第一篇：泓文學(xué)校2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試方案

泓文學(xué)校2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試方案

根據(jù)《靈川縣2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生工作方案》要求，為了我校初三學(xué)生能安全、有序、高效考試，制定本方案。

一、成立體育測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐素菊

副組長：李蔭蘇湯志君曾廣坤鐘健琪、鄧賤平

成員： 陳文娟、張要群、黃富成、鐘黎明、廖傳勤、許春榮（校醫(yī)）、王素梅、李小娟、唐夢琴、王萍。

二、測試內(nèi)容：

50米×8往返跑、50米×2往返跑、投擲實心球

三、測試時間：2014年5月14日上午。

四、測試地點(diǎn)：田徑場

五、具體工作：

1、報名和送表：負(fù)責(zé)人，湯志君。

根據(jù)縣要求，編排體育考試秩序，填好成績登記表，在5月6日前將體育中考成績表送交普教股陳股長。

2、場地布置：負(fù)責(zé)人，曾廣坤。13日下午前全部布置好。

1）宣傳制作：體育中考橫幅、警示牌、提示牌、溫馨提示設(shè)計與制作等，具體負(fù)責(zé)廖傳勤老師。

2）場地、器材準(zhǔn)備：60米跑道、往返標(biāo)志桿、實心球、標(biāo)線等，布置好檢錄處（擺幾張課桌和溫馨提示牌）、成績登記處（要有太陽傘），具體負(fù)責(zé)人鐘黎明、黃富成。

3、后勤服務(wù)：負(fù)責(zé)人，鄧賤平。

1）物品準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備的食品、防暑涼茶、藥品等，為測試員準(zhǔn)備太陽傘、礦泉水等。

2）老師接待：招生辦王萍、唐夢琴。

3）學(xué)生涼茶負(fù)責(zé)：王素梅、李小娟老師。

4）醫(yī)務(wù)室：許春榮

4、安全工作：負(fù)責(zé)人，鐘健琪。

考試期間，要求門衛(wèi)嚴(yán)禁外來閑雜人員進(jìn)入校園，排查學(xué)校安全隱患，禁止與考試無關(guān)人員進(jìn)入考試場地。防止小學(xué)生穿越警戒線。

5、考場組織：負(fù)責(zé)人，湯志君

考試期間隨時關(guān)注學(xué)生和每個測試點(diǎn)情況，組織協(xié)調(diào)人員。

1）各班負(fù)責(zé)人：學(xué)生按班級分為兩組，分別由班主任陳文娟和張要群老師帶隊。班主任嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生身體狀況和提醒安全事項，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2）學(xué)生考前準(zhǔn)備活動，由黃富成老師組織。

3）測試點(diǎn)協(xié)助人員：跑步測試點(diǎn)，鐘黎明老師；實心球測試點(diǎn)，黃富成老師。

桂林泓文實驗學(xué)校

2014年4月27日

第二篇：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試方案

2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試方案

根據(jù)《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生工作方案》要求,制定本方案。

一、測試內(nèi)容：

㈠必測項目（耐力類）:

市區(qū)：1000米跑(男)、800米跑(女)； 十二縣：50米×8往返跑(男、女統(tǒng)一使用)。

㈡抽測項目1（速度類）:

市區(qū)：50米跑、100米跑、50米×2往返跑； 十二縣：50米跑、50米×2往返跑。

㈢抽測項目2（力量類）:

原地投擲實心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(男)、仰臥起坐(女)。

二、測試成績：每個項目10 分，共30分。

三、測試時間：2012 年5月10-28日。

四、測試方法:

㈠ 50米跑、100米跑

場地器材:50米或100米直線跑道四道,地面平坦,地質(zhì)不限,跑道線清楚.測試方法:考生至少兩人一組,起跑姿勢不限(不準(zhǔn)使用起跑器),每人只跑

一次,如有搶跑者須重跑,第三次搶跑犯規(guī)者(任何人)即被取消該項目的考

試資格，則該項目成績計為零分。成績以秒為單位,取一位小數(shù),第二位小數(shù)非

“0”時則進(jìn)1。

㈡50米×2往返跑、50米×8往返跑

場地器材:60米左右跑道四道,每道1.25-2.50米寬,地面平坦,地質(zhì)不限,在跑

道兩端之間劃兩條距離50米的平行線,每條跑道的 兩端線內(nèi)一米處各設(shè)一

個標(biāo)志竿(標(biāo)志竿高1.2米，設(shè)在跑道中心 點(diǎn))。

測試方法:考生至少兩人一組,起跑姿勢不限,每人只跑一次,如有搶跑者須重跑,第三次搶跑犯規(guī)者(任何人)即被取消該項目的考試資格,繞過標(biāo)志竿時不得

干擾他人,否則取消考試資格，碰倒標(biāo)志竿者自動扶好后再跑。凡被取消考試

資格者，該項目成績計為零分。成績以秒為單位,取一位小數(shù),第二位小數(shù)非

“0”時則進(jìn)1。

㈢1000米跑、800米跑

場地器材:環(huán)形田徑場跑道,但必須丈量準(zhǔn)確,地面平坦,地質(zhì)不限。

測試方法:考生至少兩人一組,不分道次,用站立式起跑,成績以分和秒為單位,不記小數(shù)。

㈣立定跳遠(yuǎn)

