第一篇：七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)多彩校園閃亮青春活動方案

七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)

“多彩校園.閃亮青春”

活

動

方

案

2013年9月15日

七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)“多彩校園.閃亮青春”

活動實施方案

根據(jù)七星黨辦字【2013】89號文件的要求，結(jié)全我校實際，制定本方案。

一、活動宗旨：

通過開展以“多彩校園.閃亮青春”為主題的活動，落實七星黨辦字【2013】89號文件的相關(guān)要求，在我校開展大量的校園文化活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生胸懷理想，鑒定信念。

二、活動主題和時間

“多彩校園.閃亮青春”

活動時間：2013年10月1日至10月31日。

三、活動對象

水箐中學(xué)全體師生。

四、活動內(nèi)容

（一）看專題片：在學(xué)校多媒體教室組織全校學(xué)生輪流觀看《十佳青少年頒獎典禮》，用榜樣去影響和引導(dǎo)每一個學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，用榜樣意識來鑒定同學(xué)拼搏的信念。此項活動由遠(yuǎn)教黃宇華老師負(fù)責(zé)。

（二）校園廣播：在活動期間，利用播音室這個有效途徑向?qū)W生宣傳理想的重要性，還為同學(xué)們講一些因為從小樹立理想而成功的實例，為學(xué)生提供拼搏的動力。此項活動由校團(tuán)委周玉萍負(fù)責(zé)。

（三）文體活動：在10月28日下午兩點到水箐鎮(zhèn)敬老院舉行一次

文藝匯演?；顒又饕ㄎ湫g(shù)表演、健身操、腰鼓、秧歌表演以及學(xué)生節(jié)目。此項活動目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的優(yōu)良品德，使學(xué)生樹立正確的道德觀。此項活動由唐荻老師負(fù)責(zé)。

（五）演講比賽：在本月底我校將舉辦一次以“胸懷理想 堅定信念”為主題的演講比賽。參賽人員從班級抽選。每班抽選一人參加比賽，此項活動由校團(tuán)委曹禮平負(fù)責(zé)。

（六）宣傳報道：王昆老師擔(dān)任本次系列活動的宣傳工作，必須將所有活動做好有力的宣傳。

（七）攝影：靳光付老師擔(dān)任本次活動的攝影工作。負(fù)責(zé)對活動進(jìn)行全程攝影。

二0一三年九月十五日

第二篇：七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)網(wǎng)上祭先烈活動簡報

七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)2014年清明網(wǎng)上祭先烈

活動簡報

水箐中學(xué)2014年4月4日

為了加深了同學(xué)們對革命歷史的了解以及對革命先烈的敬佩和景仰，增強(qiáng)了同學(xué)們報效祖國的使命感和責(zé)任感，更讓大家明白了美好生活來之不易以及要懂得珍惜今天的幸福生活，我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展2014年清明節(jié)祭英烈活動的通知》，全校組織各班同學(xué)參加了網(wǎng)上向先烈鞠躬獻(xiàn)鮮花，書寫感言寄語活動。

本次活動由校團(tuán)委發(fā)起，各班以主題班會的形式在班上做宣傳，然后再由各班班委組織斑斑的學(xué)生到團(tuán)委辦公室，由團(tuán)委的老師幫助每一位同學(xué)講解部分先烈的事跡，使得同學(xué)們能夠帶著更多的敬仰精神去完成我們本次網(wǎng)上祭先烈活動，本次活動為時一星期（2014年3月31日到2014年4月4日），到本周五中午，全校共19個班級已經(jīng)完成網(wǎng)上祭先烈獻(xiàn)花寫寄語活動。本次活動區(qū)的圓滿成功。

通過這次網(wǎng)上祭先烈活動，同學(xué)們更進(jìn)一步的了解先烈們的英雄事跡。更堅定的樹立了為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的人生志向。

第三篇：“多彩校園·閃亮青春”

誠實守信、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、感恩奉獻(xiàn)

核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。

培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的。

一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立和?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時機(jī)和場合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設(shè)。各種社會管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該擁有誠實守信、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。新的歷史時期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。知識就是力量，學(xué)無止境，所以我還報考了自學(xué)本科考試，來擴(kuò)展自己的知識，提高自己的綜合能力。自入校以來，我通過參加課外活動來提高自己的綜合能力。在一次次的鍛煉中，我在成長著，完善著，我認(rèn)識到，隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性，跨學(xué)科發(fā)展，未來的社會更需要具有協(xié)作意識和團(tuán)隊精神的知識青年。

