第一篇：道德教育實踐活動方案

道德教育實踐活動方案

倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。廣泛開展“潔凈家園，從我做起” “愛護(hù)校園，從我做起”等形式多樣的、健康有益的活動。并在全校組織開展“我做合格小公民”的競賽活動，培養(yǎng)少年兒童團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的精神?；顒又黝}：

一、在家里做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

二、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

三、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

四、在社區(qū)愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

五、在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。具體工作：

（一）開展公民道德教育，爭做文明小標(biāo)兵。

圍繞公民道德實施綱要，分層次開展公民道德教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育活動，培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法，爭做文明小標(biāo)兵。

1、以雷鋒為榜樣，開展“發(fā)揚雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記”活動，通過多種形式的學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)少先隊員關(guān)心集體，關(guān)心他人。

2、開展“我最喜歡的道德格言”征集。組織少年兒童圍繞“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范要求，發(fā)動學(xué)生用自己的語言創(chuàng)作富有少兒特色的道德格言。

3、努力搞好學(xué)規(guī)范、見行動教育，促進(jìn)文明禮貌、道德紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、勤儉節(jié)約等方面的養(yǎng)成，通過崗位實踐，服務(wù)體驗，培養(yǎng)少年兒童講禮儀、守紀(jì)律、誠實節(jié)儉的好習(xí)慣。

4、認(rèn)真落實《公民道德實施綱要》，分層次地進(jìn)行行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，低年級進(jìn)行《中小學(xué)生守則》教育，中年級進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，高年級進(jìn)行《公民道德實施綱要》學(xué)習(xí)、理解和訓(xùn)練。

（二）參加“紅領(lǐng)巾環(huán)保小事業(yè)”建設(shè)，爭做文明小衛(wèi)士。

以環(huán)境教育為特色，開展衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境和勞動觀念的教育，培養(yǎng)少年兒童愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；孝順父母關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動，爭做文明小衛(wèi)士、小幫手。

1、進(jìn)一步搞好以紅領(lǐng)巾“綠色服務(wù)”為品牌、以環(huán)保教育為突破口的“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”建設(shè)活動，不斷推進(jìn)中小隊創(chuàng)新教育活動，努力推動各中隊開展小課題研究、小陣地建設(shè)和崗位實踐活動，努力激發(fā)少先隊員的興趣愛好，培養(yǎng)自主、協(xié)作精神，引導(dǎo)少先隊員關(guān)心時事、關(guān)注社會，關(guān)愛生活，幫助少年兒童自主體驗。

2、培養(yǎng)勞動觀念，參與環(huán)?；顒?，組織開展科普宣傳，環(huán)保宣傳，清除白色垃圾，減少環(huán)境污染；培養(yǎng)勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)垃圾分類，開展廢品回收活動，并將所賣的錢捐植花草小樹，用自己的實際行動影響家長，影響成人支持孩子們的行動；提倡使用綠色物品，自覺抵制一次性筷子和一次性塑料飯盒。

3、參與社會實踐，開展環(huán)保宣傳，積極開展環(huán)境手抄報展評。

（三）開展“手拉手”互助活動，爭做文明小伙伴。

開展“手拉手”活動，做好身邊的“希望工程”，在集體中“學(xué)會共同生活”，指導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)溝通、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作，爭做文明小伙伴。

1、開展“手拉手”活動、紅領(lǐng)巾互幫互助獻(xiàn)愛心等活動，做好身邊的希望工程。積極倡導(dǎo)在本中隊內(nèi)開展“手拉手互幫互助”活動，組織學(xué)習(xí)上好的與差的隊員、家庭富裕的與貧困有困難或特殊家庭的隊員、健康與有疾病的隊員之間的交友活動。

2、重視對少先隊員進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，堅持開展“節(jié)約壓歲錢，省下零花錢、和開展“撿回一個希望，獻(xiàn)上一份愛心”活動，用少先隊員的勞動所得，開展捐款扶貧幫活動，為本校特困同學(xué)解決學(xué)雜費。

