第一篇：五四活動策劃

9：00開始我們提前二十分鐘到

第一項(xiàng)同心同行

到時(shí)候看來的人有多少，預(yù)計(jì)是40人，共分4組，每組10人（排成一條橫隊(duì)）兩組兩組比，共比賽3次，決出冠軍，每人一個(gè)筆記本（非電腦）

第二項(xiàng) 頂書賽跑

五十米跑道末端有一聽可樂，比賽者頂著書跑50米，如果書掉地淘汰，沒掉地的到終點(diǎn)了撿到幾聽可樂就都算他的第三項(xiàng)搶板凳

到場人員圍成一圈，每人發(fā)一張牌，由主持人隨即抽取三個(gè)人，進(jìn)行搶板凳，三人聽著音樂轉(zhuǎn)，主持人喊停，開始搶。沒有搶到的受懲罰，進(jìn)行才藝表演。

如果不表演的也可以，可以選擇抽簽

1、講笑話（事先準(zhǔn)備好的，相當(dāng)于念）

2、講五四的小故事（也還是念的）

3、愛情告白（事先每人發(fā)一張牌被選者抽一張牌，然后對這張牌相應(yīng)的人進(jìn)行表白）注：才藝表演的有一聽可樂作為獎勵，其他的沒有獎勵。

第二篇：五四活動策劃

關(guān)于開展“揚(yáng)土木文化、展青春風(fēng)采”五?四系列活動的

通知

為了隆重紀(jì)念建團(tuán)90周年，弘揚(yáng)五四青年精神，進(jìn)一步傳承“追風(fēng)逐日”的酒職院精神，進(jìn)一步明確土木辦學(xué)理念，突出土木辦學(xué)特色，深化教育教學(xué)改革，展示土木學(xué)子風(fēng)采，打造土建文化職業(yè)能力提升品牌，營造良好的土木文化氛圍，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)土木青年為學(xué)院全面可持續(xù)發(fā)展共同奉獻(xiàn)自己的力量。土木工程系決定開展“揚(yáng)土木文化、展青春風(fēng)采”五?四系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

凝聚土木力量，共赴學(xué)院發(fā)展

二、活動意義

通過活動開展，弘揚(yáng)沉淀多年的土木文化，傳承土木文化精髓，展示土木專業(yè)特色，創(chuàng)新職業(yè)核心能力載體，打造土木文化活動品牌，提升土木青年綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)。

三、活動時(shí)間

2012年5月4日—5月20日

四、主辦：酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系

協(xié)辦：土木工程系團(tuán)總支社團(tuán)聯(lián)合分會、學(xué)生分會（體育部、學(xué)習(xí)部、宿管部）

土木工程系“建模協(xié)會”

土木工程系“CAD”制圖協(xié)會

五、活動地點(diǎn)

大學(xué)生活動中心、體育館

六、活動組委會 組 長：施 榮

副組長：杜忠佩 張亦軍 趙多生

組 員：李雯霞 薛長青 張玉秀 陳 武 郭志勇 茍浩軍 李 婧

七、活動內(nèi)容

（一）“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展

1．3dMAX主要應(yīng)用建筑動畫、室內(nèi)設(shè)計(jì)、制作3D模型，建三維模型，建筑材質(zhì)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。涵蓋建筑工程概論、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理、城市園林綠地規(guī)劃、公共建筑設(shè)計(jì)等職業(yè)能力核心課程，主要培養(yǎng)建筑工程師基本素質(zhì)，具備建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃企業(yè)崗位職業(yè)能力，從事工程設(shè)計(jì)技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。畢業(yè)生主要在建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、裝飾工程設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位從事建筑、環(huán)境、裝飾等工程設(shè)計(jì)與管理工作。

主要涉及專業(yè)：土木工程系建筑設(shè)計(jì)專業(yè) 展示作品：10級學(xué)生實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀作品、09級學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品

2．CAD 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)主要應(yīng)用工程制圖、建筑工程、裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、水電工程、土木工程、工業(yè)制圖等領(lǐng)域。涵蓋

指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

主要涉及專業(yè)：土木工程系所有專業(yè) 3.測量技術(shù)簡介：工程測量技術(shù)緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足酒職院、面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲取所學(xué)專業(yè)學(xué)歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書?！钌婕皩I(yè)：土木工程系所有專業(yè)

☆學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

1）掌握測量控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)、布測及數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

2）掌握大比例尺地形圖測繪及其自動化技術(shù)；

3）掌握工程施工放樣和大型精密設(shè)備安裝測量的原理和方 法；

4）掌握變形觀測及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

5）掌握測量生產(chǎn)組織管理和工程建設(shè)的基本知識。

☆相關(guān)核心課程和證書課程：數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、GPS測量。

☆畢業(yè)生就業(yè)方向：面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設(shè)計(jì)、施工和組織管理工作。