場地器材:地面平坦,起跳線和各分段成績線要清楚,以下方邊緣線為度量標(biāo)準(zhǔn)，測試區(qū)各線段長度為100厘米。

動作規(guī)格:兩腳自然開立站在起跑線后,腳尖不得踩線,原地兩腳同時起跳,不得有墊步和連續(xù)起跳動作,受測者雙腳同時落地后 從前方邁出測試區(qū)。

測試方法:每人試跳三次,丈量起跳線后沿至最近著地點(diǎn)后沿垂直距離,記錄其中最好一次成績,以米為單位，取兩位小數(shù)。如有三次犯規(guī)者，則該項目成績計為零分。

㈤原地投擲實心球

場地器材:15米長,4米寬的平坦地面,起擲線、成績線和兩邊線要清楚, 起擲線、成績線以下方邊緣為度量標(biāo)準(zhǔn)，使用2公斤重膠質(zhì)實心球.動作規(guī)格:兩腳前后開立,身體面對投擲方向,雙手舉球從頭上方稍后仰,原地用力把球投向前方,球出手前腳不得離地,不得墊步, 球出手后可向前邁出一步, 但不能踩線，踩線者成績無效。

測試方法:在起擲點(diǎn)前劃一條線,受測者站在線后,每人投擲三 次,取最優(yōu)一次記分,成績記錄時以米為單位,取兩位小數(shù),丈量起 擲線后沿至球落地后沿之間的垂直距離。如有三次犯規(guī)者，則該項目成績計為零分。

㈥引體向上

場地器材:高單杠或高橫杠,杠粗以手能握住為準(zhǔn)。

動作規(guī)格:受測者雙手正握杠呈懸垂,上拉至下頜過杠算一次,不過下頜不計次數(shù)。

測試方法:身體呈直臂懸垂,才能開始上拉。

㈦仰臥起坐

場地器材:體操墊若干塊,(或代用物)鋪放平坦。

動作規(guī)格:受測者全身仰臥于墊上,腳屈膝稍分開,大小腿成90度角左右,兩手指交叉始終保持貼于腦后,另一人壓住受測者兩踝 關(guān)節(jié)處,起坐時,以雙肘觸及兩膝為成功一次,仰臥時緊貼腦后的手 指必須觸墊。

測試方法:每兩人一組,記錄一分鐘內(nèi)完成的次數(shù),發(fā)現(xiàn)受測者 有違例的情況,及時指出,違例動作不記次數(shù)。

五、測試項目評分標(biāo)準(zhǔn)

女生體育測試項目評分標(biāo)準(zhǔn)

六、體育測試有關(guān)規(guī)定

㈠凡身體健全的初中畢業(yè)學(xué)生，必須參加體育集中統(tǒng)一測試，并在半天時間內(nèi)完成三個項目的測試。

㈡因臨時傷、病而不能參加集中統(tǒng)一測試的考生，由本人申請，填寫《xx市2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試傷、病考生體育測試緩考 申請表》（附表 2），且具有縣級以上醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校同意，報市（縣）中考領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“中考辦”）批準(zhǔn)，可不參 加集中統(tǒng)一測試，但必須參加補(bǔ)考。凡申請緩考的考生，如在補(bǔ)考時傷、病未愈，則不再辦理免考手續(xù)，經(jīng)學(xué)校申報，其體育測試各 項成績以最低分標(biāo)準(zhǔn)計分。

㈢因傷和特殊疾病既不能參加集中統(tǒng)一測試，又不能參加補(bǔ)考的考生，由本人申請，填寫《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試 傷、病考生體育測試免試申請表》（附表３），且具有縣級以上醫(yī) 院證明以及相關(guān)病歷資料，經(jīng)學(xué)校同意，報市（縣）中考辦批準(zhǔn)，可免予參加集中統(tǒng)一測試和補(bǔ)考。其體育成績按平時成績的平均 值予以確定。

㈣身體殘疾的考生，平時正常上體育課，且積極參加課外體育 鍛煉，由本人申請，填寫《xx市 2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試殘疾 考生體育測試免試申請表》（附表 4），且具有經(jīng)市（縣）殘聯(lián)審批 辦理的殘疾證，經(jīng)學(xué)校同意，報市（縣）中考辦批準(zhǔn)，可免予參加集中統(tǒng)一測試和補(bǔ)考，并按 30 分計入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分。

㈤凡經(jīng)市（縣）中考辦批準(zhǔn)免予體育測試的傷、病、殘考生，有關(guān)證明材料須存入本人檔案，供錄取學(xué)校參閱。

㈥如考生在集中統(tǒng)一測試中受傷，確實不能繼續(xù)參加測試的，須報請主考確認(rèn)，并經(jīng)主考簽字同意后，方可參加未考項目的補(bǔ)考（但仍須在半天時間內(nèi)完成三個項目的測試，未考項目的成績按補(bǔ)考實際成績計算，已考項目按前次成績和補(bǔ)考成績中的低者計算）； 如考生在補(bǔ)考中受傷或在集中統(tǒng)一測試中受傷未愈，確實不能參加 補(bǔ)考未考項目測試的，須報請主考確認(rèn)，并經(jīng)主考簽字同意后，方 可按補(bǔ)考未考項目最低分標(biāo)準(zhǔn)計分（已測項目按已測成績記分）。

㈦考生凡按測試規(guī)定參加并完成某項目測試的，均可得最低分2 分。

㈧考生凡在測試過程中有違規(guī)、弄虛作假、未經(jīng)許可無故不參 加集體統(tǒng)一測試等行為之一者，取消體育測試資格，體育測試成績 為零分。各項目測試檢錄處點(diǎn)名三次不到者，取消該項目的考試資 格，該項目成績記零分。

