第一篇：第七屆“文明杯”思想習(xí)慣節(jié)實施方案

整潔少年行動

——馬廠湖小學(xué)第七屆“文明杯”思想習(xí)慣節(jié)實施方案

一、活動時間三、四月份集中教育、集中評比、集中展示，后期繼續(xù)鞏固。

二、活動主題：整潔少年行動

三、主要內(nèi)容及推進措施

（一）“整潔少年”、“整潔小組”、“整潔班級”評選活動。

1.評選標(biāo)準(zhǔn)。

（1）書包整潔。課桌排放整齊；書包整潔；書本平整。

（2）儀表整潔。衣著干凈無污跡；按學(xué)校要求穿校服；無臟手臟脖現(xiàn)象。

（3）行為整潔（即養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣）。不玩臟游戲；不亂扔垃圾（特別是做到不撕紙、不扔紙）；不吃零食，午餐遵守就餐要求；見到垃圾主動撿起；能分類存放垃圾；打掃衛(wèi)生積極主動；愛護環(huán)境，至少參加1項環(huán)境責(zé)任區(qū)保護活動（可以自己承包或參與小組承包）。

（4）環(huán)境整潔。班級室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)能及時清掃，整潔無垃圾。

2.評選辦法。按日檢查、周小結(jié)、月總評的辦法實行達標(biāo)驗收。小組按前三項標(biāo)準(zhǔn)評選“整潔少年”，班級按四項標(biāo)準(zhǔn)評選“整潔小組”，學(xué)校按四項標(biāo)準(zhǔn)評選“整潔班級”。

（二）“護綠使者在行動”——2013植樹節(jié)活動

1.活動目的：以三月份植樹節(jié)為契機，在鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)全體老師和

學(xué)生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

2.行動口號：

護綠使者行動。

3.活動時間：

2013.3.9——2013.3.20

4.活動內(nèi)容： ①②③④⑤

（1）植樹節(jié)宣傳活動

①學(xué)生自編“環(huán)保”主題手抄報，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳窗內(nèi)展出。

②各小學(xué)在3月11日國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。各班級3月11或12日組織一次環(huán)保教育主題班隊會。

③各班出一期“綠色環(huán)?！钡闹黝}板報（含教室內(nèi)和教室門口掛毯或黑板），3月15日評比。

④以下兩種寫作活動至少選一種參加，語文教師組織。

其一，“我給小樹寫首詩”，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，各班組織學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩。

其二，提倡四年級及以上的班級學(xué)生對本活動，以“快樂的植樹節(jié)”為題寫一篇作文。

每班精選3篇，于3月25日前上傳至語文中心組，由教研室評選出優(yōu)秀作品，予以表彰。提倡在活動過程中隨時上傳，以便提高學(xué)生活動興趣。

（2）環(huán)保護綠活動

按照護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)

護綠化等活動。

①承包：在各班認養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物。

②勞動：給植物園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。③合影：我和小樹留個影。在護綠活動中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

④對樓上各室內(nèi)衛(wèi)生進行全面清潔。

活動時間：3月12日下午（與周三下午的藝術(shù)課整體調(diào)整），如天氣異常則順延。

3.“綠意角”的設(shè)計評比活動

在植樹節(jié)期間，在自愿的原則下，學(xué)生可以和家長共養(yǎng)一盆綠色植物。3月1８日將其拿到班里，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環(huán)境?；顒咏Y(jié)束后，由各校評出活動積極分子。

評比時間：3月20日下午

4.環(huán)保專家報告活動。邀請臨沂大學(xué)楊同杰教授作環(huán)保報告，組織環(huán)保小衛(wèi)士及小記者參觀實踐活動。

活動時間：4上旬。

（三）“校園小主人在行動”——自主管理活動

1.活動目的：充分調(diào)動班級參與校園管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，鍛煉學(xué)生自主管理能力，樹立我是校園小主人的責(zé)任感。力爭每班有承包區(qū)、每組有管理塊、人人參與自主管理。

