第一篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案李林森2014

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案李林森2014.4

一、學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

二、教材分析

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生的心智特點(diǎn)、成長(zhǎng)需要和知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)了五個(gè)類(lèi)型的活動(dòng)內(nèi)容：親自動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)片，體驗(yàn)扮演不同角色的樂(lè)趣；共同關(guān)注校園公共設(shè)施；一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，品味特產(chǎn)，考察古跡，領(lǐng)略風(fēng)土人情；參與改善社區(qū)消防設(shè)施的活動(dòng)，積極為社區(qū)服務(wù)；進(jìn)行人與自然的科學(xué)研究，觀測(cè)預(yù)報(bào)天氣情況。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是走進(jìn)家鄉(xiāng)這一部分。

四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

１、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

２、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

４、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

５、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

五、提高質(zhì)量的措施

1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

總之，在教學(xué)中，要按照以上要求完成綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

活動(dòng)一：勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)

-------走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片

教學(xué)內(nèi)容：教材1---12頁(yè)

實(shí)踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，想像，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作。

方法引導(dǎo)：收集、處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力，技術(shù)要領(lǐng)指導(dǎo)，導(dǎo)演的組織與交流引導(dǎo)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)動(dòng)畫(huà)片的資料，動(dòng)畫(huà)形象設(shè)計(jì)，制作動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片角色飾演。課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、主題背景；

二、提出活動(dòng)主題；

從小到大，我們聽(tīng)到的，看到的動(dòng)畫(huà)片一定不少。關(guān)于它們，你一定有許多問(wèn)題，來(lái)吧，和大家一起說(shuō)說(shuō)自己的問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他人的問(wèn)題。

跟大家討論提出的問(wèn)題，并把它們記下來(lái)，為制訂活動(dòng)計(jì)劃提供參考。

老師提出參考活動(dòng)主題

1、了解動(dòng)畫(huà)片的有關(guān)資料

2、動(dòng)畫(huà)片對(duì)兒童成長(zhǎng)的利與弊

3、臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象

4、制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片

5、表演我喜歡的動(dòng)畫(huà)角色

三、確定活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)們從參考主題中挑選過(guò)一個(gè)作為自己的活動(dòng)主題。

四、組建活動(dòng)小組；

找一找誰(shuí)的研究主題一樣就可以組成一個(gè)小組共同研究制定活動(dòng)方案；

五、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備；

1制訂活動(dòng)方案；

2必要的活動(dòng)準(zhǔn)備；

1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具。

2）學(xué)習(xí)制作時(shí)，根據(jù)需要準(zhǔn)備可能用到的攝像機(jī)等。

3）根據(jù)需要準(zhǔn)備表演必備的道具和服裝。

六、活動(dòng)程序

1、搜集有關(guān)動(dòng)畫(huà)片的資料；

收集資料的途徑可以參考以下方式：通過(guò)上網(wǎng)去圖書(shū)館，社會(huì)實(shí)踐考察，采訪，去電影院等

通過(guò)調(diào)查，訪談等形式

通過(guò)觀賞、請(qǐng)教或者學(xué)習(xí)的方式

2、動(dòng)畫(huà)形象設(shè)計(jì)；

看小資料：靈感源于生活 ——米老鼠的“孕育”過(guò)程和蠟筆小新的形象設(shè)計(jì)靈感來(lái)激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感

3、制作動(dòng)畫(huà)片；

方法引導(dǎo)：手動(dòng)式動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟看課本第8頁(yè)內(nèi)容

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)方法活動(dòng)結(jié)果活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；

二、匯報(bào)與展示；

匯報(bào)展示的方式很多如動(dòng)畫(huà)角色表演，寫(xiě)出自己小組活動(dòng)中的故事等。

1、展示前的準(zhǔn)備；

準(zhǔn)備好你們的劇本；

展示你們的演員表；

在自己的小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演；

邀請(qǐng)老師及家長(zhǎng)進(jìn)行參加。

2、展示時(shí)應(yīng)做到；

（1）告訴大家你們組的活動(dòng)主題；

（2）介紹你們組人員分工情況；

（3）開(kāi)展活動(dòng)前的預(yù)想；

（4）活動(dòng)中采用的方法；

（5）你們創(chuàng)作中的故事

（6）表演或者展示活動(dòng)結(jié)果；、展示時(shí)應(yīng)注意！

應(yīng)選好展示的地方并安排講解員進(jìn)行講解。

三、談收獲和體會(huì)

活動(dòng)結(jié)束了我們談?wù)劯髯缘氖斋@和體會(huì)吧。

四、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)。

參考書(shū)上第12頁(yè)

活動(dòng)二： 人與自然類(lèi)

-------多變的天氣

教學(xué)內(nèi)容：教材59---66頁(yè)

實(shí)踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)。

方法引導(dǎo)：收集、處理與分析資料，到氣象站參觀和了解，預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)

活動(dòng)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)天氣的資料，參觀氣象站，預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、主題背景；

二、提出活動(dòng)主題；

從小到大，我們聽(tīng)到的，看到的天氣預(yù)報(bào)一定不少。關(guān)于它們，你一定有許多問(wèn)題，來(lái)吧，和大家一起說(shuō)說(shuō)自己的問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他人的問(wèn)題。

跟大家討論提出的問(wèn)題，并把它們記下來(lái)，為制訂活動(dòng)計(jì)劃提供參考。

老師提出參考活動(dòng)主題

1、來(lái)自大自然的天氣預(yù)報(bào)

2、參觀氣象站

3、學(xué)做小小氣象員

4、天氣與生活的關(guān)系

三、確定活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)們從參考主題中挑選過(guò)一個(gè)作為自己的活動(dòng)主題。

四、組建活動(dòng)小組；

找一找誰(shuí)的研究主題一樣就可以組成一個(gè)小組共同研究制定活動(dòng)方案；

五、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備；

1制訂活動(dòng)方案；

2必要的活動(dòng)準(zhǔn)備；

1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具。

2）。參觀氣象站

3）根據(jù)需要準(zhǔn)備預(yù)報(bào)天氣必備的道具和服裝。

六、活動(dòng)程序

1、搜集有關(guān)天氣的資料；

收集資料的途徑可以參考以下方式：通過(guò)上網(wǎng)去圖書(shū)館，社會(huì)實(shí)踐考察，采訪，去氣象站等

通過(guò)調(diào)查，訪談等形式

通過(guò)觀賞、請(qǐng)教或者學(xué)習(xí)的方式

2、參觀氣象站；

3、預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)

容

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)方法活動(dòng)結(jié)果活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；

二、匯報(bào)與展示；

匯報(bào)展示的方式很多如動(dòng)畫(huà)角色表演，寫(xiě)出自己小組活動(dòng)中的故事等。

1、展示前的準(zhǔn)備；

準(zhǔn)備好你們的劇本；

展示你們的演員表；

在自己的小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演；

邀請(qǐng)老師及家長(zhǎng)進(jìn)行參加。

2、展示時(shí)應(yīng)做到；

（1）告訴大家你們組的活動(dòng)主題；

（2）介紹你們組人員分工情況；

（3）開(kāi)展活動(dòng)前的預(yù)想；

（4）活動(dòng)中采用的方法；

（5）你們創(chuàng)作中的故事

（6）表演或者展示活動(dòng)結(jié)果；、展示時(shí)應(yīng)注意！

應(yīng)選好展示的地方并安排講解員進(jìn)行講解。

三、談收獲和體會(huì)

活動(dòng)結(jié)束了我們談?wù)劯髯缘氖斋@和體會(huì)吧。

四、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)。

參考書(shū)上第66頁(yè)

小知識(shí)

環(huán)保的重要性

隨著高科技的迅速發(fā)展，地球遭受到了前所未有的“滅頂之災(zāi)”——酸雨污染、土地沙化、沙漠面積不斷擴(kuò)大、江河斷流、湖泊濕地退化、地下水位持續(xù)下降、海洋生態(tài)問(wèn)題嚴(yán)重??