（四）開展社區(qū)家庭系列活動，爭做文明小幫手。

開展“媽媽，您辛苦了！”活動。每一位隊員親手做一份賀卡送給媽媽，回家做一件家務(wù)活，觀察母親一天的生活工作，體驗父母的艱辛。

加強與地區(qū)街道、居委會的聯(lián)系，共同關(guān)心、組織好少年兒童的節(jié)假日活動，定期舉行社區(qū)工作會議，相互交流，相互協(xié)調(diào)，相互支持，相互促進(jìn)，努力為少年兒童拓展活動舞臺。

灣子中心小學(xué)

第二篇：道德教育活動方案

道德教育活動方案

為全面提高我校教師的思想道德建設(shè)水平，進(jìn)一步加強師德、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，根據(jù)中共安圖縣委辦公室、安圖縣人民政府辦公室《關(guān)于在全縣集中開展道德教育活動的實施方案》的要求，結(jié)合教育局黨委的活動精神，在全校教職員工和學(xué)生中開展道德教育活動，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣十四次黨代會精神，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化全體教師師德素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)能力，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，積極為創(chuàng)造良好的道德環(huán)境而努力工作。

二、活動目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育、社會公德教育活動，以解決教師隊伍中的突出問題為重點，全力打造一支安心于教育事業(yè)，品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚，培養(yǎng)和造就一批“品行高尚、能力突出、全面發(fā)展”的學(xué)生，使教師在社會上是公民道德的楷模，在學(xué)校是學(xué)生品行學(xué)習(xí)的表率；使學(xué)生在校是講文明、品行高尚的好學(xué)生，在社會上是傳播文明的好少年，積極建設(shè)“讓社會傾心、家長放心、教師安心、學(xué)生舒心的人民滿意學(xué)?！薄?/p>

三、實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（2012年1月—2012年3月中旬）。

1、制定實施方案。成立組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校道德教育活動的協(xié)調(diào)與組織工作。

2、召開動員大會。2012年1月初召開學(xué)校道德教育動員大會，為活動的開展奠定好基礎(chǔ)。

3、組織專題學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合等方式，重點學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準(zhǔn)》和《黨的十七大報告》、胡錦濤總書記“七一”講話、縣十四次黨代會報告等文獻(xiàn)中有關(guān)加強道德建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的道德模范和先進(jìn)典型。每名教職工都要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并在學(xué)習(xí)園地或宣傳欄上展示交流。

4.廣泛宣傳發(fā)動。學(xué)校通過召開全體教師大會、懸掛條幅、召開道德建設(shè)主題班隊會等形式，在全校搞好宣傳教育工作，努力營造濃厚氛圍。

（二）問題查擺階段（2012年3月下旬—6月下旬）。

1、廣泛征求意見和建議。一是組織學(xué)生及家長進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評；二是在教師和家長中發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見和建議；三是開放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電子信箱，公開學(xué)校舉報電話，時時接受全社會的監(jiān)督和批評。

2、開展內(nèi)部民主評議。召開民主評議會，采用討論形式開展批評和自我批評，正確引導(dǎo)廣大教職員工堅持實事求是的原則，對同事和自身存的問題要大膽指出，以便促進(jìn)同事與自身端正工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法、提高工作水平。

3、深入開展自查自糾。采取“自己找，群眾提，領(lǐng)導(dǎo)幫”的形式進(jìn)行自查自評，針對教師個人在師德、師風(fēng)方面和學(xué)生的教育中存在的問題進(jìn)行查擺。一是敬業(yè)精神不強的問題。不講奉獻(xiàn)講索取，不講原則講交情，不講正氣講義氣，不講團(tuán)結(jié)講利益，不講業(yè)績講待遇，晉職前兢兢業(yè)業(yè)，晉職后松松垮垮；工作面前拈輕怕重，推諉搪塞；缺乏集體意識，個人利益和要求至上；缺乏奉獻(xiàn)精神，無病呻吟，小病大養(yǎng)。二是自尊自愛不夠的問題。索要學(xué)生、家長財物，以教謀私，舉止不文明，參與賭博、酗酒，在校園吸煙等問題；三是師表形象不佳的問題。存在譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學(xué)生的傾向。四是社會公德欠缺的問題。不贍養(yǎng)老人、不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、不履行公共義務(wù)、不遵守公共秩序等。五是個人要求不嚴(yán)格的問題。不遵守課堂教學(xué)常規(guī)，上課自由散漫，遲到早退，接打手機，對學(xué)生成長不負(fù)責(zé)；不注重提高教育教學(xué)和科研水平，課堂教學(xué)敷衍了事；在一些活動中交頭接耳，不遵守要求，嚴(yán)重影響學(xué)校形象。六是工作不積極主動的問題。學(xué)校的工作參與不積極，學(xué)生教育管理只是班主任的問題，我只上課，與我無關(guān)；個別教師對學(xué)生存在的不良現(xiàn)象視而不見，無責(zé)任心；學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成參與不夠，缺乏工作熱情。這些不良現(xiàn)象，既嚴(yán)重敗壞了師德師風(fēng)，損害了學(xué)校的整體形象，也不利于學(xué)生的教育培養(yǎng)和管理。對照自己，勇于批評與自我批評，要敢于面對問題、揭露問題，把查擺問題作為自我教育的過程。

