第一篇：認(rèn)識(shí)班級(jí)活動(dòng)

認(rèn)識(shí)班級(jí)活動(dòng)——班級(jí)活動(dòng)的概念

“班主任與每一次活動(dòng)”是對(duì)班級(jí)活動(dòng)的一種案例分析，這種在真實(shí)情境下的個(gè)案分析，有助于加深對(duì)班級(jí)活動(dòng)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)活動(dòng)的技巧。這種案例分析不排斥，或者說，也需要對(duì)全局的把握，從“樹木到森林”與“從森林到樹木”是互補(bǔ)的過程。

班級(jí)活動(dòng)的概念：

班級(jí)活動(dòng)是指為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者（主要是班主任）引導(dǎo)下，由班級(jí)學(xué)生或少先隊(duì)員參與，在學(xué)科教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是以班級(jí)為單位開展的活動(dòng)，它不是小組活動(dòng)或個(gè)別活動(dòng)。班級(jí)是建立在班級(jí)授課制的基礎(chǔ)之上，將學(xué)生按年齡大小和知識(shí)的水平編成固定的班級(jí)，即同一個(gè)教學(xué)班學(xué)生年齡和受教育程度大致相同，且人數(shù)固定，這樣同一個(gè)學(xué)校就形成不同的班級(jí)。因此，班級(jí)是學(xué)校教育中的一個(gè)組織概念和管理單位，也是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的共同體。

班級(jí)活動(dòng)是一種以學(xué)生為主體開展的活動(dòng)。從活動(dòng)的主題的確定、活動(dòng)內(nèi)容的選定和組織、到活動(dòng)的實(shí)施以及活動(dòng)的評(píng)價(jià)，都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生參與或主持。學(xué)生是活動(dòng)的主演和觀眾，也是活動(dòng)編劇，導(dǎo)演和制片人。

班級(jí)活動(dòng)是一種教育活動(dòng)，也是一種生活。說它是教育活動(dòng)，就是時(shí)刻追求教育效果，關(guān)注活動(dòng)是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。說活動(dòng)是一種生活，是學(xué)生一種存在方式，就要更關(guān)注活動(dòng)本身的趣味性與活動(dòng)的美，讓活動(dòng)給學(xué)生帶來更多的快樂。

班級(jí)活動(dòng)是一種開放式的活動(dòng)，除了學(xué)科教學(xué)以外，班主任組織的全班性的活動(dòng)，不論是班級(jí)管理、德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還是體育，文藝、科技、勞動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、游戲，春游秋游等等，都屬于這個(gè)范疇。

第二篇：如何讓人更快認(rèn)識(shí)我班級(jí)活動(dòng)策劃書

“如何讓人更快認(rèn)識(shí)我”班級(jí)活動(dòng)策劃書

一.活動(dòng)名稱：如何讓學(xué)校的人更快認(rèn)識(shí)我

四.活動(dòng)宗旨： 在組織生活的舞臺(tái)上，讓同學(xué)們充分展示自己的特長(zhǎng)、讓同學(xué)們了解多才多藝的自己，更快的讓別人認(rèn)識(shí)自己。

五．活動(dòng)背景：

美麗的校園，是我們最喜歡的地方。青少年的成長(zhǎng)過程，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智能、增強(qiáng)身體素質(zhì)的過程，而且也是人格的形成和發(fā)展的過程。在美麗的大學(xué)校園里，是我們展示的舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，一個(gè)人怎樣讓別人去認(rèn)識(shí)自己首先需要自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自我是大學(xué)生關(guān)注的一個(gè)話題。正確的認(rèn)識(shí)，可以讓我們作出更完美的抉擇。六.活動(dòng)意義：

舞臺(tái)上發(fā)揮自己的才能、表現(xiàn)自己的才藝，別人也才能更快的了解自己。正確認(rèn)識(shí)自己是改造自己的前提，讓同學(xué)們通過組織生活更正確地認(rèn)識(shí)了自己，看到自己的不足，改進(jìn)自己的不足。展現(xiàn)自己最好的一面，讓大家更快更好的認(rèn)識(shí)自己。