七、其它工作要求

㈠初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試工作由市中考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組 織實施，各縣中考辦協(xié)助做好相關(guān)工作。

㈡考生必須憑本人的《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育 測試成績登記表》（附表 1）參加體育測試。

㈢各學(xué)校要加強(qiáng)對體育測試項目的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正 確的測試方法和測試規(guī)則。要加強(qiáng)體育測試、訓(xùn)練過程中的安全教 育，提高學(xué)生的安全意識和運(yùn)動安全防護(hù)能力。要關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué) 生和身患特殊疾病的學(xué)生，指導(dǎo)、幫助學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)辦理緩考或免考手續(xù)。

㈣實行異地（校）監(jiān)考和回避制度。監(jiān)考評分人員由市（縣）

中考辦挑選政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、原則性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、無直系親屬參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的同志擔(dān)任，并由市（縣）教育 局組織培訓(xùn)。

㈤市區(qū)學(xué)校初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試由市中考辦組織考風(fēng) 考紀(jì)監(jiān)察員到各考點(diǎn)（含補(bǔ)考考點(diǎn)）負(fù)責(zé)監(jiān)督體育測試工作。十二 縣初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測試由縣中考辦組織考風(fēng)考紀(jì)監(jiān)察員到 各考點(diǎn)（含補(bǔ)考考點(diǎn)）負(fù)責(zé)監(jiān)督體育測試工作，市中考辦派出巡視 員到各縣進(jìn)行監(jiān)督檢查。

㈥對在執(zhí)行本方案中弄虛作假，徇私舞弊的有關(guān)人員，應(yīng)視情節(jié)輕重，由市（縣）教育行政部門按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

第三篇：初中學(xué)生體育測試方案

康平二中學(xué)生體質(zhì)健康測試方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。我校根據(jù)實際情況制定了康平二中學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案如下：

二、組織機(jī)構(gòu)：實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：劉景智

成員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任

三、測試項目

身高體重肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑

男 1000米跑 引體向上

女 800米跑

仰臥起坐

四、具體分工

安全保護(hù)措施負(fù)責(zé)人：邢飛、黃悅翔、張翀翔

測 試 操 作 人：溫泉、郭慶宇、倪春燕、尤洪波、陳宏輝、陳曦、袁媛

五、主要工作

1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動負(fù)荷，能有效提高學(xué)

生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面身體素質(zhì)提高的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長一封信，告訴家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。

4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績的統(tǒng)計和上報。

六、實施步驟：

1、九月中旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自我鍛煉。

2、從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。

3、九下旬到十月下旬利用體育課對學(xué)生進(jìn)行測試。

4、十月末至十一月初對學(xué)生的體質(zhì)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計、并上報成績。

第四篇：崇左市2014初中畢業(yè)升學(xué)考試--歷史（推薦）

崇左市2014初中畢業(yè)升學(xué)考試

歷

史

試

題

第I卷（選擇題，共30分）

（2014·廣西崇左）1．今年是農(nóng)歷馬年，右圖中“馬”字作為我國第一個統(tǒng)一的全國規(guī)范文字，它的字體是（）

A．大篆

B．小篆 C．隸書

D．行書 【答案】B

（2014·廣西崇左）2．下列歷史事件中，能體現(xiàn)我國對外友好交往傳統(tǒng)的是（）A．雅克薩之戰(zhàn)

B．戚繼光

C．鄭和下西洋

D．鄭成功收復(fù)臺灣 【答案】C

（2014·廣西崇左）3．有學(xué)者將1895-1945年的臺灣稱為五十年的“亞細(xì)亞孤兒”，與臺灣成為孤兒直接有關(guān)的不平等條約是（）A．《南京條約》

B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》

D．《辛丑條約》 【答案】C

（2014·廣西崇左）4．2014年距離第一次國共合作已90周年，近代史上國共曾兩次合作，下列不屬于國共合作的是（）．．．A．北伐戰(zhàn)爭

B．抗日戰(zhàn)爭 C．新文化運(yùn)動

D．創(chuàng)建黃埔軍校 【答案】C

（2014·廣西崇左）5．口號是特定時期的歷史產(chǎn)物，“打過長江去，解放全中國”反映的是下列哪次戰(zhàn)役（）

A．渡江戰(zhàn)役

B．遼沈戰(zhàn)役

C．淮海戰(zhàn)役

D．平津戰(zhàn)役 【答案】A

（2014·廣西崇左）6．2014年3月28日，437位志愿軍烈士遺骸抵達(dá)沈陽烈士陵園，“戰(zhàn)機(jī)護(hù)回程，忠魂歸故里”，他們將與黃繼光、邱少云等英雄同眠。與此事相關(guān)的歷史事件是（）

A．甲午戰(zhàn)爭

B．抗日戰(zhàn)爭 C．解放戰(zhàn)爭

D．朝鮮戰(zhàn)爭 【答案】D

（2014·廣西崇左）7．總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時強(qiáng)調(diào)，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易。回顧所學(xué)知識，在十一屆三中全會后，我們找到的正確道路是（）

A．計劃經(jīng)濟(jì)的道路

B．農(nóng)村包圍城市的道路

C．以階級斗爭為綱的道路

D．建設(shè)有中國特色的社會主義道路 【答案】D

（2014·廣西崇左）8．2014年3月20日至26日，美國第一夫人米歇爾應(yīng)邀對中國進(jìn)行為期一周的友好訊問，架起了中美民間交流橋梁。我們不禁憶起30多年前尼克松的中國之旅，尼克松訪華意味著（）A．中美正式建交

