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      番禺區(qū)韋大小學(xué)2011年兒童節(jié)游園活動(dòng)小游戲及規(guī)則方案及總結(jié)0

      時(shí)間:2019-05-14 01:15:42下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:番禺區(qū)韋大小學(xué)2011年兒童節(jié)游園活動(dòng)小游戲及規(guī)則方案及總結(jié)0

      番禺區(qū)xx小學(xué)2011年“六.一”兒童節(jié)活動(dòng)方案

      “六·一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,在校園內(nèi)營造關(guān)注、關(guān)心、愛護(hù)、幫助少年兒童的良好氛圍,讓我校的少年兒童過一個(gè)愉快、活潑的節(jié)日,促進(jìn)少年兒童身心健康發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,各班要圍繞活動(dòng)精心組織,慶?;顒?dòng)總體要求是簡單而隆重,激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。制定六一慶?;顒?dòng)方案如下:

      二、活動(dòng)安排:

      1、總體規(guī)劃。(校長室、德育室)

      2、舞蹈節(jié)目、游園活動(dòng)。(校舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)、各科組)

      3、校園文化布置-橫幅、標(biāo)語。(少先隊(duì))

      4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。(德育室、少先隊(duì)、各班主任)

      5、后勤保障、音響器材準(zhǔn)備。(德育室、總務(wù)主任)

      6、音樂收集刻錄及獎(jiǎng)品書寫。(校舞蹈隊(duì))

      三、時(shí)間安排:

      1、4月初確定,準(zhǔn)備醞釀;校舞蹈隊(duì)排演新節(jié)目2、4月中旬,各班級(jí)對照活動(dòng)方案認(rèn)真組織訓(xùn)練活動(dòng)。

      3、5月下旬,準(zhǔn)備各項(xiàng)游園活動(dòng)。

      四、主要活動(dòng)流程設(shè)想:

      1、校長致祝賀詞

      2、文藝舞蹈活動(dòng)。

      3、游園活動(dòng)。

      番禺區(qū)xx小學(xué)2011年兒童節(jié)游園活動(dòng)小游戲及規(guī)則

      一、背古詩

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:綺紅、華

      初步規(guī)則:抽70首古詩中的一首,背誦,獲獎(jiǎng)。

      二、低碳環(huán)?!K

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:文生、海

      初步規(guī)則:體育老師決定

      三、聯(lián)想ABC

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:芳、花

      事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如:主持人在說出run 這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

      四、盲人擊鼓

      準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:娟、霞

      初步規(guī)則:懸掛一鼓,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)3圈,而后讓游戲者走向指定的位置,擊中鼓,貼中者得獎(jiǎng)。

      五、夾珠

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:掌明、崧

      初步規(guī)則:游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(半分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(n個(gè))得獎(jiǎng)。

      六、吹蠟燭

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:堅(jiān)、曹

      初步規(guī)則:每人吹一次,凡一口氣吹滅n支蠟燭者,獲獎(jiǎng)。

      七、低碳環(huán)?!痘@

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:升、藍(lán)

      初步規(guī)則:投中者為勝,獲獎(jiǎng)。

      八、低碳環(huán)保——比眼力

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:斌、坤

      初步規(guī)則:投毽子進(jìn)兜里,獲獎(jiǎng)。

      九、掌上明珠

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:黃、陳老師

      初步規(guī)則:主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),獲獎(jiǎng)

      十、吹乒乓球

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:婕、敏

      初步規(guī)則:準(zhǔn)備好4個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每次參賽兩人。

      十一、一登龍門

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:陽、仙

      初步規(guī)則:準(zhǔn)備足球,小龍門,用腳射門,中,即獲獎(jiǎng)。

      十二、繞口令

      (準(zhǔn)備道具和大標(biāo)題等)負(fù)責(zé)老師:戴、標(biāo)

      初步規(guī)則:抽號(hào)進(jìn)行,每人繞口令一次,凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者,獲獎(jiǎng)。

      番禺區(qū)xx小學(xué)2010年“六.一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

      2010年六一兒童節(jié)前夕學(xué)

