第一篇：武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年教學(xué)工作計(jì)劃

武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在2012年的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞《武穴市教研室2012年工作要點(diǎn)》的部署，全面落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》的各項(xiàng)安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步深入“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的開展，堅(jiān)持“改革興教、管理強(qiáng)教、活動(dòng)促教、質(zhì)量立教”的教研思路，以強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理、優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)新教研形式、錘煉教師隊(duì)伍、提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，力求重點(diǎn)工作有突破，常規(guī)工作有特色，專項(xiàng)工作有提高，使我校的教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路：

本學(xué)期教學(xué)教研工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)根本，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)。

“一個(gè)中心”是圍繞全省開展的“課內(nèi)比教學(xué)”這個(gè)中心工作，不斷創(chuàng)新常態(tài)下的特色活動(dòng)。

“兩個(gè)根本”是整體提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“三項(xiàng)目標(biāo)”是實(shí)現(xiàn)“生本課堂”的研究有突破，教師定向培養(yǎng)有成效，學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)出成績(jī)。

三、具體措施：

（一）以科學(xué)規(guī)范為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

1、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格課程計(jì)劃的管理，強(qiáng)化教學(xué)的法規(guī)意識(shí)，做到所有課程“開齊、上足、教好”；嚴(yán)格課表的執(zhí)行與管理，所有臨時(shí)性的調(diào) 課必須經(jīng)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排，嚴(yán)禁私自調(diào)課，努力構(gòu)建規(guī)范、有序、高效的教學(xué)局面。

2、進(jìn)一步推進(jìn)備課方式的改革。充分發(fā)揮教研組的智慧和網(wǎng)絡(luò)的功能，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討集體電子備課，力求出精品教案。教師授課前必須依據(jù)學(xué)情做好“二次備課”（授課教師在集體研制的教案上依據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生情況進(jìn)行批注，如下載的教案要注明下載網(wǎng)址）。堅(jiān)持教學(xué)反思制度，每學(xué)期每位教師完成教學(xué)反思不少于15篇。其他學(xué)科教師專任教師一律要求人人備課，兼職教師可進(jìn)行集體備課。

3、嚴(yán)格課堂常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，努力提高課堂40分鐘的效益。進(jìn)一步推行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度，聽課時(shí)重點(diǎn)觀察教師的設(shè)計(jì)流程，課程理念的滲透，學(xué)生的課堂活動(dòng)表現(xiàn)，學(xué)生知識(shí)技能的掌握情況。聽課領(lǐng)導(dǎo)要做到聽評(píng)結(jié)合，聽議結(jié)合，及時(shí)與授課教師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題、探討問題，解決問題。每學(xué)期學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)，年級(jí)主任、教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。

4、創(chuàng)新作業(yè)形式，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置量要適，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，倡導(dǎo)全批全改，盡量做到面批面改，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)問題的原因，及時(shí)做好記錄，反饋給學(xué)生，強(qiáng)化校正意識(shí)。在學(xué)生的作業(yè)后，要常寫一些鼓勵(lì)、激勵(lì)、贊許的評(píng)語。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)效能。著力加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)持之以恒地抓好學(xué)生的“作業(yè)規(guī)范”建設(shè)。全體教師不得讓學(xué)生購買任何教輔資料。

5、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)輔后工作。學(xué)期初要有明確的培優(yōu)輔后對(duì)象，積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，積極主動(dòng)1

幫助學(xué)困學(xué)生學(xué)習(xí)，研究“治困”對(duì)策，確保幫困取得實(shí)效，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都得到較快發(fā)展。

6、加強(qiáng)課程資源的開發(fā)與利用。要積極有效地利用學(xué)校的教學(xué)資源，盤活教學(xué)設(shè)備，提高設(shè)備的使用效益。增加對(duì)添置教學(xué)設(shè)施的投入，確?；镜慕虒W(xué)用具按需配置；圖書室要牽頭組織實(shí)施教師讀書工程，認(rèn)真抓好教師閱讀和學(xué)習(xí)的情況記載；檔案室要加強(qiáng)檔案資料的收集、整理、歸類和進(jìn)檔工作，并為教師的查找借閱提供便利。

7、建立更加科學(xué)的教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索、改進(jìn)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，探索相對(duì)性、系統(tǒng)性與動(dòng)態(tài)化、全息化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推行質(zhì)量與負(fù)擔(dān)相結(jié)合、期終與平時(shí)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。

8、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。學(xué)校成立備課作業(yè)專項(xiàng)督查小組，按照實(shí)時(shí)性，實(shí)效性、可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查為方式，對(duì)教師的備課、筆記、輔后記載、作業(yè)批改、課后反思、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

（二）以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)教師讀好理論性書籍和實(shí)踐性書籍，倡導(dǎo)教師勤讀教育雜志。學(xué)校不定期開展讀書沙龍、教師論壇、征文、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)校本研修。制訂操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)與研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，深入開展教師基本功比賽活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)行“零發(fā)表”評(píng)優(yōu)評(píng)模一票否決制度。

