第一篇：中學(xué)廉潔教育工作方案

我校根據(jù)中共*縣教工委、教育局《開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”相結(jié)合。以敬廉崇潔為主題，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍、學(xué)生群體三個(gè)層面入手，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)要求，多渠道、多角度開(kāi)展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學(xué)生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據(jù)師生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕財(cái)物的優(yōu)良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚和廉政文化氛圍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

Xx中“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：Xx Xx

成 員：Xx Xx Xx Xx

三、工作原則

1、堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則。要堅(jiān)持科學(xué)引導(dǎo)，以正面事例、正面說(shuō)理為主，以先進(jìn)典型和正面形象充實(shí)學(xué)生的思想，使學(xué)生在積極向上的氛圍中增強(qiáng)任知能力。

2、堅(jiān)持多項(xiàng)整合原則。要通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動(dòng)載體，把“廉潔文化進(jìn)校園”工作與師德師風(fēng)建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等工作結(jié)合起來(lái)。

3、堅(jiān)持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容及要求自然地滲透到學(xué)校德育工作中，通過(guò)正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)于接受，在潛移默化中，樹(shù)立廉潔的意識(shí)。

4、堅(jiān)持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實(shí)際情況，教育活動(dòng)做到正面與負(fù)面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導(dǎo)學(xué)生更多地看到健康和光明的未來(lái)。

5、堅(jiān)持學(xué)校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以課堂教育為主。

四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施途徑

圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結(jié)合教育局和我市相關(guān)文件精神的總體要求，根據(jù)不同的活動(dòng)主體，認(rèn)真搞好相關(guān)活動(dòng)。

（一）區(qū)別教育主體，突出活動(dòng)專(zhuān)題。

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。把廉潔治校、依法辦學(xué)作為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展“一身正氣廉潔治?！敝黝}活動(dòng)，明確校長(zhǎng)承擔(dān)廉潔教育活動(dòng)的直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)踐者和推動(dòng)者。

2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”主題活動(dòng)，通過(guò)教師在日常生活中的言傳身教和在課內(nèi)外對(duì)廉潔內(nèi)容的傳授、示范，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)和觀念。

3、學(xué)生。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)生是廣大群體。積極開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題活動(dòng)，使學(xué)生知榮辱，見(jiàn)行動(dòng)，把學(xué)生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)作為檢驗(yàn)廉潔文化進(jìn)校園工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）活化教育形式，體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)。

針對(duì)師生不同年齡的心理規(guī)律和文化需求，順應(yīng)文化建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，注重廉潔教育與教育行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；找準(zhǔn)教育教學(xué)工作與廉潔文化建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，將廉潔文化建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展各類(lèi)貼近生活、貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，使廉潔文化在潤(rùn)物無(wú)聲中占領(lǐng)思想陣地，讓廉潔文化建設(shè)獲得持久的文化魅力。

1、將廉潔文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)大討論，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動(dòng)的局面，把廉潔文化通過(guò)師生輻射到社會(huì)，共同進(jìn)行一次樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的道德和文化重建。

2、將廉潔文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合。將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會(huì)主義榮辱觀教育同貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》結(jié)合起來(lái)，真正使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

3、將廉潔文化建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)課堂工作，要求任課教師有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇潔”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。

4、將廉潔文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，并撰寫(xiě)讀后感或隨筆。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生、教師共同編寫(xiě)廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

5、將廉潔文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，請(qǐng)自已的父母在廉潔方面做出表率，主動(dòng)承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面，以期達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，擴(kuò)大廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的影響。

6、將廉潔文化建設(shè)與開(kāi)展主題活動(dòng)相結(jié)合。發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，積極開(kāi)展“敬廉崇潔”活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

7、將廉潔文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。利用各種形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的文化活動(dòng)，通過(guò)電子屏幕、科技文化長(zhǎng)廊、餐廳、車(chē)棚、校園標(biāo)語(yǔ)警示牌應(yīng)在廉潔文化氛圍，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