2.操作辦法：另見通知。

第二篇：第七屆大學(xué)生心理健康節(jié)活動實施方案

附件：

第七屆大學(xué)生心理健康節(jié)活動實施方案

一、我愛我━━━給力心靈 團結(jié)互助趣味心理活動比賽

1．活動目的：豐富學(xué)生的課余文化生活，促進學(xué)生交流，培養(yǎng)合作精神，讓同學(xué)們近距離地接觸心理，了解心理素質(zhì)拓展的內(nèi)涵，最終達到讓運動促進協(xié)作，在運動中得到鍛煉、感受喜悅、獲得樂趣。

2．活動時間：2016年5月 3．活動地點：實驗樓西側(cè)銀杏園 4．承辦單位：藥學(xué)系

5．具體參與時間、規(guī)則及要求詳見具體通知。

二、“心靈與和諧共舞 青春與醫(yī)專齊飛”心理成語大賽

1．活動目的：為了使我校大學(xué)生養(yǎng)成正確的心理健康觀念，本活動通過形式多樣的競賽，選取言簡意賅的心理成語作為載體，在鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強對中華文化的了解的同時，提高與他人溝通合作的能力，形成正確的心理健康觀念。

2．活動時間：2016年5月中旬 3．活動地點：第四合堂 4．承辦單位：檢驗系

5．具體比賽時間、規(guī)則及要求詳見比賽通知。

三、放飛煩惱—紙飛機

1．活動目的：五月，是人們情緒易出現(xiàn)波動起伏的時段，大學(xué)生也易出現(xiàn)心理問題。隨著學(xué)習(xí)壓力和生活壓力的增加，或者其他情感問題，使學(xué)生的心理負擔(dān)不斷加重。我們此次舉辦活動正是為了減輕大學(xué)生們的心理壓力，放飛心靈，得到心理上的放松，解決心中的所惑，更加積極樂觀的去面對生活中的挑戰(zhàn)。

2.活動時間：2016年5月 3．活動地點：運動場 4．主辦單位：影像系

5．具體比賽時間、規(guī)則及要求詳見比賽通知。

四、煩惱的奇幻漂流

1．活動目的：宣傳心理健康知識，穩(wěn)定學(xué)生內(nèi)心情緒，釋放學(xué)生們的心理壓力，拉近人與人之間的距離。解答學(xué)生內(nèi)心疑惑，為學(xué)生指明前進方向；增強大學(xué)生心理健康意識，提高大學(xué)生對環(huán)境變化的適應(yīng)能力；為學(xué)生提供一個心里情緒的宣泄口，解決內(nèi)心的煩惱；同時豐富校園文化、豐富課余生活，加強同學(xué)之間的交流與溝通，增強同學(xué)們的友誼，進一步促進和諧校園建設(shè)。

2．活動時間：2016年5月10日——2016年5月18日 3．活動地點：校園內(nèi) 4．承辦單位：護理系

5．具體比賽時間、規(guī)則及要求詳見比賽通知。

五、假面對話

1．活動目的：加強同學(xué)們對心理健康知識的了解，營造良好的校園心理文化氛圍；引導(dǎo)同學(xué)們增強與別人之間的信任，說出自己內(nèi)心真實的想法，體現(xiàn)內(nèi)心真實的寫照；在輕松的活動氛圍下，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，提高學(xué)生心理健康意識，有積極向上的心態(tài)；樹立關(guān)注自我身心健康的意識，發(fā)揮自我教育、自我服務(wù)中的作用，優(yōu)化心理品質(zhì)；增強心理調(diào)節(jié)能力與適應(yīng)能力，預(yù)防與緩解心理問題，提高心理健康水平，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

2．活動時間：2016年5月 16日 3．活動地點：科研樓一樓（暫定）4．承辦單位：護理系

5．具體參與時間、規(guī)則及要求詳見具體通知。

六、“新體驗·筑夢想·促成長”心理主題辯論賽

1．活動目的：宣傳普及心理健康知識，加強對我校大學(xué)生的心理健康教育；讓同學(xué)們體會心理健康的重要性，提高自身心理素質(zhì)；通過本次活動在關(guān)注大學(xué)生心理健康的同時，還能提高大學(xué)生的語言表達能力和交際水平。