七．前期準(zhǔn)備：

（1）由本次負(fù)責(zé)人提前申請(qǐng)場(chǎng)地。

（2）班委負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的購置。

（3）班委負(fù)責(zé)對(duì)場(chǎng)地的布置。

（4）宣傳委員負(fù)責(zé)照相。

八．活動(dòng)內(nèi)容

（1）由主持人對(duì)嘉賓的介紹，并宣布組織生活會(huì)的開始，活動(dòng)中對(duì)節(jié)目的介紹，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性、加強(qiáng)活動(dòng)的精彩及對(duì)活動(dòng)的穿針引線。

（2）名人的介紹總有值得我們學(xué)習(xí)的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學(xué)習(xí)和借鑒其中特別之處，讓自己的自我展示具有個(gè)性，讓學(xué)校的人更快的認(rèn)識(shí)自己。

（3）活動(dòng)：自我畫像

每個(gè)同學(xué)在白紙上畫一幅自我畫像，表現(xiàn)自己的形象，可以具體，也可以抽象，只要把自己心目中最能夠代表自己形象的東西。并且可以在自畫像空白地方寫下自己的特長(zhǎng)，上臺(tái)展示。

（4）才藝展示：

同學(xué)們展示自己的才能，使別人更好的了解自己的優(yōu)點(diǎn)。

6612歌曲《相信自己》

3617歌曲《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》

6604+6608 《兄弟》

仁切娜嫫，伍慶，伍雪琳，達(dá)日吉《我們好好愛》

武術(shù)表演---李杰炬

6609《站起來》（6）活動(dòng)結(jié)束：同學(xué)們有序離開，并打掃好教室衛(wèi)生。

十.活動(dòng)人員：團(tuán)支書完成活動(dòng)的策劃并開展

宣傳委員對(duì)黑板海報(bào)的制作

十一．活動(dòng)結(jié)束：全班同學(xué)留下打掃衛(wèi)生還原教室后離開。生活委員下載視頻 組織委員帶動(dòng)活動(dòng)氣氛 同學(xué)們參與活動(dòng)積極

第三篇：班級(jí)特色活動(dòng)——“認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命”總體方案

“認(rèn)識(shí)生命 尊重生命 珍惜生命”

———— 走近特殊兒童的學(xué)習(xí)和生活

活動(dòng)目的：

孩子們?nèi)雽W(xué)兩年來，在老師和家長(zhǎng)們的共同努力和配合之下，學(xué)會(huì)了很多東西：熱愛班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)；愛老師，愛同學(xué)，愛自己的家人；有學(xué)習(xí)上進(jìn)之心；愿意做積極健康、受人歡迎的孩子??孩子們的進(jìn)步幾乎是看得見的。同時(shí)，現(xiàn)在的孩子們生活很優(yōu)裕，在物質(zhì)上很享受，享受旅游，享受美食，享受高科技??，生活上享受得太多了，在學(xué)習(xí)生活中就表現(xiàn)出：怕苦，怕累，不愿多付出，不懂得珍惜，缺乏克服困難的信心和勇氣。針對(duì)孩子們的這些心理，為了引導(dǎo)他們能珍惜現(xiàn)在自己所擁有的生活，增強(qiáng)他們克服困難的信心和勇氣，感受到自己現(xiàn)在的生活是多么的幸福，我們特別策劃以“認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍惜生命” 為主題的班級(jí)特色活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)殘疾人的圖片：（1）殘疾人的生活、運(yùn)動(dòng)圖片；（2）2008殘奧會(huì)的圖片；（3）社會(huì)關(guān)愛殘疾人圖片。并集體觀看圖片，讓孩子們認(rèn)識(shí)到在我們身邊還有這么一群特殊的弱勢(shì)群體，通過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)他們，了解他們，關(guān)心和愛護(hù)他們，從而學(xué)會(huì)珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。

