第一篇：晨間活動(dòng)材料的投放

晨間活動(dòng)材料的投放

揚(yáng)州市翰林奧都幼兒園

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：教師會議室

活動(dòng)內(nèi)容： 晨間活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組成部分，也是幼兒園一日活動(dòng)的開始。早晨的陽光明媚、自然；早晨的空氣涼爽、清新，在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)某块g活動(dòng)，即可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官的機(jī)能，使幼兒精力充沛、精神愉快的開始一天的生活?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲?！蔽覀冞x擇材料時(shí)要根據(jù)目標(biāo)、特點(diǎn)、季節(jié)選擇。目標(biāo)是指：選擇的器材活動(dòng)材料絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)活動(dòng)材料，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料；給大班幼兒我們提供的則是動(dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。季節(jié)是指根據(jù)季節(jié)的變化選擇。在春夏季提供活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季應(yīng)多提供運(yùn)動(dòng)量大、活動(dòng)強(qiáng)度大的材料，如羊角球球、呼啦圈等材料。

活動(dòng)評析：

晨間活動(dòng)不同于體育教學(xué)活動(dòng)，它更多地體現(xiàn)以幼兒為主。幼兒通過自主選擇，自主結(jié)伴，自主創(chuàng)造來進(jìn)行體育活動(dòng)，從而達(dá)到鍛煉的目標(biāo)。但由于一些問題的存在，導(dǎo)致晨間活動(dòng)太過隨意，不能達(dá)到理想的效果。如：可供選擇的器械比較單一；教師組織形式單

一、缺乏針對性引導(dǎo)；幼兒參與積極性不夠；家長的不重視。如何才能提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量，讓幼兒充分得到鍛煉呢？在近兩年中年我們嘗試用多種發(fā)方法來優(yōu)化幼兒晨間活動(dòng)，取得了較為理想的效果。

我們老師討論，在激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性上，除了在精神上給與鼓勵(lì)、促動(dòng)，老師還應(yīng)該參與到活動(dòng)中，給幼兒予以示范幫助，并以自己的熱情去感染幼兒，促使幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。還可以以幼兒同伴的身份加入活動(dòng)，與幼兒一起探索某種器材的玩法，用自己的肢體語言影響孩子，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。如當(dāng)某種器材無人選擇時(shí)，嘗試在幼兒周圍玩該器材，以引發(fā)幼兒對該器材的興趣。

第二篇：晨間活動(dòng)

戶外活動(dòng)&集體活動(dòng)

1、我會滾皮球

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)滾球的方法，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

2、堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。

過程：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。

2、螃蟹賽跑

目標(biāo)

1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。

2、提高孩子之間的默契度。

玩法：孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，要背對背站好，游戲開始，起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球，夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn)，先到的兩個(gè)人為勝。在前進(jìn)中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點(diǎn)重新開始。

5、抓抓小尾巴

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒四散跑的能力；

2、鍛煉幼兒有目的性的進(jìn)行游戲。

玩法：讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個(gè)小朋友先把另外一個(gè)小朋友的小尾巴抓到。

6、拉著玩具走

目標(biāo)：

1、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)牽拉滾動(dòng)玩具的樂趣。

玩法：

1、幼兒自由選擇不同拖拉玩具進(jìn)行走圓圈、走獨(dú)木橋、繞障礙走等。分組聽口令，變換不同方式走。

7、丟手絹

目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動(dòng)作。有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

玩法：一個(gè)幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個(gè)幼兒的身后，如果哪個(gè)幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個(gè)節(jié)目。若被發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目。

8、太陽和小水點(diǎn)

目標(biāo)：練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。

玩法：游戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說兒歌，說到最后一句話“小水點(diǎn)”時(shí)，幼兒迅速站好。教師邊重復(fù)“小水點(diǎn)”的詞語，邊走到個(gè)別幼兒的身邊去擁抱他，這時(shí)幼兒要快速蹲下去。

9、小刺猬搬果子

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

玩法：教師示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。分組（三組或兩組）活動(dòng)開始，教師進(jìn)行輔助。

10、小動(dòng)物賽跑

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

12、和球賽跑

目標(biāo)：發(fā)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。

玩法：把球滾出去后，我們迅速啟動(dòng)，用最快的速度去追趕皮球，看看誰能夠追上皮球，先到終點(diǎn)。講清楚玩的方法和注意的事項(xiàng)后請幼兒開始玩，教師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

13、雙腿夾球跳

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。

玩法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個(gè)球，然后雙腳向上跳，同時(shí)可以加上上肢動(dòng)作，如跳時(shí)兩臂平舉、上舉、拍手等動(dòng)作。

15、對碰球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動(dòng)作相同。撞球多的組獲勝。

18、跳圈運(yùn)糧

目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳向前跳

玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒雙腳跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，再跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行，快的隊(duì)獲勝。

19、小花貓釣魚

目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)聽信號做動(dòng)作的能力。

玩法：幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時(shí)貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時(shí)大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

20、毛毛蟲游戲

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識

玩法：幼兒手抱前面小朋友的腰，蹲著向前行，中間不間斷走向終點(diǎn)。

21、大力水手（接力式）目標(biāo)：鍛煉平衡力

玩法：兩隊(duì)各派一人當(dāng)大力水手，每人手持兩個(gè)水桶，通過平衡木到對面送給小朋友，然后再通過平衡木到對面。

22、跨欄小飛人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跑、跨能力。

玩法：每對各派一名選手，途中跨過4個(gè)跨欄，返回。另一個(gè)選手繼續(xù)進(jìn)行跨欄游戲。

23、同舟共濟(jì)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力精神 玩法：每隊(duì)各派兩名選手，將呼啦圈套入，然后齊心協(xié)力到終點(diǎn)，轉(zhuǎn)回再傳給下組選手繼續(xù)進(jìn)行比賽。