2．活動時間：5月15號--5月25號 3．活動地點：預(yù)賽：教室

決賽：教室

4．承辦單位：醫(yī)學(xué)系 5．比賽流程：抽簽比賽，抽到相同數(shù)字班級為對手，共八組。

初賽：四個組分別在四個教室內(nèi)同時進行辯論、每組贏的一方進入半決賽。半決賽：抽簽分組，每組贏的一方進入決賽，輸?shù)囊环竭M行對決決出季軍。決賽：一組對決，決出冠軍和亞軍。6.獎項設(shè)置：

團體項目一、二、三等獎各一組；個人項目設(shè)最佳辯手、個人風(fēng)采獎。

七、大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽 1.比賽宗旨

圍繞心理健康節(jié)活動主題，在大學(xué)生中廣泛開展心理健康知識普及和宣傳，使廣大學(xué)生了解朋輩心理輔導(dǎo)的原則和技能、朋輩心理危機干預(yù)技巧、常見心理問題的應(yīng)對方式等，展現(xiàn)全省高校心理健康教育成果，反映新時代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2.活動時間：2016年5月4日—5月12日 3．活動地點：待定 4．承辦單位：醫(yī)學(xué)系

5．參賽流程及要求：見具體通知。

八、時光膠囊

1．活動目的：你對現(xiàn)在的自己有什么不滿嗎？你對一年后的自己有什么期盼嗎？讓同學(xué)們把現(xiàn)在的心情寫下來，把對未來的期盼寫下來，向著這個目標(biāo)前進，希望你可以遇見更好的自己。

2.活動時間：2016年5月中下旬 3．活動地點：待定 4．承辦單位：校心理部

5．活動流程：請有意愿的同學(xué)提前寫好想對一年后的自己說的話或理想、目標(biāo)等，于活動開展期間進行封存，登記好班級、姓名、密封后由校心理部統(tǒng)一保存在學(xué)校心理咨詢室，2017年5月25日再啟封。

九、基層心理服務(wù)人員心理健康知識和技能培訓(xùn)班

1．活動目的：通過心理知識專家講座、團體活動等知識和技能培訓(xùn)，提高基層心理服務(wù)人員的心理健康教育的思想認識水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解學(xué)校心理健康教育工作的基本體系，能在實際生活中初步識別有心理傾向的同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)尋求專業(yè)老師的幫助；同時采用團體活動等方式，幫助他們提高自身心理素質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)校園心理問題的敏感性、危機處理能力。

2.活動時間：2016年5月4日——5月30日 3．活動地點：報告廳、心理咨詢室 4．承辦單位：學(xué)生處

十、“5?25—我愛我”心理健康教育宣傳活動

通過專業(yè)心理測試問卷、網(wǎng)絡(luò)、微信平臺等多種形式宣傳大學(xué)生心理健康知識。學(xué)生處心理健康教育中心將于五月份在校園內(nèi)進行相應(yīng)的宣傳活動，在校園形成人人關(guān)注心理健康的氛圍。

十一、“珍愛生命，永不放棄”心理電影展播

1．活動目的：電影以直觀、生動，極富思想性、文化性和感染力，對大學(xué)生的心理健康有著潛移默化的影響。通過經(jīng)典電影欣賞，宣傳大學(xué)生心理健康知識，樹立積極的心理健康觀念，不斷提高我校大學(xué)生心理健康水平。

2.活動時間：五月份每周六下午六點到九點 3．活動地點：西山第一合堂 4．主辦單位：學(xué)生處心理咨詢室

協(xié)辦單位：心理部、心健聯(lián) 5.活動對象：全校學(xué)生

十二、心理健康優(yōu)秀論文評選 1.評選要求：

（1）參評論文作者為我省高校大學(xué)生心理健康教育工作者；（2）已發(fā)表論文可以參加評選；

（3）已在省級以上(含省級)獲過獎的論文不參加評選。2.論文要求：

（1）密切聯(lián)系高校心理健康教育工作實際，有較高理論價值和較強的實際指導(dǎo)意義；

（2）論文必須原創(chuàng)，杜絕抄襲剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評資格；

（3）主題明確，結(jié)構(gòu)嚴謹，論據(jù)充實，文字表述規(guī)范、簡潔、流暢。3.報送流程：

（1）各高校要做好宣傳工作，鼓勵學(xué)校大學(xué)生心理健康工作者積極報名參評，并負責(zé)參評論文初審，論文復(fù)制比不得高于20%，嚴格杜絕抄襲剽竊文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將全省通報；