      校即制定了在校園內(nèi)營造關(guān)注、關(guān)心、愛護(hù)、幫助少年兒童的良

      好氛圍,讓我校的少年兒童過一

      個(gè)愉快、活潑的節(jié)日的總目標(biāo),2010年5月27日,在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,我校開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),讓孩子們過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊?,F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門精心組織開展。

      我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六.一”系列活動(dòng)的開展情況,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探

      索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)

      計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,積極爭取

      社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參與,并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播

      媒介,加大本次活動(dòng)的宣傳力。如:體育、音樂、英語、美術(shù)等興趣小組在學(xué)校的安排下,早早開始了節(jié)目的準(zhǔn)備,各班節(jié)目準(zhǔn)備緊鑼密鼓進(jìn)行,從慶祝的情況來看,效果非常好,讓孩子們真正地歡慶六一。

      二、隆重的表彰活動(dòng)。

      當(dāng)日的表彰活動(dòng),共表彰了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人,表彰了辛勤輔導(dǎo)學(xué)生的老師。受到表彰的隊(duì)員,當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎(jiǎng)品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績,也讓老師們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入人心起到了良好的宣傳作用。

      三、活動(dòng)后小記。

      這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園

      中,整個(gè)校園似乎也變

      得更加明媚和朝氣蓬

      勃。可以說,今年的“六.一”,作為活動(dòng)的組織

      者,雖然我們付出了許

      多勞動(dòng),但能讓孩子們

      度過了一個(gè)愉快的節(jié)

      日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

      第二篇:小學(xué)慶祝“六一”兒童節(jié)游園活動(dòng)小游戲及規(guī)則

      小學(xué)慶?!傲弧眱和?jié)游園活動(dòng)小游戲及規(guī)則

      (僅 供 參 考)

      1、貼鼻子

      在紙上畫一個(gè)人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎(jiǎng)。

      2、夾珠

      在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

      3、妙接對聯(lián)或歇后語

      主持人要準(zhǔn)備好較多的對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他同學(xué)不得提示。

      4、聯(lián)想abc

      主持人事先把一些單詞或字母做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)就得獎(jiǎng)。如:主持人在說出run這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

      5、看誰是投籃高手

      主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。

      6、“水手”大比拼

      比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯,杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后,主持人喊開始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位),把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替,到最后一個(gè)時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。

      7、猜成語

      在黑板上寫一個(gè)成語,讓一個(gè)人背著黑板,另一個(gè)人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。誰猜中就得獎(jiǎng)。

      8、終級(jí)密碼(猜數(shù)字)

      先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字,寫在幾張紙上。一張紙上寫一個(gè)數(shù)字。然后,把紙折起來,像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí),“終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)

      9、比比誰的眼力好

      主持人準(zhǔn)備好若干支筷子,若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。

      10、搶椅子

      主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

      11、滾球

      在桌子邊上貼一個(gè)長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球),滾進(jìn)四個(gè)為贏。

      12、快樂呼拉圈

      在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

      13、比比誰的運(yùn)氣好

      主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎(jiǎng);反之,沒有中獎(jiǎng)。

      14、吹乒乓球

      主持人要準(zhǔn)備好八個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。每四個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每次參賽兩人。

      15、齊心協(xié)力

      主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

      16、易拉罐積木

      疊易拉罐,在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒),誰最高者就得獎(jiǎng)。

      17、兩人綁腳跑

      每次十人,分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí)。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),時(shí)間最短者就得獎(jiǎng)。

      18、掌上明珠

      主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

      19、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,誰就得獎(jiǎng)。

      20、比比劃劃

      主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí),參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎(jiǎng)。每次一個(gè)字。每人由兩次機(jī)會(huì)。

      21、海獅頂球

      比賽分兩組,每組六人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對面,由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組就得獎(jiǎng)。

      22、彈球

      主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者即得獎(jiǎng)。

      23、夾心餅干

      規(guī)則:隊(duì)員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準(zhǔn)用手)走完10米路程,未落地者過關(guān)。

      24、抱球跑

      規(guī)則:在半分鐘內(nèi)手抱四個(gè)實(shí)心球往返跑40米,途中球不掉則過關(guān)

