第一篇：5.25心理健康策劃書

5.25心理健康策劃書

為貫徹落實(shí)《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理間教育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，普及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營(yíng)造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，特舉辦2012年5.25大學(xué)生心理健康節(jié)。

一． 活動(dòng)主題

積極向上，樂(lè)觀的面對(duì)生活

二． 活動(dòng)時(shí)間

2012年5.2

5三． 活動(dòng)內(nèi)容

（一）心理健康宣傳展示活動(dòng)

1.活動(dòng)時(shí)間：待定

2.活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)校區(qū)

3.主辦：待定

4.承辦：待定，5.活動(dòng)內(nèi)容：各級(jí)學(xué)院分別制作心理

健康宣傳展板，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合心理健

康節(jié)主題圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎。

（二）心理健康話劇巡回演出

1.活動(dòng)時(shí)間：待定

2.活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)校區(qū)

3.主辦：待定

4.承辦：待定

（三）主題教育班會(huì)

1.時(shí)間：待定

2.主題：圍繞“積極向上，樂(lè)觀的面對(duì)生

活”自行確定，如環(huán)境適應(yīng)生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

3.目的：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)

值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍。

4.班會(huì)要求：（1）各班根據(jù)主題自行設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案并且結(jié)合各班實(shí)際情況開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容上要豐富多彩，不拘泥于形式，具體可以采取主題發(fā)言、集體討論、團(tuán)體游戲等；（2）各班要有計(jì)劃的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，可邀請(qǐng)?jiān)翰啃睦磔o導(dǎo)員活相關(guān)指導(dǎo)教師參加班會(huì)并參與班級(jí)的交流與討論。

四． 活動(dòng)要求

1.高度重視，密切配合。各級(jí)學(xué)院要高度

重視心理健康節(jié)的舉辦，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容要豐富，要貼近學(xué)生的生活；形式要多樣，增強(qiáng)活動(dòng)本身的吸引力；參與要廣泛，努力把大多數(shù)學(xué)生引導(dǎo)到健康教育活動(dòng)中來(lái)。

2.精心策劃，打造品牌。各級(jí)學(xué)院在開(kāi)展

活動(dòng)時(shí)，要寓教于樂(lè)，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造校園文化活動(dòng)精品，使之能夠長(zhǎng)期、連續(xù)開(kāi)展，不斷賦予新的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教育功能。

3.為了做好心理健康節(jié)的總結(jié)評(píng)比工作，請(qǐng)各級(jí)學(xué)院在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將活動(dòng)方案，總結(jié)以及活動(dòng)相關(guān)的背景資料報(bào)規(guī)定地點(diǎn)。

心理咨詢中心

2012年4月24日

第二篇：心理健康策劃書

桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院

“和諧信科、關(guān)注心靈、快樂(lè)成長(zhǎng)”

主

題

班

會(huì)

策

劃

書

主辦方：管理系11級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷二班

時(shí)間：2013年11月8日

一、主題班會(huì)名稱：

和諧信科、關(guān)注心靈、心理健康、快樂(lè)成長(zhǎng)

二、策劃主辦單位：

11級(jí)管理系市場(chǎng)營(yíng)銷二班班委會(huì)

三、活動(dòng)形式：

班會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象：

11級(jí)管理系市場(chǎng)營(yíng)銷二班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月8日下午4:45---5:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

11210教室

七、活動(dòng)目的：

提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。

八、活動(dòng)流程：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹

具體安排：由班長(zhǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始 并由心理委員發(fā)言：現(xiàn)在大學(xué)生缺乏對(duì)心理知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)其的認(rèn)識(shí)，所以本次班會(huì)活動(dòng)就是提倡大學(xué)生愛(ài)自己，真愛(ài)自己的生命，把我自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)導(dǎo)入：先給全班同學(xué)觀看一個(gè)勵(lì)志微電影

具體安排：主持人說(shuō)完以后，由提前站在旁邊的班委負(fù)責(zé)放映影片。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：

具體安排：讓同學(xué)們站起來(lái)回答一些事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題。例：什么是友誼，怎么看待男男，男女，女女，班級(jí)內(nèi)部的一些瑣碎小事。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)高潮：這個(gè)部分由一個(gè)簡(jiǎn)單的心理游戲及拖延癥應(yīng)對(duì)方法組成第四個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：由班長(zhǎng)做出最后的總結(jié)，然后輔導(dǎo)員做最后的講話。

第三篇：心理健康策劃書

心理健康策劃書

篇一：心理健康月活動(dòng)策劃

心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活 第8屆鄭州大學(xué)心理健康月活動(dòng)方案

二零一一年五月

目錄 第8

屆心理健康月開(kāi)幕式策劃方案……………………………… 5 高校心理情景劇公演策劃方案…………………………………… “我愛(ài)我心”大學(xué)生生幸福心理講座方案……………………… 12

心

理

團(tuán)

體

游

戲

活

動(dòng)

方案…………………………………………… 15

素

質(zhì)

拓

展

訓(xùn)

練

活

動(dòng)

方案…………………………………………… 18 《異度空間》心理電影欣賞……………………………………… 21

校

園

探

險(xiǎn)

活

動(dòng)

方案………………………………………………… 神秘的催眠世界——催眠與心理健康講座方案………………… “美麗心靈，青春涌動(dòng)”閉幕舞會(huì)方案………………………… 27

活

動(dòng)