B．中美關(guān)系得到改善

C．中美兩國的分歧從此消失

D．美國開始放棄干涉中國內(nèi)政 【答案】B

（2014·廣西崇左）9．今年是2014年，如果按照《圣經(jīng)》傳說，他至今就有2014歲了。他是（）

A．耶穌

B．釋迦牟尼 C．真主安拉

D．玉皇大帝 【答案】A

（2014·廣西崇左）10．15世紀(jì)，追求財富的歐洲人開始探尋前往東方的航路。進(jìn)行環(huán)球航行的航海家是（）

A．哥倫布

B．迪亞士 C．麥哲倫

D．達(dá)·伽馬 【答案】C

（2014·廣西崇左）11．在民主國家里，法律便是國王；在專制國家里，國王就是法律。下列國家中最早開始從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉(zhuǎn)變的是（）A．法國

B．英國 C．美國

D．中國 【答案】B

（2014·廣西崇左）12．2014年廣西政府工作報告提出，建設(shè)以南寧為中心，2小時通達(dá)全區(qū)各市區(qū)的高鐵經(jīng)濟(jì)圈，屆時南寧將步入高鐵時代。你知道鐵路最早誕生于（）A．“蒸汽時代”

B．“電氣時代” C．第三次工業(yè)革命

D．新航路開辟時期 【答案】A

（2014·廣西崇左）13．1994年6月6日凌晨，美、英等反法西斯盟軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，譜寫出驚天地、泣鬼神的壯麗詩篇。這場戰(zhàn)役是（）A．諾曼底戰(zhàn)役

B．阿拉曼戰(zhàn)役 C．中途島海戰(zhàn)

D．斯大林格勒戰(zhàn)役 【答案】A

（2014·廣西崇左）14．當(dāng)今世界許多國家的超市里，標(biāo)有“Made in Chine（中國制造）”的商品隨處可見，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是（）

A．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的表現(xiàn)

B．政治多極化的表現(xiàn) C．經(jīng)濟(jì)專業(yè)化的表現(xiàn)

D．經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn) 【答案】D

（2014·廣西崇左）15．大家一定熟悉右圖這兩只小企鵝，它是QQ標(biāo)志，它的出現(xiàn)，改變了人們的溝通方式，這主要?dú)w功于（）A．無線電的開通

B．電話的廣泛使用 C．無線電報的應(yīng)用 D．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 【答案】D

第II卷（非選擇題，共30分）

（2014·廣西崇左）16．在歷史發(fā)展的長河中，民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一成為主流，更成為國家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

漢藏一家親

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，試用唐朝的史實說明材料一提及的漢藏人民早就是“一家人”了。（2分）

材料二

新疆位于中國西北邊陲，古稱西域，自漢朝以來就是中國不可割的一部分。這片祥和的美麗之地，最近出現(xiàn)了暴力恐怖活動，分裂勢力活動猖獗。

2014年3月1日，昆明暴力恐怖事件，4月30日，新疆烏魯木齊火車站爆炸恐怖事件猶如一面明鏡，讓世人進(jìn)一步認(rèn)清了?三股勢力?居心叵測、分裂國家的真正面目。事實證明：他們的分裂破壞活動都是注定要失敗的。

（2）材料二中提及新疆“自漢朝以來就是中國不可分割的一部分”，結(jié)合所學(xué)知識，漢朝、唐朝清朝前期時分別設(shè)立什么機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對新疆進(jìn)行管理？（6分）材料三

2003年12月7日，國務(wù)院總理溫家寶在訪問美國會見華僑和留學(xué)生等各界代表，談到兩岸關(guān)系時：?淺淺的海峽，國之大殤，鄉(xiāng)之深愁。?

（3）兩岸的統(tǒng)一是中華民族的共同愿望。根據(jù)材料三說明我國推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本國策是什么？（1分）

（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧隙小笆聦嵶C明：他們的分裂破壞活動都是注定要失敗的”的觀點(diǎn)的認(rèn)識。（1分）【答案】（1）唐太宗把文成公主嫁給松贊干部（或唐中宗將金城公主嫁給尺帶珠丹）（2分）

（2）漢朝：西域都護(hù)、唐朝：安西都護(hù)府（或：北庭都護(hù)府）、清朝：伊犁將軍（6分）（3）“和平統(tǒng)一，一國兩制”（1分）

（4）西藏、新疆、臺灣等地自古就是中國不可分割的領(lǐng)土。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有利于國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們要堅持民族區(qū)域自治政策，提倡民族平等，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。反對分裂國家的行徑，反對恐怖主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)局面，創(chuàng)建社會主義和諧社會。（言之有理即可，1分）

（2014·廣西崇左）17．2013年11月9日召開的十八屆三中全會指出，要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的牢籠里，不斷加強(qiáng)和完善民主與法制建設(shè)。讓我們一起回顧共和國65年來民主和法制建設(shè)歷程。

【憲法制定

人民民主】

材料一

我們這次會議具有偉大的歷史意義，這次會議是標(biāo)志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑。

——毛澤東在1954年某次會議上的講話

（1）材料一中會議的名稱是什么？（2分）這次會議被稱為“里程碑”主要是因為該會議制定了什么法律文獻(xiàn)？（2分）這部法律文獻(xiàn)的頒布有何重大意義？（1分）【肆意踐踏