尤其是肆意砍伐、濫捕濫殺，使得“明月松間照，清泉石上流 ”的人間仙境，變成了“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的凄涼寫(xiě)照。

地球只有一個(gè)，我們作為生存在地球上的人類(lèi)，為了自己，也為了子孫后代，誰(shuí)都有這個(gè)責(zé)任重視環(huán)保。環(huán)境是每個(gè)人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們每個(gè)人的事。如果不將環(huán)境看成是每個(gè)人的環(huán)境，不將對(duì)環(huán)境的損害看成是對(duì)自身的損害，環(huán)保意識(shí)的提高將無(wú)從談起。

創(chuàng)造美好的環(huán)境，對(duì)人類(lèi)的意義相當(dāng)深遠(yuǎn)。就拿植樹(shù)造林來(lái)說(shuō)，此舉不但可以增強(qiáng)植被，防止水土流失，還能綠化環(huán)境、凈化空氣，間接令人心情舒暢、延年益壽。不染污凈水凈地，不割草伐木，對(duì)湖泊要維護(hù)，有條件的情況下適當(dāng)種樹(shù)，等等。

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大，然而現(xiàn)在很多人這方面的觀念比較差，除了自家的花園以外，根本不管其他環(huán)境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來(lái)的方便的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊。“環(huán)境保護(hù)”，成了每個(gè)人都在思考的問(wèn)題。從2007年的諾貝爾和平獎(jiǎng)授予“環(huán)保主義者”美國(guó)前副總統(tǒng)戈?duì)栆膊浑y看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類(lèi)迫近，注重環(huán)保已是大勢(shì)所趨。倘若沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態(tài)環(huán)境，那么遲早會(huì)受到大自然的懲罰。古人云：“山有山神，水有水神?！睅r山、森林、大海、江河中，有無(wú)數(shù)依之而生存的動(dòng)物，它們是人類(lèi)的朋友，假如肆無(wú)忌憚地捕殺，必定令神靈震怒，給人類(lèi)降下地震、海嘯、傳染病等災(zāi)難以示懲戒。

對(duì)我們而言，環(huán)保應(yīng)從個(gè)人做起，就算沒(méi)有太大的能力，也可以做到節(jié)約一滴水、不亂扔垃圾，注意每個(gè)日常生活細(xì)節(jié)，并從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。如果打著“人定勝天”的旗號(hào)，一味地掠奪自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)平衡，最終咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。2009年的沙塵暴、2010的西南干旱，就是大自然在向人類(lèi)發(fā)出警告。作為人類(lèi)自己，假如還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么隨著環(huán)境污染的升級(jí)，人類(lèi)生存的空間會(huì)越來(lái)越狹小，最終定將自己毀滅自己。

第二篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

電與我們的生活

主備人：柴寧寧

第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：

小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《電與我們的生活》里的 “家用電器”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道家用電器的種類(lèi)、作用，體會(huì)家用電器與人們的生活關(guān)系密切，激發(fā)學(xué)生對(duì)家用電器探究的熱情。

2．引導(dǎo)學(xué)生概括、提煉問(wèn)題，把自己對(duì)家用電器感興趣的、想探究的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣與能力。

3．培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)。

活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)過(guò)程：

一、廣告導(dǎo)入，揭示課題

1.同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一段錄像，你們想看嗎？ 2．看完了這段輕松幽默的錄像，你們想說(shuō)些什么？ 3．今天這節(jié)課我們一起來(lái)走近家用電器，板書(shū)：家用電器

二、交流信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 4.同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器？它們有什么共同點(diǎn)？出示幻燈片。

師小結(jié)：這種以電為能源，通常在家里使用的電器，我們把它叫做家用電器。

5．關(guān)于家用電器，你們有哪些了解？

過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們對(duì)家用電器已經(jīng)有了不少的了解。在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，我們將對(duì)《家用電器》這個(gè)課題進(jìn)行更深入的研究。

三、交流探討，合理選題

1．你對(duì)哪種家用電器最感興趣？ 師板書(shū)：電視機(jī) 空調(diào)

洗衣機(jī) 電腦

熱水器 冰箱

電磁爐 電話

這幾種家用電器是我們常見(jiàn)的，每個(gè)同學(xué)家里幾乎都有的，方便我們研究。為了取得更多的研究成果，我們可以組成研究小組。教師邊發(fā)牌子邊說(shuō)：剛才同學(xué)們對(duì)這幾種常用的家用電器比較感興趣（師發(fā)電器名稱的牌子）如果你想研究其它的家用電器也可以，老師準(zhǔn)備了幾張空白的，等一會(huì)兒你就可以坐到這里來(lái)。老師給你們1分鐘的時(shí)間，選擇一個(gè)你感興趣的家用電器，并坐到相應(yīng)的研究小組去。推選組長(zhǎng)。

2．老師很高興看到你們組成了新的研究小組，你對(duì)這種家用電器的什么問(wèn)題感興趣？（評(píng)：你提出了自己感興趣的問(wèn)題。）（評(píng)：這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，值得去研究。）（評(píng)：能夠把心中疑問(wèn)表達(dá)出來(lái)，這是一種能力。）（評(píng)：會(huì)提問(wèn)的孩子，是聰明的孩子）

3．你打算采用什么方法去解決這些問(wèn)題呢。

板書(shū)：（研究方法）

查資料（上網(wǎng)、書(shū)籍）

咨詢

采訪 問(wèn)卷

實(shí)驗(yàn)

觀察……

四、討論交流，制定計(jì)劃。

1．為了讓活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，我們還需要制定一份詳實(shí)的小組活動(dòng)計(jì)劃。

出示《小組活動(dòng)計(jì)劃表》，問(wèn)：這張表格你看得懂嗎？如：（分工：要考慮到每位小組成員的優(yōu)勢(shì)和有力條件。問(wèn)題：我們剛才提了很多問(wèn)題，是不是都要去研究？我們應(yīng)該怎樣來(lái)選擇？選擇小組成員都感興趣的，對(duì)生活有幫助的，值得我們?nèi)パ芯康摹＃?/p>

2.小組討論就要開(kāi)始了，在討論的時(shí)候我們要注意些什么？ ① 積極討論 ②認(rèn)真傾聽(tīng) ③抓緊時(shí)間 ④ 合理分工 老師幫你們看好時(shí)間，音樂(lè)結(jié)束就表示時(shí)間到了。（計(jì)劃表在籃子里）同學(xué)們開(kāi)始吧。

五、匯報(bào)交流，活動(dòng)延伸 1．每個(gè)小組的研究計(jì)劃都已經(jīng)差不多完成了。哪個(gè)小組的同學(xué)愿意先上來(lái)和大家交流。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)好，看看他們制定的小組活動(dòng)計(jì)劃有沒(méi)有什么問(wèn)題，或者你們還有什么好的建議。教師適時(shí)指導(dǎo)

2.同學(xué)們，今天這節(jié)課我們提出了自己最想研究的問(wèn)題，并認(rèn)真制定了小組活動(dòng)計(jì)劃，課后希望同學(xué)們能夠繼續(xù)完善計(jì)劃。在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要按照計(jì)劃有步驟地對(duì)你們確定的主題進(jìn)行研究，相信你們一定會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)和收獲，老師給大家一個(gè)小小的提示，在研究的過(guò)程中一定要注意安全。今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：

小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《電與我們的生活》里的 “安全用電”?；顒?dòng)目的：

1．使學(xué)生了解并掌握一些安全用電的基本常識(shí)。

2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前收集的有關(guān)資料

2.課件

3.若干銅絲，鐵絲，塑料絲，小燈泡，電池，木棍，實(shí)驗(yàn)報(bào)告 卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入談話：電在我們的生活中幫助很大，有人說(shuō)它是神奇的魔術(shù)師，有人說(shuō)它是光明的使者。但如果使用不當(dāng)，會(huì)使我們的財(cái)產(chǎn)遭受損失，有時(shí)甚至?xí)＜暗缴?！那么如何安全使用電呢？這就是我們這節(jié)課要討論的主題：《安全用電》

二、幻燈出示三張有關(guān)安全用電事故的圖片配樂(lè)資料：第一張圖片是一個(gè)電死在變壓器上的人；第二張是太湖縣晉熙鎮(zhèn)的一個(gè)五歲小孩觸電的事故；第三張是用電不當(dāng)引起的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，看后讓學(xué)生談感受。

1．問(wèn)：看了這些你有什么感受？

2．師：老師看后心里也很難受。之所以會(huì)出現(xiàn)這些事故，還是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獍踩秒?，安全知識(shí)知之甚少，有的人甚至連一些用電器具都不認(rèn)識(shí)，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾件。

三、幻燈出示閘刀、啟動(dòng)器、電筆、電燈開(kāi)關(guān)圖片指名認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)它的用途。