4、問題梳理匯總。對個人查擺出來的問題進(jìn)行梳理分類匯總，哪些是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；哪些是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；哪些是影響教師整體形象，損害教師聲譽的難點問題；哪些是極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題，從而確定學(xué)校對師德、師風(fēng)建設(shè)整改的重點，為教師個人整改指出明確方向。

（三）剖析整改階段（2012年7月上旬—10月下旬）

1、問題原因剖析。對查擺出來的問題進(jìn)行深層次分析，找準(zhǔn)影響學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)的突出問題是什么，通過分析切實抓住問題的實質(zhì)，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源。

2、落實整改措施。對查擺出來的問題要突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任，通過對存在問題的分析，針對個別問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要對個人進(jìn)行誡勉談話，針對共性問題、集中問題，要確立好相關(guān)整改方向，切實拿出新辦法、好辦法，做到嚴(yán)于律己要到位、作風(fēng)改進(jìn)要到位、解決問題要到位，確?；顒拥膶嵭?。

3、督查整改效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時檢查、總結(jié)、交流、評估，解決實際問題，在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。對測評結(jié)果較差的個別教師，要進(jìn)一步幫助查找根源，加強教育，狠抓整改，對通過教育仍然整改不到位的教師給予嚴(yán)肅處理。積極結(jié)合學(xué)校的具體實際，與幫扶學(xué)校建立良好的互幫互學(xué)活動，組織師生積極參與志愿服務(wù)、扶危濟(jì)困、愛心幫扶、保護(hù)環(huán)境等群眾性道德實踐活動之中，不斷提高師生道德意識。

（四）總結(jié)提高階段。（2012年11月上旬—12月下旬）

認(rèn)真總結(jié)學(xué)校道德教育工作的好經(jīng)驗、好做法，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、推廣，在活動中選樹好學(xué)校道德先進(jìn)模范典型1-2名，將其事跡材料在校園內(nèi)通過各種渠道進(jìn)行宣傳，并報送教育局黨辦進(jìn)行評選。用身邊人、身邊事教育干部職工，在單位形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好風(fēng)氣。學(xué)校道德教育活動將與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，作為一項長期性、經(jīng)常性的工作，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，建立起長效管理機制。

四、工作要求

1、明確責(zé)任，強化落實。緊密結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真抓好落實。校長是第一責(zé)任人，要親自抓；黨支部負(fù)總責(zé)，工會、政教處、團(tuán)委（少先隊）具體抓，各項活動落實到各部門，部門明確專人負(fù)責(zé)，真正把道德教育活動抓緊、抓實、抓細(xì)、抓好。

2、結(jié)合實際，全面實施。要把道德教育活動貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，要充分認(rèn)識道德教育活動的重要意義，更好地參與到活動中來，進(jìn)而提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變思想觀念。

3、腳踏實地，務(wù)求實效。全體教師要積極參與到具體的道德教育活動之中，要堅持在教育教學(xué)實踐和日常生活中嚴(yán)格自律。要以活動促學(xué)習(xí)、促整改，通過撰寫學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)道德模范等形式，吸引教師融入到學(xué)習(xí)教育活動之中，主動參與，從中接受教育，受到熏陶，為建設(shè)“讓社會傾心、家長放心、教師安心、學(xué)生舒心的人民滿意學(xué)?！必暙I(xiàn)力量。