宣

傳

方案…………………………………………………31

“心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活”心理健康月活動(dòng)方案………

心理健康月活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活

活動(dòng)背景：為了更好的宣傳普及心理健康知識(shí)，進(jìn)一步提高大學(xué)生

心理素質(zhì)水平，增強(qiáng)大學(xué)生自我調(diào)試能力，促進(jìn)校園建設(shè)。由鄭州大學(xué)黨委學(xué)工部、鄭州大學(xué)黨委研工部、鄭州大學(xué)教育系主辦；鄭州大學(xué)心理健康中心承辦；鄭州大學(xué)心理協(xié)會(huì)、鄭州大學(xué)教育系團(tuán)委協(xié)辦，定于XX年5月6日至5月25日舉辦鄭州大學(xué)第八屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

活動(dòng)目的：心理健康宣傳月，旨在引導(dǎo)廣大學(xué)生更好的了解心

理學(xué)，解答心理困惑，營(yíng)造陽(yáng)光、健康的校園精神，塑造積極、樂(lè)觀的大學(xué)生活。

活動(dòng)時(shí)間: 活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州大學(xué)

活動(dòng)主辦方：鄭州大學(xué)黨委學(xué)工部，鄭州大學(xué)黨委研工部，鄭州大

學(xué)教育系

活動(dòng)承辦方：鄭州大學(xué)心理健康指導(dǎo)中心

活動(dòng)協(xié)辦方：鄭州大學(xué)心理協(xié)會(huì)，鄭州大學(xué)教育系團(tuán)委 活動(dòng)流程及時(shí)間安排：

日下午 開(kāi)幕式 日晚 心理情景劇公演

日晚 “我愛(ài)我心”大學(xué)生幸福心理講座 日 素質(zhì)拓展訓(xùn)練

心理電影欣賞 日 校園探險(xiǎn)

日下午 心理學(xué)團(tuán)體游戲

日 晚7點(diǎn) 神秘的催眠世界——催眠與心理健康講座 晚 閉幕舞會(huì)

活動(dòng)小組成員：

組長(zhǎng)：馬··

副組長(zhǎng)：于··、崔··、井··

常務(wù)成員：武··、朱··、李··、申··、樊·· 組員：其余系學(xué)生會(huì)和心理協(xié)會(huì)部門全體成員

活動(dòng)分工安排：

1、活動(dòng)小組做好各層溝通工作，及時(shí)傳達(dá)老師和學(xué)生意見(jiàn)的對(duì)接、反饋

2、協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門要做好協(xié)調(diào)工作，分工明確，精確到人，每個(gè)項(xiàng)目指定一名負(fù)責(zé)人

3、學(xué)生會(huì)辦公室要做好物品的購(gòu)買以及準(zhǔn)備工作

4、做好前期宣傳工作，由系宣傳部與協(xié)會(huì)宣傳部共同提供一份宣

傳方案

5、活動(dòng)過(guò)程中要留好音頻、圖像、視頻資料

6、活動(dòng)結(jié)束前后文訊部負(fù)責(zé)，做好文訊工作

“心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活”

——鄭州大學(xué)第8屆“525”心理健康月開(kāi)幕式策劃案

活動(dòng)時(shí)間：5月6日 15:00——17:00 活動(dòng)地點(diǎn)：泊月長(zhǎng)廊

參與對(duì)象：各院系心理委員及學(xué)生代表（約XX人）

前期準(zhǔn)備：

1、物品購(gòu)買：教育系辦公室負(fù)責(zé)物品的準(zhǔn)備和購(gòu)買

2、發(fā)言稿準(zhǔn)備：教育系文訊部負(fù)責(zé)開(kāi)幕式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言詞和主持人臺(tái)詞的準(zhǔn)備

3、展板分布圖制作：教育系組織部負(fù)責(zé)制作各院系展板的分布圖和活動(dòng)當(dāng)天展板的檢查工作

4、宣傳彩頁(yè)制作：心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)活動(dòng)主題，同時(shí)新穎活潑

前期宣傳：

1、校廣播站播放廣播稿：由文訊部負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)廣播稿，并送交廣播站進(jìn)行宣傳

2、橫幅標(biāo)語(yǔ)宣傳：5月5日開(kāi)始在各個(gè)餐廳門懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)宣傳本次活動(dòng)，條幅內(nèi)容由宣傳部確定，橫幅制作由辦公室完成

3、展板宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)制作展板，在餐廳門口進(jìn)行展出宣傳

4、宣傳頁(yè)宣傳：沐風(fēng)編輯部制作宣傳頁(yè)，于5月5日在各個(gè)宿舍進(jìn)行張貼宣傳

5、學(xué)工部站公告

開(kāi)幕式實(shí)施過(guò)程

篇二：心理健康教育策劃書(2)

大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)

策劃

書

資環(huán)學(xué)院團(tuán)委

女生部 XX年10月6日

目錄

活動(dòng)主題……………………………..3 活動(dòng)背景……………………………..3 活動(dòng)目的……………………………..3 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)……………

………

..4

活動(dòng)

對(duì)象……………………………..4 活動(dòng)形式……………………………..4 活動(dòng)流程……………………………..4

大學(xué)生心理健康教育主題活動(dòng)

一、活動(dòng)主題

健全心理教育，暢享大學(xué)生活。

二、活動(dòng)背景

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識(shí)到了心理健康重要性。而在丹桂飄香的金秋十月，隨著新學(xué)期生活的陸續(xù)展開(kāi)，大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，諸如絡(luò)、人際、學(xué)習(xí)、生活…會(huì)給我們帶來(lái)各方面的心理煩惱。此類問(wèn)題若長(zhǎng)期積累，不予解決將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響。他們的健康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。因此，及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)一步提高在校大學(xué)生心理素質(zhì)，特開(kāi)展此次“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的心理健康教育活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造更和諧的校園文化生活。

三、活動(dòng)目的一、對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

二、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)校園和諧文化生活的建設(shè)，讓更多的大學(xué)生暢享大學(xué)生活。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：XX年10月18日---10月25日 地點(diǎn)：資環(huán)104教室