3、構(gòu)建市級(jí)、校級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”各學(xué)科優(yōu)秀教師培養(yǎng)機(jī)制。各學(xué)科組期初要制定培養(yǎng)計(jì)劃，形成長(zhǎng)效機(jī)制，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各選定5名培養(yǎng)

對(duì)象，其它學(xué)科各2人。

4、加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范青年教師讀書制度，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等途徑，幫助青年教師不斷提升研究能力，鼓勵(lì)青年教師踴躍參與各級(jí)講課、教案、論文、課件制作、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)，并積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿，力爭(zhēng)多出成果。

5、增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識(shí)，提升教師群體發(fā)展水平。本年度，立足“課內(nèi)比教學(xué)”，通過一系列的教學(xué)基本功培訓(xùn)、展示活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和普通話、朗讀、演講、書法等能力的提高。

（三）以專業(yè)引領(lǐng)為宗旨，確保校本教研有實(shí)效

1、推行集體教研制度。以“深入交流、深度交流，共同研究、共同成長(zhǎng)”為主旨，大力推進(jìn)全校一盤棋、學(xué)科一條線的教研組織原則，實(shí)施“小課題切入”“小專題探討”的研究策略，繼續(xù)推行集體教研制度：?jiǎn)沃芤?、二下午和周三、四上午分別為語、數(shù)、英及綜合學(xué)科集體教研時(shí)間；實(shí)施分組教研制度：雙周一、二下午和周三、四上午分別為1-6年級(jí)組和各小學(xué)科組分組教研時(shí)間。集體教研的地點(diǎn)原則上在分校。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，構(gòu)建快樂高效課堂。本期繼續(xù)加大由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂轉(zhuǎn)變”，由“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變的研究力度。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，全體教師要繼續(xù)以“生本課堂”教學(xué)理念為指導(dǎo)，讓平時(shí)的常態(tài)課煥發(fā)出生機(jī)和活力。

3、深入開展主題教研活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難點(diǎn)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些共性的、有一定難度的問題，學(xué)校將按照征集疑點(diǎn)、梳理問題、交流研討、集體答疑的程序，充分利用集體教研的時(shí)間，有針對(duì)性的組織主題教研活動(dòng)。本期重點(diǎn)是圍繞數(shù)學(xué)語言交流能力訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀的研究、學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)等主題進(jìn)行研討。

4、進(jìn)一步抓好課題研究工作。按照科科有課題、組組有課題、人人有課題的要求，進(jìn)一步掀起科研熱潮。大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題——課題”的生成方式，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)。

5、大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，加速學(xué)校信息化進(jìn)程。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和傳輸優(yōu)勢(shì)，以校本研究網(wǎng)、湖北教研網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)為平臺(tái)，推行在線閱讀、添加文章、在線評(píng)論、在線交流等方式，積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。

（四）以課堂教學(xué)為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)決把教學(xué)質(zhì)量作為教師評(píng)比的重要內(nèi)容，大力推行“按質(zhì)取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則，把教學(xué)質(zhì)量作為取酬的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。要求教師切實(shí)落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、整體啟動(dòng)全校學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)。即：①一份自我制定的讀書計(jì)劃。②一項(xiàng)自我申報(bào)能長(zhǎng)期堅(jiān)持的健身活動(dòng)。③每天學(xué)說一句英語短語。④每周學(xué)唱一首校園歌曲。⑤每月展示一幅書畫作品。⑥全期參加一次主題探究活動(dòng)。

4、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣為切入點(diǎn)，認(rèn)真組織參加市教研室開展的小學(xué)一、二年級(jí)漢語拼音、口算過關(guān)活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織師生參加“課內(nèi)比教學(xué)”的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

6、抓好期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試工作，在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中推行融人平分、及格率、優(yōu)秀率、升降率等為一體的評(píng)價(jià)制度，使評(píng)價(jià)過程全息化、動(dòng)態(tài)化。

7、進(jìn)一步探索非統(tǒng)考科目專任教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，建立融教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、期終抽測(cè)為一體的多維多元評(píng)價(jià)體系。

（五）以特色教育樹品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展

1、認(rèn)真抓好陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。繼續(xù)抓好學(xué)生校園集體舞的訓(xùn)練，精心組織好課外體育興趣小組活動(dòng)，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)生動(dòng)活潑的開展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。加大對(duì)書法教學(xué)的投入力度，采取低段、高段上操時(shí)間錯(cuò)開訓(xùn)練的方法，每天組織學(xué)生進(jìn)行20分鐘的寫字練習(xí)。認(rèn)真組織好舞蹈、書法、繪畫、圍棋、器樂等興趣小組的早、晚訓(xùn)練工作，確保各項(xiàng)對(duì)外競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

3、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和求異思維為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)造教育。堅(jiān)持開設(shè)“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。

4、進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。全面推進(jìn)圣賢教育實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)古詩誦讀教學(xué)。廣泛開展“素讀”經(jīng)典活動(dòng)。大力開展三年級(jí)以《三字經(jīng)》，四年級(jí)以《弟子規(guī)》，五年級(jí)以《增廣賢文》，六年級(jí)以《論語》、《禮記》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動(dòng)，學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。認(rèn)真組織小型多樣的讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成愛讀書、常讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

