第一篇：2012-2013第二學期少年宮總結(jié)

2012-2013學年度第二學期

“數(shù)獨”俱樂部少年宮活動總結(jié)

珍珠園小學 蔣燁穆霏

本學期在高年級段的少年宮活動中，繼續(xù)上學期的活動內(nèi)容，開設了“數(shù)獨”俱樂部，讓學生們在勞累一天的同時，放松一下自己的大腦，解除學習一天的疲勞。

在活動中，采取多樣的游戲形式，既可讓程度好或者極具自信的孩子們獨立完成，也可以讓孩子進行分組合作完成。同時，比一比誰的解題速度快，正確率高，程度好的學生可以擔任小老師的角色，或者邀請學員上臺，共同參與解題方案的研究。在整體活動中，指導教師隨時進行必要的指導和點撥。

本學期因為有部分插班生（由其他活動組轉(zhuǎn)入），因此在每次活動中，都教授孩子們相關(guān)的數(shù)獨技巧。具體包括：一字定位法、三三定位法、九宮定位法、排除法、假設法、驗證法等等。假設法的運用，能更好地鍛煉邏輯推理能力；排除法雖然比較笨拙，但卻很實用，在活動中，學生還比較擅長掌握這一方法。雖然數(shù)獨的基本技巧已經(jīng)教授給學生，但學生的綜合運用能力相對薄弱，故而，在活動中，經(jīng)常提醒孩子進行多種方法并用。

俱樂部的小會員們積極動腦并動手，能夠認真參與，獨立思考?；顒雍?，回家?guī)蛹议L共同解題，較好地完成了“小手牽大手”的寓教于樂的目的。

第二篇：2016-2017學第二學期少年宮手工活動總結(jié)

2016-2017學第二學期少年宮手工

活動總結(jié)

輔導教師：黃景英

本學期，為了配合學校扎扎實實地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承擔了手工小組活動的教學任務。通過活動，提高了學生的動手操作能力和審美能力；培養(yǎng)了學生對美術(shù)學科，尤其是對剪紙的興趣。為了今后能更好地開展手工小組活動的工作，以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下：

本學期手工活動主要是針對學生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。由于學生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗，動手操作能力不是很強，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學習內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學生健康良好的審美觀，提高學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。一學期來，通過師生的共同努力，多數(shù)學生興趣濃厚，積極參與到活動中來。同時，也有部分同學掌握了剪紙技巧，提升了實際操作能力，在學期末少年宮考核中，我組展示出幾十張粘貼好的手工作品。當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，中年級學生速度慢，有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里多數(shù)學生作品，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。2017、6、6

第三篇：12-13第二學期少年宮腰鼓班總結(jié)

永登縣上川鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮腰鼓班 2012-2013學年第二學期工作總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學期也接近了尾聲，這學期我很榮幸的執(zhí)教了我校秧歌腰鼓興趣班。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

二、加強腰鼓隊伍建設。學期初由老隊員開展招募，從三、四年級學生中找了一些對腰鼓興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)選好苗子。

三、做好腰鼓社團隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。

四、根據(jù)小學生的認知規(guī)律和心理特點，促進小學生的身體健康發(fā)展，科學方法訓練。

（一）“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當?shù)睦梦迥昙壍膶W生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的腰鼓社團隊員更快地融入到隊伍中來。

（二）在訓練時，我們注意了訓練內(nèi)容的聯(lián)系。利用每周二、四第七節(jié)課40分鐘左右的二棵活動時間對學生進行鼓點和步伐的指導。

五、堅持定期的訓練。在學校老師的帶領(lǐng)下，腰鼓隊員們堅持定期訓練。

通過這一學期的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會走簡單的秧歌十字步，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調(diào)起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。

當然，我們的訓練工作也存在以下不足：

（一）、個別隊員因年齡小思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象。

（二）、新隊員對于隊形的轉(zhuǎn)換還不夠熟練。

這學期的工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學期初的二課工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調(diào)動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取讓腰鼓隊工作作出更大的成就。

第四篇：2011——2012學第二學期少年宮網(wǎng)絡興趣小組培訓總結(jié)

2011——2012學第二學期少年宮網(wǎng)絡興趣小組

培訓總結(jié)

——盤縣斷江中學肖奎

2012年5月以來，我參加了學校少年宮網(wǎng)絡興趣小組的教學工作，做到努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面 ：

1、備課

根據(jù)學校要求，我一個人承擔起來了校少年宮信息教學任務，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、筆記

4、根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。

二、個人學習：

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.三、思想方面：

在本期，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻精神。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2012.9

第五篇：2014-2015第二學期鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

2014年-2015年第二學期心理咨詢室少年

宮活動總結(jié)

