第一篇：一中英語節(jié)高一年級競賽計劃

肇慶市第一中學(xué)英語節(jié)高一年級競賽計劃

高一年級英語科組

一． 活動主題：英語單詞競賽

二． 活動目的：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造校園的英語文化氛圍，借英語節(jié)來臨之際，我校決定舉行“英語單詞比賽”。通過英語單詞比賽，加強學(xué)生記憶單詞的意識，提高學(xué)生記憶單詞的能力，為提今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

三．主辦單位：肇慶市第一中學(xué)英語組

承辦單位：高一年級英語科組

活動負責(zé)人：龐曉梅

四．活動地點：生物實驗室

五．活動時間：第14周5月16日

六．活動形式：競賽

七．活動對象：高一年級各班級（自愿報名原則）

八．活動細節(jié)：

（1）比賽資料：英語組統(tǒng)一印刷及發(fā)放，著重體現(xiàn)單詞學(xué)習(xí)的“趣味”性。試題分“中英互譯、構(gòu)詞記憶、語境填詞、首字母填字母、短語填空、寫出正確單詞或詞組、詞語辨義”幾個項目。試題既有基礎(chǔ)四會內(nèi)容，又有靈活提高的拓展內(nèi)容，重在檢測學(xué)生能否將所學(xué)知識靈活運用，同時也能看出教師課堂上對基礎(chǔ)知識和拓展內(nèi)容的處理情況。

（2）比賽時間：60分鐘

（3）比賽要求：學(xué)生獨立完成，不可夾帶抄襲

九．活動流程：

（1）前期工作

1．英語科組成員討論比賽有關(guān)內(nèi)容，并由負責(zé)人落實相關(guān)任務(wù)

2．活動負責(zé)人于第14周上交方案

3．積極動員學(xué)生參與活動

4．由活動負責(zé)人龐曉梅老師通知落實各個事項，跟進進度

（2）活動流程

1．第14周英語老師統(tǒng)一監(jiān)考

2．比賽結(jié)束，收齊測試紙，負責(zé)人跟進查改工作

3．老師們上交學(xué)生的分數(shù)

4．將學(xué)生分數(shù)名單公布于學(xué)校公布欄

（3）活動后期

1．整理相片及新聞稿

2．上交獲獎學(xué)生試卷存稿

十．活動獎勵

評獎評選出本次單詞比賽的特等獎，一等獎，二等獎；三等獎

第二篇：高一年級英語備課組計劃

高一年級英語備課組計劃

一、情況分析：

1、學(xué)生情況分析：本年級共5個教學(xué)班，兩個重點班，三個普通班。其中有相當一部分學(xué)生，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，學(xué)習(xí)成績兩級分化非常嚴重。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)部分學(xué)生已基本適應(yīng)了我們的英語教學(xué)方式，而且初步具備了聽、說、讀、寫能力以及一定的自學(xué)能力。由于教學(xué)時間緊，缺乏足夠的訓(xùn)練，使得學(xué)生基礎(chǔ)知識不過關(guān)，從而影響了學(xué)生聽、說、讀、寫能力的發(fā)展和提高。

2、教師情況分析：本年級共三位英語教師，都已帶過畢業(yè)班。教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強，但面對新課程和新課標，我們的老師要真正適應(yīng)新的教學(xué)要求，還需要加強學(xué)習(xí)與研討。

二﹑工作要求：

1.備課組全體成員一定要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，對教學(xué)﹑教材一定要有“一盤棋”的整體觀念；

2.認真落實集體備課制度，在集體備課中，將繼續(xù)發(fā)揚和提倡有經(jīng)驗的同志除要發(fā)揚心胸開闊﹑大公無私的奉獻精神，把自己成熟的成功經(jīng)驗毫不保留地奉獻給大家外，還應(yīng)注重關(guān)心和協(xié)助其他同志；對于經(jīng)驗欠缺的同志，一方面要虛心求教；另一方面也不要自卑，敢于通過自己的獨道見解，使自己日趨成熟。