附：本學(xué)年重要活動(dòng)安排 二 月

1、安排好課表、作息時(shí)間表

2、制定學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

3、制定“六個(gè)一”活動(dòng)方案

4、參加全市“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)下的特色活動(dòng)策劃比賽

5、制定各學(xué)科教師定向培養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃 三 月

1、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”音樂教師賽課活動(dòng)

2、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”信息技術(shù)教師賽課活動(dòng)

3、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)教師賽課活動(dòng)

4、參加市直、城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師定向培養(yǎng)專題研究活動(dòng) 四 月

1、參加市直、城區(qū)小學(xué)語文教師定向培養(yǎng)專題研究活動(dòng)

2、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”體育、美術(shù)教師賽課活動(dòng)

3、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”勞動(dòng)技術(shù)教師賽課活動(dòng)

4、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”思品教師賽課活動(dòng)

5、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”數(shù)學(xué)老、中、青教師賽課活動(dòng)

6、學(xué)校開展經(jīng)典誦讀研究課活動(dòng) 五 月

1、參加全市小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”語文教師賽課活動(dòng)

2、組織參加省、地各學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)

3、組織參加全國小學(xué)生英語能力競(jìng)賽

4、全校開展口頭作文競(jìng)賽活動(dòng) 六 月

1、參加全市小學(xué)生第四屆校園歌曲大家唱比賽活動(dòng)

2、參加全市小學(xué)生首屆書畫比賽

3、參加全省電教“五優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)

4、一、二年級(jí)口算過關(guān)，三～六年級(jí)應(yīng)用題過關(guān)活動(dòng)

5、非統(tǒng)考科目質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)

6、組織期末考試工作 七、八月

1、迎接全市小學(xué)生“六個(gè)一”開展情況專項(xiàng)檢查工作

2、組織閱卷工作

3、期末工作考核 九月

1、迎接全市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕情況問卷調(diào)查

2、迎接全市小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)特色活動(dòng)創(chuàng)建情況專項(xiàng)檢查十月

1、參加全市一年級(jí)學(xué)生漢語拼音過關(guān)活動(dòng)

2、參加全市一、二年級(jí)口算過關(guān)活動(dòng)

3、迎接全市學(xué)生作業(yè)規(guī)范、讀書習(xí)慣養(yǎng)成情況專項(xiàng)檢查十一月

1、參加全市小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)成果展示活動(dòng)

2、參加全市小學(xué)生英語大家說活動(dòng) 十二月

1、非統(tǒng)考科目質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)

2、組織期末考試工作

3、總結(jié)全年學(xué)校教學(xué)教研工作

第二篇：武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009秋季教學(xué)教研工作計(jì)劃

武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2009年秋季教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點(diǎn)》的部署，全面落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》的各項(xiàng)安排，立足校本，著眼常規(guī)，追求課堂教學(xué)質(zhì)效，提升教學(xué)教研品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設(shè)成為具有創(chuàng)新精神和人文品質(zhì)的集團(tuán)式全國名校而繼續(xù)奮斗。

二、思路與目標(biāo)

1、堅(jiān)持一個(gè)中心：提升教學(xué)質(zhì)量。

形成“自加壓力、勤鉆善研、樂教善教、講究實(shí)干”的良好教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)活潑、會(huì)學(xué)善思、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，努力打造“有效快樂課堂”。

3、做好三篇文章：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在管的科學(xué)、理的規(guī)范上做文章； 加強(qiáng)教研教改工作，在教的科學(xué)、改的規(guī)范上做文章；

加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在學(xué)的科學(xué)、習(xí)的高效上做文章；加強(qiáng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍建設(shè)，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。

三、措施與要求

（一）以科學(xué)規(guī)范、注重過程為要求，精致管理重質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)管理立足實(shí)際，樹立“貴在堅(jiān)持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，切實(shí)做到“備課求活、上課求實(shí)、批改求細(xì)、輔導(dǎo)求全、考試求評(píng)”。

1、抓好課程設(shè)置。嚴(yán)格按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的要求，開齊課程，開足課時(shí)。

2、嚴(yán)格課堂常規(guī)。加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查，嚴(yán)格課表、時(shí)間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的，一律要提前到教導(dǎo)處辦好相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課、不用職業(yè)語言教學(xué)等行為；嚴(yán)禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為；堅(jiān)決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學(xué)事故的發(fā)生。

3、繼續(xù)推進(jìn)備課方式的改革。語、數(shù)、英學(xué)科要充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討，集體備課，力求出精品教案。推行電子備課方式，出臺(tái)《武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課指導(dǎo)意見》。在學(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式，追求形式上的共性，鼓勵(lì)內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)象。執(zhí)行“二次備課”制度，“圈、點(diǎn)、批、注”是檢查備課的重點(diǎn)內(nèi)容。堅(jiān)持教學(xué)反思制度，學(xué)期內(nèi)每位教師完成教學(xué)反思不少于15篇。其他學(xué)科教師專任教師一律要求自行備課，兼職教師可集體備課。