孟子書云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。陸游在《卜算子》中寫道：零落成泥碾作塵，只有香如故。揭示了梅的傲骨與傲氣，梅花可以傲寒而獨放，在困境中開得熱烈奔放，并將全部得美奉獻(xiàn)給寒冬。李白在《行路難》中寫道：行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。作為寒門學(xué)子，她們在某一階段某一地方遇到了困難，但她們有關(guān)愛，有感恩，有奮斗不息的勇氣，她們必將走出一條不同尋常的路。寒梅有了冬日的點滴陽光雨露，便傲寒綻放。作為一名寒門學(xué)子，有了來自學(xué)校來自社會來自國家的關(guān)愛，在自強(qiáng)不息的奮斗中，勇往直前。《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。

面對困難和挫折,我們要學(xué)會自強(qiáng)不息的精神,冷靜的分析,學(xué)會自我疏導(dǎo),增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣,才能真正的學(xué)會自強(qiáng).面對挫折，調(diào)適心理的方法很多，但最好的方法，莫過于建立起一種態(tài)度：坦然地面對和堅強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)。所謂面對和擔(dān)當(dāng)，就是當(dāng)不可避免的挫折襲來時，能接受它，承擔(dān)起挫折帶來的壓力和打擊，把挫折消化掉。我們的人生,正因經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與磨難而更加美麗和光彩,更充滿了歡樂,變的豐富與充實.遇到困難和挫折,就看你能不能面對和戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史.我們要學(xué)會自強(qiáng),這樣才能更好的走向社會.首先要樹立堅定的理想,有了理想,就有了奔頭,有了進(jìn)取的恒久動力.能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能夠自強(qiáng).自信是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點。每個人都要學(xué)會面對挫折,自強(qiáng)不息,勇敢的對待人生,作一個真正的生活中的強(qiáng)者。

花草感恩陽光，所以黎明到來之前，它已凝聚出晶瑩的露珠；河水感恩大地，所以千百年來，它川流不息。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材。生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽光，讓我們揚(yáng)起誠信之帆去遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、知恩圖報、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓青春在奉獻(xiàn)中充實，讓理想在追求中閃光！誠信立人、自強(qiáng)立志、感恩立德。讓我們共同呼喚：誠實守信、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、感恩奉獻(xiàn)與我們同行。

張志強(qiáng) 六盤水師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)12級 ***

第四篇：七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2014年師德師風(fēng)整改方案

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2014年“師德師風(fēng)建設(shè)”整改

實施方案

我校2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動已于上學(xué)期全面結(jié)束第一、二階段學(xué)習(xí)工作，為抓好第三階段即對照檢查階段工作，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，按照《畢節(jié)市2014年師德教育周活動方案》、《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于抓好“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”對照檢查階段各項工作的通知》（七星教督字[2014]25號）（七星教辦發(fā)[2014]110號）文件精神，結(jié)合我?！丁皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》，制定本整改方案。

一、整改時間：

1.對照檢查階段（7月21日至9月30日）2.整改提高階段（10月8日至11月30日）

二、存在的問題

這次集中教育整頓學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)以外，寫心得體會、自我剖析、集中討論、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效。通過教師的自查剖析和相互評議，學(xué)生問卷等調(diào)查得知我校存在以下問題：一是學(xué)校重視程度還不夠，盡管制定了計劃方案，有措施，組織了學(xué)習(xí)，但本學(xué)期開學(xué)初，因各項事務(wù)煩多，所以對師德教育周活動安排得晚了幾天，一貫落實，但現(xiàn)在已落實到位。二是教師對師德教育的重要意義認(rèn)識不足，少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個別教師教育學(xué)生時有時有過激的言語。四是個別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法。五是對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

為解決上述問題，加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，234-

第五篇：9.中心小學(xué)“多彩校園，閃亮青春“主題活動簡報

姑開鄉(xiāng)中心小學(xué)開展“多彩校園、學(xué)習(xí)雷鋒、我們的節(jié)日、把禮儀帶回家”活動簡報

我校把 開展“多彩校園·閃亮青春”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、“五心教育”、“我們的節(jié)日”、“小手拉大手、我把禮儀帶回家”等主題實踐活動 工作的一項重點工作抓，結(jié)合我校的實際情況開展了以下活動：

我校全體職工為學(xué)生開展豐富的課外生活。

馬興呂老師帶領(lǐng)學(xué)生一起為我們創(chuàng)建一個美麗、干凈。和諧的家鄉(xiāng)環(huán)境。

劉祖飛老師帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌曲”從而培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德精神。

康青老師對全體學(xué)生進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，從而開展了“我把禮儀帶回家”主題活動。

要增強(qiáng)對文明新風(fēng)知識內(nèi)容學(xué)習(xí)，將文明知識禮儀學(xué)習(xí)作為校內(nèi)一項工作任務(wù)，廣大師生必需注重工作禮儀，提高個人修養(yǎng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)道德模范先進(jìn)事例，做到以先進(jìn)感染人，以典型引導(dǎo)人。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校良好的工作作風(fēng)，在校內(nèi)形成重文明新風(fēng)的良好氛圍。

2017 年 9 月 13 日

姑開鄉(xiāng)中心小學(xué)