第一篇：五四”精神活動策劃書

河池學(xué)院關(guān)于學(xué)習(xí)“五四”精神活動策劃書

一、活動主題：“牢記歷史，展望今朝，弘揚(yáng)五四愛國主義精神”

二、活動背景：1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動——“五四運(yùn)動”?！拔逅倪\(yùn)動”也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。這場運(yùn)動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！拔逅倪\(yùn)動”樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑?！拔逅倪\(yùn)動”也孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。

三、活動目的及意義：今年是“五四運(yùn)動”93周年紀(jì)念，為響應(yīng)黨中央以及團(tuán)委關(guān)于學(xué)習(xí)“五四”精神的號召，我院將舉行“牢記歷史，展望今朝，弘揚(yáng)五四愛國主義精神”主題活動，以增強(qiáng)青年學(xué)生成長成才的責(zé)任感和歷史使命感；豐富學(xué)生的校園文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍。

四、活動時(shí)間：（待定）

五、活動地點(diǎn)：逸夫樓廣場及各個(gè)宿舍樓、飯?zhí)们?/p>

六、活動對象：全院學(xué)生

七、活動組織者：團(tuán)委學(xué)生會、學(xué)生聯(lián)合會

八、活動內(nèi)容：

1、“五四書畫展”(活動時(shí)間：):要求全院各系評選出以“牢記歷史，展望今朝，弘揚(yáng)五四愛國主義精神”為主題的優(yōu)秀書畫作品，將各系交上來的優(yōu)秀作品評選出一等、二等、三等和優(yōu)秀獎，把這些

優(yōu)秀作品展出，展出地點(diǎn)：三區(qū)教學(xué)樓前（暫定）

2、“簽名活動”（活動時(shí)間：):將簽名橫幅拿到各個(gè)宿舍樓前和飯?zhí)们耙龑?dǎo)同學(xué)們簽名，每條橫幅由四個(gè)學(xué)生會成員負(fù)責(zé)，活動將持續(xù)兩天。具體簽名地點(diǎn)：北校區(qū)二棟宿舍樓前一條、西區(qū)飯?zhí)们耙粭l、東區(qū)飯?zhí)们耙粭l、東區(qū)新棟宿舍樓一條。

3、“五四觀影活動”（活動時(shí)間：）：觀影活動將在（時(shí)間：）晚上在逸夫樓廣場舉行，播放電影《我的1919》（暫定）觀影活動將會在書畫展和簽名活動之后，到時(shí)觀影活動時(shí)將畫展和簽名橫幅展出和懸掛（如果可以，把四幅簽名橫幅組合成一幅巨幅橫幅，懸掛在逸夫樓廣場）在逸夫樓廣場周圍讓同學(xué)們欣賞學(xué)習(xí)。參加觀影活動人員：全體大一的同學(xué)（大

二、大

三、大四的同學(xué)自愿參加）。

九、活動準(zhǔn)備：

1、“五四書畫展”作品的評比工作由學(xué)習(xí)部和文藝部負(fù)責(zé)，團(tuán)委組織部負(fù)責(zé)印獎狀、證書。

2、簽名活動所用的簽名橫幅（四條）以及簽名筆（20枝）由生活部負(fù)責(zé)購買，每條橫幅人員分配（暫定）：北區(qū)（李鐵、蘇香、竇強(qiáng)、黃秋霞)、西區(qū)（段坤利、范韜璘、潘晗、蔡夢云）、東區(qū)飯?zhí)茫ɡ畹聨洝⒗罴螆@、陶文生、牛?。|區(qū)新棟（韋超文、李明峰、李廷星、黃曉蘭）

3、及時(shí)申請畫展、簽名地點(diǎn)、以及逸夫樓廣場

4、辦公室將活動方案打印出來，由我們學(xué)生會討論通過后召集各系學(xué)生會代表開會，傳達(dá)這次活動的具體內(nèi)容，由各系傳達(dá)到各班，各班再傳達(dá)到每個(gè)同學(xué)。

