuò)，覺(jué)得不麻煩人。而且自己有獨(dú)特的想法，都有自己所長(zhǎng)。

問(wèn)題三：留級(jí)制度還有沒(méi)有必要存在？如果存在，怎樣去改進(jìn)？如果不存在，又又有哪些措施可以給同學(xué)們以警示去好好學(xué)習(xí)？

北方1：留級(jí)制度沒(méi)必要存在。這種制度太過(guò)于極端、絕對(duì)了，學(xué)習(xí)可以通過(guò)一個(gè)較為積極的方式，如不頒發(fā)畢業(yè)證給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，從而達(dá)到給廣大同學(xué)以警示的作用。

信息1：這種制度有必要存在。原因是因?yàn)檫@種制度在某種情況下，是對(duì)留級(jí)生心理上的鍛煉，使他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

信息2：我覺(jué)得應(yīng)分情況去看待這項(xiàng)制度的改進(jìn)，我建議多聽(tīng)聽(tīng)留級(jí)生的意見(jiàn)，對(duì)留級(jí)生有更多的了解之后，根據(jù)他缺失、不足的方面對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性幫助。土木1：我認(rèn)為這種制度應(yīng)該存在。因?yàn)楦鞔蟾咝６即嬖谶@種制度，是高校激勵(lì)的大勢(shì)所趨。改進(jìn)的措施，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)不同學(xué)校之間關(guān)于留級(jí)生這一問(wèn)題的交流、討論。

人文1：應(yīng)該存在。但對(duì)于留級(jí)生不該以偏概全，一部分很上進(jìn)但是理解能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，留級(jí)制度的弊端很明顯。我建議學(xué)校多觀察留級(jí)生的心理狀態(tài)，可以設(shè)置一個(gè)心理咨詢。這項(xiàng)制度需要想法律一樣去完善，因?yàn)榱艏?jí)制度的存在對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)作用，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

管理1：沒(méi)有必要，留級(jí)制度不適合大學(xué)環(huán)境，對(duì)個(gè)人是一種傷害，耽誤了人的青春。

管理2：沒(méi)有必要，學(xué)校留級(jí)的目的想讓他們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí)一下沒(méi)學(xué)好的課程，但是目的根本沒(méi)達(dá)到。系里不太重視留級(jí)生，留級(jí)生自己的課程都不知道。北方2：沒(méi)有必要，大學(xué)需要一個(gè)寬松的環(huán)境去給學(xué)生發(fā)展，不能只讓學(xué)習(xí)一方面耽誤學(xué)生，留級(jí)一年就耽誤一年的發(fā)展。

土木2：沒(méi)有必要，警示作用，積極部分很少，補(bǔ)考和畢業(yè)證的警示作用就可以了，留級(jí)沒(méi)有必要了。

經(jīng)濟(jì)1：我認(rèn)為是可以存在的。但是學(xué)校應(yīng)給留級(jí)生一年的機(jī)會(huì)，留級(jí)制度可取性在于可以激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不能一味的對(duì)成績(jī)不要求，但是要注意方法，不能一而再的留級(jí)，對(duì)他們的心理、生活上都帶來(lái)很大不便。再是希望學(xué)校能向其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒，激勵(lì)規(guī)定學(xué)生的成績(jī)不單單這一個(gè)方法，可以多多變通。留級(jí)制度可以存在，最好是一年之內(nèi)的成績(jī)?nèi)^(guò)，逾期就退學(xué)等等，關(guān)鍵也要看當(dāng)事人的想法。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)代表對(duì)留級(jí)生的看法：

支持：一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)有督促作用

不支持：①對(duì)條件不太好的家庭會(huì)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

②強(qiáng)制留級(jí)阻礙學(xué)生對(duì)感興趣的事物的學(xué)習(xí)，有可能影響學(xué)生日后的發(fā)展

③留級(jí)生會(huì)不想去新班級(jí)上課，不喜歡在新宿舍居住。對(duì)留級(jí)生的心理、人際交往造成負(fù)擔(dān)。

④檔案里會(huì)有記錄，影響學(xué)生的就業(yè)

⑤有的學(xué)生會(huì)隱瞞家里人，留級(jí)期間不去上課，打工賺學(xué)費(fèi)。不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)不能保障，甚至學(xué)生的安全都無(wú)法保障