此次“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展，將以多種形式展出土木工程系相關(guān)涉及專業(yè)學(xué)生作品，以加深學(xué)院學(xué)生及社會對酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系的深層次了解，進(jìn)而擴(kuò)大影響力，促進(jìn)學(xué)生體面就業(yè)。

承辦部門：土木工程系團(tuán)總支社團(tuán)聯(lián)合分會、學(xué)生分會；土木工程系“cad”制圖協(xié)會

負(fù)責(zé)部門： 負(fù)責(zé)人：張生財(cái)

（二）“我的青春，我的夢”建筑模型展

☆建模簡介：建立模型，就是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是對事物的一種無歧義的書面描述。建筑模型（英語: architectural model）是建筑設(shè)計(jì)及都市規(guī)劃方案中，不可缺少的審查項(xiàng)目。它以其特有的形象性表現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案之空間效果。因此，在國內(nèi)外建筑、規(guī)劃或展覽等許多部門模型制作，已成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

建筑及環(huán)境藝術(shù)模型介于平面圖紙與實(shí)際立體空間之間，它把兩者有機(jī)的聯(lián)系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的推敲，可以直觀地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，彌補(bǔ)圖紙?jiān)诒憩F(xiàn)上的局限性（見建筑制圖）。它既是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)過程的一部分，同時(shí)也屬于設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式，被廣泛應(yīng)用于城市建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、商品房銷售、設(shè)計(jì)投標(biāo)與招商合作等方面使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設(shè)計(jì)中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關(guān)系的一種手段。對于技術(shù)先進(jìn)、功能復(fù)雜、藝術(shù)造型富于變化的現(xiàn)代建筑，尤其需要用模型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

☆所需工具及加工方法：(1)加工方法：測量、畫圖、切折、切割、粘貼、組合、裝飾(2)工具:剪刀、美工刀、鉛筆、尺、圓規(guī)、量角器

☆建筑模型分類：黏土模型、油泥模型、石膏模型、塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型

此次“我的青春，我的夢”建筑模型展展出的作品有塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型四類，作品由土木工程系所有專業(yè)相關(guān)班級報(bào)送，各專業(yè)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，作品將在主教學(xué)樓前展出，以此展示土木工程系勇于創(chuàng)新、樂于探索的精神。

承辦部門：土木工程系“建模協(xié)會” 負(fù)責(zé)人：XXX

（三）“我的老師，我最愛”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動會 為了更好地實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營造和諧友愛的氣氛，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。在專業(yè)溝通和交流的前提下，營造富有土木工程系特點(diǎn)的氛圍，使同學(xué)之間、老師之間和師生之間都要通過靈活多樣的方式建立感情，達(dá)到相互了解和相互支持。

“我的老師，我最愛”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動會將構(gòu)建由師生混合組成的奮斗隊(duì)、陽光隊(duì)、快樂隊(duì)、健康隊(duì)四支代表隊(duì)（四個(gè)教研室，每隊(duì)12人），項(xiàng)目有：踩氣球?qū)官?、螃蟹接力賽跑、托乒乓球球賽跑、摸石頭過河接力賽、夾黃豆接力賽和搶椅子等?；顒拥姆绞綖閹熒餐瑓⑴c，依序進(jìn)行，分別記時(shí)、記分，綜合 6 評比。秉承“友誼第一、比賽第二”和“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念，積極投入比賽。

比賽地點(diǎn)：酒泉體育場、大學(xué)生活動中心

承辦部門：學(xué)生分會（體育部）負(fù)責(zé)人：白崇武

（四）“我型我秀，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展

“珍惜地球資源，我環(huán)保我時(shí)尚”是當(dāng)今社會的口號。作為當(dāng)代的大學(xué)生，更有責(zé)任與義務(wù)去關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛我們的家園。“我型我秀，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展，將展出土木工程系學(xué)生用環(huán)保材料精心設(shè)計(jì)的服裝，用創(chuàng)新的意識、發(fā)散的思維詮釋出土木學(xué)子對“我愛我家”特殊、獨(dú)到的理解。

展出地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

承辦部門：土木工程系學(xué)生分會（女工部）

負(fù)責(zé)人：李婧

（五）“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展

為展現(xiàn)土木學(xué)子風(fēng)采，舉辦“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展。要求以寢室為單位，通過為自己的寢室取室名、制定生活格言、設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志、建立寢室主頁（博客）、展示寢室生活的DV、照片或文學(xué)作品等形式展示寢室文化氛圍。