4、創(chuàng)新作業(yè)形式。在落實(shí)減負(fù)精神的前提下，每位教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，難易適度，提倡分層作業(yè)，鼓勵(lì)布置動(dòng)手作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生作業(yè)倡導(dǎo)全批全改，盡量做到面批面改。著力加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設(shè)。語法練習(xí)、小字一課一次，大作文（口語交際）8篇；數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次；其它學(xué)科作業(yè)一課一次。

5、做好培優(yōu)輔后工作。學(xué)期初，學(xué)科教師要制定培優(yōu)輔后工作計(jì)劃，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢(shì)，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對(duì)策，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進(jìn)生學(xué)有所得，讓每位學(xué)生獲得成功的愉悅。

6、加強(qiáng)課程服務(wù)工作。教務(wù)處充分發(fā)揮教學(xué)管理的中樞作用，加大常規(guī)巡查密度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)提供技術(shù)支持,運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源。圖書室要牽頭組織實(shí)施教師讀書工程，認(rèn)真抓好教師閱讀和學(xué)習(xí)的情況記載。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的收集、整理、歸檔工作，并為教師查找借閱服務(wù)。

7、改進(jìn)綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研究與評(píng)價(jià)。杜絕隨意課，著力研討課內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課。探索綜合學(xué)科新的測(cè)評(píng)方法，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

8、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。學(xué)校成立備課作業(yè)專項(xiàng)督查小組，按照實(shí)時(shí)性，實(shí)效性，可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查等方式，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

（二）以互相交流、服務(wù)教學(xué)為宗旨，校本教研重實(shí)效。

校本教研是促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的保證。正確把握并認(rèn)真處理好教學(xué)與教研的關(guān)系：教而不研則淺，研而不教則空。真正使教學(xué)研究有利于落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，有利于解決學(xué)校教學(xué)工作中的實(shí)際問題，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、推行集體教研制度。單周一、二、三下午和周四上午分別為語、數(shù)、英及綜合學(xué)科集體教研時(shí)間；雙周一、二、三下午和周四上午分別為各年級(jí)學(xué)科組和各短線學(xué)科組集體教研時(shí)間。各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)期初制定好切實(shí)可行的教研計(jì)劃，做到每次教研活動(dòng)有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。

2、以“構(gòu)建有效快樂課堂”為契機(jī)，搭建以“同課異構(gòu)”為主題的探討平臺(tái)，要本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)科教研組要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，不要無效環(huán)節(jié)，不搞形式，不搞齊步走。學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)應(yīng)突出：

語文學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。力爭(zhēng)做到，人人愛讀書，個(gè)個(gè)會(huì)朗讀，字字都規(guī)范。開展一年級(jí)拼音過關(guān)，低年級(jí)的“五過關(guān)”，中高年級(jí)的綜合閱讀等活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。低年級(jí)段要繼續(xù)抓好口算過關(guān)，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，高年級(jí)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。將繼續(xù)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

其他學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試以新的教學(xué)特色帶動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長(zhǎng)，各項(xiàng)比賽成績(jī)要爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

3、深入開展課題研究工作。牢固樹立“科研興校、教研強(qiáng)?！钡乃枷?，按照科科有課題、組組有課題、人人有課題的要求，進(jìn)一步掀起科研熱潮，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式。本學(xué)期，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長(zhǎng)機(jī)制研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作。

4、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研。加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，加速學(xué)校信息化進(jìn)程。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和傳輸優(yōu)勢(shì)，以校本研究網(wǎng)、湖北教研網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)為平臺(tái)，推行在線閱讀、添加文章、在線評(píng)論、在線交流等方式，每位教師都要積極參

與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。

5、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的職能。學(xué)校已經(jīng)成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)術(shù)委員會(huì)。要充分發(fā)揮其組織職能，開展經(jīng)常性的活動(dòng)，組織教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、理論探討，并負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)技能比賽及指導(dǎo)對(duì)外比賽活動(dòng)。

（三）以習(xí)慣養(yǎng)成、提高質(zhì)量為中心，課堂教學(xué)重效益。

課堂教學(xué)要始終追求“真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”這個(gè)永恒的主題。以“有效課堂教學(xué)的研究”為抓手，強(qiáng)化策劃意識(shí)、有效意識(shí)和成果意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、思維習(xí)慣，旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“有效快樂”的新型課堂教學(xué)思路。

2、深入開展講“六課”活動(dòng)。新入校教師主講“考察課”、入校一個(gè)月后主講“過關(guān)課”、校齡未滿三年的主講 “匯報(bào)課”、綜合評(píng)價(jià)成績(jī)靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”、骨干教師主講“示范課”，進(jìn)一步掀起關(guān)注課堂、研究教法的熱潮。

3、加強(qiáng)教研組內(nèi)研討活動(dòng)。以教研組為單位，利用以分組教研活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性地開展“同課異構(gòu)”、“同課多評(píng)”活動(dòng)，把打造“有效快樂課堂”引向深入。

4、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度。聽課時(shí)把理念滲透、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生表現(xiàn)作為重點(diǎn)內(nèi)容。課后要及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，點(diǎn)明優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議。全期學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)，年級(jí)主任、教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。