第二篇：廉潔教育工作方案

旌陽(yáng)區(qū)通江學(xué)校廉潔教育工作方案

為了大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉潔教育，促使廣大師生樹(shù)立“崇廉敬潔”的價(jià)值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定學(xué)校開(kāi)展“廉潔教育”活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，有重點(diǎn)、全方位、多層次的開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生清白做人、規(guī)范做事的自覺(jué)性，在學(xué)校樹(shù)立崇廉尚潔、遠(yuǎn)離腐敗的良好道德環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：黃澤榮

副組長(zhǎng)：陳曉紅 肖蘭蘭 唐坤

成 員：張臘梅 米君 尹曉華以及各班班主任

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)廉潔教育活動(dòng)，使全體教師提高反腐倡廉的自覺(jué)性，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，做人民滿意的教師。

2、通過(guò)廉潔教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生樹(shù)立敬廉尚潔的思想，做到自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己，做合格的新世紀(jì)主人。

3、通過(guò)廉潔教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

四、活動(dòng)原則：

1、正面引導(dǎo)：師生的生活環(huán)境復(fù)雜多樣，應(yīng)從正面事例加以引導(dǎo)，潤(rùn)物無(wú)聲，避免社會(huì)上各種消極、腐敗和負(fù)面的影響。

2、心理保護(hù)：青少年判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀正在形成，不可讓陰暗的東西過(guò)多占據(jù)和影響學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康向上。

3、循序漸進(jìn)：充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。

4、結(jié)合實(shí)踐：通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把廉潔誠(chéng)信意識(shí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，力求取得實(shí)效。

五、主要內(nèi)容：

（一）創(chuàng)設(shè)廉政校園文化氛圍

1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

從凈化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。創(chuàng)設(shè)各種廉政文化設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)室、閱覽室等思想文化教育陣地。

2、及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

（二）組織豐富多彩的廉政校園文化生活

1、積極開(kāi)展各種健康有益的校園文化活動(dòng)，根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)，舉辦如征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、小品等活動(dòng)，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

2、組織舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的以弘揚(yáng)廉政文化為主要內(nèi)容反腐倡廉活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的思想素質(zhì)提高，從而引導(dǎo)廉政校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

（三）開(kāi)展廉政校園文化教育

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育,組織學(xué)生觀看反腐倡廉影視片；利用各種形式組織讀書(shū)宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生廉政法制教育，結(jié)合思想品德課、黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇廉憎腐”的理論教育。

六、具體安排

1、在黨員干部中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校要建立和完善相關(guān)廉政制度；要設(shè)立廉政投訴信箱；召開(kāi)廉政民主生活會(huì)；開(kāi)展黨員廉政教育實(shí)踐活動(dòng)；黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要在教職工面前做出廉政承諾，簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并認(rèn)真踐諾，促使學(xué)校黨員干部以身作則、勤儉辦學(xué)的自覺(jué)性，爭(zhēng)做師生楷模，揚(yáng)清正廉政之風(fēng)，辦人民滿意的教育。

2、在教師中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。結(jié)合師德教育活動(dòng)，解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，組織學(xué)習(xí)反腐倡廉建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等相關(guān)文件；組織以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的征文活動(dòng)；組織以“宣揚(yáng)廉政文化”為主題的知識(shí)搶答賽活動(dòng)。引導(dǎo)教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表，做一名人 民滿意的教師。

3、以團(tuán)支部少先隊(duì)為陣地，在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)做人”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價(jià)值觀。把廉政文化建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、教室板報(bào)等部位，突出廉政文化內(nèi)容；通過(guò)開(kāi)展演講賽、故事會(huì)、主題班會(huì)、作品征集、參觀廉政文化景點(diǎn)、觀看反腐教育影片、閱讀廉政教育書(shū)籍等活動(dòng)，廣泛宣傳，從小培養(yǎng)青少年學(xué)生崇廉尚廉的意識(shí)。具體做到：

（1）、辦好一期廉政文化主題墻報(bào)。（三月份）

（2）、制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，豎立在校園內(nèi)學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的地方及道路兩側(cè)；（三月份）