      25、蒙眼敲鑼

      規(guī)則:背向目標(biāo),轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準(zhǔn)鑼的隊(duì)員過關(guān)。(第一下為準(zhǔn))

      26、沙包投鐵環(huán) 規(guī)則:在規(guī)定的距離內(nèi)(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中,投三次有兩次中,過關(guān)。

      27、造高樓

      規(guī)則:在一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高,超過十厘米過關(guān)。

      28、吹球過橋

      規(guī)則:能將乒乓球從第一個(gè)碗吹到第二個(gè)碗過關(guān)。

      29、套圈

      規(guī)則:在2米前用圈套前方物體三次,套中二次者過關(guān)。30、保齡球

      規(guī)則:用實(shí)心球從起點(diǎn)滾出,能擊倒前方三個(gè)瓶的隊(duì)員過關(guān)。(目標(biāo)離起點(diǎn)約4米)

      31、踢球過網(wǎng)

      規(guī)則:在規(guī)定的距離內(nèi)能將球一次性踢入球門的隊(duì)員過關(guān)。

      32、端球過障

      規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上,板上放球,按預(yù)定的路線走完,且球不掉落的隊(duì)員過關(guān)。

      33、定點(diǎn)投籃

      規(guī)則:規(guī)定的距離內(nèi)投籃3次,投進(jìn)兩次的隊(duì)員過關(guān)。34、24點(diǎn)速算

      規(guī)則:由教師出四張牌,三位隊(duì)員同時(shí)競賽,賽三次,獲勝次數(shù)多的隊(duì)員過關(guān)。

      35、釣魚

      規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間(1分鐘)內(nèi)釣上 魚 三條的隊(duì)員過關(guān)。

      36、筷子投瓶

      規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)瞄準(zhǔn)瓶口投5次筷子,中3次的隊(duì)員過關(guān)。

      第三篇:小學(xué)踢毽子方案 及總結(jié)

      泰安第十五中學(xué)踢毽子活動(dòng)方案

      一、指導(dǎo)思想

      我校本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,促進(jìn)第一課堂教學(xué),以開展豐富多彩的二課活動(dòng),陶冶學(xué)生情操。我們踢毽小組采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向大自然,走在陽光下,讓他們積極參加體育鍛煉,使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉,得到快樂,真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

      二、活動(dòng)目的

      1、培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力,動(dòng)腳動(dòng)腦能力,強(qiáng)身健體,陶冶情操,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)美感,同時(shí)也是對民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的繼承和發(fā)揚(yáng)。

      2、給學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái),讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。

      3、提高人體的肺活量,促進(jìn)血液循環(huán)。

      4、讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,體驗(yàn)生活的樂趣。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、內(nèi)踢:用腳內(nèi)側(cè)在身體前方或側(cè)面踢。

      2、直踢:用腳面在身體前方或側(cè)面踢。

      3、外踢:小腿向同側(cè)身體側(cè)后方彎起,用腳外側(cè)或腳后跟在身體側(cè)面或側(cè)后方踢。

      4、膝擊:膝部向前提起彎曲,用大腿的正面或膝部擊毽。

      5、叉踢:一只腳不離地,另一只腳從背后繞至前腿外側(cè)用腳內(nèi)側(cè)或腳心踢。

      四、指導(dǎo)教師

      吳梅

      五、活動(dòng)方法和措施

      1、集體單打練習(xí):為了避免學(xué)生的混亂無序,我們將20名同學(xué)分成3個(gè)小分隊(duì),每個(gè)小分隊(duì)為一組進(jìn)行練習(xí),每一組中的兩個(gè)成員采用一對一的形式進(jìn)行練習(xí),小組中的每兩個(gè)同學(xué)可以相互對比比較練習(xí)。

      2、集體游戲練習(xí):待同學(xué)們的技能達(dá)到一定的程度,根據(jù)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別,不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈,進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)。

      3、團(tuán)隊(duì)之間比賽:待同學(xué)們對毽子的踢法已經(jīng)達(dá)到熟練化的程度,我們可以組織不同技術(shù)的踢毽子比賽,讓同學(xué)們能夠在比賽的氣氛中發(fā)揮自己的技能水平,給予優(yōu)勝者一定的獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。