第三篇：公民道德教育活動方案

公民道德教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神；進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和中學(xué)生德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過扎實開展公民道德教育，提高全體師生道德意識、道德修養(yǎng)、道德素質(zhì)，培育“四有”新人，把學(xué)校建設(shè)成為道德教育重要陣地，精神文明建設(shè)的窗口。

二、工作目標(biāo)

圍繞《公民道德實施綱要》的總體要求，從公民道德建設(shè)入手，不斷深化教師職業(yè)道德和學(xué)生基礎(chǔ)道德教育。使遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德成為廣大師生們的自覺行為，校園充滿積極進(jìn)取、奮發(fā)有為、健康向上的良好道德氛圍；為培養(yǎng)國家合格公民打下堅實道德基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容和基本要求

以貫徹《公民道德實施綱要》從我做起，讓“道德新風(fēng)滿校園”為主線，抓住教育特點開展系列活動。

（一）在廣大教師中開展“以德育人，關(guān)愛學(xué)生”活動，突出“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表”主題。加強師德修養(yǎng)，遵守愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生；舉止文明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、廉潔從教、尊重家長等職業(yè)道德規(guī)范。以高度的社會責(zé)任感、高尚的人格力量、過硬的知識能力感染學(xué)生、培育學(xué)生，樹立教師良好的道德風(fēng)范。

（二）在青少年學(xué)生中開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，講道德從我做起，做合格公民”活動，根據(jù)中學(xué)生不同特點，有針對性進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練；突出“明禮守紀(jì)”主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德；塑造健康人格，遵守禮儀規(guī)范；嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)；勤奮刻苦學(xué)習(xí)；德智體美勞全面發(fā)展。

（三）全體教師都是德育工作者，全部教學(xué)活動都是德育的實施過程，充分發(fā)揮每位教師教書育人的重要作用。在課程的實施過程中，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為形成情感、態(tài)度和價值觀的過程。

（四）充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會組織的育人優(yōu)勢，支持團(tuán)隊組織

開展豐富多彩的自我教育實踐活動。通過團(tuán)隊組織升國旗、清明節(jié)祭掃、義務(wù)勞動等活動培養(yǎng)共青團(tuán)員對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

四、具體措施：

1、做好宣傳發(fā)動工作，興起學(xué)習(xí)《綱要》熱潮

2、營造氛圍，宣傳《綱要》要在全體師生中進(jìn)行“愛崗守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范宣傳教育，積極弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)道德。充分利用學(xué)校廣播、版報、專欄等宣傳陣地廣泛宣傳《綱要》頒布實施的重要意義；宣傳基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容和要求；通過組織國旗下講話、主題班會、等各種主題鮮明，形式新穎的學(xué)習(xí)教育活動，大力營造健康向上的道德宣傳教育氛圍。

3、召開做一個文明有禮的石中人主題班會。

石良中學(xué)2012、3

第四篇：職業(yè)道德教育實踐活動心得體會

公務(wù)員職業(yè)道德教育實踐活動心得體會

參加這次公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動，使我感到：公務(wù)員道德品質(zhì)和職業(yè)能力是加強公務(wù)員隊伍建設(shè)、提高依法行政能力和構(gòu)建社會主義和諧社會的必備條件。在學(xué)習(xí)中，我深深地體會到加強公務(wù)員職業(yè)道德教育，要注重在道德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和健全制度三環(huán)節(jié)進(jìn)行加強，并使之三位一體，缺一不可。下面是我一些心得體會。

一、加強公務(wù)員道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進(jìn)行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。

（一）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以為人民服務(wù)為核心

道德修養(yǎng)的核心問題，即道德建設(shè)的靈魂。它決定并體現(xiàn)著社會道德建設(shè)的根本性質(zhì)和發(fā)展方向，規(guī)定并制約著道德領(lǐng)域中的種種道德現(xiàn)象。道德建設(shè)核心的問題，實質(zhì)上是一個“為什么人服務(wù)”的問題。公務(wù)員應(yīng)加強全心全意為人民服務(wù)意識，因為是代表國家在行使行政權(quán)力。權(quán)力是人民賦予的，人民之所以賦予公務(wù)員權(quán)力就是為了更好地實現(xiàn)人民自身的權(quán)利。這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實實在在的利益放在第一位，堅持把執(zhí)政為民落實到制定和實施黨和國家的方針政策中去，落實到關(guān)心群眾具體的生產(chǎn)生活上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（二）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以集體主義為原則

