第一篇：班組安全活動要有主題

班組安全活動要有主題

班組的安全活動每周一次，而每次的安全活動必須擬定一個主題，有的放矢地進行。筆者認為這個主題要結合實際工作來開展，列出工作中的危險源，習慣性違章的地方等，逐項逐條去克服、去解決。力爭做到安全活動一次有一次的效果，每次解決一個問題。而不是眉毛胡子一把抓，或者泛泛而談，流于形式，使安全活動失去了意義。

安全工作人人有責，每次的活動選題要充分發(fā)揮職工的積極性和能動性，在活動中班長、安全員要搞“群言堂”，不要搞“一言堂”，要規(guī)定每一個職工必須發(fā)言，逼著那些不愛動腦筋、不愛發(fā)言的職工去思考，去參與。每次活動要有專人對職工發(fā)言進行記錄、分析、歸納、整理，一個月、幾個月下來，再回過頭來看這些問題是否得到有效的控制和解決。對于一些沒有很好解決的問題拿出來再討論，必要時請工區(qū)(車間)，公司(廠)的安全技術人員、領導一起參加，制定方案。安全不是哪一個人的事情，而是每一個人的職責。

安全工作是一項長久的工作，一項沒有終點的工作，一刻不能放松。安全月雖然過去了，安全工作不能停。班組的安全活動應該更務實、更規(guī)范。

第二篇：淺談班組安全活動

淺談班組安全活動

班組安全活動是安全宣傳教育的一種方式，是班組安全文化交流的一個活動形式，主要目的為了提高成員的生產安全意識，在生產過程中做好各項安全防護措施，嚴格按安全規(guī)程操作，保證生產安全和人身安全。

安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，包括安全精神文化和安全物質文化。安全精神文化建設就是向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護能力，規(guī)范職工的安全行為。班組是企業(yè)的最基層組織，先進的管理制度、科學的施工方法、合理的勞動組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實。開展班組安全活動，是企業(yè)安全精神文化建設的必要手段。通過班組安全活動，可以宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，營造安全氛圍，把安全作為生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。

在班組安全活動開展的過程中，當前卻存在各種誤區(qū)：①班組安全活動流于形式。參加人員認為開展活動沒有必要，是浪費時間，采用一句話發(fā)言敷衍了事，整個活動走過場，達不到應有的效果。②班組安全活動方式單一。在開展班組安全活動時，有不少的班組因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，只沿用已有的活動形式，從而使參加人員覺得活動單調乏味，積極性不高。③班組安全活動不活躍，態(tài)度消極。在開展活動時，參加人員有抵觸情緒，沒有自身思想，人云亦云，更有個別人員發(fā)言帶有嚴重的個人情緒。

班組安全活動過程中存在的這些錯誤思想，在嚴重影響班組安全活動的作用和效果。要想開展好班組安全活動，要從所在的問題出發(fā)，找到正確的解決辦法。以下是幾點改善班組安全活動效果的建議：①活動開始前應心中有數，每位成員對當次活動所討論的題目和范圍要充分了解，并結合自身工作崗位，全面思考，在工作中該如何防護，有哪些措施，還要注意一些什么問題。不應該漫無目的的應付了事。②活動時要多聽多想，牢記在心。每個人因文化層次、人生經歷存在差異，看問題時角度不同，對問題的看法和理解也會不同，將自己所想的跟所聽到的進行對比，比較其中的優(yōu)點和缺點。多討論、多交流，可以取人之長，避己之短。③活動方式應靈活多變，活動的效果直接取決于活動方式，任何單一的活動方式長時間使用，都會顯得單調乏味，從而起不到好的交流作用，導致活動效果下降。其實，活動的方式還可以采用辯論活動、小游戲等等，也可以讓員工將自己的想法寫下來，然后在活動時讀出來，這樣或許可以讓部分不大善于言辭的員工可以暢所欲言。通過班組安全教育，讓班組人員了解安全文化的內涵及作用，使之成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。對規(guī)章制度不能被動遵守，要把制度的取向和價值上升為文化，才能內化于心，外化于行。讓安全成為我們常的行為準則和自覺行動，安全制度能有效地落實，成為我們的安全屏障。

第三篇：班組安全活動

班組安全活動總結

車間：甲醇空分工段班組：三班

班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。所以以班組安全管理工作的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產的狀況。為此，按照公司的相關部門要求，班組緊緊圍繞安全思想的意識，堅持預防為主、防止結合、教育的原則。經過這段時間的學習活動總結如下。

一、高度重視新入職的安全教育

由于新入職的員工剛到化工廠，往往在對于安全的認識上不到 位，主觀上對自己的要求不夠嚴格，沒有樹立安全的意識。雖然新入職的員工經過廠部、車間安全培訓，但是班組的安全培訓是必不可少的。讓他們從根本上樹立安全的生產責任意識，把安全工作真正的放在首位，放在心里。