（2）論文基本格式為：A4紙型、標(biāo)題為三號黑體、正文為小四號宋體、單倍行距、注釋和參考文獻用五號宋體，字數(shù)不超過5000字。論文應(yīng)包括：題目、作者、單位和郵編、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻等；

十三、心理情景劇短片DV大賽 1.比賽要求：

（1）心理情景劇應(yīng)有具體事件、情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，能夠反映大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程；

（2）每個劇目時間限制在20分鐘以內(nèi)；

（3）參加演出人員為在校大學(xué)生，鼓勵原創(chuàng)劇本；（4）DV短片中不要出現(xiàn)學(xué)校名稱和標(biāo)識。

2.參賽方式：每所系推薦1個劇目，曾獲獎短片不再重復(fù)參賽。請將申報表連同劇目錄像于5月15日前報學(xué)生處，劇目錄像請刻錄在DVD光盤上。

十四、心理健康教育創(chuàng)新活動評選 1.參評條件：

（1）活動緊扣心理健康教育主題，內(nèi)容積極健康，形式活潑，具有一定的影響力和參與度；

（2）活動貼近學(xué)生、貼近生活，符合當(dāng)代大學(xué)生的認知特點，富有啟發(fā)性、開拓性、創(chuàng)新性和示范性；

（3）活動設(shè)計合理，流程完備，組織認真，材料規(guī)范，活動前有計劃，活動后有總結(jié)，在校內(nèi)外媒體有一定數(shù)量的新聞報道并產(chǎn)生較大影響。

2.申報方式：每個系部推薦1-2個活動，申請表及申報材料書面版和電子版于5月14日前報學(xué)生處。材料應(yīng)注明活動主題、推薦學(xué)校、活動組織機構(gòu)、活動策劃人、主要組織者、參與學(xué)生人數(shù)等基本信息。正文應(yīng)包括活動宗旨、活動過程、活動成效、活動體會四部分內(nèi)容。總字數(shù)以2000-2500字為宜，同時附活動過程或成果照片4-6張，照片電子版以內(nèi)容簡介命名，請?zhí)峤籎PG、JPEG等圖片格式的原版照片。

十五、班級心理活動評比

1．目的：推進學(xué)生班級心理健康教育工作的開展，提高學(xué)生對心理活動的參與度；發(fā)揮心理主題班會的作用，推廣優(yōu)秀心理主題班會的經(jīng)驗。

2．活動對象：全校大一至大二學(xué)生班級

3．活動方式：各系部自行組織本系部各班級進行心理活動。4．具體要求：

（1）主題鮮明、健康積極、重點突出，能夠針對大學(xué)生的心理特點和校園生活實際，引導(dǎo)、幫助學(xué)生解決實際問題，整個班會能自始自終圍繞主題展開；

（2）形式新穎，能實現(xiàn)班會主題的要求，得到班級同學(xué)的認可；（3）內(nèi)容豐富。能夠在學(xué)校相關(guān)精神指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生實際存在的問題設(shè)計班會內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色；

（4）學(xué)生參與度高，班級同學(xué)的參與率不少于班級人數(shù)的80%；（5）進程流暢，條理清晰，主持人或組織者現(xiàn)場講解清晰，有感染力；（6）總結(jié)工作完善?；顒涌偨Y(jié)應(yīng)對活動的選題意義、活動籌備、活動舉辦過程及活動效果進行詳細描述，并附有電子版的照片，新聞通訊稿件，圖文并茂，有視頻更好。

5．優(yōu)秀班級心理活動評選辦法：各系部按班級總數(shù)的20%的比例報送優(yōu)秀班級心理活動班級，于5月10日之前將電子版和紙質(zhì)版各一份交至校心理部。

十六、閉幕式暨表彰總結(jié)會

第三篇：第七屆精英杯總結(jié)