民主法制】 材料二

1968年，國家主席劉少奇被誣陷為?叛徒、內(nèi)奸、工賊?，被開除出黨，撤銷其黨內(nèi)外的一切職務(wù)，一年后，劉少奇在河南開封含冤病逝。

（2）材料二中，國家主席被批斗和迫害致死，說明了什么？（2分）

【發(fā)揚(yáng)民主

健全法制】

材料三

民主和法制，這兩個方面都應(yīng)該加強(qiáng)，過去我們都不是。要加強(qiáng)民主就要加強(qiáng)法制，沒有廣泛的民主是不行的，沒有健全的法制也是不行的。

——鄧小平

（3）改革開放以來，我國不斷加強(qiáng)民主和法制建設(shè)。依據(jù)材料三及所學(xué)知識，寫出這一時期頒布的兩部法律文件。（2分）

（4）十八屆三中全會指出要建立法制中國，請你結(jié)合上述材料談?wù)剬γ裰髋c法制的認(rèn)識。（1分）【答案】（1）第一屆全國人民代表大會（2分）第一部《中華人民共和國憲法》（2分）這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。（1分）

（2）說明了“文革”中民主與法制受到嚴(yán)重踐踏。（2分）（3）1982年頒布的第四部《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《勞動和社會保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等（任意兩點(diǎn)，2分）

（4）民主與法制建設(shè)是社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民群眾當(dāng)家作主、進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障的重要保證，所以我們要加強(qiáng)民主與法制建設(shè)。（1分）

（2014·廣西崇左）18．2014年3月16日，克里米亞公投，美國、俄羅斯（前蘇聯(lián)的主要繼承者）關(guān)系跌入低谷，美俄是當(dāng)今世界上具有巨大影響圖的兩個大國。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

【解讀材料

走進(jìn)歷史】

美俄關(guān)系一直是世界大國關(guān)系中最重要的關(guān)系之一。曾經(jīng)他們一度成為同仇敵愾的盟友，當(dāng)把敵人打敗后，他們卻又變成勢均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下他們爭霸的痕跡。也許在《赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局，美國如愿以償成為世界上惟一的超級大國。然而，俄羅斯作為前蘇聯(lián)的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實力的強(qiáng)大，仍使俄羅斯成為牽制美國的重要力量。

（1）根據(jù)材料中“曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟友”，用史實說明美俄（蘇）在第二次世界大戰(zhàn)中成為“盟者”的標(biāo)志。（2分）

（2）根據(jù)材料中“他們卻又變成了勢均力敵的仇者”，他們正式成為“仇者”的標(biāo)志是什么？（2分）“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局”，請問最終的“結(jié)局”是什么？（2分）

【關(guān)注現(xiàn)實

展望未來】

?俄羅斯總統(tǒng)普京在莫斯科克里姆林宮同克里米亞及塞瓦斯托波爾代表簽署條約，允許克里米亞和塞瓦斯托波爾以聯(lián)邦主體身份加入俄羅斯聯(lián)邦。美國副總統(tǒng)拜登周二指責(zé)俄羅斯在克里米亞的行動是‘霸占土地’，并稱美國和歐洲將對莫斯科實施進(jìn)一步的制裁。?

——2014年3月18日，美聯(lián)社華沙電

（3）在克里米亞問題上俄羅斯態(tài)度強(qiáng)硬，美國、歐盟積極干涉，表明當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的特征是什么？（2分）從中我們也可以得知當(dāng)今威脅世界和平的因素有哪些？（1分）（4）讓歷史告訴未來，請你就美俄關(guān)系的發(fā)展前景發(fā)表你的見解。（1分）【答案】（1）1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》的簽署。（2分）（2）杜魯門主義的出臺（2分）

1991年底蘇聯(lián)解體（2分）

（3）世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展（2分）霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭等（任意一點(diǎn)，1分）

（4）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題；和平友好。因為人民反對戰(zhàn)爭，呼吁和平，世界經(jīng)濟(jì)格局呈全球化發(fā)展趨勢，宜解決全球性問題。彼此力量相互制約。相互依存，相互競爭，共同發(fā)展。（言之有理即可，1分）

第五篇：大連市2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試

大連市2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試 語

文 注意事項：

1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

2.本試卷共四大題，23小題，滿分150分。考試時間150分鐘。

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）中華經(jīng)典源遠(yuǎn)流長

2.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

（1）搏擊

（2）豐碩

（3）無與（lún）比

（4）頂（lǐ）膜拜 3.按要求完成文后各題。（4分）

①對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式。②它有很多種類，在春節(jié)期間張貼的，稱為春聯(lián)。③如“一元復(fù)始，聽爆竹聲聲辭舊歲，萬象更新，看梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”，就是一副年味兒濃郁的春聯(lián)。④春聯(lián)在寥寥數(shù)語中寄托著人們對新春佳節(jié)的美好祝愿，可謂寓意吉祥、語言簡潔。（1）請運(yùn)用擬人的修辭方法改寫第②句畫線部分，使表達(dá)更生動。（2分）（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣修改？（1分）（3）第④句中的語句前后不呼應(yīng)，請寫出修改建議。（1分）4.默寫填空。（12分）

（1）惜秦皇漢武，略輸文采。（毛澤東《沁園春·雪》）

（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。。（李白《峨眉山月歌》）（3）子曰：“。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā?論語>十則》）

（4）萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。。（陳與義《登岳陽樓》）（5）在《漁家傲·秋思》中，詞人范仲淹揭示守邊將士心理矛盾的句子是：