3．繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力

三、目標任務(wù)：2008年學(xué)年期末考試，英語科爭取在去年的水平上有一定程度的提高。

四、主要措施及方法：

1、更新觀念，提高認識，改變教學(xué)方式。

認真學(xué)習(xí)中學(xué)《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

2、充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，《英語新課程標準》，認真鉆研教材，實行集體說課、備課。做到每周集體備課三節(jié)，地點就在年級辦公室。在個人說課的基礎(chǔ)上，進行集體備課，統(tǒng)一每單元的教學(xué)目的和要求，單元的重、難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，做到練習(xí)一致，測試一致。平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。

3、認真上好高一下冊，完成的教學(xué)任務(wù)。同時進一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強的自主學(xué)習(xí)意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動。能主動擴展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。

詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，拓展學(xué)生的詞匯量。利用課堂或者早讀檢查單詞和詞組記憶情況。在期中考試前和期末考試前均編選詞匯和詞組的資料，印發(fā)給學(xué)生進行檢查及復(fù)習(xí)。

精選閱讀材料，力爭學(xué)生每天能夠看1－2篇的英文課外文章，除了可以幫助單詞記憶，增強語感，還能有助學(xué)生了解歐美文化和歷史。學(xué)生必須要意識到詞

匯和閱讀的重要性，要從心底產(chǎn)生緊迫感，從“老師要我學(xué)”而變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)”。

5作文：

每周一篇練筆，按照每個單元主題和要求，結(jié)合教輔材料，挑選合適的題目，體裁，題材進行有計劃的訓(xùn)練。做到全批全改，每次選擇個別重點學(xué)生面對面講解。

6、突出教學(xué)重點、攻克教學(xué)難點

突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學(xué)過程。每周進行三次單詞、短語、句子聽寫，一次短文聽寫；每堂課進行隨堂聽力訓(xùn)練和句型、語法練習(xí)；同時通過課外作業(yè)對單詞、句型、及語法進行鞏固性練習(xí)；每單元進行一次單元綜合練習(xí)；每兩個單元進行一次測驗，以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。

四、資料使用：

1、《英語輔導(dǎo)報》

2、紅對勾45分鐘作業(yè)與單元評估

3、重點班使用五年高考三年模擬 和一些閱讀完型練習(xí)

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第三篇：2010高一年級計劃[范文]

2010----2011學(xué)年第一學(xué)期高一年級組工作計劃

師宗一中董學(xué)謙

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認真貫徹新課改理念，育人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的提高。

二、管理理念：

“精細管理、注重良好習(xí)慣養(yǎng)成、注重實效、狠抓落實”

三、培養(yǎng)目標：

提高學(xué)習(xí)成績，加強行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,逐步營造良好的班風(fēng)級風(fēng)。

四、總體情況分析：

（1）班級情況：本屆高一共有10個班級，642名學(xué)生（其中231班、232個班為重點班，其余8個班為普通班），重點班分數(shù)線為520分。

（2）學(xué)生情況：

生源：本屆學(xué)生的生源來自師宗8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

優(yōu)秀生：本屆新生600分以上共有15人；599---590分以上5人；520分121人。

（3）教師分析：

高一年級共有教師39位，中老年教師少，年輕教師多?？梢妿熧Y中有利有弊，有利的是，年輕教師干勁足，肯花時，努力上進；弊也有，如對教材了解不深，理解片面，假如能系統(tǒng)地處理整個知識的來龍去脈，相信會迅速成長的，為此要加大對年輕教師的培養(yǎng)和管理，要求他們認真?zhèn)湔n，多到學(xué)生中去了解情況，接近學(xué)生的心理，同時加強同學(xué)科老師間的研究和交流，課堂下要求做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。教學(xué)中要求做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一測評。同時，加大檢查和監(jiān)督力度，把工作抓緊，抓實，確保大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。其中：本屆10位班主任可謂：中青年結(jié)合，年富力強，做事認真踏實。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在老班主任的帶領(lǐng)下，爭取在最短的時間內(nèi)使年輕教師盡快適應(yīng)高中新教材和學(xué)生，使年輕老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結(jié)合作，才能穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

五、具體計劃：

（一）、教育工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作提升班主任的工作進取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

2、加強教育研究，定期召開年級班主任會議，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。

3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，班主任要有計劃地及時做好心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，強化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力增強學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

（二）、教研工作：

1、體現(xiàn)課改精神，認真研究課程標準，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。

2、規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責(zé)制，嚴格落實每周集體備課的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化備課制度。

3、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干教師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。