在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導(dǎo)人們行為選擇的主導(dǎo)性原則。個人只是滄海中的一粟，而人民群眾則是汪洋大海。作為個體的人是離不開社會集體而獨立存在的。因此，只有將個人的智慧和力量納入集體實踐的洪流之中，才能使個人的能力得到充分的發(fā)揮。社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系，目的是在現(xiàn)實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發(fā)展。每個人的正當(dāng)利益是集體利益不可分割的組成部分。兩者是相輔相成的，集體利益的發(fā)展，本身就包含著集體中每個人利益的增加，而集體中每個人利益的增加，同樣有利于集體利益的擴(kuò)大。在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人應(yīng)當(dāng)以大局為重，使個人利益服從集體利益，做到先公后私、先人后己，以國家、集體利益為重；在處理社會和個人關(guān)系時，愿意多作貢獻(xiàn)，少取報酬；考慮個人利益時，能先集體后個人，先他人后自己，作出一定的犧牲。

（三）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以社會實踐為根本途徑

馬克思主義強調(diào)，道德修養(yǎng)并不是以往思想家們所說的閉門思過、修身養(yǎng)性，而是與社會實踐相聯(lián)系的一種自我完善方式。與實踐相聯(lián)系，是進(jìn)行道德修養(yǎng)的根本途徑。離開了這一根本途徑，任何美妙的道德修養(yǎng)方法都不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的道德人格。遠(yuǎn)離或避開現(xiàn)實的書齋里的“閉門思過”、“向內(nèi)用功”等修養(yǎng)途徑和方法，與社會主義道德修養(yǎng)的要求是背道而馳的。道德修養(yǎng)的過程，實際上就是把道德知識、道德理論與道德實踐相結(jié)合的過程，努力做到學(xué)以致用，身體力行。公務(wù)員道德修養(yǎng)要求把道德原則規(guī)范及其理論知識運用到自己的行為實踐中去，當(dāng)作自己的行為指南，并在自己的道德實踐中，變革觀念，更新品質(zhì)，以適應(yīng)社會實踐發(fā)展的需要。道德實踐過程是-個復(fù)雜的、曲折的甚至有反復(fù)的發(fā)展過程，不可能一蹴而就。需要人們由認(rèn)識到實踐，由實踐再到認(rèn)識，往復(fù)循環(huán)，不斷地提高，不斷地開拓新的道德境界。不參加社會實踐，就不能培養(yǎng)出優(yōu)良的道德品質(zhì)和高尚的道德價格。

二、加強公務(wù)員職業(yè)修養(yǎng)，提高工作能力

公務(wù)員工作能力，就是公務(wù)員做好工作的本領(lǐng)。是公務(wù)員所具備的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理等綜合素質(zhì)在工作實踐中的表現(xiàn)。一個公務(wù)員工作能力的高低，直接反映了他的職業(yè)道德水平。要形成職業(yè)道德的良好風(fēng)貌，必須以公務(wù)員良好的工作能力為前提條件。否則，門難進(jìn)、臉難看、話難聽，事難辦，不僅是公務(wù)員個人的問題，還會造成不良的社會影響，直接影響黨和政府的形象。

（一）提高工作能力必須勤學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)加強文化滋養(yǎng)是每個公務(wù)員不能回避的人生課題。公務(wù)員綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)是文化。文化富足，綜合素質(zhì)就有堅實的支撐。生活中，有人面對世間萬象迷惑不解，失去方向；有人面對人生困境，精神不振；有人面對誘惑意志不堅，這一切主要緣于文化背囊里空空蕩蕩，缺乏一個富足的文化家園。如果擁有這樣的家園，就不會患上空虛、浮躁、“惡搞胡來”等病癥，就會內(nèi)心充實、心態(tài)平和、樂觀豁達(dá)。