五、活動(dòng)對(duì)象

主要針對(duì)資環(huán)學(xué)院10、11級(jí)全體學(xué)生

六、活動(dòng)形式

活動(dòng)以班級(jí)為單位，展開(kāi)心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以多樣化，圍繞“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的主題開(kāi)展，記錄下活動(dòng)的過(guò)程（包括圖片、活動(dòng)形式、內(nèi)容、文字記錄、參加情況等），將成果整合成PPT或電子板報(bào)等，最后進(jìn)行各年級(jí)比賽。

七、活動(dòng)流程

(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段

a、準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳方案,積極同各個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳準(zhǔn)備工作，進(jìn)行通知準(zhǔn)備，切實(shí)做好動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。b、確定時(shí)間，申請(qǐng)舉辦地點(diǎn)。

c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙，邀請(qǐng)嘉賓，就活動(dòng)內(nèi)容與主題

進(jìn)行溝通。

d、確定比賽規(guī)則，制定相關(guān)程序，準(zhǔn)備活動(dòng)資料。

e、做好活動(dòng)所需人員的安排及分工，各兼其職，有條有理。(二)、活動(dòng)階段

a、（具體時(shí)間）在比賽開(kāi)始前對(duì)教室的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保能正常使

用。

b．（具體時(shí)間）所有工作人員到達(dá)地點(diǎn)，布置好現(xiàn)場(chǎng)，有關(guān)工作人員

組織入座，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

c、專人負(fù)責(zé)參加隊(duì)伍到場(chǎng)后進(jìn)行比賽順序抽簽，和相關(guān)比賽內(nèi)容拷貝

工作。

d、由主持人宣布比賽活動(dòng)要求，評(píng)判規(guī)則，到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)順序，控制比賽時(shí)間。

e、活動(dòng)過(guò)程中維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，面對(duì)突發(fā)狀況，做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急準(zhǔn)備。f、相關(guān)人員做好后勤工作，盡最大努力招待好來(lái)賓與參賽人員。

（三）、活動(dòng)尾聲

a、宣布比賽結(jié)果，安排嘉賓點(diǎn)評(píng)工作，結(jié)束此次活動(dòng)。b、做好收尾工作，現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，人員撤離等。

（四）、及時(shí)整理初賽結(jié)果并做好復(fù)賽宣傳通知準(zhǔn)備。

（五）、參照初賽活動(dòng)流程，順利進(jìn)行復(fù)賽。

（六）、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計(jì)。

（七）、宣布比賽最終結(jié)果，并給表現(xiàn)突出的班級(jí)頒發(fā)證書或給予相關(guān)的鼓勵(lì)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

附件 評(píng)分細(xì)則

1.PPT展示（5分）根據(jù)內(nèi)容的豐富及表現(xiàn)形式確定，包括活動(dòng)形式多樣化，題材新穎，是否切合主題內(nèi)容，達(dá)到心理健康教育的目的。

2.評(píng)委提問(wèn)（3分）各評(píng)委根據(jù)選手回答問(wèn)題的巧妙程度，語(yǔ)言表達(dá)能力及思想深度予以打分。

3.時(shí)間控制（1分）PPT展示時(shí)間定為5分鐘，超出時(shí)間者予以扣分，超出每分鐘扣分，直至扣到0分為止。

4.現(xiàn)場(chǎng)氣氛（1分）到場(chǎng)加油人氣指數(shù)，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行打分。

資環(huán)學(xué)院團(tuán)委女生部XX年10月6日

篇三：心理健康教育活動(dòng)方案

心理健康教育策劃方案

一、活動(dòng)宗旨

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，本校決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展

三、活動(dòng)目的：

1、旨在普及心理健康常識(shí)，提升心理健康工作水平，2、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生

充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展和健康成長(zhǎng)；

4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

四、活動(dòng)時(shí)間：

XX年12月23日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）書香苑——心理知識(shí)板報(bào)

活動(dòng)主題：書香苑——心理知識(shí)普及與宣傳

活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班出一期有關(guān)中學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板報(bào)。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識(shí)等板塊。

活動(dòng)目的：宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。

（二）活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課

活動(dòng)主題：把握今天，把握現(xiàn)在

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。

活動(dòng)時(shí)間：12月25日

（三）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽

活動(dòng)要求：手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“關(guān)愛(ài)心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

活動(dòng)目的：通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理

健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。

活動(dòng)時(shí)間：12月30日前上交

（四）心理健康教育征文

活動(dòng)要求：心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、感想體會(huì)等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手。

活動(dòng)時(shí)間：12月30日上交

（五）關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康講座

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈，重視心育

活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng)。特別對(duì)一些有心理問(wèn)題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

活動(dòng)對(duì)象：全校留守兒童

活動(dòng)時(shí)間：12月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

篇四：大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃書

大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

心理健康事關(guān)每個(gè)人的健康成長(zhǎng),關(guān)系到每個(gè)人將來(lái)的發(fā)展?，F(xiàn)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不容樂(lè)觀，需要我們開(kāi)展心理健康活動(dòng)來(lái)普及和深化心理健康知識(shí)。不斷促進(jìn)大學(xué)生形成健康的人格和養(yǎng)成良好的社會(huì)適應(yīng)能力,努力提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和文化素養(yǎng),進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)知識(shí)和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

心理之旅，你我同在。

讓大家更好的了解心理健康知識(shí)，更好的了解自己的情緒變化，能夠在自己發(fā)生情緒時(shí)及時(shí)掌握變化的原因，更好的處理自己的情緒。

四、承辦機(jī)構(gòu)