      4、唱兒歌踢毽子。(里和,外拐,飄洋,過海)

      吟唱八個(gè)字,依次踢八下。其中唱“里、外、飄、洋、過”五個(gè)音節(jié)時(shí)用正腳各踢一下,唱“和”時(shí)用反腳向內(nèi)踢一下,唱“拐”時(shí)用反腳向外踢一下,唱“?!睍r(shí)打一個(gè)跳。循環(huán)反復(fù),看誰踢得多。

      5、全體成員一分鐘踢毽子比賽。

      六、預(yù)期活動(dòng)效果

      社團(tuán)活動(dòng)是孩子們喜愛的活動(dòng)形式,本學(xué)期通過踢毽特色活動(dòng)的開展讓學(xué)生知道民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——踢毽運(yùn)動(dòng)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶;興趣愛好者能夠掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽的基本方法和技能,部分學(xué)生初步掌握磕、拐、繃、側(cè)踢的多種踢法;通過踢毽活動(dòng)的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,磨礪學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展;塑造校園民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“毽”文化。

      泰安第十五中學(xué)踢毽子活動(dòng)總結(jié)

      本學(xué)期我們學(xué)校組織了踢毽子活動(dòng),重點(diǎn)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,增進(jìn)友誼。踢毽子活動(dòng),不受場地限制,器材簡單,嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn),這項(xiàng)活動(dòng),讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂,在快樂中健身,在快樂中提高,表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感。

      在一學(xué)期的活動(dòng)中,指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法,各組成員不斷進(jìn)步,取得了一些成績,也存在著一些不足,為更好的提高學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量,作如下總結(jié):

      一、用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。

      踢毽子活動(dòng),給學(xué)踢毽子的小學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),它是最受踢毽子的小學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。毽友們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。踢毽子實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂,不要祈求每一個(gè)來球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。

      二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。

      踢毽子活動(dòng)中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作,一個(gè)非常到位的凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

      三、存在不足:學(xué)生進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)困難較大,孩子們總是接不住毽子。說明訓(xùn)練不夠,團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力欠缺。

      總之,各個(gè)班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓進(jìn)取。整個(gè)活動(dòng)過程有聲有色,緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與,這也說明了這項(xiàng)比賽頗受大家的歡迎。健身項(xiàng)目比賽,這一看似簡單的活動(dòng)項(xiàng)目,對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì),而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目,加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系,提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。

      第四篇:2012年小學(xué)學(xué)雷鋒方案及總結(jié)

      2012年工農(nóng)小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

      一、指導(dǎo)思想

      雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來,它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡?以德育人?,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,在毛澤東同志發(fā)出?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?的號(hào)召之際,我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神,整合3月的幾個(gè)節(jié)日開展活動(dòng),制定了我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

      二、活動(dòng)目的:

      1、以?與時(shí)具進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神,深入貫徹十七大精神和‘三個(gè)代表’重要思想,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面?為主題,大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型;

      2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生以自己的言行,推進(jìn)學(xué)校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;

      3、通過活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

      三、活動(dòng)主題:學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),爭做文明小學(xué)生

      四、活動(dòng)口號(hào):雷鋒就是你、我、他

      五、活動(dòng)時(shí)間:2012年3月

      六、活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)、校園內(nèi)

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)一:營造學(xué)雷鋒氛圍

      1、周一(3月5日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

      2、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲

      3、張貼學(xué)雷鋒標(biāo)語

      活動(dòng)二:講雷鋒、唱雷鋒

      各班班主任主持召開一次主題班會(huì),通過講雷鋒故事,唱雷鋒歌曲等形式,去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈,圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象,如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論,號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的精神,在付出中提升境界,在實(shí)踐中傳播文明,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義。每班學(xué)唱一首雷鋒歌曲,三月下旬評(píng)比?;顒?dòng)三:學(xué)雷鋒、做雷鋒

      1、立足身邊,學(xué)雷鋒。

      深入開展以?節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米?為主題的?四個(gè)一?教育活動(dòng),號(hào)召學(xué)生從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