（二）提高工作能力必須善思考。思考，是打開能力之門的金鑰匙；思考，是源源不斷供給能力的傳送帶；思考，是一座掘之不盡的能力寶庫。人類社會一切偉大的成果，都是經(jīng)過反復(fù)思考、探索、實踐而完成的。

（三）提高工作能力必須勤踐行。踐行，可以創(chuàng)造財富；踐行，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；踐行，可以檢驗?zāi)芰Φ母叩汀Ｖ挥兴悸?，而不“走路”，工作必然“短路”?/p>

總而言之，能力的“根”在讀書、在思考、在實踐。因讀書而充實，因思考而深刻，因?qū)嵺`而成熟。在閱讀、思考和實踐的過程中，使自己的綜合素質(zhì)得到提升，實實在在練就一套適應(yīng)新形勢創(chuàng)業(yè)干事的真本領(lǐng)，為人民干更多的實事，謀更多的福祉。

三、加強公務(wù)員制度建設(shè)，提高管理效能

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！甭殬I(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束，制度約束是規(guī)范管理和服務(wù)的根本內(nèi)容和最終保障。

一要嚴(yán)格公務(wù)員的招考、錄用制度。公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的引進(jìn)渠道，近年來國家出臺的公務(wù)員公開招考、錄用制度，嚴(yán)格把好公務(wù)員考試關(guān)、錄用關(guān)，堅持“任人唯賢”的原則要求，杜絕“任人唯親”、“任人唯權(quán)”、“任人唯錢”，把根本不具備公務(wù)員素質(zhì)的人拒之門外，真正從源頭上提高公務(wù)員的素質(zhì)。

二要嚴(yán)格公務(wù)員的守紀(jì)、問責(zé)制度。“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！惫珓?wù)員是“奉法者”，是依法行政的主體，公務(wù)員的能力、素質(zhì)、作風(fēng)等，直接影響依法行政的效果。實施公務(wù)員法，全面推進(jìn)依法行政，就要針對存在的問題整治機關(guān)作風(fēng)，努力提高公務(wù)員的素質(zhì)和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務(wù)員自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，履行職責(zé)，開展工作。通過啟動行政問責(zé)，實施“服務(wù)承諾”、“首問負(fù)責(zé)”、“限時辦結(jié)”等制度，有效地促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變，不僅能增強公務(wù)員的服務(wù)意識，而且能增強公務(wù)員的職業(yè)道德意識。

三要嚴(yán)格公務(wù)員的考核、淘汰制度。要緊緊圍繞貫徹落實《公務(wù)員法》，進(jìn)一步探索完善以工作實績?yōu)楹诵?，以德能勤績廉為主要?nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價體系，努力提高干部考核工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時，要加大“治庸”力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出機制，增強公務(wù)員的憂患意識。

加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是一項系統(tǒng)、長期、復(fù)雜的工程，每名公務(wù)員應(yīng)牢記使命與職責(zé)，緊密聯(lián)系崗位實際，以為人民服務(wù)為核心，身體力行，為建設(shè)“幸福**、和諧**”，推進(jìn)我區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、爭當(dāng)全市“率先中的率先”提供保證。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動方案

**縣教育系統(tǒng)開展從政道德教育

活動方案

根據(jù)中共**縣委辦公室《關(guān)于印發(fā)<**縣領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動方案>的通知》（*委辦[2012]11號）精神，我縣今年被列為全省領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育聯(lián)系點、全市領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育示范點，縣委決定從今年3月開始在全縣開展領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動，按照有關(guān)要求，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)的實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“純潔凈化干部心靈，提高從政道德水平”為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動，著力解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想滑坡、道德失范、腐化墮落的問題，切實加強從政道德建設(shè)，規(guī)范從政行為，樹立良好的從政道德形象，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從政道德是調(diào)整國家公職人員在履行職責(zé)過程中形成的各種社會關(guān)系的行為規(guī)范的總和，其基本內(nèi)容包含勤政、廉政、優(yōu)政三個方面。本次領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話，賀國強同志在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的工作報告；汪洋同志在省紀(jì)委十屆六次全會上的講話，黃先耀同志在省紀(jì)委十屆六次全會上的工作報告；***同志在市紀(jì)委十一屆紀(jì)委二次全會上的講話，***同志在市紀(jì)委十一屆二次全會上的工作報告；《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從 政若干準(zhǔn)則》、《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀本》、《清正為民寫忠誠》；清廉無私“感動中國”的朱光亞、楊善洲、吳孟超和全國道德模范袁隆平、方永剛、鐘南山、郭明義、申紀(jì)蘭，以及我縣2011年評出的15名勤廉先進(jìn)典型和敬業(yè)奉獻(xiàn)模范***、***等人的先進(jìn)事跡。