1.寢室名設(shè)計(jì)：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍(lán)室”等引自詩詞蘊(yùn)涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。

2.寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

承辦部門：土木工程系學(xué)生分會（宿管部）

負(fù)責(zé)人：武偉博

七、獎勵辦法

“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書。

“我的青春，我的夢”建筑模型展設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書；最佳設(shè)計(jì)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳作品獎，分別頒發(fā)獎狀。

“我的老師，我最愛”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動會依照各教研室比賽情況，設(shè)一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎。

“我型我秀，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最佳表演獎，最具人氣獎、優(yōu)秀獎。

“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展設(shè)標(biāo)兵宿舍、文明宿舍、進(jìn)步宿舍獎。

獎品將在6月份舉辦的2012屆畢業(yè)生歡送晚會上頒發(fā)。

八、活動要求

1．高度重視，形成聲勢。各相關(guān)組織要集中力量，整合資源，在4月底至5月份期間，借助學(xué)院宣傳部、大學(xué)生記者團(tuán)、“飛天文苑”、視頻ppt、宣傳展板、海報(bào)等宣傳媒介力量，開 辟專欄，相對集中地開展宣傳活動，打造廣大青年喜愛認(rèn)同的系列活動。

2．突出主題，形成系列。各相關(guān)組織部門要創(chuàng)新活動思路、活動方式，抓住此次專業(yè)特色展示的有利時(shí)期，集中展示學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)成果，體現(xiàn)教育教學(xué)成果，使得活動特色化、系列化、常態(tài)化。

3．周密部署，確保質(zhì)量。此次活動集中展示我系專業(yè)發(fā)展成果和青年學(xué)子風(fēng)采的重要契機(jī)，質(zhì)量和細(xì)節(jié)是保證活動成功與否的關(guān)鍵因素。各級組織部門要認(rèn)真制定活動實(shí)施方案，精心組織安排，力求活動上檔次、上規(guī)模、上水平、有影響，并做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集、整理資料等工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附件）

二〇一二年四月二十三日

第三篇：五四活動策劃

“五四”系列活動策劃一、五四學(xué)習(xí)周：主題“回望五四光陰，展望鐵大夢想”

活動一：在東辦612放映相關(guān)題材的電影以及紀(jì)錄片。組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)觀看，并相互交流感想與心得。

活動二：組織團(tuán)支部向獲得五四表彰的優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)其先進(jìn)事跡及積極向上的愛國主義精神。

活動三：組織團(tuán)支部收集有關(guān)“五四”活動的珍貴圖片，并收集“五四”表彰時(shí)期先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡和感動瞬間，做成文字和圖片的形式。采用展板的方式，將所收集的圖片和資料在綜合食堂、三教門口以“美圖長廊”為主題展覽。展板共分為兩個(gè)模塊，模塊一：“回望五四光陰”。以“五四”時(shí)期珍貴歷史圖片為主，并附簡單文字說明；模塊二：“展望鐵大夢想”。以“五四”先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和感動瞬間為主，起到推動廣大團(tuán)員嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的精神鼓舞作用。

二、PPT展示：主題“我的五四我做主”

活動介紹：

以輔導(dǎo)員為單位，每個(gè)輔導(dǎo)員單位收集至少1~2份以“五四”為內(nèi)容的PPT材料，要求各導(dǎo)員單位收集方面不同，比如可從以下方面中挑選： “五四”發(fā)生背景、“五四”青年運(yùn)動、“五四”運(yùn)動影響、紀(jì)念“五四”活動等。收集結(jié)束后，從中挑選優(yōu)秀部分在東辦612展示，組織各團(tuán)支部分批分次進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

三、征文比賽：主題“傳承五四薪火點(diǎn)燃閃亮青春” 活動介紹：

在全院范圍內(nèi)舉行征文比賽，要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容積極向上，思想性教育性強(qiáng)，文體不限，具有感染力，并擬評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，給予一定獎勵。

經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委

2011-3-10

第四篇：五四活動策劃

xxxxx五四活動方案

激揚(yáng)青春活力傳承企業(yè)文化

一、活動目的意義 ：豐富員工業(yè)余生活，深化公司企業(yè)文化，彰顯企業(yè)形象，打造和諧企業(yè)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、活動參與形式：自愿報(bào)名，以車間、部門為單位，每單位限報(bào)xx人參加團(tuán)