5、提前分配部門各個(gè)干事的工作范圍和任務(wù)；保證觀影學(xué)生于開始前15分鐘全部到場；；工作人員堅(jiān)守崗位，確保觀影活動順利有序進(jìn)行。

6、觀影活動負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場的人員：負(fù)責(zé)播放電影的人員：負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的人員：

第二篇：弘揚(yáng)五四精神活動策劃書

一、活動主題：

弘揚(yáng)五四精神，爭做“四有”青年

二、活動目標(biāo)（指導(dǎo)思想）：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx太精神，引導(dǎo)我校廣大團(tuán)員為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不憾奮斗，在五四青年節(jié)來臨之際，我校組織開展《弘揚(yáng)五四精神，爭做“四有”青年》為主題的道德講堂活動。傳承發(fā)揚(yáng)五四精神，培養(yǎng)團(tuán)員的愛國主義情感，牢記五四精神，鼓勵團(tuán)員堅(jiān)定理想信忠，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，共建“中國夢”，將個(gè)人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。

三、活動時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點(diǎn)：

知遠(yuǎn)廳

五、參加人員：

xx電商1班、xx汽修1班、xx學(xué)前4班。

六、主持人：

xxx

七、活動環(huán)節(jié)：

1、唱團(tuán)歌

2、看短片

3、考一考

4、談團(tuán)史

5、詩朗誦

6、找榜樣

7、齊宣誓

8、作點(diǎn)評

八、活動流程：

1、主持人致辭并宣布活動開始。

2、全體起立，合唱《光榮共青團(tuán)》

3、觀看五四青年節(jié)歷史短片，主持人考一考同學(xué)們所知的關(guān)于五四運(yùn)動的主要內(nèi)容和團(tuán)旗團(tuán)徽團(tuán)員證的象征。

4、介紹五四青年節(jié)背景，引入中國與外國的對比，看看外國人眼里的中國，討論我們青少年應(yīng)該做什么，在請請辯論隊(duì)上臺辯論，辯論“青年是否參與政治管理”

6、找榜樣，找歷史人物，身邊的人物。然后整體討論總結(jié)。

7、回顧《入團(tuán)宣誓詞》

8、校團(tuán)委副書記賀紅強(qiáng)點(diǎn)評并宣布謝幕。

XX職高校團(tuán)委

20xx年xx月xx日

第三篇：弘揚(yáng)五四精神雙學(xué)活動策劃書

江西理工大學(xué)西區(qū)

“雙學(xué)活動”

“不朽的五四

偉大的新程”

冶金102班

負(fù)責(zé)人：張浩2011-4-27

“不朽的五四 偉大的新程”——紀(jì)念“五四”精神

二、活動背景：

1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動——五四運(yùn)動。五四運(yùn)動也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。這場運(yùn)動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四運(yùn)動也孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。

三、活動目的：

本次活動以“不朽的五四 偉大的新程”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。目的就是要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨，繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感。

促使同學(xué)們努力為冶金102班團(tuán)支部的優(yōu)良班風(fēng)的實(shí)現(xiàn)而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。

不朽的五四 偉大的新程

五、活動地點(diǎn)：

教學(xué)主樓教室

六、活動對象：

江西理工大學(xué)西區(qū)冶金102班全體同學(xué)