26、袋鼠媽媽

目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，能與同伴輪換玩具玩游戲。

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。

27、游戲《棒棒糖集合》

目標(biāo)：學(xué)習(xí)按照老師的指令做動(dòng)作。

玩法：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。如：“三顆棒棒糖集合”、“兩顆棒棒糖集合”、“大家變成超級棒棒糖”等。

28、體育游戲《開心跳跳糖》

目的：嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動(dòng)作。

玩法：發(fā)給幼兒不同的顏色胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強(qiáng)幼兒興趣，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等。

29、游戲《小烏龜賽跑》

目標(biāo)：發(fā)展跑的能力。

玩法：幼兒戴上小烏龜頭飾，背上幫上一個(gè)軟墊子或塑料筐。在鋪地或地板的地面上。練習(xí)雙手、雙腳著地爬

30、游戲《玩報(bào)紙》

目的：嘗試各種玩報(bào)紙的方法，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

玩法：

1、拿一張舊報(bào)紙，嘗試各種玩法。

2、學(xué)習(xí)將報(bào)紙鋪在地上，雙腳并攏從報(bào)紙上跳過去。

3、將報(bào)紙揉成團(tuán)向上，向前扔。

31、游戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/p>

目的：發(fā)展幼兒的平衡能力，學(xué)習(xí)聽節(jié)奏轉(zhuǎn)圈。

玩法：在戶外空曠的場地進(jìn)行，幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停時(shí)就立即停下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞。

32、游戲《水果蹲》

目的：幼兒學(xué)習(xí)按口令做動(dòng)作。

玩法：幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此游戲適合小組活動(dòng)。教師念兒歌，如“蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

自主活動(dòng)

器材有：繩子、保齡球、皮球、籃球、跳房子、高蹺、塑料圈、沙包、高爾夫、飛標(biāo)、平衡木、降落傘、陀螺、小木馬、滑滑梯、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、小推車、爬坡、獨(dú)木橋、滾筒、蹺蹺板、梅花樁、呼啦圈、毽子、壘球、跳房子、爬爬樂、攀爬網(wǎng)、蹦蹦床、秋千、蕩船、拱形圈、鐵環(huán)、沙袋、啞鈴、滑板、抬轎子、雙人鞋、拉力器

目標(biāo)有：

1、對活動(dòng)感興趣，能根據(jù)自己的意愿選擇場地，材料和伙伴。

2、能獨(dú)立思考，自主實(shí)踐，自主解決問題，不依賴他人。、愉快地與他人分享、合作，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，成為“自主性”品質(zhì)的幼兒。

4、獨(dú)立自主得選擇開放化活動(dòng)形式。

5、大膽勇敢地探索多樣化活動(dòng)玩法。

6、喜歡參加體育活動(dòng)，能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。

7、學(xué)習(xí)球的基本動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

8、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒專注力。

9、感受體育活動(dòng)帶來的歡樂，愿意參加體育活動(dòng)。

10、對幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確的提升度。

11、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

12、練習(xí)翻滾、鉆爬等動(dòng)作。

13、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。

第三篇：晨間活動(dòng)

拍球

教師指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢拍球：身體稍前傾，手指伸直，手腕帶動(dòng)手掌與球面接觸拍球，雙腳打開與肩同寬。

皮球人手一個(gè)

孩子們喜歡玩球，并能自己探索用多種方式玩球。

跳繩

1、教師示范跳繩的正確的方法，并耐心的指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)的跳

繩。2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拿繩子的方法，及甩繩子的方法。

空曠場地、跳繩幼兒人手一個(gè)

幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真，有個(gè)別幼兒有亂跑現(xiàn)象。

單腳行進(jìn)跳

教師指導(dǎo)幼兒掌握單腳行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。空曠場地

李沁童單腳跳的動(dòng)作還不規(guī)范，今后要加強(qiáng)練習(xí)。

走跑交替

教師耐心地知道幼兒學(xué)會走跑交替，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力

空曠場地

多數(shù)幼兒都能在教師的指揮下進(jìn)行走跑交替的的游戲，反應(yīng)快。

拋球

指導(dǎo)幼兒掌握拋球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙手握球，向上拋，眼睛看著球，不要害怕

球人手一個(gè)

幼兒喜歡玩拋球游戲，只有往志偉小朋友在到處亂跑

鉆圈

教師示范并講解鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)：一側(cè)的腿和胳膊先鉆過去，然后另一邊在過去。及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的幼兒。鉆圈兩個(gè)

幼兒能有序地進(jìn)行活動(dòng)

走平衡

1、教師講解從平衡木上如何走，告訴幼兒雙手伸平，這樣才能保持平衡，眼睛看著前方，一步一步地走。

2、幼兒練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，并告訴幼兒注意安全。

3、比賽：將幼兒分成兩組，進(jìn)行競賽，看誰先走玩。

平衡木兩個(gè)

幼兒能在教師的指揮下，認(rèn)真地練習(xí)

投擲

1、教師講解投擲的基本動(dòng)作要領(lǐng)

2、幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)

3、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲時(shí)站的姿勢

4、游戲：看誰投的遠(yuǎn)