﹙3﹚、做到每學(xué)期上好一節(jié)廉政教育專(zhuān)題課。（四、九月份）﹙4﹚、組織學(xué)生觀看反腐倡廉內(nèi)容的影視教育片；（五月份）﹙5﹚、開(kāi)展以廉政文化為主題的課外活動(dòng)；（七、八月份）﹙6﹚、組織以廉政文化為主題的班隊(duì)會(huì)，并做好記錄。（十月份）﹙7﹚、倡議學(xué)生做家庭廉政監(jiān)督員,當(dāng)好廉政衛(wèi)士。(十一月份)我校通過(guò)教育活動(dòng)開(kāi)展，著力營(yíng)造 “敬廉崇潔”的良好校園氛圍。達(dá)到提高干部師生的廉潔意識(shí)?？傊?，“廉潔教育”活動(dòng)，不僅是對(duì)師生開(kāi)展的一項(xiàng)教育，更是對(duì)全社會(huì)的教育、對(duì)整個(gè)中華民族的教育。

2013年3月

第三篇：「必備」中學(xué)教育工作方案

【必備】中學(xué)教育工作方案四篇

中學(xué)教育工作方案

篇1

訓(xùn)練教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹(shù)立新型的訓(xùn)練觀，建立新型的師生關(guān)系。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。

初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問(wèn)的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。

教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。

四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開(kāi)課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

中學(xué)教育工作方案

篇2

教育處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的訓(xùn)練教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門(mén)，也是傳達(dá)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門(mén)。教育處工作的優(yōu)劣，將挺直影響到學(xué)校整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。

根據(jù)校長(zhǎng)室的工作方案和要求，本學(xué)期教育處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的訓(xùn)練教學(xué)管理外，便是要突出我校在訓(xùn)練教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)訓(xùn)練教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校訓(xùn)練教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的訓(xùn)練教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。

依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。

教研組長(zhǎng)是教學(xué)討論的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到抱負(fù)訓(xùn)練教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。

（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在訓(xùn)練教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

（2）依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

（3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。

2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。

（1）為加強(qiáng)各備課組的訓(xùn)練教學(xué)備課活動(dòng)，教育處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資源共享。

（2）

根據(jù)教育處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)狀況。

4．每學(xué)期選送一、二名老師參與校級(jí)教學(xué)研討公開(kāi)課。對(duì)教學(xué)討論課的推選人、開(kāi)課狀況，教研組長(zhǎng)要向教育處書(shū)面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該老師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。

5．依據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次同學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的教育處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的同學(xué)活動(dòng)。

二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。

從近幾年來(lái)本校的訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際狀況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們始終未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生狀況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：

1．考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要掌握在15%~20%之間（語(yǔ)文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的掌握人數(shù)只能下降，不能超越。

中學(xué)教育工作方案

篇3

依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。

教研組長(zhǎng)是教學(xué)討論的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到抱負(fù)訓(xùn)練教學(xué)效果的`參謀部。我們認(rèn)為，真正的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的管理目標(biāo)及對(duì)策和述職制度的建立。

（1）

教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在訓(xùn)練教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

（2）

依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

（3）

在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

（4）

教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。

2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。

中學(xué)教育工作方案

篇4

一、指導(dǎo)思想

以“成人訓(xùn)練”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以訓(xùn)練科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探究有效教學(xué)模式，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學(xué)工作

目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。根據(jù)國(guó)家課程方案開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要嚴(yán)厲處理。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)方案。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)同學(xué)的主體地位，以細(xì)心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思。

3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深化課堂，了解老師的教情和學(xué)情，增加老師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕老師滿堂講的現(xiàn)象，要給同學(xué)留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。同學(xué)作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六仔細(xì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深化開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組把握每個(gè)學(xué)段同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的要求，細(xì)心組織同學(xué)素養(yǎng)成果展現(xiàn)活動(dòng)。

6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。實(shí)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。關(guān)心他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐煩，始終對(duì)同學(xué)布滿信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，關(guān)心他們樹(shù)立自信念。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋與溝通。行政成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。

其次：教研工作

目標(biāo)：順當(dāng)實(shí)施課程改革，努力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)程。