。

（6）仕途受阻，李白希望不泯，寫下了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?；時局動蕩，杜甫直抒濟(jì)世心愿，寫下了“，”。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）5.名著閱讀。（6分）（1）《水滸》中有些人物的性格是發(fā)展變化的。例如，林沖的性格起初主要表現(xiàn)為，而在“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他爆發(fā)出了

精神。（2分）

（2）有人說：“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個人的生活姿態(tài)?！闭堃浴恶橊勏樽印分械南樽訛槔?，從正反兩方面各概括一個情節(jié)印證這句話。（4分）

二、古詩文閱讀（18分）

（一）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）6.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）秦王不說

（2）安陵君因使唐雎使于秦（3）故不錯意也

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

8.同樣是拒絕秦王的易地要求，安陵君語氣

，而唐雎語氣

。（2分）

（二）古之君民①者，仁義以治之，愛利以安之，忠信以導(dǎo)之，務(wù)除其災(zāi)，思致其福。此五帝三王之所以無敵也。身已終矣，而后世化之如神，其人事審②也。

魏武侯之居中山也，問于李克曰：“吳之所以亡者，何也？”李克對曰：“驟戰(zhàn)而驟勝?！蔽浜钤唬骸绑E戰(zhàn)而驟勝，國家之福也，其獨(dú)以亡，何故？”對曰：“驟戰(zhàn)則民罷③驟勝則主驕以驕主使罷民然而國不亡者天下少矣。驕則恣，恣則極物；罷則怨，怨則極慮。上下俱極，吳之亡猶晚。此夫差之所以自歿④于干隧⑤也。”（節(jié)選自《呂氏春秋》，有改動）

【注釋】①君民：統(tǒng)治百姓。②審：弄明白。③罷：通“?！?，疲乏。④歿：死。⑤干隧：地名。

9.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）。（2分）A.古之君民者

陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）B.忠信以導(dǎo)之

欲信大義于天下（《隆中對》）

C.魏武侯之居中山也

此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）D.恣則極物

然徒步則汗出浹背（《滿井游記》）10.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（2分）

12.選文通過魏武侯與李克的對話，闡述了怎樣的治國之道？用自己的話簡要回答。（2分）

（三）玉山道中 [元]薩都剌

積雨千峰霽①，溪流兩岸平。野花多映水，山鳥自呼名。人語隨鄉(xiāng)變，官船帶月行。江南數(shù)千里，無處不關(guān)情。【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。

13.請描繪詩中畫線句呈現(xiàn)的景象，并說說全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下文，完成14～17題。（12分）君子知“怕”

①朋友是個小心謹(jǐn)慎的人。生活中，家里沒人他從不讓家用電器工作，怕引發(fā)火災(zāi)；晚上睡覺他一定會關(guān)掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。工作中，他遵章守紀(jì)、秉公辦事，怕一不留神成為階下囚。

②我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。其實，小到個人，大到國家，不都應(yīng)該心存畏懼嗎？

③個人應(yīng)該懂得畏懼?？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爺賜予的命運(yùn)；大人是指有地位、有號召力的人；圣人之言，是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的言論?？鬃铀f的“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對于他“人要知畏懼”的主張，我雙手贊成。在現(xiàn)代社會，我覺得人應(yīng)該“怕”的至少有兩種：一是應(yīng)該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說，叫“畏法度”；二是應(yīng)該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。那些因為圖一己之欲、逞一時之快而無視法律和道德的人，當(dāng)他們?yōu)樽约旱摹盁o所畏懼”痛悔不已的時候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響了警鐘嗎？ ④不僅個人要學(xué)會知道“怕”，一個國家也是如此。許多國家都經(jīng)歷過苦難和挫折，人民曾經(jīng)深受其害，國家的文明進(jìn)程也大大受挫。有的國家不知“怕”，對過去的苦難和挫折毫不上心，總是好了瘡疤忘了疼；有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆減少三分之一，災(zāi)荒一直持續(xù)到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都街頭豎起了大型的紀(jì)念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時刻提醒人們不能忘記歷史。在羅斯康芒郡的一座莊園里設(shè)立有大饑荒博物館，里面有關(guān)于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學(xué)家和文學(xué)藝術(shù)家更沒有忘記這場大饑荒，關(guān)于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災(zāi)難來臨的時候往往有備無患，因而幸運(yùn)地躲避了后來一些災(zāi)難性的意外事件。⑤中國人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于承認(rèn)自己怯懦，其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一個國家知道必要的“怕”，它才會將各種社會規(guī)則和保障體系設(shè)計得很完備，使之成為全體公民溫暖、快樂的命運(yùn)共同體。

（文/游宇明，有改動）

14.本文的中心論點(diǎn)是

。（2分）15.請分析第③段的論證思路。（4分）

16.第⑤段中加點(diǎn)的詞語是如何體現(xiàn)議論文語言嚴(yán)密性的？（3分）

17.下面的材料如果作為本文的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段中合適？請說明理由。（3分）【材料】1958年，我國開始了原子武器的研究。鄧稼先奉命主持設(shè)計的我國第一顆原子彈和氫彈分別于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機(jī)。

（二）閱讀下文，完成18～22題。（22分）半島小夜曲

①春三月的迎春花謝了，五月底的野薔薇也謝了，轉(zhuǎn)眼間小扇子一般的夜合歡也開得粉艷艷的，張揚(yáng)不羈。夏天慌慌張張的，就那樣不期而至。

②三面環(huán)海的半島城市，即使是仲夏，也不會熱得讓人發(fā)狂。

③走在街上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，霓虹閃爍。街中心的廣場上，一位年紀(jì)略長的大叔，正在優(yōu)雅地吹著薩克斯，他深情、專注，極力用肢體語言詮釋著音樂的內(nèi)涵。他沉浸在自己的曲調(diào)中，那份忘我，那份投入，讓人情不自禁地進(jìn)入音樂的氛圍中。側(cè)耳細(xì)聽，那首優(yōu)美的薩克斯曲，居然是蔡琴那首經(jīng)典的《綠島小夜曲》：這綠島像一只船，在月夜里搖啊搖??讓我的歌聲隨那微風(fēng)，吹開了你的窗簾，讓我的衷情隨那流水，不斷地向你傾訴??