2、簡(jiǎn)單了解殘疾人的分類（聾啞、智殘、自閉、多動(dòng)、唐氏綜合癥）；

3、收集白癡天才舟舟、杜建平、姚娟、林海燕的故事。

4、5、將本班學(xué)生分為十個(gè)小組，每組選出一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。和家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，請(qǐng)家長(zhǎng)填好回執(zhí)單并交回學(xué)校。

6、7、列好學(xué)生與家長(zhǎng)坐車的名單，并復(fù)印十份。

與都江堰市翠月湖鎮(zhèn)特殊學(xué)校取得聯(lián)系，請(qǐng)他們配合與支持，老師先實(shí)地考察，拍攝一些相關(guān)的照片回來，給我們的學(xué)生先觀看，以便實(shí)地參加時(shí)有個(gè)心理準(zhǔn)備。

一、體驗(yàn) 活動(dòng)目的：

1、通過收集殘疾人的小故事，觀看其生活運(yùn)動(dòng)的圖片，認(rèn)識(shí)了解一些殘疾人的事跡，增進(jìn)對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情。

2、通過游戲體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到身體殘疾給學(xué)習(xí)、生活帶來的不便。感受他們生活的不容易，從而理解尊重敬佩殘疾人。

3、認(rèn)識(shí)和了解國(guó)家對(duì)殘疾人的保護(hù)及有關(guān)措施?；顒?dòng)過程：

一、觀賞導(dǎo)入，激發(fā)情感

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)大家欣賞一組圖片，打開千手觀音的幻燈片，讓學(xué)生觀看。

師：圖上的舞蹈美嗎？你們知道圖上的這些演員是些什么人嗎？（21位聾啞人）

現(xiàn)在，你有什么想說的？ 生： 師：是啊，這21位聾啞人跳得太整齊了，這是2004年他們?cè)谘诺錃垔W會(huì)上演出的《千手觀音》，曾經(jīng)感動(dòng)了中國(guó)，得到了世界人民的掌聲，震撼了全世界。同學(xué)們，其實(shí)，在我們中國(guó)13億人口中，大概有6000萬分之一的殘疾人。他們因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑?，造成的身體或心理有缺陷的一個(gè)特殊群體。他們中有肢體殘疾的，有盲人，有聾啞人，還有智力和精神障礙的殘疾人等。

師：下面我們就走進(jìn)殘疾人的世界，用心去體驗(yàn)殘疾人的生活。

二、活動(dòng)中體驗(yàn)殘疾人生活的不易 活動(dòng)一：體驗(yàn)盲人

師：我們找兩位同學(xué)來當(dāng)一回殘疾人，從講臺(tái)回到自己的座位，誰愿意？

（蒙上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)方向）

師：剛才蒙上眼睛時(shí)，你看到了什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你回到自己的座位。其他同學(xué)不要出聲，靜靜地看著他回座位的樣子。師：誰能把自己剛才看到的給大家說一說？ 生：

師：（問盲人）你為什么要這樣走？ 生：

師：是呀，從講臺(tái)回到我們的座位，在我們正常人看來是很容易的一件事。可盲人做起來是那么的不容易，是那么的困難。同學(xué)們，我們剛才給他們把眼睛蒙上才幾分鐘就給他們帶來了不便。請(qǐng)大家想一想：如果把我們的眼睛蒙上一節(jié)課、一天、一年、兩年、十年、二十年、一輩子，我們的生活會(huì)怎么樣？ 生：

師：對(duì)。盲人就這樣一輩子生活在黑暗中，整天過著提心吊膽的生活。

活動(dòng)二：體驗(yàn)單手穿衣

師：我們?cè)僬覂晌煌瑢W(xué)來當(dāng)殘疾人，把校服穿上。（生體驗(yàn)殘疾人穿衣服）

師：采訪剛才穿衣服的同學(xué)，剛才穿衣服有什么感受？ 生：

師：是的，像穿衣服這樣簡(jiǎn)單的事，對(duì)殘疾人來說也是這么難，這么不容易。同學(xué)們，短短的幾分鐘，我們就體會(huì)到殘疾人的生活有很多的不方便。而殘疾人天天如此，年年如此，他們?cè)谏钪袝?huì)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到什么困難呢？請(qǐng)你想一想。生：自由談