公管系心理氣象站

五、活動(dòng)對(duì)象

南京師范大學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間

XX年4月12日到19日

七、組織機(jī)構(gòu)

南京師范大學(xué)中北學(xué)院心理氣象站

八、活動(dòng)流程

（一）各個(gè)班級(jí)的心理氣象員在班級(jí)進(jìn)行第一輪的競(jìng)猜活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)前三名參加系科的心理健康知識(shí)競(jìng)賽

（二）以各個(gè)系科為單位進(jìn)行第二輪的角逐，篩選出前十名參加院里的比賽

（三）以學(xué)院為單位進(jìn)行第三輪的比賽，選出十名參加各個(gè)院的最終角逐，選出前十名，依次為第一名一個(gè)，第二名四個(gè)，第三名五個(gè)，參與獎(jiǎng)看情況。再選出本次的最佳狀態(tài)獎(jiǎng)和智慧獎(jiǎng)?；蛘咧灰詫W(xué)院為最終的比賽，依次選出一二三等獎(jiǎng)

（四）在氣象站里選出兩名主持人以及六位評(píng)委

（五）活動(dòng)之前，站內(nèi)成員要做好材料的準(zhǔn)備工作，以及場(chǎng)地的選擇等

（六）活動(dòng)中要做到公平公正

（七）活動(dòng)期間，相關(guān)人員做好拍照工作以為后來(lái)總結(jié)作準(zhǔn)備

（八）活動(dòng)之后要做好場(chǎng)地的清潔工作以及活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)，各個(gè)成員之后寫分800字左右的活動(dòng)小結(jié)

八、工作要求

各個(gè)成員要盡心盡力，各個(gè)評(píng)委要公正公平

請(qǐng)各班心理氣象員要高度重視心理健康活動(dòng)的開(kāi)展，努力做好宣傳、動(dòng)員讓班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)。從而為今后的心理健康教育工作奠定良好基礎(chǔ)

公管系心理氣象站成員

張蒙嚴(yán)XX年3月4日

篇五：大學(xué)生心理健康策劃案 大學(xué)生心理健康策劃案

一、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比

例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要

求。因此在今年“”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教

育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的

每一個(gè)人，善待生命的每一天。

3、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)生及學(xué)校中的影響。

三、活動(dòng)宗旨 “提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題 我愛(ài)我“做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空”

五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間 XX年5月25號(hào)

七、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)院校區(qū)各班教室

八、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)

九、主辦單位 學(xué)院心理協(xié)會(huì)

十、活動(dòng)過(guò)程

1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3、班主任講話。

4、同學(xué)們討論主題話題

話題一：什么是友情？什么是朋友？

話題二：友情是親密的，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)

和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5、心理健康影片賞析或者是對(duì)一些典型案例的思考。

6、小游戲：

（1）“心語(yǔ)傳遞”給他人的祝福。

（2）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是

不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大

晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同

學(xué)們談感受。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失

真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；

傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）

（3）齊放孔明燈

7、組織每位同學(xué)都談?wù)劙嗌掀渌瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)及看法。

8、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

十一、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理

保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起

關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓

更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是

怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根

本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

十二、活動(dòng)宣傳

1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)

2、在校內(nèi)上宣傳

3、各班班干部宣傳，輔導(dǎo)員進(jìn)行督促

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、海報(bào) 50元

2、孔明燈 50元

3、照片沖洗 50元

4、表現(xiàn)優(yōu)秀者禮品 150元

共計(jì)：300元

十四、贊助方式 現(xiàn)金（各班班費(fèi)）學(xué)院心理協(xié)會(huì)

心理健康協(xié)會(huì)

XX/3/11

物流管理101—102班 心理委員 向倩

篇六：大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

近幾年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問(wèn)題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害，借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。

三、活動(dòng)意義：

1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會(huì)珍惜，減少不和諧因素。

2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?；顒?dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開(kāi)朗自信。

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年7月10日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：詩(shī)香苑門口

六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)院學(xué)生

七、活動(dòng)流程：

A）

1、活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)。打開(kāi)心扉，常有愛(ài)的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。

2、活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。

3、活動(dòng)三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

B）活動(dòng)前期：

1、召開(kāi)會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。

2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。

3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。

C）活動(dòng)開(kāi)展：

1、組織2個(gè)隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng)，另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。

D）活動(dòng)后期：

1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。

2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

宣傳海報(bào)、橫幅 xx元

九、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。

2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

篇七：心理健康活動(dòng)策劃書 “大學(xué)生心理健康活動(dòng)”

策劃書

Y A大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

二○一三年一月二十八 日

策劃人：AXQ

目錄

（一）活動(dòng)背景

（二）活動(dòng)目的（三）活動(dòng)主題

（四）活動(dòng)時(shí)間

（五）活動(dòng)項(xiàng)目及實(shí)施

（六）活動(dòng)所需資源

1、人力資源

2、非人力資源

（七）突發(fā)事件及處理方案

（八）活動(dòng)善后處理

附件一

附件二

附件三

附件四 附件五

活動(dòng)宣傳橫幅內(nèi)容 心理健康教育宣傳單 心理健康常識(shí)單 心理煩惱反饋單

經(jīng)費(fèi)預(yù)算單

（一）活動(dòng)背景：心理素質(zhì)是一個(gè)人素質(zhì)構(gòu)成的重要內(nèi)容，高校要實(shí)施

素質(zhì)教育，就必須加大對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練的力度。目前許多高校頻頻發(fā)生的大學(xué)生違法犯罪、精神失常、輕生等案例表明，大學(xué)生的心理狀況不容樂(lè)觀，不少同學(xué)存在著不同程度的不良心理，甚至一些同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理疾患，這些由生理疾病的后遺癥引起的“機(jī)體性失?！倍鴮?dǎo)致的行為不正常或心理性的“機(jī)能性失?！倍鸬男袨楫惓＃睦韺W(xué)上稱之為“心因性疾患”。如：神經(jīng)癥（包括神經(jīng)衰弱、焦慮性神經(jīng)癥、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、疑病性神經(jīng)癥、抑郁性神經(jīng)癥）、人格障礙與性變態(tài)。這些心理疾患已成為影響大學(xué)生們健康成長(zhǎng)的巨大心理障礙。