5、實(shí)施課堂教學(xué)開放活動(dòng)。本學(xué)期，每天的一、二節(jié)課，我們將組織全校教師開展課堂教學(xué)開放活動(dòng)。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育媒體資源，自制課件，到多功能教室上課。提倡教師積極主動(dòng)聽課，搭建同事間互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）以學(xué)歷提升、校本研修為途徑，教師發(fā)展重培訓(xùn)。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，是我校教研工作的另一條主線，是提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。我校將結(jié)合常規(guī)培訓(xùn)和專題研訓(xùn)，尤其是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展相關(guān)活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提升教師的專業(yè)化水平。

1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，制定教師發(fā)展綱要。鼓勵(lì)教師參加以提升學(xué)歷，提高素養(yǎng)為目的的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將組織教師參加全市科學(xué)課教師、英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)，參加黃岡市小學(xué)英語“空中課堂”專題研討會(huì)。

2、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮名師導(dǎo)向作用，積極開展以學(xué)科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個(gè)性發(fā)展，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動(dòng)。

3、繼續(xù)做好青藍(lán)工程。通過以老帶新、以新促老，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和我校整體的教學(xué)水平。

4、推行研修結(jié)合。每位教師要積極學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于反思，樂于動(dòng)筆，通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級(jí)講課、論文、教案、課件制作、教學(xué)案例比賽活動(dòng)，積極向外投稿，力爭(zhēng)在多出成果的基礎(chǔ)上出精品。繼續(xù)實(shí)行“零發(fā)表”評(píng)優(yōu)評(píng)模一票否決制度。

（五）以提高聲譽(yù)、打造品牌為抓手，特色教育重品位。

打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求?！笆ベt教育”、“古詩詞教育”、“書畫教育”“感恩教育”已經(jīng)成為我校鮮明的教育特色，抓特色，重品位是我們堅(jiān)定不移的方針。

5、參加黃岡市古詩文教學(xué)研討會(huì)

6、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動(dòng)

十月

1、全市一年級(jí)學(xué)生漢語拼音過關(guān)活動(dòng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“圣賢教育”，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在學(xué)生中大力開展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬感恩、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。同時(shí)深入開展閱讀教學(xué)工作，積極籌備市小學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動(dòng)。期初，根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，各班擬定誦讀計(jì)劃，期末學(xué)校將組織考評(píng)。

3、廣泛開展藝術(shù)教育。以“書畫教育”為龍頭，帶動(dòng)器樂、圍棋、舞蹈、體育等各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)創(chuàng)造教育工作。堅(jiān)持開設(shè)“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。進(jìn)一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動(dòng)，多為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。

附：本期重要活動(dòng)安排：

月 份內(nèi)容

九月

1、安排課表、作息時(shí)間表

2、制定教學(xué)工作計(jì)劃

3、組織參加全市科學(xué)課教師教學(xué)技能培訓(xùn)

4、組織參加全市小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)

十一月十二月元月12、全市低年級(jí)學(xué)生“五過關(guān)”活動(dòng)

3、參加黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師講課比賽

4、黃岡市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀論文、案例評(píng)選

5、黃岡市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評(píng)選、組織參加地、市小學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)

2、校骨干教師示范課

3、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學(xué)科學(xué)課題研究暨年會(huì)

2、迎接市教研室五、六年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)銜接工作

3、校一、二年級(jí)口算過關(guān)

4、全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽

5、全校語文素質(zhì)測(cè)試、組織期末復(fù)習(xí)

2、迎接市教研室作業(yè)抽查活動(dòng)

3、組織期末素質(zhì)測(cè)評(píng)

第三篇：武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作制度

武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作制度

一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。

二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》。

三、校領(lǐng)導(dǎo)每年召開一次語言文字工作會(huì)議，聽取語言文字工作匯報(bào)，研究語言文字工作，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容。

四、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校常機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

五、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

六、學(xué)校刊物，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

七、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評(píng)語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

八、普通話是校園語言、教學(xué)語言。全校師生在課堂、會(huì)場(chǎng)、操場(chǎng)等校園的各種場(chǎng)合必須講普通話；廣播站的漢語廣播必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播報(bào)。

九、每學(xué)期在全校師生中開展一次語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)全校師生的普通話培訓(xùn)。

十、積極開展語言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗誦比賽、講故事、演講、征文、主題班會(huì)等，提高師生語言文字的重視程度。

十一、建立教師使用規(guī)范語言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

十二、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

十三、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。

語言文字工作辦公室主任崗位職責(zé)

一、在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開展語言文字的各項(xiàng)工作。

二、負(fù)責(zé)組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)國家語言文字工作的方針、政策、法規(guī)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)語言文字工作部門的相關(guān)精神。

三、負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的語言文字工作計(jì)劃，做好語言文字工作總結(jié)。

四、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作會(huì)議的組織安排。

五、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字

六、組織全校師生語言文字規(guī)范化教育和語言文字基本功的培訓(xùn)，抓好普通話的推廣和規(guī)范字的推行工作

七、組織全校師生開展語言文字規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。

八、監(jiān)督全校師生講普通話、寫規(guī)范字的執(zhí)行情況。

九、負(fù)責(zé)組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。

十、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作檔案的管理，做到及時(shí)歸檔，管理有序。

武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園用語用字規(guī)范

一、用語規(guī)范（普通話應(yīng)成為校園用語）

1、教學(xué)用語：在課堂教學(xué)中師生應(yīng)使用普通話。

2、會(huì)議用語：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在學(xué)校各類會(huì)議（或參加外單位會(huì)議）主持、發(fā)言時(shí)應(yīng)使用普通話。