三、活動時間和教育對象

1、活動時間：本次領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動從2012年3月開始至12月結(jié)束。

2、教育對象：全縣教育系統(tǒng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

四、教育重點

1、政治道德教育。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最基本的“德”是忠誠于黨的事業(yè)，忠誠于人民，忠于職守，這也是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治要求。一要有堅定的政治信念；二要有服從大局觀念；三要有較強的黨性觀念；四要有牢固的群眾觀念。

2、作風(fēng)道德教育。作風(fēng)道德講究一個“實”字，就是堅持實事求是的思想，一切從實際出發(fā)，講實話，辦實事，求實效。當(dāng)前，我們面臨著不少困難，這需要我們腳踏實地、真抓實干，一項一項地抓落實，一件一件去解決。

3、廉政道德教育。領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政道德，主要是做到潔身自好、堂堂正正做人、清清白白為官，這是從政之要、為官之法。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)得起改革開放的考驗，自覺抵制各種不健康和腐朽思想的侵蝕，努力培育高尚的人格品行。一要正確對待名位；二要正確行駛權(quán)力；三要不為金錢所縛；四要不為美色所誘。

4、職業(yè)道德教育。公道正派是職業(yè)道德的基本要求。提高干部的職業(yè)水平，對推進(jìn)社會主義文明建設(shè)和進(jìn)步有著重要的意義。一要熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)；二要遵守行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德紀(jì)律，講原則、講紀(jì)律、講規(guī)范，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會；三要克服特權(quán)思想和官本位思想，應(yīng)該明白：領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，應(yīng)該服務(wù)于人民。

五、活動步驟

領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動具體分四個步驟：

（一）深入學(xué)習(xí)，開展討論。全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中央紀(jì)委七次全會精神，特別是胡錦濤同志在中央紀(jì)委七次全會上提出的“樹立良好道德，爭做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者”的要求，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？h教育局將組織好以下七項活動：

1、開展專題學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)“從政道德”的有關(guān)書籍，在思想上解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想滑坡、作風(fēng)不實、道德失范、腐化墮落等方面問題。

2、開展“從政道德”大討論活動，在**縣教育信息網(wǎng)開辟“從政道德大家談”專欄，搞清新時期領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備哪些從政道德、如何身體力行從政道德，促進(jìn)、提高教育系統(tǒng)從政道德水平。

3、開展一次從政道德教育講評會，認(rèn)真剖析近年來市、縣查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，讓廣大領(lǐng)導(dǎo)干部從中吸取教訓(xùn)、警鐘長鳴。

4、開展警示教育活動，組織全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部觀看《感動中國2011人物頒獎典禮》、《清正為民寫忠誠》、《**縣勤廉先進(jìn)事跡專題片》，利用《暴風(fēng)雨中的懺悔——皮黔生瀆職受賄案警示錄》、《欲蓋彌彰——劉志華腐敗警示錄》等電教片進(jìn)行警示教育。

5、開展“樹立高尚從政道德”演講比賽，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行從政道德。

6、開展廉政宣誓承諾活動。

7、開展“五比五看”（比黨性，看宗旨；比作風(fēng)，看政德；比奉獻(xiàn)，看政績；比正氣，看原則；比清廉，看自律）活動，以民主生活會等形式開展批評與自我批評，找出從政道德方面存在的突出問題。