實驗中學(xué)第七屆

“精英杯”課堂教學(xué)大賽總結(jié)

用全新的理念鑄就高效課堂

----第七屆“精英杯”課堂教學(xué)大賽匯報課總結(jié)

“精英杯”課堂教學(xué)大賽，作為傳統(tǒng)的教學(xué)活動，我校已舉行了七屆。當(dāng)前適逢教育局深入開展“打造高效課堂”活動，我校配合這一主題，近年來進行了多次講座，學(xué)習(xí)外地成功經(jīng)驗，輔之教師日常學(xué)習(xí)，本次大賽以“高效課堂”作為評價指向，在課堂教學(xué)中實踐新課改的理念，研究探討提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，有效提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

此次匯報課從2011年11月8日-----11月18 歷時兩周時間，有12個學(xué)科 47位教師授課，聽課教師68人，聽課481節(jié)。此次匯報課采取分組方式進行，馬校長負責(zé)英語組；馬校長卜書記音樂、馬校長史志剛美術(shù)組、張校長、譚書記負責(zé)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物組；陳校長負責(zé)語文、政治、歷史、地理組；劉校長、姜主任、負責(zé)體育組，幾組同時開課，大大提高了聽評課的效率。通過聽評課，使我們感受到教師在大賽的歷練下教學(xué)能力逐漸增強，教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富，教學(xué)設(shè)計有所突破，教學(xué)理念走在前沿。經(jīng)過交流，我們由衷的感到，今年的課教師確實在以往的基礎(chǔ)上更趨成熟，教學(xué)效率高，教師逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們從中分享到新課改理念下的課堂教學(xué)給我們帶來的生機與活力。尤其是青年教師，表現(xiàn)突出，通過大賽的平臺，這些青年教師嶄露頭角，讓人欣喜，讓人激動。讓我們大家看到我們學(xué)校的后續(xù)力量強大，為學(xué)校發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。這次大賽 質(zhì)量高、效果好，起到了培訓(xùn)、研討展示的作用。老

師們在教育教學(xué)各個方面都得到很大的啟示。在此，對本 大賽具總結(jié) 如下：優(yōu)勢

一、教師思想統(tǒng)一，高度重視，認真學(xué)習(xí)，充分備課。教師個人素質(zhì) 不同程度由所提高。

開展大賽活動，是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動，各位參賽教師能夠充分認識大賽的重要意義，不管是相對老一點的教師，還是年輕教師，都能從思想上、行動上，非常重視這次活動，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流的機會。賽前認真學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)知識，做法；利用一切可利用的資源進行備課，書上的、網(wǎng)上的、個人的、集體的、并將這些信息進行整理和加工，內(nèi)化為自己的東西再轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力，每一節(jié)課的背后都蘊含著教師的心血和汗水。匯報的 43 名教師表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，使得本次活動精彩紛呈，通過聽課，我們感到，我校教師的整體素質(zhì)在原有高素質(zhì)的基礎(chǔ)上有所提升，表現(xiàn)在教材的處理、課堂設(shè)計、口語表達、多媒體的運用等方面。教師的追求在于精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，展示學(xué)生的精彩，實現(xiàn)課堂高效，在大賽的舞臺上打造教師，也在大賽的舞臺上展示教師。

二、教師的綜合素質(zhì)強，專業(yè)知識豐厚。

根據(jù)整體反饋，我校教師對教材的把握和設(shè)計能力、板書設(shè)計、書寫能力、語言表達能力、體態(tài)語言、包括形象氣質(zhì) 等多方面作為教師的綜合素質(zhì)很強，學(xué)科專業(yè)知識功底深厚，課堂上旁征博引，左右逢源，堪稱是一支優(yōu)秀的師資隊伍。

三、教師勤于學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計，做到以學(xué)生為主體，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

從課堂反映來看，我們近幾年的培訓(xùn)效果顯著，校長送給我們的書《新教育之夢》《美國最優(yōu)秀教師的自白》，每位教師盡管由于閱讀深度不同，對每個人的認識和影響不同，但只要讀了的教師自然會潛移默化的受到影響，自然而然的流露在與學(xué)生交流的細節(jié)中，每一位參賽教師都把學(xué)生放在了首位，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，注重學(xué)生的參與和能力的培養(yǎng)，這是教師理念的在實際教學(xué)中的體現(xiàn)。