七、活動時(shí)間：

2011年4月29日上午10：00應(yīng)到人數(shù)：33人指導(dǎo)委員：劉珊珊

八、主辦單位：

江西理工大學(xué)材化學(xué)院10級冶金工程鋼鐵102班

九、活動內(nèi)容

1、由班長、團(tuán)支書針對活動背景及內(nèi)容講話

2、主持人致開場白

3、請同學(xué)朗誦

4、小游戲

5、歌曲表演

6、同學(xué)們自由討論

7、請組織部成員、指導(dǎo)評委點(diǎn)評

十、人員安排：

總負(fù)責(zé)人：張浩

分負(fù)責(zé)人：劉庭光、林盼盼、孫立鵬

十一、活動組織：

（一）前期準(zhǔn)備

（1）動員與宣傳

1.由團(tuán)支書組織班委進(jìn)行討論活動流程

2.由宣傳委員向全體同學(xué)做宣傳工作

（2）活動準(zhǔn)備

1.場地聯(lián)系，確定時(shí)間

2.邀請班主任

3.工作人員及活動人員聯(lián)系

4.活動材料準(zhǔn)備

（3）活動要求

1、班委積極策劃活動，提出新穎意見和想法

2、同學(xué)積極參與舉辦活動

3、指出活動中出現(xiàn)的問題并討論，找出解決對策

（4）突發(fā)事件應(yīng)急。

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實(shí)

（2）現(xiàn)場秩序的維持

（3）其他工作人員安排

2、活動資料

（1）MP3資料

（2）文字資料

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結(jié)

十二、注意事項(xiàng)：

1、開會期間，手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成振動。

2、不準(zhǔn)在別人進(jìn)行報(bào)告時(shí)，下面同學(xué)說話。

3、準(zhǔn)備第二套方案，以備不時(shí)之需。

4、活動結(jié)束后，班干留下打掃衛(wèi)生。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

打印費(fèi)：4.00

上機(jī)費(fèi)：3.00

總計(jì)：7:00

負(fù)責(zé)人：張浩

參與者：冶金102班全

體同學(xué)

2011年4月27日

第四篇：紀(jì)念“五四”精神團(tuán)日活動策劃書[范文模版]

紀(jì)念“五四”精神團(tuán)日活動策劃書

一、活動主題：五四精神與我，開心一下

二、活動背景：1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動——五四運(yùn)動。五四運(yùn)動也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。這場運(yùn)動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四運(yùn)動也孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。

三、活動目的：為了響應(yīng)黨中央學(xué)習(xí)“五四”精神的號召，我機(jī)電工程分院，開展感懷“五四”運(yùn)動，弘揚(yáng)“五四”精神的活動，加深大學(xué)生對共青團(tuán)的認(rèn)識，增強(qiáng)共青團(tuán)員對團(tuán)組織的熱愛，增強(qiáng)團(tuán)員愛國主義精神。

四、活動意義：通過紀(jì)念“五四”運(yùn)動，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學(xué)們再次感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感。在新時(shí)期，作為一名大學(xué)生，一名“五四”青年，應(yīng)當(dāng)如何報(bào)效社會、報(bào)效祖國。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，從而達(dá)到本次活動寓教于樂的教育目的和意義。

五、活動時(shí)間：2010年5月4日

六、活動地點(diǎn)：第九教學(xué)樓廣場

活動對象：機(jī)電工程分院全體同學(xué)

活動組織者：機(jī)電工程分院團(tuán)學(xué)會

七、活動內(nèi)容

1、在九教廣場懸掛關(guān)于五四精神題材的資料。以圖片和文字的形式加強(qiáng)五四精神的弘揚(yáng)及宣傳。

2、重溫入團(tuán)誓詞。由團(tuán)支部書記領(lǐng)誓，增強(qiáng)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識，懂得團(tuán)員的責(zé)任和使命。說明此次活動的意義動員團(tuán)員們積極參加這次活動由負(fù)責(zé)人講述這次活動的意義，動員同學(xué)認(rèn)真把握這次活動的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)紅巖精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我們的思想認(rèn)識水平。

3、舉行豐富多彩的文娛活動，活動形式有朗誦比賽、拔河比賽、象棋比賽等，從而起到寓教于樂的目的。

4、以班級為單位，舉行形式多樣的游戲（以09級新生為主）。游戲內(nèi)容有①信任行走②銜紙杯行走③扯龍尾④諾亞方舟⑤合力吹氣球⑥捆綁過關(guān)⑦超級大頭貼⑧訓(xùn)練幽默樂觀⑨大風(fēng)吹游戲⑩人椅游戲等。（見附件）