⑥已經(jīng)有掛科不發(fā)畢業(yè)證的制度了，就不要再?gòu)?qiáng)制留級(jí)了

建議：①大多數(shù)人不支持強(qiáng)行留級(jí)制度，如果有意愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的，可自主申請(qǐng)留級(jí)一年。

②學(xué)校的重修制度不合理。其他學(xué)校都有重修輔導(dǎo)，安排掛科學(xué)生周末重修。我們學(xué)校沒(méi)有重修的課程設(shè)置，沒(méi)有重修輔導(dǎo)老師，就只是等一年再和下一年級(jí)一起考試，很大程度上還會(huì)考不及格。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生繼續(xù)掛科，導(dǎo)致留級(jí)。

③學(xué)校應(yīng)完善制度，留級(jí)生名單要及時(shí)過(guò)渡到下一個(gè)年級(jí)，宿舍要及時(shí)調(diào)整等等

④建議和其他學(xué)校交流一下相關(guān)制度

信息工程學(xué)院對(duì)留級(jí)生的看法：

看法：留級(jí)制度出發(fā)點(diǎn)是好的，但實(shí)行起來(lái)還不夠完善，1、一些留級(jí)生家里不知道學(xué)生留級(jí)的事情，學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)，有些留級(jí)生羞于告訴家里自己的情況，而給自己生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大問(wèn)題

2、系里與老師溝通和對(duì)學(xué)生的監(jiān)管也有一些問(wèn)題，留級(jí)生不知道自己的課程，不知道課程考試情況。

3、留級(jí)生的留級(jí)后的改變很小，留一年的一般就會(huì)延續(xù)留第二年，這樣只會(huì)是惡性循環(huán)，收效甚微。

4、留級(jí)生掛科多的原因很大一部分是由于專業(yè)問(wèn)題，專業(yè)沒(méi)興趣產(chǎn)生的自暴自棄，失去了上進(jìn)心，留級(jí)你只會(huì)耽誤他們的發(fā)展。

5、警示的作用也很小，補(bǔ)考和掛科不過(guò)的畢業(yè)證不予發(fā)放對(duì)很大一部分學(xué)生已經(jīng)起到警示作用，真正留級(jí)制度的警示作用很有限。

建議：因?yàn)楝F(xiàn)在很多大學(xué)都在實(shí)行這項(xiàng)制度，說(shuō)明這項(xiàng)制度有他存在的必要，現(xiàn)在咱們學(xué)校因?yàn)榱艏?jí)制度實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，說(shuō)明對(duì)于咱們學(xué)校的校情有其不完善的地方?？梢栽趯?shí)行過(guò)程中給予改進(jìn)完善。

1、對(duì)于掛科多的學(xué)生可以讓他們選擇留級(jí)或不留級(jí)，留級(jí)的話對(duì)他們的大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有影響，只要繼續(xù)好好表現(xiàn)能順利拿到各種證，而對(duì)于不選擇留級(jí)的可以繼續(xù)升到下一級(jí)，但他們畢業(yè)后只能拿到畢業(yè)證，學(xué)位證拿不到，或者是拿到肄業(yè)證之類的，要比其他同學(xué)要有受懲罰之處。

2、留級(jí)生的信息，個(gè)人情況，在判定學(xué)生留級(jí)時(shí)，通知學(xué)生留級(jí)時(shí)也應(yīng)該通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生的真實(shí)情況，一起去和學(xué)生商討是否留級(jí)，畢竟留級(jí)的話還需要一筆不小經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。

3、各系需要完善好對(duì)待留級(jí)生措施，可以安排學(xué)習(xí)部人員，把留級(jí)生的課程信息通知到各留級(jí)生，與本系任課老師溝通好，把留級(jí)生的信息及時(shí)發(fā)布給各任課老師。

4、通過(guò)一些學(xué)生干部的輔助調(diào)查監(jiān)督，對(duì)一些表現(xiàn)很差掛科很多的學(xué)生做一些心理輔導(dǎo)，一些學(xué)生掛科很多原因可能很復(fù)雜，可能需要一些外在的幫助引導(dǎo)。