3、宣傳用語：校園廣播電視播音應(yīng)使用普通話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在接受媒體采訪時(shí)應(yīng)使用普通話。

4、活動(dòng)用語：學(xué)校各類集會(huì)活動(dòng)、教研活動(dòng)主持、講話、發(fā)言等應(yīng)使用普通話。

5、工作用語：師生談話、教師工作交流、因公對(duì)外接待、接（打）電話等應(yīng)使用普通話。

6、生活用語：提倡師生在校園日常生活及社會(huì)、家庭學(xué)習(xí)、使用和推廣普通話。

二、用字規(guī)范

（一）漢字使用在以下場(chǎng)合不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字

1、校園公共場(chǎng)所用字，如名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、櫥窗、板報(bào)等，其中若有手書的繁體字、異體字且無法更正的，可以保留，但必須在醒目位置配放規(guī)范字副牌；

2、教學(xué)用字，如教師板書、教案（講義）、學(xué)生作業(yè)、試卷、評(píng)語等用字；

3、宣傳用字，如會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、電子屏幕、校園電視臺(tái)屏幕、校園刊物及各類印刷物等；

4、其他用字，如學(xué)校各類印章、自制匾牌、領(lǐng)導(dǎo)教師名片等用字。

注：1.使用已有國家標(biāo)準(zhǔn)的印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況（目前，計(jì)算機(jī)軟件中只有黑體、宋體、仿宋體、楷體等四種字體的字形是規(guī)范的，其他字體都有可能存在不規(guī)范現(xiàn)象）。2.美術(shù)字、變體字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。3.數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)部門制定的規(guī)范。

（二）漢語拼音和外文使用規(guī)范

1、漢語拼音使用必須符合《漢語拼音方案》及1988年7月10日頒布的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》（國家標(biāo)準(zhǔn)）；

2、名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語（牌）中漢語拼音、外文不得單獨(dú)使用，要求與漢字并用，并將漢字置于主要位置。

（三）用字載體維護(hù)規(guī)范 各類用字必須保持字群、筆畫完整，不得出現(xiàn)缺字、缺筆少畫現(xiàn)象，并保證字載體清潔、美觀。

第四篇：武穴市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年春德育工作計(jì)劃

武穴市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校滿意教育”為重點(diǎn)，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合教育資源，以愛心教育、責(zé)任心教育和自律教育為主線，以深入開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)為契機(jī)，有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育等，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、總體思路

圍繞“生命教育”理念，進(jìn)一步堅(jiān)持“育人為本，德育為首，注重實(shí)效，突出特色”的思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，拓展學(xué)校德育內(nèi)涵，完善“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人，共建育人”的德育體系，不斷創(chuàng)新用人措施，做到管理精細(xì)化、人文化、科學(xué)化，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，學(xué)校德育立足于常規(guī)。學(xué)校以少先隊(duì)工作為載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。要結(jié)合國旗下講話，德育宣傳欄，板報(bào)班刊，文明班評(píng)比等陣地，充分利用法定節(jié)假日、傳統(tǒng)紀(jì)念日、特殊宣傳日等時(shí)空，通過主題班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)教育和“五愛”教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)分辨是非、自我管理、自我約束能力，逐步形成集體主義、愛國主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)自救，讓他們?cè)谛３蔀楹脤W(xué)生，在家成為好孩子，在社會(huì)成為好公民。

（2）以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。一廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動(dòng)，營造良好的人文環(huán)境。努力實(shí)現(xiàn)書香校園、文明校園和人文校園的創(chuàng)建。

（3）以心理健康教育為基點(diǎn)，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育。建立完善的心理健康教育組織，發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育幫教途徑。對(duì)行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治。特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問題學(xué)生和寄宿學(xué)生，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的健康心理。

（4）以加強(qiáng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系為落腳點(diǎn)，營造全社會(huì)共同育人的良好氛圍。通過“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)家校溝通，做好“家長(zhǎng)開放周系列活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)來，參與學(xué)校德育，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)我校教育教學(xué)。通過“課外訪萬家”活動(dòng)的深入開展，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

三、主要工作

1、更新教育理念，提高德育工作的思想認(rèn)識(shí)

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀，牢牢樹立“人人都是德育工作者”的思想，營造一種以政教人員和班主任為主，全校教師參與的德育工作氛圍。

2、狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育

（1）積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的主題教育。重點(diǎn)組織愛心教育責(zé)任心教育與自律教育。

（2）切實(shí)開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，努力抓好“五個(gè)一”訓(xùn)

練，即整頓“一個(gè)陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。切實(shí)將學(xué)校提出的八個(gè)好習(xí)慣融入到學(xué)生的行為之中。

今年將一如既往地抓好“三間”管理。繼續(xù)做到：晨間——書聲朗朗，早晨到校后自覺進(jìn)行朗讀語文或英語；午間——秩序井然，中午到校后進(jìn)行閱讀；課間——適度調(diào)節(jié)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，及時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