      2、立足校園學(xué)雷鋒

      ①、開展?做文明學(xué)生?活動(dòng),搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。

      ②、開展?一幫一?活動(dòng),樹立互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們共同進(jìn)步。

      ③開展?告別不良行為,爭當(dāng)文明學(xué)生?主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

      3、立足社會(huì)學(xué)雷鋒

      時(shí)間:周一下午第二節(jié)課

      (1)

      一、二年級(jí)撿取校園雜物

      (2)三至六年級(jí)清掃校園路面

      4、愛心獻(xiàn)給媽媽

      3月8日 以?三八婦女節(jié)?為教育契機(jī),為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

      5、愛心獻(xiàn)給地球

      3月12日以?植樹節(jié)?為教育契機(jī),三至六年級(jí)學(xué)生寫一條環(huán)保標(biāo)語

      活動(dòng)三:樹新風(fēng)、促學(xué)風(fēng)從感悟生命的角度出發(fā),在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛心奉獻(xiàn)為核心的精神;從實(shí)踐出發(fā),從確立遠(yuǎn)大志向做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各中隊(duì)可以組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵(lì)成績好的、有特長的隊(duì)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成?手拉手學(xué)習(xí)互助小組?,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績。高年級(jí)可為低年級(jí)做好事(如為低年級(jí)打掃班級(jí)衛(wèi)生等)。

      六、活動(dòng)要求:

      全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來,積極學(xué)習(xí)雷鋒精

      神,開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng),力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔,校園無紙屑,天花板無蜘蛛網(wǎng),出言無臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。每班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì),3-6年級(jí)各班出一期學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的黑板報(bào)。

      七、表彰

      評(píng)選學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事?優(yōu)秀班級(jí)? 和?學(xué)雷鋒?先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)

      八、活動(dòng)總結(jié)

      各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育,要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓?雷鋒?活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐校園。

      2012年工農(nóng)小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

      3月5日,是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞年紀(jì)念日,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,我校以各班級(jí)為主體,組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng),收到了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學(xué)生實(shí)際,本次活動(dòng)分三階段進(jìn)行:宣傳發(fā)動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)——總結(jié)評(píng)比?,F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下:

      一、深入宣傳,營造氣氛

      學(xué)校大隊(duì)部制訂了行動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署, 3月1日早上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部部在校園張貼“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”倡議書;學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部部利用校園廣播、晨會(huì)等形式進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解; 3月5日學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部部利用國旗下演講,圍繞“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”主題對全體少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳。

      二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

      3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色,涌現(xiàn)出許多的“小雷鋒”。

      3月5日我校四、五年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,打掃村校道路環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)們有的拿掃帚掃,有的拿棍子夾,有的用手拾,呈現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)雷鋒干勁。六年級(jí)清理了附近村莊的垃圾池,使村民有了一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境;各中隊(duì)成立了學(xué)雷鋒小隊(duì),在校園開展

      學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。高年級(jí)的同學(xué)能以自身實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí),真正做到“人人學(xué)雷鋒,個(gè)個(gè)像雷鋒,處處有雷鋒”。一、二、三年級(jí)的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞地為班級(jí)做好事,為同學(xué)做好事,主動(dòng)在校園撿拾垃圾,經(jīng)過一天的學(xué)雷鋒活動(dòng),全體少先隊(duì)員的行為習(xí)慣養(yǎng)成也得到了提高。從小到大,從班級(jí)內(nèi)到班級(jí)外,從校園內(nèi)到走出校園,處處能見到小雷鋒。3月5日這天,全校共做好事達(dá)30件,參與做好事的學(xué)生達(dá)306人以上.其中表現(xiàn)最為突出的是六年級(jí),其次是四、五年級(jí)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻放射出了雷鋒精神的光芒。

      三、進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,樹立榜樣,深化活動(dòng)內(nèi)涵。

      為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處,徹底克服形式主義,各班級(jí)都對活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載,班會(huì)課時(shí)各中隊(duì)都對本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評(píng)比,學(xué)校也評(píng)選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級(jí),樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中!通過此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開展,把增加班集體的凝聚力,把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起,把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起,使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高,將雷鋒精神深化、升華。學(xué)校更希望我們不光是在3月5日紀(jì)念雷鋒,3月“學(xué)雷鋒”,能這樣做更希望全體少先隊(duì)員能處處、時(shí)時(shí)把雷鋒精神帶在身旁,為別人奉獻(xiàn)自己的愛心,自己從中感悟到幫助別人的快樂。