措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念

1、抓學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)爭(zhēng)論、溝通、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參加課改的主動(dòng)性和制造性，把體驗(yàn)勝利，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)討論新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

3、貴提升。各學(xué)科合理支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的閱歷和困惑，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出制造條件。

二、苦練內(nèi)功，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2、在全校開(kāi)展教案評(píng)比溝通活動(dòng)，使廣闊老師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到準(zhǔn)時(shí)推廣。

3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中汲取有益的養(yǎng)料，從而更好地為訓(xùn)練、教學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)老師之間的相互聽(tīng)課，要求每位老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同班級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋溝通。

第三：老師訓(xùn)練

目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類(lèi)培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化老師全員培訓(xùn)；提升骨干老師的綜合素養(yǎng)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕苿?dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和老師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

措施：

1、制訂新一輪老師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培育目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

3、建立網(wǎng)上溝通平臺(tái)，以達(dá)到閱歷共享和互促提高的目的。

4、建立三類(lèi)培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好老師師德建設(shè)培訓(xùn)和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際力量的提高；其次是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培方案”為依托，大力加強(qiáng)骨干老師研修提高，培訓(xùn)一批高素養(yǎng)老師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)老師用法電教設(shè)備，提高老師查找、利用網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的力量和水平，學(xué)校支配易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)老師繼教檔案建設(shè)。

第四：學(xué)月活動(dòng)

目標(biāo)：以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)，豐富同學(xué)學(xué)校生活。

措施：

1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)方案。

2、按方案分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)。

3、美術(shù)、音樂(lè)、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與同學(xué)處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。

4、活動(dòng)時(shí)，留意照相，每次活動(dòng)之后，必需撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務(wù)處存檔。

5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。

組織好同學(xué)系列競(jìng)賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事競(jìng)賽、隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽、鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽、解方程競(jìng)賽等?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅展現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采，也豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。

第五：課外活動(dòng)

目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。

措施：

1、本期課外活動(dòng)分組不變，同學(xué)不變，老師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變。

2、從正式行課那天開(kāi)頭進(jìn)行課外活動(dòng)。

3、老師必需嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

第六：功能室管理

目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，準(zhǔn)時(shí)記載，月月抽查。

措施：

1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，準(zhǔn)時(shí)添補(bǔ)。

2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃。

3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊。

4、期初上交各室工作方案，包括電子文檔。

5、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的用法率。規(guī)范用法微機(jī)室、試驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分用法，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

三、體、藝、衛(wèi)工作

目標(biāo)：

1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成果。

2、主動(dòng)開(kāi)展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康訓(xùn)練，努力提高師生的健康水平。

4、以同學(xué)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展現(xiàn)活動(dòng)，切實(shí)提高同學(xué)藝術(shù)情趣與實(shí)踐力量。

5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)項(xiàng)目考核。

措施：

（一）體育工作

1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

依據(jù)課程方案，每周支配課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天有一小時(shí)的陽(yáng)完體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使同學(xué)把握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的熬煉方法，養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣。

2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。

科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣揚(yáng)，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育嘉獎(jiǎng)制度，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)老師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確保活動(dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過(guò)程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。

3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競(jìng)賽。

學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)活動(dòng)，有方案組織開(kāi)展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以班級(jí)組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開(kāi)展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng)，磨練同學(xué)意志，激發(fā)同學(xué)體育愛(ài)好。

4、提高體質(zhì)，仔細(xì)做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》和《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)做好同學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。

（二）、衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

組織老師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。依據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)健康訓(xùn)練管理工作。仔細(xì)落實(shí)健康訓(xùn)練課程，將預(yù)防慢性病訓(xùn)練深化課堂。每月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康訓(xùn)練宣揚(yáng)。

3、做好預(yù)防接種管理工作。主動(dòng)向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防接種學(xué)問(wèn)，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的同學(xué)進(jìn)行登記并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

4、做好同學(xué)體質(zhì)健康檢查。做好同學(xué)特別體質(zhì)狀況調(diào)查工作，協(xié)作上級(jí)部門(mén)做好同學(xué)體檢工作。針對(duì)學(xué)校生體質(zhì)進(jìn)展特征，結(jié)合本校同學(xué)體質(zhì)健康現(xiàn)狀，仔細(xì)組織開(kāi)展眼保健操競(jìng)賽，小胖墩俱樂(lè)部活動(dòng)，有效掌握近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。建立同學(xué)健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，仔細(xì)做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監(jiān)察工作，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