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)，對照檢查。在開展領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動中，將結(jié)合實際，樹立一批勤政廉潔的先進(jìn)典型；認(rèn)真挖掘他們的先進(jìn)事跡，大力宣傳他們良好的從政道德，用活生生的事跡教育身邊的人。各領(lǐng)導(dǎo)干部要對照先進(jìn)，解剖自我，認(rèn)真查找存在的問題；要認(rèn)真地想一想如何樹立高尚的從政道德，真心誠意地聽一聽人民群眾有哪些呼聲和要求，仔細(xì)地找一找平時的思想、言行還有哪些不勤、不廉的地方，反復(fù)地比一比自己與先進(jìn)人物還有哪些差距，特別是對照袁隆平、方永剛、鐘南山、郭明義、申紀(jì)蘭、范匡夫等道德先進(jìn)典型，自我解剖，學(xué)習(xí)先進(jìn)，見賢思齊，真正從思想認(rèn)識上解決問題，真正感動心靈。

（三）落實措施，規(guī)范制度。各領(lǐng)導(dǎo)干部要在深入學(xué)習(xí)、對照檢查的基礎(chǔ)上，提出整改意見和具體措施，并落實到位?？h教育局進(jìn)一步建立、健全各項制度，建立加強對黨政“一把手”監(jiān)督管理的制度，在全縣教育系統(tǒng)的財務(wù)審批上推行“一把手”和分管領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)簽”制度；進(jìn)一步規(guī)范完善黨風(fēng)廉政建設(shè)情況報告和公示制度，實施干部監(jiān)督員制度，嚴(yán)格執(zhí)行干部提撥任用“一票否決制”，規(guī)范本系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為。

（四）列入考核，群眾評價。將領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育列入績效考核與黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核內(nèi)容，對領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德進(jìn)行考核評價。主要采取檢查、群眾評議、自律與他律相結(jié)合等形式進(jìn)行。如檢查有沒有在筆記本上記錄學(xué)習(xí)有關(guān)從政道德、廉政自律等方面的內(nèi)容，有無撰寫心得體會。

六、活動要求

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。在教育系統(tǒng)開展從政道德教育活動，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會精神的有效載體，是促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。我局將統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，抓出實效。本次教育活動由縣教育局牽頭，負(fù)責(zé)對全系統(tǒng)教育活動的統(tǒng)一部署和組織協(xié)調(diào)。

（二）抓好培訓(xùn)，加強教育。把廉政文化的內(nèi)容納入道德專欄，引導(dǎo)各領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊、勤廉從政；抓好從政道德教育培訓(xùn)工作；會同有關(guān)部門舉辦從政道德教育專題培訓(xùn)，引導(dǎo)本系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強道德教育、提高廉潔從政自覺性；加強崗位廉政教育，探索開展廉政法規(guī)知識測試的方式和途徑，增強從政道德教育的針對性和實效性。

（三）精心部署，狠抓落實?？h局將統(tǒng)一部署，認(rèn)真設(shè)計載體，有計劃、有步驟地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。結(jié)合縣委開展的“清風(fēng)行動”活動，集中解決一、二個突出問題，健全完善一、二個有效的工作制度。

（四）五個結(jié)合，務(wù)求成效。各領(lǐng)導(dǎo)干部要把從政道德建設(shè)作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容加強教育培訓(xùn)，把開展從政道德教育活動與保持黨的純潔性教育活動結(jié)合起來、與創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來、與縣委開展的“清風(fēng)行動”結(jié)合起來、與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動結(jié)合起來、與推進(jìn)廉政文化建設(shè)結(jié)合起來，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?，力爭通過教育活動使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識上有新的提高，樹立“干凈干事”的良好形象。

（五）整合資源，營造聲勢。在領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動中，要充分調(diào)動各方面的積極性，構(gòu)筑大宣教格局；要開辟專欄、專題，營造好輿論氛圍，進(jìn)一步推動從政道德教 育活動的順利開展。各領(lǐng)導(dǎo)干部要及時向縣局“從政道德教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋開展教育的情況和經(jīng)驗。學(xué)習(xí)教育活動結(jié)束后，要寫一份活動心得體會。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立**縣教育系統(tǒng)“從政道德教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：*** 成 員：*** *** *** *** 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 主 任：*** 副主任：*** *** 辦公室地點設(shè)在縣教育局黨委辦。

**縣教育局 2012年3月21日