四、小實(shí)驗(yàn)。教師走到一開(kāi)關(guān)前，手按開(kāi)關(guān)問(wèn)：同學(xué)們請(qǐng)看這開(kāi)關(guān)，里面有電，但老師用手按為什么不觸電呢？原來(lái)開(kāi)關(guān)外面這材料非常特殊，電不能從它的身體里流過(guò)，像這種料的物體，我們叫它“絕緣體”，相反，有的物體電很容易從它的身體通過(guò)，我們把它叫導(dǎo)體，那么到底哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體呢？我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1．實(shí)驗(yàn)前教師簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)方法，并且叮囑實(shí)驗(yàn)后填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2．學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的材料做實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3．展示幾張報(bào)告，讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：教師分別讓用銅絲、鐵絲、塑料做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)到前臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并展示自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后師生共同總結(jié)出：大部分金屬都是導(dǎo)體，像這樣的塑料以及干燥的木棍等都是絕緣體。

4．指名說(shuō)說(shuō)除了鐵絲、銅絲等金屬絲外，還有哪些物體也是導(dǎo)體？（學(xué)生回答有：大地、人體、水等）

5．師：正因?yàn)槿梭w也是導(dǎo)體，所以人接觸了電就可能觸電。6．出示安全警告：超過(guò)36V的電就會(huì)對(duì)人體造成傷害，220V的電足以致人死亡。家里和學(xué)校的電源都是220V的交流電，非常危險(xiǎn)！

五、雖然220V的交流電很危險(xiǎn)，但是生活中許多人還是不注意安全，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

1．指名說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上那樣做的危害？

2．生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的現(xiàn)象？或犯過(guò)哪些類(lèi)似的錯(cuò)誤？

六、既然人體能觸電，那么我們?cè)鯓臃乐褂|電呢？請(qǐng)各小組拿出自己課前收集的資料，討論討論，然后從中總結(jié)出一兩點(diǎn)自己認(rèn)為很重要的小招，記錄下來(lái)。

1．討論并記錄。

2．指名說(shuō)說(shuō)自己總結(jié)的小招。

3．介紹跨步電壓的形成幾預(yù)防，然后指明一生演練預(yù)防跨步電壓的方法。

師：雖然我們有心防御，但天有不測(cè)風(fēng)云，如果萬(wàn)一觸電了該怎么辦呢？

七、“觸電大救援”：叫兩名學(xué)生到講臺(tái)前模擬演示。

八、播放防止觸電的視頻。

九、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們知道了電的一些特性，了解了一些安全用電的知識(shí)，希望同學(xué)們把這些知識(shí)緊記在心，時(shí)刻注意安全用電，不玩弄電器設(shè)備，珍惜生活，珍愛(ài)生命。

十、課后練習(xí)：

1．和家人找找用電安全隱患。2．寫(xiě)一篇“安全用電”的文章。

我們的書(shū)籍 第一課時(shí)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)與提高學(xué)生的閱讀能力，以及概括主要內(nèi)容的能力。

3、在生活中培養(yǎng)與人交往，以書(shū)為友的能力。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)導(dǎo)入：

你喜歡書(shū)嗎？為什么？增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情

2、組織活動(dòng)：

想想你喜歡哪些書(shū)？是怎么得到的？

查查自己帶來(lái)的書(shū)的作者、出版社、定價(jià)等與書(shū)有關(guān)的資料。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這些書(shū)，并把內(nèi)容介紹給大家聽(tīng)。從而共同從書(shū)中吸取知識(shí)和力量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)的了解和熱愛(ài)。

聽(tīng)完同學(xué)們的介紹后，談?wù)勛约旱母惺堋Ｃ靼讜?shū)能夠帶來(lái)許多知識(shí)，從而對(duì)好書(shū)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

和同學(xué)交換一本各自喜歡的書(shū)，仔細(xì)讀一讀。注意不要將同學(xué)心愛(ài)的書(shū)弄壞、弄臟。

3、活動(dòng)延伸：

從書(shū)中找一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的故事，講給大家聽(tīng)。

在班內(nèi)開(kāi)設(shè)一個(gè)“好書(shū)推薦”專(zhuān)欄，介紹大家喜歡的書(shū)。第二課時(shí)

一、活動(dòng)背景：

我校一直重視開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)參與課外閱讀的習(xí)慣，并且每人都有一定的藏書(shū)量，其中大部分同學(xué)還建立了家庭小書(shū)柜，班級(jí)也建立了圖書(shū)角。但是，圖書(shū)角的管理工作還不完善，例如：班級(jí)圖書(shū)還沒(méi)有登記造冊(cè)，也沒(méi)有制作借書(shū)卡，沒(méi)有明確的借閱制度。希望通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，完善班級(jí)圖書(shū)管理的工作，使班級(jí)圖書(shū)角更加充實(shí)、完善，真正成為同學(xué)們課外閱讀的樂(lè)園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生通過(guò)參與創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角、設(shè)計(jì)制作借書(shū)卡、制定圖書(shū)借閱制度等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和策劃、組織管理的能力，同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課外閱讀的興趣，讓圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.創(chuàng)設(shè)情景：

課前倡導(dǎo)同學(xué)們都積極參加課外閱讀活動(dòng)，課余時(shí)間主動(dòng)到班級(jí)圖書(shū)角選擇自己喜歡的書(shū)，在書(shū)的海洋遨游，使學(xué)生能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。但是現(xiàn)在的藏書(shū)已不能滿足愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們的需要，而且，班級(jí)圖書(shū)角沒(méi)有完善的管理制度，遺失、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，讓我們大家都來(lái)想辦法，創(chuàng)辦好我們的圖書(shū)角吧！

2.布置學(xué)生準(zhǔn)備自愿捐獻(xiàn)圖書(shū)，并分成若干小組，設(shè)計(jì)借書(shū)卡、制定圖書(shū)借閱制度。（本過(guò)程約8分鐘，在教學(xué)第二單元的第一篇課文前布置。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，說(shuō)明創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角的好處，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并讓學(xué)生分成若干小組，明確分工和要求，做好充分準(zhǔn)備。）

3．實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程

由學(xué)生選出班級(jí)圖書(shū)管理員，收集同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的圖書(shū)，和原有的圖書(shū)一起進(jìn)行整理、分類(lèi)，把圖書(shū)登記做冊(cè)；各小組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)借書(shū)卡、制訂圖書(shū)借閱制度、協(xié)助管理員整理圖書(shū)等。（約一個(gè)星期的課余時(shí)間，不在課堂中安排。給予足夠的時(shí)間，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考，在制定管理制度時(shí)從多方面考慮。）

4.交流匯報(bào)過(guò)程

全部圖書(shū)登記做冊(cè)，各小組在課堂上展示自己制作的借書(shū)卡及制定的圖書(shū)借閱制度。全班同學(xué)進(jìn)行交流，通過(guò)學(xué)生評(píng)議、投票選出優(yōu)秀借書(shū)卡設(shè)計(jì)作品作為本班借書(shū)卡，并且通過(guò)評(píng)議定出圖書(shū)管理制度。（在教學(xué)積累運(yùn)用二時(shí)安排1課時(shí)進(jìn)行）交流匯報(bào)后，圖書(shū)按故事書(shū)類(lèi)、自然科學(xué)知識(shí)類(lèi)、工具書(shū)類(lèi)等分類(lèi)擺放整齊。把借書(shū)卡印發(fā)到學(xué)生人手一個(gè)，作為借閱圖書(shū)時(shí)使用，打印好圖書(shū)借閱制度，用鏡框裝表好，掛在圖書(shū)角適當(dāng)位置。（課余時(shí)間安排）

五、交流匯報(bào)活動(dòng)過(guò)程

1．談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在過(guò)去的一個(gè)星期里，大家都為把班級(jí)圖書(shū)角搞得更好，你們出了不少主意，每人都為了充實(shí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)了圖書(shū)，還設(shè)計(jì)了借書(shū)卡，制定了圖書(shū)借閱制度。今天，就讓我們來(lái)分享大家的成果吧！

2．成果展示（1）

圖書(shū)管理員展示已經(jīng)做好的圖書(shū)登記冊(cè)。（用投影機(jī)把圖書(shū)登記冊(cè)展示給同學(xué)們看，讓大家都知道圖書(shū)角的藏書(shū)種類(lèi)，書(shū)名，方便借閱。）

3．成果展示（2）

各小組展示設(shè)計(jì)好的借書(shū)卡和圖書(shū)借閱制度，并作解釋說(shuō)明，全體同學(xué)觀摩、評(píng)議、投票，選出設(shè)計(jì)得最好的借書(shū)卡和圖書(shū)借閱制度。（讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)探索、實(shí)踐的過(guò)程后展示自己的實(shí)踐成果，在老師和同學(xué)們的掌聲中感受成功的喜悅。同時(shí)，讓學(xué)生自己出主意管理班級(jí)圖書(shū)角，既培養(yǎng)了組織管理能力，又能促使學(xué)生自覺(jué)遵守圖書(shū)管理制度，達(dá)到自我教育、自我管理的效果。）