師：是啊，殘疾人是一個(gè)多么特殊的群體啊。他們?cè)诼L(zhǎng)夜里摸索，他們生活在無聲的世界里，他們靠輪椅、靠拐杖去延展自己的人生。他們有眼卻看不見多彩的世界，有嘴卻不能說出心中的話兒，有耳卻聽不到美妙的聲音，殘疾人有多少的痛苦和困難啊。

三、明白正確對(duì)待殘疾人的態(tài)度 師：你覺得我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們？

生：（我們不能嘲笑他們、罵他們、不能侮辱他們、不能給他們?nèi)⊥馓?hào)、不能捉弄他們、、、）

師：那在生活中，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，你認(rèn)為我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁茨?？如果你遇到下面這些情況，你會(huì)怎么辦？出示殘疾人生活圖片。生：

師：是?。埣踩耸巧鐣?huì)的一員，他們已經(jīng)很不幸了，因此，我們不能罵他們，嘲笑他們，不能欺侮他們，不能捉弄他們，應(yīng)該平等的對(duì)待他們，把他們當(dāng)做朋友，真心地去幫助他們，這就是尊重他們，也就是對(duì)他們最大的幫助了。

四、聽故事升華對(duì)殘疾人的敬佩之情

師：課件出示“音樂家舟舟”，師講述“舟舟的故事”（錄音機(jī)錄下來）師：在我們的生活中，像舟舟這樣在一定的領(lǐng)域取得成就的殘疾人還有很多很多。誰來給大家介紹介紹。生：介紹自己收集的故事。

師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有特殊的需要，每個(gè)人都需要關(guān)懷，更何況我們的殘疾人呢？讓我們用真摯的愛，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓用我們的實(shí)際行動(dòng)，去尊重他們、關(guān)愛他們。來吧，讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘疾人的生活，走進(jìn)殘疾人的心靈。重新去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命吧。（出示活動(dòng)主題）明天，就讓我們一起手牽手，走進(jìn)都江堰中國(guó)海外新建特殊教育學(xué)校，走進(jìn)特殊兒童，去感受他們特殊的學(xué)習(xí)和生活吧

二、感受

活動(dòng)實(shí)踐考察過程： 在活動(dòng)過程中，讓孩子們近距離地了解特殊兒童的生活與學(xué)習(xí)，用心感受他們生活學(xué)習(xí)的不容易，認(rèn)識(shí)他們，了解他們，接受他們，并從內(nèi)心尊重他們。

1、中午在校就餐后，12:40從學(xué)校出發(fā)，估計(jì)2:00到達(dá)。

2、在特殊學(xué)校的統(tǒng)一安排下參觀學(xué)校。

3、在聾特殊學(xué)校的統(tǒng)一安排下，進(jìn)課堂觀摩他們上課。

4、4:00結(jié)束，再統(tǒng)一回校進(jìn)晚餐。

三、感悟

一、進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并談感想：

1、學(xué)生回校后，適當(dāng)回看活動(dòng)時(shí)拍攝的一些場(chǎng)景；

2、談一談這次活動(dòng)后，你心里有什么話特別想對(duì)大家說？（教師注意收集精彩發(fā)言）。

3、老師贈(zèng)送大家一些有關(guān)珍惜生命的名言警句：

@人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。（亨利?門肯）@生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！勘葋?@生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照 ＠人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?＠生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。——雷鋒。