本學(xué)期，班級(jí)值周將加大檢查力度，將日常規(guī)范教育抓細(xì)，抓嚴(yán)，抓實(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評(píng)比結(jié)果與班主任工作每月的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性津貼掛鉤，做到一周一公布，一月一結(jié)算。

（3）著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。根據(jù)教育局制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)法制教育的實(shí)施意見》的要求，把法制教育與對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。在加強(qiáng)國法教育的同時(shí)，認(rèn)真抓好校紀(jì)和班規(guī)教育。

3、提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系

（1）大力開展心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)。開展心理健康教育的交流和研討，按照武穴市標(biāo)準(zhǔn)搞好學(xué)校心理咨詢室建設(shè)。

（2）積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。要充分利用我校愛國主義教育基地和未成年人校外德育基地的作用，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

（3）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面要上好國家課程中的德育課程。

4、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

（1）營造文化氛圍。要結(jié)合重大節(jié)慶日、重要事件和每月主題活動(dòng)，精心布置學(xué)評(píng)選小組，對(duì)每期板報(bào)及剪報(bào)的優(yōu)勝班級(jí)給予表彰，以此作為班主任考核和文明班級(jí)評(píng)選的一項(xiàng)重要依據(jù)。

（2）開展綜合閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。結(jié)合創(chuàng)建書香校園，積極開展讀書活動(dòng)，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園。

（3）整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營利于學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康環(huán)境。

5、注重隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要配好配強(qiáng)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過組織開展專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等活動(dòng)，提高班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平和工作能力。優(yōu)化班級(jí)管理量化方法，激勵(lì)班主任發(fā)揮工作積極性，加強(qiáng)班級(jí)管理。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

（3）加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)，抓好“課外訪萬家”活動(dòng)，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)、規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、家訪率達(dá)100%，并認(rèn)真做好資料搜集，積累工作，以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校德育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三

位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、街道、社區(qū)常聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。

四、每周工作安排

第1周：開學(xué)典禮及開學(xué)第一課教育活動(dòng)

第2周：布置教室、美化環(huán)境、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

第3周：“行為養(yǎng)成教育月”活動(dòng)

第4周： “你丟我撿”雛鷹少年志愿者活動(dòng)

第5周：“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)

第6周：班級(jí)值周干部培訓(xùn)活動(dòng)

第7周：“課外訪萬家”活動(dòng)階段性總結(jié)

第8周：掃墓及革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

第9周：春游活動(dòng)

第10周：拍攝央視少兒頻道節(jié)目及《現(xiàn)代少年報(bào)》小記者培訓(xùn)活動(dòng) 第11周：廣播操比賽，眼保操培訓(xùn)活動(dòng)

第12周：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

第13周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行文明禮儀教育活動(dòng)

第14周：“優(yōu)秀管理示范班”活動(dòng)

第15周：自護(hù)自救消防演練及安全教育活動(dòng)

第16周：參加市教育局征文演講比賽

第17周：評(píng)選星級(jí)學(xué)生優(yōu)秀少年志愿者

第18周：慶“六一”活動(dòng)

第19周：“德育敘事”評(píng)比活動(dòng)

第20周：家長(zhǎng)開放周或家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)

第21周：期末評(píng)比活動(dòng)

第22周：期末表彰、布置假期德育作業(yè)、散學(xué)典禮

第五篇：武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013綜治工作計(jì)劃01

武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013綜治工作計(jì)劃

學(xué)校安全和綜合治理工作，關(guān)系到人的生命安全、千萬家庭的幸福、學(xué)校的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧，為全社會(huì)所關(guān)注。因此，確實(shí)做好學(xué)校安全和綜合治理工作，把學(xué)校安全和綜合治理工作責(zé)任制落到實(shí)處，保障師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是學(xué)校的一項(xiàng)極度重要的工作。應(yīng)此特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，從講政治、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、促發(fā)展的高度，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治的各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“和諧校園”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生，使學(xué)校安全工作基礎(chǔ)更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，為辦人民滿意的學(xué)校而努力。

二、工作目標(biāo)

（一）確保學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序和大局穩(wěn)定。落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定措施，全年無影響安定團(tuán)結(jié)和造成社會(huì)惡劣影響事件、無各類重大刑事案件、無師生嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪問題。堅(jiān)決打擊邪教組織，確?！靶敖獭本毩?xí)者不串連、不聚集、不散發(fā)材料、不進(jìn)京練功，做好“邪教”練習(xí)者的包管及思想轉(zhuǎn)化工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范。開展創(chuàng)建安全文明學(xué)校活動(dòng)，有方案、有活動(dòng)、有成效。安全防范工作落實(shí)，校內(nèi)要害部位、重大會(huì)議及主

要領(lǐng)導(dǎo)的重要活動(dòng)場(chǎng)所的安全保衛(wèi)，有保障措施。財(cái)務(wù)、保管室、主要領(lǐng)導(dǎo)辦公室等重要部位安裝防火防盜設(shè)施。消防器材配置完善，不發(fā)生火災(zāi)事故，無重大責(zé)任事故。認(rèn)真開展青少年的社會(huì)教育工作，爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園。

