第一篇：青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案2篇

青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案2篇

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。

三、參賽人員

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。

四、參賽項(xiàng)目

說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。

五、比例分配

本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。

六、結(jié)果的利用

此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。

開(kāi)展“四課”系列教研活動(dòng)的方案

一、活動(dòng)目的：

為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年3月10日——4月30日。

三、活動(dòng)學(xué)科：

所有學(xué)科。

四、活動(dòng)方式：

（1）會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。

（2）上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽(tīng)課（申報(bào)講課但又沒(méi)講的教師除外）寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。

（3）說(shuō)課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說(shuō)課，同組人聽(tīng)說(shuō)課后進(jìn)行評(píng)課。

（4）評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。

五、活動(dòng)要求：

要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。

六、活動(dòng)順序：

首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。

其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。

最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。

七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說(shuō)課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案（范文）

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對(duì)我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)匯報(bào)課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加對(duì)象：

考核范圍內(nèi)的青年教師：xx

三、活動(dòng)要求：

請(qǐng)各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對(duì)師傅把關(guān)，建議試教，請(qǐng)年級(jí)組老師提提合理建議，力爭(zhēng)上出較高水平的匯報(bào)課。活動(dòng)結(jié)束，每人寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教育理念。4月9日前交教導(dǎo)處。

請(qǐng)各位評(píng)委及早安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課，客觀公正地填寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)表，給予每個(gè)選手客觀的成績(jī)，合理的評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：4月6日

2、評(píng)委：

語(yǔ)文組：xx

數(shù)學(xué)組：xx

英語(yǔ)組：xx

五、匯報(bào)課具體安排：

xx小學(xué)教導(dǎo)處

2012年4月

第三篇：青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí)；勇于實(shí)踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。為了檢驗(yàn)和提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新進(jìn)教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、展示教師風(fēng)采，并為新進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，于本周開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，以此來(lái)激勵(lì)教師，使新進(jìn)教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。

一、參加范圍:

2013年內(nèi)參加工作的新教師2人.二、授課內(nèi)容:

按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動(dòng)授課時(shí)間安排，由上課教師指定課題。

三、具體要求:

1、授課教師和本組教師共同參與備課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課全過(guò)程。組長(zhǎng)輔佐和把關(guān)，新教師要認(rèn)真對(duì)待，虛心請(qǐng)教。同組教師積極參與，充分體現(xiàn)各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練、恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實(shí)效性和高效性。自行設(shè)計(jì)并制作的課件，既要生動(dòng)形象，又要有實(shí)效，要做到信息技術(shù)與課程的有效整合。

3、在教學(xué)內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識(shí)信息要準(zhǔn)確無(wú)誤，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法予以豐富，容量合理，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動(dòng)自然。熟練的控制時(shí)間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語(yǔ)言規(guī)范、清晰、簡(jiǎn)練、富有親和力、感染力；板書(shū)工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰。

5、青年教師匯報(bào)課向全校開(kāi)放，本學(xué)科教師必須參加聽(tīng)課，其他學(xué)科老師在沒(méi)有教學(xué)任務(wù)時(shí)參加聽(tīng)課活動(dòng)，并做好聽(tīng)課記錄與評(píng)析。

6、授課教師講完課后，把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思交到教導(dǎo)處。

四、組織安排:

語(yǔ)文組

組長(zhǎng)：尤 康彭小艷

成員：全體語(yǔ)文教師

數(shù)學(xué)組

組長(zhǎng):胡昌華，李寅。

成員：全體數(shù)學(xué)組教師。

五、時(shí)間安排

二（2）班數(shù)學(xué)3月13日（星期四）第二節(jié):譚 婷

二（2）班語(yǔ)文3月14日（星期五）第二節(jié):朱泳珊

教導(dǎo)處

2014.3.10

第四篇：2018青年教師匯報(bào)課方案

松嶺子中學(xué)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，才能使我校的教育充滿活力。針對(duì)我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)匯報(bào)課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加本次匯報(bào)課課的青年教師名單：

鞏德秀 楊淼 劉丹 王瑞珊 趙亮 薛浩 侯賽楠

董艷麗 高麗佳

三、活動(dòng)要求：

請(qǐng)各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，按學(xué)校要求的上課時(shí)間及早選定內(nèi)容，提前備課，教案由本組教研組長(zhǎng)把關(guān)，寫(xiě)出一份詳案，備課要以我?！?37”課堂教學(xué)模式為準(zhǔn)繩，根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，提倡符合本學(xué)科課堂實(shí)際的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，青年教師要虛心向本組老教師請(qǐng)教，老教師也要樂(lè)于幫助并提出合理建議，以保障匯報(bào)者上出一堂精彩的匯報(bào)課?；顒?dòng)結(jié)束，每人寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教育理念。

聽(tīng)評(píng)課要求：1.各教研組長(zhǎng)必須參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。2.做課者所在組的教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)。3.聽(tīng)課者如與自己課節(jié)沖突的要提前串課。

時(shí)間安排：匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)間（2018年9月11-9月28）

第五篇：青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

校內(nèi)青年教師匯報(bào)課及校內(nèi)教研活動(dòng)

方 案

隨著教育課程改革的深入，現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和應(yīng)用，教師的教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面發(fā)生了根本性變化，為了全面提高我校在教學(xué)中貫徹現(xiàn)代教育思想和理念的能力促進(jìn)教師間彼此學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校決定結(jié)合山河學(xué)區(qū)互動(dòng)教研及長(zhǎng)春市名校教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐，切實(shí)提高我校的各科課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，特舉辦青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：

一、參加對(duì)象：李秀靜（低年級(jí)數(shù)學(xué)），陳樂(lè)(低年級(jí)識(shí)字課)、楊 亮(古詩(shī)詞教學(xué))、劉金鳳(中年級(jí)閱讀教學(xué))，鄭海燕（高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)）、范秀玲（音樂(lè)）李秀華（美術(shù)）潘欣欣（英語(yǔ)）

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參加活動(dòng)的教師要參照外出學(xué)習(xí)獲得的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，深入挖掘教材內(nèi)涵，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。教學(xué)中注重知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系，合理運(yùn)用教學(xué)媒體，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，媒體運(yùn)用自然，操作熟練，課件設(shè)計(jì)有一定技術(shù)含量，具有較強(qiáng)的可操作性，藝術(shù)性。

2、聽(tīng)課教師虛心聽(tīng)課，學(xué)習(xí)理念，3學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)課，教師上交聽(tīng)課意見(jiàn)卡以及聽(tīng)課記錄，學(xué)校

匯總并存檔。

三、活動(dòng)形式

學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)流程

青年教師匯報(bào)課流程表 教師 李秀靜 楊亮 潘欣欣 劉金鳳 陳樂(lè) 楊海洋 范秀玲 李秀華 科目 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 語(yǔ)文 語(yǔ)文 語(yǔ)文 音樂(lè) 美術(shù) 授課時(shí)間 3月22日 3月23日 3月28日 3月29日 3月30日 3月31日 4月1日 4月4日 課題 比例及性質(zhì) 古詩(shī) 美麗的夏天 識(shí)字 三角形內(nèi)角和 數(shù)鴨子 巧用對(duì)稱形

青年教師匯報(bào)課及校內(nèi)教研活動(dòng)方案

楊桂芳

長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)羊圈頂子小學(xué)