（三）、藝術(shù)工作

1、仔細(xì)實(shí)行課程設(shè)置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，仔細(xì)抓好教學(xué)六仔細(xì)工作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人仔細(xì)完成信息化管理輸入工作。通過(guò)同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)討論方式，致力于提高同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂(lè)堂課質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

2、抓好藝術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫(huà)組、鼓號(hào)隊(duì)等愛(ài)好組的培訓(xùn)工作。

3、仔細(xì)設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好同學(xué)體育藝術(shù)20xx考級(jí)工作。

四、其它工作

1、做好學(xué)籍管理工作。

2、做好各種迎檢工作。

3、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作仔細(xì)落實(shí)、部署。

4、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

第四篇：廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)工作方案

集美區(qū)教育局2009-2010學(xué)

廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)工作方案

為貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和教育部《中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》，更好地推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，現(xiàn)提出2009-2010學(xué)“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神和黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，拓展校園廉潔教育“五進(jìn)”（即進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂滲透教學(xué)、進(jìn)教學(xué)研究、進(jìn)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、進(jìn)考核范疇）工作渠道，繼續(xù)在全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展廉潔教育，努力提高針對(duì)性和有效性，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職工、中小學(xué)生的知廉、尚廉、守廉意識(shí)，在全區(qū)教育系統(tǒng)積極營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。

二、主要內(nèi)容

小學(xué)生：知道廉潔是一個(gè)好品質(zhì)。知道在學(xué)習(xí)知識(shí)中，不抄襲別人的作業(yè)、考試不作弊符合廉潔的要求。知道在與同學(xué)交往中，真誠(chéng)待人、說(shuō)話算數(shù)、不占別人的便宜符合廉潔要求。知道在集體生活中，遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物符合廉潔的要求。

初中生：知道誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義是廉潔需要的基本品質(zhì)。知道為達(dá)到個(gè)人目的的欺騙行為、占有不屬于自己的錢(qián)財(cái)、有意損壞他人和公共財(cái)物是不廉潔的行為。學(xué)會(huì)根據(jù)廉潔需要的品質(zhì)和廉潔行為的標(biāo)準(zhǔn)判斷自己的行為是否符合廉潔要求。了解生活中廉潔行為在給他人、給社會(huì)帶來(lái)好處的同時(shí)，也給自己、給家人帶來(lái)坦蕩和安寧。知道黨紀(jì)法律法規(guī)懲治不廉潔行為。

高中生：知道平等觀念、公平意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法制觀念和正義感是廉潔需要的基本意識(shí)和觀念。在經(jīng)濟(jì)生活中，了解金錢(qián)和財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)和用途，懂得貪圖錢(qián)財(cái)?shù)奈：?，理解誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義和作用，明白取得財(cái)富必須要依靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)的道理。在政治生活中，了解法律面前人人平等，法律維護(hù)的是社會(huì)公平和正義，任何機(jī)構(gòu)、組織和個(gè)人擁有的公共權(quán)力都必須為公共利益服務(wù)，不能為少數(shù)人謀利益；懂得公民要依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，不能違法亂紀(jì)；知道中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的，堅(jiān)決查處違紀(jì)案件，依法嚴(yán)懲任何腐敗分子。在文化生活中，知道廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代道德，健康的文化激勵(lì)人們積極向上、追求高尚，不良文化腐蝕人們的心靈，懂得不良文化引導(dǎo)人追求個(gè)人享樂(lè)的危害。