二、推薦學(xué)生閱讀：《墻角的小婷婷》、《假如給我三天光明》、《張海迪的故事》

四、心得

1、把你想說的話在你的日記本上寫一寫。

2、把精彩的日記收集來展示在教室后面的板報(bào)上。

3、將整個(gè)活動(dòng)過程制作成展板進(jìn)行展示。

附：家長(zhǎng)學(xué)生感言 家長(zhǎng)感言篇：

片段一：我?guī)湍悖?/p>

在走廊里，我正在看孩子們玩耍，突然一個(gè)孩子飛快地走過來“撲嗵”摔倒在我面前。我正準(zhǔn)備把他扶起來，旁邊一個(gè)孩子已經(jīng)彎下腰把他的同伴扶了起來，摔倒的孩子爬起來后自然地一笑，和朋友一起從我身邊跌跌撞撞地走了過去。（宇航媽媽）

片段二：幸福？

兒子,幸福是什么?今天媽媽覺得：你的健康就是幸福!你能夠輕松走路跑跳,是幸福!你能夠清楚大聲地歌唱,是幸福!你會(huì)識(shí)字寫字,是幸福!能夠認(rèn)真聽媽媽講道理而理解它,是幸福!你會(huì)大口大口吃飯,是幸福!媽媽對(duì)你盡責(zé)任也是幸福!幸福無處不在,需要你去細(xì)細(xì)體會(huì)。（劉彥伯媽媽）

片段三：感悟

半天的參觀，讓我們深有感觸。我們覺得：雖然那是一群殘疾的同齡人，但是他們也教會(huì)了我們很多，讓我們學(xué)到了很多。他們通過艱辛的努力要做到的事情，往往對(duì)我們來說很容易，但我們卻沒有去做，或者做得不好。他們雖然在某些方面有缺陷，但是他們的心和我們一樣健康，陽光。（喻子言媽媽）

片段四：珍惜

跟隨成外附小二.八班的孩子們一起去都江堰特殊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，我感受頗深。我覺得我們應(yīng)該以朋友的身份去關(guān)心和愛護(hù)殘疾人，我們應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們積極向上，學(xué)習(xí)他們開朗活潑，學(xué)習(xí)他們勇敢執(zhí)著，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息。我感覺我們是如此的幸福，一切都要好好地去珍惜......?。珴h之爸爸）

學(xué)生感言篇：

今天，我們?nèi)チ颂厥鈱W(xué)校，我一走進(jìn)他們的美術(shù)教室，就看見很多種我喜歡的花，有藍(lán)色的，有紅的，有黃色的。。。我好奇地問老師：“這些花是誰做的?。窟@么漂亮！”老師告訴我說：“是我們學(xué)校的聾啞孩子做的。”這，我可聽得真真切切了，“是聾啞兒童做的”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我驚得目瞪口呆，聾啞人做的花這么好看，我在心里悄悄為他們自豪，為他們驕傲。（王博）

讓我最感動(dòng)的

去特殊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓我最感動(dòng)的是：那些特殊兒童雖然他們耳朵聽不見，嘴巴說不出，可是他們還是努力地學(xué)習(xí)，而且他們很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了又重新站起來；上課了，他們一心一意地看著老師，好像在說：“我是最棒的！”有些聾啞人，他們做的手工栩栩如生，我在心里悄悄敬佩著他們，我敢說：“他們能做到的事，有可能我們正常兒童也做不到?！保ㄔ埃?/p>

3月30日，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)一起去都江堰中國(guó)海外特殊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我們參觀了他們的食堂、生活部，還觀看了上課。在觀看他們第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻時(shí)，我都快哭了。其中有個(gè)小男孩，他行動(dòng)很不方便，他雙手平舉著，還不停地?cái)[動(dòng)，雙腳不靈便，可他還慢慢地踢著球，他一點(diǎn)一點(diǎn)的，一腳一腳地把球踢進(jìn)了球門，贏得了大家的掌聲。我真為他開心?？磥?，特殊兒童也能能享受運(yùn)動(dòng)的快樂。（徐雨茜）