（二）活動(dòng)目的：幫助大學(xué)生建立健康的積極向上的樂(lè)觀態(tài)度；

幫助大學(xué)生排解各方面帶來(lái)的精神上的壓力；

幫助大學(xué)生了解有關(guān)心里疾病常識(shí)。

（三）活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，笑對(duì)人生

（四）活動(dòng)時(shí)間：

（五）活動(dòng)項(xiàng)目及實(shí)施：

篇八：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹

目錄

一、活動(dòng)背景————————2

二、活動(dòng)主題————————2

三、活動(dòng)目的————————2

四、活動(dòng)時(shí)間————————2

五、活動(dòng)地點(diǎn)————————2

六、參加人員————————2

七、班會(huì)流程————————2

八、班會(huì)總結(jié) ——————— 7

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹

一、活動(dòng)背景:

當(dāng)代大學(xué)生心理健康存在著諸多問(wèn)題，其中人際交往排在首位，在一些問(wèn)題上難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可能走向極端。針對(duì)大學(xué)生普遍的不重視自身心理問(wèn)題或者羞于向師長(zhǎng)求助的具體情況，提出高校的心理教育應(yīng)該以人為本，盡量人性化的為他們提供此方面的教育和治療，以使其更加健康的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題:

“溝通 你 我 他

——大學(xué)生人際交往與心理健康”。

班會(huì)內(nèi)容線索：

1.大學(xué)生人際交往的心理困惑

2.大學(xué)生人際交往的不良心理表現(xiàn)

3.人際交往的技巧

三、活動(dòng)目的：

提高大學(xué)生的保持心理健康的意識(shí),保持一個(gè)良好的心態(tài),培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。

四、活動(dòng)時(shí)間： XX年12月11日

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 4#403

六、參加人員： 評(píng)委老師、學(xué)生

七．活動(dòng)流程及安排：

1.第一部分 由圖片案例導(dǎo)入：案例:

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹

僅僅因?yàn)槠鸫苍缗隽隧懧暥鹂诮牵瑥V東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。1)現(xiàn)階段大學(xué)生存在的主要心理困惑：與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突；生活在一種不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中；不能處理好各種沖突問(wèn)題。

2）分析大學(xué)生在人際交往中普遍存在的心理困惑,大學(xué)生人際交往的五大心理障礙

自卑心理

孤獨(dú)心理

嫉妒心理

報(bào)復(fù)心理

異性交往困惑

2.第二部分：讓同學(xué)們討論良好的人際交往的原則。

五大原則：

真誠(chéng)原則

平等尊重原則

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹 適度原則

求同存異原則

信用原則

3.第三部分：總結(jié)同學(xué)們的意見(jiàn)，系統(tǒng)的介紹相關(guān)的人際交往方面的技巧。（本部分內(nèi)容為班會(huì)的重點(diǎn)）

1）技巧

一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思

通過(guò)一個(gè)小游戲表達(dá)人與人之間常存在理解誤差現(xiàn)象，情調(diào)理解的重要性。

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹

小結(jié)：如果沒(méi)有了人與人之間的相互理解，那么每個(gè)人都會(huì)固執(zhí)地從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，別人永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。

2）技巧

二、在人際交往中要做到“五心”

通過(guò)一則小故事表達(dá)在人際交往中做到，1 誠(chéng)心：抱著謙虛的態(tài)度聽(tīng) 專心：仔細(xì)地聽(tīng)，不要三心二意 用心：捕捉對(duì)方話語(yǔ)中的涵義或言外之意

耐心：不要輕易插嘴 應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去

3）技巧三：和他人相處要有一定的表達(dá)技巧

通過(guò)一則小故事：

屠格涅夫在一次外出散步時(shí)碰到一個(gè)窮人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說(shuō)：“兄弟啊，實(shí)在對(duì)不起，我沒(méi)帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說(shuō)：“你謝我什么呢，我什么也沒(méi)有給你啊?！逼蜇ぜ?dòng)地說(shuō)：“我本想找點(diǎn)東西吃

篇九：大學(xué)生心理健康策劃書

大學(xué)生心理健康策劃書

一丶活動(dòng)主題： 發(fā)掘心靈的美

二丶活動(dòng)背景：鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛(ài)自己，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自強(qiáng)自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來(lái)。

三丶活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

四丶活動(dòng)時(shí)間：XX年5月25日

五丶活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

六丶活動(dòng)的前期宣傳：由輔導(dǎo)員向?qū)W校發(fā)出申請(qǐng)后，由學(xué)校向各班級(jí)通知

八丶活動(dòng)流程及內(nèi)容：

活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋

活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓門口

活動(dòng)內(nèi)容：寫下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以內(nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。

活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)生活

活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各路旁的告示欄

活動(dòng)內(nèi)容：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板，紀(jì)念新疆恐怖事件，昆明火車站暴恐案遇難的同胞們。

活動(dòng)流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板

活動(dòng)三：心理電影展播（心隨影動(dòng)）

活動(dòng)主題：勵(lì)志 樂(lè)觀 拼搏 努力

活動(dòng)形式：看電影

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)內(nèi)容：觀看電影，例如《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，《2分20秒》，《美麗心靈》?；顒?dòng)期間，大家保持安靜，認(rèn)真走好記錄寫觀后感，感情真摯，思想深刻。每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì))