沙包

幼兒積極參與，興趣濃厚

第四篇：晨間活動(dòng)1-16

第1周 活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得升旗禮儀，會唱國歌。2．跟隨音樂做身體律動(dòng)。3．認(rèn)真聆聽國旗下的講話。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．按隊(duì)形要求站好兩路或四路縱隊(duì)，升旗儀式前向幼兒提出升旗要求。

2．升旗儀式過程中教師用眼神、肢體語言或輕聲低語提示幼兒認(rèn)真傾聽，不影響他人，并及時(shí)表揚(yáng)做得好的幼兒。

活動(dòng)名稱：七彩路 活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)走七彩路的樂趣。

2．練習(xí)在地面一定寬度的器械上有一定速度地行走。3．能保持身體平衡，動(dòng)作協(xié)調(diào)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．在教師的帶領(lǐng)下在七彩路上行走，且保持一定的速度。2．重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒用伸開手臂的方式保持身體平衡。3．幼兒魚貫練習(xí)。

活動(dòng)名稱：開小車 活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)開小車游戲的樂趣。

2．練習(xí)坐在小車?yán)镫p腿交替向前行進(jìn)。3．能用腿部的力量開動(dòng)小車。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒自由選擇塑料小汽車，練習(xí)坐在小車?yán)镫p腿交替向前行進(jìn)，且保持～定的耐力。2．指導(dǎo)幼兒順著一個(gè)方向開動(dòng)小車。

3．活動(dòng)結(jié)束后，幼兒把小車送回“停車場”。

活動(dòng)名稱：玩大型玩具

活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的樂趣。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師需先檢查玩具是否存在安全隱患。

2．組織幼兒熱身，對幼兒提出玩大型玩具的安全要求。

3．幼兒自由在大型玩具上進(jìn)行走、爬、吊、滑等運(yùn)動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒有序游戲。4．對游戲中幼兒的文明習(xí)慣與文明交往行為給予肯定。

活動(dòng)名稱：走平衡木 活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。

2．學(xué)習(xí)保持身體平衡，練習(xí)在平衡木上行走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師示范講解在平衡木上行走時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。2．請掌握要領(lǐng)的幼兒示范。

3．幼兒魚貫練習(xí)在平衡木上行走。

4．教師指導(dǎo)幼兒保持手、眼、腳的協(xié)調(diào)和身體平衡。

第2周

活動(dòng)目標(biāo)：能保持正確站姿，升旗時(shí)行注目禮。指導(dǎo)要點(diǎn)： 1．在教師引導(dǎo)下站好隊(duì)。

2．雙手放在身體兩側(cè)，挺胸抬頭，跟隨升旗輕唱國歌。

活動(dòng)名稱：小司機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡扮演小司機(jī)進(jìn)廳游戲。2．練習(xí)走、跑交替的動(dòng)作。

3．能聽信號迅速變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒站成一圓圈，教師出示“方向盤”，講解游戲規(guī)則。

2．指導(dǎo)幼兒看教師手中的“信號燈”進(jìn)行走、跑交替的動(dòng)作變換。3．提示幼兒在活動(dòng)中要注意安全，避免“小汽車”的碰撞。

活動(dòng)名稱：種小樹 活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡與同伴一起進(jìn)行“種小樹”的體育游戲。

2．練習(xí)在高20～30厘米、寬15r20厘米的平衡木上走，鍛煉平衡能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．請幼兒觀察場地布置，講解游戲的玩法。2．運(yùn)用平衡木進(jìn)行游戲。

3．建議分組進(jìn)行游戲，排隊(duì)時(shí)要提醒幼兒不推擠。

活動(dòng)名稱：看誰拋得遠(yuǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂于參與玩沙包的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。2．練習(xí)向上、向前拋沙包。3．能動(dòng)作正確地拋沙包。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒在教師的帶領(lǐng)下玩沙包，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造多種玩法。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拋沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。(1)請動(dòng)作規(guī)范的幼兒演示。(2)幼兒模仿，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)幼兒聽信號向不同的方向拋沙包。

活動(dòng)名稱：跳圈擲準(zhǔn) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極參與投擲游戲，體驗(yàn)成功的快樂。2．鍛煉幼兒的擲準(zhǔn)能力。

3．能在投擲時(shí)與同伴保持距離，不影響同伴游戲。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師在場地中間畫一個(gè)圈，請幼兒分別站在圈的兩邊。2．幼兒聽教師口令對準(zhǔn)圈投擲沙包。

3．請動(dòng)作規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范后再進(jìn)行集體練習(xí)，教師提醒幼兒雙手側(cè)平舉，與同伴保持距離。

第3周

活動(dòng)名稱：升國旗

活動(dòng)目標(biāo)：能保持正確站姿，升旗時(shí)行注目禮。指導(dǎo)要點(diǎn)：

l.將幼兒站成兩路縱隊(duì)。

2．提醒幼兒雙手放在身體兩側(cè)，抬頭挺胸。3．國歌音樂響起時(shí)，引導(dǎo)幼兒跟隨升旗輕唱國歌。

活動(dòng)名稱：唐老鴨回家 活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極參加行進(jìn)跳游戲。2．練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。3．能保持身體平衡。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．檢查幼兒衣物是否適合運(yùn)動(dòng)，提醒個(gè)別幼兒系好鞋帶。2．用毛線擺成小路，引導(dǎo)幼兒依次在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。3.將幼兒分成兩組，進(jìn)行小組比賽。