第四篇：班級(jí)活動(dòng)推薦

班級(jí)活動(dòng)推薦

1.搞一個(gè)?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?大家一起討論

1.搞一個(gè)?背記單詞大賽? 分別設(shè)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)安慰獎(jiǎng) 2.搞一個(gè)羽毛球，乒乓球，籃球聯(lián)合賽（就是三個(gè)一起搞）。班上的大部分人都可以參加的，但要求每個(gè)人只能參加其中一項(xiàng)。每種比賽選出前10.（保證大部分人有）并頒獎(jiǎng)

3.班上分組搞個(gè)跳繩比賽。按小組所跳總個(gè)數(shù)的多少排名，并對(duì)獲獎(jiǎng)的小組頒獎(jiǎng)

4.節(jié)目一：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)目的：點(diǎn)燃?xì)夥眨尭鹘M成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力

對(duì)象：各小組成員 道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品 游戲規(guī)則： 1.平均每組有兩到三個(gè)問題。2.主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。4.每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。

5.節(jié)目二：我猜我猜我猜猜猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語或者物品 人數(shù):兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名

6． 節(jié)目三：七拼八湊 此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

6.節(jié)目四：真心冒險(xiǎn)對(duì)對(duì)碰

⒈ 負(fù)責(zé)：主持人、音像組。

⒉ 說明：大家坐在一起，以?擊鼓傳花?的方式傳遞道具，當(dāng)音樂停下時(shí)，由拿到 道具那名同學(xué)作為參與者，進(jìn)行真心大冒險(xiǎn)。

⒊ 組織：① 主持人做規(guī)則簡(jiǎn)介； ② 相關(guān)人員配合活動(dòng)，向參與者發(fā)放糖果，參與后有小禮物； ③ 主持人做活動(dòng)總結(jié)。⒋ 備注：真心話內(nèi)容： 1.是否曾經(jīng)暗戀過ta人，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的？ 2．你選擇男女朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么，為什么？ 3.說說你們組誰最帥，為什么？ 大冒險(xiǎn)內(nèi)容： 1.唱首歌，跳個(gè)舞，表演一下自己的特長(zhǎng)； 2.做運(yùn)動(dòng)，男生蛙跳二十個(gè)，女生下蹲十個(gè)； 3.找一個(gè)異性（不是本班的），想方法讓ta說出：?友誼天長(zhǎng)地久?，不能讓ta直接說。

7.貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。

亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到“以眼神害人” 8.猜數(shù)字

規(guī)則： 猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰 先由一個(gè)人來寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。道具：準(zhǔn)備三個(gè)簽，1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問他一個(gè)問題。盡量問吧，必須說實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。9.007 由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲！

（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?/p>

10.孤島求生（體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并體會(huì)個(gè)人在團(tuán)體的重要性）活動(dòng)時(shí)間：30-40分鐘 準(zhǔn)備：報(bào)紙數(shù)張

規(guī)則：先將全班分成幾組，每組約十人；指導(dǎo)者分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外；各組完成后，指導(dǎo)者再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合；上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。11.蘿卜蹲

人數(shù)：將學(xué)生分成4～5隊(duì) 方法：每隊(duì)派出一人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)（站在隊(duì)伍前面），并決定自己哪隊(duì)是什么蘿卜，用什么方法，如：紅蘿卜跳，白蘿卜跪?，輪到該隊(duì)時(shí)全隊(duì)要照選的方式做。

懲罰的點(diǎn)子

1.講笑話。如：

曹操和劉備論放屁的不同之處

一日曹操和劉備喝酒論英雄。二人小酌了幾杯，劉備忽然放了個(gè)響屁，十分尷尬。正窘迫時(shí)，只聽身后關(guān)羽坦然地說道：?諸位莫見怪，屁從羽（雨）中來！? 關(guān)羽話音剛落，一旁的趙云跨前一步，道：?諸位莫見怪，屁從云中來！? 趙云剛剛說罷，張飛又接著叫道：?方才一響屁，屁是飛來的！? 大家一陣哈哈大笑。劉備也已恢復(fù)常態(tài)。

曹操?zèng)]有笑，他對(duì)此事深有感觸。送走劉備等人后，曹操對(duì)部下們說道：?劉備的屬下，一見主公有個(gè)閃失，都爭(zhēng)先恐后搶著承擔(dān)和彌補(bǔ)，真可謂忠心耿耿。此事要是輪到爾等，能夠辦到嗎？?