四、治學(xué)嚴謹，團結(jié)協(xié)作。

此次匯報課分組進行，每組評委全程跟蹤本組課堂教學(xué)，在做好自己其他工作的同時，認真聽課、詳細記錄、公正評課。本次活動 分工明確，各部門配合得力，教導(dǎo)處、政教處在活動中起到了監(jiān)督、服務(wù)的作用，使匯報課活動、日常教學(xué)活動有序進行。在此，衷心感謝各位評委、全體工作人員、參加活動的教師，是大家的合力和全校一盤棋的團隊精神使匯報課活動勝利結(jié)束。

存在的問題。

1、個別學(xué)科學(xué)生參與度不夠，教師唱主角。

2、有的課切入主題拖，不夠精，導(dǎo)致效率不高。

3、教學(xué)設(shè)計還需進一步斟酌，課堂環(huán)節(jié)不夠緊湊，既有創(chuàng)意又要科學(xué)合理，符合新的教學(xué)理念和學(xué)生的認知規(guī)律。

4、教師的評價性語言不是很豐富，其實這也是我們很多教師存在的一個問題。只要學(xué)生積極回答了問題，應(yīng)對其進行鼓勵。

4、加強學(xué)法指導(dǎo)上，教師還要在思考，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

改進措施

1、加強個人學(xué)習(xí)和集體備課，在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)為題，思考問題，解決問題，并將問題進行反思，在反思中提高教學(xué)。（例：如何記筆記、如何預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)到什么程度、單元的知識盲點是什么怎么解決等等）

2、有目的的進行基本功訓(xùn)練。如練字、口語訓(xùn)練、擬單元測試題、寫教學(xué)反思等。

3、積極參加各種教學(xué)活動，在活動中提高教育教學(xué)水平

4、英語學(xué)科在課堂上注意學(xué)生的綜合運用能力的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)的語言形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生交際的愿望和機會，使交際具有實際內(nèi)容和實際意義。加強說得訓(xùn)練。

六、匯報課結(jié)果。

四個小組在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，經(jīng)過評委打分和群眾評議相結(jié)合的方式確定參加復(fù)賽的教師名單如下：

附：參加決賽教師名單

1、語文： 白 露 李 雪

2、數(shù)學(xué)： 韓 旭 汪繼涵

3、英語： 王艷杰 劉 冰

4、政治： 魏麗靜

5、歷史： 李迎春

6、地理： 馬艷萍

7、生物： 董麗平

8、物理: 王 微 姜東軍

9、化學(xué)： 雷雪微

10、體育： 喬

希望以上參賽教師努力學(xué)習(xí)，為下一個機會精心準(zhǔn)備，以全新的教學(xué)理念，精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)，精彩的課堂交流，實用的學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，展示學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，為決賽獻禮，為形成有效教學(xué)模式起示范、引領(lǐng)作用。

實驗中學(xué) 2011年 12月2日

第四篇：第七屆金羊杯英語節(jié)開幕式暨英語角開幕式

第七屆金羊杯英語節(jié)開幕式 暨外語系英語俱樂部英語角開幕式

策劃方案

指導(dǎo)老師: 鐘蔚、李庚民、李東海 主辦單位：廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院團委 承辦單位：外語系語言文化教研室

外語系英語俱樂部、外語系分團委學(xué)生會

一、活動目的：

1、達到宣傳英語節(jié)的作用。

2、鍛煉學(xué)生英語表達能力營造學(xué)習(xí)英語良好氛圍，提高同學(xué)們使用英語的自覺性，豐富校園文化和廣大同學(xué)的課余生活。

3、加強英語的學(xué)習(xí)和交流，為廣大同學(xué)展現(xiàn)自我、提升自我提供機會和舞臺，共同進步。

二、活動時間：10月11日（即周一）

下午16:20 & 19:00-21:00

三、活動地點：燕嶺校區(qū)大舞臺

教學(xué)樓課室

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

首先在大舞臺進行英語節(jié)的揭幕，共同見證我們學(xué)院一年一度的英語節(jié)的開幕。接著，本次的英語節(jié)開幕式以英語角形式舉辦，由各系各個班級在固定課室展開英語角活動。