4．提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)中注意保持身體的平衡。

活動(dòng)名稱：小狗和小貓 活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極參加跑的游戲。

2．練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑的能力： 3．能主動(dòng)整理衣服和鞋子，有安全健康意識.指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒整理衣服，運(yùn)動(dòng)前將外套脫下。

2．幼兒選擇不同頭飾，分別扮演小狗和小貓，四散站在場地中間。3．幼兒聽教師不斷變換信號，如“狗捉貓”，幼兒按信號互相追逐。4．掇骶幼兒在運(yùn)動(dòng)中注意安全，避免相互碰撞。

活動(dòng)名稱：小雞捉蟲 活動(dòng)目標(biāo)：

1．情緒飽滿地參加鉆的游戲。2．學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。

3．能較迅速地鉆過60厘米的高度。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．將幼兒分成兩組，站在繩旁邊。2．教師正確示范鉆的動(dòng)作。

3．幼兒練習(xí)，分小組學(xué)習(xí)鉆過6 0厘米的繩子。4．提醒幼兒在鉆的過程中，控制身體平衡。

活動(dòng)名稱：跟蹤追擊 活動(dòng)目標(biāo)

1． 喜歡參加玩球游戲。2． 練習(xí)滾接球。

3． 能手眼協(xié)調(diào)地接住滾過的球。指導(dǎo)要點(diǎn)

1.師幼共同整理運(yùn)動(dòng)衣服，做好準(zhǔn)備。2.教師講解游戲玩法和要求。

（1）每兩人一個(gè)球，面對面相互滾接球。

（2）提醒幼兒在滾接球中注意安全，避免砸到同伴。

第4周

活動(dòng)名稱：升旗儀式 活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得升旗禮儀，知道向國旗行注目禮。2．能認(rèn)真傾聽國旗下的講話。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．組織幼兒列隊(duì)站好，向國旗行注目禮。

2．跟隨音樂《國旗國旗真美麗》做律動(dòng)，傾聽教師國旗下的講話《國慶節(jié)》。

活動(dòng)名稱：飛碟上天 活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡參加“飛碟上天”的鍛煉活動(dòng)。2．練習(xí)向上向前的拋物動(dòng)作。3．能手眼協(xié)調(diào)地拋出飛碟。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師交代活動(dòng)玩法。

2．指導(dǎo)幼兒將飛碟拋向空中，看誰拋得又高又遠(yuǎn)。

活動(dòng)名稱：捉尾巴 活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)四散追逐跑。

2.能快速反應(yīng)，動(dòng)作敏捷。指導(dǎo)要點(diǎn)

1．教師交代活動(dòng)玩法。

2．提醒幼兒反應(yīng)要快，小心碰撞。

活動(dòng)名稱：玩沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意嘗試沙包的新玩法。2．練習(xí)夾包跳。

3．能動(dòng)作協(xié)調(diào)地拋出沙包。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．交代活動(dòng)及玩法。

2．指導(dǎo)幼兒雙腳夾住沙包用力拋出，看誰拋得遠(yuǎn)。

活動(dòng)名稱：跳房子 活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡參加“跳房子”的游戲活動(dòng)。2．練習(xí)單腳跳和轉(zhuǎn)身劇色。3．能手眼協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)身?。?。指導(dǎo)要點(diǎn)

1.教師示范，交代活動(dòng)玩法。

2．指導(dǎo)幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行跳房子游戲。

第5周

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩皮球，知道皮球的特點(diǎn)。指導(dǎo)要點(diǎn)

1.幼兒自行拍皮球。2.感受皮球彈跳的特點(diǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)拍皮球的方法。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.教師教授拍皮球的方法，幼兒學(xué)習(xí)拍皮球。2.同伴間互相計(jì)數(shù)，比一比誰拍得多。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會沙包的各種玩法。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒自由玩沙包。

2．教師與幼兒共同提煉各種玩法，并進(jìn)行嘗試

活動(dòng)目標(biāo)：能在寬40厘米的小路上行走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．在操場上布置一個(gè)寬40厘米的小路。

2．要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走在小路的范圍內(nèi)，不要走到小路外。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒根據(jù)《義勇軍進(jìn)行曲》的音樂節(jié)奏踏步走。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒。

第6周

活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)身體，鍛煉肢體動(dòng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師提供皮球、沙包等體育器械，投放在場地中。2．幼兒根據(jù)自己的興趣愛好，自選材料開展游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會保持身體平衡。指導(dǎo)要點(diǎn)：

L．教師提供平衡板。

2．讓幼兒學(xué)會張開手臂模仿“小飛機(jī)”，走平衡木。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩沙包，會瞄準(zhǔn)投擲。指導(dǎo)要點(diǎn)

1.幼兒自己練習(xí)投擲。

2．學(xué)習(xí)將沙包扔進(jìn)指定區(qū)域。

活動(dòng)目標(biāo)：懂得利用手臂力量控制身體平衡。指導(dǎo)要點(diǎn)

1．喜歡玩踩高蹺。

2.學(xué)會拉緊繩子，控制身體平衡。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡用小球進(jìn)行投籃，有一定的手眼協(xié)調(diào)性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．玩游戲“我是小小投籃手刀，進(jìn)行投籃練習(xí)。2．學(xué)會正確的投籃方法。

第7周

活動(dòng)目標(biāo)：對彈跳類游戲感興趣，肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．自由活動(dòng)：教師投放羊角球、蹦床、大跳圈、懸掛物等游戲材料。2．幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。3．集體游戲：紅綠燈（走、跑交替）。