5、橫幅簽名活動，在活動尾聲同學(xué)們?yōu)樽鎳I(xiàn)上一句真心的祝福，之后在醒目位置掛出橫幅，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流與分享體會。

6、向廣播站以及校宣傳部投新聞稿，增強(qiáng)宣傳效果。

八、活動可行性分析

① 活動設(shè)計(jì)細(xì)致:本次團(tuán)日活動經(jīng)過本團(tuán)支部活動負(fù)責(zé)人精心策劃，對活動流程都安排細(xì)致。且活動舉行的可行性高，在我們的能力范圍之內(nèi)。

② 各部分活動分工細(xì)致，密切配合：通過詳細(xì)計(jì)劃，對每個(gè)負(fù)責(zé)人都進(jìn)行細(xì)致分工，并且由各班班長以及團(tuán)支書作為各班活動負(fù)責(zé)人，能更好的避免工作重疊不平均。而且本次活動是整個(gè)團(tuán)支部的活動，需要支部所有成員的密切配合。

③ 活動積極性較高，但是時(shí)間緊迫，風(fēng)險(xiǎn)性也較高，準(zhǔn)備時(shí)間不是特別多，所以大家

會投以更多的精力，認(rèn)真做好本次團(tuán)日活動，盡大家最大的努力完成好本次活動。

九、活動準(zhǔn)備1、4月27日晚，通知各班班長以及團(tuán)支書開會，進(jìn)行相應(yīng)各班活動安排。

2、4月28日及29日，各班進(jìn)行活動準(zhǔn)備工作，置備5月4日當(dāng)天所需物品。

3、活動物品：①橫幅一條

②五四詩稿朗誦材料若干

③五四書法內(nèi)容材料若干

④拔河繩子一條

⑤象棋器具5副

⑥眼罩5副、紙杯若干、色帶或繩子5條、椅子若干、氣球一袋

機(jī)電工程分院團(tuán)學(xué)會2010年4月27日

附件：

活動安排注意事項(xiàng)：

一、十個(gè)游戲內(nèi)容由08級09級按專業(yè)班級，組合獨(dú)立承辦，并設(shè)立相應(yīng)獎項(xiàng)。

二、各班派出參與游戲的十只小分隊(duì)，參與其他班上承辦的小游戲，可以5~10為一個(gè)小組，十個(gè)小游戲，那么各班依據(jù)各班情況在允許范圍內(nèi)派出十個(gè)游戲的十個(gè)小分隊(duì)參與游戲。

三、朗誦比賽、拔河比賽、象棋比賽由機(jī)電團(tuán)學(xué)會承辦。（朗誦各班派出至少兩名選手。

拔河以班級為單位，各班出20名選手。象棋比賽不要求人數(shù)。）

游戲內(nèi)容

① 信任行走：（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)）游戲方法：帶眼罩行走，五人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲說明： 1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。

② 銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)水盆內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的盆內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

③ 扯龍尾 人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體玩法：１.將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２.每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。３.游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。４.若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。５.游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

④ 諾亞方舟（適用：活躍氣氛）

簡述：選擇不同的動物救，洪水來了則要找位置坐

人數(shù)：不限

場地：室外

適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人

游戲方法：

1.把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。

2.每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動物。

3.諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動物，被叫到的動物必須站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說：“洪水來了！”，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動物。

4.當(dāng)諾亞三次的人則算輸。

⑤ 合力吹汽球（適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作）

簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個(gè)）

適合全部的人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人

不能用手自已吹起汽球），然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。⑥ 捆綁過關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： 1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。⑦ 超級大頭貼 簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們游戲方法：1.分組，每組人數(shù)不限2.每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）3.裁判在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。4.當(dāng)裁判說開始時(shí)，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。問的問題也只能問是非題。5.隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。6.每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會猜答案。7.每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。8.可看每組猜對的數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？

⑧ 訓(xùn)練幽默樂觀：情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)

人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱A-Z 26個(gè)字母 諸如：獅子 海豹 猩猩 熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。點(diǎn)評：在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機(jī)一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。

⑨ 大風(fēng)吹方法： 1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于

中央。2.主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人

沒有位置成為新主持人，再吹。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、....。PS : 小風(fēng)吹則吹相反的。

⑩ 人椅游戲：全體學(xué)員一起參加類型：破冰時(shí)間：5分鐘材料：無需材料場地：空地適用

1、全體學(xué)員圍成一圈。

2、每位同學(xué)將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；

3、聽從主持人的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”

5、以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要?