④有人開始駐足圍觀，優(yōu)美的薩克斯曲，自然會招來許多喜歡廣場舞的人們，他們隨著樂曲翩翩起舞。星星在遙遠(yuǎn)的空中眨著眼睛，和煦的晚風(fēng)輕輕地掠過，滑過肌膚，有微微的涼意，一切都是那么閑適、自然。

⑤薩克斯的曲調(diào)優(yōu)美，低沉，舒緩，伴隨著清涼的海風(fēng)，時斷時續(xù)地飄過來，像一個低沉的聲音在耳畔輕輕訴說著什么，使人清爽；又像一聲聲柔軟而熨帖的話語，輕輕地?fù)崦业男?，給人以力量。我一直以來因生活的忙忙碌碌、平淡無奇而堆積起來的焦躁情緒伴著這樂曲，漸漸隨海風(fēng)而去。

⑥這里不是綠島，不是臺灣島，這里只是渤海與黃海交匯處一個美麗而舒適的半島城市。仲夏的夜晚，人們休閑消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，過著閑適的夏夜生活。

⑦在霓虹燈下，沿著街道一路走來，有小情侶在花影里喁喁私語，仿佛要說盡一生的情話。有老夫老妻在馬路上就著月光燈影遛彎兒，雖不曾手牽著手，但中間相隔一尺的距離，是一生修行而來的默契。誰家的孩子，舉著烤魷魚，眉飛色舞地在小伙伴眼前晃兩下，忽然又撒著歡兒地跑了，引來一路追逐嬉戲和歡聲笑語。誰家的男人在小吃攤前，穿著拖鞋，光著腳丫，滿嘴跑火車，說中東局勢，侃釣魚島問題，一副天下興亡、匹夫有責(zé)的神氣模樣。也有老婆婆拿著小板凳，搖著蒲扇，在街口和左鄰右舍閑聊，興致來了，也會給孩子們出幾個謎語猜猜。也有老爺爺，拿著煙袋，興致勃勃地講上幾段《楊家將》《聊齋》或者《三俠五義》什么的。誰家的女人，在這夜的暗影里，扯著嗓子，悠長地喊，那個誰，回家睡覺了，明天還上不上學(xué)了？這活生生的生活畫卷如一軸煙火圖，只讓人覺得現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜美。⑧市井生活，雞零狗碎，瑣碎繁雜，在這夏夜里都漸漸地悄然隱去，陪伴我的是夜色朦朧，晚風(fēng)輕拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一顆心寧靜恬美，不再焦躁，不再郁悶，只感到這仲夏夜的生活如同那首《綠島小夜曲》，讓奔波勞碌的生活有了詩意。

⑨趿拉著鞋，在路燈下，慢慢地走，忘記了想要去哪里，忘記了曾經(jīng)的心緒。這仲夏夜的生活，正如一首優(yōu)美的半島小夜曲，迷人而沉醉，美得讓人不忍心睡去??（文/積雪草，有改動）

18.本文以“半島小夜曲”為題，有什么好處？（3分）

19.本文描述了仲夏夜生活的兩個場景，請分別加以概括，并說說作者的心境發(fā)生了怎樣的變化。（4分）

20.從描寫的角度，賞析第⑦段中畫波浪線的句子。（4分）21.理解第⑧段中畫直線句子的含意。（4分）

22.作者在仲夏夜的所見所聞觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請描述一個你記憶中的場景，并寫出感悟。（文中出現(xiàn)的場景除外。不超出所給字格）（7分）

四、作文（70分）23.任選下面一題作文。

（1）生活中，我們可以聽到各種鈴聲：鬧鈴聲、門鈴聲、電話鈴聲，校園里的鈴聲、車站碼頭的鈴聲、劇場影院的鈴聲??鈴聲，無處不在，可能帶給你難忘的記憶，還可能帶給你無窮的回味??

請以“鈴聲響過之后”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實，表達(dá)真情實感，行文流暢。

（2）“溫故而知新”是一種學(xué)習(xí)的方法，“看云識天氣”是一種推測天氣情況的方法。方法是解決問題的途徑、步驟、手段。方法正確，往往事半功倍。請以“方法”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。

【注】選擇上面任一題目作文，都須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小剛、小志、小芳、小晶代替。

大連市2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試 語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（28分）1.（2分）略。

2.（4分）（1）bó

（2）shuò

（3）倫

（4）禮

3.（4分）（1）示例：在春節(jié)期間為大家送來祝福的，是春聯(lián)。（2）上下聯(lián)中間的“，”改為“；”（3）示例：把“語言簡潔”“寓意吉祥”互換位置。