4．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞?；顒?dòng)目標(biāo)：對球類、圈類游戲感興趣，手眼動(dòng)作協(xié)調(diào)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．自由活動(dòng)：教師投放球、呼啦圈、鐵環(huán)圈、小輪胎等游戲材料，請幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。2．集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘（四散追逐跑）。

3．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞。

活動(dòng)目標(biāo)：對投擲類、平衡類等游戲材料感興趣，肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．自由活動(dòng)：教師投放布飛盤、平衡木、高蹺、滑板車、低矮籃筐等游戲材料，請幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。

2．集體游戲：勤勞的小公雞（單腳站立）。

3．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞。

活動(dòng)目標(biāo)：對搖擺顛簸類、鉆爬類等游戲材料感興趣，肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．自由活動(dòng)：請幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選輪胎秋千、搖船、滑梯、隧道等材料開展游戲活動(dòng)。2．集體游戲：摘星星（四散追逐跑）。

3．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞。

第8周

活動(dòng)目標(biāo)：對大型紙箱類自制器械感興趣，鍛煉肢體動(dòng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師提供爬爬樂、趕球箱等體育器械，投放在場地中。2．幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。3．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞。

活動(dòng)目標(biāo)：對投擲類器械感興趣，鍛煉肢體動(dòng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師提供沙包、飛盤等體育器械，投放在場地中。2．幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。3．提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，避免和同伴發(fā)生碰撞。

活動(dòng)目標(biāo)：對鉆爬類器械感興趣，鍛煉肢體動(dòng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師提供套圈、爬爬樂、布袋等體育器械，投放在場地中。2．請幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：對平衡類游戲材料感興趣，鍛煉肢體動(dòng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師提供高蹺、平衡木等體育器械，投放在場地中。2．幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自選材料開展游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：能變換隊(duì)形跑。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．隊(duì)形訓(xùn)練：四隊(duì)——大圓——小圓一

大圓——四隊(duì)。2．要求幼兒內(nèi)踏步走逐步改為小步跑，進(jìn)行隊(duì)形的變化。

第9周

活動(dòng)目標(biāo)：在教師提醒下，聽到國歌后，停下腳步，不隨意走動(dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)： 1．教師以示范的方法，引導(dǎo)幼兒停下腳步。2．教師榜樣示范，引導(dǎo)幼兒不隨意走動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)腳跟走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.教師以模仿卓別林走路的游戲開展活動(dòng)。2．組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)腳跟走圓圈

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)持物走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師組織幼兒開展游戲“頂沙包刀，練習(xí)持物走。2．教師示范講解“持物走"的注意事項(xiàng)。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手連續(xù)自拋?zhàn)越忧?。指?dǎo)要點(diǎn)：

1．組織幼兒開展游戲：我的皮球拋得高。2．開展比賽活動(dòng)，練習(xí)拋接球。

活動(dòng)目標(biāo)：熟練協(xié)調(diào)地鉆過60~65厘米高的障礙物。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．利用游戲“火車鉆山洞”，激發(fā)幼兒興趣。2．教師演示，幼兒觀看，個(gè)別指導(dǎo)。

第10周

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能在師提醒下保持正確的升旗姿勢。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師示范講解正確升旗站姿：面向國旗兩腳并攏，雙手貼褲縫行注目禮。2．請個(gè)別姿勢正確的幼兒在集體前示范。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手向上自拋?zhàn)越忧?。指?dǎo)要點(diǎn)：

1．兒歌引導(dǎo)幼兒掌握方法：小小球，向上拋；球兒跳，我也跑；它到哪，我到哪，雙手伸高快接牢。2．幼兒練習(xí)，教師觀察并輔導(dǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手向前向目標(biāo)拋球。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師示范向前拋球的動(dòng)作，幼兒練習(xí)。2．及時(shí)肯定鼓勵(lì)準(zhǔn)確拋入目標(biāo)筐的幼兒。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)與同伴互相拋接球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：兒歌引導(dǎo)幼兒掌握互拋互接小技巧?；顒?dòng)資源：

手心手心朝外面，拇指食指圍成圈，球兒放在圈中間，我來拋，你來接，拋時(shí)仔細(xì)看一看，球兒拋到你圈中來。

活動(dòng)目標(biāo)：能一個(gè)跟著一個(gè)曲線跑。指導(dǎo)要點(diǎn)

1．教師與幼兒合作示范方法，提出要求。2．幼兒分組比賽。第11周

活動(dòng)目標(biāo)：升旗儀式時(shí)能在教師提醒下保持安靜，不講話。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．升旗儀式時(shí)教師示范。

2．對講話的幼兒及時(shí)提醒改正。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．角色扮演：小猴過小河。

2．教師講解示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。3．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)糾錯(cuò)。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)熟練協(xié)調(diào)地鉆進(jìn)60～65厘米的障礙物。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒練習(xí)鉆過60~65厘米高的障礙物。

2．對動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒給予正確示范并指導(dǎo)練習(xí)。

3．牢記要領(lǐng)兒歌：先出一只腿，頭身移過去，收回另?xiàng)l腿，鉆得好又快。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)往返跑。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．鞏固練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)往返跑。2．分組進(jìn)行比賽。

3．對幼兒進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)繞障礙物跑。指導(dǎo)要點(diǎn)