職校生、中專(zhuān)生：知道國(guó)家反腐倡廉的理論與實(shí)踐、社會(huì)主義政治文明建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)以及我國(guó)古代廉政思想等，學(xué)會(huì)辯證地分析反腐倡廉的問(wèn)題。掌握現(xiàn)代職業(yè)道德和職業(yè)生活法律要求的基本內(nèi)容，明確職業(yè)生活中的基本規(guī)范和目的，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)則意識(shí)，逐步養(yǎng)成按規(guī)則辦事的行為習(xí)慣。掌握遵循道德和法律規(guī)范來(lái)處事待人的原則和方法，樹(shù)立平等觀念、公平意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法制觀念和正義感，不畏權(quán)貴、關(guān)注弱勢(shì)群體、養(yǎng)成人道主義情懷。正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)和物質(zhì)對(duì)人的意義和價(jià)值,認(rèn)識(shí)到獲得金錢(qián)不是人生的唯一目的；正確處理公民與國(guó)家、個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系,明確國(guó)家利益高于一切。

三、工作方法

（一）課堂教學(xué)適時(shí)安排和有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容。小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》，初中《思想品德》和高中《思想政治》，特別是經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)等四個(gè)必修模塊中，講到上述“主要內(nèi)容”所涉及的相關(guān)知識(shí)時(shí)，要著重體現(xiàn)。語(yǔ)文課講到相關(guān)文章時(shí)結(jié)合上述“主要內(nèi)容”融會(huì)貫通地進(jìn)行教育。歷史課講到相關(guān)人物和事件時(shí)結(jié)合上述“主要內(nèi)容”融會(huì)貫通地進(jìn)行教育。其他課程也要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的教育。職業(yè)學(xué)校《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)道德與法律》，大學(xué)《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》《中國(guó)近代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》講到上述“主要內(nèi)容”所涉及的相關(guān)知識(shí)時(shí)，要融會(huì)貫通地進(jìn)行教育。

（二）開(kāi)展形式多樣的以廉潔為主題的教育活動(dòng)。小學(xué)可以唱童謠、講故事、組織集體游戲等。初中可以組織征文、繪畫(huà)、文藝演出等。高中、職業(yè)學(xué)校可以引導(dǎo)課外閱讀、組織討論(辯論)會(huì)、開(kāi)辦網(wǎng)上論壇等。同時(shí)，開(kāi)展相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容?？刹扇〗M織參觀訪問(wèn)、采訪調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)等方式多角度多渠道開(kāi)展廉潔教育。

（三）抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)實(shí)施廉潔教育。共青團(tuán)、少先隊(duì)在組織學(xué)習(xí)團(tuán)章、隊(duì)章中相關(guān)內(nèi)容時(shí)，爭(zhēng)取入黨、入團(tuán)、入隊(duì)的過(guò)程中，召開(kāi)代表大會(huì)，選舉團(tuán)隊(duì)干部時(shí)，過(guò)組織生活，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)時(shí)，以及少先隊(duì)小干部輪換、選舉學(xué)生會(huì)干部和班干部時(shí)，都要有機(jī)滲透廉潔教育。職校在學(xué)生入學(xué)時(shí)、爭(zhēng)取入黨的過(guò)程中、選舉學(xué)生會(huì)干部和班干部時(shí)，以及職業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有針對(duì)性地進(jìn)行廉潔教育。

（四）加強(qiáng)校園懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。學(xué)校要按照有關(guān)要求積極建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)教職工的反腐倡廉教育和職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工廉潔從業(yè)行為，建設(shè)清正廉潔、公平公正、和諧有序的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廉潔教育的可信性。同時(shí)，校園文化環(huán)境適當(dāng)體現(xiàn)廉潔教育。把廉潔教育融入多方面教育的內(nèi)容中，體現(xiàn)在校園宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)(刊)、校內(nèi)廣播、電視網(wǎng)絡(luò)等多種載體中。

（五）加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的廉潔教育互動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)，舉行“家長(zhǎng)學(xué)校”廉潔教育專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)學(xué)校開(kāi)放日、校