備選游戲：

① 比長短游戲 簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此小組的人。3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！②瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：選出若干同學(xué)，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。如果女生不夠，那么男生也可。

③踩汽球 目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一

男一女組成一組，共五組。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

第五篇：紀(jì)念“五四”精神__團(tuán)日活動策劃書

“學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話精神”

主題團(tuán)日活動策劃書

一、活動主題：

學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話精神

二、活動背景：

1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動——五四運(yùn)動。五四運(yùn)動也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。這場運(yùn)動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四運(yùn)動也孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。

三、活動目的：

為了響應(yīng)黨中央學(xué)習(xí)“五四”精神的號召，電氣與自動化工程學(xué)院測控111班，將開展學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話精神為主題的活動，加深大學(xué)生對共青團(tuán)的認(rèn)識，增強(qiáng)共青團(tuán)員對團(tuán)組織的熱愛，增強(qiáng)團(tuán)員愛國主義精神。

四、活動意義：

通過學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學(xué)們再次感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感。在新時(shí)期，作為一名大學(xué)生，一名“五四”青年，應(yīng)當(dāng)如何報(bào)效社會、報(bào)效祖國。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，從而達(dá)到本次活動的教育目的和意義。

五、活動時(shí)間：

2012年5月17日

六、活動地點(diǎn)：

S5-203

七、活動對象：

測控111班全體同學(xué)

八、主辦單位：

測控111團(tuán)支部

九、活動內(nèi)容：

1.重溫宣誓詞。增強(qiáng)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識，懂得團(tuán)員的責(zé)任和使命。說明此次活動的意義動員團(tuán)員們積極參加這次活動由負(fù)責(zé)人講述這次活動的意義，動員同學(xué)認(rèn)真把握這次活動的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我們的思想認(rèn)識水平。

2.通過視頻短片和圖片等形式，共同回顧了90年來中國共產(chǎn)黨所走過的風(fēng)雨征程、黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民所取得偉大成就以及過程中所涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員和他們的先進(jìn)事跡。

3.小組之間進(jìn)行討論交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會上的講話，并結(jié)合自身實(shí)際各自談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

4.在活動尾聲同學(xué)們?yōu)樽鎳I(xiàn)上一句真心的祝福，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流與分享體會。

十、活動可行性分析：

1.活動準(zhǔn)備周詳，本次團(tuán)日活動經(jīng)過本團(tuán)支部活動負(fù)責(zé)人精心策劃，對活動流程都安排細(xì)致。且活動舉行的可行性高，在我們的能力范圍之內(nèi)。

2.各部分活動分工細(xì)致，密切配合：通過詳細(xì)計(jì)劃，對每個(gè)負(fù)責(zé)人都進(jìn)行細(xì)致分工，并且由班長以及團(tuán)支書作為活動負(fù)責(zé)人，能更好的避免工作重疊不平均。而且本次活動是整個(gè)團(tuán)支部的活動，需要支部所有成員的密切配合。

3.活動積極性較高，但是時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備時(shí)間不是特別多，所以大家會投以更多的精力，認(rèn)真做好本次團(tuán)日活動，盡大家最大的努力完成好本次活動。

十一、注意事項(xiàng):

1.召開班委會，認(rèn)真討論活動過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，并提出相應(yīng)解決辦法。

2.通知到班上每一位同學(xué)，保證活動出勤人數(shù)。

3.明確各負(fù)責(zé)人的工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。

測控111團(tuán)支部

2012年5月16日