篇十：心理健康周策劃書

湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院第六屆心理健康周策劃書

一、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈

二、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月21日—XX年5月26日

三、活動(dòng)宗旨：

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理保健意識(shí)，使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)心靈。

四、活動(dòng)口號(hào)：

展開(kāi)心靈的翅膀，尋找心靈的歸宿。

五、活動(dòng)安排：

（一）宣傳階段（5月14日—5月20日）

利用海報(bào)、橫幅、宣傳板在校園內(nèi)對(duì)此次心理健康周的主題進(jìn)行宣傳，讓每一位同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的，以及心理健康知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（5月21日—5月28日）

1、心理健康周開(kāi)幕式

活動(dòng)時(shí)間：5月21日中午12：30

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳或鴻博樓階一教室

邀請(qǐng)?jiān)盒膮f(xié)指導(dǎo)老師羅黎，由院心協(xié)會(huì)長(zhǎng)組織院心協(xié)全體成員展開(kāi)本次心理健康周的開(kāi)幕式。

2、心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)時(shí)間：5月21日—5月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：校園主干道

全院師生有興趣者皆可參加。

參照XX年11月的漂流瓶活動(dòng)中“許愿墻”的環(huán)節(jié)，由宣傳部事先準(zhǔn)備好一塊空白的宣傳板，在宣傳板周邊稍微裝飾。

21日早上八點(diǎn)將裝飾好的宣傳板以及桌椅置于主干道活動(dòng)地點(diǎn)處，由心協(xié)工作人員向過(guò)往師生宣傳，呼吁大家參加本次活動(dòng)，即在我們事先準(zhǔn)備好的便條紙上寫下自己想說(shuō)的話，并粘貼于宣傳板上。給學(xué)生一個(gè)展示自己，放松心靈的平臺(tái)。

3、心理健康主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，于5月21日—5月25日內(nèi)，選擇無(wú)晚自習(xí)的一天，組織本班同學(xué)，開(kāi)展一次關(guān)于心理健康的主題班會(huì)。旨在使大家了解心理健康的重要意義，普及心理健康知識(shí)。

4、心理健康講座

活動(dòng)時(shí)間：5月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：荷香苑五樓

活動(dòng)對(duì)象：全院師生有興趣者皆可參加。

由學(xué)校邀請(qǐng)武漢大學(xué)馬克思學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)副教授張榮華老師，張榮華是北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，武漢大學(xué)副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)碩士生導(dǎo)師

原文標(biāo)題：水二中聘請(qǐng)武大心理學(xué)教授為老師們做報(bào)告家長(zhǎng)100教育論壇

原文址：

/mod=viewthread&tid=393289&ordertype=1&page=1來(lái)我院舉辦專題講座，為幫助同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)自信心；正確面對(duì)不良情緒，有效地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，從而愉快地度過(guò)大學(xué)生活。

5、戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月26日下午3點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

人數(shù)：100人

獎(jiǎng)項(xiàng)：按分?jǐn)?shù)排一二三名，分發(fā)獎(jiǎng)品

提前準(zhǔn)備工作把人分成10組，每組派送兩名助教

1.組建團(tuán)（15分鐘）

A.把場(chǎng)上所有成員按男女分成兩組，并分別對(duì)兩部分人員排好號(hào)碼，將排到相同號(hào)碼的人員分到一個(gè)小組，使場(chǎng)上所有人員分為男女比例差不多相等的若干小組。

B.每個(gè)小組人員自由發(fā)言競(jìng)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)及一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)。小組成員討論，取隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、隊(duì)旗。

C.抽取團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。

2.[破冰游戲]串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、專業(yè)復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。

3.單腿火車跑

每組派出六名成員，第一個(gè)人左腳落地，一只手抬著后面同學(xué)的小腿，第二個(gè)同學(xué)左腳落地，左手搭在前面同學(xué)的肩膀上，后面的同學(xué)依次排開(kāi)。

4.用心傳遞回形針

小組成員圍成一個(gè)圈，每個(gè)人嘴里含著一直牙簽（注意把牙簽尖的部分咬掉注意安全）依次傳遞。若回形針落地，則從頭再開(kāi)始傳遞。傳遞兩圈，按時(shí)間長(zhǎng)短依次打分。

5.默契比拼

每組派出六名成員，背靠背坐在地上，手挽著手，聽(tīng)到口令一起站立起來(lái)。按時(shí)間長(zhǎng)短依次打分。

6.諾亞方舟

工作人員事先在足球場(chǎng)上劃定好每個(gè)組的界限。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要讓全組成員都進(jìn)入到界限之內(nèi)，按各組用時(shí)評(píng)定前三名。各組成員在助教的帶領(lǐng)下，制定好各組的游戲策略。如何才能以最快、最安全的方式完成任務(wù)。

游戲難度系數(shù)較高，并且考驗(yàn)組員的體力，助教必須在一旁時(shí)刻保證組員的安全，并為組員加油打氣。

7.紙幣拍賣（娛樂(lè)游戲）

拿出一張100元的人民幣，進(jìn)行拍賣，出價(jià)最高的人贏得這張100元，但出價(jià)第二的人也要把錢交上來(lái)。

8.加分環(huán)節(jié)，談?wù)劯邢爰安潘囌故荆o自己的團(tuán)隊(duì)減分。

9.集體兔子舞，從足球場(chǎng)的一端跳到另一端。

6、心理電影展播

活動(dòng)時(shí)間：5月23日晚上七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：鴻博樓階梯教室