4．活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們的班級(jí)圖書(shū)角更加充實(shí)，管理更加完善，大家所設(shè)計(jì)的借書(shū)卡既能反映同學(xué)們的課外閱讀量，借書(shū)還書(shū)時(shí)間清晰，容易操作，又美觀大方；所制定的管理制度能體現(xiàn)了大家的組織管理水平。你們真棒！請(qǐng)大家運(yùn)用這方法整理好自己的家庭小書(shū)柜，讓它更美觀，更實(shí)用。以后，我們還會(huì)在圖書(shū)角定期向同學(xué)們推薦新書(shū)，展示同學(xué)們的讀書(shū)心得。希望大家繼續(xù)踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)，讓書(shū)成為我們的親密朋友吧?。?lì)性評(píng)價(jià)是學(xué)生繼續(xù)探索和實(shí)踐的動(dòng)力。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和資源無(wú)處不在，創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角這一活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，還需要學(xué)生不斷在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中不斷完善。因此，在總結(jié)時(shí)給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)探索的導(dǎo)向。）[

第三篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、飲食與健康活動(dòng)由來(lái)：一日三餐是人們生活中的大事，俗話說(shuō)：民以食為生。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的基本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤為重要。但是，生活中不少學(xué)生沒(méi)有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。因此，展開(kāi)這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既比較實(shí)用又非常有價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、提出活動(dòng)主題：不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關(guān)系。你了解我們的飲食情況嗎？我信的飲食是否科學(xué)？飲食是否均衡？我們的身體健康嗎？哪些食物對(duì)我們的生長(zhǎng)有好處？哪些食物給我們的身體帶來(lái)傷害？根據(jù)你的實(shí)際情況，確定一個(gè)感興趣的活動(dòng)主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法？哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個(gè)活動(dòng)小組，明確小組的活動(dòng)主題。

二、制定活動(dòng)方案師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。小組在書(shū)上填寫(xiě)小組活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用課余時(shí)間，收集、整理飲食與健康方面的資料。

2、向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的營(yíng)養(yǎng)搭配技巧。

3、編制調(diào)查表。

4、關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對(duì)象?；顒?dòng)過(guò)程：

一、交流、整理資料

1、你找到了哪些有價(jià)值的資料？與同學(xué)們分享吧！

2、通過(guò)資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？

二、調(diào)查與分析

1、同學(xué)們，你平時(shí)的飲食衛(wèi)生嗎？有沒(méi)有做到飯前便后洗手？有沒(méi)有吃過(guò)期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周?chē)娜四?？圍繞這些內(nèi)容展開(kāi)一次調(diào)查，了解一下你和周?chē)说娘嬍承l(wèi)生。

2、分小組設(shè)計(jì)調(diào)查表。

3、學(xué)生調(diào)查。師：在我們周?chē)耐瑢W(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時(shí)吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請(qǐng)你作一個(gè)小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、家庭、小區(qū)。活動(dòng)時(shí)間：一周。分散在平時(shí)。

4、調(diào)查匯報(bào)：你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？師介紹方法：《學(xué)會(huì)分析事物之間的關(guān)系》

5、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告通過(guò)以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫(xiě)小組的調(diào)查報(bào)告。

三、實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)學(xué)校菜肴的實(shí)際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開(kāi)展一次科學(xué)飲食宣傳活動(dòng)，可自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營(yíng)養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。

1、分組討論，動(dòng)手設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)或擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。

2、收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。

3、在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行宣傳。

四、拓展性活動(dòng)。以小組為單位，開(kāi)展一次“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)活動(dòng)，比比哪組的設(shè)計(jì)棒！

五、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)與展示（1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動(dòng)方案和活動(dòng)資料，整理活動(dòng)所得、改進(jìn)之處。（2）班級(jí)匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)，共同分享。（3）交流典型的事例、倡議書(shū)等材料，展示“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)成果。

2、收獲與體會(huì)。通過(guò)參與本次主題活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)到了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計(jì)宣傳等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧！學(xué)生寫(xiě)“我的收獲”并交流。活動(dòng)評(píng)價(jià)：

