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      美在文明 2(全文5篇)

      時(shí)間:2019-05-14 00:50:42下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:美在文明 2

      “美在文明,愛(ài)在禮儀”校園劇大賽策劃書(shū)

      一、活動(dòng)背景

      偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。對(duì)一個(gè)大學(xué)來(lái)說(shuō),禮儀更是座位每個(gè)莘莘學(xué)子所必須的也是最基本的道德修養(yǎng)。

      二、活動(dòng)目的文明禮儀包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生的道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合素質(zhì)等各方面有著積極的影響。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,希望同學(xué)們能在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的了解,深化相互的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校文明的目的。另外,也能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。

      三、活動(dòng)主題

      “美在文明,愛(ài)在禮儀”

      四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

      五月中下旬。階梯教室。

      五、主辦單位

      經(jīng)管學(xué)院學(xué)生辦

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      1、活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽和決賽。

      2、初賽階段:各班擬寫(xiě)一個(gè)小型的劇本,主題是文明禮儀,形式可以是小品、歌劇等表演形式,交予學(xué)生辦,由路曉麗老師篩選出十五個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。

      3、復(fù)賽階段:進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí),將劇本表演出來(lái),時(shí)間為十分鐘左右,請(qǐng)學(xué)生辦老師和班主任作為評(píng)委,評(píng)出前八名的班級(jí)進(jìn)入決賽。

      4、決賽階段:進(jìn)入決賽的班級(jí)將劇本加以豐富,內(nèi)容加以生動(dòng),將劇本表演出來(lái),時(shí)間為十五分鐘,邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)的成員作為評(píng)委,最后評(píng)出前三名。

      5、最后,由路曉麗老師為前三名的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

      6、活動(dòng)結(jié)束后,每班出一份以“美在文明,愛(ài)在禮儀”的手抄板。

      七、注意事項(xiàng)

      1、校園劇內(nèi)容要積極向上,不得有不健康內(nèi)容。

      2、各評(píng)委要公平、公正。

      第二篇:美在文明,愛(ài)在禮儀

      美在文明,愛(ài)在禮儀

      孔子云,“不學(xué)禮,無(wú)以立”這句話的意思是說(shuō),你不懂得“禮儀”,就無(wú)法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。著名文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)槲拿鞫Y儀是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面,所以我們不僅要好好地學(xué)習(xí)禮儀,還要把它落實(shí)到我們的生活中,讓禮儀起到作用。

      作為具有5000年文明史的“禮儀之邦,文明古國(guó)”,講文明、用禮儀,是弘揚(yáng)我國(guó)民族文化、展示民族精神的一種重要途徑。記得有人說(shuō)過(guò):“人字,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但是每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,生活在幸福時(shí)代的我們,更應(yīng)該要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活中最容易忽略的事,但它卻是最珍貴的事!因此講文明,懂禮儀往往能體現(xiàn)我們自身的修養(yǎng)。

      這里有一個(gè)我們從小就很熟知的例子--孔融讓梨,四歲的孔融之所以能讓大家敬佩,我想我們都知道原因,因?yàn)樗弥t讓?zhuān)龅搅说赖露Y儀,雖然他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是卻比那些滿腹經(jīng)文,只說(shuō)不做的大人要強(qiáng)百倍。如果有一個(gè)人文化程度很高,卻不懂得禮儀,那么他將是個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,去感染身邊的人,那么我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新!同學(xué)們,趁著青春,趁著年少,多做一些有意義的事情吧!讓講文明,懂禮貌成為我們大學(xué)生的標(biāo)簽,讓更多的正能量

      第三篇:愛(ài)在文明美在禮儀演講稿

      篇一:愛(ài)在文明、美在禮儀演講稿 愛(ài)在文明、美在禮儀

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,及親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家晚上好!我是來(lái)自342班的參賽選手梁森智,梁是頂梁柱的梁,森是森林的森,智是智慧的智。同學(xué)們記住了嗎?問(wèn)什么叫你們記住我的名字呢,因?yàn)槲医裉煅葜v的主題正如我的名字一樣也是頂梁柱。你們知道我演講的主題是什么嗎?不錯(cuò),我演講的主題正是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。

      愛(ài)在文明,美在禮儀。古人曾說(shuō):不學(xué)禮,無(wú)以立,就是說(shuō)你不學(xué)禮就沒(méi)有辦法在社會(huì)中立身,那么、同學(xué)們,你們知道什么是禮儀,什么是文明嗎?