體比賽。

三、活動參加對象：公司35歲以下全體青年員工。

四、活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午xx點(diǎn)xx分。

五、活動地點(diǎn)：xxxxxxx

六、具體活動及項(xiàng)目內(nèi)容

（一）、個(gè)人比賽

A、擊鼓傳球

意義：重溫企業(yè)文化及理念。

人數(shù)：參加團(tuán)體賽以外的所有青年

具體規(guī)則：

1、所有人圍成一圈面向而立，一人擊鼓，大家在鼓聲響起之時(shí)開始把手中球向下一個(gè)人傳遞，當(dāng)鼓聲停止，球停止傳遞。

2、傳遞過程中球不能落地，否則視為犯規(guī)，鼓聲停止，也不允許再傳遞，否則同樣視為犯規(guī)。

3、鼓聲停止時(shí)持有球者，必須要站出來說出xxxx（或者xxxxx）一句（每位人員不得重復(fù)），答出人員獲精美禮品一份，共停4次。

B、幸運(yùn)抽獎

1、抽獎紙條設(shè)有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，五四好青年4名，紀(jì)念獎若干。

（二）、團(tuán)體比賽

A、兩人三足：

比賽道具：繩子（或布條）6段

比賽方法：

1、每隊(duì)推選出兩人參加比賽；

2、2個(gè)人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。

3、比賽開始，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

參賽人數(shù)：2人一組 共六組 兩組同時(shí)比賽

比賽規(guī)則：

1、比賽距離為20米；

2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方

能開始繼續(xù)前進(jìn)；

3、兩人都過終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，以耗時(shí)最少為勝方

比分設(shè)置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

B、托球接力賽

比賽道具：乒乓球、乒乓球拍

比賽方法：

1、每隊(duì)選出4名參賽者參加接力賽，參賽者均勻的分配在各規(guī)定的點(diǎn)；

2、比賽開始，第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球

傳給下一個(gè)點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行；

3、傳的最快組獲勝。

比賽規(guī)則：

1、參賽人數(shù)4人；比賽距離為20米折返跑；

2、行進(jìn)過程中，不得用身體的任何地方觸碰球拍上的乒乓球，違者重回起

點(diǎn)；

3、比賽途中，不得以自己的球拍干擾對方隊(duì)員；

4、比賽過程中，球掉于地上，拾起球于掉落位置繼續(xù)比賽；

比分設(shè)置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

C、心有靈犀，你來比劃我來猜（比劃猜）

道具：紙片、專業(yè)術(shù)語(可用公司產(chǎn)品名稱)

比賽規(guī)則：

1、每個(gè)隊(duì)依次上場，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。

3、遇到自己認(rèn)為困難的詞條，可申請?zhí)^(限3次)，觀眾不得提醒。

4、90秒內(nèi)猜對詞條多的隊(duì)伍獲勝。

比分設(shè)置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

D、飛鏢氣球

道具：氣球、飛鏢、擋板6塊

比賽方法：每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次上場，每人扔一次飛鏢扎氣球，扎破氣球者，按每個(gè)氣球5分記分，扎不破不得分。

七、獎勵規(guī)則：

1、本次比賽采取積分制共120分，總計(jì)分最多的隊(duì)勝利；

2、根據(jù)積分排出相應(yīng)隊(duì)伍的名次，按名次頒發(fā)獎品：

一等獎，二等獎，三等獎，紀(jì)念獎。

八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

xxxxxxxxxxx年xx月xx日

聯(lián)系人：xxx

電話：xxxxxxxxxxx

第五篇：五四活動策劃方案

今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)**周年暨五四運(yùn)動**周年，為了不斷擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，充分展示在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共青團(tuán)事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，我鄉(xiāng)團(tuán)委積極響應(yīng)團(tuán)市委號召，動員引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身“建設(shè)美好虹橋”的實(shí)際行動，開展紀(jì)念建團(tuán)87周年暨“五四”運(yùn)動91周年主題活動，特制定本活動方案如下：

一、活動時(shí)間

2014年4月至5月

二、活動主題

我與祖國共奮進(jìn) 青春奉獻(xiàn)新虹橋

三、宣傳教育內(nèi)容

1、堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青少年緊跟黨走的信念。

2、深入宣傳黨對青少年健康成長的高度重視和親切關(guān)懷，充分展示當(dāng)代青少年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，激勵廣大青少年在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會雙轉(zhuǎn)型，建設(shè)富強(qiáng)和諧虹橋的實(shí)踐中建功立業(yè)、成長成才。

3、深入宣傳共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗的光榮歷史，充分展示共青團(tuán)緊緊圍繞黨的中心工作、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身抗震救災(zāi)和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實(shí)踐，推動團(tuán)組織和團(tuán)干部們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的要求，奮發(fā)有為推動共青團(tuán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