（三）、教學(xué)管理工作：

1、教案。年級組建立教案抽查制度，由年級主任不定時對本年級科任教師的教案進行抽查。教案要求：突出“以學(xué)生為主體”的中心，整潔，條理清楚，確實能指導(dǎo)好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學(xué)目標，重點、難點、教具準備、教法、學(xué)法、教學(xué)基本步驟、板書設(shè)計、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。

2、上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象，報政教處予以教育、處理；要求教師上課情緒穩(wěn)定，精神飽滿，儀表整潔大方。講課要求突出難點，突破重點，要求板書工整、美觀。年級主任不定時進本年級各班聽課。

3、批改作業(yè)。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級組和備課組抽查，要求作業(yè)批改及時認真，做到符號清楚，字體端正明了，指出作業(yè)錯誤，有鼓勵性評語。

4、輔導(dǎo)。要求教師按時輔導(dǎo)按時下班，用耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。針對普通班學(xué)生除在日常管理上嚴格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點，少講精練，狠抓基礎(chǔ)，保證他們的文化課成績穩(wěn)步上升。

5、練習(xí)。嚴把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓(xùn)練后的分析小結(jié)。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。

6、考試。認真安排每次月考，做到考前抓命題、考中抓考風(fēng)、考后抓分析講評。具體要求如下：

①、精心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學(xué)生實際水平（備課組長要盡早安排每月月考試題）。

②、強化考試環(huán)節(jié)。嚴肅考紀，對違紀學(xué)生報政教處處理，以考風(fēng)促考紀；閱卷、登分由備課組長統(tǒng)一安排，做到公平、公正，提高考試信度和效度。

③、及時做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。

（四）、年青教師成長工作：

目的：盡快培養(yǎng)一批學(xué)校的合格、優(yōu)秀的教師隊伍。

要求：

1、老教師應(yīng)主動幫助年輕教師，工作上熱情指導(dǎo)，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強年輕教師工作自信心；生活上多幫助年輕教師，溝通感情，彼此信任。

2、年輕教師要不斷完善自我，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，認真對待批評，虛心請教，年級組不定期抽查傳幫帶的情況。

（五）、班主任工作

1、了解、認識、分析學(xué)生。

2確定班干部，制定班規(guī)班約，確定班級奮斗目標。

3、教育、督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、按質(zhì)按量按時完成學(xué)校、年級安排的任務(wù)。

5、踏實、創(chuàng)新開展班級管理工作，營造良好班風(fēng)。

六、年級管理組織機構(gòu)及相應(yīng)的工作安排

1、年級主任：董學(xué)謙

班主任：鄭海清、劉瓊、謝建福、朱鴻飛、劉家琪、孫琳、汪家園、張琳江、張春福

2、年級工作安排

朱鴻飛：協(xié)助年級主任管理好本年級的全面工作；

鄭海清：負責(zé)本年級的基本情況、考試成績等統(tǒng)計工作；

謝建福：負責(zé)年級痕跡管理、檔案歸整工作；

汪家園：負責(zé)年級教務(wù)工作；

劉瓊：負責(zé)本年級女生教育、引導(dǎo)工作；

劉家琪;負責(zé)本年級學(xué)情觀察、分析工作；

孫琳：負責(zé)年級所有會議考勤工作；

張琳江：負責(zé)年級出納工作；

張春福：負責(zé)年級會計工作。

六、具體工作安排

八月份：（1）

14、15日高一新生交費注冊，22日學(xué)生報到

（2）23日至28日高一軍訓(xùn)、學(xué)前教育（校史、學(xué)生管理手冊）

（3）召開班主任會議，布置開學(xué)初工作

九月份：（1）制定年級組工作計劃、班主任工作計劃、科任教師教學(xué)進度計劃

（2）確定班委會，制定班干部職責(zé)、班規(guī)班約

（3）安全教育

（4）開學(xué)典禮

（5）加強學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（6）召開年級會，安排部署工作

（7）召開家長會

（8）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動

(9)組織9月月考

十月份：（1）做好慶祝國慶活動

（2）師宗一中2010年體育藝術(shù)周籌備工作

（3）召開班主任會議，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋

（4）月考及上月考質(zhì)量分析會，（5）行為習(xí)慣教育活動

（6）部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況

（7）組織學(xué)生積極參加我校2010年體育藝術(shù)周（8）組織10月月考

十一月份：（1）月考及上月考質(zhì)量分析會，（2）召開年級會，認真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作