第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選 李林森2014

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選

李林森2014.4 照”好鏡子知得失 “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！泵恳幻處熤挥胁粩啾３窒冗M(jìn)性和純潔性，不斷堅(jiān)持崇高理想信念和道德操守，才能贏得群眾認(rèn)可、人民信賴，才能眾星捧月被擁護(hù)受愛(ài)戴。一個(gè)政黨也如此。在任何時(shí)期，照鏡子才能正視自我、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，知恥而后勇，奮發(fā)而進(jìn)步。全體黨員干部都要以黨紀(jì)國(guó)法為鏡、以先進(jìn)典型為鏡、以人民群眾為鏡、以歷史實(shí)踐為鏡，常照這四面鏡子，在價(jià)值上保持正道、在修養(yǎng)上堅(jiān)持正派、在作風(fēng)上弘揚(yáng)正氣。以黨紀(jì)國(guó)法為鏡，照出邪惡。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，但凡貪欲、邪惡都要及時(shí)用明鏡照之、用嚴(yán)法懲之。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部既要在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，也要在小事小節(jié)上保持清醒、防微杜漸。對(duì)著黨紀(jì)國(guó)法照鏡子，看看自己是不是清正廉潔，是不是對(duì)法規(guī)深懷敬畏之心，是不是做到了遵紀(jì)守法。時(shí)刻牢記黨紀(jì)國(guó)法的每條每款，經(jīng)常性地開(kāi)展法律法規(guī)輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，每名黨員干部做到法律法規(guī)入腦入心，知法、懂法、守法。以先進(jìn)典型為鏡，照出差距。眾多先進(jìn)人物是在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)群眾和歷史檢驗(yàn)的，具有普遍推廣價(jià)值和借鑒意義。以先進(jìn) 為鏡，可以知不足、凈心靈、升境界；向先進(jìn)學(xué)習(xí)，重在自覺(jué)、實(shí)在行動(dòng)、貴在經(jīng)常。要學(xué)有所思，[蓮 山 課件 ]認(rèn)識(shí)思想差距，常掃思想塵埃，才能清神醒腦、永葆先進(jìn)；要學(xué)有所行，凝聚干事勁頭，主動(dòng)圍繞中心、服務(wù)大局，在實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”中建功立業(yè)；要學(xué)有所獲，營(yíng)造爭(zhēng)先氛圍，用身邊的典型教育和激勵(lì)身邊的人，讓學(xué)習(xí)先進(jìn)和優(yōu)秀真正成為一種精神理念、一種自覺(jué)習(xí)慣、一種工作常態(tài)，營(yíng)造出見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。以人民群眾為鏡，照出忠誠(chéng)。人心如秤，量得誰(shuí)輕誰(shuí)重；民意似鏡，照得孰貪孰廉。以群眾為鏡就是以民為本，民擁邦固，群眾是當(dāng)家主人、是工作方向、是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)群眾忠誠(chéng)，圍著群眾轉(zhuǎn)，做給群眾看，才能立足根本，才有工作活力，才有力量源泉。常照群眾這面鏡，看看自己的工作是不是符合群眾期盼，是不是把群眾利益放在第一位，是不是做到了視人民為父母、拜人民為師、敬人民如友、把人民當(dāng)主人，是不是與群眾面對(duì)面、手拉手、心連心、坐在一條板凳上。以歷史實(shí)踐為鏡，照出責(zé)任。古今興亡多少事。歷史這面鏡，前人早已準(zhǔn)備好，就看后人是否愿意照一照。忘記照，是不自覺(jué)地遺棄歷史；不愿意照，是輕視歷史；沒(méi)勇氣照，更是消極地回避歷史。照看歷史，是為了更好地認(rèn)識(shí)今天。就一個(gè) 先進(jìn)的執(zhí)政黨而言，最難就是自覺(jué)地以史鑒今、以史資政，用歷史的世界的眼光，既從中國(guó)看世界、又從世界看中國(guó)，審時(shí)度勢(shì)，駕馭全局。在新的歷史時(shí)期清醒地看到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在放眼未來(lái)中實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力。群眾路線教育活動(dòng)心得體會(huì)：刮骨療傷治病救人 全黨集中開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)根本目的在于“治病救人”，這是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵所在，整治問(wèn)題、革除陋習(xí)、換來(lái)新風(fēng)是要達(dá)到的效果、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)真正意義上的治病救人，需要有刮骨療傷的勇氣、壯士斷臂的魄力、將軍斬馬的決心，對(duì)待問(wèn)題不遮掩、對(duì)待惡習(xí)下殺手、對(duì)待疾病施良藥?？倳?shū)記指出：治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理?！皯颓氨押?、治病救人”，是毛澤東同志1942 年在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中首次提出，他在解釋這個(gè)方針時(shí)講：“對(duì)以前的錯(cuò)誤一定要揭發(fā)，不講情面，要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)分析批判過(guò)去的壞東西，以便使后來(lái)的工作慎重些，做得好些。這就是?懲前毖后?的意思。但是我們揭發(fā)錯(cuò)誤、批判缺點(diǎn)的目的，好像醫(yī)生治病一樣，完全是為了救人，[蓮 山~課件]而不是為了把人整死?！边@為后來(lái)正常情況下黨內(nèi)斗爭(zhēng)指明了正確路線，成為歷次黨內(nèi)教育活動(dòng)的重要方針。治病須趁早，防擴(kuò)散?！氨怡o見(jiàn)蔡桓公”的故事警醒后人，不能諱疾忌醫(yī)，有病要早治，否則追悔莫及?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)： “圣人不治已病治未病?！睆V大黨員干部本源是好的，但仍然需 要“一日三省吾身”，把錯(cuò)誤思想苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。儒家學(xué)說(shuō)有很多修身養(yǎng)性治病之道，比如“慎始慎獨(dú)慎微”。慎始一詞出自《左傳》，“慎始而敬終，終以不困”；慎獨(dú)，指“在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己行為也要謹(jǐn)慎不茍”；慎微，本意為“認(rèn)真重視和正確處置細(xì)小事情”?！吧魇忌鳘?dú)慎微”是早治病、治未病的良法，如果病已發(fā)生，就須及早治療。及早治療的前提是及早發(fā)現(xiàn)，所以需要常“照鏡子”、善“正衣冠”、勤“洗洗澡”，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自身疾病，快速采取治療措施。治病須良藥，防惡化。完備的法律法規(guī)、健全的監(jiān)督體系、強(qiáng)大的教育功能，都是整治頑疾的良藥。對(duì)貪污腐敗、玩忽職守、草菅人命等罪惡，必須保持高壓之態(tài)，用法律的利劍狠狠扼殺，盡快建立完善相關(guān)制度規(guī)定，讓一切不法之徒無(wú)處遁形。黨的十八要求“加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”，各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界都要充分靈活運(yùn)用好這“四個(gè)監(jiān)督”，對(duì)進(jìn)一步構(gòu)建完整的監(jiān)督體系、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、治理頑固病癥具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，日常宣傳教育也不能松懈，要廣泛運(yùn)用媒體、培訓(xùn)、會(huì)議、專(zhuān)題、訓(xùn)誡等多途徑多載體多方式，切實(shí)加強(qiáng)思想理念、價(jià)值觀念、能力水平、道德素養(yǎng)等教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)黨員干部自我免疫力。治病須斷根，防反復(fù)?！爸尾∫伪?，治窮要治根”，有些治病“治標(biāo)不治本”，有些治病“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，導(dǎo)致病癥一時(shí)好了，過(guò)后不久又復(fù)發(fā)，而且可能一次比一次厲害，最后變得無(wú)藥可救。要根治就要下定決心把領(lǐng)導(dǎo)干部思想中的毒瘤連根拔起，雖然實(shí)施過(guò)程中會(huì)帶來(lái)一些“陣痛”，會(huì)觸碰一些人的利益，會(huì)遭遇一些人的抵觸，但這是唯一徹底純潔黨風(fēng)、肅清政風(fēng)、淳樸民風(fēng)的辦法。此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要想治根，就不能搞運(yùn)動(dòng)一陣風(fēng)，必須深入、深刻、深遠(yuǎn)，“治治病” 必須動(dòng)真格，該換血的換血，該斷腿的斷腿。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，要觸及靈魂，一方面要堅(jiān)持深入最困難的群眾中，真正體驗(yàn)、同情民生疾苦；另一方面要長(zhǎng)期和群眾打成一片，讓自己的思想行為退去官氣，接上地氣。在新的歷史時(shí)期，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)展開(kāi)，全國(guó)人民都真心期望全體黨員干部把群眾路線精神內(nèi)化于心、外化于行，用自己的具體行動(dòng)踐行、堅(jiān)守、奮斗，在實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的征程中書(shū)寫(xiě)新的輝煌篇章。群眾路線教育活動(dòng)心得體會(huì)：洗心革面勤洗澡 在群眾路線教育活動(dòng)中，如果說(shuō)照鏡子是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正衣冠是正視缺點(diǎn)，那么洗洗澡就是改正錯(cuò)誤、端正自我?？倳?shū)記指出：洗洗澡，就是要“以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是前提，解決問(wèn)題則是關(guān)鍵，要拿出刮骨療傷、洗心革面的決心和勇氣來(lái)“洗洗澡”，不能流于形式走過(guò)場(chǎng)，更不能敷衍塞責(zé)、傅粉扮裝混過(guò)關(guān)。敢于洗洗滾水澡，洗掉心中的貪欲。禍由心生，罪由貪起。貪欲毀滅人性、揉亂倫理、顛倒黑白，在根源、在內(nèi)心，眾多邪惡皆因貪得無(wú)厭而起，需要用滾燙開(kāi)水一遍又一遍地徹底澆淋，哪怕是皮開(kāi)肉綻也在所不惜。法紀(jì)敲打、組織誡勉、人民忠告都是管用的滾燙開(kāi)水，對(duì)一些重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要部位要經(jīng)常洗、時(shí)時(shí)洗。領(lǐng)導(dǎo)干部要有脫皮開(kāi)肉的勇氣，洗心革面的毅力，壯士斷臂的魄力，否則，洗不掉內(nèi)心的苦悶，去不掉靈魂深處的邪惡欲念。善于洗洗熱水澡，洗掉身體的污垢。俗話講“常在河邊走，哪有不濕鞋”。也許某些領(lǐng)導(dǎo)干部在以前的工作中或多或少存在一些不足或問(wèn)題，但沒(méi)有構(gòu)成違法犯罪，這種情況下就要及時(shí)洗洗澡。以前做錯(cuò)了的，用“照鏡子”“正衣冠”的方法查找問(wèn) 題、分析原因、立馬改正，并承諾以后牢記于心、堅(jiān)決不犯。人民群眾都有一顆寬容大度的心，能夠充分包容迷途知返、知錯(cuò)即改的黨員干部，因?yàn)辄h員干部和人民群眾從根源上是一家人，一家人不會(huì)嫌棄一家人。經(jīng)常洗洗冷水澡，洗掉生活的躁動(dòng)。和諧溫馨的家庭環(huán)境是事業(yè)的起源、生命的根基，沒(méi)有健康的生活難保走大道、行正路。統(tǒng)計(jì)分析淪為階下囚的領(lǐng)導(dǎo)干部，有一大半皆因愛(ài)人、子女和家庭等原因，斷送了大好前程，成為了人民的敵人、歷史的罪人。通過(guò)經(jīng)常性洗洗澡，倡導(dǎo)積極、健康、樂(lè)觀、友善、親密、守法的正能量，努力維護(hù)恩愛(ài)的家庭環(huán)境，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人，還是對(duì)整個(gè)社會(huì)，都大有裨益，是一份義不容辭的責(zé)任、貢獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。黨員干部通過(guò)洗洗澡，從灰色地帶及時(shí)反省與抽足，主動(dòng)交代問(wèn)題、承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，還是好干部、好公仆。去年以來(lái)，中央政治局出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里是一種“洗洗澡”，中紀(jì)委發(fā)起紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)清卡退卡行動(dòng)也是一種“洗洗澡”。這些，都是敢于直面問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任，帶頭“洗洗澡”的具體表現(xiàn)，并且向全國(guó)人民公開(kāi)承諾，痛下決心、堅(jiān)決鏟除陋習(xí)，洗澡就要洗得徹底、洗得舒心、洗得干凈。中央已經(jīng)為作出了表率，其他各級(jí)黨委、政府和黨員干部還有什么理由不認(rèn)真“洗洗澡”呢？ 群眾路線教育活動(dòng)心得體會(huì)：嚴(yán)守底線正衣冠 衣冠穿戴久了會(huì)沾染塵埃、污垢或破損，需要及時(shí)清洗和縫補(bǔ)，恰如身體的器官肢體，日久生瘡害疾就須立即醫(yī)治。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做一個(gè)好人，心不邪，眼不瞎，耳不聾，嘴不饞，手不伸，腿不懶。正衣冠其實(shí)就是正作風(fēng)，改作風(fēng)任重道遠(yuǎn)，祛疾惡貴在有恒，嚴(yán)守底線很重要。正“心”，心不邪。心靈是行動(dòng)的指南、思想的根源，有怎樣的心聲就有怎樣的言行。心正，境界自高、胸懷自寬，雜念自無(wú)、貪欲自滅，從而言正、行正。古人十分強(qiáng)調(diào)“正心誠(chéng)意” 對(duì)于為人處世、建功立業(yè)的重要性。無(wú)論任何人，只要心術(shù)不正，哪怕本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，也難成事；即便能逞一時(shí)之強(qiáng)，也難以長(zhǎng)久。而只有心正者，才能真正干成事、干成大事；只有心懷天下，以國(guó)家為重、為百姓謀利者，才能建立不朽功績(jī)、受到百姓愛(ài)戴。領(lǐng)導(dǎo)干部守正心，不僅要培養(yǎng)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情懷，努力做到淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，更應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。常懷律己之心、敬畏之心、感恩之心，心胸坦蕩，光明磊落，對(duì)黨和人民一片赤膽忠心。正“眼”，眼不瞎。毛澤東同志曾講：“閉著眼睛在那里瞎說(shuō)，這是共產(chǎn)黨員的恥辱?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部看問(wèn)題、做決策、辦事情，一定要看得遠(yuǎn)、想得寬、看得清，不被糊弄、不為掩蓋，力求公平公正公道。特別是在選人用人方面，更要眼不瞎、耳不聾，嚴(yán)格程序要求不變通，嚴(yán)守紀(jì)律底線不突破，嚴(yán)求政策標(biāo)準(zhǔn)不降低。堅(jiān)持眼見(jiàn)為實(shí)，“眼盯著群眾的飯碗、心想著群眾的米缸”，直接面對(duì)面的接觸基層干部群眾，掌握第一手、最真實(shí)、最客觀的情況。正“耳”，耳不聾。“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持“聲聲入耳聽(tīng)正音”，讓時(shí)間作最公正的裁判，用事實(shí)說(shuō)話，有利于弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。要胸襟廣闊，偉大的事業(yè)要有博大的胸懷，善于聽(tīng)取過(guò)激的語(yǔ)言，不氣惱、要寬容，這樣才不堵塞言路、萬(wàn)馬齊喑，才能博采眾長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量不斷開(kāi)創(chuàng)新局面；要實(shí)事求是，從心底里崇尚說(shuō)真話，提倡贊賞講實(shí)情，鼓勵(lì)支持反映真問(wèn)題；要公道正派，堅(jiān)持原則、一身正氣，防感情用事只聽(tīng)親近者的話，防個(gè)人好惡只聽(tīng)喜愛(ài)聽(tīng)的話，防先入為主誰(shuí)先說(shuō)話誰(shuí)有理，防不聽(tīng)“下言”只聽(tīng)“上語(yǔ)”。正“嘴”，嘴不饞。管住嘴巴，一管吃，不該吃的堅(jiān)決不吃，不能隨便吃，吃人的嘴短；二管說(shuō)，不能說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，不能光說(shuō)不做，虛報(bào)政績(jī)。教訓(xùn)告訴我們，光說(shuō)不練，群眾反感；吃吃喝喝，失掉原則。無(wú)論是對(duì)待工作還是生活，無(wú)論是面對(duì) 上級(jí)還是下級(jí)，都不要口是心非、陽(yáng)奉陰違，敢說(shuō)真話、心存真情，對(duì)上直言不諱，對(duì)下開(kāi)誠(chéng)布公。做到說(shuō)情心不動(dòng)，請(qǐng)吃嘴不饞，好處手不伸，權(quán)勢(shì)不屈服，恫嚇不畏懼。正“手”，手不伸。古人講：貪欲之心不除，如飛蛾撲火，焚身方休。平淡的語(yǔ)言背后蘊(yùn)涵著極其豐富的人生哲學(xué)，形象表露出貪圖私欲的危害和樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的重要性。追求正當(dāng)個(gè)人利益無(wú)可非議，但“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，應(yīng)該謹(jǐn)記：靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得、索取必須合法，不能損害他人、貪贓枉法、巧取豪奪，心得體會(huì)