4.（12分）（1）唐宗宋祖

稍遜風(fēng)騷

（2）夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州

（3）三人行

必有我?guī)熝?/p>

（4）白頭吊古風(fēng)霜里

老木滄波無限悲

（5）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計

（6）安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏 5.（6分）（1）（2分）逆來順受

反抗（意思對即可）

（2）（4分）正面示例：①盡管生活貧窮，但祥子總是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的尊嚴(yán)；②雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顧及自己的尊嚴(yán)；②祥子的夢想破滅后，他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失了尊嚴(yán)，由“人”變成了“鬼”。

二、古詩文閱讀（18分）

（一）（7分）

6.（3分）（1）通“悅”，高興，愉快。

（2）派遣

（3）主意、意圖 7.（2分）安陵君從先王那里接受土地并且守護(hù)著它。8.（2分）委婉

堅定

（二）（8分）9.（2分）D 10.（2分）驟戰(zhàn)則民罷/驟勝則主驕/以驕主使罷民/然而國不亡者/天下少矣。11.（2分）吳國卻偏偏因此滅亡，這是什么原因呢？

12.（2分）仁愛治國，造福百姓。

（三）（3分）

13．（3分）溪邊的野花盛開，花影倒映在水中；鳥兒在山林中嘰喳歡鳴，像在彼此呼喚著名字。表達(dá)了詩人對江南風(fēng)土人情的喜愛之情。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）（12分）

14.（2分）小到個人，大到國家，都應(yīng)該心存畏懼。

15.（4分）首先提出“個人應(yīng)該懂得畏懼”的分論點(diǎn)，然后引用孔子的名言作為道理論據(jù)，來論證“人要知畏懼”，接著闡述了“怕”的內(nèi)涵，最后從反面舉了一些人因無所畏懼而痛悔不已的例子，來論證個人應(yīng)該懂得畏懼的道理。

16.（3分）“必要”起限定作用，強(qiáng)調(diào)在一些事上心存畏懼是必要的，但這并不等于承認(rèn)自己怯懦。

17.（3分）應(yīng)該放在第④段。我國成功研制原子武器，擺脫了任人宰割的危機(jī)，正是一個國家“知怕”的體現(xiàn)，放在第④段，可以證明本段“一個國家也要知怕”的觀點(diǎn)。

（二）（22分）

18.（3分）概括了文章的主要內(nèi)容，用了比喻的修辭方法，把“半島仲夏夜的生活”比作一首“小夜曲”，有詩情畫意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

19.（4分）在街中心廣場上，見到的一位年紀(jì)略長的大叔吹薩克斯，有人圍觀，有人隨樂起舞的場景；沿著街道一路走，見到的人們休閑消遣的場景。作者的心境從焦躁到寧靜到沉醉。20.（4分）用了神態(tài)、動作描寫，“舉”“眉飛色舞”“晃”等詞語，生動形象地表現(xiàn)出孩子的得意和喜悅，寫出了作者從平凡市井生活中感受到的美。

21.（4分）仲夏夜平凡、瑣碎的市井生活，很美好，給人清爽，給人以力量；讓人們能從忙忙碌碌的生活中發(fā)現(xiàn)生活的美。22.（7分）略。分項評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類 二類 三類 備注 內(nèi)容（4分）4 3～2 1～0 1.超出所給字格扣1分。2.有兩個以上錯別字扣1分。3.無標(biāo)點(diǎn)或一逗到底扣1分。畫面具體，感悟深刻。畫面較具體，感悟較深刻。畫面不具體，感悟不深刻。表達(dá)（3分）3 2 1～0 描寫生動，語言流暢。描寫較生動，語言較流暢。缺少描寫，語言不流暢。

四、作文(70分)23.分項評分標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容（33分）表達(dá)（33分）

標(biāo)點(diǎn)和書寫（4分）

一類

33～30 33～30 1.錯別字：1分。錯3個字扣1分，重現(xiàn)的不累計。

2.標(biāo)點(diǎn)：1分。全文一逗到底或文中因缺少標(biāo)點(diǎn)符號影響意思表達(dá)的，扣1分。

3.書寫：2分。全文書寫潦草的，扣2分；文中部分書寫潦草的，扣1分。

題意理解正確，中心突出；內(nèi)容充實具體，有新意；對生活的認(rèn)識正確，有真情實感。表達(dá)方式運(yùn)用好；語言流暢，有文采；思路通暢，條理清晰；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二類 30～27 30～27 題意理解正確，中心明確；內(nèi)容具體；對生活的認(rèn)識比較正確，有真情實感。表達(dá)方式運(yùn)用較好；語言通順；思路清楚，有條理；結(jié)構(gòu)完整。三類 27～22 27～22 題意理解基本正確，中心尚明確；內(nèi)容單薄，情感平淡。

表達(dá)方式運(yùn)用基本合理；語言基本通順，偶有語?。唤Y(jié)構(gòu)大體完整。四類 22～17 22～17 偏離題意，中心不明確；內(nèi)容單薄。語言不通順，語病較多；結(jié)構(gòu)不夠完整。五類 17～0 17～0 脫離題意，沒什么內(nèi)容。文理不通，不知所云。[說明] 1．內(nèi)容或表達(dá)有突出特點(diǎn)的，加3分，加到滿分為止。2．沒寫題目的扣2分。

3．不夠600字的，文體不清的，一類下（64分）以下；不夠500字的，二類下（58分）以下；不夠400字的，四類中（43分）以下；不夠300字的，五類中（19分）以下。4．經(jīng)查證為全文抄襲的，0分；主體抄襲的，五類中（19分）以下。5．雷同文，四類中（43分）以下。