      文明禮儀其實(shí)就在我們身邊。當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),這就是文明;當(dāng)我們伸出援手幫助同學(xué)處理困難時(shí),這還是文明;當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩時(shí),這還是文明。

      當(dāng)我們遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),這就是禮儀;當(dāng)我們?cè)谟谕瑢W(xué)發(fā)生沖突懂得寬待他人時(shí),這也是禮儀;當(dāng)我們?cè)谧恢鲃?dòng)給老人讓座時(shí),這還是禮儀。

      一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一個(gè)細(xì)微的改變、一個(gè)看似不經(jīng)意的舉止,都可以體現(xiàn)出你的文明和禮儀。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔壞境,文明校園從你我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起。

      文明使我們的世界充滿陽(yáng)光;文明使我們的社會(huì)更加和諧;文明讓我們的人生更加精彩。

      禮儀使我們的生活更加溫馨;禮儀使我們的相處更加和美;禮儀讓我們的交流更加順暢。

      同學(xué)們!讓我們提高自身修養(yǎng),重視文明禮儀,讓我們成為用素質(zhì)、用風(fēng)度、有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。讓我們所有同學(xué)攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落、讓文明禮儀之歌響徹世界的每一個(gè)地方!

      我的演講完畢、謝謝!篇二:愛(ài)在文明、美在禮儀 演講稿 愛(ài)在文明、美在禮儀

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我是三年四班的***,我演講的題目是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。

      有一種愛(ài),她發(fā)自真誠(chéng),來(lái)自心靈;是尊老愛(ài)幼的一份愛(ài)心,是朋友之間的一份牽掛;有一種美,她飄在手里,出于口中;是見(jiàn)到老師的一句問(wèn)候,是遇到同學(xué)的一個(gè)笑容。“長(zhǎng)幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦??兹谄邭q時(shí),恰逢祖父六十歲壽辰,賓客滿門(mén)。一盤(pán)酥梨,放在桌上,母親讓孔融去分??兹诎凑臻L(zhǎng)幼順序分,自己分給自己的卻是最小的一個(gè)梨。父親感到很奇怪,問(wèn):“其他人得到的梨都是大的,你的卻是最小的,為什么?”孔融從容地回答道:“樹(shù)有高低,人有老幼,尊老敬長(zhǎng),為人的道理啊?!眰ゴ箢I(lǐng)袖毛主席,他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友吃飯,主席給老人敬酒,老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”可見(jiàn),年幼者對(duì)為長(zhǎng)者待之以敬,為長(zhǎng)者對(duì)年幼者待之以禮,理固宜然。文明禮儀,重在實(shí)行!

      與親交往,孝敬、體貼,尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),能認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌地招待。

      與友交往,能和睦相處,友好合作。做到得理讓人,失理道歉;相互尊重,相互信任。與人交往,恭謙禮讓?zhuān)瑢捜萑蕫?ài),尊老愛(ài)幼,幫助別人;時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心有他人”。同學(xué)們: 中國(guó)是文明古國(guó),有禮儀之邦的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族文明,進(jìn)步的表現(xiàn)。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗。因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一天朱師傅為周總理刮臉,周總理咳嗽了一聲,臉上唄刮破了一到小口子,朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō):“這不能怪您,怪我咳嗽的時(shí)候沒(méi)有向您打招呼,還幸虧您刀子躲得快哩!〞朱師傅聽(tīng)了總理的話深受感動(dòng)??梢?jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言不但能溝通人們的心靈,而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。我們學(xué)生從小就應(yīng)該講文明、懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園呢?要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,應(yīng)為儀表,儀容,儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍下顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)榮譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容別人。培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),友誼更加深厚。偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子?!毕M蠹揖o握手中這面鏡子,能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的小福特,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為贏得世界人民的尊敬,從自我做起,從小事做起,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!