每個同學(xué)可以在自己班級里參加英語角，也可以到別的班級的課室參加英語角。

1、Asian Games &me

2、hometown

3、movies、books or stories

4、Foreign countries’ festival

5、Travel experience

6、College life

7、Chinese culture or Ling nan culture

8、environment 可供主題選擇

各個班級的英語角形式可以多元化，可以選取感興趣的某個英語國家的節(jié)日或其特色文化（例如復(fù)活節(jié)等），或者一些現(xiàn)代生活中鮮明的主題（例如環(huán)保等），活動形式可自由發(fā)揮。

七、注意事項

（一）各個班級自由選取易于表現(xiàn)又富有特色的節(jié)日作為活動內(nèi)容，不要選取過于冷僻的節(jié)日，同時要注意選材應(yīng)避免不健康和消極的內(nèi)容。

（二）活動時間一定要控制在一個半小時以內(nèi)，當(dāng)晚五年制的同學(xué)可免晚修。<外語系各班班級英語角，由一二年級一個大班舉辦，三、年級對應(yīng)班級輔導(dǎo)一二年級.）

（三）各個有負責(zé)舉辦英語角的班級需要在10月08日前把英語角的方案交至各個年級的負責(zé)人再交由外語系英語俱樂部。

八、活動總流程：

1、前期準(zhǔn)備工作：

（1）主席部: 把活動流程、時間安排等派發(fā)給各系輔導(dǎo)員、分團委副書記和學(xué)生會主席。

（2）宣傳部：09月27日前出開幕式宣傳海報；同時做好學(xué)院通知、廣播臺等方的宣傳工作。

（3）外聯(lián)部：發(fā)送邀請函；落實禮儀隊；、承擔(dān)本次活動的接待工作；；簽到；將出席嘉賓名單交至主持人，邀請外校嘉賓。

（4）生活部：買活動所需材料、水；活動結(jié)束后清理會場并統(tǒng)計好財務(wù)事宜。

（5）組織部：維持會場秩序和處理突發(fā)事件

負責(zé)申請音響、場地、燈光等設(shè)施； 邀請主持人

（6）學(xué)習(xí)部：負責(zé)各個班級

（7）體育部：考勤 搬花

2、當(dāng)天活動工作：

14：00 工作人員開始進行會場設(shè)置

16：00 工作人員就位，再次檢查活動設(shè)備、布置等，為活動做好準(zhǔn)備 16：00 外聯(lián)部接待嘉賓和外校嘉賓入場 16：20 活動正式開始，宣傳部負責(zé)拍照

3、活動過程：

16:20開始 主持人開場白，介紹嘉賓----領(lǐng)導(dǎo)致辭，并揭幕---主持人介紹此次英語節(jié)活動--宣布介紹英語角的開始

7:00-9:00 各班在班級里舉辦英語角

注意：（要有人引導(dǎo)學(xué)院嘉賓領(lǐng)導(dǎo)們和各系的學(xué)生參加英語角活動，還可以請各班同學(xué)要求兄弟院校的同學(xué)來參加）

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、場地舞臺布置

（泡沫板、LOGO、噴畫，主題字、各類用具如： 剪刀、美工刀、雙面膠等材料）、宣傳海報 640元

2、嘉賓用水60元

共700元

2010-9-19

第五篇：文明習(xí)慣（模版）

“養(yǎng)成文明習(xí)慣”主題班會

一、班會主題：養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為主題班會

二、活動目的：通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

三、活動重點：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率。

四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、活動準(zhǔn)備：收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。

六、活動過程：

1.主持人：老師，同學(xué)們大家好。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。請問你們文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎

2.同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言（討論）

隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。（…….）欺負弱小群體，給他人亂起綽號。3.主持人：那么如何做一名文明學(xué)生

做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

5、倡議書 親愛的同學(xué)們：

我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（4）、嚴守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

師：同學(xué)們，請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。