《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選》(http://004km.cn)。要學(xué)會(huì)“四想”，一想不忘本，來(lái)自人民莫作惡；二想黨培養(yǎng)，無(wú)黨豈能有所作；三想衣食住，若無(wú)人民豈能活；四想雖有功，豈無(wú)過(guò)失應(yīng)慚怍。因此，“手莫伸，伸手必被捉”。正“腳”，腳不懶?！盎鶎庸ぷ鳑](méi)得巧、深入基層是法寶”。練好“腿功”是道真功夫，要有藏區(qū)優(yōu)秀鄉(xiāng)長(zhǎng)菊美多吉“群眾一句話鄉(xiāng)長(zhǎng)跑斷腿”那樣的決心與毅力。一步一個(gè)腳印地走正道、行正路，永遠(yuǎn)和群眾在一起。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)養(yǎng)成沉入基層、融入群眾、深入現(xiàn)場(chǎng)搞調(diào)查研究的習(xí)慣，遇事奔向基層、接觸群眾，聽(tīng)民之所求，察民之實(shí)情，順民之意愿。始終堅(jiān)持一切從群眾中來(lái)，再到群眾中去，帶著對(duì)群眾的深情厚誼，經(jīng)常到困難多、矛盾多、群眾意見(jiàn)大的地方去問(wèn)良策、尋出路。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：群眾路線架起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之路 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議6 月18 日在北京召開(kāi)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全黨同志要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量，群眾路線是我們黨的生命線，密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。因此，我們必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，堅(jiān)持把群眾路線作為我們的根本工作路線。我們黨成立92 年、執(zhí)政63 年來(lái)，始終把堅(jiān)持群眾路線、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系作為立黨興黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而保證了黨在各個(gè)時(shí)期歷史任務(wù)的完成。然而，當(dāng)前一小部分黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部存在著不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問(wèn)題。他們慣以管理者身份自居，自稱人民群眾的“父母官”，把自己看得過(guò)重、過(guò)高，拉遠(yuǎn)了與人民群眾的距離，甚至有脫離群眾的危險(xiǎn)。這不僅影響黨和政府的形象，有損黨群干群關(guān)系，更削弱了黨的執(zhí)政根基。在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是密切黨群干群關(guān)系，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部要時(shí)刻把人民群眾放在首位，一切以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在為人民群眾服務(wù)的實(shí)踐中加深與人民群眾的“乳水關(guān)系”、“魚(yú)水深情”。群眾最可敬，群眾最可愛(ài)。黨群干群關(guān)系，是最廣泛、最基本、最重要的社會(huì)關(guān)系。營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系,是人心和順、社會(huì)和諧、事業(yè)發(fā)展的前提。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要常懷為民之心，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能增進(jìn)群眾感情，才能得到群眾擁護(hù)，才能凝聚起無(wú)窮的動(dòng)力。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人民群眾是黨的力量源泉、生存之本，更是我們黨執(zhí)政的最大資產(chǎn)和政治優(yōu)勢(shì)，脫離了人民群眾，黨的事業(yè)、民族復(fù)興大業(yè)都將成為空談。只有始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨才能無(wú)往而不勝，偉大的中國(guó)夢(mèng)才能早日實(shí)現(xiàn)。群眾路線心得體會(huì)：感悟習(xí)近平群眾路線教育的三個(gè)必然要求 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議6 月18 日在北京召開(kāi)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。他強(qiáng)調(diào)指出，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線是我們黨的事業(yè)的勝利之本?！叭罕娐肪€是黨的生命線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證”。對(duì)全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，正如習(xí)主席所強(qiáng)調(diào)的三個(gè)“必然要求” 所言，是我黨始終堅(jiān)持黨的群眾路線，永遠(yuǎn)和人民群眾同甘苦、共命運(yùn)，強(qiáng)化堅(jiān)持為人民服務(wù)信念的重要舉措，意義深遠(yuǎn)。