心理健康課程在納林希里小學2014-2015第二學期已將近尾聲，馬上迎來檢查，學校心理健康課程一學期以來主要開設的主題有，是針對小學生來開設的。不同年級有不同的課程，從一年級到六年級。雖然小學生的獨立意識尚未形成，但良好的行為習慣在他們這個年齡段起著決定性的作用。所以重在一種行為的引導。何況每個年齡段都有其發(fā)展任務，影響著重要的心理特征。由于遺傳的因素，父母的文化程度及人格特征，家庭的經(jīng)濟條件，學生的成長環(huán)境，受教育環(huán)境，這些都決定了學生的個體差異。

一、輔導對象

這些還是都是由老師推薦過來的，還有就是我在平時上課過程中發(fā)現(xiàn)的。學習成績差，人際關(guān)系差，家庭條件差，父母離異或者單親，智力遲緩，言語遲鈍，無法和老師同學正常溝通。每次都是班里給老師拉分的學生，老師頭疼，父母頭疼。

二、輔導方式

2015年6月30日聽了錢教授的講座，使我從另一方面懂得心理遺傳的穩(wěn)定性。一切心理、行為是世世代代的傳遞，父母的基因，出生的順序，出生的方式，父母的智力，從生理心理學的角度揭示了心理行為背后的真正原因。早就知道遺傳提供了心理的物質(zhì)基礎(chǔ)和可能，但是今天才明白遺傳具體怎么去影響。甚至具體到一個孩子的相貌、身高、打破了已有的傳統(tǒng)教育觀念，甚至現(xiàn)在的教育政策。

三、少年宮活動的開展情況 少年宮心理咨詢室設有團體心理咨詢室和個體心理咨詢室。團體心理咨詢室擺放有團體輔導器材，沙盤器械，發(fā)泄器材，以及墻面上有相應的發(fā)泄指導途徑，團體合作設施，電視，音響，排簫，注意廣度及穩(wěn)定儀，放松椅，來訪咨詢桌椅，主要用于團體輔導課，個體咨詢案例等等。

四、輔導過程記錄

器材、設施普遍性的適合小學生心理特點，孩子們在娛樂玩耍的過程中，教師有針對性的開展活動。通過團體輔導開發(fā)學生的合作能力，人際交往能力，人群中自我差距的能力；藝術(shù)輔導箱的運用，讓學生在活動中開發(fā)多種智力；排簫節(jié)奏感的感知，開發(fā)音樂感知智力；美術(shù)術(shù)描的學習，開發(fā)覺察感知能力；毽子、舞布等開發(fā)小腦，動作協(xié)調(diào)能力以及神經(jīng)的敏感性；沙盤也是小學生最喜愛的游戲活動，在沙盤活動中，孩子們可以盡情的展示自我，在反復的模擬中，實現(xiàn)意識與潛意識的對話，心靈創(chuàng)傷的修復，心里潛能的開發(fā)，能量的整合等等。

所以，心理咨詢室是孩子們溫暖的家，是他們心靈得以休息和關(guān)照的地方。也是他們心靈得以成長的最好的地方。這里有著專業(yè)的教師，針對性的輔導計劃，專業(yè)性的工具，還有同類型的伙伴。在這樣一個環(huán)境下開展心理輔導工作，能夠有利的促進孩子們的成長。

五、心理健康課程一學期以來的開設主題

1.學生學習心理輔導，包括學生的智力因素，性格特征，家庭環(huán)境，學習興趣，學習方法，學習基礎(chǔ)，學習歸因等。

2.人際關(guān)系輔導，包括小學生的交往困惑，交往技能技巧的指導，師生關(guān)系的培養(yǎng)等

3.家庭教養(yǎng)方式的輔導，包括家長的認知觀念，家庭條件的改善，家庭氛圍的營造，家長對于孩子的陪伴等 4.道德品行的養(yǎng)成，道德理念的認識，道德情感的陶冶，道德行為習慣的養(yǎng)成等

5.感恩教育，愛祖國，愛家庭，愛爸爸媽媽

六、開展的活動有課堂講授（心理健康教育課本），團體輔導活動（學生社會化能力的培養(yǎng)），個體咨詢案例（心理輔導室），班主任、教師、家長共同輔導、監(jiān)督，德育活動滲透心理健康教育，體育活動中滲透心理健康教育，校外開展社會實踐活動等

七、案例有多少

1.學困生案例，平均每個班級一到兩個學生，作為少年宮活動的學員。通過少年宮活動的開展，開發(fā)學生的多種智力（體育智力、音樂智力、注意力、觀察力、協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力、人際交往能力），在活動中培養(yǎng)學生的自尊、自信心，逐漸跟上其他學生的常態(tài)化學習水平。2.親子關(guān)系案例，很多家庭有第二胎，造成孩子與父母關(guān)系不和諧，爭奪愛的表現(xiàn)。這一學期相繼有類似案例5至6人，教師、家長、孩子共同協(xié)商解決。

八、學生咨詢的問題最多的是自我利益，同學之間的沖突和困擾，學習困難問題等；