眾人都忿忿不平，均想：?不就是個(gè)屁事，這有何難！?

過了幾天，曹操又請(qǐng)劉備喝酒，席間他想放個(gè)屁，看看部下反應(yīng)如何。憋了半天，終于硬憋出個(gè)小屁。眾人早已等候多時(shí)，聽到?咕?的一聲，大將許褚連忙搶先喊道：?屁是褚（豬）放的！? 侍中王朗緊跟著說道：?屁是朗（狼）放的！?

曹操一聽瞪起眼來，其他人以為曹操嫌自己緩慢，都搶著往自己身上攬，夏侯敦爭(zhēng)著道：?屁是敦（蹾）出來的！? ?不對(duì)！?徐晃聽了大聲反駁，?屁是晃出來的！? 荀攸（you）說道：?屁是攸（悠）來的！? 滿寵說道：?屁是寵（沖）來的！? 蔣濟(jì)說道：?屁是濟(jì)（擠）來的！? 郭圖說道：?屁是圖（吐）來的！?

鐘繇（yao）說道：?屁是繇（搖）來的！? 接著 牛金：?屁是金（金）的！?

曹洪：?屁是洪（紅）的！? 張南：?屁是南（藍(lán)）的！? 曹操早已面紅耳赤，正要發(fā)怒。謀士郭嘉嚷道：?都不對(duì)，都不對(duì)！大家說的不對(duì)！?不愧是我排名第一的軍師。曹操暗暗想到。

郭嘉接著說道：?屁是嘉（夾）出來的！? 劉備一等人已笑的東倒西歪 曹操氣的昏過去了

2.朗讀。如：（1）

我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女,號(hào)稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨！

（2）本人沒什么優(yōu)點(diǎn) 唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn) 本人基本全是缺點(diǎn) 最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)如果靚仔是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又點(diǎn)能逃得過?（3）本人年方23，英俊瀟酒。七歲學(xué)文，九歲習(xí)武，12歲會(huì)泡妞，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，樂于助人。小學(xué)時(shí)語文課老師講解?帥哥?含義，我百思不得其解，同桌偷偷遞過小鏡子。我一照。哦。剎那間明白了。。據(jù)說，我出生時(shí)，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠(yuǎn)至近，飄到我家房頂后，幻化成一個(gè)字：帥 爸爸見到我后，聲嘶力竭的哭了一個(gè)半月，他打死也不相信我是他的染色體遺傳下來的孩子，幾次攜菜刀沖到我母親床前，揮舞著說要把我斬成肉泥，母親以死相護(hù)，我才得以存活。爺爺?shù)那喙庋凼畮啄炅?，一米開外分不清是人是狗，可是當(dāng)我出現(xiàn)在他眼前的時(shí)候，老人家老淚縱橫，自谫雙目，從此不見天日，說是不想再見到人，以免后患無窮。后來，母親為了證明自己的清白，拉著父親要去醫(yī)院作親子鑒定，醫(yī)生揭開被子只看了一眼就哭了，抹著鼻涕說回去吧，這不是你兒子，誰的也不是，人類生不出這么帥的孩子......3.大冒險(xiǎn)懲罰。如：

1.唱青藏高原最后一句

2.讓他到街上大喊“賣拖鞋啦～2塊一雙，買一送3” 3..抓著鐵門喊“放我出去！” 4.原地轉(zhuǎn)10圈（就近靠下）；

第五篇：班級(jí)活動(dòng)

華中科技大學(xué)武昌分校2010級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)1001班

2010至2011學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

若有若無的陽光，悶熱的天氣，直壓得人透不過氣來?；厝ミ^去的一年，感觸頗多，活動(dòng)也蠻多，收獲更多。下面是我們班一年的活動(dòng)集：

一、班會(huì)