一、群眾路線教育是貫徹十八大精神的點(diǎn)睛之筆 縱觀十八大報(bào)告，“人民”二字出現(xiàn)了145 次，如果說(shuō)十八大精神最大的特點(diǎn)就是“為人民”，那么，在筆者看來(lái)，十八大精神的精髓就是如何更好的貫徹全心全意為人民服務(wù)。黨的群 眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正是貫徹落實(shí)十八大精神的點(diǎn)睛之筆，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正恰如其分的進(jìn)一步整合起黨和群眾的力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添了強(qiáng)大的助力。

二、群眾路線教育是增強(qiáng)黨的生命力的靈丹妙藥 人民群眾是黨最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，沒(méi)有群眾的支持，任何政黨想要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)國(guó)家無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人民群眾是歷史的締造者，黨是時(shí)代的引領(lǐng)者，取得群眾的支持，全心全意做好人民公仆，黨才能不斷增強(qiáng)生命力，引領(lǐng)群眾開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。黨員干部要樹(shù)立起以群眾滿意不滿意作為評(píng)價(jià)自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，更是我黨提高執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政能力的唯一途徑。

三、群眾路線教育是密切黨群關(guān)系的剛性要求 一直以來(lái)，黨和群眾就是魚(yú)水關(guān)系，“共產(chǎn)黨來(lái)自老百姓，一切為了人民，一切也要依靠人民，以前依靠人民，推翻了三座大山；現(xiàn)在，更要依靠人民全面建成小康社會(huì)?！遍_(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，能讓黨員學(xué)會(huì)和群眾坐在一條板凳上，心系于民，問(wèn)計(jì)于民，更好地密切黨群關(guān)系，提高工作水平。黨只 有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。群眾路線心得體會(huì)：群眾路線是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要法寶 群眾路線是黨優(yōu)良傳統(tǒng)，回顧建黨以來(lái)的90 多年，我們之所以能夠取得革命和建設(shè)事業(yè)的偉大成績(jī)，其中一個(gè)很重要的原因就是能夠始終堅(jiān)持群眾路線，始終把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨。十八大之后，總書(shū)記提出了振奮人心的 “中國(guó)夢(mèng)”理論，彰顯出新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人的的親民、愛(ài)民情懷。而在全國(guó)上下為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮勇拼搏的新時(shí)期，作為黨的生命線和根本工作路線的群眾路線，同樣是我們不能丟棄的重要法寶。群眾路線為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”指明正確方向。方向代表了一種人生理想，代表了一種目標(biāo)追求，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須堅(jiān)持正確的方向，只有堅(jiān)持了正確的方向，才能讓夢(mèng)想保持正確的航向，最終到達(dá)勝利的彼岸。群眾路線作為黨的生命線，其要求之一就是要站在群眾的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，讓黨的一切工作都忠于“全心全意為人民服務(wù)”的大局，而這也正是“中國(guó)夢(mèng)”的題中要義。堅(jiān)持了群眾路線，就是為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了精確的智能導(dǎo)航，有利于將“中國(guó)夢(mèng)”定位在“一些為了群眾”的航線上，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)風(fēng)破浪。群眾路線為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供精神支撐。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要有精神的支撐，脫離了精神支撐的夢(mèng)想猶如無(wú)源之水、無(wú)本之木，無(wú)法成長(zhǎng)起來(lái)不說(shuō)，還隨時(shí)會(huì)有夭折的危險(xiǎn)。群眾路線凝聚了黨的智慧結(jié)晶，它始終強(qiáng)調(diào)與群眾的血肉關(guān)系，處處包含了對(duì)群眾、對(duì)偉大祖國(guó)的深厚感情，有了這些情感支撐，也就有了激發(fā)黨干事創(chuàng)業(yè)的精神動(dòng)力。堅(jiān)持了群眾路線，就是為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”找到了提供精神支撐的源頭活水，有利于“中國(guó)夢(mèng)” 茁壯成長(zhǎng)。群眾路線為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚磅礴力量。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)大的力量驅(qū)動(dòng)，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也更需要有偉大的力量為后盾?！爸袊?guó)夢(mèng)”是富國(guó)強(qiáng)民之夢(mèng)，要想讓“中國(guó)夢(mèng)”照進(jìn)現(xiàn)實(shí)就必須集聚不可戰(zhàn)勝的力量。不可否認(rèn)，任何時(shí)期、任何階段，我們革命和建設(shè)都需要力量，而最強(qiáng)大的力量就是萬(wàn)眾一心、眾志成城。群眾路線把群眾擺在突出位置，將全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的周?chē)?，讓全?guó)人民都心往一處想、勁往一處使，只有這樣，才能凝聚起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”不可戰(zhàn)勝的磅礴力量?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)群眾路線，在全國(guó)上下為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮勇拼搏的當(dāng)下，群眾路線的重要法寶一定不能丟。只有堅(jiān)持了群眾路線，堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)的 主線，才能為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，讓“中國(guó)夢(mèng)”更快的照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。群眾路線心得體會(huì)：群眾路線要“內(nèi)化于心”也要“外化于行” 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議６月１８日在北京召開(kāi)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。（新華網(wǎng)）“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，是我黨從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。按照黨的十八大部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，即將在全黨深入展開(kāi)，這是對(duì)十八大精神的具體落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)我黨長(zhǎng)久執(zhí)政的重大決策，對(duì)于改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，密切黨與群眾之間的血肉聯(lián)系意義重大。群眾路線是黨的“生命線”。群眾路線要“內(nèi)化于心”，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，將為民服務(wù)理念扎根于普通黨員心中。加強(qiáng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有利于夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位提供廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)前各級(jí)黨組織和黨員、干部在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線上總體情況是好的，廣大人民群眾總體是滿意的，這些應(yīng)當(dāng)給于充分肯定。但我們也應(yīng)該看到，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂(lè)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。凡此種種，任其發(fā)展下去，勢(shì)必會(huì)影響黨和政府的威信，動(dòng)搖黨的根基。因此，黨中央開(kāi)展這次活動(dòng)，可以說(shuō)“正當(dāng)其時(shí)”。同時(shí)，作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)牢記群眾路線是黨的根本工作路線，任何時(shí)刻都不能忘、不能丟，要時(shí)刻堅(jiān)守黨的“生命線”，讓群眾路線“內(nèi)化于心”也要“外化于行”。各地區(qū)要充分準(zhǔn)備，科學(xué)布局，認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力解決新問(wèn)題、突出問(wèn)題，切實(shí)為老百姓辦實(shí)事、辦真事，并就活動(dòng)當(dāng)中反映出來(lái)的各種問(wèn)題要及時(shí)有效解決，限期督辦整改，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力的組織及個(gè)人要進(jìn)行勸勉、警告、處分，使得此次教育實(shí)踐活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到最初目的。新形勢(shì)下，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、密切黨同人民群眾關(guān)系的重大舉措。廣大黨員干部要仔細(xì)揣摩，深刻領(lǐng)會(huì)，吃準(zhǔn)吃透精神，通過(guò)字斟句酌，真正達(dá)到 對(duì)“群眾路線”的融會(huì)貫通，為今后開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。最終通過(guò)此次活動(dòng)，把人民緊緊凝聚在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)聚集人氣，增添力量。走群眾路線做清廉公仆心得體會(huì) 我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。實(shí)踐已經(jīng)證明，只有始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。那么，我們應(yīng)該如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

一、必須始終心系群眾。與群眾心相連、情相系，保持同群眾的血肉聯(lián)系，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。這是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的希望。情系百姓，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，顧全大局，公道正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，克己奉功。希望我們的領(lǐng)導(dǎo)干部把黨的要求和人民的希望落實(shí)在行動(dòng)上，不要把他當(dāng)成一句空話、套話。要切切實(shí)實(shí)地想為群眾所想、急為群眾所急，把人民群眾 的冷暖放在心上，唯有如此，才能改變目前有些領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾心目中的失信現(xiàn)象。

二、必須始終依靠群眾。當(dāng)前，一些基層干部，對(duì)農(nóng)民群眾的感情淡了，“官本位”意識(shí)濃了；對(duì)農(nóng)民群眾的冷暖、疾苦不聞不問(wèn)，個(gè)別干部甚至以權(quán)謀私，欺壓百姓，引起農(nóng)民群眾的強(qiáng)烈不滿。一些地方干群關(guān)系緊張，并非單純的工作方法問(wèn)題，究其實(shí)質(zhì)是在對(duì)待人民群眾的感情和態(tài)度這個(gè)根本性問(wèn)題出了偏差。因此，必須牢固樹(shù)立群眾觀念，切實(shí)解決好對(duì)待農(nóng)民群眾的感情問(wèn)題。廉潔自律不僅是思想境界，也是責(zé)任要求。黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。黨的事業(yè)說(shuō)到底是人民的事業(yè)，只有充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能取得事業(yè)的成功。在領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，廣大黨員必須強(qiáng)化黨的意識(shí)，時(shí)刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”，不忘黨員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻起先鋒模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾為改革開(kāi)放和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