（3）召開學(xué)生座談會

（4）組織11月月考

十二月份：（1）月考及上月考質(zhì)量分析會一月份：

（2）班干部座談會，各班班情分析（3）組織12月月考 1）月考及上月考質(zhì)量分析會（2）學(xué)生學(xué)期鑒定（3）期末工作布置 4）學(xué)生德育量化考核（5）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動高一年級組 2010/9/6（（

第四篇：京山一中高一年級革命傳統(tǒng)教育

高一年級革命傳統(tǒng)教育

祭掃烈士墓議程

一、序言

（男）：邁著輕輕的步伐，（女）：懷著凝重的心情，（合）：我們又來到烈士墓碑前。

（男）：緬懷祖國春天的締造者，（女）：悼念敬愛的革命先烈。

（男）：敬愛的烈士?。∧銈冸m然長眠于地下，但我們卻將你們永遠銘記。（女）：如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：（男）：就讓鮮艷的團旗為我們作證，你們未能走完的征程

（合）：將由我們進行到底！

（男）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統(tǒng)教育“緬懷烈士活動

（合）：現(xiàn)在開始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，無數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章，讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英雄事跡吧！

（女）：首先，進行活動第一項議程：全體肅立。向革命烈士默哀一分鐘。禮畢。

三、敬獻花圈

（女）：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，像一顆顆赤誠的心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，進行活動的第二項議程：向烈士墓敬獻花圈（由4位同學(xué)分成兩組，緩緩的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（兩名隊員手執(zhí)團旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓詞：

今天，我們站在革命烈士墓前，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為共青團員，我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請全體共青團員跟我一起舉起右手，握緊拳頭，以團的名義宣誓（我說一句，大家聲說一句）人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

奮發(fā)有為，誓作棟梁；振興中華，再造輝煌。（宣誓完畢）

5、齊唱團歌

六、介紹烈士事跡

（男）：回顧往事，悼念親人，可以使我們鼓舞斗志，堅定信念。無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們換來了幸福的今天，我們多么想知道，當年他們在這片土地上，是怎樣戰(zhàn)斗和生活的呀！

（女）：下面，進行大會第六項議程：請縣博物館館長給我們介紹。

七、校長講話

（男）：我們的成長承載著無數(shù)先烈對我們的無限期望，更承載著老師家長對我們的殷切期望。

（女）：下面，進行活動第七項議程：請陳校長給我們講話。

八、結(jié)束語

（男）：同學(xué)們，讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮，讓我們的祖國更加先進、富強！

（女）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統(tǒng)教育“緬懷烈士活動

（合）：到此結(jié)束！

團委

2012年3月

附：

一、活動要求：

1、A、B部各準備花圈一個（規(guī)格一樣）

2、每班同學(xué)寫一篇主題為“憶往昔崢嶸歲月，念先輩革命激情”的征文，并于 4月5日上交校團委。

3、學(xué)生自帶文具，書面記錄活動內(nèi)容

4.學(xué)生必須穿校服，帶團旗、帶好團徽。

5.隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，（尤其是在默哀時）。

6、注意的禮儀事項：

烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。我們來到烈士陵園舉行祭掃活動，態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛(wèi)生，不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

二、講話稿。

1、團員代表發(fā)言稿

尊敬的老師、全體團員們：

大家好！

今天，我們懷著崇敬的心情來到烈士墓前，憑吊為我們的解放事業(yè)而犧牲的革命先烈，緬懷他們的豐功偉績。

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮。

小時候，媽媽常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現(xiàn)在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮

血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。我們在這風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩碇灰住?/p>

同學(xué)們！我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重任，雖然我們在前進的道路上隨時有艱險和困難，但我們要永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以頑強毅力和拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)。

青山肅立，綠水長歌。我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國的強大和社會的和諧作出應(yīng)有的貢獻！

謝謝大家！

2、校長講話稿

老師們、同學(xué)們：

日暖風(fēng)熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。今天，我們懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，表達我們的思念之情，告慰他們的在天英靈。與此同時，學(xué)校組織高一學(xué)生在烈士墓前隆重地舉行掃墓活動，是非常有教育意義和紀念意義的。

憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，中華大地上眾多英雄兒女不屈于外來侵略的壓迫，不屈于反動統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓，不屈于風(fēng)霜雪雨的艱苦磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復(fù)興，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業(yè)立下了不朽的功勛。他們是我們世世代代中華兒女的光榮和自豪，是永遠值得我們崇敬和愛戴的楷模！

看今朝，我們繼承革命先烈的遺志，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚新時代精神，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展。經(jīng)過全體師生的齊心協(xié)力和共同努力，學(xué)校實現(xiàn)了快速發(fā)展，全校上下呈現(xiàn)出校風(fēng)正、師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正的大好局面。

展望未來，任重道遠，我們必須以革命先烈為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而不畏艱難、勇于獻身的革命精神鼓舞斗志；以他們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒔夥徘捌秃罄^、不怕犧牲的進取精神堅定信心；以他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)廣大人民的根本利益不求索取、一心為民的奉獻精神教書育人。我們要始終發(fā)揮共青團員的先鋒模范帶頭作用，時刻銘記自己肩負的歷史使命。我們要用先進的教育理念，高層次的培養(yǎng)目標，科學(xué)的教育手段，打造出一流的辦學(xué)品質(zhì)，以高質(zhì)量的教育贏得社會的贊譽，這是我們不懈的奮斗目標，是我們對革命烈士的鄭重承諾！

青山埋忠骨，史冊載功勛。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！

謝謝大家！

第五篇：耒陽一中高一年級2011年下研究性學(xué)習(xí)計劃

耒陽一中高一年級2011年下研究性學(xué)習(xí)計劃

第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）學(xué)生活動：了解本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑，解決質(zhì)疑

教師活動：

1介紹研究性學(xué)習(xí)模式和傳統(tǒng)模式的異同

2介紹研究性學(xué)習(xí)的方法、途徑，激發(fā)興趣并釋疑

第二階段課題準備階段1

（一）、提出和選擇課題

學(xué)生活動：學(xué)生初步選題：

1英語的起源

2英語的發(fā)展史A世界語言的地位B中國語言的發(fā)展史C本校英語的發(fā)展史 3英語知識及學(xué)法技能

4走進國際語言

教師活動：和學(xué)生一起討論可以研究的內(nèi)容，篩選出合適的主題并規(guī)范題目及范圍。

（二）、成立課題組

學(xué)生活動：按興趣以每6人一小組自由組合，并推選出組長，然后選擇好要研究的主題，合理分工

教師活動：介紹成立小組的原則、小組的紀律，指導(dǎo)學(xué)生按興趣性格組成小組并明確選題方向

（三）、形成小組實施方案

學(xué)生活動：以小組為單位，討論學(xué)習(xí)每組的活動主題、活動學(xué)法方式與過程、具體實踐活動時間、設(shè)計調(diào)查表、成果展示等等，制訂出實施計劃。

教師活動：1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制定活動計劃、設(shè)計實踐活動表格.2指導(dǎo)資料收集方向，提供部分查找途徑

第三階段：課題實施階段

學(xué)生活動：

1、小組根據(jù)主題查找資料，按計劃完成任務(wù)。

2、小組間相互交流信息，整理篩選資料

3、小組制作成長記錄袋，充實記錄袋內(nèi)容，剪貼資料收藏成冊，形成相關(guān)文字資料。

4、根據(jù)資料準備成果展示，或制作手抄報，或撰寫調(diào)查報告

5、準備制作英語數(shù)字的手工相關(guān)材料。

6、作好匯報準備

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生正確查找資料。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會資源共享。

3、指導(dǎo)學(xué)生制作成長記錄袋。

4、和學(xué)生一起研究英語手工制作方法。

第四階段：評價(思考：用什么樣的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。)

根據(jù)各班小組的成果展示，包括資料袋內(nèi)容的充實度、小組的匯報及作品展示，以自我評價為主，對自己在活動過程中，面對困難的態(tài)度、處理問題的方法、與人交往交流的技巧、小組合作的團結(jié)、成果展示的創(chuàng)新等進行自我評價，同時結(jié)合同學(xué)互評方式，更全面評價自己。同時，注重過程性評價，注重學(xué)生參與活

動的行為、態(tài)度及努力程度，注重學(xué)生在活動過程的表現(xiàn)，在活動的實踐中獲得的種種體驗。

劉小兵

2011.09.17