長(zhǎng)接待日，以及學(xué)校和社區(qū)相互開(kāi)放廉潔教育資源等途徑與方式，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)、社區(qū)與社會(huì)的溝通聯(lián)系和相互支持，增強(qiáng)家庭和社會(huì)參與廉潔教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力形成合力，共同創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“廉潔教育進(jìn)校園”工作，擺上重要議事日程，明確相應(yīng)的工作部門(mén)和責(zé)任人員，建立健全黨政齊抓共管、相關(guān)工作部門(mén)各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的工作機(jī)制。要根據(jù)本方案研究制定本校2009-2010學(xué)年的廉潔教育工作方案，并于10月16日前報(bào)送區(qū)教育局組宣科。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)特別是班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。相關(guān)學(xué)科教師的培訓(xùn)中要有如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行滲透廉潔教育的內(nèi)容，使教師在教學(xué)時(shí)把握好分寸，自覺(jué)、自然地進(jìn)行廉潔教育。師德建設(shè)中要有廉潔教育的內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)于律己，做廉潔的榜樣。

（三）要大膽實(shí)踐、研究。積極探索、創(chuàng)新“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)的有效載體，注意收集資料，研究典型個(gè)案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，加強(qiáng)校際之間的互動(dòng)交流，為長(zhǎng)期有效開(kāi)展工作積累經(jīng)驗(yàn)。

二〇〇九年十月九日

第五篇：中學(xué)國(guó)學(xué)教育工作方案

中學(xué)國(guó)學(xué)教育工作方案

根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育”的工作要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，將國(guó)學(xué)教育作為學(xué)校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。

一、實(shí)施國(guó)學(xué)教育的意義

國(guó)學(xué)所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會(huì)妨礙中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，而且還會(huì)為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴(lài)以生長(zhǎng)的土壤。具體講，國(guó)學(xué)對(duì)于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、國(guó)學(xué)有助于恢復(fù)文化自信，喚起文化自覺(jué)，增強(qiáng)民族凝聚力和愛(ài)國(guó)主義精神。

二、國(guó)學(xué)能夠推進(jìn)我國(guó)文化的競(jìng)爭(zhēng)力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神力量。

三、國(guó)學(xué)可以提升人們的道德水準(zhǔn)，加快和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

在學(xué)校里開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，即弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國(guó)人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來(lái)。

2、形成人人愛(ài)國(guó)學(xué)，人人學(xué)國(guó)學(xué)的良好氛圍，使我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和敦厚善良的心性。

3、通過(guò)全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，普及國(guó)學(xué)知識(shí)，建立教育模式，探索育人新徑，三、工作措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。成立國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：邱x

副組長(zhǎng)：楊x 王x

成 員：馬x 胡x 趙x 鄭x 全體語(yǔ)文教師。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將國(guó)學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機(jī)結(jié)合，成立國(guó)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要充分利用黑版報(bào)、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，讓每一位教師都行動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與，積極營(yíng)造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)的書(shū)香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。

（三）組織培訓(xùn)，走進(jìn)課堂

參加區(qū)教育局組織的“國(guó)學(xué)教育”培訓(xùn)。聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期安排16節(jié)國(guó)學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日?；?guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。

（四）加強(qiáng)課題建設(shè)，開(kāi)展教學(xué)研究。

各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，成立課題研究小組并組織國(guó)學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實(shí)際，又具有特色的課題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，將確定的課題向市教科所申請(qǐng)立項(xiàng)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，教師要互相聽(tīng)課、評(píng)課，營(yíng)造國(guó)學(xué)誦讀氛圍。

（五）整合課程資源，開(kāi)發(fā)校本教材。

按照《蘇家屯區(qū)中小學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，從《中庸》《大學(xué)》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫(xiě)了《國(guó)學(xué)校本教材》，形成各自的教學(xué)內(nèi)容體系。

（六）成立活動(dòng)小組，豐富課余生活

成立國(guó)學(xué)興趣活動(dòng)小組，拓展第二課堂推進(jìn)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的積極性。

（七）適時(shí)評(píng)價(jià)，科學(xué)指導(dǎo)。

建立國(guó)學(xué)教育評(píng)價(jià)制度，采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評(píng)價(jià)”、“學(xué)期評(píng)價(jià)”、“期末評(píng)價(jià)”，針對(duì)實(shí)踐情況進(jìn)行合理有效的評(píng)價(jià)。同時(shí)，每學(xué)期對(duì)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，推廣優(yōu)秀成果。