四、活動內(nèi)容

鄉(xiāng)團(tuán)委將緊緊圍繞主題，按照“立足基層，面向青年，務(wù)求實(shí)效”的原則，組織開展形式多樣的紀(jì)念活動。

1、集中表彰宣傳一批青年典型。鄉(xiāng)團(tuán)委將大力選樹一批勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的青年勞動者典型，表彰青年模范人物，為廣大青年樹立可親、可敬、可學(xué)的榜樣，充分展示當(dāng)代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷成長進(jìn)步的時(shí)代風(fēng)貌，讓全社會都能感受到濃重的青春氣息，充分發(fā)揮榜樣在教育引導(dǎo)青年中的作用，在廣大青年中倡導(dǎo)崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，激勵廣大青年全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。

2、深入開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動。將以大學(xué)生和各條戰(zhàn)線的青年骨干為重點(diǎn)，組織青年深入開展科學(xué)理論學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步堅(jiān)定青年的理想信念。在“五四”活動期間將舉辦虹橋鄉(xiāng)大學(xué)生及青年骨干見面會，加強(qiáng)對青年國情教育和形勢政策教育，堅(jiān)定青年與祖國共奮進(jìn)，青春奉獻(xiàn)虹橋的信心。繼續(xù)廣泛開展創(chuàng)新競賽、技能競賽等青年喜聞樂見的實(shí)踐活動，激勵青年大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，在本職崗位上奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)踐中受教育、長才干。

3、積極開展多種形式的主題團(tuán)日活動。鄉(xiāng)團(tuán)委將通過開展紀(jì)念建團(tuán)87周年主題團(tuán)日競賽活動，在廣大青少年中大力開展團(tuán)史教育和社會主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的實(shí)踐中作出新的更大的貢獻(xiàn)。

4、開展豐富多彩的青年文化活動。我們將以紀(jì)念建團(tuán)87周年暨“五四”運(yùn)動91周年為主題，大力開展文藝演出、歌詠比賽、法律知識演講競賽、書畫展及文體比賽等青年喜聞樂見的活動。要積極開展健康有益、豐富多彩的文化活動，積極引導(dǎo)青年參與健康有益的活動，寓教于樂，豐富青年文化生活，陶冶青年的道德情操，形成青年踴躍參與的熱潮和展示當(dāng)代青年青春風(fēng)采的高潮。

5、深化青年志愿者服務(wù)活動。將以創(chuàng)建省級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)大力推行注冊志愿者制度，通過宣傳、招募、注冊等形式，進(jìn)一步壯大和規(guī)范青年志愿者隊(duì)伍。同時(shí)，加大對志愿者的培訓(xùn)力度，要組織廣大團(tuán)員青年和青年志愿者，開展消防知識、法律知識、交通知識以及環(huán)境保護(hù)等宣傳活動，協(xié)助鄉(xiāng)政府加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)的安全進(jìn)行檢查，排除安全隱患，積極參與文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、交通整治等活動，引導(dǎo)廣大人民群眾養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的習(xí)慣，為建設(shè)富強(qiáng)和諧虹橋營造健康向上的人文環(huán)境。

6、開展建功立業(yè)、崗位成才活動。鄉(xiāng)團(tuán)委將通過多種形式，組織廣泛開展技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、崗位實(shí)踐等活動，全面提升青年素質(zhì)，提高青年科技創(chuàng)新能力，以增加青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會;切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平。

五、活動要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年中開展紀(jì)念建團(tuán)87周年暨“五四”運(yùn)動91周年主題活動是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的具體舉措。要在未來的歲月里讓共青團(tuán)的精神薪火相傳，成為繼往開來的強(qiáng)大精神動力，就必須結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展的要求，在一代代青少年中繼承和發(fā)揚(yáng)。各參加單位和個(gè)人要高度重視開展此項(xiàng)活動的重大意義，提高思想認(rèn)識，積極支持，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分整合社會資源，全力支持活動的深入開展。

2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。按照團(tuán)市委的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)團(tuán)委將積極開展紀(jì)念活動、主題教育、典型宣傳等教育實(shí)踐活動，把五月份作為“青年月”，集中力量和資源開展共青團(tuán)的工作和活動，形成展示當(dāng)代青年青春風(fēng)采的高潮。

3、把握正確導(dǎo)向，唱響主旋律。系列主題活動要做到導(dǎo)向正確、生動活潑，唱好主旋律，打好主動仗，使青年在活動中受到教育和鼓舞。加大力度，廣泛深入地開展宣傳報(bào)道，努力營造促進(jìn)青少年健康成長的濃厚輿論氛圍。