全院師生有興趣者皆可參加。

通過(guò)電影形式的展播，讓全校師生能夠通過(guò)直接的視覺(jué)方式從中感受到心理學(xué)的內(nèi)涵。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：院心協(xié)工作人員注意好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

7、心理征文

活動(dòng)時(shí)間：5月21日—5月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：校園主干道

院心協(xié)“我愛(ài)我”心“活動(dòng)周——“無(wú)主題征文”

“景：響應(yīng)心理活動(dòng)周的一系列活動(dòng)，傳遞積極向上的思想，同時(shí)給喜愛(ài)寫作，鐘情于文字的同學(xué)提供展示的舞臺(tái)，創(chuàng)造良好的文字分享氛圍。

征文要求：

1、沒(méi)有任何的主題、話題限制，“我手寫我心”寫“你的真實(shí)故事，你的真實(shí)情感。

2、要求絕對(duì)的原創(chuàng)，謝絕抄襲作品。

3、文體不限、字?jǐn)?shù)不限，可以是散文，隨筆，小小說(shuō)，詩(shī)歌等，內(nèi)容積極向上。

4、歡迎電子稿(投稿郵箱715106941@)，如果是手寫稿，請(qǐng)用統(tǒng)一的文稿紙謄寫(我們會(huì)在主干道設(shè)置投稿箱)來(lái)稿請(qǐng)注明院系、班級(jí)、姓名及聯(lián)系電話。

5、獲獎(jiǎng)文章將會(huì)擇優(yōu)陸續(xù)刊登在《心聆心悅》雜志上，同時(shí)會(huì)選取部分獲獎(jiǎng)?wù)呒尤胛覀兊木庉嬯?duì)伍，作為雜志的專業(yè)寫手。

8、心理劇比賽（心理健康周閉幕式）

活動(dòng)時(shí)間：5月24日晚上七點(diǎn)

比賽規(guī)則：

（1）比賽分預(yù)賽和決賽兩個(gè)級(jí)別，預(yù)賽由各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)組織，二級(jí)學(xué)院預(yù)賽第一名者獲得參加決賽資格。

（2）參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際關(guān)系中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開(kāi)。

第四篇：心理健康的策劃書

大 學(xué) 生 心 理 健 康

主 題 活 動(dòng)

策

劃

書

國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)

大學(xué)生心理健康主題活動(dòng)策劃書

為配合我校 “5.25”大學(xué)生心理健康宣傳周的順利召開(kāi)，向廣大學(xué)生宣傳、普及心理健康知識(shí)，提高心理調(diào)適能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，特舉辦本次活動(dòng)。心理健康狀況已成為制約大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要因素之一。因此，搞好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是擺在高等學(xué)校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一.活動(dòng)主題

面朝“心”海，春暖花開(kāi)

二.活動(dòng)目的針對(duì)我校大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，開(kāi)展一系列的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化，營(yíng)造有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的校園氛圍。引導(dǎo)學(xué)生正視心理的各種困惑，面對(duì)自己的內(nèi)心，主動(dòng)探求解決之道，讓心里春暖花開(kāi)，一片陽(yáng)光燦爛。

三.活動(dòng)時(shí)間

2012 年 3月 9日——2012年3月20日

四.活動(dòng)地點(diǎn)

文通樓31

5五.參與人員

我校全體報(bào)名參與活動(dòng)的同學(xué)

六 ．活動(dòng)內(nèi)容

（一）“面朝心海，春暖花開(kāi)”征文

1、活動(dòng)目的：

為了幫助同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，了解大學(xué)生普遍存在的心理健康方面所出現(xiàn)的問(wèn)題，從而有針對(duì)性的進(jìn)行疏導(dǎo)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。

2、活動(dòng)時(shí)間：3月9日——3月16日

3、活動(dòng)形式：征文形式

4、活動(dòng)具體內(nèi)容：

在全校發(fā)起主題為“面朝‘心’海，春暖花開(kāi)”的征文

比賽。17日開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20，三等獎(jiǎng)50名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并分別頒布證書。此外，凡獲獎(jiǎng)同學(xué)均可以獲得綜測(cè)分2分的鼓勵(lì)。

5、活動(dòng)流程：

3月9日開(kāi)始征文活動(dòng)。

3月16日各院收取征文。

3月17日進(jìn)行評(píng)比，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們

將采取公平、公正、公開(kāi)的原則，邀請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。

3月20日舉行頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

征集要求：

（1）請(qǐng)大家圍繞主題，結(jié)合周圍情況。

（2）應(yīng)征應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，主題方案文字不超過(guò)1000字，淮工信紙書寫

（3）內(nèi)容可是是以故事形式敘述。

（4）所有征集稿于（3月16日）統(tǒng)一交至學(xué)生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級(jí)、聯(lián)系電話）。

（二）心理電影賞析

1.活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)學(xué)生心理健康意識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，提升學(xué)生在校園的幸福感程度，配合“心理健康教育活動(dòng)月”的一系列活動(dòng)的開(kāi)展，配合和諧校園建設(shè)工作的推進(jìn)；增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)以及對(duì)生命的思考，使同學(xué)們能夠正確的生活中的問(wèn)題，為將來(lái)的人生旅途提供心理支持；加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康教育中心的了解，了解相關(guān)心理知識(shí)。

2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

3月11晚7點(diǎn)在文通樓315 播放電影《姐姐的守護(hù)者》

3、活動(dòng)形式：

在放映之前，向同學(xué)們介紹有關(guān)心理健康教育周和教育月的由來(lái)，以及一些心理小知識(shí)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)心理自助方法，深入了解心理求助渠道，鼓勵(lì)其向?qū)I(yè)心理咨詢師求助，同時(shí)能從電影收獲。