（三）完善各項(xiàng)綜治基礎(chǔ)工作。健全組織，明確各單位綜治工作第一、二、三責(zé)任人，實(shí)行機(jī)關(guān)綜治目標(biāo)管理的第一責(zé)任人與各單位責(zé)任人簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，層層明確責(zé)任，落實(shí)工作。完善制度、收集整理綜治資料，裝訂成冊(cè)、歸檔立案。

（四）綜合治理工作開展正常。積極參與綜治、政治活動(dòng)。完成交辦的工作任務(wù)，配合上級(jí)組織開展好專項(xiàng)治理和專項(xiàng)斗爭(zhēng)。圍繞上級(jí)的工作部署，把社會(huì)治安綜合治理作為綜合調(diào)研、收集反映情況的重要內(nèi)容，加強(qiáng)綜治工作重大方針政策、法律法規(guī)和宣傳教育。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)體系。校長(zhǎng)朱洪旭，主管學(xué)校綜治的全面工作，分管德育工作的副校長(zhǎng)朱潤芝，主持綜治的全面工作。

（二）明確工作責(zé)任，強(qiáng)化兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，各單位都要看好自己的門，管好自己的人，落實(shí)社會(huì)治安、綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制。綜治領(lǐng)導(dǎo)小組年終按責(zé)任目標(biāo)對(duì)學(xué)校各單位組織考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)工作落實(shí)、制度健全、完成交辦工作積極，未出任何問題的先進(jìn)單位予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、完成交辦工作不力、檢查中發(fā)現(xiàn)存在綜治工作隱患或中出問題發(fā)案的單位，要嚴(yán)格按照有關(guān)制度規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰。發(fā)生一般案件單位取消其綜治評(píng)先資

格，發(fā)生重特大案件對(duì)責(zé)任單位實(shí)行一票否決。

（三）加強(qiáng)治保措施，堅(jiān)持以防為主。綜治工作要突出抓好以下幾件事：

1.印發(fā)宣傳品、參加上級(jí)組織的綜治宣傳月活動(dòng)，經(jīng)常通報(bào)綜治社情動(dòng)態(tài)和單位典型。開展不定期檢查，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)和校內(nèi)夜間巡查工作，特別要注意搞好重點(diǎn)要害部位、節(jié)假日、重要期、敏感期的安全保衛(wèi)。門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位，對(duì)不明身份的人和公私財(cái)物進(jìn)出要做到勤詢問、勤登記、勤檢查。巡邏人員晚間要堅(jiān)持通宵巡邏，必要時(shí)設(shè)點(diǎn)守候。

3.加強(qiáng)對(duì)暫住人員和重點(diǎn)人口的管理。要切實(shí)做好對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)人口特別是“邪教”人員的防范監(jiān)控工作，包管人員做到“一日三防”，強(qiáng)化教育感化、妥善化解矛盾。

4.對(duì)檔案、主要領(lǐng)導(dǎo)辦公室和宿舍、配電室、鍋爐房、食堂等重點(diǎn)要害部位，要進(jìn)一步明確責(zé)任制，完善安全防范設(shè)施，要落實(shí)人防、物防、技防的各項(xiàng)措施，分階段搞好重點(diǎn)整治和督導(dǎo)檢查。

5.一、三季度先后分別搞兩次暫住人員清理整頓；

二、四季度先后搞兩次安全防范檢查，對(duì)不合格者限期整改。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高防險(xiǎn)能力。要建立健全調(diào)解、幫教、消防、應(yīng)急、巡邏五支隊(duì)伍。綜治日常工作由維穩(wěn)辦牽頭，各年級(jí)、各處室都要緊密配合，相互支持。特別是在采取重要行動(dòng)或遇有緊急情況時(shí)，更要齊心協(xié)力，整體聯(lián)動(dòng)，共保學(xué)校平安；要經(jīng)常組織保衛(wèi)人員學(xué)習(xí)時(shí)事政治、學(xué)習(xí)保衛(wèi)業(yè)務(wù)和安全防范知識(shí)，提高保衛(wèi)工作的政策水平

和文明執(zhí)勤意識(shí)；健全門衛(wèi)、巡邏、來訪接待、處置突發(fā)事件、內(nèi)務(wù)管理等各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度管人；兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；做好登記造冊(cè)，使內(nèi)務(wù)管理更加有序化、規(guī)范化。

總之，要通過扎實(shí)做好各項(xiàng)安全防范工作，使學(xué)校安全工作責(zé)任得到全面落實(shí)，安全管理制度得到更加完善，安全隱患得到有效整治，突發(fā)事件應(yīng)急處理能力得到顯著提高，學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力明顯增強(qiáng)，安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)的“三自”安全工作機(jī)制基本建立，實(shí)現(xiàn)全年不發(fā)生師生傷亡責(zé)任事故，不發(fā)生刑事案件和重大治安災(zāi)害事故和教職工違法犯罪以及本校教職工參加集體上訪事件的目標(biāo)，學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識(shí)得到不斷提高，繼續(xù)保持學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，為促進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。