1．幼兒角色扮演，進(jìn)入情景。2.練習(xí)繞障礙物跑。

3.強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，提高安全意識。

第12周

活動(dòng)目標(biāo)：在教師的帶領(lǐng)下跟唱國歌。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師身體力行的榜樣作用。2．幼兒個(gè)體的示范帶頭。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)往返跑 指導(dǎo)要點(diǎn)

1.教師講解、示范。

2.對個(gè)別幼兒及時(shí)糾正提醒。

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)繞障礙物跑。指導(dǎo)要點(diǎn)

1．教師示范，引導(dǎo)講解。2．口頭引導(dǎo)，個(gè)別幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單腳越障礙跳。指導(dǎo)要點(diǎn)

1.教師示范演示并講解。

2.鼓勵(lì)幼兒相互幫助完成動(dòng)作。3.肯定并獎(jiǎng)勵(lì)完成動(dòng)作的幼兒。

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)在攀登架上爬。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師示范演示和講解。

2．以游戲競賽來復(fù)習(xí)鞏固，注意安全保護(hù)。

第13周

活動(dòng)目標(biāo)：通過升旗儀式，激發(fā)幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師組織幼兒列隊(duì)面向國旗站立好，對國旗行注目禮。

活動(dòng)名稱：走樓梯 活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)走的能力，提高上下樓梯的育邑力。2．增強(qiáng)下肢力量，提高平衡能力，強(qiáng)壯骨骼。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒兩兩結(jié)對后在樓梯下排成兩隊(duì)，教師發(fā)出口令：開始搭橋！

2．兩隊(duì)排頭的幼兒分別站在第一級樓梯的左右兩側(cè)，左右手相握搭成橋洞。3．接著各隊(duì)第二名幼兒按先后順序上樓梯，并鉆過第一排幼兒搭的橋洞。

4．在第二級樓梯上，第二對幼兒像第一對幼兒一樣也搭成橋洞，接著第三隊(duì)鉆橋、搭橋，如此輪流進(jìn)行游戲。

活動(dòng)名稱：過障礙網(wǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展繞障礙跑的動(dòng)作技能，增強(qiáng)下肢的力量。2．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒列隊(duì)站好，將手中的紙棍橫向放在雙腳腳尖前。

2．在場地一端畫一條起點(diǎn)線，教師把各組幼兒帶離場地，對應(yīng)各組紙棍站在起點(diǎn)線后等待。

3．口令起后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑入場地，再依次繞過紙棍跑，跑完本組最后一根紙棍后，從場地外圍小跑回到起點(diǎn)隊(duì)伍末端等候。

活動(dòng)名稱：過障礙網(wǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能助跑跨跳過一定高度的物體，增強(qiáng)下肢的力量。2．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒分成四組。

2．請一、二組幼兒面對面，各握住同一根紙棍下蹲，排成一道道障礙物。3．音樂聲響起后，教師發(fā)出口令：第三組，跨鐵絲網(wǎng)！

4．第三組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用雙腳交替跨步的方式，跨過二、二組幼兒搭起的一道道障礙。

5．當(dāng)?shù)谌M所有幼兒跨跳完畢回到原位后，教師再發(fā)出口令，第四組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用雙腳交替跨步的方式，跨過一、二組幼兒搭起的障礙。

6．當(dāng)三、四組幼兒都完成后，再請三、四組幼兒面對面，握住紙棍下蹲，接著一、二組幼兒按先后順序用雙腳交替的方式跨過一個(gè)個(gè)障礙物。

活動(dòng)名稱：玩攀登架

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)在攀登架上爬。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒分四組排隊(duì)站立在攀登架前面。2．教師發(fā)出口令后，以小組形式開展接力攀爬，每隊(duì)最后一名幼兒先落地的小組獲勝。

第14周

活動(dòng)名稱：半蹲走

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．在場地兩端分別畫上起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，間隔20米，將幼兒分四組站在場地上。

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)半蹲走：半蹲，兩手扶著前面同伴的腰，身前傾彎腰，雙膝彎曲半蹲一步一步交替合作向前走。

3．四組幼兒站在起點(diǎn)處，音樂響起時(shí)教師發(fā)出口令，幼兒以比賽的形式半蹲走到終點(diǎn)處。

活動(dòng)名稱：20米快跑

活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒20米快跑的能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒分成四隊(duì)站在場地上。

2．音樂響起時(shí)第一隊(duì)與教師一起圍場地小跑熱身，第二、一、四隊(duì)按序接在后面，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑。3．在場地兩端分別畫一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，間隔20米。4．游戲“看誰跑得快”，教師發(fā)出口令后，四隊(duì)幼兒按序進(jìn)行20米快跑比賽。

活動(dòng)名稱：拍球

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)原地拍球。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒抱球圍圈站，教師帶領(lǐng)幼兒朝一個(gè)方向圍圈慢跑。2．教師示范講解原地拍球的正確姿勢。

(1)兩腳分開與肩同寬，雙腿站直，右手五指分開，屈肘與胸前排球。

(2)用力拍球的上面中間部分，努力讓球彈起到胸前的高度后，反復(fù)再次拍打。3．幼兒圍圈原地練習(xí)拍球。

活動(dòng)名稱：協(xié)同走

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)協(xié)同走。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒分四隊(duì)站，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2．教師與配班教師示范協(xié)同走并講解其方法：教師同時(shí)站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)固定好的帶子內(nèi)，同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。