二、增強班組成員的安全生產意識

員工具備較強的安全意識，是有效的預防事故發(fā)生的基礎，只有 自己真正的了解所在工作環(huán)境的危害因素，才能在日常工作有安全意識。使大家發(fā)自內心的重視人生安全，重視安全生產，從“要我安全”轉變到“我要安全”的過程。

三、積極開展班組安全活動

在開展班組活動中，我們認真學習廠里下發(fā)的安全文件，比如法 律法規(guī)文件、廠部安全文件及有關化工爆炸事例等。通過認真學習這些文件，要以此為戒，深刻的體會到各種違規(guī)作業(yè)行為，帶來的各種危害。

另外，我們學習廠內曾經放生過的事故，并在組織班組人員進行 深刻的剖析、總結。按照規(guī)定積極做著各種安全臺賬，班組人員全部參與，積極的建立一個安全的新平臺。

第四篇：班組安全活動月主題討論會

班組安全活動月主題討論會

2009年6月是我廠的安全生產月，這次安全生產月的主題“關愛生命，安全發(fā)展，”為了增強廣大員工貫徹落實HSE管理九項原則和反違章六條禁令、確保安全生產的責任感和自覺性為目的。班組組織員工對這次安全生產月的主題進行學習。

學習內容：

1、組織在崗員工對六條禁令學習；

2、組織在崗員工對報警聲音學習；

3、動火制度學習；

4、監(jiān)護制度學習；

5、特種作業(yè)制度學習；

并對如何貫徹落實到實際工作中展開了討論；

討論結果如下：

1、六條禁令不能只放在嘴上，要認真貫徹在我們的實際工作中，只有提高自己的安全意識，才能在工作中防止任何違章發(fā)生在自己身上和我們的周圍。

2、實實在在做好自己的工作，在工作中自己不發(fā)生任何違章就是對六條禁令的最后執(zhí)行。

3、在日常工作中，及時消除跑冒滴漏，就是消除生產中的安全隱患，這樣就是對安全生產地落實。

4、在日常工作中，維護崗和工藝崗的巡檢必須到位，認真仔細，不能流于形勢。在巡檢過程中發(fā)現問題，能整改的必須當天整改，不能整改必須上報車間。

5、在各項檢修作業(yè)中，嚴格按照規(guī)章制度進行作業(yè)及監(jiān)護，認真履行各自職責，愛護自己生命，也要關愛他人健康。

6、安全形式刻不容緩，不能再把安全流于形式，要落實到個人，使班組的安全管理有更大的進步。

通過這次討論，大家對安全生產又有了更深的認識，對措施的執(zhí)行也有了實際的辦法。

生產一車間維護三班

第五篇：2014班組安全活動計劃

班組安全活動計劃

各部門、各車間：

為了進一步提高員工的安全知識和安全意識，做到全員參與、持續(xù)改進，推

動我工廠安全工作，現將工廠2014安全活動計劃制定如下：

一、活動形式 活動形式主要以授課、討論、現場檢查、現場演示（練）等形式

進行。

二、活動內容 ：

1學習滅火器的使用、火災逃生等消防知識，現場演練。學習檢修作業(yè)安全知識及特殊作業(yè)的作業(yè)證辦理流程。

3開展“每人講一個安全事故、事件”活動。開展征集促進安全生產合理化建議的活動。學習車間存在的職業(yè)危害及防范控制措施。

6學習本崗位安全操作規(guī)程。學習《工傷認定辦法》。全員開展反違章作業(yè)、反違章指揮、反冒險作業(yè)及隱患排查治理活動。開展“安全意識批評與自我批評”活動。開展安全生產和安全技術經驗交流活動。

三、參加人員 要求車間各班組、部門所有人員參加，同時要求車間、部門管理

人員每月至少參加一次班組安全活動并簽字。

四、活動要求：

1、每班組每月至少進行兩次安全活動。

2、各車間、部門要按計劃內容認真組織實施，執(zhí)行中可按各班組具體情況增加

活動內容，本計劃規(guī)定的內容不得刪減，如遇特殊情況需變動，報安環(huán)部審核后

方可對計劃內容進行變動。

3、活動要求建立相應的記錄，并保存有關資料，活動記錄報安環(huán)部存檔（活動

記錄表見附件）。

4、車間主任、部門主管應對班組安全活動提出相關評價和建議。

5、工廠各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果和

質量。

五、管理要求： 班組安全活動由車間主任、部門主管組織，由班長主持，安環(huán)

部負責監(jiān)督、檢查、落實，并將結果列入管理考核項目進行考核。

DEF生產部

2014年01月4日