[活動(dòng)背景]：一段時(shí)光結(jié)束了，另一段我們將攜手共進(jìn)！

[活動(dòng)主題]：新的選擇，新的開始！

[活動(dòng)時(shí)間]：10月11日

[活動(dòng)地點(diǎn)]：機(jī)電與自動(dòng)化學(xué)院院辦215室

[活動(dòng)目的]：第一次班會(huì)，競(jìng)選班干、組建班委，簡(jiǎn)單規(guī)劃未來一年的藍(lán)圖。

[參與人員]：全體同學(xué)。

[活動(dòng)流程]：4：00，輔導(dǎo)員發(fā)表簡(jiǎn)單的講話。

4：15，班干部競(jìng)選開始，候選人發(fā)表競(jìng)選演講。5：10，輔導(dǎo)員對(duì)候選人的演講進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，由全體學(xué)生投票選出班干部。

5：20，輔導(dǎo)員表示了對(duì)獲選同學(xué)的祝賀及新組建班委的期望，簡(jiǎn)要強(qiáng)調(diào)了班委的職責(zé)，并對(duì)本次班會(huì)作結(jié)。

5：30，會(huì)議結(jié)束。

[活動(dòng)意義]：①新生活的開始，來自各地的同學(xué)，大家相聚一堂，將一起度過三年的時(shí)光，相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)感情交流；②選出電氣專1001班的第一屆班委，帶領(lǐng)同學(xué)做好相應(yīng)的工作為宗旨，讓大家感覺到來

到異地后仍然感覺到家的溫馨;③為以后的工作、學(xué)習(xí)、生活做了展望與安排，并提出進(jìn)一步的要求，以便大家學(xué)有所成。

二、秋游

[活動(dòng)背景]：秋的神秘讓人沉醉、向往，打破并體驗(yàn)是我們共同的追求！

[活動(dòng)主題]：秋水共長(zhǎng)天一色，恰同學(xué)少年！

[活動(dòng)時(shí)間]：10月30日。

[活動(dòng)地點(diǎn)]：馬鞍山森林公園。

[活動(dòng)目的]：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、親近自然、放松身心。

[參與人員]：電氣1001班、電氣1002班同學(xué)。

[活動(dòng)流程]：7：50，同學(xué)們?cè)谛ｉT口集合并清點(diǎn)人數(shù)及檢查所帶物品。

8：00，乘車，一路上有說有笑的前往馬鞍山森林公園8：40，到達(dá)目的地，下車進(jìn)行簡(jiǎn)單的集合清點(diǎn)人數(shù)并講述注意事項(xiàng)后，結(jié)隊(duì)進(jìn)入森林公園。

9：20，到達(dá)森林公園燒烤區(qū)，安排同學(xué)們做燒烤前的相應(yīng)準(zhǔn)備。

10：00，燒烤開始。

13：30，清理燒烤場(chǎng)地，帶走產(chǎn)生的垃圾。之后進(jìn)入自由活動(dòng)時(shí)間，大家自行選擇游樂項(xiàng)目。

17：50，回到森林公園門清點(diǎn)人數(shù)和物品。18：00，上車，回學(xué)校。

18：40，回到學(xué)校，本次活動(dòng)結(jié)束

[活動(dòng)意義]：①大學(xué)——心目中的象牙塔，來了之后都覺得自由了，大把的時(shí)間不知道怎樣去花，體驗(yàn)身心的放飛，愉悅的旅途;②初秋的天，笑靨的臉，美好的節(jié)日，充分的感受大自然，感受初秋帶給我們不一樣的感覺;③兩個(gè)班的同學(xué)一起活動(dòng)，難得的機(jī)會(huì)可以相互交流及增進(jìn)感情，燒烤——大家最愛的戶外活動(dòng)，通過大家的協(xié)作體驗(yàn)到自己動(dòng)手豐衣足食的樂趣！