3．幼兒練習(xí)協(xié)同走時(shí)，教師提醒幼兒腳步和身體保持一致。

活動(dòng)名稱：拋接球

活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．將幼兒分成人數(shù)相等的若干組，排在場地四周成“米”字形列隊(duì)（注音間隔距離，應(yīng)足夠幼兒拋接球）。2．在隊(duì)列最后一名幼兒處，各放好與人數(shù)相等的球。3．場地中間距隊(duì)列第一位幼兒1米處放置一個(gè)大筐。

4．教師發(fā)出傳球信號，各隊(duì)最后一名幼兒取球向前一名幼兒拋球。

5．第一個(gè)球傳出后立即取第二個(gè)、第三個(gè)??中間幼兒依次往前傳拋球。

6．隊(duì)列第一名幼兒接住球后將球投入筐中，直到全部拋擲完為止。先拋完的隊(duì)獲勝。

第15周

活動(dòng)目標(biāo)：了解升旗儀式的基本步驟，萌發(fā)尊敬國旗的情感。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師組織幼兒站四隊(duì)，聽國歌升國旗。活動(dòng)名稱：塑料瓶接球

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)向上向前向目標(biāo)拋球。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．將截好的塑料瓶上半部倒置，放上一紙球，手握瓶口處，將紙球拋起后，再用塑料瓶的截口接球，看誰接得準(zhǔn)。2．一個(gè)幼兒扔紙球，另一幼兒站在兩米處手握瓶子接紙球。

活動(dòng)名稱：跳圈 活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。2．鍛煉幼兒腿部力量。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

2．多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的一頭練習(xí)用左右腳交替等方法跳到圈的另一頭。

活動(dòng)名稱：我們抱抱吧

活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師和幼兒在畫有圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走。2．當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來組成團(tuán)。

3．通過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性，找不到的幼兒要受到一定的懲罰。

活動(dòng)名稱：我們一起變魔術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：在玩的過程中，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力，增強(qiáng)小組意識。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．出示數(shù)字卡片，教師提問：你們知道這是什么意思嗎？ 2．幼兒自由說出自己的想法。

3．當(dāng)教師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候，幼兒就要尋找到成員抱在一起和他們變魔術(shù)。

第16周

活動(dòng)名稱：拋接皮球 活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握自拋?zhàn)越悠で虻幕痉椒ā?．鍛煉拋接球的能力，增強(qiáng)上肢力量。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．雙手抱球往正上方拋，看準(zhǔn)球，用雙手接住。2．幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽。

活動(dòng)名稱：拋接皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

2．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒跟教師一起邊聽口令邊拋接皮球。

2．分成兩組進(jìn)行拋接球比賽，看誰接的球最多。

活動(dòng)名稱：跳蹦床 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能連續(xù)用雙腳跳躍。

2．增強(qiáng)下肢力量，提高上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。指導(dǎo)要點(diǎn)： 1．幼兒兩兩一組，分別站在蹦床兩端等待。

2．教師發(fā)出口令，兩名幼兒一上一下跳到蹦床（報(bào)紙）上，交叉進(jìn)行，如此反復(fù)。

活動(dòng)名稱：單腳跨越高

活動(dòng)目標(biāo)：單腳跨越高20厘米左右的垂直障礙。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．動(dòng)作要領(lǐng)：前腿擺腿要高，后退用力蹬地。2．教師邊嘁口令“走、走、蹬；跑、跑、蹬”，邊帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)動(dòng)作。

活動(dòng)名稱：跳竹竿 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能單腳連續(xù)向前跳。

2．增強(qiáng)下肢力量，并具有一定的耐力。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．幼兒手拿竹竿（纏有膠帶、一米左右）按早操隊(duì)形站成四組，把自己的竹竿橫擺在雙腳前。2．幼兒聽口令向前、向后跳過竹竿。

3．教師調(diào)整竹竿的間距，幼兒從起點(diǎn)開始按先后順序單腳跳過竹竿。

第五篇：中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，幼兒園教育收到越來越多的重視。在幼兒園當(dāng)中，晨間活動(dòng)開展的越來越多，方式也發(fā)生了很大變化，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。

2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂。

難點(diǎn)：體會自己一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.老師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。

2.請家長配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園。

活動(dòng)過程

(一)講述故事

1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！绷崃峥匆娏耍f：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！闭f完就抱著小汽車跑開了，可是他一個(gè)人玩，慢慢的就覺得小汽車越來越?jīng)]有意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可開心了。

2、問題

1)小寶剛開始是怎么做的?

2)小寶后來又是怎么做的?

3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開心?

3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”

(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。

(三)鼓勵(lì)幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。

(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時(shí)，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。

(五)一起玩

1)介紹自己的玩具名稱和玩法

2)讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會去玩具角玩。

3)觀察幼兒是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的?

(六)小結(jié)，自然結(jié)束。

“今天我們玩得真開心呀，原來大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩?！?/p>

活動(dòng)延伸：

1、每月定出一天為“玩具分享日”，請幼兒從家里拿來玩具和小朋友一起分享玩。

2、從分享玩具延伸到別的東西的分享，在日常生活中，隨機(jī)教育，促進(jìn)他們情感的交流，逐漸增強(qiáng)幼兒分享意識。

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)反思】

今天利用戶外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

教學(xué)目標(biāo)：

·觀察并講述圖片內(nèi)容，知道做事要有條理，合理安排時(shí)間。

·初步具有按計(jì)劃做事的意識，懂得珍惜時(shí)間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。

教學(xué)準(zhǔn)備：

(認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識了時(shí)鐘，知道自己每天早上來園前在家做什么

(材料準(zhǔn)備)PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較連貫地講述圖片內(nèi)容，了解莎莎遲到的原因難點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間

教學(xué)過程：

一、談話，引出主題：

1、再過一段時(shí)間，小朋友們就要背上書包上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，你們心情是怎樣的?為什么?