三、必須始終服務(wù)群眾。執(zhí)政為民是對(duì)每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，也是檢驗(yàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為民，就是要把人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。廉潔之本在于自律，自 律之道在于防患未然。反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。以民為本、以民為主、以民為重，切實(shí)把群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，造福一方。要樹(shù)立強(qiáng)烈的百姓情懷，視百姓如父母、待百姓如親人，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，努力從靈魂深處解決好為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)根本問(wèn)題，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，真正把執(zhí)政為民各項(xiàng)工作做到群眾心坎上，向廣大群眾傳送黨和政府的溫暖。群眾路線心得體會(huì)：讓群眾路線筑就直通中國(guó)夢(mèng)的陽(yáng)光大道 黨的十八大向全體中華兒女描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)前，全國(guó)各族人民正在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下向著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)。但是，夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，注定中國(guó)夢(mèng)之路不會(huì)一帆風(fēng)順。廣大群眾基于自身利益訴求，對(duì)執(zhí)政黨的權(quán)力日益敏感和焦慮；一些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，與群眾之間的感情日益淡漠，由此引發(fā)的各種矛盾使中國(guó)夢(mèng)之路坎坷不平。在這樣的背景之下，黨的十八大做出了開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決策部署，中國(guó)共產(chǎn)黨人再次亮出群眾路線法寶，再敘、再塑黨群干群之間的魚(yú)水之誼、血肉之情，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)意義重大、影響深遠(yuǎn)。我們知道，夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)要依靠強(qiáng)大力量。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)也必須凝聚中國(guó)力量。中國(guó)力量，就是人民群眾的力量?；仡櫸覀凕h90 多年光輝歷程，從黨的成立到新中國(guó)的建立，再到改革開(kāi)放的新時(shí)代，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史洪流中，群眾路線時(shí)時(shí)處處閃爍著真理的光芒。還記得土地革命時(shí)期共產(chǎn)黨人在血雨腥風(fēng)中帶著農(nóng)民群眾打土豪、分田地的激情歲月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵后根據(jù)地群眾響應(yīng)黨的號(hào)召參軍參戰(zhàn)、支援抗戰(zhàn)的民族大義，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期后方群眾推著獨(dú)輪車(chē)給前線戰(zhàn)士送 吃送穿的動(dòng)人場(chǎng)面，以及新中國(guó)成立后黨依靠群眾戰(zhàn)勝敵對(duì)勢(shì)力、天災(zāi)人禍的團(tuán)結(jié)局面。這些歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)不告訴我們，群眾路線是黨的執(zhí)政生命線，同樣也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生命線。正如胡錦濤同志所說(shuō)，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。因此，傾聽(tīng)群眾呼聲、順應(yīng)群眾期待，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾路線，才會(huì)使我們黨具有更加廣泛、深厚和可靠的群眾基礎(chǔ)，才會(huì)使中國(guó)夢(mèng)之路更加順暢、更加寬闊。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，中央對(duì)全黨提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，“劍指”形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，“直擊”理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄等精神懈怠的諸多頑壘，“猛藥”整治不務(wù)實(shí)效、脫離群眾、奢靡享樂(lè)、以權(quán)謀私等種種“惡疾”，正中廣大群眾對(duì)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的新期待、新要求。這種靈魂深處的觸動(dòng)和作風(fēng)上的深刻改進(jìn)，將會(huì)讓廣大群眾看到一個(gè)執(zhí)政黨的成熟與自信、從容與氣度，使共產(chǎn)黨人與人民群眾貼的更近、走的更親、感情彌堅(jiān)。因此，這項(xiàng)活動(dòng)必須要成為一場(chǎng)蕩滌作風(fēng)之弊、洗刷行為之垢的風(fēng)暴，才能掃凈黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上的種種積弊，吹走人民群眾心頭蒙蔽的塵灰，重新帶回黨與人民群眾心相印、同甘苦、共奮斗的清新之風(fēng)。夢(mèng)想在心，路在腳下。我們有理由相信，作為世界最大的執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨將會(huì)以前所未有的堅(jiān)定決心和刮骨療毒的巨大勇氣，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。我們也將看到，中國(guó)共產(chǎn)黨人會(huì)以為民務(wù)實(shí)清廉的優(yōu)良作風(fēng)和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)聚黨心、贏民心，讓中國(guó)力量源源蓄積、火熱迸發(fā)，牢牢筑就直通中國(guó)夢(mèng)的陽(yáng)光大道，使中華

民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指日可待。

第五篇：李林森活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡

活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升組織工作科學(xué)化水平，根據(jù)昆明市委組織部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部、省委宣傳部、省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組<轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展向李林森同志學(xué)習(xí)活動(dòng)文件的通知>》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部<關(guān)于在全省組織系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)的通知>》，現(xiàn)就在昆明國(guó)有資產(chǎn)管理有限公司開(kāi)展學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。

一、時(shí)間安排

2011年11月下旬至12月中旬。

二、目標(biāo)要求

這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題是：學(xué)先進(jìn)、找差距、抓落實(shí)、爭(zhēng)一流。全體干部要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)，以李林森同志為標(biāo)桿，切實(shí)解決能力素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量、工作作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，講黨性、重品行、作表率，要通過(guò)學(xué)習(xí)李林森同志的崇高精神，使思想和靈魂得到進(jìn)一步凈化和洗禮，在踐行黨的宗旨上更加堅(jiān)定，在對(duì)待公司廣大干部群眾的感情上更加貼近，在貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署上更加自覺(jué)，樹(shù)立勤政廉政的良好形象。

三、活動(dòng)步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，各階段工作可穿插進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。

1、進(jìn)行一次專(zhuān)題動(dòng)員部署。制定開(kāi)展學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，就學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行部署安排，并將李林森同志先進(jìn)事跡收集匯編成冊(cè)印發(fā)全體職工，開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。

2、開(kāi)展一次心得交流活動(dòng)。以“我向李林森學(xué)什么，學(xué)習(xí)李林森怎么做”為主題，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。每名機(jī)關(guān)部門(mén)副職以上人員均要撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)于12月2日前交到黨群工作部，每部室選一名代表參加集中交流發(fā)言。

第二階段：對(duì)照檢查階段。

1、開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查。重點(diǎn)就各部門(mén)自身自責(zé)和自身建設(shè)等方面，面向公司全體黨員群眾開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，深入了解支部對(duì)做好組織工作和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)和努力方向。

2、召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì)。組織生活會(huì)突出學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡這一主題，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照、四檢查”活動(dòng)，即：對(duì)照李林森同志怎樣對(duì)待群眾，檢查自己是否牢記宗旨、一心為民；對(duì)照李林森同志怎樣對(duì)待組織，檢查自己是否聽(tīng)從指揮，服從安排；對(duì)照李林森同志怎樣對(duì)待責(zé)任，檢查自己是否履行職責(zé)，忠于職守；對(duì)照李林森同志怎樣對(duì)待人生，檢查自己是否奮發(fā)有為，積極向上。每人均要撰寫(xiě)剖析材料。

第三階段：整改提高階段

1、開(kāi)展一次點(diǎn)評(píng)。在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)年初預(yù)定工作目標(biāo)任務(wù)完成情況，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)部室負(fù)責(zé)人、部室負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)部員活動(dòng)。

3、實(shí)施一次幫扶。結(jié)合2011年的幫扶活動(dòng)，深入聯(lián)系村、社區(qū)開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫助聯(lián)系村開(kāi)展好清潔工程和發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施工作，進(jìn)一步明確下步共建工作的思路和措施。組織機(jī)關(guān)黨員到社區(qū)開(kāi)展一次聯(lián)建活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次創(chuàng)新項(xiàng)目征集活動(dòng)。結(jié)合公司2011年總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，在全體職工中開(kāi)展創(chuàng)新項(xiàng)目征集活動(dòng)，每名職工至少提交一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目方案，每個(gè)部門(mén)要形成一個(gè)2012年工作要點(diǎn)。

為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，各部門(mén)由部門(mén)主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施和督查指導(dǎo)工作。各部室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織好本部門(mén)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到全員參與。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“講重作”活動(dòng)和日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，推進(jìn)全年各項(xiàng)目標(biāo)的圓滿完成。