（三）橫幅標(biāo)語(yǔ)宣傳

3月20號(hào)，在一食堂門口拉橫幅，標(biāo)語(yǔ)可為（舉例）

“面朝‘心’海，春暖花開(kāi)”

“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”

從而更好的宣傳心理健康知識(shí)

國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)

2012年3月8日

第五篇：心理健康周策劃書

2011年石獅八中5.25心理定向賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)心靈，健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的在本校學(xué)生中營(yíng)造關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，豐富學(xué)校的心理健康教育。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、心理影片展播

2、心理知識(shí)展

3、心理手抄報(bào)比賽

4、心靈雞湯

5、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

5月5日——6月5日

五、活動(dòng)具體安排

（一）心理影片展播

1、片名《舞動(dòng)人生》

2、影片簡(jiǎn)介：一個(gè)單親家庭的小孩比利，因?yàn)楹芘既坏脑虮灰粋€(gè)芭蕾老

師選中，從學(xué)習(xí)拳擊變成了學(xué)習(xí)芭蕾，但是害怕爸爸和哥哥的阻止一直在偷偷摸摸進(jìn)行著，爸爸和哥哥都是礦工，并在進(jìn)行罷工之中，家里的經(jīng)濟(jì)情況自然很不好。很不幸，比利在學(xué)芭蕾而不是在學(xué)拳擊的事情被爸爸知道了，全家人都在反對(duì)，除了奶奶。圣誕夜，比利勇敢地站在父親面前，盡情地跳著，燃燒自己的激情，最終感動(dòng)了父親，同意比利去倫敦參加皇家芭蕾學(xué)院的甄選，為了籌集學(xué)費(fèi)，父親不得不去復(fù)工 而被其他罷工的工友所鄙視，也被大兒子所誤解，最終還是靠各位工友和結(jié)婚的嫁妝，才籌集到足夠?qū)W費(fèi)去參加甄選，皇天不負(fù)有心人比利最終成功了。

3、活動(dòng)對(duì)象：高一年段

4、活動(dòng)地點(diǎn)：高一各教室

5、活動(dòng)時(shí)間：5月6日 星期五 下午第三節(jié)

（二）心理知識(shí)展

1、活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)、趣味心理圖片

2、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓大廳

4、活動(dòng)時(shí)間：5月9日-13日

（三）心理手抄報(bào)比賽

1、活動(dòng)主題：以“情緒調(diào)節(jié)”為主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)

2、活動(dòng)要求：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的新聞資料、書本知識(shí)、結(jié)合課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。小報(bào)名稱要切合主題、內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性、趣味性和可讀性，且體現(xiàn)各學(xué)段學(xué)生年齡特征，注重

突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。作品必須由學(xué)生自己選題，自己創(chuàng)作。

（2）統(tǒng)一使用4開(kāi)紙一張，適當(dāng)留出版面邊距，排版合理，文字流暢。

（3）采用手寫手繪形式，自己清楚，版面整潔（不使用鉛筆和其他易褪色的顏料，不采用剪紙、貼圖形式），要注意保持紙面平整，勿卷疊。

（4）鼓勵(lì)運(yùn)用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。

3、評(píng)選辦法

由政教處組織評(píng)審，選出一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名。

4、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

5、活動(dòng)時(shí)間

5月5日-6月1日

（四）心靈雞湯

1、活動(dòng)形式：與校園廣播站合作，每天播送心理美文和富有激勵(lì)性的文

章

2、活動(dòng)時(shí)間：5月5日-6月5日

（五）趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)（與團(tuán)委合作慶祝六一）

活動(dòng)內(nèi)容：紙杯傳水等關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：初一年段

活動(dòng)地點(diǎn)：體育館

活動(dòng)時(shí)間：6月1日下午

趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)具體安排

活動(dòng)一：與你同行

裁判：兩名

活動(dòng)道具：

1、繩子

2、計(jì)時(shí)器

3、哨子

場(chǎng)地：體育館

規(guī)則：

1、每組10人，5男5女，每個(gè)班級(jí)組織一組學(xué)生參加比賽。

2、10名學(xué)生站成一排，相鄰的腳綁在一起，集體向前移動(dòng)，過(guò)程

中如果兩腳“掉鏈”，要在“掉鏈”處綁好才能繼續(xù)前行。

3、采用計(jì)時(shí)排名，從“開(kāi)始”口令到整組的最后一個(gè)同學(xué)跨過(guò)終

點(diǎn)線為計(jì)時(shí)的總時(shí)間。

4、用時(shí)最少者為第一名，以此類推。

活動(dòng)二：合力吹氣球

裁判：兩名

活動(dòng)道具：大氣球、系球線

場(chǎng)地：體育館

規(guī)則：

1、每班選派兩組，每組三人，小組由男女生共同組成。

2、一個(gè)人負(fù)責(zé)吹氣球，另兩個(gè)人合力用背部運(yùn)氣球到終點(diǎn)。中途氣

球不可落地，落地則從起點(diǎn)重新運(yùn)球。

3、比賽從吹氣球開(kāi)始計(jì)時(shí)，到運(yùn)球到終點(diǎn)為止。

4、用時(shí)最少者為第一名，以此類推。

活動(dòng)三：同心協(xié)力

裁判：一名

活動(dòng)道具：報(bào)紙（當(dāng)坐墊用）

場(chǎng)地：體育館

規(guī)則：

1、每個(gè)班級(jí)選派10人，男女各5名。

2、每隊(duì)10人，背對(duì)背坐在地上，手臂相扣。

3、10人同心運(yùn)力，一起站起來(lái)。

4、比賽分兩組進(jìn)行，每組第一名的獎(jiǎng)品：_______，其他的小隊(duì)的獎(jiǎng)品為：________。