2、有一個(gè)剛上一年級的小學(xué)生名字叫莎莎，讓我們來看一看關(guān)于她的故事。

二、觀看圖片(PPT)，講述故事：

1、播放PPT一：·早上媽媽在做什么?

·莎莎有沒有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說的?

2、播放PPT二、三：

·起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?

·莎莎到哪里去找襪子了?

·最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的?

3、播放PPT四、五：

·襪子穿好了，現(xiàn)在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?

·她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?

·結(jié)果在哪里找到鞋子了?媽媽在說什么?

4、播放PPT六、七：

·你們看莎莎還在找什么?

·媽媽為什么拉著莎莎往外走?邊走邊在說什么?

5、播放PP八、九：

·莎莎有沒有跟著媽媽走?她在說什么?做什么?

·媽媽為什么要看手表?媽媽在說什么?莎莎怎么回答的?

·莎莎是怎么出門上學(xué)的?

·莎莎一邊走一邊吃著早飯，她還想起了什么事情沒有做呢?

·媽媽為什么沒有讓莎莎做完再去上學(xué)呢?

6、播放PPT十：·今天莎莎會遲到嗎?你是怎么知道的?

7、幼兒自由結(jié)伴講述：將幾張圖片的內(nèi)容連起來，編成一個(gè)完整的小故事。

請個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。

●討論：莎莎為什么會遲到?

三、如果你是莎莎：

1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎?

2、你每天是怎么做的呢?

·小結(jié)：每天睡覺前，要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好，準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，放在椅子上;睡覺以前想一想，第二天有什么活動(dòng)，要帶些什么，準(zhǔn)備好，就不會像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到，來不及了。

3、如果早上8:00到學(xué)校，早上幾點(diǎn)鐘起床才不會遲到?

·想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯)

·做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎?

(輔助提問：還需要加上什么時(shí)間?)(去上學(xué)路上的時(shí)間)

·那么應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床呢?(運(yùn)用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間)

·小結(jié)：定好了起床時(shí)間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時(shí)間，要不然還是會遲到的。

四、延伸活動(dòng)：

1、觀察畫面，按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫上編號。

2、估算做每一件事情需要的時(shí)間，在橢圓形里記錄下來。

3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間?

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

設(shè)計(jì)意圖

別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

組織形式

集體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、討論并制定晨間計(jì)劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對我們有什么好處?

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

孩子們知道要珍惜時(shí)間。

環(huán)境準(zhǔn)備

每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)引入課題

你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?

二、通過與同伴的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間

你的晨間活動(dòng)快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?

三、通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計(jì)劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的后果?

你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請你來說一說好嗎?

四、教師總結(jié)

我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!

延伸活動(dòng)：

1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

4、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。總之本次活動(dòng)比較

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同，理解上學(xué)要守時(shí)的道理。

2、初步知道做事要有計(jì)劃，感受時(shí)間的寶貴。

重點(diǎn)：在看看、說說、比比中發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同，知道上學(xué)要守時(shí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步理解時(shí)間的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先帶幼兒參觀小學(xué)，和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。

環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體一套(自制PPT、錄象、音樂等)、計(jì)劃表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等

活動(dòng)過程：

一、交流與分享——解決合理不合理的問題

1、個(gè)別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。

2、引導(dǎo)幼兒交流對計(jì)劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問，鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的想法。(預(yù)計(jì)幼兒會就早晨看書、拖拉等題提出自己的疑問，發(fā)表自己的看法。)

小結(jié)：如果我們能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么我們就能成為生活的小主人。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：

此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式，對個(gè)別化活動(dòng)中的記錄結(jié)果進(jìn)行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習(xí)慣”的問題。

在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習(xí)慣的認(rèn)識。

二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學(xué)早晨的不同，知道要遵時(shí)。

1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象

(小學(xué)生早上做了什么，每個(gè)環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當(dāng)中蘊(yùn)含不少小學(xué)生的相關(guān)信息，如校服、早讀、營養(yǎng)、整理書包等)

2、開展錄象形式的記憶游戲，提出聽記要求，并請幼兒一起猜出表格。

(回憶小學(xué)生的早晨，做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長時(shí)間?幾點(diǎn)小朋友要起床了呢?)

3、討論交流：小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)?如何才能準(zhǔn)時(shí)到校不遲到?

(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的地方，安排好時(shí)間、提早出門，預(yù)留時(shí)間等)

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：“閱讀”、游戲

觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景，并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同準(zhǔn)備

幼兒觀看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。

幼兒通過記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。

幼兒推算游戲，算算小學(xué)生要幾點(diǎn)起床。

在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注對表現(xiàn)時(shí)間數(shù)量的敏感性。

三、游戲與感受——了解時(shí)間的寶貴

1、討論：你覺得時(shí)間象什么?一分鐘是長還是短?(大部分孩子會覺得時(shí)間短)

2、用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個(gè)小學(xué)生的樣子。(體驗(yàn)一分鐘到底有多長，了解一分鐘能做很多事情)

3、看錄象，聽阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時(shí)間)

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：

通過游戲比一分鐘整理書包誰快，感性的體驗(yàn)時(shí)間的長短。通過“閱讀”感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事，了解時(shí)間對于人們來說多么的重要與寶貴。

互動(dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注對時(shí)間問題的情感體驗(yàn)。

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案