      第四篇:美在文明,愛(ài)在禮儀演講稿

      同學(xué)們:

      中國(guó)是文明古國(guó),有禮儀之邦的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族文明,進(jìn)步的表現(xiàn)。

      如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗。因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

      說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一天朱師傅為周總理刮臉,周總理咳嗽了一聲,臉上唄刮破了一到小口子,朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō):“這不能怪您,怪我咳嗽的時(shí)候沒(méi)有向您打招呼,還幸虧您刀子躲得快哩!〞朱師傅聽(tīng)了總理的話深受感動(dòng)??梢?jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言不但能溝通人們的心靈,而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

      我們學(xué)生從小就應(yīng)該講文明、懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園呢?要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,應(yīng)為儀表,儀容,儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍下顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)榮譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容別人。培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),友誼更加深厚。

      偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子?!毕M蠹揖o握手中這面鏡子,能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的小福特,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為贏得世界人民的尊敬,從自我做起,從小事做起,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!

      第五篇:愛(ài)在文明、美在禮儀演講稿

      愛(ài)在文明、美在禮儀

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我是三年四班的***,我演講的題目是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。

      有一種愛(ài),她發(fā)自真誠(chéng),來(lái)自心靈;是尊老愛(ài)幼的一份愛(ài)心,是朋友之間的一份牽掛;有一種美,她飄在手里,出于口中;是見(jiàn)到老師的一句問(wèn)候,是遇到同學(xué)的一個(gè)笑容?!伴L(zhǎng)幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。孔融七歲時(shí),恰逢祖父六十歲壽辰,賓客滿門(mén)。一盤(pán)酥梨,放在桌上,母親讓孔融去分??兹诎凑臻L(zhǎng)幼順序分,自己分給自己的卻是最小的一個(gè)梨。父親感到很奇怪,問(wèn):“其他人得到的梨都是大的,你的卻是最小的,為什么?”孔融從容地回答道:“樹(shù)有高低,人有老幼,尊老敬長(zhǎng),為人的道理啊?!眰ゴ箢I(lǐng)袖毛主席,他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友吃飯,主席給老人敬酒,老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”可見(jiàn),年幼者對(duì)為長(zhǎng)者待之以敬,為長(zhǎng)者對(duì)年幼者待之以禮,理固宜然。

      文明禮儀,重在實(shí)行!

      與親交往,孝敬、體貼,尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),能認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌地招待。

      與友交往,能和睦相處,友好合作。做到得理讓人,失理道歉;相互尊重,相互信任。與人交往,恭謙禮讓?zhuān)瑢捜萑蕫?ài),尊老愛(ài)幼,幫助別人;時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心有他人”。

      同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。文明從小事開(kāi)始,禮儀自點(diǎn)滴做起。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講文明、知禮儀的小學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)美好的中國(guó)夢(mèng),建設(shè)美好家園而努力吧!謝謝大家

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        “美麗校園,我們共享”活動(dòng)方案 背景資料: 面對(duì)校園環(huán)境的漸微變化,我們自己的生活也受到環(huán)境的影響。為此,我們班班委為了使校園環(huán)境變的更加美麗,我們的生活更加炫麗,我們班組......

        《美在文明,愛(ài)在禮儀》主題班會(huì)

        “美在文明,愛(ài)在禮儀” ——二(3)班主題班會(huì)活動(dòng)課 盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué):董艷春 教育目的: 1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面:(1)語(yǔ)言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3......

        美在平凡

        美在平凡 我們走在漫漫的人生路上,有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡:所有的日出日落,寒來(lái)暑往竟然沒(méi)有什么區(qū)別,一切的歡笑,一切的淚水都是那么相同。我們渾然不知地穿梭在每一個(gè)......

        美在心中

        美在心中 ——讀《伊索寓言》有感 伊索寓言是古希臘文化中的一塊瑰寶,數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,我每次讀書(shū)中的故事,心中都有不同的感悟。......