      第五篇:小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案及總結(jié)

      三月,我們總會(huì)想起一個(gè)名字--雷鋒。雷鋒精神是永恒的,一代又一代的人自覺地以雷鋒為榜樣,實(shí)踐著雷鋒精神,從而使得雷鋒精神在新的時(shí)代散發(fā)出更加迷人的風(fēng)采。

      為了弘揚(yáng)雷鋒精神,進(jìn)一步深化學(xué)生在心中中的雷鋒精神,學(xué)校組織開展了一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容十分豐富,現(xiàn)將活動(dòng)方案及總結(jié)如下:

      一、廣泛宣傳

      1、利用每周國旗下的講話和課間操時(shí)間,圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣” 的主題,為同學(xué)們講述了雷鋒感人故事;并由德育處宣布三月學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,同時(shí)在3月8日,號(hào)召全體學(xué)生寫一封感恩家書,并為自己的母親送上祝福。

      2、專設(shè)“雷鋒事跡”宣傳廣播站,每日為學(xué)生介紹雷鋒事跡,并播放有關(guān)雷鋒的歌曲,讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到雷鋒精神的可貴;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,宣傳本班的“小雷鋒”和其助人為樂的好人好事,號(hào)召同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?,從小事做起,爭做“小雷鋒”。

      二、積極實(shí)施

      1、立足校園,走向社會(huì)。在活動(dòng)期間,我校組織少先隊(duì)開展義務(wù)勞動(dòng),進(jìn)行了清潔廠區(qū)、清掃樓道等一系列活動(dòng),幫助小區(qū)居民清理衛(wèi)生死角,把小區(qū)裝扮一新。讓雷鋒高尚的理想與情操在學(xué)生助人為樂的勤勞汗水中發(fā)揚(yáng)光大,永駐心間。

      2、開展尋找身邊需要幫助的困難老人結(jié)對幫扶活動(dòng),每學(xué)期期中期末評(píng)比兩次“愛心小天使”。在學(xué)生心靈里從小播種尊老愛幼的種子。

      3、各班級(jí)圍繞雷鋒精神,開展“五一”結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)。每班辦一期雷鋒事跡專題黑板報(bào),開一節(jié)學(xué)雷鋒主題班會(huì),上一節(jié)走進(jìn)雷鋒知識(shí)課,學(xué)唱一支有關(guān)雷鋒的歌曲,幫助學(xué)生多方面了解雷鋒,并評(píng)選一名班級(jí)“小雷鋒”,由班級(jí)推薦到學(xué)校做為校園“禮儀之星”。

      4、全校展開尋找活雷鋒活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助,你幫我撿起落下的垃圾,我?guī)湍阏頃溃炎约喊l(fā)現(xiàn)的同學(xué)雷鋒事跡,寫成廣播稿,利用校園廣播進(jìn)行表揚(yáng)宣傳。

      三、認(rèn)真總結(jié)

      1、學(xué)校對各班的學(xué)雷鋒活動(dòng)開展情況進(jìn)行了檢查,評(píng)比學(xué)雷鋒黑板報(bào),查看學(xué)雷鋒班會(huì)記錄,推選班級(jí)小雷鋒。4月初,我校專門組織校園星級(jí)學(xué)生和小雷鋒門進(jìn)行了野外春游踏青活動(dòng),對他們表示獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、學(xué)校廣播站對各班學(xué)雷鋒稿件情況進(jìn)行了匯總評(píng)比,比好人比好事,比比哪個(gè)班稿件多,并把最后的評(píng)比結(jié)果納入到班級(jí)量化管理中。

      通過這次活動(dòng),各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了,打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多,好同學(xué)起了帶頭作用,他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績。

      雷鋒精神是全心全意為人民服務(wù),是敢于鉆研探索,是不計(jì)較個(gè)人利益的得失。希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長?

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